广东省揭阳市揭西县棉湖中学实验中学2016-2017学年八年级(上)第一次质检物理试卷(解析版)

2016-2017学年广东省揭阳市揭西县棉湖中学实验中学八年级（上）第一次质检物理试卷一、选择题（每小题3分，共21分）1．下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差2．关于运动和静止，下列说法正确的是（）A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的3．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是（）A．岸边和行船B．行船和岸边C．都是行船D．都是岸边4．短跑运动员10s内跑了100m，羚羊的奔跑速度为20m/s，汽车的行驶速度为54km/h，则三者速度由大到小的排序为（）A．汽车、羚羊、运动员B．运动员、羚羊、汽车C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、汽车、羚羊5．一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前一半时间的平均速度为20m/s，后一半时间的平均速度为30m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s6．下列对声现象的解释正确的是（）A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声7．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不能减弱噪声的是（）A．摩托车消声器B．城市道路的隔声板C．噪声监测仪 D．防噪声耳罩二、填空题（每空2分，共34分）8．放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的．9．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h．10．在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示．根据表中成绩可知，跑得最快的是同学，这里比较三人运动的快慢采用的相同的条件下比较时间的方法．11．小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为 1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学走路的平均速度是．12．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是．13．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）．14．小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的．15．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；如果将此实验拿到月球上面去做，（能/不能）听到尺发出的声音，这是因为．三、实验探究题（16题6分，17题8分，18题6分，共20分）16．如图所示，木块的长度为cm；速度计读数为km/h；停表示数为s．17．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行速度计算的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）．（3）请根据图中信息回答S AB=cm；t BC=s；V AB=m/s；V BC=m/s．（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越，是在做运动．（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V AC偏（选填“大”或“小”）．18．小李家装修新房时考虑声学吸音效果．他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．（1）他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），这里的相同主要是指（质量、体积、厚度）．（2）小李实验数据记录如表：你认为表中空格处应填入；（3）小李实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是；（4）从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有（写出一个即可）．四、计算应用题（第19题6分，第20题7分，共13分）（解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位．）19．张先生从揭西到汕头旅游，汽车以40km/h的平均速度行驶1.5h到达揭阳，休息0.5h后，再以90km/h的平均速度行驶1h到达汕头．（1）揭西到揭阳，汽车行驶的路程是多少？（2）揭西到汕头，汽车的平均速度是多少？20．甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？五、综合能力题（21题6分，22题6分，共12分）21．2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用．（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是（选填“运动”或“静止”）的．（2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．“40km/h”是指校车在行驶过程中的（选填“平均速度”或“最大速度”）．（3）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是km．22．小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：（1）如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为的两根材料（填字母代号）．（2）如果小慧在实验时，选用材料C和E，则她可研究音调与的关系．（3）如果小慧在实验时，选用材料A和B，则她可研究音调与的关系．2016-2017学年广东省揭阳市揭西县棉湖中学实验中学八年级（上）第一次质检物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共21分）1．下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差【考点】误差及其减小方法．【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性．【解答】解：A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；C、误差是不可以避免的，不符合题意；D、误差是不可以消除的，不符合题意；故选A．2．关于运动和静止，下列说法正确的是（）A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的【考点】运动和静止的相对性．【分析】题目中各选项的参照物和被研究物体已给出，所以解答此题的关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：A、加油机在空中给受油机加油时，以加油机为参照物，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的．故本选项错；B、卡车和联合收割机收割庄稼时，以卡车为参照物，联合收割机相对于卡车的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的．故本选项错；C、两辆赛车在赛道上行驶时，以其中一辆赛车为参照物，另一个赛车相对于所选为参照物的赛车位置发生着改变，所以它们是相对运动的．故本选项错；D、“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”相对于“天宫一号”的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的．故本选正确．故选D．3．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是（）A．岸边和行船B．行船和岸边C．都是行船D．都是岸边【考点】参照物及其选择．【分析】（1）研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；（2）判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化．【解答】解：（1）“两岸青山相对出”，研究的对象是“青山”，运动状态是“出”，青山运动，是相对于船来说的；（2）“孤帆一片日出来”，研究的对象是“孤帆”，运动状态是“来”，船是运动的，相对于地面（或两岸、青山）来说的；故选B．4．短跑运动员10s内跑了100m，羚羊的奔跑速度为20m/s，汽车的行驶速度为54km/h，则三者速度由大到小的排序为（）A．汽车、羚羊、运动员B．运动员、羚羊、汽车C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、汽车、羚羊【考点】运动快慢的比较．【分析】根据速度公式求出运动员的速度，然后将三个速度单位统一后比较即可．【解答】解：运动员的速度：v===10m/s；羚羊的奔跑速度为20m/s，汽车的速度为54km/h=54×m/s=15m/s；因为20m/s＞15m/s＞10m/s，所以三者的速度排序为羚羊、汽车、运动员．故选C．5．一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前一半时间的平均速度为20m/s，后一半时间的平均速度为30m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s【考点】变速运动与平均速度．【分析】设总时间为t，根据公式v=算出前一半路程s1，后一半路程s2，则总路程为s=s1+s2，用公式v=计算出平均速度．【解答】解：设总时间为t，则前、后一半的时间均为，由v=可得，前后一半时间的量程：s1=v1t1=v1×=，s2=v2t2=v2×=，物体运动的总路程：s=s1+s2=+=，全程平均速度：v=====25m/s．故选C．6．下列对声现象的解释正确的是（）A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声【考点】音色；声音的传播条件；防治噪声的途径；声与能量．【分析】解答此题要明确以下知识点：①不同乐器发出的声音的音色不同；②声音的传播需要介质，真空不能传声；③利用回声可以探测海底的深度；④防止噪声的途径有三种：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．【解答】解：A、我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故本选项错误；B、声音的传播需要介质，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声，故本选项正确；C、利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递信息，故本选项错误；D、摩托车上安有消声器，这是在声源处中减弱噪声，故本选项错误．故选B．7．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不能减弱噪声的是（）A．摩托车消声器B．城市道路的隔声板C．噪声监测仪 D．防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径．【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【解答】解：A、摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；B、城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；C、显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意；D、防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳．不符合题意；故选C．二、填空题（每空2分，共34分）8．放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以列车为参照物；若以站台为参照物，则小明是运动的．【考点】参照物及其选择．【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的．【解答】解：小明以列车为参照物，窗外的人群与列车之间的位置发生了变化，而列车是相对静止的，窗外的人群是运动的，所以会看到窗外的人群在往后退；站台与他自己之间的位置发生了变化，以站台为参照物，小明是运动的．故答案为：列车；运动．9．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是行驶速度不能超过40km/h，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 1.5h．【考点】速度公式及其应用；速度与物体运动．【分析】交通标志牌“40”是限速的标志，速度不能超过40km/h，已知速度和到北京的距离，根据公式t=可求所需时间．【解答】解：标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要t===1.5h．故答案为：行驶速度不能超过40km/h；1.5．10．在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示．根据表中成绩可知，跑得最快的是甲同学，这里比较三人运动的快慢采用的路程相同的条件下比较时间的方法．【考点】运动快慢的比较．【分析】三位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，用时较少的跑的就快，由此可解答此题．【解答】解：由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；由表中数据知：甲用的时间最少，所以跑的最快；故答案为：甲；路程．11．小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学走路的平均速度是1.2m/s．【考点】变速运动与平均速度．【分析】由速度公式的变形公式求出小丁前半段与后半段路程的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度．【解答】解：总路程s=600m，前半段与后半段的路程s1=s2=300m，∵v=，∴小丁的运动时间：t1===300s，t2===200s，总的运动时间t=t1+t2=300s+200s=500s，总的平均速度v===1.2m/s；故答案为：1.2m/s．12．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是甲和丙；经过5s，跑在最前面的小车是乙．【考点】速度与物体运动．【分析】根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式v=求出甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系，得出第一个空；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动5s，谁的速度大，谁运动的路程就长，谁就在最前面．【解答】解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值﹣﹣﹣速度是一个定值，当甲运动的路程为20m时，运动的时间是5秒，运动的速度v甲===4m/s；由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速v丙=4m/s；度v乙=6m/s，丙的速度由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；故答案为：甲；丙；乙．13．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音传递信息（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度（填“音调”或“响度”）．【考点】声与能量；响度；声与信息．【分析】声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边．【解答】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；故答案为：传递信息；响度．14．小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由空气柱振动产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的音调．【考点】声音的产生；频率及音调的关系．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音；故答案为：空气柱振动，音调．15．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于振动产生的；如果将此实验拿到月球上面去做，不能（能/不能）听到尺发出的声音，这是因为真空不能传声．【考点】声音的综合利用．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声．【解答】解：（1）将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端时，刻度尺由于振动会发出声音，这说明声音是由于振动产生的；（2）声音的传播需要介质，月球上没有空气，真空不能传声，因此将此实验拿到月球上面去做，不能听到尺发出的声音．故答案为：振动；不能；真空不能传声．三、实验探究题（16题6分，17题8分，18题6分，共20分）16．如图所示，木块的长度为 1.85cm；速度计读数为30km/h；停表示数为65s．【考点】速度与物体运动；时间的测量；长度的测量．【分析】①使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．②读取速度表示数时，首先明确采用的单位和分度值，然后确定具体的速度．③秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：由图可知：①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与2.00cm对齐，右侧在3.8cm和3.9cm中间，估读为3.85cm，所以木块的长度L=3.85cm﹣2.00cm=1.85cm．②速度计上标有“km/h”，说明采用的单位是km/h，在20km/h之内有4个小格，所以一个小格代表5km/h，指针在“20”后两个小格处，示数为20km/h+2×5km/h=30km/h．③在秒表的中间表盘上，2min中间有四个小格，所以一个小格代表0.5min，指针略偏过2个小格，所以分针指示的时间为1min=60s；在秒表的大表盘上，2s之间有4个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在5s处，所以秒针指示的时间为5s，所以，秒表的读数为60s+5s=65s．故答案为：1.85（1.83～1.86均可）；30；65．17．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式v=进行速度计算的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．（3）请根据图中信息回答S AB=40.0cm；t BC=1s；V AB=0.2m/s；V BC= 0.5m/s．（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越快，是在做变速运动．（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V AC偏大（选填“大”或“小”）．【考点】变速运动与平均速度．【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．（3）刻度尺的分度值为2cm，S AB、S BC为小车在A、B两点前端刻度值之差；t BC、t AB由秒表直接读出；速度用公式v=计算．（4）根据两个速度值判断出小车运动状态的变化．（5）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小．【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=．（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小．（3）由图示：S AB=100.0cm﹣60.0cm=40.0cm，S BC=60.0cm﹣10.0cm=50.0cm，t AB=2s，t BC=1s．AB 段的速度v AB ===20cm/s=0.2m/s ，BC 段的平均速度v BC ===50cm/s=0.5m/s ． （4）根据计算结果可知，v BC ＞v AB ，所以小车在下滑过程速度越来越快，小车在做加速运动．（5）计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大．故答案为：（1）v=；（2）小；（3）40.0；1；0.2；0.5；（4）大；变速直线；（5）大．18．小李家装修新房时考虑声学吸音效果．他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．（1）他找来相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），这里的相同主要是指 厚度 （质量、体积、厚度）．（2）小李实验数据记录如表：你认为表中空格处应填入 材料吸音效果 ；（3）小李实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 聚酯棉 ；（4）从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有 材料种类（厚度、硬度） （写出一个即可）．【考点】控制变量法与探究性实验方案．【分析】（1）实验所用材料不同，要探究它们的吸音效果应控制它们的厚度相同．（2）实验中把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音效果．（3）适合装修隔音墙的就是吸音性能好的，也就是杯子发出声音最小的．（4）影响吸音性能的因素很多，有弹性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等．【解答】解：（1）四种小块材料：聚酯棉、软木、泡沫，材料的种类不同，相同的四种小块材料指的是材料的厚度相同．（2）本实验比较的是不同材料的吸音效果，因此表格中应该填入吸音效果．（3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用．（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等．故答案为：（1）厚度；（2）材料吸音效果；（3）聚酯棉；（4）材料种类（厚度、硬度）．四、计算应用题（第19题6分，第20题7分，共13分）（解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位．）19．张先生从揭西到汕头旅游，汽车以40km/h的平均速度行驶1.5h到达揭阳，休息0.5h后，再以90km/h的平均速度行驶1h到达汕头．（1）揭西到揭阳，汽车行驶的路程是多少？（2）揭西到汕头，汽车的平均速度是多少？【考点】速度公式及其应用．【分析】（1）已知汽车的速度和到达揭阳的时间，利用s=vt求出汽车从揭西到揭阳行驶的路程；（2）求出揭西到汕头的总路程和总时间，利用速度公式求出揭西到汕头的平均速度．【解答】解：（1）根据v=可得汽车从揭西到揭阳行驶的路程：s1=v1t1=40km/h×1.5h=60km；。