2018苏教版选修(史记)专题二第3课《夏本纪》课件-(高二语文)nwwPMP
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2018_2019学年高中语文专题二第3课夏本纪课件苏教版选修《史记》选读
名词，标准、准则 副词，表判断，就是 连词，表顺承 连词，表转折
四、词类活用
1．名词活用
(1)名词作动词
①陂．九泽，度九山 ②行山表．木，定高山大川 (2)名词作状语
陂： 筑堤防 表： 作标记
陆．行乘车，水．行乘船，泥．行乘撬，山．行乘 陆：在陆上 水： 在水上 泥： 在泥沼中 山： 在山路上
2．动词活用
(1)动词的使动用法
南面朝．天下
朝： 使……朝拜
(2)动词的为动用法 禹伤．先人父鲧功之不成受诛
伤： 为……而感伤
3．形容词活用
(1)形容词作名词 令益予众庶稻，可种卑．湿． (2)形容词的使动用法
卑湿： 低湿的地方
①禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳．身焦．思 劳： 使……劳累
焦： 使……焦虑
选文从大禹的身世写起，叙述了他继承父业、治理大水以及 治水成功后统一九州、教化四方，最终即天子位的卓著功绩。
一、通假字
1．女．平水土
同“ 汝 ”，译为“ 你 ”
2．命诸侯百姓兴人徒以傅．土 同“ 敷 ”，译为“ 分布 ”
3．致费于沟淢．
同“ 洫 ”，译为“田间水道 ”
4．于是九州攸同，四奥．既居 同“ 墺 ”，译为“ 可定居之地 ”
《夏本纪》诞生的始末 夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落 联合发展而来的，与古代其他部落交错分布于中国境内。到唐 尧、虞舜时期，洪水泛滥，民不聊生，虽经大力整治，但由于时 代和条件的限制，也由于当政者用人不当，长期未能把民众从洪 水灾难中解救出来。就在这样的历史背景下，夏禹——一个有抱 负而且聪敏勤恳的青年出现了，他继承父业并吸取父亲鲧治水不 成的教训，以他的健壮、精干和毅力，最终获得了成功，也因此 取得了帝位，并传位给其子启，从而建立了我国历史上第一个国 家。《夏本纪》是司马迁根据先秦遗留下来的典籍编撰而成的。
高中语文 夏本纪 苏教版选修《史记 选读》PPT文档共28页
高中语文 夏本纪 苏教版选修《史记 选读》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡ห้องสมุดไป่ตู้然自乐 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡ห้องสมุดไป่ตู้然自乐 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
语文苏教版选修《史记》选读专题二 第3课 夏本纪
(1)诛 禹伤先人父鲧功之不成受诛： 惩罚 臣不臣则诛： 诛杀 通九道： 疏通 (2)通
为人君父而不通于礼义者： 通晓
六艺经传皆通习之： 普遍 度九山： 测量，勘测
(3)度
身为度： 尺度 则思三驱以为度： 限度 鲧为人负命毁族： 命令(名词)
(4)命
命禹：“女平水土，维是勉之”： 任命(动词)
命后稷予众庶难得之食： 命令，让
使动用法，使……均衡 (9)食少，调有余相给，以均诸侯：_____________________
6.判断下列各句的句式特点
省略句 (1)群臣四岳皆曰鲧可：_______
省略句 (2)可种卑湿：_______ 状语后置句 (3)薄衣食，致孝于鬼神：___________ 被动句 (4)舜登用，摄行天子之政：_______ 被动句 (5)禹伤先人父鲧功之不成受诛：_______
答案
(1)大禹治水的精神动力源于他对人民的责任。洪水滔天，民不聊生，他觉得
自己有责任去完成这项任务。正因为如此，他以身作则，勇于奉献，公而忘私，最 终使得天下太平。 (2)大禹治水的精神动力也源于为父雪耻。父亲治水无功被流放羽山而死，是他的羞 耻，更是家族的耻辱；他要为父雪耻，要向世人证明自己世家的能力。正如文中所 说：“禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。” 也正是这种压力变成他治水的精神动力。
①测量用的绳子。②画圆画方的工具。 古义：__________________________________ ①比喻言论、行动等所依据的原则或标准。②一定的标准，法则或习惯； 今义：___________________________________________________________________
为人君父而不通于礼义者： 通晓
六艺经传皆通习之： 普遍 度九山： 测量，勘测
(3)度
身为度： 尺度 则思三驱以为度： 限度 鲧为人负命毁族： 命令(名词)
(4)命
命禹：“女平水土，维是勉之”： 任命(动词)
命后稷予众庶难得之食： 命令，让
使动用法，使……均衡 (9)食少，调有余相给，以均诸侯：_____________________
6.判断下列各句的句式特点
省略句 (1)群臣四岳皆曰鲧可：_______
省略句 (2)可种卑湿：_______ 状语后置句 (3)薄衣食，致孝于鬼神：___________ 被动句 (4)舜登用，摄行天子之政：_______ 被动句 (5)禹伤先人父鲧功之不成受诛：_______
答案
(1)大禹治水的精神动力源于他对人民的责任。洪水滔天，民不聊生，他觉得
自己有责任去完成这项任务。正因为如此，他以身作则，勇于奉献，公而忘私，最 终使得天下太平。 (2)大禹治水的精神动力也源于为父雪耻。父亲治水无功被流放羽山而死，是他的羞 耻，更是家族的耻辱；他要为父雪耻，要向世人证明自己世家的能力。正如文中所 说：“禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。” 也正是这种压力变成他治水的精神动力。
①测量用的绳子。②画圆画方的工具。 古义：__________________________________ ①比喻言论、行动等所依据的原则或标准。②一定的标准，法则或习惯； 今义：___________________________________________________________________
原创精品课件2：第3课 夏本纪
《史记》体例 简介
1、本纪：记载帝王事迹的传记。 2、世家：用以记载诸国王侯功臣的事迹。 3、列传：是记一般人臣、古今特殊的人物的事迹。
4、表：十表，是各个历史时期的大事记，略似于年表。
5、书：八书，讲社会制度的沿革、来历、演变过程，非记传 可记。 本纪记帝王朝政的兴衰，是《史记》全书的纲领。 罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之
选文记叙了夏禹的哪些事？ 家族世系
继承父业 为人高尚 治水成功
统一九州 教化天下
即天子位
文本研习
第五段
禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山 表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦 思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑 宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行
第三层（5）叙述大禹治水的情状
第四层（6—7）舜宣告治水成功。 三（8）禹即天子位、建立夏朝。
思考 阅读本文，了解禹的事迹，并概括他的高尚品质，思考他对中 华文明发展的影响。 禹怀着励精图治的决心，新婚四天就离家赴任，行山表木。导
九川，陂九泽，通九道，度九山，考察了九州的土地特产，规
定了各地的贡品赋税，指明了各地朝贡的方便途径，并在此基 础上划定了五服界域，使得全国范围内形成了众河朝宗于大海， 万方朝宗于天子的统一、安定和欣欣向荣的大好局面。在他身 上体现了公而忘私、乐于奉献、勇往直前、百折不挠等高尚品
陂九泽，度九山
（名作动，筑堤防）
特殊句式
1、等之未有贤于鲧者
（状语后置）
2、舜登用 （被动句） 3、禹者，黄帝之玄 孙而帝颛须之孙也。
（判断句）
4、可种卑湿 （省略句 状语后置）
翻译下列句子 1、女平水土，维是勉之。
1、本纪：记载帝王事迹的传记。 2、世家：用以记载诸国王侯功臣的事迹。 3、列传：是记一般人臣、古今特殊的人物的事迹。
4、表：十表，是各个历史时期的大事记，略似于年表。
5、书：八书，讲社会制度的沿革、来历、演变过程，非记传 可记。 本纪记帝王朝政的兴衰，是《史记》全书的纲领。 罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之
选文记叙了夏禹的哪些事？ 家族世系
继承父业 为人高尚 治水成功
统一九州 教化天下
即天子位
文本研习
第五段
禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山 表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦 思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑 宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行
第三层（5）叙述大禹治水的情状
第四层（6—7）舜宣告治水成功。 三（8）禹即天子位、建立夏朝。
思考 阅读本文，了解禹的事迹，并概括他的高尚品质，思考他对中 华文明发展的影响。 禹怀着励精图治的决心，新婚四天就离家赴任，行山表木。导
九川，陂九泽，通九道，度九山，考察了九州的土地特产，规
定了各地的贡品赋税，指明了各地朝贡的方便途径，并在此基 础上划定了五服界域，使得全国范围内形成了众河朝宗于大海， 万方朝宗于天子的统一、安定和欣欣向荣的大好局面。在他身 上体现了公而忘私、乐于奉献、勇往直前、百折不挠等高尚品
陂九泽，度九山
（名作动，筑堤防）
特殊句式
1、等之未有贤于鲧者
（状语后置）
2、舜登用 （被动句） 3、禹者，黄帝之玄 孙而帝颛须之孙也。
（判断句）
4、可种卑湿 （省略句 状语后置）
翻译下列句子 1、女平水土，维是勉之。
高中语《夏本纪》课件-苏教版选修《史记》选读
⑧致慎财赋：意思是对于交纳贡品、赋税认真谨慎。 ⑨咸：都。则：标准、准则，这里是以为标准的意思。三壤：指 上中下三种等级的土壤。 ⑩中国：指九州之中。赐土姓：指分封诸侯，赐给土地和姓氏。
(11)祗（ｚｈī，支）：恭敬。台：同“以”。 (12)距：同“拒”，违抗，违背。朕：我。行：行为，这里指 各种措施。
参考译文 所有的山川河流都治理好了，从此九州统一，四境之内 都可以居住了，九条山脉开出了道路，九条大河疏通了水 源，九个大湖筑起了堤防，四海之内的诸侯都可以来京城 会盟和朝觐了。金、木、水、火、土、谷六库的物资治理 得很好，各方的土地美恶高下都评定出等级，能按照规定 认真进贡纳税，赋税的等级都是根据三种不同的土壤等级 来确定。还在华夏境内九州之中分封诸侯，赐给土地，赐 给姓氏，并说：“要恭敬地把德行放在第一位，不要违背 我天子的各种措施。”
于是九州攸同①，四奥既居②，九山刊旅③，九川涤原④，九泽 既陂，四海会同⑤。六府甚⑥，众土交正⑦，致慎财赋⑧，咸则三 壤成赋⑨。中国赐土姓⑩：“祗台德先(11)，不距朕行(12)。”
①九州攸同：意思是九州成为统一的了。攸，所。同，同一。 ②四奥：四方之内。奥，同“墺”，四方可定居之地。 ③刊旅：开通了道路。刊，除。这里是开的意思。 ④涤原：疏通水源。原，同“源”。 ⑤四海会同：全国统一，诸侯都来朝会归服。 ⑥六府：指六府的物资，即金、木、水、火、土、谷。府，藏财 货处，仓库。 ⑦众土：各方土地。交：都。正：定，这里指定等级。
课文说明：
夏本是一个古老的部落，相传是由包括 夏在内的十多个部落联合发展而来的， 与古代其他部落交错分布于中国境内。 相传尧、舜时洪水泛滥，民不聊生，虽 经大力整治，但由于时代和条件的限制， 也由于当政者用人不当，长期未能把民 众从灾难中解救出来。这成了当时因扰 中华民族生存和发展的一个十分尖锐的 问题。就在这样的历史背景下，夏禹， 一个有抱负而且聪敏勤恳的青年出现了。
(11)祗（ｚｈī，支）：恭敬。台：同“以”。 (12)距：同“拒”，违抗，违背。朕：我。行：行为，这里指 各种措施。
参考译文 所有的山川河流都治理好了，从此九州统一，四境之内 都可以居住了，九条山脉开出了道路，九条大河疏通了水 源，九个大湖筑起了堤防，四海之内的诸侯都可以来京城 会盟和朝觐了。金、木、水、火、土、谷六库的物资治理 得很好，各方的土地美恶高下都评定出等级，能按照规定 认真进贡纳税，赋税的等级都是根据三种不同的土壤等级 来确定。还在华夏境内九州之中分封诸侯，赐给土地，赐 给姓氏，并说：“要恭敬地把德行放在第一位，不要违背 我天子的各种措施。”
于是九州攸同①，四奥既居②，九山刊旅③，九川涤原④，九泽 既陂，四海会同⑤。六府甚⑥，众土交正⑦，致慎财赋⑧，咸则三 壤成赋⑨。中国赐土姓⑩：“祗台德先(11)，不距朕行(12)。”
①九州攸同：意思是九州成为统一的了。攸，所。同，同一。 ②四奥：四方之内。奥，同“墺”，四方可定居之地。 ③刊旅：开通了道路。刊，除。这里是开的意思。 ④涤原：疏通水源。原，同“源”。 ⑤四海会同：全国统一，诸侯都来朝会归服。 ⑥六府：指六府的物资，即金、木、水、火、土、谷。府，藏财 货处，仓库。 ⑦众土：各方土地。交：都。正：定，这里指定等级。
课文说明：
夏本是一个古老的部落，相传是由包括 夏在内的十多个部落联合发展而来的， 与古代其他部落交错分布于中国境内。 相传尧、舜时洪水泛滥，民不聊生，虽 经大力整治，但由于时代和条件的限制， 也由于当政者用人不当，长期未能把民 众从灾难中解救出来。这成了当时因扰 中华民族生存和发展的一个十分尖锐的 问题。就在这样的历史背景下，夏禹， 一个有抱负而且聪敏勤恳的青年出现了。
苏教版语文高二高中语文 夏本纪课件
禹为人敏给克勤 敏给：敏捷 克：能 勤：勤苦 声为律，身为度，称以出．
为：符合 为：是 度：尺度。 称：称量,权衡.
亹亹穆穆，为纲为纪
亹（ｗěｉ，伟）亹：勤勉不倦的样子。 穆穆：庄重严肃 的样子。
三、四自然节，从文中找几个词概括一下夏禹的高 尚品质。司马迁刻画夏禹采用了什么手法？
高尚品质： 敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可
《史记》开创通史体裁的先河。
本纪 ——《夏本纪》 世家 ——《鲁周公世家》 列传 书 ——《河渠书》 表 ——《六国年表》
了解课文有关知识
夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内 的十多个部落联合发展而来的，与古代其他部 落交错分布于中国境内。到唐尧、虞舜时期， 夏族的首领禹因治水有功，取得了帝位，并传 给其子启，从而建立了我国历史上第一个奴隶 制王朝。夏王朝约存在于公元前二十一世纪至 公元前十六世纪。
薄：使…微薄，即节俭的意思。致：送达，表达。于：对
卑宫室，致费于沟淢
卑：使低矮，这里有简陋之意。
左准绳，右规矩
准绳：测量平直的工具；（今：标准，法则） 规矩：测量高低远近的工具。（今：准则）
载四时，以开九州，通九道
四时：四季；以：用来；开：开辟；通：疏通
陂九泽，度九山
陂：名作动，筑堤防；泽：湖泽；度：测量，勘测
解释下列红色字体
鸿水滔天
洪水
浩浩怀山襄陵 包围 淹没 大土山
为人负命毁族 违背 命令 败坏 同族
等之未有贤于鲧者 比较 指鲧
比
用鲧治水，九年而水不息 任用 停止
摄行天子之政，巡狩 代理执行
行视鲧之治水无状 巡行； 没有样子
乃殛鲧于羽山以死 就；流放、放逐；到
天下皆以舜之诛为是 认为；是；正确的、对的
2018版高中语文苏教版史记选读：专题二 第3课 夏本纪含答案
第3课 夏本纪1．通假字(1)女．平水土，维是勉之：______________________________(2)命诸侯百姓兴人徒以傅．土：______________________________(3)九山刊旅，九川涤原．：______________________________(4)六府甚修，众土交正．：______________________________(5)于是帝锡．禹玄圭：______________________________(6)祗台德先，不距．朕行：______________________________(7)禹辞辟．舜之子商均于阳城：______________________________(8)当帝尧之时，鸿．水滔天：______________________________2．一词多义(1)诛⎩⎪⎨⎪⎧ 禹伤先人父鲧功之不成受诛．：臣不臣则诛．：(2)通⎩⎪⎨⎪⎧ 通．九道： 为人君父而不通．于礼义者： 六艺经传皆通．习之： (3)度⎩⎪⎨⎪⎧ 度．九山： 身为度．： 则思三驱以为度．： (4)命⎩⎪⎨⎪⎧ 鲧为人负命．毁族： 命．禹：“女平水土，维是勉之”： 命．后稷予众庶难得之食：3．虚词归纳于⎩⎪⎨⎪⎧ 等之未有贤于．鲧者： 致费于．沟淢： 以告成功于．天下： 声教讫于．四海：4．古今异义词(1)命诸侯百姓．．兴人徒以傅土。
古义：______________________________ 今义：______________________________(2)左准绳．．①，右规矩．．②。
古义：______________________________ 今义：______________________________(3)中国．．赐土姓。
古义：______________________________ 今义：______________________________(4)天下于是．．太平治。
苏教版高中语文选修(史记选读)课件：2 夏本纪
指九州之中。 古义：______________
今义：指中华人民共和国的简称。 (2)命诸侯百姓 兴人徒以傅土 ．．
百官。 古义：_____
今义：黎民百姓，人民。
(3)于是 帝尧乃求人 ．．
这时候。 古义：________
今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 (4)左准绳，右规矩 ．．
形容词，正确 天下皆以舜之诛为是 ． 过与 助词，宾语前置的标志 无乃尔是 ． 是鸟也，海运则将徙于南冥 指示代词，这 ． 则已矣 指示代词，这样 (3)是其视下也，亦若是 ． 安能辨我是雄雌 动词，表示判断 ． 己而非人，俗之同病 动词，认为正确 是 ． 唯命是从 ． 助词，用在前置宾语后，宾语前置的标志
【答案】
2．文章是用什么描写方法来刻画人物形象的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
“夏”本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展 而来的，与古代其他部落交错分布于中国境内。相传尧、舜时洪水泛滥，民不 聊生，虽经大力整治，但都失败了。这时，一个有抱负而且聪敏勤恳的青年—— 禹出现了，他吸取父亲鲧治水失败的教训，凭他的健壮、精干和毅力，获得了 成功，使百姓过上了安定的生活，也因此取得了帝位，并传给其子启，从而建 立了我国历史上第一个奴隶制王朝。 《夏本纪》由司马迁根据《尚书》及有关历 史传说编撰而成。
高中语文《夏本纪》课件2 苏教版选修《史记选读》
第十九页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
• ?夏本纪?是一部夏王朝的兴衰史。夏禹的 兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤 恳恳地做人民的公仆，人民拥护他。夏朝的 衰亡，那么是由于孔甲、夏桀这样的统治者 败德，伤民，人民怨恨他们。当然，夏禹还 只是一个传说中的人物，这篇本纪的记载也 未必完全真实，历史事实未必那么美好，但 大禹治水的业绩却早已在中华民族的历史上， 树起了一座永不磨灭的丰碑；他十三年于外， 三过家门而不入的伟大奉献精神，也早已千 古传颂，作为我们祖先一种美德的代表，将 永远值得学习和效法。
第二十页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
第十三页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
大禹三过家门而不入，成为恪 尽职守、无私奉献、为民造福 的典型，他身上表达了公而忘 私、乐于奉献、勇往直前、百 折不挠的高尚品质．
第十四页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
• 大禹治水为什么能获得帝位继承 人？
仁孝精诚，恪尽职守，无 私奉献，为民造福，品德 杰出
第十五页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
嶓冢 唐·胡曾 夏禹崩来一万秋， 水从嶓冢至今流。 当时假设诉胼胝苦， 更使何人别九州？ 注：嶓冢 ，山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。
第十六页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
• 这首诗歌的前两句采用了怎样的修辞手法， 表达了怎样的内容？
• 后两句诗对你有何启发，说说你对这首诗的 感悟。
第八页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
选文记叙了夏禹的那些事？
家族世系 继承父业
为人高尚 治水成功 统一九州 教化天下
即天子位
第九页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
第二段文字写鲧作用何在？
• 第二段文字主要是写鲧被举荐治水 而“功用不成〞。主要作用有三：
• ?夏本纪?是一部夏王朝的兴衰史。夏禹的 兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤 恳恳地做人民的公仆，人民拥护他。夏朝的 衰亡，那么是由于孔甲、夏桀这样的统治者 败德，伤民，人民怨恨他们。当然，夏禹还 只是一个传说中的人物，这篇本纪的记载也 未必完全真实，历史事实未必那么美好，但 大禹治水的业绩却早已在中华民族的历史上， 树起了一座永不磨灭的丰碑；他十三年于外， 三过家门而不入的伟大奉献精神，也早已千 古传颂，作为我们祖先一种美德的代表，将 永远值得学习和效法。
第二十页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
第十三页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
大禹三过家门而不入，成为恪 尽职守、无私奉献、为民造福 的典型，他身上表达了公而忘 私、乐于奉献、勇往直前、百 折不挠的高尚品质．
第十四页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
• 大禹治水为什么能获得帝位继承 人？
仁孝精诚，恪尽职守，无 私奉献，为民造福，品德 杰出
第十五页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
嶓冢 唐·胡曾 夏禹崩来一万秋， 水从嶓冢至今流。 当时假设诉胼胝苦， 更使何人别九州？ 注：嶓冢 ，山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。
第十六页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
• 这首诗歌的前两句采用了怎样的修辞手法， 表达了怎样的内容？
• 后两句诗对你有何启发，说说你对这首诗的 感悟。
第八页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
选文记叙了夏禹的那些事？
家族世系 继承父业
为人高尚 治水成功 统一九州 教化天下
即天子位
第九页，编辑于星期五：十二点 五十二分。
第二段文字写鲧作用何在？
• 第二段文字主要是写鲧被举荐治水 而“功用不成〞。主要作用有三：
高中语文~夏本纪_课件苏教版选修~史记选读
帝舜荐禹于天，为嗣①。十七年而帝舜崩。三年丧毕，禹辞辟舜 之子商均于阳城②。天下诸侯皆去商均而朝禹。禹于是遂即天子 位，南面朝天下③，国号曰夏后，姓姒氏④。 ①嗣：帝位继承人。 ②辟：同“避”。 ③南面：登临帝位之意。古代以坐北朝南为尊位，帝王见群臣， 面向南而坐，因用以指居帝王之位。朝天下：意思是接受天下人 的朝拜。 ④姓姒氏：姓：在远古时代本为氏族（部落）的标记，它标明一 个人所出生的氏族，与后世的姓不同。氏是姓的分支。战国以后， 人们以氏为姓，姓、氏逐渐合一，汉代则通谓之姓。这里的“姓 姒氏”就是以姒为姓。
参考译文 禹接受了舜帝的命令，与益、后稷一起到任，命令诸侯百官发动 那些被罚服劳役的罪人分治九州土地。他一路上穿山越岭，树立木 桩作为标志，测定高山大川的状貌。禹为父亲鲧因治水无功而受罚 感到难过，就不顾劳累，苦苦的思索，在外面生活了十三年，几次 从家门前路过都没敢进去。他节衣缩食，尽力孝敬鬼神。居室简陋 ，把资财用于治理河川。他在地上行走乘车，在水中行走乘船，在 泥沼中行走就乘木橇，在山路上路上行走就穿上带铁齿的鞋。他左 手拿着准和绳，右手拿着规和矩，还装载着测四时定方向的仪器， 开发九州土地，疏导九条河道，修治九个大湖，测量九座大山。他 让益给民众分发稻种，可以种植在低洼潮湿的土地上。又让后稷赈 济吃粮艰难的民众。粮食匮乏时，就让一些地区把余粮调济给缺粮 地区，以便使各诸侯国都能有粮食吃。禹一边行进，一边考察各地 的物产情况，规定了应该向天子交纳的贡赋，并考察了各地的山川 地形，以便弄清诸侯朝贡时交通是否方便。
朗读课文
夏禹，名曰文命。禹之父曰鲧，鲧之父曰帝颛顼， 颛顼之父曰昌意，昌意之父曰黄帝。禹者，黄帝之 玄孙而帝颛顼之孙也①。禹之曾大父昌意及父鲧皆 不得在帝位②，为人臣。
补充注释： ①玄孙：孙之孙为玄孙。同姓宗族中，以自 己为本位，上有父、祖、曾祖、高祖；下有 子、孙、曾孙、玄孙。 ②曾大父：即曾祖父。
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一分耕耘一分收获
5.说说下列加颜色词语的活用情况，并解释一下
(1)行山表木：_名__词__作__动__词__，__表__记___
(2)禹伤先人父鲧功之不成受诛：_为__(w__è_i)_动__用__法__，__为__…__…__感__到__悲__伤____
(3)有能成美尧之事者使居官：_使__动__用__法__，__使__…__…__光__大____
写在稿纸上的来稿中优秀的文章输入电脑，然后
打印出来，每个月给领导统一送审。
一分耕耘一分收获
当时有六个在试用期的编辑，但是，最终只
本文仅节录大禹治水定九州的部分，约占全篇的五分之三。相传尧、舜 时洪水泛滥，民不聊生，虽经大力整治，但由于时代和条件的限制以及 当政者的用人不当，长期未能把民众从灾难中解救出来。就在这样的历 史背景下，夏禹，一个有抱负而且聪敏勤恳的青年出现了。他继承父业 并吸取父亲鲧(ɡǔn)治水不成的教训，以他的健壮、精干和毅力，获得成 功，使得几百万平方公里的土地，呈现出一派怡然富足、井然有序的宏 伟景象。
一分耕耘一分收获
答案
要点突破
我们应该怎样理解《夏本纪》的主题？
一分耕耘一分收获
答案
后读厚积——文本拓展
一分耕耘一分收获
素材运用
1.课本素材
点击素材
大禹的奉献精神 夏禹是一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。大禹治水的业绩早 已在中华民族的历史上树起了一座永不磨灭的丰碑，他十三年在外治理 洪水，三过家门而不入的伟大奉献精神，也早已千古传颂，作为我们祖 先的一种传统美德的代表，将永远值得我们学习和效仿。
2004年4月14日晚8时40分，时任登封市公安局长的任长霞在侦破 “1·30”案件途中遭遇车祸不幸因公殉职，年仅40岁。
2004年6月，被公安部追授为“全国公安系统一级英雄模范”称号。
一分耕耘一分收获
【选材感言】 任长霞把生命最壮丽的一刻留在了嵩岳大地，用自己的 一腔热血捍卫了一方平安，用自己的模范行动树起了百姓心中之碑。她 用信念、人格和情操实践了“立党为公，执政为民”的根本要求，展现 了一名共产党员的崇高精神境界，谱写了人民警察忠于党、忠于人民、 忠于法律的壮烈诗篇。 【请你思考】 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？
一分耕耘一分收获
一次，14岁的儿子考完试，实在太想妈妈了，又想给她个惊喜，只 身一人从郑州家中跑出并骑自行车到80多公里外的登封来找她，走到新 密市境内，自行车碰到了路边的石头摔坏了，儿子胳膊、腿、肚子也被 擦伤。当她看到儿子脸上浮着一层厚厚的煤灰，裤裆不知啥时已开缝， 过年买的一双运动鞋也裂开了口子时，她一把搂住满脸泪水的儿子，心 里一阵难过，她感到欠儿子的太多太多了。
一分耕耘一分收获
九州 古代中国划分的九个大区。九州所指，说法不一。《尚书·禹贡》中 指冀州、兖州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州、青州，《尔 雅·释地》中无青州、梁州，有幽州、营州，《周礼·夏官·职方氏》中无 徐州、梁州，有幽州、并州。后来泛指中国或天下。
一分耕耘一分收获
名言警句
1.禹为人敏给克勤；其德不违，其仁可亲，其言可信；声为律，身为 度，称以出；亹亹穆穆，为纲为纪。 2.于是九州攸同，四奥既居，九山刊旅，九川涤原，九泽既陂，四海 会同。
一分耕耘一分收获
2.一词多义 禹伤先人父鲧功之不成受诛：_惩__罚__
(1)诛 臣不臣则诛：_诛__杀__ 通九道：_疏__通__
(2)通 为人君父而不通于礼义者：_通__晓__ 六艺经传皆通习之：_普__遍___
度九山：_测__量__，__勘___测__ (3)度 身为度：_尺__度___
则思三驱以为度：_限__度___
察是英雄，他们为了人民的利益和歹徒搏斗，牺牲了自己的安全。敬业
的医生也是英雄，他们为了人民的生命健康，牺牲了自己的时间和健康。
敬业的老师也是英雄，他们为学生的成长呕心沥血，牺牲了自己的时间
和精力……
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2.课外素材 “警界女神警”任长霞
“警界女神警” 任长霞始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了 十多年积累的控申积案。她一心扑在工作上，对家庭充满了愧疚。她爱 丈夫、爱儿子，但不能享受天伦；孝敬父母，但不能床前尽孝。每当想 到患病瘫痪在床的父亲那痛苦的呻吟，看到儿子那殷殷期待的目光，想 起丈夫对她工作无言的支持，她常常深感内疚。为确保全市人民度过一 个祥和安宁的节日，任长霞无暇回家，给上访老户送去了米面，到几十 名业务骨干家中拜年，在街面上查看执勤情况。
(4)劳身焦思：_使__动__用__法__，__劳__，__使__…__…__劳__累__；__焦__，__使__…__…__焦__急_____
(5)薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢：使动用法，薄，使……少；
_卑__，__使__…__…__简__陋____________
_________________
专题二 学究天人 体贯古今——《史记》的体例
第3课 夏本纪
一分耕耘一分收获
内容索引
先读先知——文本助读 品读研讨—— 文本核心 后读厚积——文本拓展
一分耕耘一分收获
先读先知——文本，维是勉之：_同__“__汝__”__，__你__。__第__二__人__称__代__词____ (2)命诸侯百姓兴人徒以傅土：_同__“__敷__”__，__分__布___ (3)九山刊旅，九川涤原：_同__“__源__”__，__水__源___ (4)六府甚修，众土交正：_同__“__征__”__，__征__收___ (5)于是帝锡禹玄圭：_同__“__赐__”__，__赏__赐___ (6)祗台德先，不距朕行：_同__“__拒__”__，__抗__拒___ (7)禹辞辟舜之子商均于阳城：_同__“__避__”__，__躲__开___ (8)当帝尧之时，鸿水滔天：_同__“__洪__”__，__大___
一分耕耘一分收获
(4)于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下。 译文：_于__是__帝__舜__赐__给___伯__禹__一__具__玄__圭___，__用__它__向__天__下__宣___告__大__功__告__成__。 (5)三年丧毕，禹辞辟舜之子商均于阳城。 译文：_三__年__丧__事__完__毕__，___禹__为__了__把__天__子___的__权__位__让__给__舜__子___商__均__，__便__避__居__到___ _阳__城__。__
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文化常识
本纪 “本纪”之意是法则、纲纪。以天子、国君的事迹作为纲领，采用编 年、记正朔的形式，反映朝代的变迁、时代的大势。实际上，本纪是 按照编年的体例，依照年月的顺序，记载帝王的言行政绩以及当时的 重大事件的。本纪作为纪传体史书的编年部分，其实是贯通全书的纲 要部分。
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
品读研讨—— 文本核心
一分耕耘一分收获
1.脉络梳理
整体把握
夏本纪
洪水滔天、鲧治无功——九州攸同
禹平水土、敏给克勤——四海会同 亹亹穆穆、为纲为纪——祇台德先
天下太平
三过家门、躬身力行——声教讫于四海
一分耕耘一分收获
2.初读感知 本文写了夏禹的哪些功绩？表现了他的哪些品质？ 答案
名词作状语，在……上(赶路)
(6)陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘 ：
__________________________
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(7)陂九泽，度九山：_名__词__作__动___词__，__筑__堤__防__ (8)令益予众庶稻，可种卑湿：_形__容__词__作__名___词__，__低__下__潮__湿__的___地__方__ (9)食少，调有余相给，以均诸侯：_使__动__用__法__，__使__…__…___均__衡__
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(3)中国赐土姓。 古义：_中__原__地__区__。_ 今义：_中__华__人__民__共__和__国__。__ (4)天下于是太平治。 古义：_这__个__时__候__。__ 今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 ______________________________________________________________
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6.判断下列各句的句式特点 (1)群臣四岳皆曰鲧可：_省__略__句___ (2)可种卑湿：_省__略__句__ (3)薄衣食，致孝于鬼神：_状__语__后__置__句___ (4)舜登用，摄行天子之政：_被__动__句___ (5)禹伤先人父鲧功之不成受诛：_被__动__句___
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(4)命
鲧为人负命毁族：_命__令__(_名__词__) _ 命禹：“女平水土，维是勉之”：_任__命__(动__词__)__ 命后稷予众庶难得之食：_命__令__，__让___
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3.虚词归纳 等之未有贤于鲧者： _比___ 致费于沟淢： _在__…__…___方__面__
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7.翻译下面的句子 (1)行视鲧之治水无状，乃殛鲧于羽山以死。 译文： (舜)在巡行中发现鲧治水实在不像话，就把鲧流放到羽山，后来 _鲧__就__死__在__那__里__。_______________________________________________ _______________ (2)天下天皆下以的舜人之都诛认为为是舜。对鲧的处置是正确的。 译文：______________________________________ (3)女其你往还视是尔赶事快矣去。办你的公事吧！ 译文：___________________________
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运用示例
在负责治理水患的九年之中，大禹非常的敬业，他始终尽心尽力地工作
在治理水患的第一线，有几次他路过自己的家，也没有时间进去看看亲
人并休息一下。他无私地为人民奉献着，直到成功。他是人民的大英雄！
5.说说下列加颜色词语的活用情况，并解释一下
(1)行山表木：_名__词__作__动__词__，__表__记___
(2)禹伤先人父鲧功之不成受诛：_为__(w__è_i)_动__用__法__，__为__…__…__感__到__悲__伤____
(3)有能成美尧之事者使居官：_使__动__用__法__，__使__…__…__光__大____
写在稿纸上的来稿中优秀的文章输入电脑，然后
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当时有六个在试用期的编辑，但是，最终只
本文仅节录大禹治水定九州的部分，约占全篇的五分之三。相传尧、舜 时洪水泛滥，民不聊生，虽经大力整治，但由于时代和条件的限制以及 当政者的用人不当，长期未能把民众从灾难中解救出来。就在这样的历 史背景下，夏禹，一个有抱负而且聪敏勤恳的青年出现了。他继承父业 并吸取父亲鲧(ɡǔn)治水不成的教训，以他的健壮、精干和毅力，获得成 功，使得几百万平方公里的土地，呈现出一派怡然富足、井然有序的宏 伟景象。
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素材运用
1.课本素材
点击素材
大禹的奉献精神 夏禹是一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。大禹治水的业绩早 已在中华民族的历史上树起了一座永不磨灭的丰碑，他十三年在外治理 洪水，三过家门而不入的伟大奉献精神，也早已千古传颂，作为我们祖 先的一种传统美德的代表，将永远值得我们学习和效仿。
2004年4月14日晚8时40分，时任登封市公安局长的任长霞在侦破 “1·30”案件途中遭遇车祸不幸因公殉职，年仅40岁。
2004年6月，被公安部追授为“全国公安系统一级英雄模范”称号。
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【选材感言】 任长霞把生命最壮丽的一刻留在了嵩岳大地，用自己的 一腔热血捍卫了一方平安，用自己的模范行动树起了百姓心中之碑。她 用信念、人格和情操实践了“立党为公，执政为民”的根本要求，展现 了一名共产党员的崇高精神境界，谱写了人民警察忠于党、忠于人民、 忠于法律的壮烈诗篇。 【请你思考】 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？
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一次，14岁的儿子考完试，实在太想妈妈了，又想给她个惊喜，只 身一人从郑州家中跑出并骑自行车到80多公里外的登封来找她，走到新 密市境内，自行车碰到了路边的石头摔坏了，儿子胳膊、腿、肚子也被 擦伤。当她看到儿子脸上浮着一层厚厚的煤灰，裤裆不知啥时已开缝， 过年买的一双运动鞋也裂开了口子时，她一把搂住满脸泪水的儿子，心 里一阵难过，她感到欠儿子的太多太多了。
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九州 古代中国划分的九个大区。九州所指，说法不一。《尚书·禹贡》中 指冀州、兖州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州、青州，《尔 雅·释地》中无青州、梁州，有幽州、营州，《周礼·夏官·职方氏》中无 徐州、梁州，有幽州、并州。后来泛指中国或天下。
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名言警句
1.禹为人敏给克勤；其德不违，其仁可亲，其言可信；声为律，身为 度，称以出；亹亹穆穆，为纲为纪。 2.于是九州攸同，四奥既居，九山刊旅，九川涤原，九泽既陂，四海 会同。
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2.一词多义 禹伤先人父鲧功之不成受诛：_惩__罚__
(1)诛 臣不臣则诛：_诛__杀__ 通九道：_疏__通__
(2)通 为人君父而不通于礼义者：_通__晓__ 六艺经传皆通习之：_普__遍___
度九山：_测__量__，__勘___测__ (3)度 身为度：_尺__度___
则思三驱以为度：_限__度___
察是英雄，他们为了人民的利益和歹徒搏斗，牺牲了自己的安全。敬业
的医生也是英雄，他们为了人民的生命健康，牺牲了自己的时间和健康。
敬业的老师也是英雄，他们为学生的成长呕心沥血，牺牲了自己的时间
和精力……
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2.课外素材 “警界女神警”任长霞
“警界女神警” 任长霞始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了 十多年积累的控申积案。她一心扑在工作上，对家庭充满了愧疚。她爱 丈夫、爱儿子，但不能享受天伦；孝敬父母，但不能床前尽孝。每当想 到患病瘫痪在床的父亲那痛苦的呻吟，看到儿子那殷殷期待的目光，想 起丈夫对她工作无言的支持，她常常深感内疚。为确保全市人民度过一 个祥和安宁的节日，任长霞无暇回家，给上访老户送去了米面，到几十 名业务骨干家中拜年，在街面上查看执勤情况。
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(5)薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢：使动用法，薄，使……少；
_卑__，__使__…__…__简__陋____________
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第3课 夏本纪
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一分耕耘一分收获
文化常识
本纪 “本纪”之意是法则、纲纪。以天子、国君的事迹作为纲领，采用编 年、记正朔的形式，反映朝代的变迁、时代的大势。实际上，本纪是 按照编年的体例，依照年月的顺序，记载帝王的言行政绩以及当时的 重大事件的。本纪作为纪传体史书的编年部分，其实是贯通全书的纲 要部分。
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洪水滔天、鲧治无功——九州攸同
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(6)陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘 ：
__________________________
一分耕耘一分收获
(7)陂九泽，度九山：_名__词__作__动___词__，__筑__堤__防__ (8)令益予众庶稻，可种卑湿：_形__容__词__作__名___词__，__低__下__潮__湿__的___地__方__ (9)食少，调有余相给，以均诸侯：_使__动__用__法__，__使__…__…___均__衡__
一分耕耘一分收获
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一分耕耘一分收获
6.判断下列各句的句式特点 (1)群臣四岳皆曰鲧可：_省__略__句___ (2)可种卑湿：_省__略__句__ (3)薄衣食，致孝于鬼神：_状__语__后__置__句___ (4)舜登用，摄行天子之政：_被__动__句___ (5)禹伤先人父鲧功之不成受诛：_被__动__句___
一分耕耘一分收获
(4)命
鲧为人负命毁族：_命__令__(_名__词__) _ 命禹：“女平水土，维是勉之”：_任__命__(动__词__)__ 命后稷予众庶难得之食：_命__令__，__让___
一分耕耘一分收获
3.虚词归纳 等之未有贤于鲧者： _比___ 致费于沟淢： _在__…__…___方__面__
一分耕耘一分收获
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人并休息一下。他无私地为人民奉献着，直到成功。他是人民的大英雄！