人教部编版七年级历史下册第19课清朝前期社会经济的发展导学案
人教部编版历史七年级下册：：第19课 《清朝前期社会经济的发展》 教学设计
人教部编版历史七年级下册：：第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计一. 教材分析《清朝前期社会经济的发展》这一课主要讲述了清朝前期（1644-1795年）我国社会经济的发展情况。
教材从农业、手工业、商业三个方面进行了详细的阐述。
通过本节课的学习，学生可以了解到清朝前期我国社会经济的发展状况，从而更好地理解我国历史的发展脉络。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国历史的发展有一定的了解。
但是，对于清朝前期社会经济发展的具体内容，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解清朝前期社会经济发展的特点和原因，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期社会经济发展的主要表现，掌握农业、手工业、商业三个方面的发展情况。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识到清朝前期社会经济发展为我国历史的发展奠定了基础，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：清朝前期社会经济发展的主要表现。
2.难点：农业、手工业、商业三个方面的发展原因及其相互关系。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材、史料等资源，自主探究清朝前期社会经济发展的特点。
2.合作探讨：分组讨论，让学生在合作中思考、交流，提高分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析：选取具有代表性的历史事件，让学生深入剖析，理解清朝前期社会经济发展的原因。
4.图片展示：运用图片、地图等直观材料，帮助学生形象地理解清朝前期的社会经济状况。
六. 教学准备1.教材：人教部编版历史七年级下册。
2.教案：详细的教学设计文档。
3.史料：与清朝前期社会经济发展相关的史料、图片等。
4.投影仪：用于展示图片、地图等材料。
5.黑板：用于板书重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等材料，引导学生回顾我国历史的发展脉络，引出本节课的主题——清朝前期社会经济的发展。
第19课 清朝前期社会经济的发展 教案 (新部编人教版七年级下册历史)
第19课清朝前期社会经济的发展[教学目标]1．知识与技能了解清朝前期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本状况，思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。
2．过程与方法通过阅读教材《相关史事》《清代纺织图》和观看影像资料，了解清朝前期农业、手工业和商业发展的概况，感受清朝前期社会经济的继续发展；通过问题探究，分析经济发展的原因和影响。
3．情感态度与价值观初步感受经济是社会发展的基础；初步了解自然、社会发展与人口增长的辩证关系。
[教学重点和难点]重点：农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展。
难点：农业生产的恢复和发展。
[教学设计思路]1．教材分析本课学习内容为三个子目，农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长，三个部分联系紧密。
农业发展是手工业、商业发展及人口增长的基础；同时它们又共同成为清朝前期经济发展的主要表现，并为清朝前期的兴盛提供了必要的物质基础。
学习这部分内容，要把握清朝前期历史发展的总体特征。
2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。
)3．教学方法阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。
[教学准备]多媒体课件、图片、视频等。
[教学过程][板书设计]第19课清朝前期社会经济的发展一、农业生产的恢复和发展1．原因：统治者重视农业生产，大力推行垦荒政策2．表现：（1）耕地面积扩大（2）兴修水利（3）粮食产量提高（4）经济作物种植面积扩大3．影响：促进了社会的稳定和繁荣二、手工业和商业的发展1．手工业的发展：传统手工业都有较大发展，工场手工业的发展2．商业的繁荣：各级商业市场的繁荣，晋商、徽商等大型商帮的兴起三、人口的增长1．原因：社会经济的恢复与发展2．表现：乾隆末年，人口达3亿，占世界人口1/33．影响：推动经济发展，导致人口问题。
人教版历史七年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计
人教版历史七年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计一. 教材分析《清朝前期社会经济的发展》这一课主要讲述清朝前期社会经济的发展情况。
教材通过生动的插图和文字，向学生展示了清朝前期农业、手工业和商业的发展状况，使学生了解我国在当时的世界上占有重要地位。
教材内容丰富，层次分明，有助于学生全面掌握清朝前期社会经济发展的情况。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已具备了一定的历史知识基础，对我国历史发展有了一定的了解。
但学生对清朝前期社会经济发展的具体情况可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来进一步了解。
此外，学生可能对一些专业术语和概念感到陌生，需要教师在教学中进行解释和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期社会经济的发展情况，掌握农业、手工业和商业的主要成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国历史文化的自豪感，增强民族自信心。
四. 教学重难点1.重点：清朝前期社会经济的发展情况。
2.难点：农业、手工业和商业的具体成就和特点。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，提取关键信息。
2.合作探究法：分组讨论，共同解决问题。
3.案例分析法：分析具体案例，深入了解清朝前期社会经济发展的具体情况。
六. 教学准备1.教材：人教版历史七年级下册。
2.课件：制作课件，展示相关图片和文字资料。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍清朝前期社会经济的发展背景，引发学生的兴趣。
2.呈现（15分钟）学生自主阅读教材，提取农业、手工业和商业方面的关键信息。
教师通过课件展示相关图片和文字资料，帮助学生更好地理解教材内容。
3.操练（10分钟）分组讨论，共同解决问题。
教师提出问题，引导学生思考和讨论清朝前期农业、手工业和商业的发展特点和原因。
4.巩固（5分钟）教师选取一些典型的案例，进行分析。
人教版部编历史七年级下册《第19课 清朝前期社会经济的发展》教学设计
人教版部编历史七年级下册《第19课清朝前期社会经济的发展》教学设计一. 教材分析本课《第19课清朝前期社会经济的发展》是部编人教版历史七年级下册的教学内容。
教材主要介绍了清朝前期社会经济的发展情况，包括农业、手工业、商业等方面的发展。
教材通过生动的插图和简洁的文字，使学生能够了解到清朝前期社会经济的繁荣景象。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了清朝的建立和基本历史背景。
他们对于农业、手工业、商业等经济领域有一定的认知基础。
但是，对于清朝前期社会经济的详细发展情况，学生可能较为陌生。
因此，教师需要通过生动的教学手段和具体的历史事例，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握教材内容。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解清朝前期社会经济的发展情况，包括农业、手工业、商业等方面的发展。
2.过程与方法：学生通过阅读教材、观察插图、讨论问题等方法，培养史证意识和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到清朝前期社会经济的繁荣对于国家的发展的重要性，培养对国家历史的自豪感和认同感。
四. 教学重难点1.重点：清朝前期社会经济的发展情况。
2.难点：对于清朝前期社会经济的具体发展情况的理解和掌握。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解教材内容，引导学生了解清朝前期社会经济的发展情况。
2.讨论法：教师学生进行小组讨论，让学生通过交流和合作，共同探讨清朝前期社会经济的发展特点。
3.观察法：教师引导学生观察教材中的插图，使学生更加直观地了解清朝前期社会经济的繁荣景象。
六. 教学准备1.教材：部编人教版历史七年级下册。
2.课件：教师根据教材内容制作多媒体课件，包括插图、文字、动画等。
3.教学资源：教师准备相关的历史事例、资料，以便在教学中进行拓展和补充。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提出问题，引导学生回顾已学过的清朝建立和基本历史背景，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体课件，呈现清朝前期社会经济的发展情况，包括农业、手工业、商业等方面的内容。
七年级历史下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教案
七年级历史下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教案《清朝前期社会经济的发展》教案【教学⽬标】1.知识与技能了解清朝前期社会经济的发展的⼀些重要知识，如：农业⽣产的恢复和发展，⼿⼯业和商业的发展，⼈⼝的增长，以及清朝前期我国⼿⼯业资本主义得到⼀定发展，清朝前期出现的商帮对经济的影响。
2.过程与⽅法借助图⽚和材料，帮助学⽣了解清朝前期农业、⼿⼯业和商业的繁荣发展的相关史实。
指导学⽣通过研读史实，从材料⼊⼿解决问题，帮助学⽣掌握学习历史的⽅法，提⾼学习的能⼒。
3.情感态度和价值观通过对清朝⼈⼝的增长问题的了解的，认识⼈⼝的增长给融合社会带来的消极影响，特别是对⽣态环境的破坏，帮助学⽣增强环境保护的意识。
【教学重点】农业、⼿⼯业、商业的发展【教学难点】1.如何理解江宁、佛⼭的⼿⼯业⼯场的性质。
2.⼈⼝增长带来的影响。
【教学⽅法】在教学过程中，积极引导学⽣阅读史料，并结合提问、课堂讨论等⽅法，激发学⽣的学习兴趣，培养学⽣的理性思维能⼒。
【课前准备】多媒体课件、相关材料【课时安排】1课时【教学过程】⼀、激趣导⼊清朝康熙乾隆时期，经济繁荣，国⼒强盛，史称“康乾盛世”。
这是中国清王朝前期统治下的盛世，也是中国古代封建王朝的最后⼀个盛世。
此间社会稳定，经济快速发展，⼈⼝增长迅速。
（展⽰康乾盛世的图⽚）⾃主探究：这⼀时期的社会经济有什么新的发展变化？⼈⼝增长的情况如何？⼆、新课学习⼀、农业⽣产的恢复和发展1、教师提问：在清朝的时候，每⼀位皇帝每年⽴春⽇，都要亲⾃⽀扶犁和耕种。
你们知道是为什么吗？学⽣回答：体现清朝统治者对农业耕作的重视。
教师讲解：清初统治者这么做的⽬的是为了引导各级官僚机构重视农业、劝民农桑。
特别是明朝末年的⼤动荡对社会经济造成严重的破坏，清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业⽣产的重要性，清朝初年的⼏位帝王，都⼗分重视农业⽣产，⼤⼒推⾏垦荒政策，使农业⽣产很快得到恢复和发展，为“康乾盛世”的到来奠定了基础。
人教版七年级历史下册第19课清朝前期社会经济的发展学案设计
第19课清朝前期社会经济的发展【学习目标】1.了解清朝农业生产恢复、发展的原因及其表现。
2.掌握清朝手工业和商业的发展状况。
3.理解清朝前期人口的增长情况以及出现的问题。
【重点难点】重点：清朝经济发展的表现、特点和作用难点：人口增长的利弊问题。
【导入新课】【乔家大院】是清代商业金融资本家乔致庸的宅院，原名“在中堂”，乔家大院始于清乾隆、嘉庆年间，共有6个大院，20个小院，313间房屋，具有很高的建筑美学和居住民俗研究价值，故有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说。
【自主学习】一、农业生产的恢复和发展1．措施：清初统治者重视农业生产，大力推行________政策。
2．表现：（1）耕地面积扩大，大片荒地得到开垦。
（2）大力兴修水利。
（3）改进种植技术，改良品种，提高了粮食产量，经济作物的种植面积不断扩大。
3．影响：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。
农业产品品种和产量的增加，也对____________和城镇______________的发展起到了推动的作用。
二、手工业和商业的发展1．手工业：清朝前期，各行业都有很大的发展，尤其是纺织业中出现了比较成熟的。
2．商业：形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和________________组成的商业网，一些原来的农村地区发展为____________市镇。
形成了一些大的商帮，如山西的________、江南的________。
三、人口的增长1．原因：清朝前期的统治者采取一系列恢复______________的措施，使经济发展，国力增强，社会安定。
2．表现：________末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。
3．影响：（1）人地矛盾造成自然环境破坏和生态恶化（2）庞大的人口造成社会压力，影响了经济的持续发展。
【达标训练】1．清朝前期农业很快得到恢复和发展主要得益于( )A.经济作物得到较大推广B.政府注重兴修水利C.清朝重视农业生产，大力推行垦荒政策D.改进耕作技术，推广新品种2．明清时期，农业经济得到恢复和发展的原因不包括（）A．统治者鼓励垦荒 B．改良新品种C．人口的迅速增长 D．治理黄河，修建堤坝3．明清时期，苏州出现了“苏城机户，类多雇人工织，机户出(资)经营，机匠计工受值”的现象。
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第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展【学习目标】1、知道清朝前期农业发展的原因，掌握其表现和影响。
2、了解清朝前期手工业和商业发展的表现，理解农业、手工业和商业发展的关系。
3、知道清朝前期人口增长的概况，理解其原因和影响。
【合作探究】12、阅读课本，结合下列材料，总结归纳清朝前期农业生产恢复发展的原因有哪些？农业生产的恢复和发展有何影响？材料：清军入关以后，建立起了对全国的统治，为了维护统一的多民族国家，清政府设置了台湾府、驻藏大臣和伊犁将军，平定了噶尔丹和大小和卓的叛乱；明朝末年的大动荡和清初的战争使生产遭到极大破坏，出现了“民无遗类，地尽抛荒”的残破景象，清朝统治者为了巩固自己的统治，保证封建剥削的顺利进行，逐步调整了统治政策，重视农业生产，大力推行垦荒政策；原产美洲的玉米和甘薯等高产作物，从明代传入中国后，在清代得到了大面积推广；使清朝经济在明代的基础上得到继续发展。
同时，人民群众的辛勤劳动也保证了清代经济的恢复和发展。
（1）原因：（2）影响：3（1）从上面表格数据看出，清朝前期的耕地面积和人口数量出现了怎样的趋势？其中人口数量变化趋势出现的原因是什么？（2）耕地面积和人口数量变化幅度有何不同？结合教材内容说一说这种不同带来了哪些不利影响？【巩固训练】1、清初统治者进入中原地区后，认为“国之大计”是A.农业生产B.手工业生产C.商业贸易D.中央集权2、据记载，至乾隆时某座城市已拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值寸金”。
该城市是A.盛泽镇B.汉口镇C.苏州D.扬州3、乾隆年间专门经营汇兑、放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”便于货币流通的商帮是A.晋商B.徽商C.苏商D.浙商4、明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，清朝采取恢复社会经济的措施，人口有了很大的增长。
至下列哪一时期，清朝的全国人口已经发展到3亿，占当时世界总人口的1/3A.康熙末年B.雍正末年C.乾隆初年D.乾隆末年5、清朝时期，农业生产迅速恢复和发展的表现不包括A.耕地面积不断扩大B.经济作物种植面积扩大C.粮食产量大幅度提高D.由越南传入占城稻6、“苏湖熟、天下足”和“湖广熟，天下足”的谚语分别出现在我国哪两个朝代A.唐朝和明朝B.宋朝和清朝C.宋朝和元朝D.唐朝和清朝7、清朝时期，手工业有了很大发展，最能体现时代潮流的是A.手工业部门齐全B.产品质量精良C.品种花色繁多D.手工工场发达8、山西人擅长经商。
人教版七年级历史下册第19课清朝前期社会经济的发展导学案(有答案)
第19课清朝前期社会经济的发展课标要求通过清朝经济发展和人口增长的事实||，了解清朝前期的兴盛||。
教学目标知识与技能了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；理解清朝人口的增长的原因和表现；通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析||，培养学生归纳、概括相关知识点的能力||。
过程与方法通过阅读教材《相关史事》《耕织图》（局部）、《清代纺织图》和观看《清朝人口增长的原因》视频资料||，了解清朝前期农业、手工业和商业发展的概况||，感受清朝前期社会经济的继续发展||，通过问题探究||，分析经济发展的原因和影响；通过查阅资料等活动||，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力||。
情感、态度与价值观初步感受经济是社会发展的基础||，了解自然环境、社会发展与人口增长的辩证关系；通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长、康乾盛世的关系||，培养学生从经济角度（生产力）入手分析新的社会现象（生产关系）的能力||。
重点：清朝经济发展的表现和作用||。
难点：晋商徽商||。
情景导入多媒体播放《清朝人口增长的原因》视频||。
师：清朝对当代中国产生了深远的影响||。
其中||，人口迅速增长是重要表现||。
中国人口曾经在北宋超过1亿||，之后到明朝晚期又达到1亿至2亿之间||。
明末清初||，中国人口又一次的急速下降||。
经历康乾盛世||，清朝人口的增长一反中国人口过去的波浪式增长型态||，呈现斜线上升||，人口数量也达到了封建社会的最高峰||。
但与此同时||，也带来了一系列问题||。
一：农业生产的恢复和发展1、背景：明末清初的对社会经济造成严重的大破坏||，人口锐减与经济凋敝||。
明末人口为一亿||，到清世祖（顺治皇帝）时全国人口只剩下1400万人了||，锐减了80%多||，损失人口8000多万||。
2、原因：（1）清初的统治者认识到恢复经济||，尤其是恢复和发展农业生产||，是“”||。
人教统编版历史七年级下册 第19课《清朝前期社会经济的发展》教案设计
第三单元明朝时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。
目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记清朝前期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本史实。
目标2：举例说出清朝前期兴盛的表现，分析经济发展的原因和影响，初步了解自然、社会发展与人口增长的辩证关系。
教学重点：清朝经济发展的表现、特点和作用。
教学难点：人口增长的利弊问题。
(一)情景导入生成问题播放素材—清朝工商业的发达经过清初的恢复，社会经济在清朝前期得到迅速发展，农业、手工业和商业有了长足的进步。
据历史学家研究，当时中国的经济总量居世界首位。
清朝前期的社会经济有什么新的发展变化？人口增长的情况如何？(二)自我研学生成新知【自学识记】结合教材，识记清朝前期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本史实。
（三）合作探究生成能力模块一农业生产的恢复和发展人民多遭惨杀，田土尽成丘墟。
官虽设而无民可治，地已荒而无力可耕。
——《明清史料》丙编，第783页背景:明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏。
乾隆“帝王之政，莫爱民，而爱民之道，莫要于重农桑，此千古不易之常经也。
”——《乾隆帝及其时代》原因:清初的统治者，十分重视农业生产，大力推行垦荒政策。
清朝的诸位帝王为发展农业生产采取了哪些措施?(1)大力推行垦荒政策；(2)兴修水利，治理河道；(3)改进种植技术，改良新品种。
(1)大力推行垦荒政策；（顺治六年）凡各处逃亡民人，不论原籍、别籍，必广加招徕，编入保甲，俾之安居乐业。
察本地方无主荒田，州、县官给以印信执照，开垦耕种，永准为业。
——《清实录·世祖实录》垦荒政策起到的作用是什么？农业生产得到恢复，并有了较大发展，为清朝前期的兴盛奠定了基础。
人民勤劳耕种农民治其业，自非岁时伏腊（四季时节更换之时）、省祠墓、通亲戚，则晴事耕耘，雨勤织绩，赤背而薅草，跣足而犁冰。
——《安吴四种·作力》1661——1766年耕地面积的变化(2)兴修水利，治理河道；(3)改进种植技术，改良新品种。
第19课 清朝前期社会经济的发展 教案七年级历史下册(部编版) - 副本
第19课清朝前期社会经济的发展教学设计❶教学分析➷【新课标】内容要点：通过了解明清时期的经济改革和全球性互动，初步认识这一阶段的中国经济发展的内因和外因。
认知提示:思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。
解读：清朝初期，统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业经济的重要性，采取了一系列发展经济的措施。
在农业生产发展的基础上，手工业和商业也得到了较快的恢复和发展。
伴随经济的发展，国力增强，社会安定，人口数量进一步增长。
社会经济的持续发展，为清朝前期统一多民族国家的巩固、发展和反对外来侵略斗争的胜利奠定了物质基础。
【教材分析】本课要学习的内容分三个子目：农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长，三个部分联系紧密。
清初的统治者对农业生产的高度重视，促进了清朝前期农业的快速恢复和发展，为手工业和商业的发展提供了充足的粮食和其他的农副产品，推动了手工业的发展。
清朝前期，中国传统手工业得到了长足的发展，很多地方出现了较大规模的手工工场。
农业和手工业的发展，促进了商业的繁荣。
清朝前期的商业发展，表现为从农村集市到小型工商业城镇和大城市的发展都超过了前代；地域性的商业群体如晋商、徽商也得到了发展。
清朝前期经济的恢复和发展，使清朝国力不断增强，社会安定，人口迅速增长，出现了兴盛局面。
为便于教学，我将本课整合为二部分：01、晚霞般的灿烂:——清初农业、手工业、商业的发展；02、背后的隐忧：——人口的增长。
【学情分析】学生学习了明朝末年农民遭受灾荒，社会动荡不安，爆发了农民起义，明朝的经济遭受重创，对清朝前期经济发展的背景有了初步的了解，清朝前期农业、手工业、商业均取得长足进步，呈现出繁盛景象，加之初一学生抽象思维能力尚浅对于距自己经验较远的文字材料难以理解，因此本学时试图利用实物，通过重现《盛世滋生图》的活动形式进行深入探究。
【教学目标】1.研读教材，梳理出清朝前期在经济方面的发展，分析清朝前期兴盛的原因。
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第三单元明清时期：
统一多民族国家的巩固与发展
第19课清朝前期社会经济的发展导学案
胡雪岩
（中国近代著名红顶商人、徽商代表人物）
胡雪岩（1823－1885），本名胡光墉，幼名顺官，字雪岩，出生于安徽徽州绩溪，13岁起便移居浙江杭州。
中国近代著名红顶商人，政治家，徽商代表人物。
清咸丰十一年（1861年），太平军攻杭州时，胡雪岩从上海运军火、粮米接济清军而为左宗棠赏识，后来又帮助左宗棠组织“常捷军”、创办福州船政局。
左宗棠西征平叛阿古柏时，为他主持上海采运局局务，在上海代借外款5次，高达1195万两，采供军饷、订购军火，并做情报工作，常将上海中外各界重要消息报告左宗棠。
备受欢迎时，官居二品，赏穿黄马褂。
胡雪岩凭借其卓越的商业才能，利用过手的官银在上海筹办私人钱庄，后在全国各地设立了“阜康”钱庄分号，被称为“活财神”。
在杭州创立了“胡庆余堂”中药店，制“避瘟丹”、“行军散”、“八宝丹”供军民之需，药店传承至今，赢得“江南药王”之美誉。
清光绪九年（1883年），其产业受各地官僚竞相提款、敲诈勒索而引发资金周转失灵，受外商排挤，而被迫贱卖，资产去半。
最终，胡雪岩被革职查抄家产，郁郁而终。
学习目标
通过清朝经济的发展和人口增加的史实，了解清朝前期的兴盛。
课前准备：
1、中国古代经济的发展一般分为几个方面？
2、唐朝、宋朝、元朝经济发展的概况如何？
复习导入
一、中国古代经济的发展一般分为几个方面？
农业、手工业、商业三大方面。
二、农业发展一般从哪些角度介绍？
1、粮食作物：耕地面积的增加，农作物品种和耕作技术的发展以及产量的增加。
2、经济作物：经济作物品种的增加，产量的增加。
课堂新授
一、清朝前期农业生产的恢复和发展
（一）、背景原因
1、明朝社会的大动荡对社会经济造成严重的破坏。
2、清初统治者认识到恢复经济特别是农业是“国之大计”。
（二）、具体表现
（1）大力推行垦荒政策，耕地面积不断扩大，边远地区也得到了发展，到乾隆末年，耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。
知识拓展：重视农业的康熙皇帝
据记载，康熙皇帝亲自试种过10来种农作物，特别是发现、培育和推广过双季稻即御稻花费了近20年。
这种稻米第一季收割后可再种一季。
两季加起来，比原来增长了五成左右，所以受到当地百姓的欢迎。
这种米粒长、色红、味香。
《红楼梦》中所描写道的“御田胭脂米”和“红稻米粥”就说的是这种御稻米。
康熙奖励垦荒，地方官如能招来垦荒者晋升，否则罢黜。
实行“更名田”，将明藩王土地给予种地的农户，耕种藩田的农民成为自耕农。
康熙朝曾先后将河南、直隶、湖北等9省田赋普免一周；又将全国各省钱粮分三年轮免一周，这在中国古代史上是罕见的。
由于实施重农政策，全国耕田面积由顺治时代的5.5亿亩发展到康熙时代的8亿亩，农业得到显著发展。
耕织图
康熙二十八年(1689)，康熙帝二次南巡时，意外得获南宋楼璹[shú ]《耕织图》（包括耕图21幅、织图24幅），感慨织女之寒、农夫之苦，遂命宫廷画师以楼璹原作为基础重绘《耕织图》。
康熙不仅每图亲题七言律诗一首且于图前亲书序文，并于序首，序尾盖印。
后来雍正皇帝又命画师参照楼璹《耕织图》和《御制耕织图》绘制耕图、织图各23幅，并亲自各题五律诗1首。
乾隆皇帝也命画师摹绘楼《耕织图》，亲自作序，并在保留楼璹原诗的同时，于每幅题七律及五律诗各1首。
自南宋楼《耕织图》问世，至清末700余年间，各版本的《耕织图》层不出穷。
现美国、英国、日本、朝鲜等国有多种临摹本珍藏。
据考《耕织图》版本就有五六十种之多。
《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”、“世界首部农业科普画册”。
2、兴修水利，对黄河等进行治理，修建堤坝等设施，为农业生产提供保障。
3、改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物，粮食产量有了大幅度提高。
4、经济作物发展，品种增加，棉花、花卉、水果等种植面积不断扩大。
知识延伸：清朝前期农业发展有何历史意义？
有利于社会的稳定和繁荣，农业品种和产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动作用。
二、清朝前期手工业的发展
1、纺织业（丝织业、棉织业）、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶叶等手工业都有很大的发展。
尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等品种繁多、产品精良。
知识拓展
清代制瓷业
清代的制瓷业从康熙十九年开始得到恢复和发展，在康熙、雍正、乾隆三朝，质量之精美，造型之多样，彩釉之丰富，已经达到了登峰造极的地步。
清代瓷器的成就体现在仿各代名瓷名器、颜色釉、彩绘瓷的高度发展上。
清代瓷器在仿宋法古上成就卓越，上到战国金银错壶，下到唐三彩及定、汝、哥、官、钧各窑，无所不仿，不仅可以乱真，有的还因为超越前代成为一代名瓷。
清代的颜色釉有胭脂水、豇豆红、龙泉青釉、孔雀绿、瓜皮绿，以及油红、变钧等不下百十种，色彩鲜明，釉质莹泽，胎质精美，都可以说是前无古人后无来者。
彩绘瓷有青花五彩、青花、珐琅彩、青花加紫、素三彩、粉彩、斗彩、广彩等，都以画质精美、瓷质莹洁和造型秀挺相结合为特色，成就极其高。
2、出现了比较成熟的手工业工场，有些颇具规模。
①纺织业出现机户出资，机工出力现象，中国早期资本主义萌芽出现，符合当时世界发展的大趋势。
②手工工场数量多，规模大。
如佛山棉织业手工工场达2500家，织工超过50000人。
三、清朝前期商业的发展
1、清朝前期的商业很发达，陆路和水运发达，商旅往来频繁，清朝形成了商业网（农村集市、城镇市场、区域性市场、全国性市场）。
具体表现：
①一些农村地区发展成工商业市镇。
如吴江县盛泽镇，湖北汉口镇。
②北京、江宁、扬州、苏州、杭州、广州等大城市中，工商业非常繁荣。
2、形成了一些大的商帮；比如：晋商、徽商。
①晋商，俗称“山西帮”，主要贩卖粮食、食盐、绸缎等，到乾隆时又专门经营汇兑，放贷和存款业务，在全国各地开设“票号”，货通天下，汇通天下。
知识拓展：
山西会馆
走近晋商，晋商大院是一个途径，不过那是晋商个体的家；晋商会馆遍布全国各地的山西会馆才是晋商商业帝国的真正见证，这些山西会馆才是晋商的商业奇迹成就的根本基石。
据专家考证，从1656年到1888年，晋商建在全国各地的山西会馆有500余座之多。
晋商正是以这些会馆为依托，拜关公、崇忠义，团结乡人联合发展，缔造了晋商商业帝国。
如今，保护相对完好的晋商会馆尚存世50余座，其中大多数已成为国家级重点保护文物。
如北京阳平会馆、三家店山西会馆、河南开封山陕甘会馆、江苏苏州全晋会馆、山东聊城山陕会馆、河南社旗山陕会馆、江苏徐州山西会馆、甘肃天水山陕会馆、内蒙古多伦山西会馆等等。
②徽商，又称新安商人，徽州商人或“徽帮”，他们主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。
③商帮作用：
对当时社会经济的发展产生了很大的影响。
四、清朝前期人口的增长
1、原因：清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口的数量有了很大增长。
2、表现：康熙时，全国人口总数达1.5亿。
乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。
3、如何辩证地看待人口的增长？
积极：促进了经济的发展，增加了劳动力和扩大了商品销售市场。
消极：人地矛盾尖锐，水土流失严重，造成社会压力，影响了经济的持续发展。