有关形容教育的成语四字词语
激励孩子努力上进的四字成语
激励孩子努力上进的四字成语1、【乘风破浪】[cheng feng po lang]：船只乘着风势破浪前进。
比喻排除困难，奋勇前进。
2、【拔丁抽楔】[ba ding chou qi]：拔出钉子，抽掉楔子。
比喻解除困难。
3、【不到长城非好汉】[bu dao chang cheng fei hao han] ：比喻不能克服困难，达到目的，就不是英雄豪杰。
4、【水滴石穿】[shui di shi chuan]：水不停地滴，石头也能被滴穿。
比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
5、【事在人为】[shi zai ren wei]：指事情要靠人去做的。
在一定的条件下，事情能否做成要看人的主观努力如何。
6、【铁杵磨成针】[tie chu mo cheng zhen]：杵：舂米或捶衣用的棒。
将铁棒磨成细针。
比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
7、【铁杵磨针】[tie chu mo zhen]：铁杵：铁棍。
铁棍子磨成绣花针。
比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
8、【学如登山】[xue ru deng shan]：学习象登山一样。
比喻要努力攀登，逐步提高。
9、【咬紧牙根】[ao jin ya gen]：形容尽最大的努力克服困难，忍耐坚持，决不改变既定的意向。
10、【咬紧牙关】[yao jin ya guan]：尽最大努力忍受痛苦或克服困难。
11、【咬起牙关】[yao qi ya guan]：形容尽最大的努力克服困难，忍耐坚持，决不改变既定的意向。
12、【闻鸡起舞】[wén jī qǐ wǔ]：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。
13、【卷土重来】[juǎn tǔ chóng lái] ：多指遭到失败以后再组织力量。
14、【晨钟暮鼓】[chén zhōng mù gǔ] ：意思指寺庙中早晚报时的钟鼓声，可以用来形容寺院僧人的生活。
形容老师的四字成语
形容老师的四字成语1. 目光炯炯：形容老师的眼光锐利，洞察力强，能够清晰地看到学生的不足与潜力，给予适当的指导和鼓励。
2. 知无不言：形容老师言谈严肃，坦率直接，不隐瞒任何关于学生学习和生活方面的问题，让学生能够真正认识到自己的优势和不足，进而做出改进和提高。
3. 率真无华：形容老师的言行直率无华，不张扬也不卑微，在教育和管理方面坚持原则，不受任何其他因素或人的影响，始终保持个性和高尚品格。
4. 言传身教：形容老师除了传授学科知识，还以身作则，示范给学生一个良好的榜样，言传身教地引导学生，让他们在遵循规则、尊重他人、勇于担当的过程中成长壮大。
5. 诲人不倦：形容老师对学生的教育和管理工作一刻也不放松，身为教育者，始终坚定自己的教育目标，而且会调整方法，尽力帮助每一个学生发现属于自己的方向和梦想。
6. 虚怀若谷：形容老师虚怀若谷，从不自命不凡，他们认为每个学生都有发现自己潜力的机会，他们不会因学生能力或者背景差异而有任何的歧视，而是尝试为每一个学生提供公平而开放的教育机会。
7. 勤勤恳恳：形容老师勤勤恳恳，坚守岗位，认真谨慎，这种敬业的精神很容易激励学生，另外，老师敬业的态度还能够传递给学生，让他们学会承担和奋斗。
8. 讲求实效：形容老师对于学生的教育和管理工作讲求实效，他们注重实践效果，精益求精，终极目标是为每一个学生能够获得合适的发展和成长机会，让他们在很短的时间内独立成才。
9. 含笑九泉：形容老师有着温暖的笑容，因为他们把自己的希望寄托在学生身上，对于学生的每一次进步，他们都会一如既往地给予真诚的赞许和鼓励，正是因为无私的给予，才有了学生的成功和成长。
10. 亲切可亲：形容老师的态度和言行亲切，容易和学生建立关系，强化师生之间的信任和情感沟通，这些都会让学生在学习中更加开心和放松，也能够带来一些积极的心理和情绪体验。
赞美老师的四字词语
赞美老师的四字词语篇一:赞美老师的成语赞美老师的成语教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备辛勤劳碌赞美老师的成语我帮你查了>,把有关成语的意义打出来供你参考.你想要赞美老师的哪方面,自己选合适的成语吧.教无常师:凡有长处者,皆可为师.良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识.技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵.庄严.亦作〝师严道尊〞.研桑心计:谓人有理财的本领.一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师. 尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作〝尊师贵道〞.春风化雨:比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.呕心沥血:比喻穷思苦索.费尽心血.良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成.门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止. 默默无闻:不出名,没人知道.亦作〝没没无闻〞.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦.诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦.废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力.兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳.尽心尽力:犹〝尽心竭力〞,谓费尽心力.尽心竭力:用尽心思,使出全力.一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎.一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情.桃李争妍:桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作〝桃李争辉〞. 后继有人:有后人继承前人的事业.循循善诱:表示善于有步骤地引导.教育.潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响.感化,不知不觉地起了变化.亦作〝潜移暗化〞.和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近.亦作〝和蔼近人〞无微不至:没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至.勤勤恳恳:勤劳而踏实.克己奉公:严格要求自己,一心为公.桃李满天下:比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作〝桃李遍天下〞,桃李:亦比喻学生.下面的十四个短语在>中没有查到.能者为师桃李满门先圣先师教导有方德才兼备不求回报辛勤劳碌埋头苦干文思敏捷聪明过人润物无声桃李芬芳蜡炬成灰泪始干良师出高徒教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李鞠躬尽瘁教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备不求回报辛勤劳碌循循善诱诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方兢兢业业克己奉公蜡炬成灰泪始干良师出高徒桃李满天下〞教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备辛勤劳碌篇二:赞美老师的成语.诗句.名言赞扬老师的成语废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李赞美老师的诗句:随风潜入夜,润物细无声. ——（唐）杜甫>春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. ——（唐）李商隐> 落红不是无情物,化作春泥更护花. ——（清）龚自珍> 赞美老师的名言:教师是人类灵魂的工程师.——斯大林仰之弥高,钻之弥坚.――>不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子. --居里夫人教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. ——孔子为学莫重于尊师. ——谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊.——欧阳修古之圣王,未有不尊师者也.——吕不韦一日为师,终身为父.——关汉卿务学不如务求师. ——杨雄圣人无常师. ——韩愈经师易遇,人师难遇.——司马光举世不师,故道益离. ——柳宗元学者必求师,从师不可不谨也.——程颐学贵得师,亦贵得友.——唐甄师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈> 桃李满天下 ,子徒遍人间 .描写老师的优美句子1.啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福.2.毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量.老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!4.江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生.5.刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存.7.老师,您就是这希望与幸福的播种人!8.老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!9.老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁._.老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中._.您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!_.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您------老师的爱,天下最伟大,最高洁._.您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!_.您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬._.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样._.您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……_.您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!_.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……_.亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆._.在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!2.老师,后来你不但教给了我们许多知识,还教给了我们很多做人的道理.您说外表美不是真的美,内心美才是真美,因此我从来不嘲笑别人的外表,班里其他同学也不.不计其数的道理在我心中扎下深根,将会陪伴我的人生路.3.老师,您的爱天下最伟大.最高洁,将温暖我的一生;老师您的精神平凡.朴素,但将永远激励着我人生前进的脚步.5.老师,您就是一盏明灯,点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁,为我们浇水施肥;您就是一根粉笔,牺牲了自己为我们留下了充实的知识.7.老师,您是世界上最勤劳的园丁,每天我们到学校的时候,您却早在办公室里伏案工作了.每天放学时,我们回到家里时,您却还在学校里批改作业……8.老师,您是辛勤的园丁,把祖国的花朵培养成人;您是春雨.滋润祖国的花朵;您是一盏明灯,照亮我前进的道路;您是春蚕,默默无闻做贡献.感谢您,赞美您,老师.9.老师,您无私奉献,把您的知识毫无保留地教给了我们,让我们懂得人生的真谛.您兢兢业业,热爱自己的工作和学生,辛勤工作.您是人类灵魂的工程师.为了让我们能成为好学生,您付出了多少心血,带着一层层黑眼圈,带着沙哑的嗓子,来给我们上课,让我们学会知识._.老师,您细心地照顾着我们,让我们全面发展,让我们快乐成长,让我们幸福生活._.老师,您辛苦了!年年岁岁的辛苦都为了我们,您是伟大的,您是无私的!我们爱您!_.老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花! _.老师是世界上最高尚的职业,也是祖国花园里的辛勤园丁.老师,您真伟大!虽然我的老师是一个普普通通的教师,但在我的心中她最美!_.老师是我们的益友,时常帮助我们的解决学习上的困难.老师像粉笔,牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识.赞美老师!从一加一等于二到开始解方程,从无知的幼稚园到思维的成熟,是老师,陪伴我们,鼓励我们,向智慧的高峰更迈进一步._.您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲.在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿.篇三:赞美老师的词语悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨循循善诱诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备呕心沥血披星戴月无私奉献辛勤的园丁循循善诱和蔼可亲桃李满天下因材施教德高望重蜡炬成灰泪始干师道尊严为人师表默默奉献鞠躬尽瘁。
形容幼师的四字成语
形容幼师的四字成语
1. 朝气蓬勃
指幼师精神饱满，充满活力，能够让幼儿感受到积极向上的气息。
2. 温暖贴心
形容幼师的关爱之情，能够关注每个幼儿的需求，让他们感受到温暖和融合。
3. 悉心照料
指幼师用心呵护每个幼儿，不仅仅是满足他们的基本生活需求，更是从心灵上关注他们，照料他们的身体和心灵。
4. 心灵手巧
形容幼师的多元智能发展，她们除了懂得教育、照顾和引导幼儿外，还具备了手工、
美术和音乐等各类技能，能够给幼儿提供全方位的学习体验。
5. 精益求精
形容幼师对自己要求高，追求卓越。
她们不断地学习和反思，从中总结经验并不断提
高自己的专业技能，以满足幼儿不断变化的需求。
6. 真情耐心
形容幼师的耐心和真诚，他们能够倾听幼儿的内心世界，耐心引导幼儿成长，真诚对
待每个幼儿，使其能够获得具有价值意义的成长体验。
7. 务实创新
形容幼师既能够从经验中总结和掌握一定的方法，又能够在实践中不断创新，开拓新
的道路，带给幼儿更好的教育体验。
8. 活力四射
形容幼师充满活力，能够把自己的精力转化为幼儿的活力，引导幼儿积极参与各种活动，让他们充满自信和生命力。
9. 寓教于乐
形容幼师愉悦的教学方式，她们将教育与游戏相结合，让幼儿能够在玩乐中实现学习，自然而然地提高孩子的学习兴趣和积极性。
10. 诚信敬业
形容幼师专注于自己的工作，尽职尽责地完成工作任务，诚实守信，对自己和对幼儿都有着高度的负责精神。
关于劝人读书的四字成语
关于劝人读书的四字成语【循循善诱】[读音][xún xún shàn yòu][解释]循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
[出自]：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”【锲而不舍】[读音][qiè ér bù shě]锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
[解释]：锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
[出自]：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞精益求精字斟句酌韦编三绝孜孜不倦刺股悬梁映雪读书手不释卷学而不厌一目十行与书有关的成语（词语）：白面书生闭户读书秉笔直书博览群书刺股读书大书特书丹书铁契丹书铁券掉书袋读书得间读书三到读书三余读书种子废书而叹焚书坑儒黄耳传书家书抵万金借书留真据鞍读书立地书橱两脚书橱临池学书囊萤照书牛角挂书弃书捐剑磬竹难书然荻读书三余读书诗书发冢史不绝书书不尽言书缺有间书声琅琅书香门第四书五经徒读父书无巧不成书悬石程书仰屋著书一介书生郢书燕说映雪读书映月读书知书达理拥书百城有脚书橱折节读书知书达礼著书立说形容读书多的成语：学富五车博古通今才高八斗博览群书满腹经纶博学多才博学多闻形容精读书的成语：精益求精字斟句酌形容泛读书的成语：一目十行浅尝辄止浮光掠影形容广泛读书的成语：博览群书学富五车形容读书刻苦勤奋的成语：韦编三绝孜孜不倦悬梁刺股刺股悬梁映雪读书囊萤映雪凿壁偷光形容爱读书的成语：手不释卷学而不厌形容读书快：一目十行形容书籍多：浩如烟海汗牛充栋形容读书有益：开卷有益博览群书读书百遍，其义自见罄竹难书读书破万卷奋笔疾书尽信书不如无书临池学书琴棋书画黄耳传书书声朗朗书香门第映雪读书焚书坑儒知书明理书声琅琅磬竹难书读书三到无巧不成书四书五经书通二酉书同文，车同轨书读五车书香世家郢书燕说知书达礼殷浩书空书不释手白面书生掉书袋罄笔难书然荻读书世代书香骑牛读汉书书不尽意书空咄咄书香人家一介书生枕经籍书知书知礼书香门户书囊无底书画卯酉弃书捐剑飘零书剑寄雁传书寄雁传书两脚书橱书不尽言胜读十年书虫书鸟迹虫书鸟篆丹书白马成语（点击查看详解）解释老虎借猪，相公借书相公：旧指读书人。
老师的敬业精神四字成语
老师的敬业精神四字成语呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道。
亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。
今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
尽心竭力：用尽心思，使出全力。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。
亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
亦作“和蔼近人”无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。
形容关怀备至。
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
克己奉公：严格要求自己，一心为公。
表现“敬业精神”的四字词语如下：1.兢兢业业[jīng jīng yè yè]：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。
形容做事谨慎、勤恳。
2.一丝不苟[yī sī bù gǒu]：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
3.爱岗敬业[ài gǎng jìng yè]：指的是忠于职守的事业精神，这是职业道德的基础。
4.埋头苦干[mái tóu kǔ gàn]：专心一意地刻苦工作。
5.废寝忘食[fèi qǐn wàng shí]：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
6.专心致志[zhuān xīn zhì zhì]：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
7.心无旁骛[xīn wú páng wù] ：旁；另外的；骛：追求。
2024年教师节：赞美老师的四字词语成语(附解释造句)
2024年教师节：赞美老师的四字词语成语（附解释造句）1、博学多才：形容一个人知识广博，才能多。
造句：我们的语文老师博学多才，不仅会写诗，还会画画，我们都很喜欢上他的课。
2、知识渊博：形容一个人的知识非常丰富。
造句：王老师知识渊博，每当我们提出问题时，他总能给出详细的解答，让我们受益匪浅。
3、因材施教：根据学生的具体情况和特点，采用适合的教学方法。
造句：张老师总是能够因材施教，她总能发现每个学生的优点和兴趣，然后引导我们更好地学习。
4、谆谆教导：耐心而认真地教导。
造句：每当我遇到困难，李老师总是谆谆教导，不厌其烦地帮助我解决问题。
5、诲人不倦：教导别人时从不感到厌烦。
造句：数学老师对我们的疑惑总是耐心解答，他的诲人不倦让我们对数学充满了兴趣。
6、和蔼可亲：态度和善，容易接近。
造句：新来的英语老师非常和蔼可亲，她的笑容让我们感到温暖，也更愿意与她交流学习。
7、兢兢业业：形容工作非常认真负责。
造句：我们班的班主任每天都兢兢业业地准备课程，她的付出我们都看在眼里，记在心里。
8、呕心沥血：形容非常用心和辛苦地工作。
造句：为了准备这次的科学展览，科学老师呕心沥血，从策划到实施都亲力亲为，让我们学到了很多。
9、废寝忘食：形容非常专心致志地做某事，以至于忘了吃饭和睡觉。
造句：小明为了准备数学竞赛，废寝忘食地复习，他的努力最终帮助他赢得了比赛。
10、循循善诱：指老师用循序渐进的方法引导学生学习。
造句：每当我们遇到难题，老师总是循循善诱，让我们一步步找到解决问题的方法。
11、默默无闻：形容做事不张扬，不为人所知。
造句：学校的清洁工默默无闻地工作，让我们的校园每天都保持干净整洁。
12、良师益友：形容既是好老师，又是好朋友。
造句：我们班的历史老师不仅是我们的良师益友，还经常在课后和我们一起讨论各种历史话题。
13、桃李争妍：形容学生才华横溢，各显其能。
造句：在我们学校的艺术节上，同学们的表演精彩纷呈，真是桃李争妍，让人目不暇接。
学习的四字成语
学习的四字成语成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
下面是我为大家带来的学习的四字成语，希望大家喜欢。
学习的四字成语篇1学习的四字成语凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、博览群书、学富五车、勤学苦练、专心致志、牛角挂书、囊萤映雪、勤学好问、韦编三绝、学海无涯、学无止境、映雪读书、开卷有益、夜以继日、引锥刺股、十年寒窗、闻鸡起舞、好学不倦其他常见的成语1，炫服靓妆：炫服：华丽的服装；靓妆：美丽的装饰。
形容服饰打扮十分艳丽。
也指打扮得十分艳丽的人。
2，乐尽悲来：犹言乐极生悲。
欢乐到了极点，将转而发生悲伤的事。
3，柳绿花红：形容明媚的春天景象。
也形容颜色鲜艳纷繁。
4，春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。
形容到处充满了明媚的春光。
5，天若有情天亦老：天倘若有情意，也会因悲伤而衰老的。
常用以形容强烈的伤感情绪。
也指自然法则是坞的。
6，捶胸跌足：表示极为悲伤或悲愤。
7，珠泪偷弹：有泪只能在暗中流，形容受到委曲而悲伤的情形。
8，泣歧悲染：泣歧：见歧路哭，因可以向南也可以向北；悲染：见染丝而悲伤，因可以染成黄色或黑色。
形容悲叹人们易受外界世俗影响而迷失方向。
9，人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
同“人琴俱亡”。
10，乐极悲来：欢乐到了极点，将转而发生悲伤的事。
同“乐极则悲”。
11，形夸骨佳：夸：柔软，美好。
形容女子外貌美丽，体形优美。
12，兰姿蕙质：姿：容貌，姿态；蕙：香草；蕙质：比喻美质。
比喻女子聪慧美丽。
13，捶胸跺脚：捶：敲打。
捶击胸口，用脚跺地。
指十分悲伤或痛愤。
14，一悲一喜：既悲伤又高兴。
15，呕心抽肠：形容极度悲伤。
16，明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。
形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
17，漏洩春光：①透露春天的信息。
②指密传消息或泄露男女私情。
18，半晴半阴：又晴又阴，阴晴不定。
形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
19，春宵苦短：为春天的`夜晚太短而苦恼。
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有关形容教育的成语四字词语【不教而杀】【弦歌之声】【化及冥顽】【蒙以养正】【不言之教】【沂水春风】【嘉言善状】【神道设教】【不教之教】【相夫教子】【画荻教子】【磨昏抉聩】【东风化雨】【因材施教】【教无常师】【脱骨换胎】【不可教训】【刑期无刑】【换骨脱胎】【洒扫应对】【不言之化】【循循诱人】【嘉言善行】【三迁之教】
【不教而诛】【弦歌之音】【化民成俗】【孟母三迁】【曾子杀彘】【以法为教】【嘉言懿行】【生聚教训】【春风化雨】【易子而教】【渐仁摩义】【时雨春风】【讽一劝百】【有伤风化】【累教不改】【夏雨雨人】【春风中坐】【懿言嘉行】【教导有方】【市井之徒】【断杼择邻】【有风有化】【科班出身】【脱胎换骨】【反面教员】【有教无类】【乐育人材】【徙宅之贤】
形容教育的四字词语成语以及详细解释：
【夏雨雨人】：雨：前一个雨，名词，雨水；后一个雨，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
【化及冥顽】：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
【有伤风化】：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【玉不琢，不成器】：琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【比屋可封】：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
【不言之教】：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
【嘉言懿行】：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
【沂水春风】：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
【东风化雨】：指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
【三迁之教】：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
【曾子杀彘】：彘：猪。
曾子杀猪。
比喻教育子女要以身作则。
【嘉言善行】：嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
【春风化雨】：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比
喻良好的薰陶和教育。
【生聚教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【弦歌之声】：弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【不教之教】：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
【脱骨换胎】：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【易子而教】：易：交换。
交换孩子进行教育。
【断杼择邻】：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
【不教而诛】：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不知其子视其父】：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。
表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【以法为教】：以：用；教：教育。
引用法律条文充当教育的内容。
【时雨春风】：及时的雨，春天的风。
泛指能使万物生长的雨和风。
比喻良好教育的普遍深入。
用来称颂师长的教诲。
【换骨脱胎】：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为
圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【洒扫应对】：洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
【渐仁摩义】：渐：浸润；摩：磨砺。
用仁义感化教育百姓。
【乐育人材】：育：培育。
喜欢培育人材。
用以赞颂学校或教育工作者。
【市井之徒】：徒：人（含贬义）。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
【脱胎换骨】：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【不教而杀】：教：教育；杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不可教训】：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
【不打不成器】：打：打磨，打造。
不打造就不能成为有用的器物。
比喻不教育就不成材，没出息。
【身教重于言教】：以身作则比口头上的教育更为重要。
【化民成俗】：化：教育，感化；俗：风俗习惯。
教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
【春风中坐】：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
【不言之化】：化：教化。
不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【循循诱人】：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
【神道设教】：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
【科班出身】：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【弦歌之音】：弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【累教不改】：经过多次教育仍然不改正。
【嘉言善状】：有教育意义的好言语和好行为。
同嘉言善行。
【教导有方】：教育引导很有办法。
【懿言嘉行】：懿：美好；嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
【讽一劝百】：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
【教妇初来，教儿婴孩】：指对一个人施加教育应该及时及早。
【刑期无刑】：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
【蒙以养正】：指从童年开始，就要施以正确的教育。
【磨昏抉聩】：抉：撬开；聩：糊涂。
启发教育愚昧糊涂的人。
【相夫教子】：相：辅佐，扶助。
辅佐丈夫，教育孩子。
【有教无类】：类：类别。
不管什么人都可以受到教育。
【教无常师】：受教育不必有固定的老师。
【令之以文，齐之以武】：令：命名，引申为施教；齐：使整齐。
指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。
【徙宅之贤】：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
【因材施教】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指
针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【有风有化】：指有教育意义。
【屡教不改】：多次教育，仍不改正。
【玉琢成器】：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
【画荻教子】：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
【反面教员】：反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。