小学音乐《哆来咪》课件

合集下载

人教版小学音乐三上《1哆来咪》PPT课件 (1)

再听一遍
跟唱，并感受<DOREMI>的美
现在我们分组演唱？怎么样？准备好了吗？
• 欣赏并学唱歌曲》《DOREMI》，感受，体验歌曲的音乐情绪，学习记谱法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
•记谱法就是以书面形式记录音乐的方法。
•记谱法的种类：文字谱和符号普。
• 聪明的你们听出这首歌曲中采用了那些演唱形式吗？
•独唱齐唱重唱合唱

《哆来咪》PPT课件

表情与风格的把握
在弹奏时，应注意表情和风格的把握。要准确表现歌曲中的欢快、明朗、柔美等情感变化，同时保持与歌曲整体风格的统一。通过细腻的触键和丰富的音色变化，使钢琴伴奏成为歌曲表现的重要组成部分。
06
学员互动环节
分组讨论会：分享学习心得和体会
1 2
分组方式
根据学员的兴趣和意愿，自愿组成小组，每组46人。
速度术语
表示乐曲演奏速度的术语，如快板 (Allegro)、慢板(Adagio)等。
03
歌曲《哆来咪》分析
歌曲背景及作者简介
创作背景
《哆来咪》是一首在音乐剧中出现的插曲，旋律轻快活泼，深受人们喜爱。
作者简介
歌曲由著名音乐剧作曲家XXX创作，他以其独特的音乐才华和丰富的创作经验，为这首歌曲注入了鲜明的个性和魅力。
《哆来咪》PPT课件
汇报人：任老师
2023-12-26
• 课程介绍与背景 • 音乐基础知识 • 歌曲《哆来咪》分析 • 演唱技巧指导 • 钢琴伴奏编配及弹奏示范 • 学员互动环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与背景
《哆来咪》课程概述
01
课程名称：《哆来咪》
02
课程性质：音乐启蒙课程
03
适用对象：幼儿及小学生
归韵收音
根据歌曲旋律和歌词的押韵规律，合理运用归韵收音技巧，使歌声更加和谐、悦耳。
情感表达与舞台表现力
情感表达
深入理解歌曲内涵，通过声音色彩、力度、速度等变化手段，准确传达歌曲的情感意境。同时，注重与伴奏的协调配合，增强艺术感染力。
舞台表现力
在演唱过程中，注重形体语言、面部表情等副语言的运用，增强舞台表现力。通过排练和演出实践，提高综合艺术素养和舞台驾驭能力。

人音版三年级上册音乐《哆来咪》课件PPT模板

身体随音乐律动，思考歌曲情绪是什么样的？歌曲节奏是紧凑还是舒缓？歌曲是什么拍子
的？强弱变化？同桌二人交流。
学唱歌曲
请同学们跟着录音轻声地哼唱，边唱边思考：这首歌曲可以分为几段？教材上呈现的歌谱是歌曲，接龙演唱do re mi fa sol la si 七个乐句。
柯尔文手势
第二乐段时，歌曲唱到哪一个音符，请大家迅速做出相应的柯尔文手势。
播放两遍歌曲；每组同学运用柯尔文手势创编一个音符对应的舞蹈动作；选派代表展示，并教给大家。
请大家和老师跟随音乐，一起完成这个歌舞剧吧。
哆来咪
人音版三年级上册音乐课件
哆来咪
人音版三年级上册音乐课件
作品介绍
电影《音乐之声》是美国音乐片的经典之作, 故事发生在1938年的奥地利：修女玛利亚来到退役军官特拉普上校家里当家庭教师。能歌善舞的她十分热爱上校的七个孩子，她用动人的歌声和各种有益的游戏教育孩子们，《do re mi》就是电影中一首著名的经典歌曲。
欣赏歌曲

三年级上册音乐课件-第一单元《哆来咪》｜人教新课标(秋) (共7张PPT)

•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
哆来咪
让我们从头开始学习，从这儿开始真有趣，你要念书就先学 ABC，你要唱歌就先学do re mi ，do re mi ，do re mi 这三个音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
Do 是小鹿多灵巧， re 是金色阳光照，
Mi 是我把自己叫， fa 是向着远方跑，
Sol 是穿针又走线， la 是紧紧跟着sol,
Ti 是茶点和面包，它把我们又带回do
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 11:21:01 AM
复习
这首英文歌曲中出现了哪些音符？
7 6 5 34 2 1
• 《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的插曲。随着电影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜爱，旋律优美流畅，内容生动有趣

人教版三年级音乐上册：《哆来咪》课件01

重唱与合唱有什么相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。
不同点：每个声部由一位演唱者演唱的形式是重唱。每个声部由一组演唱者演唱的形式是合唱。
说一说，《 Do Re Mi 》带给你了怎么样的音乐感受？你最喜欢这首歌曲的哪一个部分？为什么？
我来了！
大家一起用你的心去感受、表现出音乐的美丽。
聆听《音乐之声》中的其它歌曲，感受每一个音乐作品的特点。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万

学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
每个小组用自己喜欢的方式
演唱《 Do Re Mi 》，看看哪个小组的表现有创意，一起来吧！
你最喜欢哪一组的演唱？为什么？你还有哪些创意？
用心去感受音乐的魅力，以情带声。完美演译你心中的《 Do Re Mi 》。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》，感受、体验歌曲的音乐情绪，学习五线谱的相关知识寻求使用乐谱的快乐。

人教版音乐三上第一单元《哆来咪》ppt课件1

哆来咪
让我们从头开始学习，从这儿开始真有趣，你要念书就先学 ABC，你要唱歌就先学do re mi ，do re mi ，do re mi 这三个音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
Do 是小鹿多灵巧， re 是是金色阳光照， Mi 是是我把自己叫， fa 是向着远方跑，
复习
这首英文歌曲中出现了哪些音符？
6
5 1 2
7
3
4
• 《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的插曲。随着电影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜爱，旋律优美流畅，内容生动有趣 • 美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影，好莱坞音乐歌舞片经典中的经典，艺术与娱乐最成功的平衡之作，人类最珍贵的永恒佳品
• 听一听
让我们从头开始学习，从这儿开始真有趣，你要念书就先学 ABC，你要唱歌就先学这三个音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
哆来咪
让我们从头开始学习，从这儿开始真有趣，你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi ，do re mi ，do re mi 这三个音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
是紧紧跟着sol, Sol 是穿针又走线， la 是是茶点和面包，它把我们又带回do Ti 是

【人教版音乐】小学3三年级上册课件：哆来咪课件 (2)

56 54 | 34 32 | 1
2 | 3 - ||
1.
2 |3. 1 | 3
1 | 3 - ||
7是茶点和面包远方跑
3是我把自己叫 2是金色阳光照
1是小鹿多灵巧
do
re
mi
fa
sol
la
ti
这首歌原本是一首英文歌曲，为了让大家更快的记住这七个音符，她幽默的用谐音的方式对歌曲进行了编排。如她唱的“ti”是英文“tea”茶的意思。
6 6 |
|
|
5
3 |
| 5 4 |
-
| |
4 4 1
| 4 1 |
3 -
师唱一句旋律生把对这七个音符的可爱描述唱出来。
想一想：刚刚我们说这段音乐的速度、情绪是怎样的？应该用怎样的声音去演唱？
请带着开心的表情、用弹性、跳跃的声音演唱。
对唱
带着这种稍慢抒情的感觉来演绎一个师生对唱，如同回答老师的问话，这样就有一问一答的效果了。。
是金色阳光照
2 - | 2 - | 2
- | 2 -
|
3. 4 | 5. 3 | 5 3 | 5 - | mi 是我把自己叫 3 4. - | 3 - | 3 | 3 |
5 | 66 54 | 6 - | 6 - |
向着远方跑
fa 是
4 - | 4 - | 4 -
| 4 -
|
小小配音秀：视频的前半段被音乐王国的国施
了法，里面只有画面没有声音，原来它们想让我们来代替玛利亚和孩子们的歌声，我们一起来绎一场只属于我们班的“哆来咪”好吗？玛利亚老师唱的部分由我来配，孩子们演唱的部分就交给你们。表演的好魔法就会失效，影像又会重获声音喔！

小学音乐哆来咪课件

欣赏歌曲《do re mi》
电影《音乐之声》插曲
回答问题听了歌曲你的心情是怎样的?
歌曲的速度是怎样的？
你听到歌曲中都唱了什么?
唱音阶 • 1 2 ︳3 4 ︳5 6 ︳ 7 ⅰ ‖
do re mi fa sol la xi do
•
歌曲《do re mi》
do是小鹿多灵活, re是金色的阳光照, x. x| x .x| x x |x-| x .x| x x x x x |x-|x-| mi是我呀我自己, fa是向着远方跑, x. x| x .x| x x |x-| x .x| x x x x |x-|x-|பைடு நூலகம்sol是穿针又引线, la是跟在sol后面, x. x| x x x x|x-|x-|x.x|x x x x |x- |x- |
ⅰ 5 ︳ⅰ 0 ‖
do sol do
• 了解歌曲背景，欣赏影视片段《音乐之
声》
歌曲《do re mi》
do是小鹿多灵活, re是金色的阳光照, mi是我呀我自己, fa是向着远方跑, sol是穿针又引线, la是跟在sol后面,
xi 是喝茶吃糕点,然后回到前面do。
1、学生评价： “谁来评价一下今天的学习？你想说些什么吗？”
2、教师评价：
音乐中有爱，音乐中充满着人类丰富的情感，希望同学们象快乐的音符一样走近音乐、热爱音乐。
同学们，再见！
音符游戏:
1 3 3 ︱ 3 5 5︱
•do mi mi mi sol sol •2 4 4 ︱ 6 7 7 ︱ •re fa fa la xi xi •5 1 ︱ 6 4 ︱ 3 1 ︱2 - ︱
xi 是喝茶吃糕点, 然后回到前面do。
x. x| x x x x |x-|x x x |x x|x x|x- |x- |

【最新课件】DO RE MI(哆来咪音乐课件)(共9张PPT)

第八页，共九页。
第九页，共九页。
1.琴键(qínjiàn)
2.简谱
第三页，共九页。
Do Re Mi Fa So La Xi Do
第四页，共九页。
第五页，共九页。
第六页，共九页。
DO (Doe)是一只小母鹿
RE (Ray)是金色阳光 MI (ME) 是我叫我自己 FA (Far)是奔向远方 SO (Sew)是穿针引线 LA这音符跟着(gēn zhe)SO TI (Tea)是饮料和茶点
然后我们再唱DO 噢噢噢
DO是一只小母鹿 RE是金色阳光
MI是我叫我自己 FA是奔向远方 SO是穿针引线
LA这音符跟着SO TI是饮料和茶点然后我们再唱DO DO RE MI FA SO LA XI DO!
第七页，共九页。
• Doe, a deer, a female deer
• Ray, a drop of golden sun • Me, a name I call myself
• Me, a name I call myself • Far, a long, long way to run • Sew, a needle pulling thread
• La, a note to follow Sew
• Tea, a drink with jam and bread • That will bring us back to Do • Do-re-mi-fa-so-la-ti-do
• Far, a long, long way to run • Sew, a needle pulling thread • La, a note to follow Sew • Tea, a drink with jam and bread • That will bring us back to Do (oh-oh-oh) • Doe, a deer, a female deer • Ray, a drop of golden sun