贫困生认定会议总结
2024年学生资助工作总结（五篇）
2024年学生资助工作总结一、高度重视，健全组织二、广泛宣传，全面摸排为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。
为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报少先队和总务处。
三、公平公正，阳光透明确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、落实责任，出错必究在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责。
学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。
因严格按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。
引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。
在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。
总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
2024年学生资助工作总结（二）一、工作概况在过去的一年里，学生资助工作取得了积极的成果。
我们始终坚持以学生为中心的原则，不断改进和完善资助政策，确保资助工作更加公平、公正和透明。
在资助范围、标准、流程等方面进行了一系列的调整和优化，以确保学生能够享受到更好的资助服务。
同时，我们还积极开展了各种资助活动和项目，为学生提供更多的机会和帮助。
二、工作成果1. 资助范围扩大：我们将资助范围扩大到了更多的学生，特别是家庭经济困难的学生。
通过与相关部门的合作，我们不断完善资助申请的流程和审核机制，提高了资助的覆盖面和准确性。
贫困补助工作会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：市扶贫办公室会议室参会人员：市扶贫办公室领导、各相关部门负责人、各乡镇扶贫工作站负责人、贫困补助工作专班成员一、会议概况本次会议旨在传达上级关于贫困补助工作的最新政策，总结前期工作情况，分析当前存在的问题，并对下一阶段工作进行部署。
会议由市扶贫办公室副主任张华主持。
二、会议议程1. 传达上级关于贫困补助工作的最新政策2. 总结前期贫困补助工作情况3. 分析当前贫困补助工作中存在的问题4. 部署下一阶段贫困补助工作5. 交流讨论，提出改进措施6. 会议总结三、会议内容（一）传达上级关于贫困补助工作的最新政策张华副主任首先传达了上级关于贫困补助工作的最新政策，重点强调了以下几点：1. 贫困补助资金的精准发放是扶贫工作的重要环节，要确保资金发放到真正需要的困难群众手中。
2. 要进一步完善贫困补助对象识别机制，确保识别过程的公平、公正、公开。
3. 加强对贫困补助资金的管理和使用，严禁出现挪用、侵占等违规行为。
（二）总结前期贫困补助工作情况市扶贫办公室工作人员李明对前期贫困补助工作进行了总结，主要包括以下几个方面：1. 贫困补助资金发放到位，共发放补助资金XX万元，惠及困难群众XX户。
2. 贫困补助对象识别工作基本完成，共识别贫困对象XX人。
3. 贫困补助政策宣传力度加大，群众对政策的知晓率和满意度较高。
（三）分析当前贫困补助工作中存在的问题针对当前贫困补助工作中存在的问题，李明指出：1. 部分地区贫困补助对象识别不够精准，存在漏报、错报现象。
2. 贫困补助资金管理不够严格，存在资金使用不规范的情况。
3. 部分贫困群众对政策理解不深，对补助资金的使用存在疑虑。
（四）部署下一阶段贫困补助工作张华副主任对下一阶段贫困补助工作进行了部署，提出了以下几点要求：1. 加强对贫困补助对象的动态管理，确保识别工作的精准性。
2. 严格贫困补助资金管理，确保资金使用规范、安全。
2024年大学贫困生补助工作总结精选（2篇）
2024年大学贫困生补助工作总结精选____年大学贫困生补助工作总结一、工作概况____年是我校大学贫困生补助工作的第5个年头。
在过去的一年中，我们秉持着“关爱贫困生，助力成长”的理念，开展了一系列的工作，取得了一定的成绩。
1. 贫困生资助政策的完善：在去年的基础上，对贫困生资助政策进行了进一步的修改和优化，提高了资助标准，扩大了资助范围，确保了更多的贫困生能够享受到资助政策的益处。
2. 贫困生资助申请的简化流程：继续优化贫困生资助申请流程，简化了相关材料的提交要求，减少了贫困生申请的难度，提高了申请的效率。
3. 贫困生资助项目的扩大：除了传统的生活费补助和学费减免之外，我们积极争取各方资源，拓宽了贫困生资助的领域。
通过开展暑期社会实践、校内兼职、助学贷款等项目，提供更多的机会和渠道，让贫困生能够接触到更多的实践和锻炼机会，提高他们的综合素质和就业竞争力。
二、工作亮点1. 精准识别贫困生：通过建立完善的学生贫困生数据库，我们能够准确识别出真正的贫困生，并根据其不同的情况，制订相应的资助方案。
这样不仅能够确保资助资源的有效分配，也能够让每一个贫困生得到应有的关爱和帮助。
2. 资助政策的公开透明：我们坚持将贫困生资助政策公之于众，让学生和家长能够清楚了解到相关政策和流程。
通过举办资助政策宣讲会、发放资助申请手册等，提高了学生和家长对资助政策的认知度和参与度，增加了资助工作的透明度。
3. 创新资助项目形式：我们不断探索创新，开展了一系列具有特色的资助项目。
例如，在寒暑假期间组织贫困生参加社会实践活动，让他们能够扩大社会视野，积累社会经验；在校内设立了兼职平台，为贫困生提供经济来源；与银行合作，提供助学贷款，让贫困生有更多选择和机会。
三、存在问题1. 资金不足：尽管我们在多方争取资源的同时，贫困生资助工作仍然面临着资金不足的问题。
随着贫困生人数的增多和资助标准的提高，现有的资金很难满足所有贫困生的需求，我们需要进一步加大对贫困生资助工作的投入。
家庭经济困难学生资助工作总结
家庭经济困难学生资助工作总结今年本校贫困生的资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。
在今后的资助工作中，我们将一如既往，建立长效工作机制，不断总结经验教训，使这项工作更好地落实下去。
下面是小编的工作总结，欢迎阅读。
第一篇：家庭经济困难学生资助工作汇报多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系。
一、基本情况(一)畅通“绿色通道”每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。
为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。
对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500—1000元不等的临时困难补助。
(二)科学认定家庭经济困难学生困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。
每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。
通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生(本文指在校全日制本专科学生)数的8%;比较困难学生约占在校生数的8%;一般困难学生约占在校生数的16%。
困难学生总计约占在校生数的32%。
(三)全力做好国家助学贷款国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。
学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。
另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。
贷款学生数占在校生数的10%以上。
(四)公平、公正评审奖助学金目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。
贫困生帮扶工作总结范文（通用11篇）
贫困生帮扶工作总结范文（通用11篇）贫困生帮扶工作总结范文（通用11篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，想必我们需要写好工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的贫困生帮扶工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
贫困生帮扶工作总结篇1为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流失，切实为贫困学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫困学生帮扶措施如下：一、积极协调有关部门，争取社会援助。
首先做好农民工子女、贫困学生的摸底调查工作，建立农民工子女、贫困生档案，确实掌握学生的家庭状况，真正了解学生需要哪些方面的援助，把贫困学生分出类别，以便于有针对性地进行救助。
其次，学校领导班子协调市、区有关单位及办事处有关部门，争取政府援助资金。
第三，积极宣传、广辟渠道，争取社会、私营企业等方面的援助。
二、挖掘学校内部的潜力，力争把贫困生留在校园。
1、对家庭特殊困难的学生，经班主任老师核实后，每班给一至两名减免学杂费的名额。
2、学校领导每人至少包保一名贫困学生，帮助其解决在学习上和生活上存在的困难。
3、每名教师要和农民工子女、贫困生结成帮扶对子，不定期扶助所包保的贫困学生，平时在生活上和学习上帮助他们，使其度过难关，完成九年义务教育。
贫困生帮扶工作总结篇2一、要有爱心。
有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
李想有一个不幸的家庭，妈妈长年工作在外，爸爸瘫痪在床毫无自理能力，只有一个七十多岁的爷爷相依为命。
他曾经告诉我说他一个月才能洗上一回澡，因此，身上总是有种怪怪的味道，同学也总是岐视他。
因而他在这个小团体里得不到同情、理解和温暖，是“被遗忘的角落”，自卑心理较重，不但学习没有动力，而且将老师的教育阻隔在心灵之外。
每天上学总是迟到。
班级贫困生认定会议记录内容怎么写
班级贫困生认定会议记录内容会议背景为了对班级中的贫困生进行认定，本次会议旨在讨论并确定贫困生认定的相关内容。
通过认定，我们可以更好地了解学生的家庭背景，给予相关支持和帮助，促进学生的全面发展。
会议时间与地点•时间：2021年9月15日下午2点•地点：班级会议室与会人员•班主任：李老师•班级学生代表：–张明–王丽–李华–赵军–刘芳会议议程1.主持人开场，介绍会议目的和议程。
2.询问与会人员对贫困生认定的理解和看法。
3.讨论贫困生认定的依据和标准。
4.讨论贫困生认定的程序和流程。
5.确定贫困生认定的时间节点。
6.其他事项。
7.会议总结。
会议记录1. 会议开场会议开始，李老师主持会议，并对与会人员表示感谢。
李老师简要介绍了会议的目的，即讨论并确立班级贫困生认定的相关内容。
同时，李老师提醒与会人员要围绕学生利益和公平公正原则进行讨论。
2. 对贫困生认定的理解和看法在这一环节，李老师依次询问与会人员对贫困生认定的理解和看法。
张明表示贫困生应该是家庭经济条件较差的学生，他认为应该重视对这部分学生的帮助。
王丽指出，贫困生认定不仅应该考虑家庭经济情况，还应该关注学生的家庭背景和各方面的发展状况。
李华表示同意王丽的看法，并希望认定程序有一定的透明度，确保公正性。
赵军补充道，贫困生认定应该是一个多维度的评估过程，包括经济、教育等方面的考虑。
刘芳认为在认定中应该注重学生的家庭关系和家庭支持。
3. 贫困生认定的依据和标准针对贫困生认定的依据和标准，与会人员展开了讨论。
大家一致认为经济状况是最基本的认定依据，但同时强调了需要考虑到家庭背景和其他因素的综合评估。
经过讨论，确定了以下贫困生认定的依据和标准： - 经济状况：家庭收入低于市平均收入的70%作为基本标准。
- 家庭背景：单亲家庭、农村学生、孤儿等特殊背景的学生优先考虑。
- 学生综合评估：学生的学习成绩、家庭关系、家庭支持等方面的评估。
4. 贫困生认定的程序和流程在贫困生认定的程序和流程方面，与会人员提出了一些建议和意见。
家庭经济困难学生认定工作总结报告
家庭经济困难学生认定工作总结报告自动化学院为全面了解我院学生的家庭经济状况，加强对家庭经济困难学生的认定和管理，完善家庭经济困难学生信息档案，做到公平、公正、合理地分配资助资源，根据学校的文件和政策，结合自动化学院实际，围绕“扶危济贫，扶贫助学”、减轻同学的经济负担，坚持以人为本，切实抓好我班贫困生认定、管理工作。
现将2013年秋季我院贫困生认定、管理工作汇报如下：一、贫困生认定工作的组织学院成立以分管学生工作的院领导为组长，学生工作办公室主任、辅导员等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。
以年级为单位，成立以辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组，负责本年级家庭经济困难学生的最终认定和民主评议工作。
以班级为单位，成立以班主任为负责人，班委成员、学生党员和普通学生代表为成员的班级认定评议小组（至少有一名女生），具体负责本班家庭经济困难学生的初步认定和民主评议工作。
成员名单在班级公布。
1、申报等级及标准（1）特别困难：孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；无收入（指父母丧失劳动能力者）；重病户（指家庭有重大疾病）；低保户或特困户；残疾学生。
（2）比较困难：单亲家庭；双下岗；纯农户（指农村除农业外无其他收来源的家庭）；父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源者；父母一方下岗（失业）且另一方收入较低的；来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者；父母离异导致家庭收入明显下降的。
（3）一般困难：家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；农户且家庭成员中有两个以上正在接受非义务教育的；其他经济困难情况。
第二部分，陈述认定工作过程中信息管理情况（何种方式、更新周期等）2、有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：（1）拥有或使用高档通讯工具的；（2）购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品的；（3）节假日经常外出旅游的；（4）在校外租房或经常出入营业性网吧的；（5）抽烟、酗酒经教育不改；（6）有与其家庭经济状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为的。
贫困生救助工作总结范文(2篇)
贫困生救助工作总结范文我校按照“把学生放在第一位”的办学思想，开展了以“关爱贫困学生、成就美好未来”为主题的捐助贫困学生活动，并建立了一套完善的贫困学生救助制度。
通过师生捐赠、学校投资、向有关单位及个人争取和社会募捐的方式筹集救助资金。
在救助资金的管理发放办法上严格规范，确保救助资金及时准确发放到贫困学生手中，让他们在学校安心读书。
一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了校贫困生助学工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度，确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学，爱心助学工作取得显著成绩。
一、我校贫困学生基本情况：我校在校学生中，申请贫困资助的贫困生1--____年级共____人，大多数为父母有病或离异的家庭，因其它原因造成生活困难的。
班主任老师经过认真调查后，及时向学校反映情况，学校领导高度重视，积极采取措施给予救助，确保孩子不因贫困而辍学。
根据政策让每一个孩子填写了救助申请表。
今年贫困生救助的基本情况如下：二、我校贫困生助学工作采取的主要措施：（一）提高认识，加强____领导，建立健全工作机构做好贫困生的资助工作是实践“____”重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
学校专门成立了贫困救助领导小组，校长亲自挂帅，亲自指导该项工作，使救助工作及时有效地完成。
（二）明确责任，狠抓工作落实1、建立学生家庭状况档案。
做好贫困生调查工作，摸清我校贫困生现状。
今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、考核工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），做到资助工作目标明确，心中有数。
2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对助学金的发放，我们严格按学校制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校网站、电视、网络、专栏、等途径及新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.4、加强对贫困生的思想道德教育、诚____育、艰苦创业、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。
贫困补助会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：市财政局会议室参会人员：市财政局领导、市民政局代表、市扶贫办代表、各区县财政局及民政部门负责人、各受助学生代表记录人：张晓丽---一、会议开始会议在上午9点准时开始，由市财政局王局长主持。
王局长首先对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
---二、会议议程1. 工作报告2. 政策解读3. 经验交流4. 问题解答5. 总结发言---三、工作报告市财政局刘副局长首先进行了工作报告。
报告内容如下：1. 2022年贫困补助工作回顾- 2022年，全市共发放贫困补助资金XX万元，受益人数达XX人。
- 通过多种渠道，包括社会捐赠、政府拨款等，确保了贫困学生的基本生活和学习需求。
2. 2023年贫困补助工作展望- 预计2023年全市贫困补助资金将达到XX万元，将覆盖XX名学生。
- 将进一步完善贫困识别机制，确保补助资金精准发放。
---四、政策解读市民政局李科长对最新的贫困补助政策进行了详细解读，主要包括：1. 贫困补助对象- 重点保障城乡低保家庭、特困供养人员、孤儿、事实无人抚养儿童等特殊群体。
- 扩大对农村贫困家庭学生的资助范围。
2. 贫困补助标准- 根据不同地区、不同类型，制定了差异化的补助标准。
- 对特殊困难学生，如残疾学生、烈士子女等，给予额外关爱。
3. 贫困补助流程- 通过学校申请、民政审核、财政拨款等环节，确保补助资金及时到位。
---五、经验交流各区县财政局及民政部门负责人分享了在贫困补助工作中的成功经验，主要包括：1. 健全工作机制- 建立健全贫困学生信息数据库，实现动态管理。
- 定期开展扶贫工作督查，确保政策落实到位。
2. 加强部门协作- 财政、民政、教育等部门密切配合，形成工作合力。
- 积极与社会力量合作，扩大贫困补助资金来源。
3. 注重宣传引导- 加强政策宣传，提高群众对贫困补助政策的知晓率。
- 通过典型事例，激励贫困学生自强不息。
2024年学生资助工作总结范本（3篇）
2024年学生资助工作总结范本我系在学院党委、行政的正确领导下，在学工部、学生资助中心的指导下，积极做好贫困生资助工作，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力，在过去的一年中，我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。
现将工作汇报如下：一、系领导高度重视贫困生工作我院现有学生人数____人，贫困生____人，占学生人数29.2%，系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫生。
新生入学时，系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可，新生班辅导员老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为10级____位贫困学生开辟了绿色通道，配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底。
另外系领导还深入寝室，了解10级新生情况，系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生档案。
二、设立了我系学生资助工作专门机构根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关于开展奖助学金初评工作的通知”精神，我系成立了学生资助工作领导小组。
组长：叶俊副组长：冯可可组员：王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛。
同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。
三、做好贫困生的帮扶工作（一）做好助学贷款工作（二）协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作1、加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落实到位一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作。
2、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据，____年我系共计认定____名学生为家庭经济困难学生。
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贫困生困难认定会议总结
一、 活动背景
为认真做好家庭经济困难学生的认定工作，本着公平、公正、
公开原则，切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正
落实到家庭经济困难学生身上，使家庭经济困难学生的认定工作更
科学化，具备可操作性，特制定本细则。
二、 活动时间
2013年9月26日
三、 活动地点
教学主楼504教室
四、 活动目的
1.为了帮助学校中的贫困生减轻一定的负担，让他们以更好的
心态来面对学习和生活。
2.本次会议主要为了评选出本班级的贫困生，做好贫困生认定
工作。
五、 会议主持人
姚强（评议小组组长）
六、 参会人员
外国语学院2013级日语1班贫困评议小组全体人员
七、 评议小组成员
组 长： 姚 强（学生辅导员）
副组长： 李 赟（新生辅导员助理）
组 员：
田高强、韩云露、沈 俊、李彩虹、李 燕、夏 雨、黄 楚、
宋 睿、黄 倩
八、 活动流程
1.由组长先宣读参选人应具备的条件及选举原则，并提醒每位
同学在投票时珍惜自己手中的权利，切实做好贫困生认定的工作。
2.公布参加选拔的人员名单并写在黑板上以便计分。
3.同学们根据竞选人的家庭贫困调查表及在校平时表现来进行
不记名投票。
4.在校平时表现主要包括：思想进步，尊敬师长，讲文明，懂
礼貌，衣着朴素，生活节俭，遵守宿舍管理制度，关心团结同学，
爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加班级活
动，未出现违反校纪校规行为，其中以生活方面为主。
在黑板上对投票结果进行统计，初步选出认定为贫困生的名单，然
后做好记录。
九、会议总结
仅在物资上的资助是不够的，我们还要在平时的生活和学习
上给予他们更多的关心。定期或不定期的找那些同学了解情况，
问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。我们还想通过
发挥我院心理咨询的条件，为那些心中有疑惑的困难学生解惑开
导。只有知道他们的心里想法才能知道该怎么样去引导和帮助他
们。贫困生工作需要我们用爱心倾注，从细微着手！
十、贫困生及其贫困等级名单
特殊困难（5名）：
朱华情、顾昌玫、韩云露、黄 楚、姚青青
困 难 （4名）：
李 燕、黄月月、李 雪、蔡想想
一般困难（3名）：
纪天雁、沈 俊、尤 雅
2013级日语1班
二〇一三年九月二十六日