动画制作教学设计(精选5篇)_动画制作教案
动画制作上课教案模板
动画制作上课教案模板一、教学目标：1. 知识与技能，学生能够掌握动画制作的基本原理和技术，能够运用动画制作软件进行简单的动画制作。
2. 过程与方法，通过实际操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观，培养学生对动画艺术的兴趣，激发学生的创造潜能，培养学生的团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点，动画制作的基本原理和技术、动画制作软件的使用。
2. 教学难点，动画制作软件的操作技巧，如何将创意转化为动画作品。
三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
向学生介绍动画制作的概念，引导学生思考动画在生活中的应用，并观看一些经典的动画片段，激发学生对动画制作的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）。
介绍动画制作的基本原理和技术，包括帧动画、骨骼动画、动画制作软件的种类等内容，让学生对动画制作有一个整体的了解。
3. 案例分析（20分钟）。
通过分析一些成功的动画作品，让学生了解动画制作的创作过程和技术应用，培养学生对动画艺术的审美能力。
4. 实践操作（40分钟）。
让学生使用动画制作软件进行实际操作，教师可以选择一些简单的动画制作软件，引导学生制作简单的动画作品，如短片、动画表情等，让学生亲身体验动画制作的乐趣。
5. 展示与交流（15分钟）。
学生展示自己的动画作品，教师和同学进行评价和交流，分享制作过程中的心得体会，激发学生的创造潜能，培养学生的团队合作意识。
6. 总结与反思（5分钟）。
教师对本节课的教学进行总结，并引导学生对动画制作的学习进行反思，鼓励学生在课外继续深造动画制作技术，培养学生对动画艺术的兴趣。
四、教学手段：1. 多媒体设备，用于播放动画片段和案例分析。
2. 电脑及动画制作软件，供学生进行实践操作。
3. 板书，用于梳理教学内容和学生展示作品。
五、教学反思：本节课采用了多种教学手段，通过案例分析和实践操作，让学生了解动画制作的基本原理和技术，并通过展示与交流，培养学生的创造潜能和团队合作意识。
动画作品制作教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解动画制作的基本流程和原理。
2. 培养学生运用动画软件进行创意表达的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
教学重点：1. 动画制作的基本流程。
2. 动画软件的基本操作。
教学难点：1. 动画节奏和动态效果的把握。
2. 创意思维的激发和运用。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装动画制作软件（如Adobe Animate、Toon Boom Harmony等）。
2. 动画制作教材或参考书籍。
3. 多媒体课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一段经典的动画短片，引导学生思考动画的魅力所在。
2. 提问：什么是动画？动画是如何制作的？二、新课导入1. 介绍动画制作的基本流程：a. 创意构思：确定动画的主题、角色、场景等。
b. 原画绘制：绘制动画中的关键帧画面。
c. 动画制作：根据原画，制作动画的过渡帧。
d. 声音录制：为动画添加背景音乐、配音等。
e. 后期合成：将动画画面与声音、特效等进行合成。
2. 介绍动画软件的基本操作：a. 创建新项目：设置项目参数，如分辨率、帧率等。
b. 绘制原画：使用软件绘制关键帧画面。
c. 制作动画：使用软件制作过渡帧，调整动画节奏。
d. 声音录入：为动画添加背景音乐、配音等。
e. 后期合成：将动画画面与声音、特效等进行合成。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个动画主题进行创作。
2. 教师指导学生进行动画制作，包括原画绘制、动画制作、声音录入等环节。
3. 学生在实践过程中遇到问题，教师及时给予解答和指导。
第二课时一、回顾上节课内容1. 教师引导学生回顾动画制作的基本流程和动画软件的基本操作。
2. 学生分享自己在实践过程中的心得体会。
二、作品展示与评价1. 学生展示自己的动画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师组织学生进行作品评价，从创意、画面、节奏、声音等方面进行评价。
三、总结与拓展1. 教师总结本节课的重点内容，强调动画制作的基本流程和动画软件的基本操作。
动画设计制作教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解动画设计的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用动画设计软件进行创意设计的能力。
3. 提高学生的审美能力和团队合作意识。
课时安排：2课时教学重点：1. 动画设计的基本概念和制作流程。
2. 动画设计软件的基本操作和技巧。
教学难点：1. 创意思维的激发和运用。
2. 动画设计软件的高级操作和特效制作。
教学准备：1. 多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
2. 动画设计软件（如Adobe Animate、Flash等）。
3. 相关教材和参考资料。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师通过展示一些优秀的动画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是动画？动画设计有哪些类型？3. 引出动画设计制作课程的主题。
二、讲解动画设计的基本概念和制作流程（20分钟）1. 介绍动画设计的基本概念，如动画、帧、图层等。
2. 讲解动画制作的基本流程，包括脚本编写、角色设计、场景设计、动画制作等。
3. 结合实例，展示动画制作的各个环节。
三、动画设计软件的基本操作和技巧（20分钟）1. 教师演示动画设计软件（如Adobe Animate、Flash）的基本操作，如新建项目、导入素材、添加帧、制作动画等。
2. 学生跟随教师操作，练习软件的基本功能。
3. 教师讲解动画设计软件的高级操作和特效制作技巧。
四、创意设计实践（30分钟）1. 学生分组，每组确定一个动画设计主题。
2. 学生运用所学知识和技巧，进行动画设计实践。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的动画设计作品。
2. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
3. 鼓励学生互相学习，取长补短。
六、总结与作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生完成一个小型动画设计作品。
教学反思：本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生了解了动画设计的基本概念和制作流程，掌握了动画设计软件的基本操作和技巧。
动画作品设计制作教案
动画作品设计制作教案教案标题：动画作品设计制作教案教学目标：1. 了解动画作品的设计和制作过程2. 掌握动画制作的基本技巧和工具使用3. 培养学生的创意和想象力4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力教学内容：1. 动画设计的基本原理和流程2. 动画制作的工具和软件介绍3. 动画角色设计与创作4. 动画场景设计与制作5. 动画音效和配乐的添加6. 动画作品的后期制作与编辑教学过程：1. 导入：通过观看一些经典动画作品，引导学生对动画制作的兴趣和认识2. 理论讲解：介绍动画设计的基本原理和流程，以及动画制作的工具和软件使用方法3. 实践操作：学生分组进行动画角色和场景设计，使用动画制作软件进行实际操作4. 制作展示：学生展示自己的动画作品，并进行同学间的评价和交流5. 后期制作：指导学生进行动画作品的后期制作与编辑，添加音效和配乐6. 总结反思：学生总结动画制作的经验和收获，老师进行总结和点评教学评估：1. 学生动画作品的完成情况和质量2. 学生在制作过程中的表现和合作能力3. 学生对于动画设计和制作的理解和掌握程度教学资源：1. 电脑、动画制作软件2. 经典动画作品欣赏3. 动画设计和制作教程资料教学拓展：1. 组织学生参加动画设计比赛或展示活动2. 鼓励学生自主学习和尝试更多的动画制作技巧和方法通过以上教案的设计，学生将能够全面了解动画作品的设计和制作过程，掌握动画制作的基本技巧和工具使用，培养学生的创意和想象力，提高学生的团队合作能力和沟通能力。
同时，教师也可以根据实际情况对教案进行适当调整和拓展，以更好地满足学生的学习需求和兴趣。
动画作品制作教案模板范文
课时安排：4课时教学目标：1. 知识与技能目标：（1）了解动画制作的基本原理和流程。
（2）掌握动画制作的基本软件操作。
（3）学会运用动画制作软件完成简单的动画作品。
2. 过程与方法目标：（1）通过分组合作，提高团队协作能力。
（2）通过实践操作，培养动手实践能力。
（3）通过分析问题，提高问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对动画制作的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和审美能力。
（3）培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
教学重点：1. 动画制作的基本原理和流程。
2. 动画制作软件的基本操作。
教学难点：1. 动画制作过程中问题的解决。
2. 创意动画作品的制作。
教学准备：1. 教师准备：动画制作软件（如Flash、After Effects等）、教学课件、动画素材等。
2. 学生准备：笔记本电脑、动画制作软件、动画素材等。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段经典动画作品，引导学生观察并思考动画制作的基本原理。
2. 提出问题：动画是如何制作的？需要哪些软件和工具？二、新课讲解1. 介绍动画制作的基本原理，如帧、关键帧、图层等。
2. 讲解动画制作的基本流程，包括前期准备、中期制作、后期合成等。
3. 介绍常用的动画制作软件，如Flash、After Effects等。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个动画制作软件进行学习。
2. 教师指导学生进行动画制作实践，如绘制角色、设计场景、制作动画效果等。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾动画制作的基本原理和流程。
2. 学生展示自己的动画制作成果，教师进行点评。
二、新课讲解1. 介绍动画制作中的常见问题及解决方法。
2. 讲解动画制作软件的高级操作，如动画预设、特效制作等。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，对动画作品进行修改和完善。
2. 教师指导学生解决制作过程中遇到的问题。
第三课时一、复习上节课内容1. 回顾动画制作中的常见问题及解决方法。
2. 学生展示自己的动画制作成果，教师进行点评。
动画设计制作教案模板范文
一、课程名称动画设计制作二、教学目标1. 让学生了解动画设计的基本概念和制作流程。
2. 掌握动画制作软件的基本操作和技巧。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
4. 培养学生对动画艺术的理解和欣赏能力。
三、教学内容1. 动画设计基础理论2. 动画制作软件介绍3. 常用动画制作技巧4. 动画作品创作实践四、教学课时共计8课时五、教学重点与难点1. 重点：动画制作软件的操作技巧，动画设计的基本原则。
2. 难点：动画场景设计、角色设计以及动画效果的实现。
六、教学过程第一课时：动画设计基础理论1. 导入新课：通过播放一段经典动画短片，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解动画设计的基本概念、分类和发展历程。
3. 分析动画设计的原则和技巧，如：节奏、动态、空间、色彩等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论动画设计中的常见问题及解决方法。
第二课时：动画制作软件介绍1. 介绍常用的动画制作软件，如Flash、After Effects、Maya等。
2. 讲解软件的基本功能和特点，让学生了解不同软件的适用场景。
3. 实操演示：演示动画制作软件的基本操作流程。
第三课时：常用动画制作技巧1. 讲解动画制作中的常用技巧，如：帧动画、补间动画、遮罩动画等。
2. 通过实例演示，让学生掌握这些技巧的具体应用。
3. 课堂练习：让学生尝试使用软件制作简单的动画片段。
第四课时：动画场景设计1. 讲解动画场景设计的基本原则和注意事项。
2. 分析优秀动画场景设计的案例，让学生了解场景设计的方法和技巧。
3. 课堂练习：让学生分组设计一个动画场景，并绘制场景草图。
第五课时：角色设计1. 讲解动画角色设计的基本原则和技巧。
2. 分析优秀动画角色设计的案例，让学生了解角色设计的方法和技巧。
3. 课堂练习：让学生分组设计一个动画角色，并绘制角色草图。
第六课时：动画效果实现1. 讲解动画效果实现的方法和技巧，如：光影、运动模糊、粒子系统等。
2. 通过实例演示，让学生掌握这些效果的具体应用。
动画项目制作教案模板范文
课时安排：2课时教学对象：初中信息技术学生教学目标：1. 让学生了解动画制作的基本流程和工具。
2. 培养学生的动手能力和创新意识。
3. 提高学生的信息素养。
教学重点：1. 动画制作的基本流程。
2. Flash动画制作工具的使用。
教学难点：1. 图层、元件等动画制作概念的理解。
2. 综合运用动画制作工具完成动画作品。
教学准备：1. 计算机教室，每人一台电脑。
2. Flash动画制作软件。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些精彩的动画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道动画是怎么制作出来的吗？二、基本概念讲解1. 教师讲解动画制作的基本流程，包括：策划、设计、制作、测试、发布等阶段。
2. 介绍Flash动画制作软件的基本功能，如：绘图工具、图层、元件等。
三、动画制作实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行动画制作。
2. 教师指导学生使用Flash动画制作软件，包括：a. 绘制角色和场景。
b. 创建图层，并添加动画效果。
c. 导入背景音乐和音效。
d. 预览和测试动画效果。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的动画作品，其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本次课程的学习内容，强调动画制作的基本流程和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续学习，提高自己的动画制作水平。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学进度，确保每个学生都能跟上课程进度。
2. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生发挥自己的创意。
3. 注重学生的作品展示与评价，提高学生的自信心和团队协作能力。
教学评价：1. 学生对动画制作的基本流程和工具掌握程度。
2. 学生完成动画作品的质量。
3. 学生在课堂上的参与度和表现。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和教学时间。
2. 鼓励学生课后进行自主学习和创作，提高自己的动画制作水平。
动画制作课程教案模板范文
课程目标：1. 了解动画制作的基本原理和流程。
2. 掌握动画制作软件的基本操作。
3. 能够独立完成简单的动画制作。
课程时长：12课时课程内容：第一课时：动画制作概述一、教学目标1. 了解动画制作的基本概念和发展历程。
2. 熟悉动画制作的类型和特点。
二、教学内容1. 动画制作的基本概念和发展历程。
2. 动画制作的类型和特点。
3. 动画制作的相关软件介绍。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示经典动画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解动画制作的基本概念和发展历程。
3. 介绍动画制作的类型和特点。
4. 展示相关软件，如Adobe Animate、Flash等。
第二课时：动画制作软件基本操作一、教学目标1. 熟悉动画制作软件的基本界面和功能。
2. 掌握动画制作软件的基本操作。
二、教学内容1. Adobe Animate软件界面和功能介绍。
2. 软件基本操作：绘制、上色、添加文字、导出等。
三、教学过程1. 导入新课：通过实际操作，让学生熟悉软件界面。
2. 讲解Adobe Animate软件界面和功能。
3. 演示软件基本操作，如绘制、上色、添加文字等。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
第三课时：动画制作基本流程一、教学目标1. 了解动画制作的基本流程。
2. 掌握动画制作中的关键步骤。
二、教学内容1. 动画制作的基本流程。
2. 关键步骤：分镜设计、脚本编写、角色设计、场景设计等。
三、教学过程1. 导入新课：通过实际案例，让学生了解动画制作的基本流程。
2. 讲解动画制作的基本流程。
3. 介绍关键步骤，如分镜设计、脚本编写、角色设计、场景设计等。
4. 学生分组讨论，分享自己的动画制作计划。
第四课时：角色与场景设计一、教学目标1. 学会设计角色和场景。
2. 掌握角色与场景设计的技巧。
二、教学内容1. 角色设计的基本原则。
2. 场景设计的基本原则。
3. 角色与场景设计实例分析。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀角色与场景设计作品，激发学生的学习兴趣。
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3．情感看法与价值观
（1）培育学生分析问题、解决问题的实力。
（2）不断激发学生的求知欲望，从而培育大胆探究和创新的实力。
二、教法建议
（一）教学策略
本章内容属应用软件教学，可采纳以任务为主线、老师为主导、学生为主体的“任务驱动教学法”。老师应针对所教学生特点，对每一节课的“任务”进行细心设计，细致推敲学问点、统筹兼顾，为学生设计、构造出一系列典型的可操作的多层次“任务”， 基本任务主要是仿照教材实例操作，扩展任务一般是在基本任务基础上进行扩充，培育学生探究、钻研精神，完成学问的迁移。任务的设定应由简到繁、由易到难、按部就班，让学生在完成“任务”中驾驭学问、技能与方法，确保课堂教学目标顺当完成。
(10) 初步学会遮罩动画的制作方法； (11) 初步学会场景及其操作；
(12) 初步学会动画的合成与发布方法；
通过以上学问点的学习，让学生驾驭flash动画制作中最基本的东西，识的软件，学会相关软件的自学方法。
（2）初步驾驭flash动画制作方法，为今后进一步学习打下坚实的基础。
第六节
层的应用
本节先介绍层的种类与操作，然后介绍两种运用了不同层的动画：轨迹动画和遮罩动画。通过制作蜜蜂跳“8”字舞动画及 “漂亮的家园”文字遮罩动画实例，学会轨迹动画和遮罩动画的制作方法。
第七节
动画的合成与发布
本节为选学内容，先介绍场景及其操作，然后以“漂亮的家园”为例介绍将若干个动画合成一个动画的方法；最终简洁介绍影片的发布操作方法。
动画制作教学设计（精选5篇）_动画制作教案
动画制作教学设计（精选5篇）_动画制作教案
动画制作教学设计（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“动画制作教案”。
第1篇：动画制作设计技巧三要点珠海动画制作公司阅历总结
动画制作设计技巧三要点--珠海动画制作公司阅历
动画在现如应用于各大领域，其中很大比重是应用于商业广告中，在网站上我们随时都可以看到各种flash动画制作的广告，比较常见的有汽车类网站、房地产类广告等。
第一节
动画原理 这一节是本章的重点，其主要目标是让学生了解动画形成原理，传统的动画制作就是依据这一原理逐帧制作连续播放（逐帧动画）。同学清晰了动画原理，对学习flash是很有帮助的。
（1）由于学生是首次接触Flash MX ，所以要先介绍Flash MX的启动方法及其工作环境，其中对时间轴、舞台、工作区要着重介绍。
（二）教学内容的组织与呈现方式
以“布置基本任务→演示讲解完成任务的方法→学生操作→归纳总结→启发学生进一步完成扩展任务”的依次引入有关概念，绽开教学内容。学生在完成“任务”的操作过程中，获得感性相识，驾驭完成任务的方法，最终要有目的地加以总结，概括其一般的规律，实现从现象到本质，由感性到理性的过渡，对于基础较好的学生要激励他们主动探究，努力完成扩展任务，大胆实践，勇于创新。
2 课型特征
本章内容以实践为主，基本学问与技能紧密结合，属应用软件教学范围。如第一节涉及到动画的形成原理，flash常用术语，其它节通过实例制作来介绍所涉及到的flash基本学问，内容由浅到深，按部就班，条理清楚。
（1）Flash MX具有友好的图形界面，很多图标的运用方法如绘图工具的运用与其它软件（如画笔、photoshop等）有很多相同之处，学生可以无师自通；菜单栏上分门别类地存放了全部功能吩咐，便利用户的操作。 （2）由于很多动画可以同时采纳不同的方法来实现，或同一对象只要采纳不同的功能吩咐，就可以实现改变多端的动画效果，增加了教学的趣味性，较简单调动学生的主动性，培育学生举一反三的实力及创新意识。
我们多次用到导入文件的操作方法，老师可以视详细状况来介绍flash的文件格式，让学生知道源程序文件（FLA格式）才能在flash中编辑和修改。此外，导入的文件除了可以是图片外，还可以是动画、声音、视频，让有爱好的同学不妨去试一试。
第五节
形态渐变动画
假如想变更运动对象的形态，那么就要用到形态渐变动画。这一节是本章的重点和难点。 （1）本节的实例是魔术水果的制作，希望在制作过程中更加熟识绘图工具的运用，但对部分学生，可以采纳几何图形的改变来简化制作过程，学会形态渐变动画的制作方法。 （2）在flash中干脆绘制的图是矢量图，矢量图比位图小得多，而且无限放大都不会变形，矢量图的运用是flash文件较小的缘由之一，让学生初步了解计算机对图形的两种表示方法。 （3）可以让学生先试一试不能变形的例子，再帮助学生总牢固现形态渐变动画的条件，肯定要先将元件对象分别，使之成为矢量图形后才能进行形态渐变动画的设置。 （4）帮助学生归纳动作渐变动画与形态渐变动画的适用范围
第四节
动作渐变动画
这一节针对导入的图片，介绍了图片的处理方法，如图片的缩放、图片的旋转、图片转化为元件、修改图片的透亮度。通过让图片尽情地动起来，学会如何让运动对象在运动过程中变更其大小、位置、颜色、旋转度和透亮度。
第五节
形态渐变动画
本节的实例是“魔术水果”动画的制作，通过不断改变的水果，来熟识绘图工具的运用，学会形态补间动画的设置方法；还总结了动作渐变动画与形态渐变动画之间的区分及适用范围。
（3）实现花的旋转方法有多种，可以通过插入多个关键帧来变更花瓣的角度，也可以通过变更工作区属性面板中的“旋转”方向和“次数”来实现。
（4）关于按钮元件，只作简洁介绍，不用绽开讲。 第四节
动作渐变动画
flash的关键帧动画主要有两类，一类是前面所介绍的动作渐变动画，另一类是下一节将要介绍的形态渐变动画。
（三）教学重点难点分析
教学重点：驾驭flash最基本的学问与技能。 （1）理解帧、关键帧的概念； （2）动画形成原理；
（3）逐帧动画和关键帧动画；
（4）图形元件和影片剪辑元件的建立方法； （5）对图片的各种处理方法； （6）形态渐变动画的制作方法； （7）轨迹动画的制作方法； （8）层的概念与分类； （9）影片的发布方法。
1.新奇性，动画效果不要太俗气，肯定要活动的有气质，让阅读者有一种看完一遍还像再看一遍的感觉。
2.颜色搭配，颜色对比要剧烈，吸引读者眼球。
3.视觉冲击，flash所做的广告条，图，肯定要能够冲击阅读者的视觉，让其打开页面潜意识或无意中就留意的你的广告标语。
在日常的工作中首格微视对技术员也是这样要求的，所以说我们可以保证我们所制作出来的商业flash动画制作确定是新奇独特的，客户是满足的，用户是认同和接受的。
（2）GIF动画与flash动画原理是一样的，都是利用人的眼睛的视觉暂留特点，连续显示数张图片引起动态视觉效果。老师在演示导入Gif动画时，可自选素材，也可以供应若干张图片让学生导入，只要能说清晰动画原理即可。
（3）学生操作时，可以先让他们导入图片后立刻播放（效果是：小鸟在原位翱翔），再要求学生修改每一帧小鸟的位置，使小鸟播放时能根据某一方向进行翱翔，在操作过程中加深对帧、关键帧的理解。
其次节
关键帧动画
本节从制作一个简洁的动画实例过程着手，介绍了flash制作动画的特点，毋须逐帧制作，只需制作动画起先与结束的关键帧即可，其它帧由计算机自动生成；介绍了创建补间动画的设置方法；还介绍了过渡帧与空白帧的概念，逐帧动画与关键帧动画的区分。
第三节
元件
本节先介绍元件的作用、元件的三种类型。从制作“会旋转的花朵”影片剪辑实例过程中体会不同元件类型之间的区分，在制作过程中熟识绘图工具的运用。
动作渐变动画除了能实现其次节小球的移动（位置的变更），第三节花瓣的旋转（旋转度的变更）外，还可以实现大小、颜色、透亮度的变更。本节内容对导入的图片介绍了多种处理方法，如图片的缩放、图片的旋转、图片转化为元件后变更图片的透亮度等，最终实现图片的随意运动，有点MTV的效果。
老师只要介绍图片的处理方法（缩放、旋转、透亮度的变更），就可以让学生大胆创作，看谁的照片动得最美丽。
（二）教材内容分析
1．教学内容简介
“简洁动画制作”这一章有选择地介绍了flash最基本、最常用的学问，目的是让学生了解flash的基本概念和主要功能，为学生进一步自学作铺垫。各单元设置如下：
第一节
动画原理
本节介绍了Flash MX 的工作环境，导入Gif动画的方法，动画的播放操作，从动画的播放来说明动画的形成原理；重点介绍了帧、关键帧、帧频、逐帧动画的概念。
（4）变更小鸟翱翔的速度，引出帧频的概念，了解变更帧频的方法。
（5）对于基础较好的同学，还可以要求他们复制帧、反转帧，使小鸟掉头飞回原位，让学生了解：原来帧也能被复制和粘贴。
其次节
关键帧动画
逐帧动画是传统的动画制作方法，而flash制作动画有自己的特点，这就是关键帧动画。本节通过制作一个简洁的动画（小球的移动），来说明什么是关键帧动画，同时介绍所涉及到的过渡帧与空白帧的概念，学会如何创建补间动画的方法。
元件
元件的运用是flash的一大特色，它大大削减了flash文件所占用的空间，便利flash文件在网上传播。本节教学可从其次节运用元件作引子，介绍元件的作用、简洁介绍元件的三种类型。
（1）图形元件的建立和运用已在其次节介绍过，本节建立“花”图形元件的重点是让学生驾驭常用绘图工具的运用方法。
（2）在制作“flower”影片剪辑时用到了“花”图形元件，目的是让学生体会这两种元件的区分。图形元件更多用于静态图片和通过影片的时间轴限制的简洁动画。
第2篇：#第四章简洁动画制作教学设计
《第四章
简洁动画制作》教学设计
陈丽宾
一、教学目标设计
（一）教学对象分析
1．学生对动画制作有深厚的爱好，但能坚持学下去的并不多，主要缘由是找不到规律性的东西，越学就越感到困难。