南县科技馆运营方案
单县科技馆运营管理方案
一、绪论
科技馆是由公共财政投资建设的非营利性公益事业项目，是为广大人民群众特别是广大青少年提供科普教育的公共基础设施。要使科技馆在开放运营后具有永恒的生命力，就必须具有长久吸引公众的魅力。而要形成这种魅力，就要靠运营管理来不断适应形势的变化，满足公众新的需求。
二、项目概况
单县科技馆总占地面积为6519.82平方米，总建筑面积为24523.63平方米，地下一层，地上四层，其中地下面积为6428.6平方米，地上面积为18095.03
平方米。地下一层为单层停车库，停车位为44辆。地上一至三层为科技馆主要
展览区域，地上四层为办公区域、餐厅、多功能厅、设计研究室及会议接待。
三、运营思路
（一）、建立业务管理系统
在科技馆的管理系统中，业务管理是主体部分。为了进行分类管理，现将科技
馆的业务划分为基本职能业务，配套业务,延伸拓展业务三大等类型，分别根据不同业务类型的运行特点进行相应的管理。
1、基本职能业务管理系统
科技馆的基本职能业务是开展科普展览教育活动，包括展品设计和研发，展品维护和更新，展览场馆服务（辅导讲解系统，咨询系统,突发事件应急管理系统）, 公共教育等内容.对于基本职能业务，采用两种不同的管理模式.
（1）外置型管理模式.对于专业性较强的展品设计和研发，展品维护和更新两类核心业务,可采用外置型管理模式.但为了提升管理效能，科技馆不采用全部外包的模式,而采取有限外包的方式，即只将具有创新和开发难度的业务外包.在外包业务中,科技馆通过招标选择长期合作或短期服务的专业机构，根据科技馆的创新和发展的要求，开展展品设计和研发，展品维护和更新两类业务.在外置型管理模式中,科技馆相应的管理职能主要就是组织项目招标，选择合作机构，进行项目监控,不用具体涉及展品设计和研发，展品维护和更新这两类业务的内部管理.
（2）内置型管理模式.对于展览场馆服务（售票系统，辅导讲解系统，咨询系统，突发事件应急管理系统）等核心业务，因为其具有程序化，制度化,标准化管理的特点，较容易进行内部控制和管理.成立相应的展览场馆管理部门，制定相应的管理制度,采用标准的服务规范，由科技馆全过程进行管理.相应的管理职能包括确立部门职责，搞好部门协调，实行岗位责任制，进行员工管理，监控服务流程，收集反馈
意见,进行评估改进等?
2、配套业务管理系统
科技馆除了基本职能业务外，还开展餐饮服务，购物服务，娱乐服务，休闲观光服务，清洁服务，保安服务，停车服务等配套业务，以满足游客不同特点，不同层次的消费需求和保证科技馆的正常运作?对于配套业务，采取外置型管理模式，通过分类招投标选择优选资质较好，成本较低，贡献较大的业务承揽企业.对于清洁卫生，保安服务，停车服务，水电管理，物业维护等，选择物业管理公司，委托其进行物业管理；对于餐饮服务，购物服务，娱乐服务，休闲观光服务等，引进具有品牌优势或相应资质的经营者进行经营.在外置型管理模式下，科技馆对配套业务的管理职能主要就是组织相关项目招标，选择合作企业和机构，进行运营的质量监控等,不用具体涉及到配套业务的具体管理.这种方式具有三大优点：一是利用竞争性手段降低配套业务的运营成本；二是利用外置型模式固定配套业务的运营成本；三是利用专业化机构提升配套业务管理和服务的质量.
3、延伸业务管理系统
科技馆除了提供公益性展教功能外，还从发展科普产业，创意产业，旅游产业等产业发展角度出发，沿着延伸产业链，寻找增值点的思路，开展旅游策划，广告经营,会展服务，科教软件开发，科普动漫制作，科普影视，科普出版，网络游戏开发,多媒体研发制作，专卖品营销等延伸拓展业务，为科技馆可持续发展拓宽前进的道路和提供有力的支撑.由于这些延伸拓展业务不具有公益性特征，属于产业经营范畴，因此采用内设职能部门的方式进行经营和管理.由科技馆最高管理层通过授权相应职能部门直接管理，具体经营业务则按企业模式进行运作.
（二）通过各种渠道吸引人群
1、可通过旅游局、旅行社开展单县一日游活动，结合当地浮龙湖、百寿坊等景点，推出科技馆、健身中心以及当地景点旅游套餐服务。
2、联合学校，组织全市乃至周边城市地区青少年科普教育参观活动。
3、通过校企联合，定期布展科技创新活动。
4、联络全国范围优秀企业以及科技研发中心，定期组织高新科技产品推介会。
四、组织架构
根据业务管理系统，科技馆设立馆长、副馆长各一名，下设五部一室，包括
办公室、展览教育部、联络保障部、工程技术部、实践活动部、公众服务部。
五、场馆规划
1、基础设施设置
科技馆主要布展活动在地上一至三层，可设置为三大展厅，8至10个主题, 并可结合菏泽当地文化、历史，布置当地特色主题展馆。
一楼场馆主题倾向少年儿童，寓教于乐，设置儿童科技乐园
一层主要包括菏泽文化历史特色、基础科学和儿童科技乐园三大主题。
二楼直观走进未来智慧生活，适合不同年龄段市民
进入二楼，市民可参观“智慧城市”、现代交通以及生态环境三大主题。
三楼探索科技的终极意义，关注生命与健康
科技馆三楼，三个主题为生命健康、科普安全教育与数字科技世界。
2、配套服务设置
一层可设置儿童看护中心、购物中心、当地特产推介中心等。
二层可设置快餐、甜品、饮品店等。
三层可结合图书阅览室设置休息室，配套茶点供应，手工教室培训服务等。
六、影院运行方案
科技馆是一个偏公益性的科普场馆，社会效益是其重中之重。而科技馆影城是一个市场化运行的实体，可为科技馆争取最大的经济效益。因此，在科技馆推进向对社会免费开放的进程中，科技馆影城应探索偏市场化的运营模式
（一）、人员配置
（1）部长1名
职责：1、全面负责影院的总体工作，完成馆领导下达的全年经济指标及各项任务。
2、在工作中以身作则、求同存异、团结全员、和谐相处。
3、积极调动本部门全体员工的工作积极性及责任性，确保顺利完成全年的安全指标、经济指标及临时任务。
4、积极开拓市场，主动出击，制定全年和月度的营销计划，为完成全年经济目标创造有利条件。
5、负责新片的调研与引进工作。
6负责与IMAX公司以及联和院线的联系工作，完成与各方的合作、衔接等工作。
7、负责影片定价、排片、票款销售等审核工作。
8、负责安全工作的布置、检查和落实等事项。
（2）主管1名
职责：1、负责影片定价、排片、公布影讯等工作。
2、负责落实营销计划。
3、负责影院运行的内务管理工作。
4、负责售票系统的价格设定、影片上线等后台管理工作。
5、负责影院的票务管理工作。
6负责影院和财务、图文制作的对接工作。
（3）值班经理2名
职责：1、负责影城营业期间的各项日常工作，处理突发事件
2、负责2个影院的日常运行工作，合理调配人员，确保影院正常运行。
3、负责团队接待统筹调配工作。
4、负责检查影片拷贝、密钥下载等影片放映准备工作。
5、负责组织人员进行影厅的卫生清扫工作。
6负责影院的安全工作。
7、负责影院放映设备的管理工作。
8、指导放映员做好设备的日常维护保养工作。
9、了解设备性能和相关知识，解决日常运行中出现的故障问题。
10、负责影院放映设备的更新升级。
11、协助部长完成各项临时性工作。
（4）放映员4名（球幕影院2名，4D影院2名）
职责：1、提前做好放映准备工作，确保每场电影能按时按点正常放映。
2、能够处理一般性的放映或设备故障。对不能处理的故障做到及时报告, 积极协助解决。
3、按规定对设备进行清洁维护、保养，并做好相关记录。
4、在放映过程中做好放映质量控制、影厅巡视和安全责任落实等工作。
5、协助值班经理完成各项临时性工作。
（5）售票员4名（球幕影院2名，4D影院2名）
职责：1、负责各售票点的售票工作，做到账、款、票日清月结。
2、票务报表的填写，按时间节点上报。
3、影院大厅的咨询接待、游客引导、出票机的开关。
4、负责自己钱票箱的安全。
（6）售卖员2名
职责：1、负责影院卖品柜台的售卖工作（食品及电影衍生品）。
2、负责提出售卖商品的米购计划。
3、可兼顾晚间放映时的检票工作。
（二）运营模式
跳出“单一影票收入”的固化思维模式，将新的造血功能带进影城，推动全年经济指标的完成。
首先，两座影院不同营销模式：球幕，维持7部影片循环放映的模式，主推各种类型包场，并做好节假日套票观影的接待工作；4D,以“短平快”的特点为发力点，做足宣传，增加收入。
其次，跳出固化传统营销模式：
制作“单县科技馆影城”推介画册，推出“整体宣传”概念；影院正片放映前广告招商；各影院广告位的招租（园区灯箱、影厅内灯箱）；发展影城固定观影群体，形成稳定消费模式
将影片衍生品投入售卖。 -?文档“……
组织学生参观科技馆活动方案
南阳市第三十七小学组织学生参观南阳市科技馆 活动方案 一、活动目的： 为丰富我校学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高同 学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据市教育局《关于组织中心城区中小学生到爱国主义教育基地、文化中心、科技馆、展览馆参观学习开展活动的通知》要求，特安排我校三、四年级的学生到南阳市科技馆参观学习。 二、时间 : 2018年 10月 26日（星期五上午） 三、地点： 南阳市科技馆 四、人员分工： 领队：张玉强 组长：胡怀普 成员：三四年级每班一名教师 五、活动的具体安排： 1、去参观的学生以班级为单位，由班主任组织，分成 6 个小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位班主任带领
进行活动 2、学生批次：本次参观学生为班级第一批次，以后不定期确定第二批次第三批次等等。 3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，胡校长负责好车辆的安排及外出安全，班主任老师加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育。 4、各班的学生具体分组必须形成表册上报德育处备案（上报电子版名单）。 5、参观以后每人写一篇参展体会，于 11月 2日前上交学校德育处。 6、行车路线：南阳市第三十七小学————南阳市科技馆。 7、科技馆活动以班级为活动小组，由班级领队老师负责带领学生参观。由于场馆较大，统一规定 11:00 在大厅集合回校。 六、注意事项： 1、听从安排，不擅自行动。 2、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。 3、活动时按组活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及组长安排，有事离开需向班主任请假。 4、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑。要爱护科技馆场所公物。 5. 组长负责好本组人员的行动和安全，班主任负责好本班学
参观科技馆活动方案
北京师范大学石家庄附属学校六年级组 参观科技馆活动方案 为丰富学生课余生活，普及科学知识，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习。 方案活动安排： 一、时间：2016年4月1日（星期五） 二、活动地点安排：河北省科技馆 三、教师安排： 活动总指挥：李文芳 活动策划：谭立卿 六年级一班负责教师：武惠丛李文芳 六年级二班负责老师：刘瑞玲屈伟莲 六年级三班负责老师：张米娜谭立卿 摄影：武惠丛 安全保卫人员：每个班级的负责人负责本班级学生安全。 四、活动过程： 1、9：00在科技馆门口集合整队，强调活动具体要求。 2、9：30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。 3、10:30-穹幕电影。 4、11:30—12：00在老师带领下自由活动。 5、12:00—13:00餐厅就餐。
6、13:00-14:00天象节目 7、14:00-15:00 4D影片。: 五、注意事项： 1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，通知到每一位家长当天的活动行程。 2、爱护科技馆内设施，严禁破坏公共财物。 3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假，由老师陪同。 4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。 5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后，负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接，确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。 8、建议同学穿运动鞋，蓝色运动校服，系红领巾。 五、安全保障措施： 1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天，各年级按以上时间到达科技馆后，以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再
南县科技馆运营方案
单县科技馆运营管理方案 一、绪论 科技馆是由公共财政投资建设的非营利性公益事业项目,是为广大人民群众,特别是广大青少年提供科普教育的公共基础设施。要使科技馆在开放运营后具有永恒的生命力,就必须具有长久吸引公众的魅力。而要形成这种魅力,就要靠运营管理来不断适应形势的变化,满足公众新的需求。 二、项目概况 单县科技馆总占地面积为6519.82平方米，总建筑面积为24523.63平方米，地下一层，地上四层，其中地下面积为6428.6平方米，地上面积为18095.03平方米。地下一层为单层停车库，停车位为44辆。地上一至三层为科技馆主要展览区域，地上四层为办公区域、餐厅、多功能厅、设计研究室及会议接待。三、运营思路 （一）、建立业务管理系统 在科技馆的管理系统中,业务管理是主体部分。为了进行分类管理,现将科技馆的业务划分为基本职能业务,配套业务,延伸拓展业务三大等类型,分别根据不同业务类型的运行特点进行相应的管理。 1、基本职能业务管理系统 科技馆的基本职能业务是开展科普展览教育活动,包括展品设计和研发,展品维护和更新,展览场馆服务(辅导讲解系统,咨询系统,突发事件应急管理系统),公共教育等内容.对于基本职能业务,采用两种不同的管理模式. (1)外置型管理模式.对于专业性较强的展品设计和研发,展品维护和更新两类核心业务,可采用外置型管理模式.但为了提升管理效能,科技馆不采用全部外包的
模式,而采取有限外包的方式,即只将具有创新和开发难度的业务外包.在外包业务中,科技馆通过招标选择长期合作或短期服务的专业机构,根据科技馆的创新和发展的要求,开展展品设计和研发,展品维护和更新两类业务.在外置型管理模式中,科技馆相应的管理职能主要就是组织项目招标,选择合作机构,进行项目监控,不用具体涉及展品设计和研发,展品维护和更新这两类业务的内部管理. (2)内置型管理模式.对于展览场馆服务(售票系统,辅导讲解系统,咨询系统,突发事件应急管理系统)等核心业务,因为其具有程序化,制度化,标准化管理的特点,较容易进行内部控制和管理.成立相应的展览场馆管理部门,制定相应的管理制度,采用标准的服务规X,由科技馆全过程进行管理.相应的管理职能包括确立部门职责,搞好部门协调,实行岗位责任制,进行员工管理,监控服务流程,收集反馈意见,进行评估改进等. 2、配套业务管理系统 科技馆除了基本职能业务外,还开展餐饮服务,购物服务,娱乐服务,休闲观光服务,清洁服务,保安服务,停车服务等配套业务,以满足游客不同特点,不同层次的消费需求和保证科技馆的正常运作.对于配套业务,采取外置型管理模式,通过分类招投标选择优选资质较好,成本较低,贡献较大的业务承揽企业.对于清洁卫生,保安服务,停车服务,水电管理,物业维护等,选择物业管理公司,委托其进行物业管理;对于餐饮服务,购物服务,娱乐服务,休闲观光服务等,引进具有品牌优势或相应资质的经营者进行经营.在外置型管理模式下,科技馆对配套业务的管理职能主要就是组织相关项目招标,选择合作企业和机构,进行运营的质量监控等,不用具体涉及到配套业务的具体管理.这种方式具有三大优点:一是利用竞争性手段降低配套业务的运营成本;二是利用外置型模式固定配套业务的运营成本;三是利用专业
内蒙古科技馆新馆展陈策划实施方案
内蒙古科技馆新馆展陈策划方案
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内蒙古科技馆新馆展陈策划方案 第一部分总论 一、概述 新建内蒙古科技馆位于呼和浩特市政府西侧，北邻北垣街，东邻二环东路，南侧为已建成投入使用的内蒙古乌兰恰特大剧院和内蒙古博物院，西侧为在建中的演艺中心。建筑面积4.83万平方米，其中展览教育面积28830平方米，包括常设展览14177平方米、序厅1872平方米、临时展厅3730平方米、影院3519平方米、科普报告及培训试验用房等共5532平方米。其他配套服务用房19470平方米，包括公共服务用房8870平方米、业务研究用房3340平方米、管理保障用房7260平方米。 科技馆是以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构，是实施科教兴国战略的基础设施，是自治区科技和科普事业的重要组成部分。内蒙古科技馆新馆建设项目是自治区党委、政府贯彻落实科学发展观和“十二五”规划，构建特色鲜明、实力雄厚、影响广泛的民族文化强区的必要形式，是保障和改善民生、完善覆盖城乡居民的基本公共服务体系的重要组成部分，是创新社会管理模式、建设和谐内蒙古的重大基础文化设施，必将成为内蒙古科普教育的龙头和展示
内蒙古科技文化的窗口，为西部地区开展科技文化交流、科普活动和青少年科技教育活动提供平台。 二、展陈建设指导思想 以科学发展观为指导，以《全民科学素质行动计划纲要》为统领，以“探索·创新·未来”为主题，以激发科学兴趣、启迪科学观念为教育目的，以情境认知与学习理论为展教思想基础，按照“面向世界、面向未来”的要求，面向公众特别是在青少年中普及科学知识，传播科学思想、倡导科学方法，弘扬科学精神，培养科技人才，提高公众科学文化素质，促进经济和社会的全面、协调、可持续发展，为建设创新型内蒙古和构建和谐内蒙古服务。 三、展陈建设理念、主题及定位 1、理念 激发科学兴趣、启迪科学意识、培养创新能力、提高公众素质 引导观众自主学习，使观众在探索、发现的过程中，感悟科学，开启智慧。通过营造学习情境，培养观众创新意识和创新精神。使其在参与、互动的过程中，体验科技的美妙与神奇，体会科技与人、自然、社会的关系，通过科技馆特有的教育方式，培养受众人群的动手能力。为广大公众提供优美、舒适、便利的科普学习环境，满足公众了解科学、学
科技馆管理制度
××中学 科技馆管理制度 1、科技馆是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技馆管理员负责管理，管理员对科技馆的工作全面负责。 2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技馆每周开放1次，校内外学生、群众均可进入科技馆参观。 3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。 4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。 5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。科技馆内的设备不得私自外借，如因工作需要确需外借，须经主管领导签字批准，管理员做好记录，及时索还。建立帐目登记册，使用情况记录册和损坏报告登记册，做到物帐相符。 6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。 7、科技馆内要保持清洁，定期为科技馆进行彻底清扫。 ××中学 科技馆活动守则 1、遵守我校科技馆的各项制度，尊重管理员的管理。 2、不准私自挪动仪器设备，更不得私自把仪器设备带出科技馆。
3、如因违反操作规程致使设备损坏的按规定酌情赔偿。 4、不准穿背心，拖鞋进入活动室。 5、保持室内安静、整洁、讲究卫生，不准在室内吃零食。 6、活动完毕，要及时清理活动台面，将所用工具整理后放回原处。 8、注意安全，不准使用电炉、加热器等设备。 9、离开科普馆时，所有设备关机，关好门、窗及电源开关。 ××中学 科技馆管理员岗位职责 科技馆管理员为科技馆管理责任人，其岗位职责如下： 1、科技馆管理员必须遵守科技馆各项规章制度。 2、熟悉各展品的操作步骤、科学知识及延伸、注意事项、故障 排除与维修方法。 3、熟悉所有仪器、设备的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生进行动手操作，处理学生操作中遇到的各种疑难问题。 4、活动前教师要认真做好预试验，要求学生做好预习，熟悉实 验原理，步骤。 5、要求学生对所用到的器材按规定使用，不得乱拿乱放。 6、要求学生安全用火，用电，做到节水、节电、节约药品及一 切消耗品等。 7、科技馆对校外人员开放时，要提前培训要展品解说员，向前来参观人员进行解说，帮助参观人员操作仪器，防止仪器损坏。 8、活动完毕要及时组织学生打扫卫生，保养仪器，填写科技课 活动记录。 9、做好实验品的重复利用，垃圾的处理及回收工作。
校园科技馆设计方案
河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性： 所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理
人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性： 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。
参观科技馆活动方案
科技之旅，让梦想启航 宁夏阳光志愿者协会陪同自闭症儿童参观科技馆活动策划一、活动背景： 雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵，某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，。可是他那闪耀的共产主义思想光辉的崇高精神却长流人间。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人名“向雷锋同志学习”。作为新时代的志愿者，更应该响应这一号召。为此，阳光志愿者协会决定陪同“银川爱心园自闭症儿童康复中心”的孩子参观宁夏科技馆。 二、活动主题： 奉献爱心，关爱特殊儿童群体。 三、活动目的： 1、关爱儿童就是关爱我们的未来，自闭症儿童这一群体更 应该受到关注。关心和爱护自闭症儿童，帮助他们认识自我、走出自我，让他们从小树立正确的人生观和价值观，用正常的心态来面对社会，面对生活。 2、通过活动，教育和培养健康的下一代，珍惜生命，热爱 生活，激发青少年的热情，尽我们最大的努力，关爱、帮助和支持孩子的生活和未来，让他们和我们一起成长。 3、传播参与、互助、奉献、爱心的志愿者精神，以吸引更 多的仁人志士参与到志愿者活动当中，积极推动宁夏公益事业的
发展，促进和谐社会的构建。 四、活动地点： 爱心园自闭症儿童康复中心----宁夏科技馆。 五、活动时间： 3月5日（具体时间待定） 六、参加人员： 银川爱心园自闭症儿童康复中心儿童及家长、老师。 宁夏阳光志愿者协会志愿者10人。 七、活动流程： 1、3月5日上午9:30在银川爱心园自闭症儿童康复中心集 合。 2、9:50所有参与者乘车前往宁夏科技馆； 六、活动人员安排： 1、由爱心园陆老师负责带队； 2、将志愿者进行分组，负责引导和协调，帮助老师和家长照顾孩子。 3、总负责人：（待定） 七、注意事项： 注意活动行进中的安全问题；和孩子们交流时要有足够的耐心和良好的态度，不要触及孩子们敏感的神经；参观学校和科技馆以及进行活动时不得随意离开队伍擅自行动，不得不经允许随意乱动孩子
科技馆展厅运行与管理.doc
科技馆展厅运行与管理- 摘要展览教育是科技馆的核心功能，展厅是科技馆展览教育的阵地，展厅运行与管理是有效组织并利用科技馆人、财、物等各种资源，借助管理手段，实现科技馆展教功能的过程。本文基于具体运行管理的经验，总结和探讨科技馆展厅管理的基本原则，以期对科技馆展教服务能力的提升有所裨益。 关键词展览教育；展品；运行；管理；原则 科技馆进入我国已有30多年的历史，然而其运营管理模式一直较为粗放，尤其是展厅管理，长期以来都是困扰科技馆行业的难题。据不完全统计，2009至2013年期间，我国新建成开放的科技馆有40多个，常设展厅总面积增加30多万平方米，年平均增加面积为6万多平方米。随着科技馆事业的不断发展，展厅面积不断扩大，展厅管理问题逐渐显现，并影响我国科技馆事业的可持续发展。展厅是科技馆展览陈列的物理空间，这个空间内展览展品、观众、馆方工作人员三个因素相互作用，展厅管理是在尊重科技馆参观规律和展览客观条件的基础上，通过对观众和工作人员的科学合理组织，充分利用科技馆的展览展品或其他教育资源，实现和发挥科技馆的教育功能。 2015年3月，中国科协、中宣部、财政部联合下发《关于全国科技馆免费开放的通知》，此后首批90多家科技馆已陆续向公众免费开放，为更多公众走近科学打开方便之门，然而免费开放带来的观众数量增加，对科技馆的接待能力和服务水平也提出了严峻的考验和更高的要求。基于此，本文尝试通过一些实际案例，结合实际工作经验，总结和探讨科技馆展厅运行和管理的基本原则。文章旨在抛砖引玉，期待与科技馆同行们交流经验，从
而提升科技馆展厅管理和展教服务的综合能力。 1 展厅运行管理的基本原则 科技馆展厅运行与管理通常由展览教育部门或展览运维部门负责，国内科技馆有的将展览运行与展览教育分开，有的则合二为一进行管理。无论何种组织模式，展厅运行和管理的内容都应包含两个方面：一是提供必要的服务，确保展览展品的安全稳定运行，保障观众良好的参观秩序和参观环境；二是开展丰富多彩的教育活动，辅导观众更好参与展品、理解展示内容，从而提升展教效果。展厅运行与管理是科技馆的基础工作，在具体工作中应遵守以下几个基本原则。 1.1 切实保障参观安全 安全是观众参观展览的最基本的需求，观众的参观安全是科技馆开展一切管理、服务和教育工作不可逾越的红线，科技馆有责任保障观众的参观安全。 科技馆的展品功能一般通过集机械结构、电气、计算机、多媒体于一体的硬件设备体现出来，观众通过按钮、摇杆、手轮或者其他互动机构参与展品，通常需调动视觉、声觉、触觉、嗅觉等多个感官与展览互动，如“空中自行车”展品，需要观众在悬于高空的钢丝绳上前后骑行自行车，使观众体验和了解物体重心与稳度之间的关系。青少年观众是科技馆的主要观众群，这个群体的特点是活泼好动、拥有强烈的好奇心。由于展品互动性较强，而观众操作随意性又很大，很难预测观众的偶然行为，如低龄观众触摸不该触摸的按钮（如高压展品设置在不易察觉处的急停按钮），或无意中将手放进滑轨缝隙等，因此在展厅运行或教育活动的设计与实施中，必须将安全作为第一考量的原则，避免危险事件的发生。
中心小学参观科技馆活动方案
中心小学参观科技馆活动方案 一、活动目的： 为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。 二、时间: 2015年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。 三、地点： 龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。四、活动对象及交通安排： 活动对象： 小学部：黄沙中心小学四到六年级： 幼儿部：大班。 交通安排：乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组： 总负责：徐慧敏 领队：各班主任 成员：任课老师 后勤保障：钟雄飞 六、活动的具体安排： 1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。 2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。 3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。 4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。
七、注意事项： 1、参观前，班主任老师必须召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机，充满电确保联系通畅，班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册（姓名、家庭住址及联系电话）。 2、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。 3、老师、同学必须听从安排，不得擅自行动。 4、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。 5、活动时按班级活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排，有事必须向班主任说明。 6、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑（学生自带矿泉水）。要爱护科技馆场所公物、、、、、做到文明参观。 7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全，及时掌握学生动向，防范突发事故。 8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。 9、行车途中如发生意外抛锚，因及时向年级负责人汇报情况，听从安排，如车辆抛锚时要组织好学生，不能让学生随便上下车。 八、事故处理办法： 1、学生突发疾病、意外伤害: 师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害，班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报，并处理或就近送往医院救治。 2、学生迷路、走失处理： 如发现学生走失，切不可大意、拖延，班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找，并保持相互联络。 3、交通事故处理： (1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织救助。 (2)、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。 (3)、向上级领导报告事故情况。 (4)、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、治疗。 中心小学（幼儿园） 2015年10月9日
科技馆的企业化经营管理模式探索讲解学习
科技馆的企业化经营管理模式探索
科技馆的企业化运营管理模式的探索 摘要：科技馆生存与发展的经营管理模式，应搁置单一性，放量多元性，探索多元化科技馆经营管理模式。科技馆企业化管理经营是科技馆运营模式探索的一种尝试。 关键词：科技馆公益性企业化管理 谈论科技发展，巡视科技进步带来的经济发展，不可忽略科技馆存在与发挥的重要作用。但同时也需要直面这样的现实，即科技馆的生存发展，急需给予正确的导向，给予可充分调动积极性的体制机制，使其更好的可持续发展。借此，浅议科技馆企业化运营模式的可行性，以期寻求科技馆的管理与发展之道。 一、科技馆的本质及其在科教兴国的战略中占据的重要性 中国科学技术协议制定的《科学技术馆建设标准》中指出：科技馆是一个不追求赢利，为社会和社会发展服务的公开的科普教育宣传机构。它是我国实行“科教兴国”战略的重要基础设施，是我国科普教育事业的重要组成部分。科技馆的功能是向公众普及科学和技术知识，弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法，宣传科学技术的成就及其作用。 2001年12月18日上海科技馆的成功开放，标志着全国科技馆建设进入又一个高潮，各地地方政府投资科技馆的热情经久不衰，科技馆在科学传播的过程中的重要性被予以高度重视。以“科学中心”为样板发展起来的科技馆，一是通过对原有科学技术博物馆的改造来实现，另一个途径是兴建具有现代特色的科学中心，通过简明而有趣的方式介绍科学原理，以引起青少年对科学的
兴趣，启发他们的想象力。科技馆进行教育的方式是展览、实验活动、培训交流等活动的有机结合。在科技馆里人们了解了科学技术对人类社会的历史贡献，了解了科学技术发展的道路和规律，从中得到启迪，以创造美好的未来。随着社会的发展和人类的进步，科技馆事业必将向前发展。 二、科技馆目前主要的运营管理体制及面临的矛盾 国内大部分科技馆主要是由政府投资，由公益性事业单位进行运营管理，经费来源主要为各级财政拨款，极少数科技馆由企业进行运营管理。综观目前国内科技馆的发展，虽呈现迅速发展的势头，但科技馆在运营管理中的矛盾也日益凸显。 （一）科技馆的公益性与经营性之间的矛盾 科技馆是面向全社会、面向公众的科普宣传教育机构，是不以营利为目的的公益性机构。这就决定了科技馆的运营管理工作，不能把追求利润最大化作为最终目标，而是以提高公众科学文化素质为最终目标。但由于多数地方政府只重视建馆而忽视管理，而科技馆接待越多损坏率越高，经费缺口越大，成为其经营发展的瓶颈。 （二）科技馆运营管理机制与运营管理需求之间的矛盾 大部分科技馆属于事业化运营管理机制，采用收支两条线的方式，导致科技馆的运营管理的优劣，同工作人员的收入、福利水平没有太大的关系，反而组织的多、接待的多，容易导致运营经费的紧张，这在一定程度上限制了工作人员的积极性，使得科技馆的服务无法更好的满足民众的需要。 （三）科技馆人员素质的提升与科技快速发展之间的矛盾 随着科技的快速发展，要求科技馆的工作人员即是教育工作者，又是科技工作者，不仅要懂得展品的基本原理、维护、维修，技馆的管理及活动的市场
科技馆活动工作计划(通用3篇)
科技馆活动工作计划（通用3篇） 科技馆活动工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是收集整理的科技馆活动工作计划，希望对大家有所帮助。 科技馆活动工作计划1 20xx年，以坚持提高全民科学素质为主线，以围绕服务全县经济社会发展为目的，以积极开展科普活动为抓手，推进科协全面工作上台阶、上水平。主要工作计划如下： 一、以网络建设为着力点，推动农村科普工作深入开展 加强农村科普网络建设。抓好一支科普队伍，重点是稳定乡镇科协主席、科普专兼职联络员。村级科普活动站、科普宣传栏、科普宣传员全面落实并保持相对稳定。建立一支以涉农专业技术协会的专家、科技人员和农村科普示范户、科技示范带头人为主体的科普志愿者队伍。 强化科普示范阵地建设。主要是巩固现有科普阵地，提高和扩大科普阵地在当地的带动作用和辐射范围。 大力营造农村科普氛围。以通过广泛开展农村种、养、加科技知识培训为载体和着力点，激发农民自觉学科技、用科技的积极性和树
立科技致富的意识。督促各乡镇通过科普宣传栏、送科技知识到田间地头、利用科普赶集活动等形式，扩大和提高科学技术普及的效果和质量。 继续加大科普惠农、科普助力项目的申报力度，积极争取项目支持，努力在农村科普示范基地、农村专业技术协会的作用和发展方式上寻求新的突破。 二、以科普活动进社区为平台，推动城区科普工作平衡发展 广泛开展“科普示范家庭”创建活动。年要在城区每个社区创建20户以上的科普示范家庭。 组织科普成员单位，如卫生、计生、劳动等部门经常开展专业科技知识和政策法规宣讲，提高城区居民科普意识和水平。 通过组织大型的科普活动，如广场科普活动、商业聚集区科普活动等，大力营造城区科普氛围。 三、以科技知识进课堂为主要形式，推动科普工作在中、小学校广泛开展 强化学校科普辅导员队伍建设，发挥科技辅导员在学校普及科学技术知识的示范带动作用。 通过举办“青少年科技创新大赛”、“大手拉小手”、“五小制作”等活动，激发青少年学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和热情。 鼓励学校创办科普苑、科普活动室，培养学生的动脑、动手能力。 建立青少年科普活动平台，确保天文观测点正常运作，通过科技馆和学校的互动形式，开展青少年集体观测活动，使之形成青少年科
关于科技馆管理与运营的几点思考
关于科技馆管理与运营的几点思考 摘要目前，科技馆事业也随之处于历史上最好的发展阶段，得到了社会各界的普遍重视。在这样的环境氛围下，如何长久保持科技馆事业现今这种良好的发展态势成为人们关注的焦点。该文围绕科技馆的办馆思想、内部管理、发展空间的拓展等方面简要阐述了科技馆发展的几点思。 关键词科普教育；管理；运营发展 1 确立正确的办馆指导思想 科技馆作为科普教育的基础设施，其核心使命是“科普”。科技馆在日常工作中首先要确立正确的办馆指导思想，坚持正确的办馆方向，以提高公众的科学文化素质为工作重点，开展形式活泼多样、内容生动适用、满足受众（特别是青少年）需要、有吸引力的科普活动。科技馆的建设必须大做科普文章，做好科普文章。 1.1 突出社会公益性，注重社会效益 科技馆作为不以盈利为主要目的的公益性科普场馆，尤其应该突出其社会公益性，注重社会效益。应该在力所能及的情况下，尽量对弱势人群给予照顾。除按照国家规定对残疾人、老人、幼儿实行免票，对现役军人、中小学生实行优惠票价外，科技馆还应主对农村学生、留守儿童、贫困家庭等弱势群体实行优惠政策，甚至可以主动组织弱势群体参观科技馆，接受科普教育。 合肥市科技馆自2012年免费开放以来，参观流量始终保持在高位状态。免费开放后，除了参观人数增多之外，另一个显著的变化就是参观主体的多样化。参观者下至孩童，上至耄耋老者。因此在公益性方面，免费开放的社会效益更加凸显。 1.2 采用寓教于乐的教育形式，开展互动式教育 前面说过，科技馆作为科普教育的基础设施，其核心使命是“科普”，是要树立科学方法，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想。 要达到这一目的，公靠展品展示是不可能实现的。曾有专家说过，“科技馆绝不能让展品冷冰冰地‘躺’在玻璃罩子里，外面再立上‘请勿触摸’的牌子。”在展教工作中要注重开展互动式教育，采用“寓教于乐”的教育形式，观众能零距离地操作展品，体会到科技并非高高在上，而是触手可及的。因此，展品应该具有一定的互动性、参与性，能让观众深入浅出地了解科学原理；同时布展应该与艺术相结合，能给人美的享受。科普讲座也不能死板地读稿子，而应该是轻松幽默、引人入胜。
花园实验小学科技之春活动方案
花园实验小学“科技之春”外出参观活动方案 一、活动目的：引领学生感受科学的魅力、体验科学的乐趣，从而激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，进而增强其创新精神和实践能力。 二、活动时间：2011年3月25日（8：15----17：00） 三、活动地点：绵阳科技馆、富乐山。 四、活动路线：花园实小——绵阳科技馆——富乐山——花园实小 五、活动前准备： 1、给家长发“科技之春”外出参观活动告家长书，以便家长支持配合。（德育处） 2、周四下午第三节课对学生进行活动前安全、文明教育。 3、各班对班主任，副班主任，家长代表，进行活动组织管理任务分解（年级组长），电话再次确认不参加活动人员告知家长做好监护工作.。 4、行政办联系城市交通车（何晓忠） 5、各场馆联系衔接工作（米辉） 5、制订安全预案报教育局审批（预案附后） 六、活动流程： 1---3年级活动具体安排：
4--6年级活动具体安排： 花园实验小学“科技之春”外出参观活动安全预案 为了切实加强学生本次参观活动的安全管理，避免重大安全事故的发生，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。 一、领导小组 学校建立学生外出活动安全事故应急处理领导小组，组长由校长郭志勇担任，副组长由何晓忠、米辉担任。成员左涛，李华胡运河，李
蓉汪辉组成，成员组负责本预案的制订和实施。如果学生在外出时发生事故，带队老师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。 二、活动时间：2011年3月25日上午8：15——17:00 三、活动地点：绵阳科技馆，富乐山 四、活动人员安排： 五、活动路线：花园实小——绵阳科技馆——富乐山——花园实小 六、活动要求 1. 全体带队老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保参观活动万无一失。 2. 出发前做好安全教育及活动任务分解安排。 3. 各班清点人数上报年级组长，组长汇报本年级行政指挥。 4. 租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。 5. 组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外，行车过程中不能离开座位。 6. 教育学生不要到危险的地方玩耍。参观过程中，年级组为单位。要遵守场所的要求，不喧哗，不损坏公共财产。教育学生发现问题或发生事故时要及时报告。 7 在活动前、中、后时刻提醒需要注意的事项，每一次变换地点带队教师必须清点人数，确保学生不走失。
科技馆活动实施方案
科技馆活动实施方案 一、活动目的 按照学校要求，加强校内外科普教育的结合，推动科学课程的改革与发展，不断丰富科普活动的形式和内容，使学生实现与科普器材、科技展品的近距离接触，在实践中感受科技的奥妙，增强创新意识和实践能力，实现科技、教育资源共享，从而有效提高科学素质教育的效果。 二、活动内容 科技馆活动以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来，在实施中采用“两点一线，双向互动”的方法：以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，形成“两点一线”；在形式上包括科技馆活动进校园参与科学课程的教学，也包括组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。主要内容包括： 1、科普专家进校园：发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。 2、主题活动进校园：发挥科技馆等校外科普场所资源优势，丰富学校劳技课和科学课的内容，利用科技馆阵地和社会科普资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普竞赛活动、把部分科学课程安排在科技馆等校外科普场所进行等。
三、几点要求 1、充分发挥该项工作对学校实施科学课程、综合实践活动、研究性学习的作用，面向全体学生，同时注重对青少年科技爱好者的培养。 2、各班级应进一步加强和完善科技馆的建设和管理，积极研究、策划、设计、开发与科学课程相适应的活动内容，并制定规范化的活动方案。积极探索构建社会化的合作平台，加强科技馆活动队伍建设，积极动员社会力量参与。 3、各班级文明办要做好本地区这项工作的协调督导和宣传动员。 4、各班级要动员中小学生积极参与，把科技馆活动作为班级科学教育的重要手段之一，鼓励教育专家与教师配合科技馆完成科技活动与中小学相关课程的有效衔接。 四、总结评估 活动开展结束后，各班级要认真填写科技馆活动进校园工作调查表，同时撰写活动总结，包括新闻报道情况、与学生、教师相关的调查活动信息、及活动照片等，并于活动结束后的10-15天内上报工作调查表和活动总结至年级组。科技馆将根据活动开展情况，组织相关老师，设计开发更优质的校园科普资源，从而将此活动长期开展下去。
科技馆的运营管理
摘要科技馆是弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法，普及科学知识，提高公民科学素质的重要场所。随着科教兴国战略与《公民科学素质行动计划纲要》的颁布实施，目前全国科技馆建设事业蓬勃发展，科技馆的数量与规模不断壮大，科普展教活动不断创新，为推动社会科技进步与建设创新型国家做出了巨大贡献。本文以科技馆运营管理工作为切入点，通过对科技馆运营现状、运营管理目标与特点，以及科技馆运营管理措施建议等方面进行简要分析，以期能更好地充分发挥科技馆功能作用，推进科技馆的可持续发展。 关键词科技馆运营管理分析 Brief Exploration into the Operation and Administration of Science and Technology Museum／／ＷａｎｇＲｕｉ AbstractＳｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕｓｅｕｍｉｓａｍａｊｏｒｐｌａｃｅｆｏｒａｄｖｏｃａｔｉｎｇｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｗａｒｅｎｅｓｓ，ｓｐｒｅａｄｉｎｇｓｃｉｅｎｃｅｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓａｎｄｍｅｔｈｏｄｓ，ｐｏｐｕｌａｒｉｚｉｎｇｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ａｎｄｉｍｐｒｏｖｉｎｇｐｕｂｌｉｃｓｃｉｅｎｃｅｑｕａｌｉｔｙ．Ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｓｔｒａｔｅｇｙｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｏｕｒｎａｔｉｏｎｂｙｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄｔｈｅｉｍｐｌｅ－ｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆ＂ＡｃｔｉｏｎＰｒｏｇｒａｍｆｏｒＳｃｉｅｎｃｅＡｔｔａｉｎｍｅｎｔｏｆｔｈｅＥｎ－ｔｉｒｅＰｅｏｐｌｅ＂，ｔｈｅｎａｔｉｏｎｗｉｄｅｓｃｉｅｎｃｅｍｕｓｅｕｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓｂｌｏｏｍｉｎｇ．Ｔｈｅｑｕａｎｔｉｔｙａｎｄｓｃａｌｅｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕ－ｓｅｕｍａｒｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｇｒｏｗｉｎｇａｎｄｉｎｎｏｖａｔｉｎｇ，ｗｈｉｃｈｍａｋｅｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓｔｏｔｈｅｓｏｃｉａｌｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｂｕｉｌｄｉｎｇｏｆａｎｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄａｄｍｉｎ－ｉｓｔｒａｔｉｏｎｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕｓｅｕｍ，ｂｒｉｅｆｌｙｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｓｓｕｃｈａｓｐｅｃｔｓａｓｔｈｅｓｔａｔｕｓｑｕｏｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕｓｅ－ｕｍｓｏｐｅｒａｔｉｏｎ，ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎａｉｍａｎｄｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，ａｎｄａｄ－ｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｖｅｍｅａｓｕｒｅｓａｎｄｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．Ｉｔｂｅａｒｓｔｈｅｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｔｈａｔｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕｓｅｕｍｗｉｌｌｂｅｔｔｅｒｅｘｅｒｃｉｓｅｔｈｅｉｒｆｕｎｃｔｉｏｎｓａｎｄｍｅａｎｗｈｉｌｅａｃｃｅｌｅｒａｔｅｔｈｅｉｒｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐ－ｍｅｎｔ． Key wordsｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕｓｅｕｍ；ｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄａｄ－ｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ；ａｎａｌｙｓｉｓ Author's addressＡｎｈｕｉＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＭｕｓｅｕｍ，２３００８８，Ｈｅｆｅｉ，Ａｎｈｕｉ，Ｃｈｉｎａ 随着社会经济的快速发展，各级政府对科普事业的高度重视，我国科普场馆建设发展的经费投入与政策保障力度得以逐年加大，科技馆建设方兴未艾。据有关数据显示，截至目前，我国共建有综合性科技馆近３００座，并出现了一 批建筑规模在国际上名列前茅的科技馆，如：广东科学中心（２００８年建成开放，建筑面积１３７５００平方米）、中国科技馆新馆（２００９年建成开放，建筑面积１０２０００平方米）和上海科技馆（２００２年建成开放，建筑面积１００８００平方米）。 从建设规模与数量等硬件基础上来看，我国科技馆总量增长较快，并积累了一定的资产总量和人才资源，已基本具备了快速发展的基础。但从科技馆运营理念、活动策划、市场推广、运行机制等运营管理方面上看，“重建设轻经营”的现象还比较明显，制约了科技馆功能作用的进一步充分发挥，未能满足提高公民科学素质的需要。本文通过对科技馆运营管理工作进行初步地分析探讨，希望能引发业界对科技馆运营管理工作的进一步关注，以共同推进科技馆事业的可持续发展。 １科技馆运营管理现状 １．１经费来源渠道单一，经费投入不足 目前我国科技馆基本属于政府投资兴建并进行管理的，由于社会资金募集渠道与相关鼓励保障措施缺乏，自身经营创收能力较弱，导致其运营经费过度依赖政府公共财政投入，尚未实现自给自足、入能敷出的基本目标。同时受到经济发展水平限制与政府支持不够，导致大部分科技馆存在着运营经费不足的难题，出现了“盖得起、养不起”的尴尬现状，甚至一些地方科技馆由于经费投入未能与社会经济发展同步增长，陷入了运营经费捉襟见肘的困境。 １．２体制机制改革不足，尚未形成科学有效的运营管理模式多数科技馆依然延续着传统公共事业单位的管理体制，存在着运行机制不灵活、人员机构设置不合理，管理理念落后等问题，虽然部分科技馆不断地尝试着进行革新，也取得了一定实效，但由于地域情况不同、涉及问题复杂等原因，未能在行业领域内形成一套可比照参考的运营管理模式。 １．３注重硬件设施建设，缺乏对运行管理工作的思考由于我国科技馆还处于建设发展初期，相当一部分科技馆在建馆初期比较重视的是场馆规模、馆舍外形、资金投入、展品（项）数量等硬件设施建设，而对科技馆建成后的运营管理目标、运行机制、保障措施、运营成本等关注不足。同时由于专业人才缺乏、关注程度不高、运行时间不长等原因，科技馆行业领域对管理运营方面的学术探讨与理论研究相对不足，缺乏系统性的思考。 １．４办馆思路相对封闭，功能作用发挥不充分 大部分科技馆社会化办馆思路缺乏，在展示内容设计、展教活动创新、科普志愿者募集、公众宣传推广等方面存在 （安徽省科学技术馆安徽·合肥230088） 中图分类号：Ｇ２４文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１２）３４－０１８９－０２ １８９
参观科技馆活动策划书
南铁院机器人社团科 技馆之旅 策 划 书
一、活动背景： 科技创新型人才在社会中供不应求，一个国家的发展要有创新，只有大量培养科技创新型人才，才能推动国内工业快速发展，从而带动经济向前。 当代大学生背负着振兴中华的历史重任，面对世界发达国家的科学技术垄断的局面，中国只有靠自己去打破传统，突破桎梏，而这种改变需要创新的力量。因此，国家在国内高校上投入大量物力、人力、来培养符合需要的人才。大学生作为主要培养对象，要深刻了解到祖国的需要，听从祖国的召唤，努力提高自己的创新能力，去报效国家。 二、活动主题：提高创新能力，保持自强自立 三、活动口号：求实创新，求真励行 四、活动目的及意义： 通过对南京科技馆的参观，让同学们了解 到科技的力量是伟大的，创新的精神是必 不可少的。让同学们通过这次活动，不仅 让整个社团的凝聚力增强，社团同学之间 关系更加融洽，还使同学们意识到创新对 自己、社会、祖国的重要性，为机器人社
团今后的发展打下了坚实的基础。 五、活动时间：１５年１０月３１日（星期六） 六、活动地点：南京市科技馆 七、负责人：机器人社团社长 八、参与人员：机器人社全体社员 九、活动流程： 1、准备：之前一天通过QQ群联系，整理出愿意 参加活动的同学名单，10月31日上午8.30由负 责人安排，在学校集合。 2、乘车路线：乘坐558路到南京站，换乘地铁1 号线至花神庙。 3、步行到达目的地后，由宣传人员在合适地点
拍照留作宣传与纪念，作为社团活动材料收集。 4、入馆后，同学们在规定时间内自由参观，同 时注意不要大声喧哗。 5、由社长带领，详细参观机器人展区，为同学们 更加详细的介绍机器人有关的知识。 6、12：30组织同学归队回校。 十、经费预算：路费每人10元。 十一、其他事宜：1、天气影响：若室外天气突变，导致无法正常出行的，可以改变时间。 2、人员：若由于个人原因临时决定不能参与的， 请及时请假。 3、安全：路上由负责人和管理人员组织好队伍， 避免交通事故的发生。