小升初英语知识点(集锦9篇)
2020年小升初六年级英语核心考点专项考点精讲+典题突破 专题09《书面表达》(通用版含答案)
小升初英语核心考点专项透析专题09《书面表达》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】【考纲要求】1. 熟练简单描述人物、物品、景物；2. 熟练按照时间或事件发展的顺序描述事件；3. 熟练根据图片和表格写短文；4. 熟练按照正确的格式写书信、日记及请柬。
【考点概览】1、描写类⑴、描写人物：抓住人物的特征，从外貌、衣着、性格、爱好等方面描写，注意人称和时态的使用。
⑵、描写物品：抓住物品的特征，包括颜色、结构、形状和用途等。
注意描写的顺序。
⑶、描写景物：抓住景物的特征，注意描写的顺序。
常用there be句型。
2、叙事类：按照时间或事件发展的顺序叙述，注意条理性，选择恰当的时态。
3、看图表类：看懂所给的图画或表格，理清所给的信息，包括时间、地点、人物、事件、关系等。
紧扣要点，从描写和叙述两方面进行拓展。
4、应用文：注意书信、日记及请柬的正确格式，日记一般用一般过去时。
【应试技巧】书面表达是考查六年级学生小升初英语综合水平的一个重要途径。
1、小升初英语作文书面表达方法开头万能公式开头。
万能公式一名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?经典句型：Aproverbsays,“Youareonlyyoungonce.”(适用于已记住的名言)Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编名言)经典句型：Aseveryoneknows,Noonecandenythat…开头万能公式二数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
【小升初英语】必备英语词汇之动物篇
小学生必备英语词汇之动物篇dragon龙snake蛇sheep绵羊monkey猴子chicken鸡horse马dog狗cat猫pig猪goose鹅duck鸭bat蝙蝠bird鸟eagle老鹰pigeon鸽子dove鸽子（主和派人物）owl猫头鹰gull海鸥sparrow麻雀parrot鹦鹉penguin企鹅[来源:学科网]cow母牛tiger虎rabbit兔frog青蛙cricket蟋蟀bee蜜蜂shrimp虾fish鱼toad蟾蜍butterfly蝴蝶fly苍蝇（飞）flea跳蚤bear熊panda猫熊elephant大象[来源:学科网ZXXK]donkey驴子kangaroo袋鼠koala考拉giraffe长颈鹿zebra斑马whale鲸鱼dolphin海豚turtle乌龟badger獾starfish海星seahorse海马dinosaur恐龙[来源:学*科*网Z*X*X*K]jellyfish水母squid乌贼peacock孔雀lion狮子leopard豹panda熊猫bull公牛cow母牛calf小牛tiger老虎wolf狼zebra斑马[来源:学科网ZXXK]生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
buffalo水牛goat山羊sheep绵羊生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
lamb羊羔bear熊camel骆驼deer鹿elephant大象fox狐狸生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
小升初语法-名词(讲义)通用版英语六年级下册
小学英语语法知识汇总——名词篇什么是名词?名词是表示人、物、行为、感情、地点以及抽象概念的词。
它可以是具体的，也可以是抽象的。
一、名词的作用名词分为普通名词和专有名词两大类，一般在句子中作主语、宾语或表语等1.名词作主语例: English is my favourite subject.2.名词作宾语例: I like this book.3.名词作表语例:He is a boy.二、名词的分类接下来，对上述分类做详细讲解。
三、专有名词表示某一特定的人、日期、事物、地点或机构等专有名称的词叫专有名词。
1.人名例: John 约翰Alice 爱丽丝Harry Potter 哈利-波特2.月份例: January一月February二月April 四月3星期例:Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三4.节日例: Christmas 圣诞节Easter 复活节Mother's Day 母亲节5.学科，语言例: Chinese 中文English 英语Maths 数学6.品牌例: Teddy Bear 泰迪熊7.国家，城市例: China 中国Beijing 北京Japan 日本四、普通名词普通名词是指一类人、事物、物质或抽象概念的名称。
它又可以细分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词四类。
1.个体名词:表示单个的人和事物例: rubber 橡皮photo 照片student 学生2.集体名词:表示一群人或一些事物的名词例: group 集团family 家庭class 班级3.物质名词:表示无法分为个体的物质。
例:fire 火water 水air 空气4.抽象名词:表示动作、状态、品质、情况等抽象概念。
例: health 健康life 生活patience 耐心名词还可分为可数名词与不可数名词。
五、可数名词。
可数名词指能以数目来计算，可分成个体的人或东西。
可数名词有“单数”与“复数”之分。
小升初必考英语知识点总结
小升初必考英语知识点总结一、基本句型1. 主语+谓语She is singing.2. 主语+谓语+宾语They are playing basketball.3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语He gave me a present.4. 主语+谓语+宾语+宾补She made me happy.5. 祈使句Open the door.6. There be 句型There is a book on the desk.7. 主系表结构She looks happy.8. 被动语态The book was read by me.9. 疑问句Do you like English?10. 倒装句Not only does he play basketball, but also he plays football.二、名词1. 可数名词和不可数名词a cup of tea, two bags of rice2. 名词的所有格my father's car3. 名词的单复数a book, two books4. 特殊名词的复数形式child-children, woman-women5. 特殊名词的不可数名词形式news, information6. 特殊名词的复合名词形式forget-me-not, passer-by三、冠词1. 定冠词和不定冠词a book, the book2. 不加冠词的情况He is a student.3. 特殊用法once upon a time四、代词1. 人称代词I, you, he, she, it, we, they2. 物主代词my, your, his, her, its, our, their3. 反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves 4. 特殊用法one another, each other五、动词1. 一般现在时He plays basketball every day.2. 一般过去时I played computer games yesterday.3. 一般将来时I will go to the park tomorrow.4. 现在进行时She is reading a book now.5. 过去进行时He was playing basketball at this time yesterday.6. 情态动词can, may, must, should, need7. 动词的不定式to do, to be8. 动词的-ing形式reading, playing9. 动词的完成时I have read that book.10. 动词的被动语态The book was read by me.11. 及物动词和不及物动词I like singing.六、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级big-bigger-biggest2. 副词的用法She sings well.3. 物主形容词my, your, his, her, its, our, their4. 特殊形容词和副词good-better-best, well-better-best七、介词1. in, on, at的用法in the classroom, on the desk, at home2. 特殊介词的用法under, over, between, among3. 介词短语in front of, next to, to the left of4. 介词词组on time, in time八、连词1. and, but, or的用法She likes playing basketball and football.2. because, so的用法He is tired because he works hard.3. 特殊连词的用法either...or, neither...nor, not only...but also...九、数词1. 基数词和序数词one, first2. 特殊数词的用法the first of October, one and a half 3. 特殊用法three times a week, two hours' time十、时间1. 日常时间的表达at seven o'clock, in the morning2. 一般现在时表示的未来情况I leave for Beijing tomorrow.3. 特殊时间状语的用法last Sunday, next Tuesday十一、情态动词1. can, may, must, shouldI can swim.2. 特殊情态动词的用法would like, need3. 特殊用法had better, have to十二、虚拟语气1. if引导的虚拟条件句If I were you, I would go now.2. wish引导的虚拟句I wish I were a bird.3. 特殊用法It's high time, If only十三、疑问句和感叹句1. 一般疑问句Do you like English?2. 特殊疑问句What's your name?3.感叹句What a nice day it is!四、定语和被定语1. 定语的位置和形式the red book, the book on the desk2. 被定语的位置和形式a city of the world, a boy with big eyes3. 特殊用法a cup of tea, the mother of all rivers 十五、主谓一致1. 就近原则Neither she nor I am good at singing.2. 特殊用法There be 句型十六、宾语从句1. 特殊宾语从句的引导词I know who the man is.2. 特殊宾语从句的时态I think he will come soon.十七、主语从句1. 特殊主语从句的引导词What you have said is true.2. 特殊主语从句的时态It's clear that they have won the game. 十八、定语从句1. 特殊定语从句的引导词The boy who is swimming is my friend.2. 特殊定语从句的时态I have lost the pen that you gave me.十九、状语从句1. 时间状语从句When the bell rang, we stopped working.2. 地点状语从句Where there is a will, there is a way.3. 原因状语从句Because he was ill, he didn't go to work.4. 条件状语从句If I were you, I would go now.5. 结果状语从句It's so late that we can't go out.六、语音1. 单词中元音的发音cake, team2. 单词中辅音的发音break, cream3. 单词重读音节的规律beautiful, comfortable4. 特殊音标的发音ai, ee, th七、词汇1. 同义词happy-glad, big-large2. 反义词happy-sad, big-small3. 同音词see-sea, for-four4. 词根act, behave5. 词缀happy-unhappy, Sunday-weekend 8、语法1. 句子成分的转换He doesn't like playing basketball. Playing basketball is not liked by him.2. 句子类型的转换She can swim. - Can she swim?十九、阅读1. 阅读理解阅读短文，回答问题。
小升初语法-冠词(讲义)通用版英语六年级下册
小学英语语法知识汇总——冠词篇一、什么是冠词?冠词是一种虚词。
不能独立使用，放在名词前，帮助说明名词所指的人或事物。
英语中的冠词分可分为两种:定冠词、不定冠词。
二、不定冠词1.不定冠词的用法a:用于辅音音素开头的单词前。
例:a cake 一块蛋糕 a tooth 一颗牙an:用于元音音素开头的单词前。
例: an hour 一小时an umbrella 一把伞词在不同子中表达的含义不同(1)表示事物的数量为1Can you give me a dictionary?你能给我一本字典吗?Tom had an egg and a glass of milk for breakfast.汤姆早饭吃了一个鸡蛋和一杯牛奶。
（2）表示“每一”Lisa goes to the park three times a week.丽萨一周去公园三次。
This bag of pears costs five yuan a kilo.这袋梨五元一公斤(3)一类事物A cat likes to eat fish. 猫喜欢吃鱼。
A lion can be dangerous. 狮子可能有危险性。
3不定冠词的固定用法have a cold 感冒have a bath 洗澡as a result 结果 a lot of 许多have a rest 休息have a try 尝试keep an eye on 照看 a kind of 一种三、定冠词定冠词the 有“这(那)个”的意思，可以和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。
Is the blue kite yours? 这个蓝色的风筝是你的吗?The woman in pink is my aunt. 穿粉色衣服的女人是我的阿姨I have a cat.The cat is black.我有一只猫，它是黑色的。
I bought a dictionary. The dictionary is very useful.我买了一本字典。
小升初英语易错题集锦附答案和解析
20１5小升初英语易错题集锦１．Ｂeｃausｅhｅｗas iｌl yｅsterdａy, so he dｉdn't gｏtoｗork。
（×）Bｅcause he was ilｌyesｔerday, hｅｄｉdn't go to work．(√）Ｈe was ill yesterday, so he ｄidn't gｏto work. （√）[析］用thouｇh，buｔ表示＂虽然……,但是……”或用becaｕｓｅ, so 表示”因为……,所以……"时，though和bｕt及ｂeｃause和sｏ都只能择一而用,不能两者同时使用。
２。
Ｔhe Ｓmiths hａve moｖeｄＢeijing. (×)The Smiｔhs ｈａvｅmovｅd to Beijing. (√）［析]不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home，ｈere，tｈerｅ等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词.３。
Tｈe box is too hｅavy ｆor him to carry it．（×）The ｂox ｉs ｔoo ｈeavy for hｉm to carrｙ. （√)［析]tｈe boｘ既是这句话的主语，也是不定式toｃaｒｒy的逻辑宾语,若句末再加上it,就和thｅbｏx重复了。
4。
Eachｏf thｅboｙs have ａpen。
(×）Ｅaｃｈof ｔhe boysｈas a pen.（√)［析］复数名词前有表个体的eaｃh oｆ, ｏne of，ｅvｅry,ｅｉther of等词组修饰,或有表否定的neitｈeｒof, none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式.5.例:那是你心软！我不就是一个例子吗?Neiｔhｅr hｅnoｒyｏu is goｏd at Englisｈ. (×)Ｎeithｅr hｅｎｏr yoｕare gｏod aｔEngｌish. (√）［析］eiｔher。
【标准卷】重庆市第十八中学小升初英语知识点(含答案)
一、单选题1．Your pencil box is than .A. biger; mineB. bigger; myC. bigger; mine2．Robin is not _______!A. sellB. saleC. for sale3．下列单词中划线部分发音是_________look book zooA. 一种B. 两种C. 三种4．They a good time yesterday.A. haveB. had5．There's ______ "h" in the word "hour", but ______ "h" doesn't make a sound.A. a; aB. an; theC. a; the6．选出不同类的单词（）A. tallerB. workerC. stronger7．I like summer before.A. doesn'tB. don'tC. didn't8．I got to Tianjin May 5th.A. inB. onC. of9．—What is Peter doing now?—He _____ TV at home.A. watchesB. is watchingC. watched10．I can play piano sing songs in music class.A. /, orB. the, orC. a, or二、选词填空11．—________ (什么时候) do you go home?—I go home at 4:30 p.m. ( What time / How many )12．—When's International Children's Day?—It's________ (在) the first of June. ( in/ on )13．选择合适的单词选项填空。
小升初知识点归纳汇总英语
小升初知识点归纳汇总英语在小升初考试中，英语是一个重要的科目，学生需要掌握一定的英语知识才能取得好成绩。
下面将对小升初英语的知识点进行详细的介绍。
1. 词汇词汇是学习任何语言的基础，掌握一定的英语词汇对学生来说是非常重要的。
在小升初英语中，学生需要掌握一些基础的词汇，比如动物、食物、家庭成员、颜色等。
同时，学生还需要了解一些常用的固定短语和表达方式，比如问候语、道歉语、感谢语等。
2. 语法语法是英语学习中的关键部分，学生需要掌握一定的语法知识才能正确地理解和使用英语。
在小升初英语中，学生需要掌握词汇的基本构成、基本句型和时态的用法。
此外，学生还需要了解一些常用的句型和句式，比如陈述句、疑问句、否定句等。
3. 阅读理解阅读理解是考查学生阅读和理解能力的重要部分。
在小升初英语中，学生需要通过阅读文章来回答一系列的问题，包括主旨理解、细节理解和推理判断等。
为了提高阅读理解能力，学生可以多读一些英文短文或故事，并进行相关的练习和训练。
4. 写作表达写作表达是考查学生英语写作能力的一个重要环节。
在小升初英语中，学生需要通过写作来表达自己的观点和思想。
常见的写作题目包括书信、日记、作文等。
为了提高写作能力，学生可以多进行写作练习，并注意提高词汇量和语法水平。
5. 听力理解听力理解是考查学生听力能力的一个重要部分。
在小升初英语中，学生需要通过听力材料来回答一系列的问题。
为了提高听力能力，学生可以多进行听力训练，并注意提高对于不同语速、不同口音和不同语气的理解能力。
6. 口语交流口语交流是考查学生口语能力的一个重要环节。
在小升初英语中，学生需要通过口语来进行简单的交流。
为了提高口语能力，学生可以多进行口语训练，可以和同学以及老师进行口语对话，也可以参加一些英语角和英语俱乐部等活动。
以上就是小升初英语的主要知识点的详细介绍。
学生在备考过程中，可以根据这些知识点进行针对性的复习和训练，提高自己的英语水平，取得好成绩。
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小升初英语知识点（集锦9篇）小升初英语知识点第1篇一、基数词(1)1-20one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty(2)21-101 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one(3)101—1019先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three (4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion1，001→one thousand and one18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three 6，260，309→six million two hundred and sixty thousand threehundred and nine750，000，000，000→seven hundred and fifty billion二、序数词(1)一般在基数词后加th→fourth，thirteen→thirteenth(2)不规则变化one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，八去t，九去e， ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个若是碰到几十几，前用基来后用序。
小升初英语知识点第2篇(1)一般现在时：一般现在时的构成be动词：主语+be(am， is， are)+其它。
如：I am a 我是一个男孩。
行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： We study 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he， she， it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。
如：Mary likes 玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks以o结尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches， go-goes以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies (2)一般过去时：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：A、规则动词①一般直接在动词的后面加ed：如worked ， learned ， cleaned ，visited②以e结尾的动词直接加d：如lived ， danced ， used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study – studied carry – carried worry–worried (注意play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang ， eat– ate ，see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get –got ， read – read ，fly – flew ， am/is – was ，are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ，tell – told ， draw – drew ，come – came ， lose– lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ，feel – felt(3)一般将来时：基本结构：①be going to + do;②will+ be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming(4)现在进行时： am，is，are+动词现在分词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：①一般的直接在后面加上ing ，如doing ， going ， working ，singing ， eating②以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having ， writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running ， swimming ，sitting ， getting第三部分：句法陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a She is a He works in aThere are four fans in our He will eat lunch at 12： I watched TV yesterday(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a She is not (isn’t) aHe does not (doesn’t) work in a There are not (aren’t) four fans in ourHe will not (won’t) eat lunch at 12： I did not (didn’t) watch TV yesterday疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what ， where ， who ， which ， when ，whose ， why ， how等)开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。
be句型There be 句型与have， has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)x kb om2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be动词根据最__近be 动3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ，一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 介词短语?How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语?小升初英语知识点第3篇(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a 这是一朵花。
(近处)That is a 那是一棵树。
(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a That is a 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen, this is 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a That’s a 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it 是的，它是。
②-What’s that? 那是什么?-It’s a 是只风筝。
小升初英语知识点第4篇There be句型知识点(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。
”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： There be放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如：There is a book on the 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：Onthe desk there is a(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。
“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用 are。
如：①There is a tree behind the ②There is some water(水)in the bottle(瓶子).③Thereare some pears in the(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。