全国统一考试高考理综(生物部分)仿真模拟卷(一)(含解析)

- 1 - 2015年高考仿真模拟卷·广东卷（一） 理科综合生物部分 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1. （2015·福建厦门双十高三期末考·1）有关酶和ATP的正确叙述是（ ） A．基因表达过程需要酶和ATP参与 B．酶的催化效率总是高于无机催化剂 C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率 D．酶氧化分解的产物是氨基酸 2.（2015·北京丰台区高三期末练习·1）下列关于细胞内化合物的叙述，错误．．的是（ ）

A．蛋白质的盘曲折叠被解开时，功能发生改变 B．脂质中只有磷脂参与构成细胞膜 C．落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 D．种子萌发过程中自由水的比例升高 3. （2015·安徽黄山高三第一次质检·9）玉米是雌雄同株植物，顶端开雄花，叶腋开雌花，即能同株传粉，又能异株传粉，是遗传学理想材料。在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植（不考虑变异），有关F1性状表述合理的是（ ）

A．显性植株所产生的都是显性个体 B．隐性植株所产生的都是隐性个体 C．显性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体，比例11 D．隐性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体，比例3：1 4. （2015·浙江嘉兴等五校高三第一次联考·18）下图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误．．是（ ）

A．子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性 B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代 D．子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体畸变 - 2 -

5. （2015·江苏淮安等四市一模·4）如下图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是（ ）

6. （2015·浙江嘉兴等五校高三第一次联考·10）乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是（ ）

A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小 B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小 C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度 D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸 二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选对1个且正确的的3分，有选错或不答的得0分。

24. （2015·江苏省苏锡常镇四市教学情况调研（一）·24）为了解决人类生存和环境保护问题，实现可持续发展，当下科学、有效的措施及途径是( ) A. 发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 B. 利用现代生物技术，培育高产农作物新品种 C. 控制人口增长，协调人与自然和谐发展 D. 粮食作物种植过程中，严禁使用化肥和农药 25．（2015·江苏省南京、盐城一模·25）下列有关现代生物技术的叙述正确的是 A．愈伤组织的形成离不开植物激素的调节 B．至少需经过两次筛选才能获得产生单一抗体的杂交瘤细胞 - 3 -

C．通常选用囊胚或原肠胚进行胚胎移植 D．聚乙二醇(PEG)可作为动物细胞融合的诱导剂 三、非选择题：本大题共11小题。共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

26. 14.（2015·山东烟台一模·26）图甲为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境。

（1）图甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能参与CO2固定的有 ，推测C是 。 （2）干旱条件下，菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是 ；菠萝细胞夜间pH下降,原因是 （写出2点）。 （3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示。

①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐 (增加/减少)。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为 mg。 ②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照下分离的色素带进行比较，发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，推测该植物可通过 以增强对弱光的适应能力。同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是 。

温度/℃ 5 10 20 25 30 35 光照条件下CO2吸收速率/（mg﹒h-1） 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3

黑暗条件下CO2释放速率/（mg﹒h-1） 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 - 4 -

27.（2015·河南省郑州高三第一次质检·34）金鱼是观赏价值很高的鱼类，利用体积较大的卵细胞培育二倍体金鱼是目前育种的重要技术，其关键步骤包括：①精子染色体的失活处理(失活后的精子可激活卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞)；②诱导卵细胞染色体二倍体化处理等。具体操作步骤如下图所示，请据图回答下列问题。

（1）经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这属于_______________变异。 （2）卵细胞的二倍体化有两种方法：用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是___________________________________________；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为___________________________________________发生了交叉互换造成的。 （3）用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制。若子代性别为__________，则其性别决定为XY型；若子代性别为__________，则其性别决定为ZW型(WW或YY个体不能成活)。 （4）已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性，另一对同源染色体上的等位基因B、b将影响基因a的表达，当基因b纯合时，基因a不能表达。偶然发现一只具有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现了正常眼雌鱼，则该龙眼雌鱼的基因型为____________；若用基因型为AABB的雄鱼与子代的正常眼雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为_________。 （5）研究发现，金鱼的双尾鳍（D）对单尾鳍（d）为显性，在一个自由交配的种群中，双尾鳍的个体占36%。现有一对双尾鳍金鱼杂交，它们产生单尾鳍后代的概率是_________。如果它们的子代中有15只单尾鳍金鱼，从理论上讲，这对金鱼所生子代个体总数约为_________。 28.（2015·湖南浏阳一中届高三3月调研·39）图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图，请回答： - 5 -

（1）在生物技术实践中，图甲所示装置可用于提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）。 （2）图乙是生产果酒的发酵装置图，果酒的发酵利用的是 菌。发酵过程中关键要控制好哪些条件? 。在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸，原因是 。 （3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，图丙中A过程是 。为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的 酶。樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用 溶液来鉴定。 29. （2015·山东烟台一模·36）科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱。鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：

（1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有 。为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的 之后 。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 过程。 （2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点 。在此实例中，应该选用限制酶 切割。

（3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。 （4）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 - 6 -

技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。 2015年高考仿真模拟卷·广东卷（一） 理科综合生物部分 参考答案及解析 1.A 【命题立意】本题考查考生对相关知识间联系的能力，通过酶和ATP考查了转录、翻译过程及ATP与ADP相互转化过程的条件。 【解析】基因表达包括转录和翻译过程，这两个过程都需要酶和能量，A项正确。酶的作用条件比较温和，需要适宜的温度和pH等，如果偏离最适温度或pH，酶的活性下降或失活，B项错误。ATP与ADP相互转化依赖于ATP合成酶和ATP水解酶，因此会受温度影响，C项错误。酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质氧化分解的产物有水、二氧化碳、尿素，RNA氧化分解的产物是二氧化碳、水和尿酸，D项错误。 【易误警示】应注意区分“氧化分解的产物”和“水解的产物”。蛋白质彻底水解的产物是氨基酸，氨基酸在人体内代谢会产生二氧化碳、水、尿素、能量； RNA彻底水解产物是核糖、磷酸、嘌呤、嘧啶，氧化分解产物是二氧化碳、水和尿酸。 2.B 【命题立意】本题考查组成细胞的物质。 【解析】蛋白质的空间结构被破坏蛋白质变性；动物细胞膜上有胆固醇；纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖；种子萌发新陈代谢旺盛，自由水含量升高。 3.A 【命题立意】本题考查基因的分离定律及应用的有关内容，旨在考查学生的分析能力和应用判断能力。 【解析】由题意可知，玉米既可自交，又可杂交。显性植株所产生的都是显性个体，隐性植株所产生的既有显性个体，也有隐性个体，隐性植株自交后代全部是隐性个体，隐性植株杂交后代全部是显性个体。A正确。