优化创新是科学发展观对民族政策的时代要求

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浅谈科学发展观对党的民族理论政策的创新与发展

浅谈科学发展观对党的民族理论政策的创新与发展

浅谈科学发展观对党的民族理论政策的创新与发展作者:邓笑冬刘彦霞张岚岚来源:《新教育时代》2015年第21期摘要:我国民族政策的实施有效推进了中国少数民族的全面发展,民族政策的实质也就是推进民族发展的政策。

中国共产党提出的科学发展观,为中国民族地区的经济政治发展提供了科学的理论和指导,在一定程度上表现了对民族政策基本理论的突破,为我国民族问题的解决指明了发展方向,是中国特色社会主义理论的重要构成元素之一。

关键词:科学发展观中国共产党民族理论政策民族区域自治制度是我党为了解决民族问题而进行的制度设计和安排,具有鲜明的中国地域特征,其作为社会主义制度的重要构成元素之一,对中国社会的政治实践以及现代化发展起到了巨大的推动作用,因此必须在我国改革开放和民族复兴的伟大事业中坚持对这一思想加以完善。

新时期,我国党中央根据中国当代的基本国情,在坚持以人为本的前提下提出了全面、协调、可持续的科学发展观,为我党民族理论政策的创新和发展带来了新思路。

党中央于2005年正式颁发的民族工作会议《关于进一步加强民族工作,加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》(以下简称《决定》)体现了对科学发展观民族理论政策的高度概括,其基本思想与中国特色社会主义建设思想一脉相承,又在与时俱进中对基本理论和重要政策方面等方面进行了创新与发展。

下面本文就对科学发展观对民族理论政策的创新和发展进行具体分析。

一、在民族基本理论方面的创新1.对民族这一概念进行重新确定民族概念的界定是民族理论得以健康科学发展的基础。

我国长时间以来一直在民族概念的界定上沿用斯大林的“四大要素”基本定义,随着时代的进步和发展出现了一些局限[1]。

科学发展观对民族概念进行了重新的界定,从民族特征上对民族现象进行把握,使民族概念的基本内涵发生了巨大的变化,标志着马克思主义理论在中国的进一步发展和完善。

2.对民族现象和当代民族问题进行客观把握开始正式提出民族的消亡比阶级的消亡或国家的消亡还要久远和深刻。

新时代中国民族理论与政策研究的新思维

新时代中国民族理论与政策研究的新思维

新时代中国民族理论与政策研究的新思维【摘要】新时代中国民族理论与政策研究的新思维是在不断推动中国民族工作发展的重要力量。

本文从新时代中国民族理论的基本特征、新思维对中国民族理论的影响、新思维对中国民族政策的指导作用、新思维下的中国民族理论与政策的创新、以及新思维对中国民族团结和文化传承的意义等方面进行探讨。

新思维为中国民族工作注入了新的活力和智慧,引领着中国民族理论与政策不断创新,为民族团结和文化传承提供了强大的动力和支持。

展望未来,新思维在民族工作中将继续发挥重要作用,推动中国民族事业实现更加美好的发展。

【关键词】关键词:新时代、中国、民族理论、政策研究、新思维、基本特征、影响、指导作用、创新、团结、文化传承、重要性、未来发展。

1. 引言1.1 新时代中国民族理论与政策研究的新思维概述随着时代的发展和变化,中国民族理论和政策研究也在不断创新和完善。

新时代中国民族理论与政策研究的新思维正在形成并逐渐展现出其独特的特点和影响力。

在这个背景下,我们需要对新思维进行深入的探讨和研究,以更好地适应当今社会的发展需求。

新时代中国民族理论与政策研究的新思维不仅仅是对传统理论的延续和拓展,更是在传统基础上创新思维、开拓视野,寻求更符合时代要求的民族理论和政策路径。

新思维不断突破自身的局限性,勇于探索新领域、新方法,以适应多样性的民族文化和社会需求。

新思维将带来对中国民族理论和政策的翻新和深化,为民族发展提供新的动力和方向。

新思维也将促进不同民族之间的交流与合作,在共同发展中实现民族团结和文化传承的目标。

新时代中国民族理论与政策研究的新思维将推动中国民族事业向前迈进,为构建一个和谐稳定、多元共生的社会做出更大的贡献。

2. 正文2.1 新时代中国民族理论的基本特征一、坚持中国特色社会主义民族理论。

新时代中国民族理论紧密围绕中国特色社会主义伟大实践展开,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持马克思主义与中国实际相结合的原则,不断推动民族理论的创新和发展。

科学发展观单选题

科学发展观单选题

、单选题:(每题只有一个选项最符合题意,请将该选项前面的大写英文字母填入相应的括号内。

)1、科学发展观基本要求是()。

A 发展B 以人为本C 全面协调可持续D 统筹兼顾2、深入贯彻落实科学发展观,要全面推进社会主义()。

A 经济建设、政治建设、文化建设B 经济建设、政治建设、社会建设C 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设D 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设3、全面协调可持续的基本要求既强调了经济社会发展各个方面相联系相协调,也强调了()相联系、相协调。

A 人与人、人与社会B 人与社会、人与环境C 人与人、人与社会、人与环境D 人与人、人与社会、人与自然4、全面协调可持续的基本要求坚持了马克思主义关于()发展的基本观点。

A 人类B 人类社会C 经济D 自然5、全面协调可持续中的全面,是指发展要有()。

A 全面性、系统性B 系统性、一致性C 全面性、整体性D 整体性、一致性6、全面协调可持续中的协调是指发展要有()。

A 整体性、均衡性B 整体性、协调性C 协调性、连续性D 协调性、均衡性7、全面协调可持续中的可持续是指发展要有()。

A 持续性、连续性B 持续性、创新性C 连续性、创新性D 创新性、长远性8、坚持全面协调可持续发展,就要正确处理好()的关系。

A 经济发展与社会发展B 经济发展与消费、投资拉动C 经济发展与供需平衡D 经济发展与科技进步9、坚持全面协调可持续发展,就要统筹安排和处理好()的关系等经济发展重大问题。

A 消费和供给B 发展的速度和结构、质量、效益C 市场机制和计划手段D 国内经济发展与国际金融市场疲软10、坚持全面协调可持续发展,就要坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设以及生态文明建设和人的全面发展,看成彼此()的过程。

A 对立统一、辩证互动B 相互联系、相互促进、不可分割C 既相互联系,又在一定时期不受影响、独立发展D 互不影响、独立发展11、全面协调可持续的基本要求,提出了解决城乡、区域、经济社会、人与自然发展不平衡、不协调问题的新思路,指明了我国()发展的正确方向。

2024春新时代中国特色社会主义思想概论终考大作业C及答案(第2套)

2024春新时代中国特色社会主义思想概论终考大作业C及答案(第2套)

2024春习近平新时代中国特色社会主义思想概论试题C及答案・、论述题(本题共1小题,每小题K)O分,共100分。

)习近平总书记指出:“理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。

发展理念是否对头,从根本上决定着发展成效乃至成败。

”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央着眼我国发展阶段、发展环境、发展条件变化,不断深化对经济形势和任务的认识,提出我国经济发展进入了新常态。

为了适应新的发展形势,我们党提出了经济社会发展的许多重大理论和战略,其中新发展理念是最重要、最主要的.理论联系实际,淡一谈你对新发展理念的认识。

答:十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,极大丰忘了马克思主义发展观,为我们党带领全国人民夺取全面建成小破社会决战阶段的伟大胜利,不断开拓发展新境界,提供「强大思想武器“其重大意义正如全会所指出,这是关系我国发展全局的一场深刻变革,影响将十分深远。

创新发展,就是要更换“发动机”,注重解决培育发展新动力问题。

随着改革列车驶入深水区、爬坡道,可持续发展对“发动机”的要求愈来愈将,我们创新能力不强、“发动机”动力不匹配的问题日Q凸显出来。

从根本上解决动力不足的问题,就必须更换“发动机”,实现发展动力转换。

要把发展动力主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动,把创新作为引领发展的第一动力,摆在国家发展全局的核心位置,加快形成有利于创新的体制架构,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展:要紧紧抓住科技创新这个牛m子,推动大众创业、万众创新,激发创业创新活力,拓展发展新空间,培育发展新动力,加快实现发展动力转换。

协调发展,就是要“补短板”,注重解决发展不协调不平衡问题。

管理学上有一个“木桶定律”,也叫“短板效应”,是说一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,恰恰取决于最短的那块木板。

振兴民族教育、科技、人才一体筑牢强国之基

振兴民族教育、科技、人才一体筑牢强国之基

振兴民族教育、科技、人才一体筑牢强国之基发布时间:2022-12-20T07:08:41.617Z 来源:《中小学教育》2022年第8月第16期作者:薛伟宏[导读] 2020 年 1 月 19 日,习近平总书记在云南腾冲考察时,站在党和国家事业发展全局的高度,着眼国家和民族地区的长治久安,战略性地提出了青少年要成为“党和国家事业的接班人、民族团结进步事业的接班人”的重要思想。

薛伟宏(西宁)果洛中学摘要:2020 年 1 月 19 日,习近平总书记在云南腾冲考察时,站在党和国家事业发展全局的高度,着眼国家和民族地区的长治久安,战略性地提出了青少年要成为“党和国家事业的接班人、民族团结进步事业的接班人”的重要思想。

是马克思主义接班人理论中国化的最新成果,诠释了我国作为一个多民族国家”培养什么样的人”的问题。

需要从师资力量建设、提高民族学校现代化科技水平的运用、多角度以及灵活应用课改模式等几方面着手,完善民族教育方式方法,传播各民族优秀传统文化和中华民族共同体知识、促进中华各民族共同团结奋斗、繁荣发展。

关键词:民族教育;双语教学;宏观调控;发展;一、民族教育概念及其发展历程(一)民族教育概念顾明远先生主编的《教育大辞典·民族卷》认为: “民族教育是中国少数民族教育的简称,特指除汉族以外,对其他55个民族实施的教育。

这个概念是跨民族学、教育学两大学科的综合性概念,于1951年召开的第一次全国民族教育工作会议上正式提出的。

对于这一概念,人们派生出许多非主流性的民族教育概念。

比如“民族地区教育说”、“双语教育说”、“民族学校说”分别是从它的所在区域、授课语言以及办学形式来进行定义,很明显这都是存在一定局限性的。

当下提出民族教育概念的构建必须体现中华民族“一体多元”的文化自信和教育自信,势必把民族教育打造成具有中国新时代风范、中华民族文化风格的教育。

(二)民族教育发展历程中国教育的现代化是由学校的现代化演变而来的,在学校化的基础上构建了国家的教育体系。

切实把握创新发展的新思路

切实把握创新发展的新思路

切实把握创新发展的新思路作者:牛余庆来源:《共产党员·上半月》 2016年第6期党的十八届五中全会明确提出:坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

从而形成了“一摆、四推进、两让”的创新发展新思路。

实践中,我们必须结合习近平总书记治国理政系列讲话精神,深入解读,准确把握。

必须把创新摆在国家发展全局的核心位置习近平总书记指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。

十八届五中全会明确提出必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,这在我们党的历史上是第一次,也是对创新在我国经济社会发展中的重要地位和作用的崭新概括。

从发展的历史经验看,只有把创新发展放在我国发展全局的核心位置,才能促进国家长治久安、民族永续发展。

历史告诉我们,创新兴则国家兴盛,落后必然挨打。

把创新放在发展全局的核心位置,不仅可以巩固已有的发展成果,全面建成小康社会,而且能够推动国家持续健康发展、民族和谐发展,在更好基础、更高层次上,更有信心、更有决心、更有能力实现第二个一百年的奋斗目标。

从发展的现实问题看,只有把创新发展放在我国发展全局的核心位置,才能实现认识把握创新规律的新飞跃,促进各项事业向更高层次迈进。

当代中国正处于从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从传统计划经济向社会主义市场经济的转型期,只有把创新放在发展全局的核心位置,推动我国发展全局发生根本变化、整体变化和长远变化,才能把我国建设成为经济强国、创新大国,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。

从发展的未来大势来看,只有把创新发展放在我国发展全局的核心位置,才能适应和引领时代发展大势。

当今之世,创新尤其是科技创新已成为世界主题、世界潮流、世界趋势。

世界大国都在积极强化创新部署,如美国实施再工业化战略、德国提出工业4.0战略,等等。

民族政策单项选择题

单选题1、( A )是民族理论学科的一大特点。

A.基础理论和应用理论并容,理论和政策兼纳B.重视政策的运用C.理论和政策兼纳D.基础理论和应用理论并容2、( A )是我们党和国家民族政策中的总政策。

A.民族平等团结B.民族区域自治C.民族经济发展D.民族文化教育发展3、21世纪新阶段我国的民族工作主题是(D )。

加快民族地区经济社会发展B.平等、团结、互助C.平等、团结、互助、和谐D.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展4、1979年以来,国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆,山东支援青海,天津支援甘肃,上海支援云南和宁夏,全国支援西藏。

后又确定在坚持全国支援西藏的同时,四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。

这一行动叫做( D )。

西部开发B.手拉手行动C.阳光工程D.对口支援5、1950年11月24日,中央人民政府颁布了( A ),规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。

A.《培养少数民族干部试行方案》B.《中华人民共和国民族区域自治法》C.《中华人民共和国宪法》D.《对西北少数民族工作的指示》6、2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是( D )。

A.平等B.团结C.互助D.和谐7、当今世界,国际民族关系的总的发展趋势是( D )。

A.求同存异B.和平共处C.互助与互利D.和平与发展8、变异是民族风俗习惯自身发展之必然,( A )是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征,在传承基础上的变异和变异过程中的传承,构成了民族风俗习惯发展的总规律。

A.传承性B.演变和发展C.变异性D.传承性和变异性9、从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看,民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程,因此,改革的途径和方法要具有( C )。

A.原则性B.灵活性C.原则性和灵活性D.前瞻性10、对佛教经典中的“庄严国土,利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事,使人民安乐幸福”的新解释的是( C )。

《职业能力测试》题库考点《中国特色社会主义》(2023年版)_2

《职业能力测试》题库考点《中国特色社会主义》 (2023 年最新版) 事业单位考试题库考点高频试题:1、多选题邓小平提出,在改革中我们必须始终坚持的根本原则是_____A : 坚持公有制经济的主体地位B : 坚持按劳分配与按要素分配相结合C : 坚持社会主义与市场经济的结合D : 坚持共同富裕参考答案: AD2、单选题构建社会主义和谐社会的工作保证是坚持_____。

A : 改革开放B : 民主法治C : 以人为本D : 科学发展参考答案: B本题解释:[解析]正在建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

其基本原则有:必须坚持以人为本,即始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点;坚持科学发展,作为工作方针;坚持改革开放,作为工作动力;坚持民主法治,作为工作保证;坚持正确处理改革、发展、稳定的关系,作为工作条件; 坚持在党的领导下全社会共同建设,作为领导核心和依靠力量。

故本题选 B。

3、单选题“一国两制”的前提是_____。

A : 国家主权统一于中华人民共和国B : 港、澳、台实行高度自治C : 大陆实行社会主义制度D : 港、澳、台资本主义制度不变参考答案: A本题解释:[解析]“一国两制”中“一国”是“两制”的前提,“一国”即一个中国,中华人民共和国主权统一。

“一个国家”是实现祖国和平统一的政治前提和基本保证,“两制并存”是基本途径,“高度自治”是制度保障,“长期不变”是基本保证。

4、单选题党和国家一切工作的出发点和落脚点是_____A : 大力发展生产力B : 增强国家的综合国力C : 充分发挥社会主义制度的优越性D : 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益参考答案: D本题解释:[解析]始终坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,是新时期共产党人的行为准则,是科学发展观的目的所在,更是树立和落实正确政绩观的本质要求。

中华民族一家亲-下(2024年继续教育考题及答案)

中华民族一家亲同心共筑中国梦——学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述(下)1.我国民族地区全面小康最主要的目标是,人均国内生产总值比()年翻一番和基本公共服务均等化。

(6.0分)A.2024B.2024C.2024#20242.关于少数民族高考加分,新政策的原则框架提出,边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生,加分幅度不超过()分。

(6.0分)A.10B.15C.20D.253.在民族工作中,我国提出要促进“三交”。

这里的“三交”不包括()。

(6.0分)A.交换B.交往C.沟通D.交融3.习近平总书记指出,加强中华民族大团结,长远和根本的是增加()认同。

(6.0分)A.区域B.地位C.文化D.政治我的答案:C√答对4.在实现民族工作的开拓创新中,要与时俱进完善详细政策,做到“三特一减一增”,即无论是修订老政策,还是探讨出台新政策,要逐步更多针对特定地区、特殊问题、特殊事项,尽可能削减同一地区中民族之间的公共服务政策差异,让各族人民增加()。

(6.0分)A.“三个认同”B.“两个意识”C.“五个意识”D.“五个认同”5.2024年的“六普”数据显示,在未受教化人口比例上,少数民族为()。

(6.0分)A.5%B.8.24%C.10.32%D.12.28%1.我国要求依法治理民族事务,坚决反对和订正针对特定民族成员的卑视性做法。

在政府层面,要求在履行()等职责中,尤其是在反恐维稳工作中,以及在车站、机场、码头、出入境等平安检查和宾馆入住登记中,不得针对特定民族成员有损害民族关系、损害民族感情的言行。

(10.0分))A.发放许可证书B.开展执法检查C.实施行政惩罚D.实行强制措施我的答案:ABCD√答对1.习近平总书记对我国民族工作做了一系列的重要论述,包括()。

(10.0分))A.“只有树立对法律的信仰,各族群众自觉按法律办事,民族团结才有保障,民族关系才会坚固。

”B.“要增加各族群众法律意识,懂得法律面前人人同等,谁都没有超越法律的特权。

以科学发展观为指导 坚持和完善民族政策体系

存在许多 困难和 问题。当前, 以科 学发展观战略思想为指导 , 应 坚持与时俱进和创新精神 , 进一步坚 持和完善有 中国特色 的民族政策体系 , 处理好几个关系。 [ 关键词] 中国特色 民族政策体系
[ 编 ̄ ] o: . 66i n17 - 2 7 000 . 6 D0I 2 di O3 9 .s . 4 6 8 . 1.3 1 q l 9 s 6 2 0
要指 导 思想 。
从总体上看 , 虽然科学发展观战略思想 的内涵涉 及政治、 经济、 文化 、 社会 等各个方面 , 内容非常丰 富 , 但
其核 心是“ 以人为本” 基本要求是全面持续可协调 , 本方法是统筹兼顾 。这一思想充分坚持 了社会历史发 , 根 展 的进 步性 原则 。 昭示 了党 的根本 宗 旨是 全心全意为人 民 , 发展 的根本 目的是 以人为本 , 满足各 族人 民不断 增长 的物质和文化生活需要 , 实现各 民族的共 同繁荣和发展。 与科学发展观战略思想相呼应 , 在新的形势下 , 我们提倡坚持和完善 民族政策体系 , 其根本的出发点和落脚点与科学发展观思想的精神实质是一致 的, 也集
刘 振 华
( 中共塔城地委党校 新疆 塔城市 8 4 0 ) 3 7 0
[ 内容提要] 随着社会主 义市场经济的不断发展 , 我国民族优惠政策赖 以存在的客观环境发生了根本变化 , 加上制定
民族政策 的内在运 行机制和 民族政策 的执行和监督机制 不完善 , 以及人为 因素 的影 响, 民族政策从制定到贯彻落实都 使


党 的十七大报告指 出: 科学发展观是党的三代 中央领导集体关于发展 的重要思想 的继承和发展 , 马克 是
思主义关于发展 的世界观和 方法论的集 中体 现 , 同马克思列 宁主义 、 是 毛泽东 思想 、 小平理论和 “ 邓 三个代 表” 重要思想 既一脉相承又与 时俱进 的科 学理论 , 是我 国经济社会发展的重要指 导方针 , 是发展 中国特色社 会主 义必须坚持和贯彻 的重大战略思想 。 同样是切实做好新形势下 的民族工作 , 全面推进 民族团结进步 的重
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优化创新是科学发展观对民族政策的时代要求07行政管理陈波 107223070253 摘要:民族政策是推进我国民族发展的重要手段,在促进民族发展方面能够发挥中介作用、调控作用、促进作用和规范作用。

根据科学发展观的要求,面临政策实践环境的诸多变化,我国的民族政策应遵循服务于各民族发展、体现社会公平正义的原则,不断实现优化与创新。

关键词:民族政策;科学发展观;优化;创新科学发展的实质是创新发展,促进民族发展离不开民族政策的推动,在民族发展问题上践行科学发展观,离不开民族政策的优化与创新。

一、民族政策的实质与作用民族政策是执政党民族治理理念的具体化,是政府为了处理民族问题、改善民族关系而制定和实施的法规、准则以及措施的总和。

民族政策通过具体运行可以发挥出中介作用、调控作用、促进作用和规范作用。

民族政策是民族理论与民族工作实践的中介,民族政策对民族关系具有调控作用,民族政策可以推动民族发展,规范国家和民族的关系。

二、当前我国的民族政策实践环境民族政策实践环境是指既定民族政策贯彻执行环节所处的环境。

我国当前的民族政策实践环境由自然环境和社会环境构成。

自然环境由地理环境、气候环境、生物环境等要素组成,社会环境由社会经济环境、社会政治环境、社会文化环境等要素构成。

从不同的研究视角还可以将民族政策实践环境分为宏观环境(整个国家的民族教育政策环境)和微观环境(如民族自治地方的政策环境)。

由地理环境、气候环境、生物环境组成的自然环境具有复杂性、多样性、区域性的特点,这些特点决定了一项民族政策的执行要根据不同的实际情况灵活执行,避免一刀切。

由社会经济环境、社会政治环境、社会文化环境等要素构成的社会环境具有时代性、综合性、主题性的特点。

社会环境的时代性表现在21世纪的民族政策执行既要面对全球化的潮流,又要保持民族性的特点,共性与个性同时关照;社会环境的综合性是指在和谐社会构建的关键期,既要重视民主政治建设,又要加快少数民族和民族地区的经济社会发展,还要重视民族文化建设和各项社会事业的建设,现阶段我国民族政策的实践环境表现出前所未有的综合性特点;社会环境的主题性是指在现阶段民族政策面临解决一些必要的主题,比如民族地区的生态环保问题、少数民族和民族地区经济社会快速发展的问题、人口较少民族的发展问题、民族扶贫问题、西藏和新疆等边疆地区稳定发展的问题等等。

政策实践环境的变化要求民族政策随之而动。

一方面要阶段性的评估、终结一些失效的、与现行环境脱节的政策。

另一方面,要根据新的实践环境要求及其衍生的发展任务的需要,制定和实施新的民族政策。

新世纪以来,根据新的环境和发展任务,国家先后出台了《兴边富民行动“十一五”规划》、《少数民族事业十一五规划》、《扶持人口较少民族发展规划》等宏观政策规划;在2001年至2010年具体制定实施“西部地区民族自治地方企业可以定期减征或免征企业所得税”、“对西部地区实行为保护生态环境,退耕还生态林、草产出的农业特产品收入,在10年内免征农业特产税”、“对西部地区实施吸引人才和发展科技教育特殊政策”、“国家对西部地区实行加强农村基础设施建设、改善农民生产生活条件政策”等十多项微观政策。

把握现阶段我国民族政策实践环境的特点,明晰我国当前民族政策的目标和任务,是深入贯彻执行科学发展观的需要。

三、影响民族政策效应的因素分析民族政策是多民族国家民族治理的指导思想和举措,对其效应的评价可能来自于执政党对预先政策目标设定完成情况的评估,还可能来自于政策受益群体的满意度反馈,还可能来自于综合的社会评价,包括一项政策对于其他民族的连锁影响。

但从根本上,有两点会对民族政策效应的评价产生影响,那就是道义和公正。

道义是一种原则,这一原则会影响到民族政策的合法性,即公众对民族政策内容和目的的认可和支持程度。

公正是国家政策和政府行为必须恪守的价值基础。

在多民族国家,民族政策不仅要体现公平原则,而且要自始至终地贯彻公平原则。

民族政策的立策基础也是影响民族政策效应的重要因素。

此外,民族优待政策也可能诱发新的民族问题产生。

可见,民族政策的制定和实施必须以准确把握政策环境为基础,还要考虑到政策的综合效果。

一个民族区域如果传统社会特征浓厚,在信仰等方面存在显著的民族特殊性,又存在政治精英的狭隘民族主义动员,甚至是民族分裂主义的煽动,经济落后则有可能成为反动精英进行政治动员的借口,但经济发展也可能会成为地区民族主义激升的基础。

为此,针对不同的民族问题,民族政策要进行“多处方”的综合,共同致力于民族问题的解决。

四、科学发展观对民族政策的指导意义科学发展观是我国现阶段各项事业发展的重要指导思想,对民族工作开展同样具有重大的指导意义。

以人为本是科学发展观的本质和核心。

以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

科学发展观是以“人”为中心的发展战略,全方位地关注各民族的生存与发展,增强各民族的发展能力,帮助各民族改善生活,给予各民族更多的生存与发展机会,其最终目的就是要加快消除各民族的贫困,即努力消除各民族的知识贫困、权利贫困、人力贫困和收入贫困等。

民族政策是推动民族工作进步、促进各民族发展的重要手段,民政政策实践过程就是贯彻科学发展观的过程。

(一)民族政策以维护和实现各族人民群众的利益为本以人为本,强调的是以人的利益和人的发展为根本,但它强调的不是某个人的利益和发展。

中国共产党的性质和社会主义民主的本质决定了以人为本理念中的“人”,指的是中国人民,利益指的是全体人民的利益,发展指的是中华民族的发展。

从另一个角度讲,是以中国56个民族人民的利益为本,是以中国56个民族的共同繁荣发展为本。

(二)更好地体现照顾以人为本在科学发展观的理解中更重要的是要强调在政府的决策、政府的行政过程中更多地关注哪类人。

在我国,由于历史、自然环境等综合原因,形成了各民族之间政治、经济、文化以及社会发展的不平衡,而且随着时代的发展,基于发展不平衡而产生的民族之间的差距越来越大,这种情况在一定程度上影响到了民族关系的和谐发展,影响到和谐社会构建大局。

为此,以人为本应体现出明确的指向性,那就是加大对民族地区和少数民族的支持力度,尤其是要特别关注那些亟待加快发展的民族地区和少数民族。

(三)更好地体现公平社会主义民主意味着公平,意味着权利和利益的共享和共有,意味着同等地位的同等待遇。

五、民族政策的优化与创新科学发展观反思了过去发展的挫折与教训,汲取了人类关于发展的最新理念,其内涵集发展应体现的人性伦理关怀、发展的理路与范式选择、对发展的本质认识于一体,对民族政策的内容优化、实践过程创新提出了新的要求。

(一)将理想目标微观化、具体化,进一步发挥民族政策的规范作用在多民族国家的构建初期,为了聚合民心,提高各民族成员对未来发展的预期,提出和确立民族关系和民族发展的理想目标是必要的。

平等、团结、自治、发展的原则及目标设定和旧社会民族关系恶化的状况相比,无疑激发了各族人民对未来多民族国家的向往,并积极投身于多民族国家建设。

民族平等、民族团结是一种价值理想,是一种宏观原则,也是一种发展目标,将其从抽象的信念转化为各民族群众身体力行的自觉需要一个过程,将其从口号、辞令层面切实内化为各民族群众之间的一种包容、尊重、理解、善待同样也需要一个过程。

而以人文本作为科学发展观的核心,并不单单是要求国家和政府以人民群众的利益为本,其更为深刻的内涵在于人人以人为本。

民族政策的合法性来源于社会公众,民族政策的执行并不只是国家和政府的任务,民族工作也不只是某个或某些部门的工作。

民族问题是社会总问题的一部分,民族工作因而是整个社会的工作,做好民族工作人人有责。

以科学发展观为指导的民族政策实践,要在继续对少数民族和民族地区进行人、财、物支持的基础上,也要注重通过微观化、具体化的政策渗透,进一步发挥民族政策作为规范的作用,规范政府、社团、公民在民族交往中采取正确的态度和得体的言行。

民族政策是政府行为,也是公众行为。

长期以来,人们似乎已经固定化的认为民族政策是政府行为,其结果是社会公众的责任淡了。

民族纠纷、冲突的出现后,往往需要政府出面解决,普通民众怕、躲、靠、看,不主动去解决问题化解矛盾,这说明,民族政策的引领和规范作用在社会基层发挥得比较薄弱。

民族政策贯彻实施需要创新,民族政策要通过微观化、具体化、基层化、社会化来实施。

如果各民族群众在日常交往中,都能彼此尊重对方、包容对方、克制自己的行为、矫正自己和他人的行为,真正人人以人为本,那么社会和谐的基础才会建立起来。

(二)民族政策过程中体现民族关怀民族政策的制定和实施都是以维护和发展各族人民的利益为目标的,民族政策是益民的社会工程,不只是简单的政府行政工作和任务。

贯彻执行好一项民族政策的“催化剂”是民族关怀。

所谓民族关怀就是要在具体的政策实践过程中,相关人员带着感情去工作,诚心诚意的带着对受益民族的尊重、爱护和关心去工作。

这是政府公共责任感在民族政策执行上对公职人员的要求,是政府人员伦理自主性的体现。

高效应的民族政策实践过程离不开民族关怀因素,民族关怀应充分体现在政策制定、政策执行、政策评估和政策监控等各个环节。

(三)从群体受益向地区受益和个体受益转化目前,我们的民族政策是“族体共享”的政策。

这一传统来自于新中国建立初期。

从新中国建立初期到计划经济时代,除了满族、回族以外,我国的少数民族大多集中分布在传统的居住区域内,民族社会环境相对封闭、稳定,同一民族社会内部社会分层情况不突出,因此,在当时的实际情况下,实现民族政策“族体共享”是合理的。

时至今日,我国民族政策的整体运行环境发生了明显变化,一是随着市场经济向纵深发展、向横向拓展,民族成员间跨传统居住区域的多向流动增加,民族散居化趋势更为明显。

二是在各个民族社会内部,社会分层现象比较普遍,民族成员内部贫富两极分化明显,群体性的民族经济社会差距被个体化的民族经济社会差距替代;民族成员之间之地位与待遇的比较更为直接,这种局面致使相同社会分层上的不同民族的成员因为享受不同的政策,产生不同的感受,三是社会转型期的各种矛盾相互交织,渗透到社会各层面、各领域,同时,随着我国民主政治的发展,公平、公正、平等已成为人们重要的社会价值追求,获得同样的发展机会,共享改革开放的成果是各族人民的共同心声,公众的维权意识、民主参与意识都不断地叩问“为什么在生育、入学、就业、提干、福利等方面不实行各民族的完全平等”?以人为本要体现人本关怀,要体现对各民族弱势群体的同样关照。

国家和政府一方面要大力加强对民族地区和少数民族的扶持力度,另一方面也要做好社会整体的扶贫工作和对社会弱势群体的扶助工作,这是以人为本的科学发展观的要求,也是社会和谐发展的要求。

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