新课标-最新浙教版八年级数学上学期《直角三角形》同步练习题及答案解析-精品试题

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八年级数学上册 第2章 特殊三角形 2.6 直角三角形(一)练习 (新版)浙教版

八年级数学上册 第2章 特殊三角形 2.6 直角三角形(一)练习 (新版)浙教版

2.6 直角三角形(一)A组1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,则图中直角三角形有(D)A.0个 B.1个C.2个 D.3个(第1题)(第2题)2.如图,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开.若测得AM的长为1.2 km,则M,C两点间的距离为(D)A. 0.5 km B. 0.6 kmC. 0.9 km D. 1.2 km3.直角三角形两个锐角平分线相交所成的钝角的度数为(B)A. 120° B. 135°C. 150° D. 120°或135°4.如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于点D,E为AC的中点,连结DE,则△CDE的周长为(C)A. 12 B. 13C. 14 D. 20(第4题)(第5题)5.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,DE经过点C,且DE∥AB.若∠ACD=50°,则∠A=__50°__,∠B=__40°__.6.如图,PA⊥OA于点A,PB⊥OB于点B,D是OP的中点,则DA与DB的数量关系是BA =DB.,(第6题)) ,(第7题))7.如图,△ABC 绕点C 顺时针旋转35°得到△A′B′C′,此时恰好A′B′⊥AC,则∠A=__55°__.8.如图,在Rt△ABC 中,∠C =90°,AB 的中垂线DE 交BC 于点D ,垂足为E ,且∠CAD ∶∠CAB =1∶3,求∠B 的度数.(第8题)【解】 设∠CAD=x°,则∠CAB =3x °,∠BAD =2x °. ∵DE 是AB 的中垂线, ∴DA =DB ,∴∠B =∠BAD =2x °. ∵∠C =90°,∴∠CAB +∠B =90°, 即3x +2x =90, 解得x =18,∴∠B =2×18°=36°.(第9题)9.如图,在△ABC 中,AD ,BE 分别为边BC ,AC 上的高线,D ,E 为垂足,M 为AB 的中点,N 为DE 的中点.求证:(1)△MDE 是等腰三角形. (2)MN⊥DE.【解】 (1)∵AD,BE 分别为边BC ,AC 上的高线, ∴△ABD ,△ABE 均为直角三角形.∵M 是Rt △ABD 斜边AB 的中点,∴MD =12AB .同理,ME =12AB .∴ME =MD .∴△MDE 是等腰三角形.(2)∵ME=MD ,N 是DE 的中点,∴MN ⊥DE .B 组(第10题)10.如图,在Rt△ABC 中,∠ACB =90°,将边BC 沿斜边上的中线CD 折叠到CB ′.若∠B =50°,则∠ACB ′=__10°__.【解】 ∵∠ACB =90°,∠B =50°, ∴∠A =40°.∵CD 是AB 边上的中线, ∴CD =BD =AD ,∴∠BCD =∠B =50°,∠DCA =∠A =40°. 由折叠可知∠B ′CD =∠BCD =50°, ∴∠ACB ′=∠B ′CD -∠DCA =10°.(第11题)11.如图,在△ABC 中,AD 是高线,CE 是中线,DC =BE ,DG ⊥CE 于点G .求证: (1)G 是CE 的中点. (2)∠B=2∠BCE. 【解】 (1)连结DE .∵AD 是高线,∴△ABD 是直角三角形. ∵CE 是AB 边上的中线,∴DE 是Rt△ABD 斜边上的中线. ∴DE =BE =AE .∵DC =BE ,∴DE =DC .又∵DG ⊥CE ,∴CG =EG ,即G 是CE 的中点. (2)∵DE =BE ,∴∠B =∠BDE . ∵DE =DC ,∴∠DEC =∠BCE . ∵∠BDE 是△DCE 的一个外角, ∴∠BDE =∠DEC +∠BCE =2∠BCE . ∴∠B =2∠BCE .(第12题)12.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,M 是边AB 的中点,CH ⊥AB 于点H ,CD 平分∠ACB . (1)求证:∠1=∠2.(2)过点M 作AB 的垂线交CD 的延长线于点E ,连结AE ,BE .求证:CM =EM . 【解】 (1)∵∠ACB =90°, ∴∠BCH +∠ACH =90°.∵CH ⊥AB ,∴∠CAH +∠ACH =90°, ∴∠CAH =∠BCH .∵M 是斜边AB 的中点,∴CM =AM =BM , ∴∠CAM =∠ACM .∴∠BCH =∠ACM . ∵CD 平分∠ACB ,∴∠BCD =∠ACD , ∴∠BCD -∠BCH =∠ACD -∠ACM , 即∠1=∠2.(2)∵CH ⊥AB ,ME ⊥AB ,∴ME ∥CH , ∴∠1=∠MED .∵∠1=∠2,∴∠2=∠MED ,∴CM =EM .数学乐园(第13题)13.如图,在Rt△ABC 的场地上,∠B =90°,AB =BC ,∠CAB 的平分线AE 交BC 于点E .甲、乙两人同时从A 处出发,以相同的速度分别沿AC 和A →B →E 线路前进,甲的目的地为C ,乙的目的地为E .请你判断一下,甲、乙两人谁先到达各自的目的地?并说明理由.【解】 同时到达.理由如下: 过点E 作EF ⊥AC 于点F .∵AB =BC ,∠B =90°,∴∠C =180°-∠B2=45°.∵EF ⊥AC ,∴∠EFC =90°,∴∠CEF =90°-∠C =45°=∠C ,∴EF =CF . 又∵AE 平分∠CAB ,∴EF =EB .易证得△AEF ≌△AEB ,得AF =AB ,可知AB +BE =AF +CF =AC ,故同时到达.。

新课标-最新浙教版八年级数学上学期《三角形的初步认识》培优提升卷及答案解析-精品试题

新课标-最新浙教版八年级数学上学期《三角形的初步认识》培优提升卷及答案解析-精品试题

第1章《三角形的初步认识》培优提升卷班级______ 姓名_______一、选择题(每题3分,共30分)1.现有四根木棒,长度分别为4cm ,6cm ,8cm ,10cm ,从中任取三根木棒,能组成三角形的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个2.如图所示,一个60°角的三角形纸片,剪去这个60°角后,得到一个四边形,则∠+∠12 的度数为( )A.120°B. 180°C. 240°D. 300°第2题 第4题 第5题 3.根据下列已知条件,能惟一画出△ABC 的是( )A .AB =3,BC =4,CA =8 B .AB =4,BC =3,∠A =30° C .∠A =60°,∠B =45°,AB =4D .∠C =90°,AB =64.如图,A ,B ,C ,D ,E ,F 是平面上的6个点,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数是( )A. 180°B.360°C.540°D.720°2160°5.如图,一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板,拼成如下图形,其中∠C=90°,∠B=45°,∠E=30°,则∠BFD的度数是()A.15°B.25°C.30°D.10°6.下列命题:(1)无限小数是无理数(2)绝对值等于它本身的数是非负数(3) 垂直于同一直线的两条直线互相平行(4) 有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等, (5)面积相等的两个三角形全等,是真命题的有()A.1个B.2个C.3个D.4个7.如图,在△ABC和△DEB中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一组条件是()A.BC=EC,∠B=∠EB. BC=ECC. BC=DC,∠A=∠DD.∠B=∠E,∠A=∠D8.如图,在△ABC中,AD是角平分线,AE是高,已知∠BAC=2∠B,∠B=2∠DAE,那么∠ACB为()A. 80°B. 72°C. 48°D. 36°第7题第8题第10题9.若三角形的周长为18,且三边都是整数,则满足条件的三角形的个数有()A、4个B、5个C、6个D、7个10.如图所示,点B、C、E在同一条直线上,△ABC与△CDE都是等边三角形,则下列结论不一定成立的是()A.△ACE ≌△BCDB.△BGC ≌△AFCC.△DCG ≌△ECFD.△ADB ≌△CEA二、填空题(每题4分,共24分)11.已知三角形的三边长分别是3、x 、9,则化简135-+-x x = 12.如图,长方形ABCD 中(AD>AB),M 为CD 上一点,若沿着AM 折叠,点N 恰落在BC 上,则∠ANB+∠MNC=___________13.如图,在△ABC 中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E ,则∠AEC=______°BFB第12题 第13题 第16题14.在△ABC 中,AB=8,AC=6,则BC 边上的中线AD 的取值范围是 15.已知三条不同的直线a ,b ,c 在同一平面内,下列四个命题:①如果a ∥b ,a ⊥c ,那么b ⊥c ;②如果b ∥a ,c ∥a ,那么b ∥c ;③如果b ⊥a ,c ⊥a ,那么b ⊥c ;④如果b ⊥a ,c ⊥a ,那么b ∥C .其中为真命题的是__________.(填写所有真命题的序号)16.在数学活动课上,小明提出这样一个问题:如图,∠B=∠C=900,E 是BC 的中点,DE 平分∠ADC ,∠CED=35°,,则∠EAB 是多少度?大家一起热烈地讨论交流,小英第一个得出正确答案,是______。

浙教版八上数学直角三角形全等判定(课堂+课后)(含手写简单答案)

浙教版八上数学直角三角形全等判定(课堂+课后)(含手写简单答案)

直角三角形全等课堂练习1.选择:(1)两个三角形的两条边及其中一条边的对角对应相等,则下列四个命题中,真命题的个数是()个①这两个三角形全等; ②相等的角为锐角时全等③相等的角为钝角对全等; ④相等的角为直角时全等A.0 B.1 C.2 D.3(2)在下列定理中假命题是()A.一个等腰三角形必能分成两个全等的直角三角形B.一个直角三角形必能分成两个等腰三角形C.两个全等的直角三角形必能拼成一个等腰三角形D.两个等腰三角形必能拼成一个直角三角形(3)如图,Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=60°,延长BC到D,使CD=AC则AC:BD=()A.1:1 B.3:1 C.4:1 D.2:3(4)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE,分别是斜边AB上的高与中线,CF 是∠ACB的平分线。

则∠1与∠2的关系是()A.∠1<∠2 B.∠1=∠2; C.∠1>∠2 D.不能确定(5)在直角三角形ABC中,若∠C=90°,D是BC边上的一点,且AD=2CD,则∠ADB 的度数是()A.30°B.60°C.120°D.150°2.解答:(1)已知:如图∠B=∠E=90°AC=DF FB=EC 求证:AB=DE.(2)已知:如图AB⊥BD,CD⊥BD,AB=DC求证:AD//BC.(3)已知如图,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别是E、F 求证:CE=DF.课后练习1、选择题(1)使两个直角三角形全等的条件是()(A)一个锐角对应相等(B)两个锐角对应相等(C)一条边对应相等(D)两条边对应相等(2)不能使两个直角三角形全等的条件是()(A)一个锐角和斜边对应相等(B)两个锐角对应相等(C)两条直角边对应相等(D)斜边和一直角边对应相等2、判断题。

下列条件能判定△ABC≌△DEF的写出判定方法,不能判定全等的说明原因。

2020八年级数学上册第2章特殊三角形2.6直角三角形(一)练习(新版)浙教版

2020八年级数学上册第2章特殊三角形2.6直角三角形(一)练习(新版)浙教版

2.6 直角三角形(一)A组1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,则图中直角三角形有(D)A.0个 B.1个C.2个 D.3个(第1题)(第2题)2.如图,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开.若测得AM的长为1.2 km,则M,C两点间的距离为(D)A. 0.5 km B. 0.6 kmC. 0.9 km D. 1.2 km3.直角三角形两个锐角平分线相交所成的钝角的度数为(B)A. 120° B. 135°C. 150° D. 120°或135°4.如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于点D,E为AC的中点,连结DE,则△CDE 的周长为(C)A. 12 B. 13C. 14 D. 20(第4题)(第5题)5.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,DE经过点C,且DE∥AB.若∠ACD=50°,则∠A=__50°__,∠B =__40°__.6.如图,PA⊥OA于点A,PB⊥OB于点B,D是OP的中点,则DA与DB的数量关系是BA=DB.,(第6题)) ,(第7题))7.如图,△ABC 绕点C 顺时针旋转35°得到△A′B′C′,此时恰好A′B′⊥AC,则∠A=__55°__. 8.如图,在Rt△ABC 中,∠C =90°,AB 的中垂线DE 交BC 于点D ,垂足为E ,且∠CAD ∶∠CAB =1∶3,求∠B 的度数.(第8题)【解】 设∠CAD=x°,则∠CAB =3x °,∠BAD =2x °. ∵DE 是AB 的中垂线, ∴DA =DB ,∴∠B =∠BAD =2x °. ∵∠C =90°,∴∠CAB +∠B =90°, 即3x +2x =90, 解得x =18,∴∠B =2×18°=36°.(第9题)9.如图,在△ABC 中,AD ,BE 分别为边BC ,AC 上的高线,D ,E 为垂足,M 为AB 的中点,N 为DE 的中点.求证:(1)△MDE 是等腰三角形. (2)MN⊥DE.【解】 (1)∵AD,BE 分别为边BC ,AC 上的高线, ∴△ABD ,△ABE 均为直角三角形.∵M 是Rt △ABD 斜边AB 的中点,∴MD =12AB .同理,ME =12AB .∴ME =MD .∴△MDE 是等腰三角形.(2)∵ME=MD ,N 是DE 的中点,∴MN ⊥DE .B 组(第10题)10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,将边BC沿斜边上的中线CD折叠到CB′.若∠B=50°,则∠ACB′=__10°__.【解】∵∠ACB=90°,∠B=50°,∴∠A=40°.∵CD是AB边上的中线,∴CD=BD=AD,∴∠BCD=∠B=50°,∠DCA=∠A=40°.由折叠可知∠B′CD=∠BCD=50°,∴∠ACB′=∠B′CD-∠DCA=10°.(第11题)11.如图,在△ABC中,AD是高线,CE是中线,DC=BE,DG⊥CE于点G.求证:(1)G是CE的中点.(2)∠B=2∠BCE.【解】(1)连结DE.∵AD是高线,∴△ABD是直角三角形.∵CE是AB边上的中线,∴DE是Rt△ABD斜边上的中线.∴DE=BE=AE.∵DC=BE,∴DE=DC.又∵DG⊥CE,∴CG=EG,即G是CE的中点.(2)∵DE=BE,∴∠B=∠BDE.∵DE=DC,∴∠DEC=∠BCE.∵∠BDE是△DCE的一个外角,∴∠BDE=∠DEC+∠BCE=2∠BCE.∴∠B=2∠BCE.(第12题)12.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,M是边AB的中点,CH⊥AB于点H,CD平分∠ACB.(1)求证:∠1=∠2.(2)过点M作AB的垂线交CD的延长线于点E,连结AE,BE.求证:CM=EM.【解】(1)∵∠ACB=90°,∴∠BCH+∠ACH=90°.∵CH⊥AB,∴∠CAH+∠ACH=90°,∴∠CAH=∠BCH.∵M是斜边AB的中点,∴CM=AM=BM,∴∠CAM=∠ACM.∴∠BCH=∠ACM.∵CD 平分∠ACB ,∴∠BCD =∠ACD , ∴∠BCD -∠BCH =∠ACD -∠ACM , 即∠1=∠2.(2)∵CH ⊥AB ,ME ⊥AB ,∴ME ∥CH , ∴∠1=∠MED .∵∠1=∠2,∴∠2=∠MED ,∴CM =EM .数学乐园(第13题)13.如图,在Rt△ABC 的场地上,∠B =90°,AB =BC ,∠CAB 的平分线AE 交BC 于点E .甲、乙两人同时从A 处出发,以相同的速度分别沿AC 和A →B →E 线路前进,甲的目的地为C ,乙的目的地为E .请你判断一下,甲、乙两人谁先到达各自的目的地?并说明理由.【解】 同时到达.理由如下: 过点E 作EF ⊥AC 于点F .∵AB =BC ,∠B =90°,∴∠C =180°-∠B2=45°.∵EF ⊥AC ,∴∠EFC =90°,∴∠CEF =90°-∠C =45°=∠C ,∴EF =CF . 又∵AE 平分∠CAB ,∴EF =EB .易证得△AEF ≌△AEB ,得AF =AB ,可知AB +BE =AF +CF =AC ,故同时到达.。

浙教版八年级数学上册.8直角三角形全等的判定同步练习

浙教版八年级数学上册.8直角三角形全等的判定同步练习

2.8直角三角形全等的判定同步练习一.选择题(共10小题)1.(2016春•黄岛区期末)下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是()A.一锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.两条直角边对应相等2.(2016春•泰山区期末)如图所示,∠C=∠D=90°添加一个条件,可使用“HL”判定Rt△ABC与Rt △ABD全等.以下给出的条件适合的是()A.AC=AD B.AB=AB C.∠ABC=∠ABD D.∠BAC=∠BAD3.(2016春•保定期末)下列说法正确的是()A.内错角相等B.圆锥的体积随底面半径的增大而增大C.如果一个角的两边分别与另一个角的两边平行,那么这两个角相等D.一边和一个锐角分别对应相等的两个直角三角形全等4.(2016春•深圳校级月考)如图,AB⊥AC于A,BD⊥CD于D,若AC=DB,则下列结论中不正确的是()A.∠A=∠D B.∠ABC=∠DCB C.OB=OD D.OA=OD5.在如图中,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF交于点D,则下列结论中不正确的是()A.△ABE≌△ACF B.点D在∠BAC的平分线上C.△BDF≌△CDE D.点D是BE的中点6.如图,若要用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△ABD,则还需补充条件()A.∠BAC=∠BAD B.AC=AD或BC=BD C.AC=AD且BC=BD D.以上都不正确7.如图,要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△A′B′C′全等的条件是()A.AC=A′C′,BC=B′C′B.∠A=∠A′,AB=A′B′C.AC=A′C′,AB=A′B′D.∠B=∠B′,BC=B′C′8.有以下条件:①一锐角与一边对应相等;②两边对应相等;③两锐角对应相等.其中能判断两直角三角形全等的是()A.①B.②C.③D.①②9.已知如图,AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=2,BC=3,则△ADE的面积为()A.1 B.2 C.5 D.无法确定10.如图所示,已知在△ABC中,∠C=90°,AD=AC,DE⊥AB交BC于点E,若∠B=28°,则∠AEC=()A.28°B.59°C.60°D.62°二.填空题(共7小题)11.(2016春•相城区期末)如图,AB=12,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,且AC=4m,P点从B向A运动,每分钟走1m,Q点从B向D运动,每分钟走2m,P、Q两点同时出发,运动______分钟后△CAP与△PQB全等.12.如图,∠C=90°,AC=10,BC=5,AX⊥AC,点P和点Q从A点出发,分别在线段AC和射线AX上运动,且AB=PQ,当点P运动到AP=______,△ABC与△APQ全等.13.(2016•黑龙江四模)如图,AC⊥BC,AD⊥DB,要使△ABC≌△BAD,还需添加条件______.(只需写出符合条件一种情况)14.如图,BE,CD是△ABC的高,且BD=EC,判定△BCD≌△CBE的依据是“______”.15.下列判断中,正确的个数有______个.①斜边对应相等的两个直角三角形全等;②有两个锐角相等的两个直角三角形不一定全等;③一条直角边对应相等的两个等腰直角三角形全等;④一个锐角和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.16.在△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别是R,S,PR=PS,AQ=PQ,则下面三个结论:①AS=AR;②PQ∥AR;③△BRP≌△CSP.其中正确的是______.17.如图所示,长方体的高为3cm,底面是正方形,边长为2cm,现使一绳子从点A出发,沿长方体表面到达C处,则绳子最短是______cm.三.解答题(共10小题)18.如图,在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=90°,AC=BD,AC与BD相交于点O.(1)求证:△ABC≌△DCB;(2)△OBC是何种三角形?证明你的结论.19.如图:AB=AD,∠ABC=∠ADC=90°,EF过点C,BE⊥EF于E,DF⊥EF于F,BE=DF.求证:RT△BCE≌RT△DCF.20.(2016•丹东模拟)如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD=BC,CE⊥BD于点E.求证:AD=BE.21.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是过点A的直线,BD⊥DE于D,CE⊥DE于点E;(1)若B、C在DE的同侧(如图所示)且AD=CE.求证:AB⊥AC;(2)若B、C在DE的两侧(如图所示),其他条件不变,AB与AC仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.22.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥AC,垂足为F,你能找出一对全等的三角形吗?为什么它们是全等的?23.把两个含有45°角的大小不同的直角三角板如图放置,点D在BC上,连接BE,AD,AD的延长线交BE于点F.说明:AF⊥BE.24.如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C向过A的直线作垂线,垂足分别为E、F.(1)如图①过A的直线与斜边BC不相交时,求证:EF=BE+CF;(2)如图②过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,若BE=10,CF=3,求:FE长.25.CD经过∠BCA顶点C的一条直线,CA=CB.E,F分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFA=∠α.(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上,请解决下面两个问题:①如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,则BE______CF;EF______|BE﹣AF|(填“>”,“<”或“=”);②如图2,若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件______,使①中的两个结论仍然成立,并证明两个结论成立.(2)如图3,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请提出EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想(不要求证明).26.台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心在数十千米范围内形成气旋风暴,有极强的破坏力,据气象观察,距沿海某城市A正南220千米的B处有一台风中心,其中心最大风力为12级,每远离台风中心20千米,风力就会减弱一级,该台风中心正以15千米/时的速度沿北偏东30°方向向C 移动,且台风中心风力不变,若城市受到的风力达到或超过四级,则称受台风影响.(1)该城市是否会受到这次台风的影响?为什么?(提示:过A作AD⊥BC于D)(2)若受到台风影响,那么台风影响该城市的持续时间有多长?(3)该城市受到台风影响的最大风力为几级?2.8直角三角形全等的判定同步练习参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.(2016春•黄岛区期末)下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是()A.一锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.两条直角边对应相等【分析】判定两个直角三角形全等的方法有:SAS、SSS、AAS、ASA、HL五种.据此作答.【解答】解:两直角三角形隐含一个条件是两直角相等,要判定两直角三角形全等,起码还要两个条件,故可排除A、C;而B构成了AAA,不能判定全等;D构成了SAS,可以判定两个直角三角形全等.故选:D.【点评】此题主要考查两个直角三角形全等的判定,除了一般三角形全等的4种外,还有特殊的判定:HL.2.(2016春•泰山区期末)如图所示,∠C=∠D=90°添加一个条件,可使用“HL”判定Rt△ABC与Rt △ABD全等.以下给出的条件适合的是()A.AC=AD B.AB=AB C.∠ABC=∠ABD D.∠BAC=∠BAD【分析】由已知两三角形为直角三角形,且斜边为公共边,若利用HL证明两直角三角形全等,需要添加的条件为一对直角边相等,即BC=BD或AC=AD.【解答】解:需要添加的条件为BC=BD或AC=AD,理由为:若添加的条件为BC=BD,在Rt△ABC与Rt△ABD中,∵,∴Rt△ABC≌Rt△ABD(HL);若添加的条件为AC=AD,在Rt△ABC与Rt△ABD中,∵,∴Rt△ABC≌Rt△ABD(HL).故选A.【点评】此题考查了直角三角形全等的判定,知道“HL”即为斜边及一直角边对应相等的两直角三角形全等是解题的关键.3.(2016春•保定期末)下列说法正确的是()A.内错角相等B.圆锥的体积随底面半径的增大而增大C.如果一个角的两边分别与另一个角的两边平行,那么这两个角相等D.一边和一个锐角分别对应相等的两个直角三角形全等【分析】应用排除法根据平行线的性质与判定、直角三角形全等的判定及圆锥的体积公式进行判定.【解答】解:A:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.故A选项错误.B:圆锥的体积公式为v=πhr2,只有当h为常量时,v随r的增大而增大,所以B选项错误.C:如下图所示:∠α与∠β的两边分别平行,但∠α与∠β互补,所以:C选项错误.故选D【点评】本题考查了直角三角形的判定、平行线的性质与判定等知识点,解题的关键是对本题考查的知识点要理解清楚4.(2016春•深圳校级月考)如图,AB⊥AC于A,BD⊥CD于D,若AC=DB,则下列结论中不正确的是()A.∠A=∠D B.∠ABC=∠DCB C.OB=OD D.OA=OD【分析】根据已知及全等三角形的判定方法进行分析,从而得到答案.做题时要结合已知条件与全等的判定方法逐一验证.【解答】解:∵AB⊥AC于A,BD⊥CD于D∴∠A=∠D=90°(A正确)又∵AC=DB,BC=BC∴△ABC≌△DCB∴∠ABC=∠DCB(B正确)∴AB=CD又∵∠AOB=∠C∴△AOB≌△DOC∴OA=OD(D正确)C中OD、OB不是对应边,不相等.故选C.【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.5.在如图中,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF交于点D,则下列结论中不正确的是()A.△ABE≌△ACF B.点D在∠BAC的平分线上C.△BDF≌△CDE D.点D是BE的中点【分析】根据全等三角形的判定对各个选项进行分析,从而得到答案.做题时,要结合已知条件与三角形全等的判定方法逐个验证.【解答】解:A、∵AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,∠A=∠A∴△ABE≌△ACF(AAS),正确;B、∵△ABE≌△ACF,AB=AC∴BF=CE,∠B=∠C,∠DFB=∠DEC=90°∴DF=DE故点D在∠BAC 的平分线上,正确;C、∵△ABE≌△ACF,AB=AC∴BF=CE,∠B=∠C,∠DFB=∠DEC=90°∴△BDF≌△CDE(AAS),正确;D、无法判定,错误;故选D.【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.6.如图,若要用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△ABD,则还需补充条件()A.∠BAC=∠BAD B.AC=AD或BC=BD C.AC=AD且BC=BD D.以上都不正确【分析】根据“HL”证明Rt△ABC≌Rt△ABD,因图中已经有AB为公共边,再补充一对直角边相等的条件即可.【解答】解:从图中可知AB为Rt△ABC和Rt△ABD的斜边,也是公共边.很据“HL”定理,证明Rt△ABC≌Rt△ABD,还需补充一对直角边相等,即AC=AD或BC=BD,故选B.【点评】此题主要考查学生利用“HL”证明直角三角形全等这一知识点的理解和掌握,比较简单,属于基础题.7.如图,要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△A′B′C′全等的条件是()A.AC=A′C′,BC=B′C′B.∠A=∠A′,AB=A′B′C.AC=A′C′,AB=A′B′D.∠B=∠B′,BC=B′C′【分析】根据直角三角形全等的判定方法(HL)即可直接得出答案.【解答】解:∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,如果AC=A′C′,AB=A′B′,那么BC一定等于B′C′,Rt△ABC和Rt△A′B′C′一定全等,故选C.【点评】此题主要考查学生对直角三角形全等的判定的理解和掌握,难度不大,是一道基础题.8.有以下条件:①一锐角与一边对应相等;②两边对应相等;③两锐角对应相等.其中能判断两直角三角形全等的是()A.①B.②C.③D.①②【分析】根据全等三角形的判定定理:AAS、SAS、ASA、SSS;直角三角形的判定定理HL对①②③逐个分析,然后即可得出答案.【解答】解:∵①一锐角与一边对应相等,可利用AAS或ASA判定两直角三角形全等,②两边对应相等,可利用HL或ASA判定两直角三角形全等;③两锐角对应相等,缺少对应边相等这一条件,所以不能判定两直角三角形全等.故选D.【点评】此题主要考查学生对直角三角形全等的判定的理解和掌握,解答此题的关键是熟练掌握全等三角形的判定定理:AAS、SAS、ASA、SSS;直角三角形的判定定理HL,此题难度不大,是一道基础题.9.已知如图,AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=2,BC=3,则△ADE的面积为()A.1 B.2 C.5 D.无法确定【分析】因为知道AD的长,所以只要求出AD边上的高,就可以求出△ADE的面积.过D作BC 的垂线交BC于G,过E作AD的垂线交AD的延长线于F,构造出Rt△EDF≌Rt△CDG,求出GC 的长,即为EF的长,然后利用三角形的面积公式解答即可.【解答】解:过D作BC的垂线交BC于G,过E作AD的垂线交AD的延长线于F,∵∠EDF+∠FDC=90°,∠GDC+∠FDC=90°,∴∠EDF=∠GDC,于是在Rt△EDF和Rt△CDG中,,∴△DEF≌△DCG,∴EF=CG=BC﹣BG=BC﹣AD=3﹣2=1,所以,S△ADE=(AD×EF)÷2=(2×1)÷2=1.故选A.【点评】本题考查了直角三角形全等的判定方法;题目需要作辅助线构造直角三角形,利用全等三角形和面积公式来解答.对同学们的创造性思维能力要求较高,是一道好题.10.如图所示,已知在△ABC中,∠C=90°,AD=AC,DE⊥AB交BC于点E,若∠B=28°,则∠AEC=()A.28°B.59°C.60°D.62°【分析】根据∠C=90°AD=AC,求证△CAE≌△DAE,∠CAE=∠DAE=∠CAB,再由∠C=90°,∠B=28°,求出∠CAB的度数,然后即可求出∠AEC的度数.【解答】解:∵在△ABC中,∠C=90°,AD=AC,DE⊥AB交BC于点E,∴△CAE≌△DAE,∴∠CAE=∠DAE=∠CAB,∵∠B+∠CAB=90°,∠B=28°,∴∠CAB=90°﹣28°=62°,∵∠AEC=90°﹣∠CAB=90°﹣31°=59°.故选B.【点评】此题主要考查学生对直角三角形全等的判定和三角形内角和定理的理解和掌握,解答此题的关键是求证△CAE≌△DAE,此题稍微有点难度,属于中档题.二.填空题(共7小题)11.(2016春•相城区期末)如图,AB=12,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,且AC=4m,P点从B向A运动,每分钟走1m,Q点从B向D运动,每分钟走2m,P、Q两点同时出发,运动4分钟后△CAP与△PQB全等.【分析】设运动x分钟后△CAP与△PQB全等;则BP=xm,BQ=2xm,则AP=(12﹣x)m,分两种情况:①若BP=AC,则x=4,此时AP=BQ,△CAP≌△PBQ;②若BP=AP,则12﹣x=x,得出x=6,BQ=12≠AC,即可得出结果.【解答】解:∵CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,∴∠A=∠B=90°,设运动x分钟后△CAP与△PQB全等;则BP=xm,BQ=2xm,则AP=(12﹣x)m,分两种情况:①若BP=AC,则x=4,AP=12﹣4=8,BQ=8,AP=BQ,∴△CAP≌△PBQ;②若BP=AP,则12﹣x=x,解得:x=6,BQ=12≠AC,此时△CAP与△PQB不全等;综上所述:运动4分钟后△CAP与△PQB全等;故答案为:4.【点评】本题考查了直角三角形全等的判定方法、解方程等知识;本题难度适中,需要进行分类讨论.12.如图,∠C=90°,AC=10,BC=5,AX⊥AC,点P和点Q从A点出发,分别在线段AC和射线AX上运动,且AB=PQ,当点P运动到AP=5或10,△ABC与△APQ全等.【分析】分两种情况:①当AP=BC=5时;②当AP=CA=10时;由HL证明Rt△ABC≌Rt△PQA(HL);即可得出结果.【解答】解:∵AX⊥AC,∴∠PAQ=90°,∴∠C=∠PAQ=90,分两种情况:①当AP=BC=5时,在Rt△ABC和Rt△QPA中,,∴Rt△ABC≌Rt△QPA(HL);②当AP=CA=10时,在△ABC和△PQA中,,∴Rt△ABC≌Rt△PQA(HL);综上所述:当点P运动到AP=5或10时,△ABC与△APQ全等;故答案为:5或10.【点评】本题考查了直角三角形全等的判定方法;熟练掌握直角三角形全等的判定方法,本题需要分类讨论,难度适中.13.(2016•黑龙江四模)如图,AC⊥BC,AD⊥DB,要使△ABC≌△BAD,还需添加条件AC=BD 或BC=AD或∠DAB=∠CBA或∠CAB=∠DBA.(只需写出符合条件一种情况)【分析】本题要判定△ABC≌△BAD,已知AC⊥BC,AD⊥DB,即∠C=∠D=90°,AB为公共边,故添加AC=BD或BC=AD或∠DAB=∠CBA或∠CAB=∠DBA后可分别根据HL、HL、AAS、AAS 判定△ABC≌△BAD.【解答】解:∵AC⊥BC,AD⊥DB,∴∠C=∠D=90°∵AB为公共边,要使△ABC≌△BAD∴添加AC=BD或BC=AD或∠DAB=∠CBA或∠CAB=∠DBA后可分别根据HL、HL、AAS、AAS 判定△ABC≌△BAD.【点评】此题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.14.如图,BE,CD是△ABC的高,且BD=EC,判定△BCD≌△CBE的依据是“HL”.【分析】需证△BCD和△CBE是直角三角形,可证△BCD≌△CBE的依据是HL.【解答】解:∵BE、CD是△ABC的高,∴∠CDB=∠BEC=90°,在Rt△BCD和Rt△CBE中,BD=EC,BC=CB,∴Rt△BCD≌Rt△CBE(HL),故答案为:HL.【点评】本题考查全等三角形判定定理中的判定直角三角形全等的HL定理.15.下列判断中,正确的个数有3个.①斜边对应相等的两个直角三角形全等;②有两个锐角相等的两个直角三角形不一定全等;③一条直角边对应相等的两个等腰直角三角形全等;④一个锐角和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.【分析】利用全等三角形的判定来确定.做题时,要结合已知条件与三角形全等的判定方法逐个验证.【解答】解:①、全等的两个直角三角形的判定只有一条边对应相等不行,故本选项错误;②、两个锐角相等的两个直角三角形不一定全等,故本选项正确;③、一条直角边对应相等的两个等腰直角三角形,根据ASA或者HL均能判定它们全等,故此选项正确;④、一个锐角和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,故选项正确;故答案为:3.【点评】本题考查了直角三角形全等的判定方法;三角形全等的判定有ASA、SAS、AAS、SSS、HL,可以发现至少得有一组对应边相等,才有可能全等.16.在△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别是R,S,PR=PS,AQ=PQ,则下面三个结论:①AS=AR;②PQ∥AR;③△BRP≌△CSP.其中正确的是①②.【分析】根据角平分线的性质,和全等三角形的判定,可证Rt△ASP≌Rt△ARP,得AS=AR;∠PAR=∠PAQ,可证PQ∥AR.【解答】解:连接AP,在Rt△ASP和Rt△ARP中,PR=PS,PA=PA,所以Rt△ASP≌Rt△ARP,所以①AS=AR正确;因为AQ=PQ,所以∠QAP=∠QPA,又因为Rt△ASP≌Rt△ARP,所以∠PAR=∠PAQ,于是∠RAP=∠QPA,所以②PQ∥AR正确;③△BRP≌△CSP,根据现有条件无法确定其全等.故答案为:①②.【点评】此题考查了到角平分线的性质及全等三角形的判定和平行线的判定定理;正确作出辅助线是解答本题的关键.17.如图所示,长方体的高为3cm,底面是正方形,边长为2cm,现使一绳子从点A出发,沿长方体表面到达C处,则绳子最短是5cm.【分析】把长方体右边的表面展开,连接AC,则AC就是绳子的最短时经过的路径,然后根据勾股定理求解.【解答】解:如图所示,将长方体右边的表面翻折90°(展开),连接AC,显然两点之间线段最短,AC为点A到点C的最短距离,由勾股定理知:AC2=32+(2+2)2=25,AC=5cm.即绳子最短为5cm.故答案为5.【点评】本题考查了平面展开﹣最短路径问题,利用了两点之间线段最短的性质,将长方体右边的表面展开是解题的关键.三.解答题(共9小题)18.如图,在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=90°,AC=BD,AC与BD相交于点O.(1)求证:△ABC≌△DCB;(2)△OBC是何种三角形?证明你的结论.【分析】(1)根据已知条件,用HL公理证:Rt△ABC≌Rt△DCB;(2)利用Rt△ABC≌Rt△DCB的对应角相等,即可证明△OBC是等腰三角形.【解答】证明:(1)在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=90°AC=BD,BC为公共边,∴Rt△ABC≌Rt△DCB(HL);(2)△OBC是等腰三角形∵Rt△ABC≌Rt△DCB∴∠ACB=∠DCB∴OB=OC∴△OBC是等腰三角形【点评】此题主要考查学生对直角三角形全等的判定和等腰三角形的判定与性质的理解和掌握.19.如图:AB=AD,∠ABC=∠ADC=90°,EF过点C,BE⊥EF于E,DF⊥EF于F,BE=DF.求证:RT△BCE≌RT△DCF.【分析】连接BD,根据等腰三角形的性质和判定,求出BC=DC,根据直角三角形全等的判定定理HL推出两三角形全等即可.【解答】证明:连接BD,∵AB=AD,∴∠ABD=∠ADB,∵∠ABC=∠ADC=90°,∴∠CBD=∠CDB,∴BC=DC,∵BE⊥EF,DF⊥EF,∴∠E=∠F=90°,在Rt△BCE和Rt△DCF中,∴Rt△BCE≌Rt△DCF(HL).【点评】本题考查了等腰三角形的性质和判定,直角三角形全等的判定的应用,主要培养学生运用定理进行推理的能力,题型较好,难度适中.20.(2016•丹东模拟)如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD=BC,CE⊥BD于点E.求证:AD=BE.【分析】此题根据直角梯形的性质和CE⊥BD可以得到全等条件,证明△ABD≌△BCE,然后利用全等三角形的性质证明题目的结论.【解答】证明:∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC.∵CE⊥BD,∴∠BEC=90°.∵∠A=90°,∴∠A=∠BEC.∵BD=BC,∴△ABD≌△BCE.∴AD=BE.【点评】本题考查了直角三角形全等的判定及性质;此题把全等三角形放在梯形的背景之下,利用全等三角形的性质与判定解决题目问题.21.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是过点A的直线,BD⊥DE于D,CE⊥DE于点E;(1)若B、C在DE的同侧(如图所示)且AD=CE.求证:AB⊥AC;(2)若B、C在DE的两侧(如图所示),其他条件不变,AB与AC仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.【分析】(1)由已知条件,证明ABD≌△ACE,再利用角与角之间的关系求证∠BAD+∠CAE=90°,即可证明AB⊥AC;(2)同(1),先证ABD≌△ACE,再利用角与角之间的关系求证∠BAD+∠CAE=90°,即可证明AB⊥AC.【解答】(1)证明:∵BD⊥DE,CE⊥DE,∴∠ADB=∠AEC=90°,在Rt△ABD和Rt△ACE中,∵,∴Rt△ABD≌Rt△CAE.∴∠DAB=∠ECA,∠DBA=∠ACE.∵∠DAB+∠DBA=90°,∠EAC+∠ACE=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°.∠BAC=180°﹣(∠BAD+∠CAE)=90°.∴AB⊥AC.(2)AB⊥AC.理由如下:同(1)一样可证得Rt△ABD≌Rt△ACE.∴∠DAB=∠ECA,∠DBA=∠EAC,∵∠CAE+∠ECA=90°,∴∠CAE+∠BAD=90°,即∠BAC=90°,∴AB⊥AC.【点评】三角形全等的判定是中考的热点,一般以考查三角形全等的方法为主,借助全等三角形的性质得到相等的角,然后证明垂直是经常使用的方法,注意掌握、应用.22.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥AC,垂足为F,你能找出一对全等的三角形吗?为什么它们是全等的?【分析】要证△AED≌△AFD.理由:因为∠AED=∠AFD,∠EAD=∠FAD,AD是公共边,所以它们全等(AAS).【解答】解:△AED≌△AFD.原因:∵AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠AED=∠AFD,∠EAD=∠FAD.∵AD=AD,∴△AED≌△AFD(AAS).【点评】本题考查三角形全等的判定方法、角平分线的性质;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.23.把两个含有45°角的大小不同的直角三角板如图放置,点D在BC上,连接BE,AD,AD的延长线交BE于点F.说明:AF⊥BE.【分析】可通过全等三角形将相等的角进行转换来得出结论.本题中我们可通过证明三角形BEC和ACD全等得出∠FBD=∠CAD,根据∠CAD+∠CDA=90°,而∠BDF=∠ADC,因此可得出∠BFD=90°,进而得出结论.那么证明三角形BEC和ACD全等就是解题的关键,两直角三角形中,EC=CD,BC=AC,两直角边对应相等,因此两三角形就全等了.【解答】证明:AF⊥BE,理由如下:由题意可知∠DEC=∠EDC=45°,∠CBA=∠CAB=45°,∴EC=DC,BC=AC,又∠DCE=∠DCA=90°,∴△ECD和△BCA都是等腰直角三角形,∴EC=DC,BC=AC,∠ECD=∠ACB=90°.在△BEC和△ADC中EC=DC,∠ECB=∠DCA,BC=AC,∴△BEC≌△ADC(SAS).∴∠EBC=∠DAC.∵∠DAC+∠CDA=90°,∠FDB=∠CDA,∴∠EBC+∠FDB=90°.∴∠BFD=90°,即AF⊥BE.【点评】本题考查了全等三角形的判定,通过全等三角形来将相等的角进行适当的转换是解题的关键.24.如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C向过A的直线作垂线,垂足分别为E、F.(1)如图①过A的直线与斜边BC不相交时,求证:EF=BE+CF;(2)如图②过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,若BE=10,CF=3,求:FE长.【分析】(1)此题根据已知条件容易证明△BEA≌△AFC,然后利用对应边相等就可以证明题目的结论;(2)根据(1)知道△BEA≌△AFC仍然成立,再根据对应边相等就可以求出EF了.【解答】(1)证明:∵BE⊥EA,CF⊥AF,∴∠BAC=∠BEA=∠CFE=90°,∴∠EAB+∠CAF=90°,∠EBA+∠EAB=90°,∴∠CAF=∠EBA,在△ABE和△AFC中,∠BEA=∠AFC=90°,∠EBA=∠CAF,AB=AC,∴△BEA≌△AFC.∴EA=FC,BE=AF.∴EF=EB+CF.(2)解:∵BE⊥EA,CF⊥AF,∴∠BAC=∠BEA=∠CFE=90°,∴∠EAB+∠CAF=90°,∠ABE+∠EAB=90°,∴∠CAF=∠ABE,在△ABE和△AFC中,∠BEA=∠AFC=90°,∠EBA=∠CAF,AB=AC,∴△BEA≌△AFC.∴EA=FC=3,BE=AF=10.∴EF=AF﹣CF=10﹣3=7.【点评】此题主要考查了全等三角形的性质与判定,利用它们解决问题,经常用全等来证线段和的问题.25.CD经过∠BCA顶点C的一条直线,CA=CB.E,F分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFA=∠α.(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上,请解决下面两个问题:①如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,则BE=CF;EF=|BE﹣AF|(填“>”,“<”或“=”);②如图2,若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件∠α+∠BCA=180°,使①中的两个结论仍然成立,并证明两个结论成立.(2)如图3,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请提出EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想(不要求证明).【分析】由题意推出∠CBE=∠ACF,再由AAS定理证△BCE≌△CAF,继而得答案.【解答】解:(1)①∵∠BCA=90°,∠α=90°,∴∠BCE+∠CBE=90°,∠BCE+∠ACF=90°,∴∠CBE=∠ACF,∵CA=CB,∠BEC=∠CFA;∴△BCE≌△CAF,∴BE=CF;EF=|CF﹣CE|=|BE﹣AF|.②所填的条件是:∠α+∠BCA=180°.证明:在△BCE中,∠CBE+∠BCE=180°﹣∠BEC=180°﹣∠α.∵∠BCA=180°﹣∠α,∴∠CBE+∠BCE=∠BCA.又∵∠ACF+∠BCE=∠BCA,∴∠CBE=∠ACF,又∵BC=CA,∠BEC=∠CFA,∴△BCE≌△CAF(AAS)∴BE=CF,CE=AF,又∵EF=CF﹣CE,∴EF=|BE﹣AF|.(2)猜想:EF=BE+AF.证明过程:∵∠BEC=∠CFA=∠α,∠α=∠BCA,∠BCA+∠BCE+∠ACF=180°,∠CFA+∠CAF+∠ACF=180°,∴∠BCE=∠CAF,又∵BC=CA,∴△BCE≌△CAF(AAS).∴BE=CF,EC=FA,∴EF=EC+CF=BE+AF.【点评】本题综合考查全等三角形、等边三角形和四边形的有关知识.注意对三角形全等,相似的综合应用.26.台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心在数十千米范围内形成气旋风暴,有极强的破坏力,据气象观察,距沿海某城市A正南220千米的B处有一台风中心,其中心最大风力为12级,每远离台风中心20千米,风力就会减弱一级,该台风中心正以15千米/时的速度沿北偏东30°方向向C 移动,且台风中心风力不变,若城市受到的风力达到或超过四级,则称受台风影响.(1)该城市是否会受到这次台风的影响?为什么?(提示:过A作AD⊥BC于D)(2)若受到台风影响,那么台风影响该城市的持续时间有多长?(3)该城市受到台风影响的最大风力为几级?【分析】(1)求是否会受到台风的影响,其实就是求A到BC的距离是否大于台风影响范围的半径,如果大于,则不受影响,反之则受影响.如果过A作AD⊥BC于D,AD就是所求的线段.直角三角形ABD中,有∠ABD的度数,有AB的长,AD就不难求出了.(2)受台风影响时,台风中心移动的距离,应该是A为圆心,台风影响范围的半径为半径,所得圆截得的BC上的线段的长即EF得长,可通过在直角三角形AED和AFD中,根据勾股定理求得.有了路程,有了速度,时间就可以求出了.(3)风力最大时,台风中心应该位于D点,然后根据题目给出的条件判断出时几级风.【解答】解:(1)该城市会受到这次台风的影响.理由是:如图,过A作AD⊥BC于D.在Rt△ABD中,∵∠ABD=30°,AB=220,∴,∵城市受到的风力达到或超过四级,则称受台风影响,∴受台风影响范围的半径为20×(12﹣4)=160.∵110<160,∴该城市会受到这次台风的影响.(2)如图以A为圆心,160为半径作⊙A交BC于E、F.则AE=AF=160.∴台风影响该市持续的路程为:EF=2DE=2=60.∴台风影响该市的持续时间t=60÷15=4(小时).(3)∵AD距台风中心最近,∴该城市受到这次台风最大风力为:12﹣(110÷20)=6.5(级).【点评】本题是将实际问题转化为直角三角形中的数学问题,可通过作辅助线构造直角三角形,再把条件和问题转化到直角三角形中,使问题解决.初中数学试卷灿若寒星制作。

《2.8 直角三角形全等的判定》课时同步练习2020-2021学年数学浙教版八年级上册

《2.8 直角三角形全等的判定》课时同步练习2020-2021学年数学浙教版八年级上册

《2.8 直角三角形全等的判定》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版八(上)一.选择题(共8小题)1.下列说法中正确的个数有()①在同一平面内,不相交的两条直线必平行;②同旁内角互补;③(a﹣3b)2=a2﹣9b2;④(x﹣2)0=1;⑤有两边及其一角对应相等的两个直角三角形全等;⑥经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直.A.0个B.1个C.2个D.3个2.下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是()A.一个锐角和斜边对应相等B.两条直角边对应相等C.两个锐角对应相等D.斜边和一条直角边对应相等3.如图,△ABC中,AD⊥BC,D为BC的中点,以下结论:(1)△ABD≌△ACD;(2)AB=AC;(3)∠B=∠C;(4)AD是△ABC的一条角平分线.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.如图,已知AC⊥BD,垂足为O,AO=CO,AB=CD,则可得到△AOB≌△COD,理由A.HL B.SAS C.ASA D.SSS5.下列各组条件中,不能使两个直角三角形全等的是()A.一条直角边和它的对角分别相等B.斜边和一条直角边分别相等C.斜边和一锐角分别相等D.两个锐角分别相等6.下列各条件中能判断两个直角三角形全等的是()A.一对锐角相等B.两对锐角相等C.一组边对应相等D.一组锐角和斜边分别相等7.下列条件中:①两条直角边分别相等;②两个锐角分别相等;③斜边和一条直角边分别相等;④一条边和一个锐角分别相等;⑤斜边和一锐角分别相等;⑥两条边分别相等.其中能判断两个直角三角形全等的有()A.6个B.5个C.4个D.3个8.如图所示,H是△ABC的高AD,BE的交点,且DH=DC,则下列结论:①BD=AD;②BC=AC;③BH=AC;④CE=CD中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个二.填空题(共6小题)9.结合图,用符号语言表达定理“斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等”的推理形式:在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C=∠F=90°,∴Rt△ABC≌Rt△DEF.10.如图,AB=12m,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,且AC=4m,P点从B向A运动,每分钟走1m,Q点从B向D运动,每分钟走2m,P、Q两点同时出发,运动分钟后△CAP与△PQB全等.11.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,分别过点B,C作过点A的直线的垂线BD,CE,若BD=4cm,CE=3cm,则DE=cm.12.如图,AB=AC,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE与CD相交于点O,图中有对全等的直角三角形.13.如图,AC⊥AB,AC⊥CD,要使得△ABC≌△CDA.(1)若以“SAS”为依据,需添加条件;(2)若以“HL”为依据,需添加条件.14.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10,BC=5,线段PQ=AB,P,Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AO上运动,当AP=时,△ABC和△PQA 全等.三.解答题(共11小题)15.如图,在△ABC中,AC=BC,直线l经过顶点C,过A,B两点分别作l的垂线AE,BF,E,F为垂足.AE=CF,求证:∠ACB=90°.16.如图所示,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC 上,且AE=CF.求证:Rt△ABE≌Rt△CBF.17.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是过点A的直线,BD⊥DE于D,CE⊥DE于点E;(1)若B、C在DE的同侧(如图所示)且AD=CE.求证:AB⊥AC;(2)若B、C在DE的两侧(如图所示),且AD=CE,其他条件不变,AB与AC仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.18.如图,AB=AC,∠BAC=90°,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,且BD>CE.求证:BD=EC+ED.19.如图,有一直角三角形ABC,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一条线段PQ=AB,P、Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AQ上运动,问P点运动到AC上什么位置时△ABC才能和△APQ全等.20.如图,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB.求证:BD=CE.21.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,点D为斜边BC上一点,且BD=BA,过点D作BC的垂线交AC于点E.求证:点E在∠ABC的角平分线上.22.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且BD=CD.试说明BE=CF.23.CD经过∠BCA顶点C的一条直线,CA=CB.E,F分别是直线CD上两点,且∠BEC =∠CF A=∠α.(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上,请解决下面两个问题:①如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,则BE CF;EF|BE﹣AF|(填“>”,“<”或“=”);②如图2,若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件,使①中的两个结论仍然成立,并证明两个结论成立.(2)如图3,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请提出EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想(不要求证明).24.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E,求证:DE=AD+BE.25.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC边上的中线,过C作CF⊥AE,垂足为F,过B作BD⊥BC交CF的延长线于D.(1)求证:AE=CD;(2)若AC=12cm,求BD的长.参考答案一.选择题(共8小题)1.解:根据平行线的定义①正确;②错,两直线平行,同旁内角互补;③错,(a﹣3b)2=a2﹣6ab+9b2;④错,当x﹣2≠0时,(x﹣2)0=1;⑤错,有两边及其夹一角对应相等的两个直角三角形全等;根据垂线公理⑥正确;故选:C.2.解:A、一个锐角和斜边对应相等,正确,符合AAS,B、两条直角边对应相等,正确,符合判定SAS;C、不正确,全等三角形的判定必须有边的参与;D、斜边和一条直角边对应相等,正确,符合判定HL.故选:C.3.解:∵AD=AD、∠ADB=∠ADC、BD=CD∴(1)△ABD≌△ACD正确;∴(2)AB=AC正确;(3)∠B=∠C正确;∠BAD=∠CAD∴(4)AD是△ABC的角平分线.故选:D.4.解:在Rt△AOB和Rt△COD中,,∴Rt△AOB≌Rt△COD(HL),则如图,已知AC⊥BD,垂足为O,AO=CO,AB=CD,则可得到△AOB≌△COD,理由是HL,故选:A.5.解:A、根据AAS或ASA都可以证得这两个直角三角形全等,故本选项不符合题意;B、根据HL可以证得这两个直角三角形全等,故本选项不符合题意;C、根据AAS或ASA都可以证得这两个直角三角形全等,故本选项不符合题意;D、判定两个直角三角形是否全等,必须有边的参与,故本选项符合题意;故选:D.6.解:A、一对锐角相等,不能判定两直角三角形全等,故此选项不符合题意;B、两对锐角相等,不能判定两直角三角形全等,故此选项不符合题意;C、一组边对应相等,不能判定两直角三角形全等,故此选项不符合题意;D、一组锐角和斜边分别相等,能判定两直角三角形全等,故此选项符合题意;故选:D.7.解:①两条直角边分别相等;正确;②两个锐角分别相等;错误;③斜边和一条直角边分别相等,正确;④一条边和一个锐角分别相等;错误;⑤斜边和一锐角分别相等;正确;⑥两条边分别相等,错误;其中能判断两个直角三角形全等的有3个.故选:D.8.解:①∵BE⊥AC,AD⊥BC∴∠AEH=∠ADB=90°∵∠HBD+∠BHD=90°,∠EAH+∠AHE=90°,∠BHD=∠AHE∴∠HBD=∠EAH∵DH=DC∴△BDH≌△ADC(AAS)∴BD=AD,BH=AC②:∵BC=AC∴∠BAC=∠ABC∵由①知,在Rt△ABD中,BD=AD∴∠ABC=45°∴∠BAC=45°∴∠ACB=90°∵∠ACB+∠DAC=90°,∠ACB<90°∴结论②为错误结论.③:由①证明知,△BDH≌△ADC∴BH=AC④:∵CE=CD∵∠ACB=∠ACB;∠ADC=∠BEC=90°∴△BEC≌△ADC由于缺乏条件,无法证得△BEC≌△ADC∴结论④为错误结论综上所述,结论①,③为正确结论,结论②,④为错误结论,根据题意故选B.故选:B.二.填空题(共6小题)9.解:∵∠C=∠F=90°,∴在Rt△ABC和Rt△DEF中,,∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL),故答案为:AB=DE.10.解:∵CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,∴∠A=∠B=90°,设运动x分钟后△CAP与△PQB全等;则BP=xm,BQ=2xm,则AP=(12﹣x)m,分两种情况:①若BP=AC,则x=4,AP=12﹣4=8,BQ=8,AP=BQ,∴△CAP≌△PBQ;②若BP=AP,则12﹣x=x,解得:x=6,BQ=12≠AC,此时△CAP与△PQB不全等;综上所述:运动4分钟后△CAP与△PQB全等;故答案为:4.11.解:∵在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ADB=∠AEC=90°∴∠BAD+∠EAC=90°,∠BAD+∠B=90°∴∠EAC=∠B∵AB=AC∴△ABD≌△ACE(AAS)∴AD=CE,BD=AE∴DE=AD+AE=CE+BD=7cm.故填7.12.解:∵CD⊥AB,BE⊥AC,∴∠AEB=∠ADC=90°,在Rt△ABE和△Rt△ACD中∴Rt△ABE≌△Rt△ACD(AAS),∴AD=AE,在Rt△AOD和Rt△AOE中∴Rt△AOD≌Rt△AOE(HL),∴OD=OE,在Rt△BOD和Rt△COE中∴Rt△BOD≌Rt△COE(ASA),∴全等的直角三角形共有3对,故答案为:3.13.解:(1)若以“SAS”为依据,需添加条件:AB=CD;∵AC⊥AB,AC⊥CD,∴∠BAC=90°,∠DCA=90°,∴∠BAC=∠DCA,在△ABC和△CDA中,∵,∴△ABC≌△CDA(SAS);(2)若以“HL”为依据,需添加条件:AD=BC;在Rt△ABC和Rt△CDA中,∴Rt△ABC≌Rt△CDA(HL).14.解:当AP=5或10时,△ABC和△PQA全等,理由是:∵∠C=90°,AO⊥AC,∴∠C=∠QAP=90°,①当AP=5=BC时,在Rt△ACB和Rt△QAP中∴Rt△ACB≌Rt△QAP(HL),②当AP=10=AC时,在Rt△ACB和Rt△P AQ中∴Rt△ACB≌Rt△P AQ(HL),故答案为:5或10.三.解答题(共11小题)15.证明:如图,在Rt△ACE和Rt△CBF中,,∴Rt△ACE≌Rt△CBF(HL),∴∠EAC=∠BCF,∵∠EAC+∠ACE=90°,∴∠ACE+∠BCF=90°,∴∠ACB=180°﹣90°=90°.16.证明:在Rt△ABE和Rt△CBF中,∵,∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL).17.(1)证明:∵BD⊥DE,CE⊥DE,∴∠ADB=∠AEC=90°,在Rt△ABD和Rt△ACE中,∵,∴Rt△ABD≌Rt△CAE.∴∠DAB=∠ECA,∠DBA=∠EAC.∵∠DAB+∠DBA=90°,∠EAC+∠ACE=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°.∠BAC=180°﹣(∠BAD+∠CAE)=90°.∴AB⊥AC.(2)AB⊥AC.理由如下:同(1)一样可证得Rt△ABD≌Rt△CAE.∴∠DAB=∠ECA,∠DBA=∠EAC,∵∠CAE+∠ECA=90°,∴∠CAE+∠BAD=90°,即∠BAC=90°,∴AB⊥AC.18.证明:∵∠BAC=90°,CE⊥AE,BD⊥AE,∴∠ABD+∠BAD=90°,∠BAD+∠DAC=90°,∠ADB=∠AEC=90°.∴∠ABD=∠DAC.∵在△ABD和△CAE中,∴△ABD≌△CAE(AAS).∴BD=AE,EC=AD.∵AE=AD+DE,∴BD=EC+ED.19.解:根据三角形全等的判定方法HL可知:①当P运动到AP=BC时,∵∠C=∠QAP=90°,在Rt△ABC与Rt△QP A中,∴Rt△ABC≌Rt△QP A(HL),即AP=BC=5cm;②当P运动到与C点重合时,AP=AC,在Rt△ABC与Rt△QP A中,,∴Rt△QAP≌Rt△BCA(HL),即AP=AC=10cm,∴当点P与点C重合时,△ABC才能和△APQ全等.综上所述,当点P位于AC的中点处或当点P与点C重合时,△ABC才能和△APQ全等.20.证明:∵BD⊥AC,CE⊥AB,∴∠ADB=∠AEC=90°.在△ABD和△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(AAS).∴BD=CE.21.证明:连接BE,∵ED⊥BC,∴∠BDE=∠A=90°.在Rt△ABE和Rt△DBE中∵,∴Rt△ABE≌Rt△DBE(HL).∴∠ABE=∠DBE.∴点E在∠ABC的角平分线上.22.证明:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠EAD=∠F AD,∠AED=∠AFD=90°.∵AD=AD,∴△AED≌△AFD.∴AE=AF,DE=DF.∵BD=CD,∴△BED≌△CFD(HL).∴BE=CF.解法二:利用角平分线的性质定理,可以直接证明DE=DF,不需要全等三角形的性质证明.23.解:(1)①∵∠BCA=90°,∠α=90°,∴∠BCE+∠CBE=90°,∠BCE+∠ACF=90°,∴∠CBE=∠ACF,∵CA=CB,∠BEC=∠CF A;∴△BCE≌△CAF,∴BE=CF;EF=|CF﹣CE|=|BE﹣AF|.②所填的条件是:∠α+∠BCA=180°.证明:在△BCE中,∠CBE+∠BCE=180°﹣∠BEC=180°﹣∠α.∵∠BCA=180°﹣∠α,∴∠CBE+∠BCE=∠BCA.又∵∠ACF+∠BCE=∠BCA,∴∠CBE=∠ACF,又∵BC=CA,∠BEC=∠CF A,∴△BCE≌△CAF(AAS)∴BE=CF,CE=AF,又∵EF=CF﹣CE,∴EF=|BE﹣AF|.(2)猜想:EF=BE+AF.证明过程:∵∠BEC=∠CF A=∠α,∠α=∠BCA,∠BCA+∠BCE+∠ACF=180°,∠CF A+∠CAF+∠ACF=180°,∴∠BCE=∠CAF,又∵BC=CA,∴△BCE≌△CAF(AAS).∴BE=CF,EC=F A,∴EF=EC+CF=BE+AF.24.证明:∵∠ACB=90°,AC=BC,∴∠ACD+∠BCE=90°,又∵AD⊥MN,BE⊥MN,∴∠ADC=∠CEB=90°,而∠ACD+∠DAC=90°,∴∠BCE=∠CAD.在△ADC和△CEB中∵,∴△ADC≌△CEB(AAS).∴AD=CE,DC=EB.又∵DE=DC+CE,∴DE=EB+AD.25.(1)证明:∵DB⊥BC,CF⊥AE,∴∠DCB+∠D=∠DCB+∠AEC=90°.∴∠D=∠AEC.又∵∠DBC=∠ECA=90°,且BC=CA,在△DBC和△ECA中,∵∴△DBC≌△ECA(AAS).∴AE=CD.(2)解:∵△CDB≌△AEC,∴BD=CE,∵AE是BC边上的中线,∴BD=EC=BC=AC,且AC=12cm.∴BD=6cm.。

八年级数学上册第2章特殊三角形2.8直角三角形全等的判定练习(新版)浙教版

2.8 直角三角形全等的判定A组1.下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是(B)A.两条直角边对应相等B.有两条边对应相等C.斜边和一锐角对应相等D.一条直角边和斜边对应相等2.如图,要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△DEF全等的条件是(C)A.AC=DF,BC=EFB.∠A=∠D,AB=DEC.AC=DF,AB=DED.∠B=∠E,BC=EF(第2题)(第3题)3.如图,AB⊥AC于点A,BD⊥CD于点D,AC与BD交于点O.若AC=DB,则下列结论错误的是(C)A.∠A=∠D B.∠ABC=∠DCBC.OB=OD D.OA=OD4.如图,MN∥PQ,AB⊥PQ,点A,D,B,C分别在直线MN和PQ上,点E在AB上,AD +BC=7,AD=EB,DE=EC,则AB=__7__.,(第4题)) ,(第5题))5.如图,点P到OA,OB的距离相等,且∠AOP=23°,则∠AOB=__46°__.(第6题)6.如图,∠A=∠B=90°,E是AB上一点,且AE=BC,∠1=∠2.求证:△ADE≌△BEC.【解】∵∠1=∠2,∴DE=EC.又∵∠A =∠B =90°,AE =BC ,∴Rt△ADE ≌Rt△BEC (HL ).7.如图,AD 平分∠BAC,DE ⊥AB 于点E ,DF ⊥AC(第7题)于点F ,且DB =DC ,求证:EB =FC .【解】 ∵AD 平分∠BAC,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,∴DE =DF ,∠BED =∠CFD=90°.在Rt△DBE 和Rt△DCF 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧DE =DF ,DB =DC ,∴Rt△DBE ≌Rt△DCF (HL ), ∴EB =FC .B 组8.如图,∠C =90°,AC =10,BC =5,AX ⊥AC ,点P 和点Q 分别在线段AC 和射线AX 上运动,且AB =PQ ,当AP =5或10时,△ABC 与△APQ 全等.【解】 ∵AX⊥AC,∴∠PAQ =90°,∴∠C =∠PAQ =90°.分两种情况:①当PA =BC =5时,在Rt△ABC 和Rt△QPA 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =QP ,BC =PA , ∴Rt△ABC ≌Rt△QPA (HL ).②当PA =AC =10时,在Rt△ABC 和Rt△PQA 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =PQ ,PA =AC , ∴Rt△ABC ≌Rt△PQA (HL ).综上所述,当AP =5或10时,△ABC 与△APQ 全等.,(第8题)) ,(第9题))9.如图,在长方形ABCD 中,E 是AD 的中点,将△ABE 沿直线BE 折叠后得到△GBE,延长BG 交CD 于点F ,连结EF .若AB =6,BC =96,则FD 的长为__4__.【解】 ∵E 是AD 的中点,∴AE =DE .∵△ABE 沿BE 折叠后得到△GBE,∴AE =GE ,AB =GB .∴DE=GE .∵四边形ABCD 是长方形,∴∠A =∠D=90°,∴∠EGF =180°-∠EGB=180°-∠A =90°.在Rt △EDF 和Rt △EGF 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧DE =GE ,EF =EF , ∴Rt △EDF ≌Rt △EGF(HL).∴DF=GF .设DF =x ,则BF =6+x ,CF =6-x .由勾股定理,得(96)2+(6-x)2=(6+x)2,解得x =4.10.如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,BD 是Rt △ABC 的一条角平分线,点O ,E ,F 分别在BD ,BC ,AC 上,且四边形OECF 是正方形.(1)求证:点O 在∠BAC 的平分线上.(2)若AC =5,BC =12,求OE 的长.,(第10题)),(第10题解))【解】 (1)如解图,过点O 作OM⊥AB 于点M .∵四边形OECF 是正方形,∴OE =EC =CF =OF ,OE ⊥BC ,OF ⊥AC .∵BD 平分∠ABC,OM ⊥AB ,OE ⊥BC ,∴OM =OE ,∴OM =OF .∵OM ⊥AB ,OF ⊥AC ,∴点O 在∠BAC 的平分线上.(2)在Rt △ABC 中,∵∠C =90°,AC =5,BC =12,∴AB =13.∵BE =BC -CE ,AF =AC -CF ,CE =CF =OE ,∴BE =12-OE ,AF =5-OE .易证BE =BM ,AM =AF .∵BM +AM =AB ,∴BE +AF =13,∴(12-OE)+(5-OE)=13,解得OE=2.数学乐园11.如图①,点A,E,F,C在同一条直线上,AE=CF,过点E,F分别作DE⊥AC,BF ⊥AC,且AB=CD,AC与BD交于点G.(1)求证:BD平分EF.(2)若将△DEC的边EC沿AC方向移动变为图②,其余的条件不变,上述结论是否仍成立?请说明理由.(第11题)【解】(1)∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,∴AF=CE.∵DE⊥AC,BF⊥AC,∴∠AFB=∠CED=90°.又∵AB=CD,∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL).∴BF=DE.又∵∠BGF=∠DGE,∴△BFG≌△DEG(AAS).∴GF=GE,即BD平分EF.(2)结论仍成立.理由如下:∵DE⊥AC,BF⊥AC,∴∠AFB=∠CED=90°.∵AE=CF,∴AE-EF=CF-EF,即AF=CE.∵AB=CD,∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL).∴BF=DE.又∵∠BGF=∠DGE,∴△BFG≌△DEG(AAS).∴GF=GE,即BD平分EF.。

浙教版八年级数学上册 2.8 直角三角形全等的判定 同步测试题

2.8 直角三角形全等的判定同步测试题(满分120分;时间:120分钟)真情提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!题号一二三总分得分一、选择题(本题共计9 小题,每题3 分,共计27分,)1. 下列条件不可以判定两个直角三角形全等的是()A.两条直角边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C.斜边和一锐角对应相等D.两个角对应相等2. 如图所示,若要用“”证明,则还需补充条件A. B.或C.且D.以上都不正确3. 下列条件不能判断两个直角三角形全等的是()A.两条直角边分别对应相等B.斜边和一个锐角分别对应相等C.两个锐角对应相等D.斜边和一直角边分别对应相等4. 已知下列语句:有两个锐角相等的直角三角形全等;一条斜边对应相等的两个直角三角形全等;三个角对应相等的两个三角形全等;两个直角三角形全等.其中正确语句的个数为()A. B. C. D.5. 下列条件中不能使两个直角三角形全等的是()A.两条直角边对应相等B.两个锐角对应相等C.一条直角边和斜边对应相等D.一个锐角和斜边对应相等6. 如果两个直角三角形的两条直角边对应相等,那么这两个直角三角形全等的依据是()A. B. C. D.7. 不能判断两个直角三角形全等的条件是()A.两锐角对应相等的两个直角三角形B.一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形C.两条直角边对应相等的两个直角三角形D.一条直角边和斜边对应相等的两个直角三角形8. 下列各组几何图形中结论不正确的是()A.有一边和一个锐角相等的两个直角三角形全等B.斜边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等C.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等D.斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等9. 如图,中,,于,于,和交于,的延长线交于,则图中全等的直角三角形有()A.对B.对C.对D.对二、填空题(本题共计11 小题,每题3 分,共计33分,)10. 如图所示,,要使,还需添加一个条件,这个条件可以是________(只需填一个即可)11. 如图,中,于,要使,若根据“”判定,还需要加条件________.12. 下列条件中,能判定两个直角三角形全等的个数有________个.①两条直角边对应相等;②斜边和一锐角对应相等;③斜边和一条直角边对应相等;④面积相等.13. 如图所示,和有公共边,且,作,,垂足分别为、,,那么求证时,需要证明三角形全等的三角形是________.14. 如图,在中,,垂足为,需增加一个条件________,可得.15. 如图,已知四边形中,,,那么,根据是________.16. 如图,在和中,,,请再添上一个条件,使,这个条件可以是________.(写出一个即可)17. 如图,,,要使得.(1)若以“”为依据,需添加条件________;(2)若以“”为依据,需添加条件________.18. 已知的两直角边不相等,如果要画一个三角形与全等,且使所画三角形两条直角边与的两条直角边分别在同一条直线上(本身不算),那么满足上述条件的三角形最多能画出________个.19. 直角三角形是特殊的三角形,所以不仅可以应用一般三角形判定全等的方法,还有直角三角形特殊的判定方法,即________公理.20. 如图,,,于,于,下面四个结论:①;②;③;④.正确的是________(将你认为正确的答案序号都写上).三、解答题(本题共计6 小题,共计60分,)21. 如图,,,.求证:.22. 如图,的高与相交于点,,的延长线交于点,请你从图中找出几对全等的直角三角形,并说明理由.23. 如图,已知,、在线段上,与交于点,且,.求证:.24. 如图,,于点,于点,与相交于点(1)图中有几对全等的直角三角形?请你选择其中一对进行证明;(2)连接、,试判断直线、的关系并说明理由.25. 如图所示,在中,,,为延长线上一点,点在上,且.求证:.26. 如图,等腰直角,,.操作:如图,过点任作一条直线(不经过点和点)交所在直线于点,过点作交于点,交所在直线于点,连接.(1)猜想的形状;(2)请你利用图、图作与上述位置不同的直线,然后按上述方法操作.画出相应的图形;(3)在经历(2)之后,若你认为(1)中的结论是成立的,请你利用图加以证明;若你认为不成立,请你利用其中一图说明理由.。

浙教版-数学-八年级上册-2.8 直角三角形全等的判定 练习

直角三角形全等的判定一、选择题1.在Rt △ABC 和Rt △A ′B ′C ′中,∠C =∠C ′=90°,∠A =∠B ′,AB =B ′A ,则下列结论中正确的是() A.AC =A ′C ′ B.BC =B ′C ′ C.AC =B ′C ′D.∠A =∠A ′2.下列结论错误的是( ) A .全等三角形对应边上的高相等 B .全等三角形对应边上的中线相等C .两个直角三角形中,斜边和一个锐角对应相等,则这两个三角形全等D .两个直角三角形中,两个锐角相等,则这两个三角形全等 3.两个直角三角形全等的条件是()A.一锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.一条斜边和一直角边对应相等4.如图,已知那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是()A .B .C .D .5.如图所示,△ABC 中,AB =AC ,AD ⊥BC 交D 点,E.F 分别是DB.DC 的中点,则图中全等三角形的对数是() A.1B.2C.3D.4二、填空题6.如图,DE ⊥AB , DF ⊥AC , AE =AF ,请找出一对全等的三角形:.AB AD =,ABC ADC △≌△CB CD =BAC DAC =∠∠BCA DCA =∠∠90B D ==︒∠∠7.如图,已知AC ⊥BD ,BC =CE ,AC =DC .试分析∠B +∠D =.8.如图,有一正方形窗架,盖房时为了稳定,在上面钉了两个等长的木条与分别是的中点,可证得,理由是,于是是的中点.三、解答题9.如图,已知分别是两个钝角和的高,如果,.求证:. 参考答案GF GE E F ,,AD BC ,Rt AGE △≌G AD AF ,ABC △ABE △AD AF =AC AE =BC BE =A D CBEA B CFEDG1.C 2.D 3.D 4.C 5.D6. 7.90° 8.,HL , 9.根据“”证,,再根据“”证,,,即.Rt Rt ADE ADF △≌△Rt Rt AGE BGF △≌△AB HL Rt Rt ADC AFE △≌△CD EF ∴=HL Rt Rt ABD ABF △≌△BD BF ∴=BD CD BF EF ∴-=-BC BE =。

浙教版八年级数学上册.6 直角三角形(1).docx

2.6 直角三角形(1)一、选择题1.如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于点D,点E为AC的中点,连接DE,则△CDE的周长为()A.20 B.12 C.14 D.132.将一副直角三角尺如图放置,若∠AOD=20°,则∠BOC的大小为()A.140°B.160°C.170°D.150°3.如图,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,CE平分∠ACB.若BE=2,则AE的长为()A.B.1 C.D.24.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,边AB的垂直平分线DE交AB于点E,交BC于点D,CD=3,则BC的长为()A.6 B.6C.9 D.35.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,DE垂直平分斜边AC,交AB于D,E是垂足,连接CD.若BD=1,则AC的长是()A.2 B.2 C.4D.46.如图,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开.若测得AM的长为1.2km,则M,C两点间的距离为()A.0.5km B.0.6km C.0.9km D.1.2km7.如图,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,…按照此规律继续下去,则S2015的值为()A.()2012B.()2013C.()2012D.()20138.如图,一个矩形纸片,剪去部分后得到一个三角形,则图中∠1+∠2的度数是()A.30°B.60°C.90°D.120°9.如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为()A.2 B. C.D.10.在一个直角三角形中,有一个锐角等于60°,则另一个锐角的度数是()A.120°B.90°C.60°D.30°11.将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上.另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图,则三角板的最大边的长为()A.3cm B.6cm C.cm D.cm12.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,ED⊥AB于D.如果∠A=30°,AE=6cm,那么CE等于()A.cm B.2cm C.3cm D.4cm13.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,若点A关于CD所在直线的对称点E恰好为AB的中点,则∠B的度数是()A.60°B.45°C.30°D.75°14.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH 的长是()A.2.5 B.C.D.215.如图,已知∠AOB=60°,点P在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=2,则OM=()A.3 B.4 C.5 D.616.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB交BC于点D,E为AB上一点,连接DE,则下列说法错误的是()A.∠CAD=30°B.AD=BD C.BD=2CD D.CD=ED二、填空题17.如图,已知正方形ABCD的边长为4,对角线AC与BD相交于点O,点E在DC边的延长线上.若∠CAE=15°,则AE=.18.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB,交BC于点D,若CD=1,则BD=.19.在△ABC中,∠B=30°,AB=12,AC=6,则BC=.20.在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若∠AOB=60°,AC=10,则AB=.21.如图,等腰直角三角形BDC的顶点D在等边三角形ABC的内部,∠BDC=90°,连接AD,过点D作一条直线将△ABD分割成两个等腰三角形,则分割出的这两个等腰三角形的顶角分别是度.22.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为斜边AB的中点,AB=10cm,则CD的长为cm.23.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC=10cm,点D为AC的中点,则BD=cm.24.如图,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC⊥OB于点C.若OC=2,则PC的长是.25.如图,在Rt△ABC中,∠C=30°,以直角顶点A为圆心,AB长为半径画弧交BC于点D,过D作DE⊥AC于点E.若DE=a,则△ABC的周长用含a的代数式表示为.26.如图,在△ABC中,BD⊥AC于D,点E为AB的中点,AD=6,DE=5,则线段BD的长等于.27.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分线DE交AC于E,交BC的延长线于F,若∠F=30°,DE=1,则BE的长是.28.已知直角三角形的两条直角边长为6,8,那么斜边上的中线长是.29.著名画家达芬奇不仅画艺超群,同时还是一个数学家、发明家.他曾经设计过一种圆规如图所示,有两个互相垂直的滑槽(滑槽宽度忽略不计),一根没有弹性的木棒的两端A、B能在滑槽内自由滑动,将笔插入位于木棒中点P处的小孔中,随着木棒的滑动就可以画出一个圆来.若AB=20cm,则画出的圆的半径为cm.三、解答题30.如图,在△ABC中,点D在AB上,且CD=CB,点E为BD的中点,点F为AC的中点,连结EF 交CD于点M,连接AM.(1)求证:EF=AC.(2)若∠BAC=45°,求线段AM、DM、BC之间的数量关系.初中数学试卷鼎尚图文**整理制作。

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浙教版八年级数学上册第二章特殊三角形2.6《直角三角形》同步
练习题
一、选择题
1.如果三角形的三个内角之比为1∶2∶3,那么这个三角形是(C)
A.锐角三角形
B.钝角三角形
C.直角三角形
D.锐角三角形或钝角三角形
2.如图,在△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,CD=3,则点D到AB的距离是(C) A.5 B.4 C.3 D.2
(第2题) (第3题)
3.如图,图中直角三角形的个数为(D)
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
4.如图,CD是等腰直角三角形AB C斜边AB上的中线,DE⊥BC于点E,则图中等腰直角三角形的个数是(C)
A.3 B.4 C.5 D.6
(第4题) (第5题)
5.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,E为AC的中点,AB=6,则DE的长是(B)
A.2 B.3 C.4 D.2.5
6.把等边△ABC的一边AB延长一倍到点D,连结CD,则△ADC是(B)
A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.不能确定
7.如图,在△ABC中,AB=AC=6,BC=8,AE平分∠BAC交BC于点E,点D为AB的中点,连结DE,则△BDE的周长是(B)
A.7+ 5 B.10
C.4+2 5 D.12
二填空题
8.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=5∶2∶3,则△ABC是______三角形.
9. 直角三角形斜边上的高与中线分别为5 cm和6 cm,则它的面积是_____cm2. 10.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,则△ABC是_______直角三角形.
11.(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,则∠B=________;
(2)在Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,则∠C=_________.
(第12题)
12.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)CD是斜边AB上的高线,则∠ACD=_______,∠A=_____;
(2)若E是AB的中点,则图中的等腰三角形有____;
(3)若CE=3 cm,则AB=______cm;
(4)若∠A-∠B=10°,则∠A=_______.
(第13题)
13.如图所示,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD是BC边上的高线,则∠BAD 的度数是_____,∠C的度数是_____.若BC=8 cm,则BD=_____cm,AD=____cm.
三、解答题
14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的中线,过点D作DE⊥BC于点E,F是BD的中点,连结EF.求证:CD=2EF.
15.如图,在△ACB中,∠ACB=90°,∠B=30°.求证:AC=1
2 AB.
(第16题)
16.如图,在△ABC中,∠B=∠C,AD是∠BAC的平分线,点E,F分别是AB,AC的中点,问:DE,DF的长度有什么关系?并说明理由.
(第17题)
17.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=90°,CD平分∠ACB,E在AC上,且AE=AD,EF⊥CD交BC于点F,交CD于点O.求证:BF=2AD.
18.如图,在等腰Rt△ABC中,P是斜边BC上的中点,以P为顶点的直角的两边分别与边AB,AC交于点E,F,连结EF.当∠EPF绕顶点P旋转时(点E不与点A,B重合),△PEF始终是等腰直角三角形,请你说明理由.
(第18题)
(第19题)
19.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为BC的中点,CE⊥AD于点E,BF∥AC交CE的延长线于点F.求证:AB垂直平分DF.
参考答案:1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B
8. 直角; 9. 30; 10. 等腰; 11. 45°, 60°; 12. ∠B,∠BCD, △ACE和△BCE,6,50°;
13. 45°,45°,4,4
14. 【解】在Rt△ABC中,
∵∠ACB=90°,CD是AB边上的中线,
∴CD=BD=AD.
∵F是BD的中点,∴EF是BD上的中线.
又∵DE⊥BC,∴EF=1
2
BD=
1
2
CD,
∴CD=2EF.
15. 【解】作AB边上的中线CD.
∵∠ACB=90°,∴BD=CD=AD=1
2 AB.
又∵∠B=30°,
∴∠BCD =∠B =30°.
∵∠ACB =90°,
∴∠B +∠A =90°,∠ACD +∠BCD =90°,
∴∠A =∠ACD =60°.
∵∠ADC =∠B +∠BCD =60°,
∴∠A =∠ACD =∠ADC ,
∴△ACD 是等边三角形.
∴AC =CD =12A B. 16. 【解】 DE =DF.理由如下:
∵∠B =∠C ,∴AB =AC.
又∵AD 平分∠BAC ,
∴AD ⊥BC ,
∴△ABD ,△ACD 都为直角三角形.
∵E ,F 分别为AB ,AC 的中点,
∴DE =12AB ,DF =12
AC , ∴DE =DF.
17. 【解】 连结DF ,过点D 作DG ⊥BC 于点G.
∵∠A =90°,AD =AE ,AB =AC ,
∴∠ADE =∠AED =45°,
∠B =∠A CB =45°,
∴∠ADE =∠B ,∴DE ∥BC ,
∴∠EDC =∠BCD.
∵CD 平分∠ACB ,
∴∠BCD =∠ACD ,
∴∠EDC =∠ACD ,∴DE =EC.
∵EF ⊥CD ,∴EF 垂直平分CD.
∴FD =FC ,∴∠FDC =∠FCD.
∴∠FDC =∠ACD ,∴DF ∥AC.
∴∠DFB =∠ACB =45°.
∴∠B =∠BFD =45°,∴BD =DF ,∠BDF =90°,
∴△DBF 为等腰直角三角形.
∵DG ⊥BF ,∴DG 为斜边BF 上的中线,
∴DG =12
BF. 又∵CD 平分∠ACB ,∠A =∠DGC =90°,
∴AD =DG.
∴AD =12
BF ,即BF =2AD. 18. 【解】 连结PA.
∵PA 是等腰Rt △ABC 底边上的中线,
∴AP ⊥BC ,∠B =∠C =45°.
∴∠PAB =∠PAC =45°.
∴∠PAB =∠C.
∵AP ⊥BC ,PE ⊥PF ,
∴∠APE +∠APF =∠APF +∠CPF =90°,
∴∠APE =∠CPF.
∵PA 是Rt △ABC 斜边上的中线,
∴PA =12
BC =PC. 在△PAE 和△PCF 中,
∵∠PAE =∠C ,PA =PC ,∠APE =∠CPF ,
∴△PAE ≌△PCF(ASA),∴PE =PF.
∴△PEF 始终是等腰直角三角形.
19.【解】 ∵∠ACB =90°,A C =BC ,
∴∠CAB =∠CBA =45°,∠CAD +∠CDE =90°.
∵CE ⊥AD ,∴∠CED =90°.
∴∠CDE +∠DCE =90°,∴∠CAD =∠DCE ,即∠CAD =∠BCF. ∵BF ∥AC ,∴∠CBF +∠ACB =180°,
∴∠CBF =180°-∠ACB =90°.
∴∠CBF =∠ACD =90°.
在△ACD 和△CBF 中,
∵⎩⎪⎨⎪⎧∠ACD =∠CBF ,AC =CB ,∠CAD =∠BCF ,
∴△ACD ≌△CBF(ASA),∴CD =BF.
∵D 为BC 的中点,∴CD =BD ,∴BD =BF.
又∵∠CBF =90°,
∴△DBF 为等腰直角三角形.
∵BF∥AC,
∴∠ABF=∠CAB=∠DBA=45°,
∴AB是等腰Rt△DBF的顶角平分线,∴AB垂直平分DF.。

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