新人教版四年级英语下册第四单元学习笔记
PEP人教四年级英语下册Unit4 Part A Let’s talk
4、我会多吃 水果和蔬菜。
任务一 认识果蔬
apple banana big
egg grape
farm
these yellow orange
1. ---What ’s this?
---It’s an apple.
2.---What are these?
Unit 4 At the farm
Part A Let’s talk
学习目标
1、我会听说、认 读单词、短语 carrots,
tomatoes, these
3、我知道简单的 名词单复数区别
At the farm
2、我会用 Are
these...?Yes,they are./No,they aren't.
读
品尝
但是 美味的
任务四
让我们来演一演
Hi, I’m Rabbit. I’m from the farm. Where are you from?
Hello. I’m from the well（井里）.
Miss Rabbit Mr Frog
They’re carrots. Yum. Try some.
They’re carrots. Yum. Try some.
No, thanks. What are these? They’re tomatoes. They’re yum. Try some.
No, thanks. What are these? Oh, no. They’re tigers. Let’s run.
carrot
---What are these?
---They are carrots.
英语四年级下册教学随笔
英语四年级下册教学随笔（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如随笔大全、教学心得、教案大全、诗歌词赋、好词好句、名人名言、经典美文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as essays, teaching experience, lesson plans, poetry and poems, good words and sentences, famous quotes, classic American essays, teaching materials, composition essays, other essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!英语四年级下册教学随笔英语教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础。
人教版四年级英语下册 第四单元
人教版四年级英语下册第四单元Unit 4 Let's Go to the ZooIn Unit 4 of the fourth grade English textbook, students will learn about animals and their characteristics through the theme "Let's Go to the Zoo". This unit focuses on expanding students' vocabulary related to animals, as well as practicing language skills such as reading, writing, speaking, and listening.The unit starts with a warm-up section where students are introduced to the topic of animals and zoos. They will learn how to ask and answer questions about different animals, using phrases like "What's this?" and "It's a lion." Students will also practice spelling and reading words related to animals.In the main lesson segments, students will be introduced to various animals that can be found in a zoo, such as lions, tigers, elephants, monkeys, and pandas. They will learn about the habitats of these animals, what they eat, and their physical characteristics. Through interactive activities and games, students will have the opportunity to practice using the new vocabulary while also improving their language skills.In the speaking and listening exercises, students will practice asking and answering questions about animals, as well asdescribing them using adjectives. They will also listen to short dialogues and answer comprehension questions to test their understanding.The writing section of the unit focuses on creating sentences about animals, using the vocabulary learned in the previous lessons. Students will practice writing sentences to describe different animals and their characteristics, reinforcing their understanding of the material.Overall, Unit 4 provides students with an engaging and interactive way to learn about animals and their habitats. By the end of the unit, students will have expanded their vocabulary, improved their language skills, and gained a deeper understanding of the world around them. Let's go to the zoo and have some fun learning about animals!。
四年级下册英语第24.25页
[四年级下册英语第24-25页]主题：英语学习笔记1. 介绍本次笔记的主题和内容：在四年级下册英语课本上，第24页和第25页是关于家庭成员和家庭活动的学习内容。
在这篇笔记中，将对这两页的内容进行总结和回顾，以便更好地掌握和应用所学知识。
2. 家庭成员的介绍：a. 第24页主要介绍了家庭成员的称呼，如father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（哥哥）、sister（妹妹）等。
b. 通过学习图片和例句，我了解了如何用英语介绍自己的家庭成员，以及如何用英语询问他人的家庭情况。
3. 家庭活动的学习：a. 第25页的内容主要围绕着家庭活动展开，如go shopping（去购物）、watch TV（看电视）、cook dinner（做晚餐）等。
b. 通过学习生动的图片和简单的英文句子，我学会了用英语描述家庭活动，以及如何表达自己的家庭日常生活。
4. 个人感悟和学习体会：a. 通过学习这两页的内容，我不仅扩大了我的英语词汇量，还掌握了更多表达家庭成员和活动的方法。
b. 我觉得这样的学习方法很有趣，通过与同学们的交流和练习，我对这些英语知识有了更深的印象和理解。
5. 学习建议和方法：a. 对于家庭成员和活动的学习，建议多和家人进行实际交流，练习用英语介绍自己的家庭情况。
b. 对于课本中的例句和图片，可以多加理解和记忆，以便在实际生活中更好地运用这些知识。
6. 结语：a. 通过这篇笔记，我对四年级下册英语课本第24页和第25页的内容有了更清晰的认识和掌握，相信在以后的学习和生活中能更好地运用这些知识。
以上就是这篇英语学习笔记的总结，希望能够帮助大家更好地理解和应用这部分的英语知识。
谢谢！对于家庭成员和家庭活动的学习，我深感这是我英语学习中的一大进步。
通过课堂上老师的教导和课本的帮助，我对于家庭成员的称呼和家庭活动的表达有了更清晰的认识。
而且，这样的学习内容不仅能够让我们学会用英语描述自己的家庭情况，还能够帮助我们更好地认识家庭成员以及参与家庭活动。
四年级下册英语笔记重点归纳
四年级下册英语笔记重点归纳四年级下册英语重点归纳一、重点词汇1. 表示颜色的形容词：blue、green、yellow、red、orange、purple、white、black。
2. 动物名词：cat、dog、pig、cow、sheep、horse。
3. 食物和饮料：cake、bread、milk、water、ice cream、coffee、tea。
4. 数字：从1到20的英文表达方式，以及简单的加减法。
5. 家庭成员：parents、grandparents、uncle、aunt、sister、brother。
6. 形状和大小：big、small、long、short、round、square。
7. 学科和课程：math、english、science、art。
8. 天气和季节：rainy、sunny、cloudy、snowy；spring、summer、autumn、winter。
9. 国家、城市和语言：China、USA、UK；Beijing、New York；English。
二、重点句型1. 询问颜色的句型：“What color is it?” “It’sblue/green/yellow/red…”。
2. 询问动物名称的句型：“What’s this?” “It’s acat/dog/pig/cow/sheep/horse…”。
3. 表示喜好的句型：“I like…”、“I don’t like…”。
4. 描述物品的句型：“This is a/an…”、“It’sbig/small/long/short…”。
5. 数字加减法的基本表达方式。
6. 询问家庭成员的句型：“Who’s that man/woman?”、“He’s my father/mother…”。
7. 表示天气的句型：“What’s the weather like today?” “It’s rainy/sunny/cloudy/snowy…”。
四年级下册英语书笔记
四年级下册英语书笔记一、词汇学习在四年级下册的英语学习中，我们接触到了许多新的词汇。
这些词汇不仅包括了基础的名词、动词、形容词等，还有一些常用的短语和表达方式。
名词：例如，我们学习了各种动物的名字，如cat（猫）、dog（狗）、lion（狮子）等；还学习了日常生活中的物品，如pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）等。
动词：如run（跑）、jump（跳）、swim（游泳）等，这些动词描述了人物或动物的行为。
形容词：如big（大的）、small（小的）、beautiful（美丽的）等，用于描述名词的特征。
短语和表达方式：如good morning（早上好）、thank you （谢谢）、I'm sorry（对不起）等，这些都是日常交流中常用的表达。
举例题：请写出5个动物的名字。
（答案：cat, dog, lion, tiger, elephant）请用英文描述一个你喜欢的物品，并说出它的颜色。
（答案：I like my pencil. It is yellow.）二、语法知识在语法方面，我们学习了一些基础的句型结构和时态。
基本句型：主语+谓语（+宾语）的结构是我们学习的重点。
例如，I run.（我跑步。
）You have a book.（你有一本书。
）现在进行时：表示正在进行的动作，结构为“主语+be 动词（am/is/are）+动词ing”。
如，She is singing.（她正在唱歌。
）一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，第三人称单数形式需要特别注意。
如，He goes to school every day.（他每天上学。
）举例题：将句子“我在读书”翻译成英文。
（答案：I am reading a book.）请用现在进行时描述你的朋友正在做什么。
（答案：My friend is playing football.）三、日常对话在日常对话方面，我们学习了一些基本的问候、介绍和询问等表达方式。
新人教版小学英语四年级下册第四单元全-文档资料
What are these?
They are tomatoes.
2021/3/29
4
What are these?
They are tomatoes.
2021/3/29
5
What are these?
They are tomatoes.
2021/3/29
6
What is it? It is a carrot.
arm car card March
10
Are these chicken? No,they aren’t.
2021/3/29
11
Are these eggs? Yes,they are.
2021/3/29
12
Are these cats? Yes,they are.
2021/3/29
13
Is it a dog? Yes,it is.
2021/3/29
21
Look at the potatoes.They are so__c_o__o_l_! The _______ are_____.
2021/3/29
22
onions
2021/3/29
23
Onions makes me cry!
2021/3/29
24
Unit 4 At the farm B Let’s talk
2021/3/29
14
A:Are these carrots? B:Yes,they are.
A:What are these? B:They are bananas.
2021/3/29
15
2021/3/2916Fra bibliotekUnit 4 At the farm A Let’s learn
2014新人教版四年级下册英语第四单元Unit4-A-部分完整
[ ɜː ]
computer tiger sister -er
[ə]
fall ball wall
tall
[ ɔː ]
a map of China
Shanghai
Guiyang
Qingdao
Kunming
Sanya
a map of world 世界地图
London
Moscow Beijing
Singapore Sydney
Part 2
.
Guess: What are these? Are they…?
小组合作,运用图片、物品，对话完成猜物游戏
达标练习
1、They are __C____.
A、potato B、potatos C、potatoes
2、—What are those? —__B___are tomatoes.
1.分角色朗读对话，三分钟后 表演对话。
2.仿照Let’s talk编造新对话。
根据所给提示创编对话
A: Look at these. Are these __? B: Yes, they are. A: Wow! They are so __.
C: What are these? D: They’re_____. C: But they are_____. D: Try some! They are good. C: Thanks. Yum.
potato
tomato
carrot
green bean
It's a ......
potato
ppootatatotoes
potato tomato carrot
green bean
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新人教版四年级英语下册第四单元学习笔记
新人教版四年级英语下册第四单元学习笔记1. What引导的特殊疑问句
（1）A：What are these? 这些是什么？
B：They’re tomatoes. 它们是西红柿。
（2）A：What are those? 那些是什么？
B：They’re sheep. 它们是绵羊。
2. How many引导的特殊疑问句，提问数量，用数词回答。
A：How many horses do you have? 你有多少匹马？
B：Seventeen. 十七匹。
3. Are开头的一般疑问句
（1）A：Are they horses? 它们是马吗？
B：Yes, they are. 是的，它们是。
（2）A：Are they hens? 它们是母鸡吗？
B：No, they aren’t. 不，它们不是。
（3）A：Are these potatoes? 这些是土豆吗？
B：Yes，they are. 是的，它们是。
4.肯定句：谈论蔬菜和动物
（1）They’re carrots. 它们是胡萝卜。
They’re ducks. 它们是鸭子。
These are sheep. 这些是绵羊。
（2）They’re so long! 它们那么长呀！
The potatoes are big. 土豆很大。
They’re so cute! 它们真可爱呀！
5.其他句子
（1）I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
I like potatoes. 我喜欢土豆。
（2）Let me try one. 让我尝一个。
Let me count. 让我数一数。
（3）I feel sleepy. 我觉得困了。
（4）Look at these. 看这些。
Look at the green beans. 看豆角。
（5）Try some! They’re good. 尝一些吧。
它们很好。
（6）I love to eat green beans. 我爱吃豆角。
（7）They love to eat carrots. 它们爱吃胡萝卜。
（8）You have a lot of animals! 你有许多动物。
（9）What about those？那些怎么样？
（10）Let’s have a look. 让我们去看一看。
（11）Mr. MacDonald has ten sheep on the farm.
麦克唐纳德先生在农场上有十只羊。
（12）I like them. 我喜欢它们。
（13）I don’t like vegetables. 我不喜欢蔬菜。
（14）A：Let’s make a hat. 让我们制作一顶帽子吧。
B：Good idea！好主意！
（15）Me too! I love grass! 我也一样！我爱干草！
（16）I’d like four forks. 我想要四副餐叉。
（17）Those are tomatoes and green beans over there.
那边的那些是西红柿和青豆。
1. What引导的特殊疑问句
（1）A：What are these? 这些是什么？
B：They’re tomatoes. 它们是西红柿。
（2）A：What are those? 那些是什么？
B：They’re sheep. 它们是绵羊。
2. How many引导的特殊疑问句，提问数量，用数词回答。
A：How many horses do you have? 你有多少匹马？
B：Seventeen. 十七匹。
3. Are开头的一般疑问句
（1）A：Are they horses? 它们是马吗？
B：Yes, they are. 是的，它们是。
（2）A：Are they hens? 它们是母鸡吗？
B：No, they aren’t. 不，它们不是。
（3）A：Are these potatoes? 这些是土豆吗？
B：Yes，they are. 是的，它们是。
4.肯定句：谈论蔬菜和动物
（1）They’re carrots. 它们是胡萝卜。
They’re ducks. 它们是鸭子。
These are sheep. 这些是绵羊。
（2）They’re so long! 它们那么长呀！
The potatoes are big. 土豆很大。
They’re so cute! 它们真可爱呀！
5.其他句子
（1）I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
I like potatoes. 我喜欢土豆。
（2）Let me try one. 让我尝一个。
Let me count. 让我数一数。
（3）I feel sleepy. 我觉得困了。
（4）Look at these. 看这些。
Look at the green beans. 看豆角。
（5）Try some! They’re good. 尝一些吧。
它们很好。
（6）I love to eat green beans. 我爱吃豆角。
（7）They love to eat carrots. 它们爱吃胡萝卜。
（8）You have a lot of animals! 你有许多动物。
（9）What about those？那些怎么样？
（10）Let’s have a look. 让我们去看一看。
（11）Mr. MacDonald has ten sheep on the farm.
麦克唐纳德先生在农场上有十只羊。
（12）I like them. 我喜欢它们。
（13）I don’t like vegetables. 我不喜欢蔬菜。
（14）A：Let’s make a hat. 让我们制作一顶帽子吧。
B：Good idea！好主意！
（15）Me too! I love grass! 我也一样！我爱干草！（16）I’d like four forks. 我想要四副餐叉。
（17）Those are tomatoes and green beans over there.
那边的那些是西红柿和青豆。
（凌风）。