最新小学家庭作业登记本

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小学生家庭作业家长问卷调查表

小学生家庭作业家长问卷调查表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查（）不过问（） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17. 18.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（）19.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少 30分钟以内（）30－60分钟（）60分钟以上（）这份调查表共发下去56份，回收53份，分析情况如下： 1、学生家长的文化程度比较高，大学以上学历43人占76%，帮助学生在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭（父母与子女）为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩，而不是学生的作业习惯，这一点不容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业，但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。

关于小学生家庭作业情况的调查报告01

关于农村小学生家庭作业情况的调查报告一、调查目的虽然“减负”呼声喊了很多年，但由于受到传统应试教育的负面影响，学生的家庭作业还存在诸多问题，小学生的学习负担依然沉重。这可能是因为近几年随着就业压力、升学压力的不断提高以及城乡差距的加大，使农村少年儿童的学业压力变得越来越重。根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成。初步的调查发现，无论是平日还是周末，小学生在写作业时间上严重超标。减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。农村小学小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，我对周至县九峰镇千户小学学生的家庭作业情况进行了调查。二、理论依据 1、多元智力理论。加德纳认为，智力是多元的，不是单一能力，而是一组能力，包括语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力、自我认知智力、自然主义智力和存在主义智力等。 2、元认知理论。根据美国心理学家菲拉威尔的观点，元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力；对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。以培养学生对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力。由此得到的启示是：部分家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培养学生的自我监控能力；有些家庭作业则需要家长参与或同学合作，这样有助于学生形成适应团队的能力。 3、新课标关于作业的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属和简单延伸，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。

小学家庭作业家长评语

小学家庭作业家长评语 1. 理解括号的作用，才能正确使用括号! 2. 对于学过的知识，要善于归类! 3. 你现在知道是怎样错的了吗? 4. 弄清算理，才能列出正确的算式! 5. 运用表格法解决问题，也是很不错的! 6. 你能把解决问题的依据画出来吗? 7. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功! 8. 这一次做得不错，再努力些就会更棒! 9. 放松要求了吧…… 10. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲! 11. 一份耕耘，一份收获! 12. 你努力，你收获，你勤奋，你成功! 13. 鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你! 14. 相信你能做得更好! 15. 这么端正的作业，一定下了很大功夫! 16. 我忍不住要多看两遍，真好! 17. 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好! 18. 你应该概括得更全面些!加油! 19. 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你! 20. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费! 1. 再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲! 2. 最近你的进步很大，我很为你骄傲! 3. 我对你充满了信心，加油!

4. 聪明肯学，人见人爱!加油!加油! 5. 你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉! 6. 人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。 7. 爸妈知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗? 8. 小句号可不要忘了哦，否则它会哭的! 9. 希望你的书写像你的人一样帅气漂亮! 10. 人生最美好的事就是欣赏你的作业! 1. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平! 2. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费! 3. 别人能做到的，你也能! 4. 不要辜负爸妈和家长对你的希望啊! 5. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做? 6. 你能感觉到爸妈对你的期待吗? 7. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲! 8. 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。 9. 读史可以明智，你写得好! 10. 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 11. 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心! 12. 驳论，有助思维，你做得好! 13. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴! 14. 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪! 15. 人性的真善美! 16. 写得好，你是这样做得吗?做一只鹰! 17. “马上做”而不是“慢慢来”，你说得对! 18. 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

小学的家庭作业

小学的家庭作业孩子是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望她们茁壮地成长。在教育孩子的过程中，除老师之外，父母也扮演着重要的角色，家庭教育和学校教育同样至关重要。我们不可把教育子女的责任，完全推在学校教师的身上。因为学生人数众多，教师是不能都对每一个儿童个别的照顾周到的。教师除在课堂上加以教导之外，还需处理校务，批改课卷，以及处置儿童们的纠纷。作为家长，关心孩子，辅导孩子，是一种义不容辞的责任。我既是一名教师也是一位家长，深知教师的辛劳。特别是在当今实施素质教育的教改新形势下，学生在学校和在家的时间几乎一半一半的，学生作业负担轻了，漫长的暑假和双休日，孩子大都时间用于看电视、打游戏、玩家家，无所事事。下面是我在辅导孩子完成家庭作业的一点心得和做法：首先，正确的辅导小学生完成家庭作业，这并不是一件很简单的事情。小学是孩子打基础的时期，家长并不是单纯性的辅导，而是要给孩子在最初级的时期养成一个独立完成家庭作业的良好习惯。对于写家庭作业，要让孩子明白，这不只是一个机械性的完成过程，是孩子在对一天之中所学知识的一个温故的过程，不可以当任务一样的去完成了就过了。其实在完成家庭作业的过程中，就是一个重要的，重新温习的过程。有一些家长，在孩子写家庭作业的时候，站在身后或坐在身边，指手划脚的替孩子读着题，然后再告诉孩子，哪里是哪里，要怎么来写。其实

这种辅导大错特错，会给孩子养成不会看题、读题，不认真做题，没有独立思考的习惯。那么未来的日子里，孩子在考场上，在家长不在的场合，是不是会，或者准确的说是不是能独立的完成对这些题的思考呢？辅导孩子完成家庭作业，家长要教会孩子掌握做题的要领与学习方法，教会孩子如何的来读题、怎样的进行分析、如何多维的来思考，多注重这些能力上的培养才是正确的辅导方法，只要孩子掌握了要领，那么他做起作业来，就会轻松多了，也能提起孩子的学习兴趣。对于刚入学的小学生，辅导时要有耐性，家长不要过多的指责孩子，天下没有笨孩子，只有不聪明的施教者。因为孩子刚入门，对很多方面都要有个过渡的过程，就如同我们接触新环境、新事物一样，都要有一个认知的过程。如果过多的苛责，会让孩子失去对写作业乃至于对学习的兴趣，而产生负担的心理，这样对于后期的辅导相当的不利。在辅导小学生完成家庭作业时，还要教会孩子如何进行分门别类的归纳性学习习惯，这些良好的学习习惯的养成，对于孩子今后的学习，有很大益处。教孩子不但要写好家庭作业，而且还要养成检查的习惯，最后一步，就是简单的预习一下明天要学的内容，到这里家庭作业才算真正的全部完成了。另外，还要多给孩子一些鼓励与支持，限制是最不好的办法，要尽量用平等的沟通来谈心，来交流。有些事情上，不要主观的否定。辅导时，不要一会儿要求姿势、一会儿要求字体、一会儿又夸奖某某家小朋友如何

小学生家庭作业问卷调查表精选文档

小学生家庭作业问卷调查表精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？ A是（） B.正合适（） 2、小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？ A应该（） B.不应该（） 3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？ A是（） B.不是（） 4、你认为小学生每天的作业量多少合适？ A、30分钟量（）分钟量（） C、2小时以内（） 5、你希望小学生的家庭作业完成在 A、学校里（） B.家里（） C、辅导站里（） 6、你希望语文家庭作业类型是 A、简单的抄写（） B、课外阅读（） C、口头的读书、背书（） D、综合性训练（） 7、你希望英语家庭作业类型是 A、机械的抄写（） B、课外阅读（） C、听、读课文（） D、综合性训练（） 8、你希望的数学家庭作业类型是 A、只做书本上习题（） B、拓展习题多做些（） C、不要布置（）您的建议：

家长问卷调查表 1.您的职业：工人（）农民（）公务员（）技术人员（）商人（） 2.您的文化程度：小学（）初中（）高中（）中专（）大专（） 3.您的家庭结构：四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 4.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 5.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 6.您家里有多少书： 5 0本以上（） 30本左右（） 10本左右（）没有（） 7.您家里订了有关文学类、学习类的报刊杂志吗订了（）没有（）以前有过（） 8.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有（）没有（）偶尔有（） 9.您对孩子在学校的表现了解的程度如何了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 10.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）到学校问老师（）没了解过（） 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道（）不知道（） 12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨学校或老师（）主动联系老师，积极处理（） 13.您怎样对待孩子的家庭作业帮他（她）做（）让其自己做，然后知道检查（）不过问（） 14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）有时在家里打麻将（）一般不在家（） 15.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）打骂一次（）不闻不问（） 16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17.“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗同意（）不同意（） 18.您子女每天做作业所花的时间：30分钟以内（）1小时以内（） 1小时以上（） 19.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（）

小学生家庭作业调查问卷表及问卷分析

小学生家庭作业调查问卷表及问卷分析学校：班级：你好！这是一份了解你家庭作业完成情况的问卷。所有问题都没有标准答案，也没有对与错。请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题，也可以和家长一同完成。 1、你觉得老师的作业是否过多 A 是的 B 不多 C 作业量还可以接受 2、完成一次作业需要多长时间 A 30分钟之内 B 30-90分钟 C 90-150分钟 3、你对完成作业的态度是 A 当做任务,必须完成 B 经常不按时完成 C 很快完成,但不管质量 4、你希望的作业形式是 A 书面 B 口头 C 实践作业 5、如果你对老师布置的作业不合理,是否会向老师指出 A 会的 B 不会 6、如果老师没有布置作业,你自己是否会安排另外的作业 A 会的 B 不会 C 偶尔会补习一下 7、你认为老师是否认真批改作业 A 多数认真 B 把标准答案下发,由自己核对 C 虽然比较认真,但不够及时 D 不太认真 8、你喜欢怎样的作业批改方式 A 老师批改 B 好学生来批改 C 自己比对答案批改 D 学生互改 9、老师布置的作业是否有层次,有水平 A 可以根据多数同学情况布置 B 千篇一律,应付了事 10、在完成作业时遇到难题你通常会

A 求助家人或同学 B 求助工具书,自己解决 C 不完成再一次感谢您认真的填写调查问卷表！小学生家庭作业调查问卷分析本次调查在一年级学生中以笔答的形式展开问卷调查，经过对学生的问卷进行统计分析，我发现学生对家庭作业的布置比较满意。大部分学生觉得作业量适中，有良好的学习习惯，对作业的形式比较多元，从作业中也能体现出学生和老师的互动，喜欢老师给自己多种形式的评价方式，从这份问卷调查中，我也发现了一些问题： 1、大部分学生认为数学作业形式单一，总是在被动的情况下接受教师布置的作业，没有选择权、自主权，容易产生疲劳，久而久之就会对学习产生厌倦。 2、一些家长认为孩子的作业形式较机械，希望教师多布置一些新颖的、有创造性的、形式多样的家庭作业，同时家长对于家庭教育并没有很大的信心，过分看重了老师的作用。 3、教师觉得作业是为了巩固所学知识而设置的练习环节，主要是培养学生的应试能力，布置作业时，在量和质上都比较随意，缺乏对作业内容的研究，忽视了学生的个性和基础上的差异性，只重结果，忽视过程。反思：作业的内容没有层次性；形式很单一，书面笔算作业占大部分，动手实践、自主探究类作业所占比例微乎其微。应试训练色彩浓厚，失去了作业应发挥创造性、探究性的作用，更谈不上人文精神与实践能力的培养，这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间，制约了学生的个性化发展。《数学课程标准》指出：“儿童的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“要关注学生的个性差异和不同的学习需求，”据此，我觉得在新课程理念下的传统作业型式已不适合学生的需求，而必须对作业设计的内容、方式和方法进行改革，使它成为学生张扬个性又一个舞台。

小学生家庭作业家长问卷调查表

五（3）语文学科学习情况问卷调查表（家长填写）姓名：家长签名：各位家长：近段时间发现我们班部分同学对待作业的态度不够认真，存在敷衍、字迹潦草等现象。大部分同学课堂表现消极，接受知识比较被动，各方面状态有所松懈……鉴于以上种种原因，请您如实填写下表，以便寻找原因，改进下一阶段的教学。谢谢！ 1.您的文化程度：初中（）高中（）中专（）大学（）研究生（） 2.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 3.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 4.您家里有多少书：5 0本以上（）30本左右（）10本左右（） 5.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（） 6.您的孩子在哪完成语文作业？补习班（）学校（）家里（） 7.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 8.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）和老师联系（）没了解过（） 9.您的孩子在家读课外书吗？经常（）偶尔（）从来没有（） 10.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老师，积极处理（）

11.您怎样对待孩子的家庭作业？督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查（）补习班完成了，还会自己检查（）反正补习班老师已经检查，我就不用看了（） 12.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 13.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 14.您会每天查看老师所发的短信，并且根据短信内容检查作业吗？每天（）偶尔（）几乎没有（） 15.您知道孩子最喜欢哪门学科吗？原因是什么？ 16.您知道我们班的语文常规作业有哪些吗？（就是老师经常布置的） 17.您喜欢老师布置的哪些作业？请说明理由。 18.您的孩子在学习语文方面有哪些优点？请与大家分享。 19.您的孩子在学习语文上有哪些坏习惯？有什么办法可以改进吗？ 20.对于语文学科的学习、或者是对语文老师您还有哪些宝贵的意见？

小学生家庭作业的问卷调查

c:\iknow\docshare\data\cur_work\ 小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？ A是（） B.正合适（） 2、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业？ A应该（） B.不应该（） 3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？ A是（） B.不是（） 4、你认为小学生每天的作业量多少合适？ A、30分钟量（） B.60分钟量（） C、2小时以内（） 5、你希望小学生的家庭作业完成在 A、学校里（） B.家里（） C、辅导站里（） 6、你希望语文家庭作业类型是 A、简单的抄写（） B、课外阅读（） C、口头的读书、背书（） D、综合性训练（） 7、你希望英语家庭作业类型是 A、机械的抄写（） B、课外阅读（） C、听、读课文（） D、综合性训练（） 8、你希望的数学家庭作业类型是 A、只做书本上习题（） B、拓展习题多做些（） C、不要布置（）您的建议：小学生家庭作业情况问卷调查学校班级姓名 1、教师每天所留作业量情况（） A、很多 B、比较多 C、合适 D、很少或不留 2、教师所留作业内容（）A、多为重复性抄写作业 B、具有开放性、层次性、梯度性 C、介于A、B之间 D、作业很随意，没有什么目的性 3、教师批改作业情况（）A、认真批改，反馈及时 B、批改比较认真 C、批改不认真 D、经常不批改 4、教师批改作业形式（） A、先订正后批改居多 B、课下在办公室批改居多 C、面批面改居多 D、采取多种形式进行批改 5、除教师所留作业外，家长布置作业情况（） A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业 B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好 C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业 D、家长没时间过问 6、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，辅导其做完

小学生家庭作业家长问卷调查表(29)

小学生（语文）家庭作业家长问卷调查表年级班学生：家长：尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生做语文家庭作业的具体情况，希望能在不影响学生的语文成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能提升学生的语文学习水平。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您是孩子的：爸爸（）妈妈（）其它（请填写）： 2.您的文化水准：初中（）高中（）中专（）大学（）研究生（） 3.您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 4.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 5.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 6.您家里有多少书： 5 0本以上（）30本左右（） 10本左右（）没有（） 7.您家里一直订阅相关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）、以前有过（） 8.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？有（）没有（）偶尔有（） 9.您对孩子在学校的表现了解的水准如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 10.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）和老师联系（）没了解过（） 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（）不知道（） 12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老师，积极处理（）

13.您发现孩子的作业做得不好，或书写不好时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）让学生重新做（）主动联系老师，积极处理（） 14.您怎样对待孩子的家庭作业？督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查（）只看完成没有，不检查（）不过问（） 15.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 16.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 17.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 18.“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗？同意（）不同意（） 19.您子女每天做作业所花的时间：30分钟以内（）1小时以内（） 1小时以上（） 20.您希望老师每天布置作业的时间在多少内最好：30分钟以内（）1小时以内（）1小时以上（）

小学生家庭作业家长问卷调查表

小学生家庭作业家长问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生做家庭作业的具体情况，希望您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您的文化程度：小学（）初中（）高中或中专（）大学（）研究生（） 2.您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 3.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 5.您家里有多少书： 5 0本以上（） 30本左右（） 10本左右（）没有（） 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（） 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？有（）没有（）偶尔有（） 8. 您子女每天做作业所花时间：30分钟内（）1小时内（）1小时以上（） 9. 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（）不知道（） 11.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老师，积极处理（） 12.您怎样对待孩子的家庭作业？督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查（）不过问（） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（）

17. 18.您检查孩子作业情况吗？经常（）有空就检查（）没时间检查（） 19.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少？ 30分钟以内（） 30－60分钟（）60分钟以上（）这份调查表共发下去56份，回收53份，分析情况如下： 1、学生家长的文化程度比较高，大学以上学历43人占76%，帮助学生在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭（父母与子女）为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩，而不是学生的作业习惯，这一点不容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业，但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。 6、家长对学生的在校表现基本了解，有27%的家长得知孩子忘写作业时的态度是训斥、打骂，这也是值得关注的事情。 7、孩子每天的读书时间较少，能每天读一个小时以上的只有8人占14%。家长学校作业学生姓名家长姓名_____________ 选择题： 1、义务教育法规定，年满几周岁的儿童应该接受义务教育（） A、5周岁 B、六周岁 C、7虚岁 D、7周岁2、符合义务

关于小学生家庭作业的调查报告

关于小学生家庭作业的调查报告一、调查原因：家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的，它也是提高教学质量的一条有效途径，学生在小学阶段，由于年龄特征、个性差异及现行课程老师的新教法----培养学生自学、培养学生讨论合作的学习，学生在课堂上积极发言，但真正要学生落实在家庭作业上，情况就不尽人意了，学生对作业的态度和质量不好。然而完成家庭作业是我们学习生活中不可或缺的一部分，为了更好地了解学生的家庭作业情况，我们作此调查。二、调查目的：了解教师布置家庭作业的基本情况，是否合理布置，对学生的减负有没有影响。了解学生对家庭作业的态度和想法。了解家长对学生的家庭作业的辅导情况，以及是否借助其他教育机构来辅导完成学生的家庭作业。通过了解，我们可以看出教师布置学生的家庭作业是否合理，可以合理的建议教师优化家庭作业。同时可相对建议家长应对学生的家庭作业有更深的了解，起到辅导孩子家庭作业的责任。帮助学生实现家庭作业的减负。三、调查对象：

龙泉驿区十陵四小二、三年级学生各一个班四、调查经过：（一）：时间：2012年6月12号（二）：地点：龙泉驿区十陵四小（三）：过程：调查准备期：调查前，本班分成6个小组。我们组有四个成员。分组完成后，小组进行讨论课题，大家都给出自己的建议，最初确定的调查学校师资，但考虑到范围以及其他的因素，最终本组还是决定放弃师资的调查，选择调查学生的情况，最终确定了学生的家庭作业这方面来进行调查。确定课题后，本组立即进行分工，一位同学负责调查问卷的设计，一位同学负责打印调查问卷，余下两位同学负责数据的整理分析。调查过程：2012年6月12号下午，本组前往龙泉驿区十陵四小进行我们的调查。首先学校就十陵四小的一些相关基本情况，如学校师资、师生比例、学校设备、学校历史等情况作了简单的介绍。然后小组分配到年级、班级进行调查。本组成员分成两队，分别对二年级三班、三年级五班进行调查。以发放问卷、回收问卷的方式。小组完成调查后，两名负责分析整理数据的同学立马将数据分析整理出来。

小学生家庭作业问卷调查表完整版

小学生家庭作业问卷调查表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

3.您的家庭结构：四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 4.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 5.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 6.您家里有多少书： 5 0本以上（） 30本左右（） 10本左右（）没有（） 7.您家里订了有关文学类、学习类的报刊杂志吗订了（）没有（）以前有过（） 8.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有（）没有（）偶尔有（） 9.您对孩子在学校的表现了解的程度如何了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 10.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）到学校问老师（）没了解过（） 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道（）不知道（） 12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨学校或老师（）主动联系老师，积极处理（） 13.您怎样对待孩子的家庭作业帮他（她）做（）让其自己做，然后知道检查（）不过问（） 14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）有时在家里打麻将（）一般不在家（） 15.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）打骂一次（）不闻不问（） 16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17.“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗同意（）不同意（） 18.您子女每天做作业所花的时间：30分钟以内（）1小时以内（） 1小时以上（） 19.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（） 20.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少 30分钟以内（）30－60分钟（）60分钟以上（） 21.您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗愿意（）不愿意（）愿意但没有时间（） 22.您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助如何培养孩子良好的学习习惯（）如何培养孩子良好的行为习惯（）如何提高孩子的学习成绩（）中小学生作业情况问卷调查表年级班姓名：

中小学生家庭作业家长问卷调查表

中小学生家庭作业家长问卷调查表年级班尊敬的家长：您好，我想了解我班学生做语文家庭作业的具体情况，希望能在不影响学生的语文成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能提高学生的语文学习能力。请您如实填写下面的表（在所选的内容上打钩）： 1、您的文化程度：初中（）高中（）中专（）大学（）研究生（） 2、您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 3、您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 4、您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 5、您家里有多少书：50本以上（）30本左右（）10本左右（）没有（） 6、您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（） 7、你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？有（）没有（）偶尔有（）

8、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 9、您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）和老师联系（）没了解过（） 10、您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（）不知道（） 11、当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老师，积极处理（） 12、您怎样对待孩子的家庭作业？督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查（）不过问（）13、孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14、发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15、您在系统学习教育孩子的有关知识吗？正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（）

小学生家庭作业问卷调查表

小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。您的参与！ 1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？ A是（） B.正合适（） 2、小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？ A应该（） B.不应该（） 3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？ A是（） B.不是（） 4、你认为小学生每天的作业量多少合适？ A、30分钟量（） B.60分钟量（） C、2小时以（） 5、你希望小学生的家庭作业完成在 A、学校里（） B.家里（） C、辅导站里（） 6、你希望语文家庭作业类型是 A、简单的抄写（） B、课外阅读（） C、口头的读书、背书（） D、综合性训练（） 7、你希望英语家庭作业类型是 A、机械的抄写（） B、课外阅读（） C、听、读课文（） D、综合性训练（） 8、你希望的数学家庭作业类型是 A、只做书本上习题（） B、拓展习题多做些（） C、不要布置（）您的建议：

家长问卷调查表 1.您的职业：工人（）农民（）公务员（）技术人员（）商人（） 2.您的文化程度：小学（）初中（）高中（）中专（）大专（） 3.您的家庭结构：四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 4.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 5.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 6.您家里有多少书： 5 0本以上（） 30本左右（）10本左右（）没有（） 7.您家里订了有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（） 8.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？有（）没有（）偶尔有（） 9.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（） 10.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）到学校问老师（）没了解过（） 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（）不知道（） 12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨学校或老师（）主动联系老师，积极处理（） 13.您怎样对待孩子的家庭作业？帮他（她）做（）让其自己做，然后知道检查（）不过问（） 14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）有时在家里打麻将（）一般不在家（） 15.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）打骂一次（）不闻不问（） 16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17.“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗？同意（）不同意（）

小学生家庭作业情况问卷调查表(1)

小学生家庭作业情况问卷调查表年级班姓名： 1、你喜欢做家庭作业吗？（） A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓 2、你感觉老师布置的家庭作业多吗?（） A.很多 B.适量 C.很少 3、完成一次家庭作业，你需要花多少时间？（） A.30分钟以内 B.30到60分钟 C.60分钟以上 4、你能按时上交家庭作业吗？（） A.能 B.基本能 C.经常不交 5、你不能按时上交的原因是：（） A.太多了,没有时间做 B.不会做 C.不想做 D.动作慢,留意力不集中6、你完成家庭作业的态度是：（） A.非常认真 B.比较认真 C.不认真 7、在碰到较难的家庭作业时，你会选择（） A.一个人解决 B.和同学合作完成 C.请教家长或老师 D.放弃 8、老师布置的家庭作业是否多样性、有层次?（） A.没有 B.偶然有 C.经常 9、老师所留家庭作业的内容主要是（） A.重复性的抄写家庭作业 B.具有开放、层次、阶梯性 C.介于A.B之间 D.很随意,没什么目的性

10、你对现有家庭作业布置方式的评价是：（） A.很满足 B.过得去 C.不满足 11、你喜欢的家庭作业布置方式是：（） A.老师统一布置 B.老师分层布置 C.自己布置 D.无所谓 12、你希望的家庭作业形式是：（） A.书面 B.口头 C.其他＿＿＿＿＿ 13、你平时的家庭作业类型是（可多选）（） A.抄写 B.背诵 C.作文 D.阅读E辅导书F预习G.其他 14、你最喜欢的家庭作业类型是（可多选）（） A抄写B背诵C作文D阅读E辅导书F预习G其他 15、假如老师没留家庭作业,你会主动给自己找家庭作业吗?做些什么家庭作业? 16、结合自己的实际情况,谈一谈你对家庭作业的看法：