大学生主题班会

大学生主题班会
大学生主题班会

大学生主题班会

下面是小编为大家推荐的大学生主题班会,欢迎大家进行阅读和参考。

xx【一】

一、活动主题:我的大学我的梦

二、活动背景:上半学期结束,下学期即将步入正轨,面对班级内某些同学对大学生活的误解,特召开本次班会。

三、活动宗旨:

为了帮助同学们了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。同时为增进班中同学彼此之间的了解,加强班级凝聚力,特此举办此次班会

四、活动安排:

1.主办单位,经管院会计xxxxxx委

2.活动对象,会计xx全体同学

3.活动地点,3#227

五、活动内容:

1.认识大学:

①主持人开场白,宣布班会开始

②朗诵,《大学四年》

③同学们交流初进大学的所见所闻

2.规划大学:

①大家将自己的规划列个纲要

②请三到四位同学上台演讲,描述自己的规划

3.交流讨论:

①五分钟的自由讨论,形式不限

②同学们相互交流、借鉴、补充

六、活动组织:

1.活动前期。

.宣传工作

活动准备:教室、相关节目人员以及相关活动材料安排活动突发事件应急准备

2.活动中期:

活动现场:活动场地与材料的落实;现场秩序的维持

活动资料:文字记录:xxx;图片摄影:康xx

3.活动后期:

活动资料的整理;活动内容的总结

七、活动负责人及主要参与者:组织者:会计xx班委会参与者:全体会计xx班同学

工作人员:主持、张xx;朗诵、方xx;图像记录、康xx;文字记录、xxx

“我的大学,我的梦”主题班会活动总结

一个学期已经过去了,大家基本上已经习惯了大学的生活方式,在朝着自己的梦想前进。但也有一些同学在主观上还未转变高中时期

的思维方式,以致在大一这个由高中向大学的过渡时期对自己的未来产生了疑惑,对自己的梦想产生了动摇,对自己的大学生活产生了很大的的负面效果。为了使大家能更好的利用大学生活,使大家有一个积极充实的大学生活,

同时解决一部分同学的困惑,我们班召开了这次以“我的大学,我的梦”为主题的班会。

在班会上,大家讨论了一些当代大学生活中最常遇到的心理问题,同时也反思自我尝试深入的挖掘产生这些问题的原因。并通过一些生活中的实例和自身问题的结合,以求更好的解决心中的困惑。

总的来说,这次班会是成功的。通过这次班会,很好的解决了一些同学心中的困惑,同时也促使大家更坚定,更准确的定位自己,为了自己的梦想不懈奋斗。而对于一些本次班会仍未解决的问题我们会在以后的共处时光里继续讨论。同时也会更加注意大学生活的丰富充实性以及大家对追求梦想的看法。同时我们也相信大家一定会有一个充实的大学生活,有一个光明的未来。

xx【二】

班级:07级导演一班

时间:2019年3月25日星期五

主持人:xx思思

一、活动主题:公民道德建设

二、活动目的:

1、学习党中央印发的《公民道德建设实施纲要》文件精神

2、了解公民基本道德规范20字方针以及公民道德建设的重要目

3、倡导学生积极自觉地为社会做贡献

4、xx作为当代大学生如何体现文件精神

三、活动准备:

1、布置活动任务;

2、搜集材料:《公民道德建设实施纲要》具体内容以及相关知识

3、主持人串词;

4、布置教室制作PPT

四、活动内容:

1、主持人发言

2、介绍《公民道德建设实施纲要》文件相关精神

3、组织同学进行讨论

4、主持人结束语

五、活动过程:

一、主持人串词,宣布活动开始。

xx的老师,同学们,大家晚上好!

2019年9月20日,党中央印发了《公民道德建设实施纲要》,其中提到了公民基本道德规范20字方针:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献

二、班主任发言,传达文件精神

1、热爱祖国,报效人民,维护国家的统一,扞卫民族的尊严,是每个中国公民的义务和责任。

2、诚信是对明礼规范的进一步深化和升华,礼于外诚于内。做人的第一要素是诚信。

3、在追求共同理想目标上,人民通过弘扬集体主义精神和团队精神,形成全民族全社会的凝聚力。

4、公民道德建设的一个重要目的,就是要在全社会形成一种良好的人际关系,这种关系包括团结互助,平等友善。

5、积极自觉地为社会做贡献,是社会主义职业道德的本质特征。

社会主义道德必须把奉献社会作为自己重要的道德规范,作为自己的根本职业目的。

6、作为当代大学生,我们每个人身上都肩负着历史的使命,国家的前途与命运掌握在我们手中。让我们从小事做起,从细节做起,从身边的人做起,从公民道德基本建设做起。

学生讨论

就作为当代大学生如何有实际行动来体现“爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献”公民基本道德规范20字方针。

学生何芸:俗话说“没有规矩,不成方圆”,对于一个大学来讲,这个“规矩”就是校规校纪。学校通过各种规章制度,为学生提供了行为准则。以保障正常的教学和和生活秩序。但是,近些年来,学校里违反校规校纪的现象有逐年增多的趋势,而且其事实也日益严重,引起了社会各界的广泛关注,对学生进行遵守校规校纪的教育日显重要,我们要认识到,遵守校规校纪是大学生的基本道德规范。

学生黄超:目前,有些大学生对遵守竞争道德规范的意识不强,

出现了“不良竞争”心理和行为,因此,对大学生进行竞争道德规范教育很有必要。大学生必须遵守诚实守信、集体主义、公正平等、互相协作、奖优罚劣的竞争道德规范的内容。培养大学生自觉遵守竞争道德规范应开展竞争道德规范的实践活动,积极营造诚信氛围,规范竞争的激励机制,加强对大学生竞争道德规范建设的指导。

六、主持人结束语,活动结束

一转眼活动已接近尾声,虽然这次活动结束了,但学习“公民道德建设

”的精神都永不会停止,让这一次活动精神永远持续下去,并使之成为一面旗帜,指引我们,让我们为有一个更加和谐的社会而奋斗吧!

---来源网络整理,仅供参考

感悟幸福 快乐成长主题班会

感悟幸福快乐成长主题班会 三四班 一、活动目的: 1.现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。通过此次班会使学生形成正确的幸福观。 2.通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。 二、班会过程: (一)现场采访对幸福的理解 1.师:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面对大家进行一下现场采访。 2.学生回答 (二)感悟幸福 1.师: 看来大家对幸福都有自己不同的理解,接下来,请欣赏由韩健营同学给大家带来的诗朗诵《幸福是什么》 2. 师:是啊,幸福到底是什么?哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请欣赏歌曲《我们多么幸福》。 3.师:她们的歌声真是太美了。是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应该怎么去追求幸福呢?下面,请同学们畅所欲言。 4. 小组讨论幸福是什么 5.全班汇报 6.师:同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。 7.老师讲《幸福在哪里》的故事 8. 师:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。所以,幸福的真正含义就是:给予。我们追求幸福,向往幸福、赞美幸福,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。 (三)齐唱《幸福拍手歌》 (四)教师总结 幸福就在我们的身边,在每一天的成长中,在我们所付出的汗水里,在爱 我们的人那里。你们一定要幸福,因为有爸爸妈妈无私的付出,有老师和同学的 关爱,有学校的人性化管理,还有美好的前程在等待着你们,所以,你们一定 要幸福,更要努力,为了自己,更为了爱你们的父母、老师和同学。让我们的生 活充满幸福的阳光吧!

我与集体共成长 主题班会设计教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 我与集体共成长主题班会设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 I grow together with the group 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion教育

我与集体共成长主题班会设计 活动主题:我与集体共成长 活动目标:回顾这两年来的学习生活,我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功,但也存在一些不足。通过这堂班会课,使大家明白个人与集体的关系,个人与集体如何更好的成长。从而培养学生的责任心与使命感,学会做人。 活动时间:2010、6、18 活动地点:嘉兴一中微格教室 参加人员:高二(12)全体同学、班主任 活动主持:俞晟、朱飞燕(以下简称“俞”、“朱”) 活动过程: 1.开场 (主持人上场) 俞:各位老师,同学—— 合:大家下午好! 俞:欢迎来到我们高二(12)班,我是俞晟。 朱:我是朱飞燕,时间过得很快,3年的高中生活已经走过了大半。

两年前,我们带着一张张稚嫩的面孔,怀揣着对高中生活的无限憧憬,在这美丽的校园里,相聚一堂。 俞:两年间,我们挥洒汗水,张扬青春,在集体的海洋中扬帆起航,激流勇进。 朱:一路走来,我们不断迎接新的生活与挑战,一同经历欢笑与泪水。 俞:回顾这两年来的学习生活,我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功,但也存在一些不足。今天我们希望借助这堂班会课,总结过去,展望未来,和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。 朱:下面我们首先来看一段简短的视频,希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴,大家请看视频。 (播放视频《高二(12)班共同走过》) 俞:那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影,值得回忆的事情还有很多很多。 朱:我记得当我们高一刚进入这个班级的时候,每位同学都写了一小段自我介绍,其中有一些呢带着点懵懂,又有些呢极富张扬的个性。我们从中挑选了几位同学的自我介绍,大家一起来看看,猜猜他们是谁? 播放ppt: 张作良:像我這样拉风的男人,无论在什么地方,我那

大学生文明自律养成教育主题班会(1)

养成活动主题:文明语言,文明行为,文明自律,从我做起 如今大学生文明自律已经成为一个人们普遍关注的问题,文明素质的概念就是一个国家,地区人口反应出该地区社会进步的一种转台和成都。现代文明是各人或群体精神面貌和文化素养的重要标志,是人们在社会交往中和生活方面应该共同遵守的行为规范。 文明是当代大学生的一个基本素养。然而,当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。 (一)良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪,而且人类越进步,社会生活越公共化,也就越需要一个文明健康的生活环境。 (二)良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育,提高思想道德素质。 (三)良好的文明素质,有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识,养成文明行为的习惯,促使良好社会风尚形成,使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序,有力推进社会精神文明程度的提高。 大学生文明素质的状况 (一)公共道德意识较强,但行为上欠缺 如针对在学校墙上或课桌上乱涂画的行为,有78.12%的同学认为这是公物,不能乱涂,但17.71%的对此持无所谓的态度,更有甚者认为这蛮不错的占4.17%。春天万物复苏,小草们开始了它们新的一年,但有79.17%的同学会偶尔抄近路,践踏草坪,2.08%的人时常从草坪穿过,只有18.75%的同学从不践踏草地,这种统计会使小草多伤心啊! 而对于不文明行为的态度方面,多数同学是反感的,所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。如对食堂插队行为,77.08%的同学表示非常讨厌,17.71%的同学表示可以理解,5.21%的同学无所谓。可见大学生对插队这种行为还是十分反感的。同样,自习室疯狂的占座现象也引起很多人不满。希望大学生对类似行为尽力换位思考,促进校园和谐,保证教学资源的高效率利用。 (二)对于文明的自律意识不强 自律行为,是指不做社会不提倡的事,规范自身的行为习惯。当代大学生追求自由自在的生活,希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护,但其实他们自我控制力较差。 如迟到、早退、逃课的问题,只有20.83%的同学从不逃课,高达60.42%的人说偶尔逃课,还有18.75%的人认为这是普遍现象,大家都逃课我也逃。大学环境相对松散,大学生自律意识不强造成了这样的状况。 (三)大学生的节俭习惯、节约意识和现代诚信意识还有待提高。 现在水资源紧缺,然而在我们调查中,有83.33%的同学会主动关水龙头,14.58%的人在忙的时候就对其放任不管了,更有2.08%的同学对此视而不见,认为浪费的又不是我的,关我什么事啊! 大家都知道,诚实对一个人有多重要,人无信,则不立。但据调查只有34.38%的同学在考试中从来不会作弊,有5.21%的人会经常做弊,绝大多数有60.41%的人会视情况而定。 (四)大学生利他意识有待提高 大学生自我意识强,习惯以自我为中心,有时会忽略他人的感受。 在自习室或图书馆同学们的手机状态里,关机、无声或震动的占70.83%,想起来的时候就调的占26.04%,只有3.13%的同学选择不去管它,这说明同学们其实还是很注意在公共场合的影响。还有就是,在宿舍中同学休息时是否会保持安静,61.46%的同学表示很注意,8.33%的人要有人提醒,还有30.21%的人兴奋时会忘记。虽然大多数的同学会注意自己在公共场所的影响,但是也有很多同学会忘记,所以同学们的利他意识仍有待加强。 (四)大学生基本礼仪欠缺 在尊重他人方面,我们调查了同学们听各类讲座时的情况。只有11.46%的人表示他们会坚持到底,认为这样体现对演讲者的尊重,因讲座无聊中途退场的人占到39.58%之多,还有的是因客观原因退场占48.96%。当问及看到老师时是否会主动打招呼,只有32.29%的同学选择会,还有9.37%的人看心情而定,还有人打招呼的前提是那个老师自己熟悉占56.25%,2.08%的同学从不主动打招呼。

关爱生命-快乐成长--主题班会教案

关爱生命快乐成长主题班会教案 一、活动目标 1.让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2.人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 3.通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1.搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2.让同学朗诵《小学生安全常识歌》。三、活动过程 三、主题班会过程 1.情境导入 生命是宝贵的,因为对于每个人来说,生命只有一次。生命是顽强的,也是脆弱的,因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命,对生命负责任。 主持人甲:是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 2.抵御诱惑。 首先是不要贪小便宜,进而堂堂正正拒绝他,要善于借助一切有利的条件摆脱引诱。如果他威胁你,你可以在路上有行人的情况下呼叫行人帮助,或说:“家里的人正等着我回去,待会儿爸爸就会来接我了。”甚至当机立断指着一行人

说:“看,我爸爸来了。”然后赶紧走过去,离开那里,从而摆脱坏人的胁迫。 3.远离危险,远离事故篇。 学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。 交通安全知识竞猜。 (1)驾驶自行车、三轮车的年龄是多少? 必须年满计周岁—12周岁 (2)《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定? -- 机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上,机动车要主动避让行人。 (3)交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?--指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号,常用的有指挥信号、手势信号。 通过今天的“关爱生命, 快乐成长”主题班会,大家已认识到关爱生命,快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安快乐永远伴随着我们大家!谢谢同学们!

主题班会一等奖《我与集体共成长》教案

《我与班级共成长》主题班会 设计者:李振倩 活动主题:我与班级共成长 活动目标:回顾高一这8个月来的学习生活,我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功,但也存在一些不足。通过这堂班会课,使大家明白个人与集体的关系,现班级存在的问题以及解决方法,个人与集体如何能更好地成长。从而培养学生的团结精神,增强班级凝聚力,对班级建设充满责任感和使命感,共同将班集体建设得更美好。 活动过程: 一、引入 T: 同学们时间过得飞快,转眼间我们的高中生活已经过去了234天10小时25分,3年的高中生活已经快走过了1/3。8个月前,我们带着一张张稚嫩的面孔,怀揣着对高中生活的无限憧憬,在这美丽的校园里,相聚一堂。分班以来,我们从相识到相知再到相亲相爱,我们有过欢声笑语,团结奋斗,我们也有过酸甜苦辣、喜怒哀乐。我们不断迎接新的学习、生活与挑战,我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功,但也存在一些不足。今天我希望借助这堂班会课,总结过去,展望未来,和大家一同讨论如何使我们与集体更好地成长。 二、回顾过去 1.与集体之相识 还记得当我们刚分班进入这个班级的时候,每位同学都有一小段的自我介绍,其中有一些带着点懵懂,又有些极富张扬的个性。我从中挑选了几位同学的自我介绍,大家一起来看看,猜猜他们是谁?你还记得吗? PPT展示(学生集体回答): (1)我不敢说我学的有多好,但是我一定会尽全力去学!————罗荣喜 (2)大家好,我叫XXX,我来自风扇,有没有凤山的一起回家?我柔韧性好,可以踢到门。我喜欢看风景,喜欢武术之类的。希望能和大家成为好朋友!————覃智林 (3)同学们大家好!我来自15-8班,我现在来到这里,希望和你们愉快度过三年。熟悉我的可以叫我“凹凸曼”然后喜欢玩游戏,然后我要励志长高、减肥!————卢祖威 (4)大家好,我叫帅满,性格很阳光、活泼吗、喜欢唱歌。魅力无限。好吧,我的名字是XXX. 2.与集体之欢喜感动 看不出当时看似不经意的大家,却已经把同学们的初次印象记在心头!刚才几位同学的自我介绍,有很多让我们捧腹大笑,让我们重新回想起那时还是很稚嫩的自己。在这段时光里,大家一定有很多印象深刻的事情,我这里也记录了一些我们班级在成长过程中的一些欢喜感动。在此也拿出来与大家分享一下,(PPT展示照片,欢乐:韦国梁大笑样子、韦乔杰扎头发、韦莹玉转呼啦圈,展示篮球赛时男生打球女生加油的图片、受伤时大家互相帮助的图片、同学在教室奋斗看书的图片、班主任辅导学生的照片、跑操时集体喊口号的照片、小组讨论时的照片) 在这段时光里,我们一起经历了那么多,那在你的脑海里,又有哪些我们的成长记录呢??请大家回忆一下,3分钟后请你分享一件与我们一起经历的欢喜或感动。 (5分钟的分享时间)分享1 分享2 分享3 分享4…(王肖演讲时忘词,我班同学在台下鼓励) 分享5…(何济帆分享和我吵架的事,同时我点评他对我说过的感动的话) 3. 与集体之团结 T: 请坐,谢谢几位同学给我们分享的一些感动的小故事小回忆.大家的分享让我体会到我们竟一起经历的这么多的欢喜与感动。也正是这样才让我感到经历过风雨的感情,才经得起考验,才显得弥足珍贵!,我们可以发现一个充满正能量的集体离不开个人,集体需要我们每一个个人的付出与努力,只有这样集体才能够走得更远。同时,集体又会促进个人的成长。比如篮球赛在我们班集体拉拉队的加油下,让打球的5个同学更有动力,从而赢取胜利!我们大家都知道,在高一下学期由于文理科分班,我们又重新组建成了一个新的大家庭。但我们是否足够团结呢??下面我想通过一个游戏检验!有请我们班训练有素的8大金刚就位,再有请一位女生,谁敢来??。 (玩游戏8人搭手铺,1个人背对着向后倒。此游戏体现信任与团结) 问:给这两位同学接着你你OK吗?两组OK吗?三组呢?还不得,还不得那就4组,你敢吗? 答:好吧!

快乐学习快乐成长主题班会

快乐学习快乐成长主题班会 快乐学习快乐成长主题班会 同在一片蓝天下----快乐学习快乐成长 一背景分析: 学生时代是青少年成长的黄金时代,每个学生都希望自己是个健康快乐的 人,但一部分学生在校园生活中有一点小挫折,就闷闷不乐,愁眉不展或沉默寡言,长期积累的郁闷若不及时疏导会发生大小不同的问题,看到这些我想结合八年级《和谐读本》五月份的一课的教育内容,在班内利用班会课时间进行《和谐 读本》中教育内容的拓展,召开以关爱,理解,珍惜,敬佩为主线的学习系列班 会第二期,让学生感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质并引导学生积极 面对烦恼,培养乐观向上的生活态度。 二活动目标 1.通过参与,培养学生关爱弱势群体,树立良好社会公德的意识 2.通过参与,引导学生正确认识自我,培养学生迎难而上的坚强意志,学会正确解决难题,提高承受能力 3通过参与,引导学生快乐成长,快乐学习 三活动准备 1.召开班委会议,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。确定班会主题、内容、形式,班会具体准备工作分工。 2.前期召开了《同在一片蓝天下》主题班会,通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式,激发了学生我要学习我要珍惜积极情感。

3.根据学生的自身特点,将学生分成四个小组,分别完成“编辑报道、信息采集、摄影,课件制作”等前期准备工作。 四活动形式 利用投影,通过图片及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、小组讨论发言给同学展示丰富的感观认识。 五活动过程 活动过程 设计意图 一、导入 师:同学们,今天我们要在这里上一节班会课,我先请同学们看三张定格照片请问:这是哪期班会,这期班会你的收获是什么 预设生1:《同在一片蓝天下》 生2:有些孩子上学很难,甚至不能上学 生3:我们要珍惜已有的学习环境,努力,调整。 师:是的,很高兴听到你们说要珍惜学习生活,但你快乐吗?怎样迎接每一天?怎样面对困难?为此我们今天召开《同在一片蓝天下》系列主题班会二 这节班会我还请了两位同学和老师一起主持,让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。 3.主持人宣布班会开始

做文明学生主题班会教案

做文明学生主题班会教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案 铁力市第十中学一年四班 【活动背景】我们现在的学生,只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想 道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们 一年四班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。 【活动时间】2013年10月8日 【活动地点】铁力市第十中学一年四班 【参与人员】初一四班全体学生 【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。 3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。 4、准备《升国旗》视频。 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始,引入主题 3、展示幻灯片 4、齐读《铁力市第十中学做文明学生规范》。学生列举日常生活中不文明 的行为。 5、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛, 扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定

A7阳光心态_伴我成长主题班会设计教案

“阳光心态伴我成长” 心理健康主题班会教案 一、班会主题:阳光心态,伴我成长 二、活动班级:五年级 三、活动人员:班主任、五年级全体同学 四、活动背景 提到心理健康,有的同学一定很想说,我的心理没有问题,给我讲心理健康干什么。其实,这是对心理健康含义的一种误解,心理健康对于我们每个人来说都是十分重要的。世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义:"健康不仅是没有身体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。这无疑表明,人不仅要重视生理健康,而且要珍视心理健康。 和为贵,谐为美!校园需要和谐的音符。然而和谐校园就需要青少年的心理素质和心理健康水平,这不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高。一个人的生活质量如何,成功与否很大程度上取决于其心态如何。小学生学生如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果,如沉迷网络等。近年来,受社会不良习气的影响,部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。传统的思想道德教育脱

离了青少年的实际生活。为了避免这一状况的发生,我班将将开展“阳光心态,伴我成长”心理健康主题班会活动,建立心理干预机制,及时排解他们的困惑、迷茫,防患于未然。 五、活动目的 (1)挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素帮助他们走出困境。 (2)帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。 (3)使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 六、活动流程 (一)班主任宣布班会主题及目的 (二)阳光心态的定义和内涵 教师边展示PPT课件,边讲解。 简单的说,阳光心态就是积极心态。 积极的心态——是心灵的健康和营养,这样的心灵能吸引财富、成功、快乐和健康。 消极的心态——是心灵的恶疾和垃圾,这样的心灵,不仅排斥财富,成功、快乐和健康,甚至会夺走生活中已有的一切。 具体的说,阳光心态表现在哪些方面?PPT课件展示

大学生文明主题班会

爱我中华爱我校园做文明学生 作为当代大学生,我们肩负着中华民族伟大复兴的重任,严格要求自己的一言一行,努力把自己培养成符合社会主义现代化建设要求的高素质人才是社会的需要、祖国的需要、时代的需要。让道德规范落实到我们每一个人的言行上,“引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生”是我们刻不容缓的义务和责任。班长代表班委发出倡议: 一、文明学习,博学践行 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,增强自立意识、竞争意识、学习意识和开拓创新意识;学会主动学习,刻苦 学习,努力钻研,按时上课、不迟到早退、不旷课,自觉遵守课堂纪律,踏踏实实地掌握好各科知识和技能,共同营造 浓郁的校园学习氛围;注重与同学之间的合作,虚心向他人学习,取长补短,相互配合;诚实守信,真诚地对待每一次 作业,每一次考试,杜绝考试作弊现象。 二、文明行为,勤俭节约 切实提高环保意识,使保护环境、爱护校园成为自觉行为,积极开展绿化美化净化环境活动,大力整治环境卫生、环境 污染,全面改善校园面貌;加强个人卫生修养,养成个人良好卫生习惯;遵守就餐纪律,珍惜粮食,讲究饮食卫生,不 抽烟酗酒;节约用水用电,养成节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔的良好习惯;不虚荣,不攀比,做生活中的强者, 努力创建节约型校园。 三、文明上网,净化网络 坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息,自觉抵制网络低俗之风,净化网络环境,正确认识网络,科学使用网络,避免沉溺于网络,杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯;不浏览不健康网站,不使用不健康内容搜索,不发送不健康短(彩)信,不拨打不健康声讯服务,不运行带有凶杀、色情内容的游戏;不在网站社区、论坛、新闻 跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息,积极营造网络文明新风。 四、文明宿舍,你我共创 要从身边做起,切实的维护好宿舍的安全,防火、防盗、防伤害;做好宿舍的各项工作,打扫好宿舍卫生,整理好各项 内务,严格遵守作息制度;树立“自我管理,自我服务”的主人翁意识,增强我们的责任意识,维护好我们的安全;做 好我们的宿舍文化,使一些积极、健康、有意义的思想文化丰富我们的生活;积极维护好同学们之间的友谊,促进与生 活老师的关系,构建和谐、美好的宿舍生活环境;增强自我保护意识,互敬互爱互助,保护自己和他人的生命安全,保 管好自己的财物。 五、手机文明的使用。老师在课堂上讲课,你在底下发短信,打电话,这不仅浪费时间浪费金钱,还不尊重别人的劳动成果。老师们费了很大的心血来为我们准备这一堂课。遵守课堂纪律,这是最基本的尊重和礼貌。我们应在教室里专心学习,杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明的现象。 六、礼貌待人,谈吐文明。只有这样,我们才能建立良好的人际关系,营造良好的的学习氛围。我们多几个微笑,多几声对不起,多几声谢谢,会让周围的人感觉轻松而愉快。我们要有一颗宽容和善待他人的心,这会让我们的生活变得轻松而愉快,那么别人对待你的态度,也是友善和关怀的。人人都是平等的,我们应对那些比我们承担更多,更为努力和勤奋的同伴,表示尊重和敬佩。

成长与感恩主题班会设计方案

《成长与感恩》主题班会设计方案 教学过程 一、导入 师:请同学们思考以下两个问题: 1、什么叫感恩? 2、成长的路上我们该感恩谁? 学生畅谈 师:在美国,感恩节(Thanksgiving Day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。 师:其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列 西方国家有“感恩节”,中国自古以来就倡导“滴水之恩,当涌泉相报”,时至社会高速发展的今天,这些当代的天之骄子却不懂得感恩了。真是令人可悲可叹! 学会对帮助过自己的人心存感激,来塑造自己的健全人格。把对别人,对社会感激之情化为学习的动力,以便将来有更好的机会来回报他人,回报社会. 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。 世界上有两个人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。 二、观图谈感受 1、观看图片,谈谈你的感受。 2、学生齐声背诵《游子吟》 三、畅谈父母恩 1、师:父爱如山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障。 2、生诗朗诵《聆听父爱》 3、分享感动 说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。 4、质疑:你心疼你的爸爸妈妈吗? .你知道爸爸妈妈的生日吗? .你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? .你经常和爸爸妈妈聊天吗? .上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗? .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? 四、如何感恩父母 1、分享孝的故事 2、讨论: 我们应在日常生活中如何去感恩父母? 师:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”——毕淑敏 “树欲静而风不止,子欲养而亲不在。” 感恩在平时,行孝需及时。 3、学生心声表白 爸爸/妈妈: 我想对您说……

“细数成长点滴,学会感恩父母”主题班会设计

细数成长点滴,学会感恩父母”主题 班会设计 细数成长点滴,学会感恩父母”主题班会设计 活动目标: 1、激发孩子对父母的感恩之心; 2、调动学生参与活动的积极 性,锻炼学生的组织能力、 表达能力和协作能力,增强班级凝聚力。 3、引导孩子自主学习自我教育,课余生活健康向上丰 富多彩。 活动重点:回顾生活历程,激起对父母养育之恩的感激之情,懂得 在日常生活中以具体行动来感恩。 活动难点:唤起孩子对双亲的爱意,动情地讲述爱的故事并谈体验。 活动时间、地点、形式: XX年4月22日第七节初一(8)班教室学生主持,其他 学生分组参与。 参加人员:全班学生、班主任和听课老师活动背景:孩子上了初一,功课压力增大,交际圈子复杂了,思想

意识在发生变化,进入青春叛逆期。与父母疏远,甚至顶撞父母或埋怨父母,行为习惯、学习习惯出现问题,表现与成绩有下滑趋势。 活动准备: 1、4 月1 日,孩子采访父母,弄清父母的出生年月日、 文化程度、工作、成长中难忘的两件事情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等,制作父母小档案。 2、4 月15 日写周记《听爸妈讲往事》或《爸爸(妈 妈), 您听我说》。 3、18 日,选五个骨干分工合作,找材料,定活动 流程。 4、22 日早上带与爸妈有关的生活照或有意义的物 件。 5、22 日上午确定主持人、四个组长。主持人自写 主持稿,组长领取明星谈父母的材料阅读,自己去招兵买马 控制在11 人内,男同学不得超过6个)并分配任务。 6、4 月22 日下午班会课前考好课件排好桌椅,做好 切准备。 活动过程: 、课前(有两分钟)背诵《弟子规》的内容。 二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。 主持人先问好,再呈示四幅动物亲情的图片,先以小老

大学生文明行为教育主题班会模板

2.班会活动之“八不”策划书;

卷首语 “八不”,这是一种积极向上的学习生活态度,更是一种警世惜时的社会哲学。近几日,针对大学生普遍存在的一些不良生活和学习习惯,诸如上课迟到、找人替课、在课堂上玩手机吃东西,沉迷网络游戏,一日三餐都点外卖等现象,我院号召各班级举行一次题为“八不”的主题班会,旨在提醒大学生健康生活,认真学习的重要性,从日常做起,从自己做起,从身边做起,为以后的成功打下坚实的基础。 “八不”,即是考试不作弊,三餐不吃外卖,不找人替课,不玩电子游戏,不在课堂吃东西,不带手机进课堂,不在校园内抽烟,不在外留宿。 现如今,大学生从高三的紧张高压的生活、学习中解脱出来,踏上大学这个相对轻松的学习阶段,学生们有放松懈怠的心理无可厚非。但是为了大学生的健康学习和生活,“八不”势在必行。大学并不是滋生懒惰,消极的温床,而是更高的学习和生活阶段。考上大学的学生自然有过人之处,是可造之材。我们绝对不容许一段可造之材腐为朽木,尤其是在大学这个更高的学习平台上。在如今信息高速发展的经济社会,对大学生的要求不仅仅停留在过去单纯的对知识的要求了,要求的是德智体美劳全面发展的全能型人才,所以,作为新时代的大学生,健康生活,认真学习显得尤为重要。

“八不”主题班会策划书 活动背景: 近些年来,我院一直致力于改进校园环境,提升学生的综合素质并通过多种途径普及爱校园、爱学习、爱生活的理念。我们作为学生,应该要自主摒弃不良的生活与学习习惯,维护学院的品牌。为此,特向全院同学号召,让我们摒弃不良习惯、提升综合能力、形成良好院风。 活动主题:自觉践行“八不”,做合格大学生 一、活动的目的与意义: 1、使形成良好的学习与生活氛围,树立良好的形象; 2、让同学们明白健康生活,认真学习的重要性,养成学习守规矩,生活按规律的好习惯,形成惜时、勤学,自立,守信的优良品质,为今后的就业打下基础; 3、使同学们充分认识到诚信,惜时,勤学,自立的重要性,努力提高自身的综合素质,为今后形成较强的竞争能力打下基础。 二、活动时间: 集中时间:11月9日下午3:30

快乐学习、健康成长主题班会方案

快乐学习健康成长主题班会方案 开场 甲:潇洒的各位叔叔 乙:漂亮的各位阿姨 丙:辛勤的各位老师 丁:亲爱的同学们 合:大家上午好 甲:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章 乙:白云在天上飘荡,绘出一幅动人的画面,丙:尊师长,爱同学,讲文明,懂礼貌。 丁:语言美,行为美,孝父母,爱兄妹。 甲:五年七班“快乐学习健康成长”主题班会 合:现在开始。 第一幕:快乐学习之在校风采 甲:翰林学校要以百年恒心办最好学校。 乙:颂国学、读英语、重特长三大特色办学为我们保驾护航 丙:下面就请同学们向爸爸妈妈们展示一下你们在校的风采吧! 丁:请欣赏英文歌曲合唱《王老先生有块 地》 甲:在学校老师教育我们要养成良好的行为习惯 乙:大家应该怎样做呢?(生:做讲文明懂礼仪的好孩子) 丙:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有成就的人,都是讲究文明礼仪的。 丁:下面请看情景剧《孔融让梨》。 孔融有五个哥哥,一个小弟弟。 有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?” 孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。” 父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?” 孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。” 你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。” 孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。 丙:看了这组表演,相信同学们一定非常地感动。 丁:不过什么事都要有个度,要是做过了就不好了。 丙:不可能,难道大家都讲文明也有错吗? 丁:你还别不信,请听相声《如此文明》 甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上 看出四个字。 乙:哪四个字?甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,别逗了! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙:是吗? 甲:打个比方吧。 乙:哦 甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀?乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》 甲:是吗?那有时间再聊吧,再见! 乙:再见! 甲:多好!注意到这里面的动作了吗? 乙:什么动作? 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。 乙:就这个! 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。 乙:我看没什么不可以的。 甲:不信咱再试试! 乙:来呀。 甲:呦,这不是***吗?好久不见,,怎么比我还胖?! 乙:我们俩谁胖呀? 甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作) 乙:逗狗呀! 甲:怎么样,不好看吧?! 乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了 甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。 乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否? 甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊! 乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪? 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙:都哪四项基本原则,您给说说! 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。 乙:说得真好。 甲:明白了? 乙:糊涂了! 甲:我白忙活了!

大学生文明自律养成教育主题班会

江海职业技术学院大学生文明自律养成教育主题班会 策划人:英语1301团支部 地点:教三1301教室 时间:10月26日下午两点 人员:英语1301全体学生

活动主题:遵规守纪,文明自律,从我做起 如今大学生文明自律已经成为一个人们普遍关注的问题,文明素质的概念就是一个国家,地区人口反应出该地区社会进步的一种转台和成都。现代文明是各人或群体精神面貌和文化素养的重要标志,是人们在社会交往中和生活方面应该共同遵守的行为规范。 文明是当代大学生的一个基本素养。然而,当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。(一)良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪,而且人类越进步,社会生活越公共化,也就越需要一个文明健康的生活环境。 (二)良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育,提高思想道德素质。 (三)良好的文明素质,有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识,养成文明行为的习惯,促使良好社会风尚形成,使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序,有力推进社会精神文明程度的提高。 大学生文明素质的状况 (一)公共道德意识较强,但行为上欠缺 如针对在学校墙上或课桌上乱涂画的行为,有78.12%的同学认为这是公物,不能乱涂,但17.71%的对此持无所谓的态度,更有甚者认为这蛮不错的占4.17%。春天万物复苏,小草们开始了它们新的一年,但有79.17%的同学会偶尔抄近路,践踏草坪,2.08%的人时常从草坪穿过,只有18.75%的同学从不践踏草地,这种统计会使小草多伤心啊! 而对于不文明行为的态度方面,多数同学是反感的,所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。如对食堂插队行为,77.08%的同学表示非常讨厌,17.71%的同学表示可以理解,5.21%的同学无所谓。可见大学生对插队这种行为还是十分反感的。同样,自习室疯狂的占座现象也引起很多人不满。希望大学生对类似行为尽力换位思考,促进校园和谐,保证教学资源的高效率利用。 (二)对于文明的自律意识不强 自律行为,是指不做社会不提倡的事,规范自身的行为习惯。当代大学生追求自由自在的生活,希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护,但其实他们自我控制力较差。 如迟到、早退、逃课的问题,只有20.83%的同学从不逃课,高达60.42%的人说偶尔逃课,还有18.75%的人认为这是普遍现象,大家都逃课我也逃。大学环境相对松散,大学生自律意识不强造成了这样的状况。 (三)大学生的节俭习惯、节约意识和现代诚信意识还有待提高。 现在水资源紧缺,然而在我们调查中,有83.33%的同学会主动关水龙头,14.58%的人在忙的时候就对其放任不管了,更有2.08%的同学对此视而不见,认为浪费的又不是我的,关我什么事啊! 大家都知道,诚实对一个人有多重要,人无信,则不立。但据调查只有34.38%的同学在考试中从来不会作弊,有5.21%的人会经常做弊,绝大多数有60.41%的人会视情况而定。

诵读经典快乐成长主题班会

诵读经典快乐成长主题 班会 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

诵读经典,快乐成长 一、活动目的: 1、中华传统美德,蕴涵着丰富的人类道德精华,让学生学习中华民族历代先辈们对理想人格和真善美的追求。 2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化学生的主人翁意识。 3、通过多种形式演绎经典,让学生在快乐中学习经典。 二、活动准备: 1、挑选好两位(一男一女)主持人。 2、班委组织节目。 3、根据流程,制作PPT。 4、各类节目准备:潮汕童谣、《三字经》、词朗诵《沁园春》、歌曲《青青河边草》、《在水一方》。 5、收集有关经典的素材。 三、活动过程: 开场白 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息。博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

诵读中华经典,会使我们我们成为一个知书达理的人;诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。今天,我们欢聚一堂,齐诵经典,让我们一起来感受中华文化的独特魅力与迷人风采。 第一环节:唱唱潮汕童谣 “一二三,洗浴免穿衫,三四五,洗浴代过老石靠,.拍胸肝饲大大,拍胸后食到老...”.相信这首童谣立马能勾引起大家对童年的回忆吧童谣陪伴着我们的童年,小时候爷爷奶奶经常会唱着童谣哄我们睡觉,潮汕地区有自己独特的潮汕文化,潮汕童谣便是其中一朵奇葩,相信听到那些熟悉的歌词,童年那些温馨的画面已浮现在我们脑海中,那还有哪些潮汕童谣是我们以前经常听到的呢(1.一罗坐飞飞,二罗走脚皮,三罗有米煮,四罗无米炊,五罗五田庄,六罗百心肠,七罗七益益, 八罗做乞食,九罗九安安,十罗做大官.无罗十畚箕,免赚就无钱。 2潮州风景好风流,十八梭船廿四洲,廿四楼台廿四样,二只鉎牛一只溜,潮 州风景好荡跎,十八梭船廿四朵,廿四楼台廿四样,二只鉎牛一只溜。)第二环节:朗读《三字经》 《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,是学习中华传统文化不可多得的 儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所以说熟读》《三字经》可知天下事。下面请全部同学一起诵读《三字经》体会中华民族的博大精深。 参与者:全班同学

与法同行健康成长主题班会设计方案

与法同行健康成长 主题班会设计方案 文档仅供参考,不当之处,请联系改正 树立法律信仰健康伴我成长 “与法同行健康成长”主题班会设计方案 ——汽车系开果兰 一、总体构想 1 教育背景 中职学校的学生往往表现出极强的个性,勇往直前,对新事物接受快,崇拜英雄人物,富有创新精神,可塑性较强。但她们考虑问题往往带有片面性和偏执性,处理问题时也易盲目、冲动、不计后果,社会责任感相对欠缺。法律意识淡薄,漠视法律,在不

知不觉中误入歧途。因此,作为21 世纪的青少年,祖国未来的希望,在她们成长道路上,法律法规的学习尤为重要,这样她们才会健康成长。 2 班情分析 163402 班为汽车系16 级高职班,共44 人,都是由中考成绩在430-550 分的学生组成,其中43 个男生,1 个女生,大多数孩子学习目标明确,学习积极性高。但有些学生纪律是非观念淡薄,沉迷网络游戏,上课迟到等现象常有发生。 3 教学目的: 经过这次班会活动,使学生了解与青少年有关的法律法规,知道运用法律武器,保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规,培养她们运用法律的能力保护自己。 4 教学方式:演绎法、讨论法、引导法 5 设计思路:

根据教育背景 和班情确定班 确定 确定 会主题 * 教学目标 * 教学方法 * 活动准备 老师准备 务媒体资 料 学生编排 小 品,并 拍摄成影 像资料 具体实施过程: 二、活动准备 1、 学生自编自导小品《失窃之后》; 2、 班主任收集校园内外关于法律法规图文影像资料,准备多媒体课件 三、任务实施 1导入课题 利用小品《失窃之后》,导入本次班会课主题《树立法律信仰 健康伴我 成长》。 小品大概内容:某天放学之后,李姓同学故意拖延到最后一个离开,离 实施过程 分组讨 讲授 不良行为 分组讨 I 女口何 导

争做文明学生主题班会教案三篇

争做文明学生主题班会教案三篇 中华民族有五千多年的文明史,自古以来就是礼仪之邦。同学们,今天我们在这里举行这个主题班会,让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。下面是小编带来的三篇争做文明学生主题班会教案,希望对大家有所帮助! 争做文明学生主题班会教案1 “创建文明校园,争做文明学生” 主题班会 班级:一年级食品(10)班班主任: “创建文明校园,争做文明学生”主题班会活动地点:一年级食品班教室活动时间:20__年9月19日应到人数:60人实到人数:56人活动目的: 一、为了培养优良学风,优化育人环境,从自己内心深处反省,增强文明意识,养成文明的良好习惯,同时将“创建文明校园,争做文明学生”进行到底。 二、通过本次活动,使学生充分认识到文明创建的重要性,文明建设就在我们身边,我们应当从身边小事做起,用精神来引领行动,从行动上到精神上做到一个文明的大学生。 三、通过本次活动,意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点,将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项

教学活动紧密结合,与社会实践结合,达到教育的目的。活动过程: 一、老师就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。 二、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论,同学们都踊跃地发言,整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 有的同学通过自己在生活的切身经历,提出了文明不仅仅是外在行为体现,更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起,抛开表面现象,说道文明不仅仅是一种刻意的行为,而是从骨髓中透露出来的内涵。 三、老师对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度,再次强调做文明学生的重要意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议。 四、“创建文明校园,争做文明学生”倡议书 最后,班长宣读“创建文明班级,争做文明学生”倡议书。亲爱的同学们: 中华民族有五千多年的文明史,自古以来就是礼仪之邦。同学们,今天我们在这里举行这个主题班会,让我们携起手来,做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。具体倡议如下: 1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课,遵守课堂纪律。 2、认真学习,珍惜时光。不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

在感恩中成长主题班会设计

“在感恩中成长”主题班会 一、引入主题。 甲:金秋十月, 落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲轻扬的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;乙:白云在空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感恩。甲:因为感恩才有了这个多彩的世界, 乙:因为感恩才有了这样真挚的情意, 甲:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 合:六(2)班《在感恩中成长》主题班会现在开始! 甲:首先让我们说一声: 合:亲爱的爸爸妈妈,敬爱的老师下午好! 二、感恩父母。 甲:感恩的心, 乙:感谢生命。 甲:是谁给我们第一生命? 全班:父母! 乙:我们又对父母了解多少呢? 下面进行现场调查,请同学们和父母同时写下答案。 1.你母亲的生日? 甲:2.你父亲今年多大?属什么? 乙:3.你母亲最喜欢的是哪套衣服? 甲:4.你父亲喜欢吃的菜是什么?(5分钟) 乙:从刚才的调查结果和大家的表情中我看到了歉意! 而爱表现在父母身上却是那样真切、细致入微。 让我们一起来聆听《母亲》 甲:如果说母爱是溪流,温柔而恬静; 那么父爱就是大山博大而深沉。 一首《父亲》——送给亲爱的爸爸!

想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子 做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 听听您的叮瞩 我接过了自信 凝望您的目光 我看到了爱心 有老有小您手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子 做你的儿女

央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲 乙:这动情的诗歌不禁使我们回忆起:在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。谁愿意与大家一起分享自己的感动呢? 聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。 分享着感动,感受着真爱。爱,就要大声说出来! 让我们拥抱着爸爸妈妈大声地说:“爸爸妈妈我爱您!”(主持人回位拥抱爸爸妈妈) 甲:父母为我们的成长付出了太多太多,我们拿什么来感谢?鲜花不够,拥抱也不够,我们要捧出自己最真的心,最真的情,许下我们的承诺。 全班: 《新三字经》。 为人子方少时尊长辈习礼仪 孝与悌须继承爱父母意深长 亲养儿多苦辛报春晖寸草心 亲有教儿恭听做错事即改正 家务事乐担承洗碗筷扫门庭 家爱我我爱家推此心爱中华 乙:感恩体现在生活的每一个细节中,一句话语,一个行动,都能表达感谢的真情;甲:一份努力,一点进步,都能传递一份真爱,让父母感到安慰和快乐! 三、师恩难忘。 甲:如果说父母给了我们第一生命,那么老师就成就了我们的第二生命。 老师的田地,很小,很小, 乙:小小的白色犁锄,手指长,磨光了一节,又一节。 甲:从播种加、减、乘、除,到收获点、横、竖、撇, 乙:从认识秦皇、汉武,到结交伽利略、苏格拉底, 甲:从观测北斗星座,到探察火山口、海底世界, 乙:这小小的田地,胜过一切神话中的魔毯、魔杖。

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