5.11.2《与妻书》同步练习(2)(解析版)
《与妻书》课后练习(含答案)
11.2《与妻书》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。
黄花岗七十二烈士事略序孙文清朝末造，革命党人，历艰难险巇①，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣②者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间。
延至七年始有墓碣之建修十年始有事略之编纂而七十二烈士者又或有记载而语焉不详或仅存姓名而无事迹甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。
邹君海滨，以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。
时予方以讨贼督师桂林。
环顾国内，贼氛方炽，杌陧③之象，视清季有加，而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故。
则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。
倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽！否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
（选编自《孙中山选集》）[注]①峨：险恶。
②踬踣：跌倒，绊倒，比喻遭受挫折。
③杌陧：不安定，困厄。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．延至七年/始有墓碣之/建修十年/始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考B．延至七年/始有墓碣之建修/十年/始有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考C．延至七年始/有墓碣之建修/十年始/有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考D．延至七年始/有墓碣之建修/十年/始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．“武昌革命”即武昌起义，是指1911年10月10日在湖北武昌发生的一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。
【同步课堂】11.2《与妻书》——高中语文统编版(2019)必修下册同步检测(含解析)
《与妻书》同步检测及答案解1.下列加粗的词解释有误的一项是（）A.不能竟书而欲搁笔竟书：完成B.必不能禁失吾之悲禁：禁止C.使之肖我肖：相像，类似D.汝幸而偶我偶：婚配，嫁给2.下列加粗的词语不是古今异义的一项是（）A.汝可以模拟得之B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利C.窗外疏梅筛月影，依稀掩映D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂3.下列加点词的词类活用分类正确的一项是（）①卒不忍独善其身②老吾老以及人之老③汝幸而偶我④瓜分之日可以死汝身之福利⑤当亦乐牺牲吾身与A.①②③/④/⑤B.①②/③/④/⑤C.①②/③④/⑤D.①/②/③④/⑤4.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的项是（）A.①汝体吾此心，于啼泣之余②月出于东山之上B.①为天下人谋永福也②为吾与汝双栖之所C.①汝其勿悲②望请其指教D.①虽不谓吾言为是，而亦无词相答②天下人之不当死而死与不愿离而离者5.下列各句中与“必以告妾”省略成分相同的一项是（）A.沛公军霸上B.不可数计C.项王即日因留沛公与饮D.共其乏困6.下列句子中，使用借代修辞手法的一句是（）A.司马青衫，吾不能学太上之忘情也B.嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎C.盖不能以寸管形容之D.然遍地腥云，满街狼犬7.根据语境，补写出横线处的句子。
(1)《与妻书》中，作者引用了《孟子》中的一句话“”来说明自己不顾妻子而勇于牺牲的原因。
(2)《与妻书》中，作者用八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因，这八个字是“”8.请用一句话概括下面这段文字的主要意思，不超过25字。
《与妻书》的感人，最重要的在于它情真意切，字字泣血，到处都是浓得化不开的真情，缠绵悱恻而又充满激情，为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融，相互辉映，叫人断肠落泪，而又撼人心魄，令人感奋。
虽然已时隔百年，但文章的魅力依然，作者对爱妻的那份真情、那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范，依然令人动容，而且将流芳百世、名垂千古。
《与妻书》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
2023年高一语文统编版必修下册《与妻书》同步巩固练习附答案一、基础知识1、下列各项中,加粗词语的解释有误的一项是( )A.不能竟书而欲搁笔竟:完成B.必不能禁失吾之悲禁:禁止C.使之肖我肖:像D.汝幸而偶我偶:婚配,嫁给2、对下列各句的文言句式分类正确的一项是( )①此吾所以敢率性就死不顾汝也②厅旁一室,为吾与汝双栖之所③吾与并肩携手④必以告妾⑤称心快意,几家能彀A.①③⑤/②/④B.①②/③④/⑤C.①③/②/④⑤D.①③④/②/⑤3、下列各句中，加粗的词语与现代汉语意思不相同的一项是( )A.东据成皋之险，割膏腴之壤B.是使国无富利之实而秦无强大之名也C.当时余心之悲，盖不能以寸管形容之D.此吾所以敢率性就死不顾汝也4、下列各句中没有通假字的一项是( )A.称心快意，几家能彀B.此吾所以敢率性就死不顾汝也C.吾灵尚依依旁汝也D.辛未三月念六夜四鼓5、下列句子中，使用借代修辞手法的一句是( )A.司马春衫，吾不能学太上之忘情也B.嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎C.盖不能以寸管形容之D.然遍地腥云，满街狼犬6、下列加粗词的词类活用分类正确的一项是( )①卒不忍独善其身②老吾老以及人之老③当尽吾意为幸④瓜分之日可以死⑤当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A.①/②③/④/⑤B.①②/③/④/⑤C.①②/③④/⑤D.①/②/③④/⑤7、下列选项中，加粗的词不是古今异义词的一项是( )A.窗外疏梅筛月影，依稀掩映B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲犴C.汝可以模拟得之D.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利8、下列加粗的字词解释有误的一项是( )A.意映卿卿如晤晤：见面B.谁知吾卒先汝而死乎卒：死亡C.又恐汝不察吾衷衷：内心D.不能竟书而欲搁笔竟书：写完9、下列有关文化常识和作品内容的分析，不正确的一项是( )A.《谏逐客书》《与妻书》这两篇文章均题为“书”，却是不同的文体，一为随事谏诤、议论政务的奏章，一为寄予亲人、吐露心声的书信，对象不同，目的各异，二者在态度、语气、表达方式上也不同。
5.11.2《与妻书》同步练习(2)(解析版)
《与妻书》同步练习班级： _______ 姓名：______一、基础检测1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）。
A. 适冬之望日前后• B. 第以今日事势观之 •C. 吾能之乎？抑汝能之乎■D. 使之肖我■ 适：正，恰逢 第：仅，但抑：难道肖：相像，类似 2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（读音分别为 jln/jln, tdng, sdn/sdn ： D 项,读音分别为 nUd/xu6, nlng/nlng» xido<> 3・下列加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（）。
A.意洞手书 B.不可数计 • • C.瓜分之日可以死D.幼吾幼，以及人之幼• •【答案】D 【解析】D 项，为形容词活用作动词。
A. B 、C 三项均为名词作状语。
4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）.A. 吾作此书时不能竟书而欲搁笔• •B. 吾尝语曰吾平生未尝以吾所志语汝• •C. 不能竟书而欲搁笔 竟日不岀门• •D. 谁知吾卒先汝而死乎 谓言无罪过，供养卒大恩• •【答案】B【解析】B 项，告诉：A 项，信/写信：C 项，完毕/从头至尾：D 项，最终/完成，终结。
A. 会晤/唔言• • 眷属/眷写 • • 称心如意/称呼 • • B. 啼泣/缔结 • • 婉解/手腕 • • 慕然回首/模拟 • • C. 禁受/禁锢 • • 悲恸/痛心 • • 妻离子散/散漫 • • D. 虐待/戏谑 • • 毋宁/宁静 • • 不肖子孙/肖像 • • 【答案】B【解析】A 项，读音分别为w ilt judn/t6ng> chdn/ch^ng B 项,读音分别为 tl/dU wdn/wdn> md/md ： C 项,5.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）oA.吾之意盖谓以汝之弱汝不必以无侣悲• •B.或又是男左右或欲引相如去• •C.故遂忍悲为汝言之且以汝之有身也• •D.助天下人爱其所爱为吾与汝双栖之所• •【答案】A【解析】A项，介词，因为：B项，或许/不定指代词，有的：C项，代词，代“吾衷” /助词，用在主谓之间，取消句子独立性：D项，所字结构/名词，地方，处所。
【高中语文】《与妻书》同步练习+语文必修下册
《与妻书》同步练习课文总结一、内容提示这是一封诀别书。
林觉民作《与妻书》,与妻诀别，倾诉衷肠，一面表达对妻子的至爱，或直抒胸臆，或追忆往昔，一面又冲破儿女情长，晓以国家大义，时时作解释和安慰。
“吾至爱汝”的深情与“即此爱汝一念，使吾勇于就死”的勇决，宽如两种旋律交错并进，使文章既缠绵博恻，又充满浩然正气。
二、重点词语不能竟书而欲搁笔（完成）附：“竟”的常见含义：（1）竟然，却，“我竟不知”。
（2）最终，终究，“有志者事竟成”。
（3）终结，结束，完成，“秦王竟酒，终不能加胜于赵”“不能竟书而欲搁笔”。
（4）整个，“竟日”。
（5）径直，直接，“我竟往夏口，尽起军前来相助”。
（6）穷究、追究，“穷原竟委”。
司马春衫（应为“青衫”）：唐代诗人白居易曾被贬为江州司马，其长诗《琵琶行》中有“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗句。
后用“司马青衫”比喻极度悲伤。
又恐汝不察吾衷（内心）汝其勿悲（表祈使语气，一定，下文“汝其善抚之，使之肖我”之“其”用法相同）谁知吾卒先汝而死乎（最终）盖不能以寸管形容之（笔）第以今日事势观之（只是）吾能之乎？抑汝能之乎（还是）的的非吾所忍（dídí实在，的确）此吾所以敢率性就死不顾汝也（……的原因）吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽（因此）汝可以模拟得之（想象，揣摩）课内外练习一、课内巩固1.为下列各句中的加粗字写出汉语拼音并解释其含义。
(1) 意映卿卿如晤晤:(2)称心快意，几家能彀称:(3)使之肖我肖:(4)一恸恸:2.下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是A.又恐汝不察吾衷察:体察B.吾充吾爱汝之心充:充满C.第以今日事势观之第:只是D.汝幸而偶我偶:婚配3.与例句中的“其”用法和含义相同的一项是例句：汝其勿悲A.助天下人爱其所爱B.汝腹中之物，吾疑其女也C.汝其善抚之，使之肖我D.卒不忍独善其身4.对下面加粗词的理解，不正确的一项是A.今日吾与汝幸双健幸：有幸B.与妻书与：给C.更恐不胜悲胜：尽D.而亦无辞相答相：代指“我”5.下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是A.意洞手书B.瓜分之日可以死C.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利D.天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计6.对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是A.泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔竟书:写完B.所以敢先汝而死，不顾汝也所以:连词，引出结果C. 适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影望日:农历十五D.当时余心之悲，盖不能以寸管形容之寸管:内心7.比较下列各句中加粗词的意思，判断正确的一项是①吾今以此书与汝永别矣②吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲③故遂忍悲为汝言之④虽不谓吾言为是⑤谓吾不知汝之不欲吾死也⑥且以汝之有身也，更恐不胜悲A.①与②相同，③与④也相同，⑤与⑥不同B.①与②相同，③与④不同，⑤与⑥也不同C.①与②不同，③与④相同，⑤与⑥也相同D.①与②不同，③与④也不同，⑤与⑥相同8.将文中画线的语句翻译成现代汉语(1) 与使吾先死也，无宁汝先吾而死(2) 即欲乘便以此行之事语汝二、课外阅读阅读下面文言文，完成1-5题。
《与妻书》同步练习 统编版高中语文必修下册
阅读下面文言文，完成题目。
李斯列传（节选）
赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉。日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。凡古圣王饮食有节车器有数宫室有度出令造事加费而无益于民利者禁故能长久治安今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃。大为宫室，厚赋天下，不爱其费。三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，麋鹿游于朝也。”
7．对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是（）
所未尽者尚有万千当尽。
妇女无所幸又何不幸而生在今日之中国
A．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义不同。
B．两个“尽”意义不同，两个“幸”意义相同。
C．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义也相同。
11.2+《+与妻书+》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
B．除了能用词汇摹写出这份激动外，就只有“今月曾经照古人”的感慨
C．除了用词汇摹写出星空的激动外，再没有“汇来摹写这份激动
四、语言表达
8．阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要全面；②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务过程中，会获得精神上的满足。
第三处，比比皆是：意思是到处都是，形容极其常见。俯拾即是：指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。语境是说我国科研工作者在我国科研领域展示自己浪漫情怀的情况极其常见，所以此处应选用“比比皆是”。
最后两处，后两空的虚词选择，从语境推知：两个分句都是“激动”的原因且有递进关系。所以，选用“不仅因为……更因为”更为顺畅。
C．构成了中国传统文化和世界观的，是由这个有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义鸿蒙之境组成。
D．这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境是由中国传统文化和世界观构成的。
部编语文必修下同步练习：第11课(2)与妻书
第11课(2)与妻书一、课内基础练1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A．如晤(见面)察吾衷(内心)抑汝能之乎(还是)B．语云(说) 吾至爱汝(极)第以今日事势观之(只是)C．竟书(写完) 当哭相和也(应和)使之肖我(像)D．一恸(痛哭) 不能禁(禁止)老吾老，以及人之老(敬重)2．下列句子中，加点词的词类活用与例句相同的一项是()例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A．瓜分之日可以B．渔人甚异之C．汝幸而偶D．当尽吾意为幸3．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．青衫，青色的衣衫。
在唐代，品级较低的文官的衣服是青色的。
B．太上，就是“清静至极”的“道”，“太上”是“道”的意思(别名)。
这是后人尊敬老子的供奉之号。
古代社会将退位皇帝或当朝皇帝在世的父亲也称作“太上皇”。
C．望日，指月亮最圆的那一天，特指农历的每月十五日。
望日的第二天，也就是农历每月十六日称为“既望”。
D．辛未，中国干支纪年中一个循环的第8 年称“辛未年”。
二、语言文字运用阅读下面的文字，完成4～6题。
沙井早就是声名鹊起的蚝乡，这里每天都熙熙攘攘，蚝的养殖、加工、交易……蚝肉蚝油改写了内地的饮食文化。
多少年里，宝安那涛涌般的商业气象，正是从这一条条窄巷里氤氲升腾的。
这是一个异质多元的区域，原来只有两万人的沙井，已有了七八十万的外来人。
他们是繁花的叶片，是森林最初的草木。
从街巷出来，很容易就进入了宽阔的大道，两旁是密集的工业区，众多知名企业都在这片区域内，优质项目也纷至沓来。
近4 000家高新技术产业，使得宝安成为一个具有全球影响力的创业高地和高端制造高地，这个高地在大湾区经济战略布局中极其重要。
我的眼前出现了奔涌的珠江。
常听到“大潮起珠江”，现在这条具有象征意义的河流，要让宝安与大海对接。
离入海口不远，伴着浑博的大江，是川流不息的高速公路与空中铁路，再加上分分钟起降的机场跑道，真就构成了多维的效果图：融汇与畅达。
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《与妻书》同步练习班级：姓名：一、基础检测1．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）。
A．适．冬之望日前后适：正，恰逢B．第．以今日事势观之第：仅，但C．吾能之乎？抑．汝能之乎抑：难道D．使之肖．我肖：相像，类似【答案】C【解析】C项，抑或。
2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）。
A．会晤．/唔．言眷．属/誊．写称．心如意/称．呼B．啼．泣/缔．结婉．解/手腕．蓦．然回首/模．拟C．禁．受/禁．锢悲恸．/痛．心妻离子散．/散．漫D．虐．待/戏谑．毋宁．/宁．静不肖．子孙/肖．像【答案】B【解析】A项，读音分别为wù，juàn/téng，chèn/chēng；B项，读音分别为tì/dì，wǎn/wàn，mò/mó；C项，读音分别为jīn/jìn，tòng，sàn/sǎn；D项，读音分别为nüè/xuè，nìng/níng，xiào。
3．下列加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（）。
A．意洞手．书B．不可数．计C．瓜．分之日可以死 D．幼．吾幼，以及人之幼【答案】D【解析】D项，为形容词活用作动词。
A、B、C三项均为名词作状语。
4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）。
A．吾作此书．时不能竟书．而欲搁笔B．吾尝语．曰吾平生未尝以吾所志语．汝C．不能竟．书而欲搁笔竟．日不出门D．谁知吾卒．先汝而死乎谓言无罪过，供养卒．大恩【答案】B【解析】B项，告诉；A项，信/写信；C项，完毕/从头至尾；D项，最终/完成，终结。
5．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）。
A．吾之意盖谓以．汝之弱汝不必以．无侣悲B．或．又是男左右或．欲引相如去C．故遂忍悲为汝言之．且以汝之．有身也D．助天下人爱其所．爱为吾与汝双栖之所．【答案】A【解析】A项，介词，因为；B项，或许/不定指代词，有的；C项，代词，代“吾衷”/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D项，所字结构/名词，地方，处所。
二、课外阅读阅读下面的文字，完成5-8小题。
铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞，号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。
1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。
那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
陈意映虽有不悦，可是并无怨言。
对她来说，有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。
革命起义需要武器弹药，没有财政补贴，如何是好？林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸药。
炸药准备妥当的时候，运输又成了一个严重的问题。
林觉民眉头一皱计上心来：把炸药装进棺材，然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港。
林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务，可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子，无法成行。
1911年4月的一天，林觉民对妻子说：“我去趟香港就回来。
”陈意映料想不到，这一次的分离竟成永别。
广州起义的前三天，即1911年4月24日深夜，万籁俱寂。
在临近江边的一栋小楼里，林觉民想到尚未成功的革命，想到家中牵挂自己的妻儿和父亲，眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人，但是他有太多的不舍和难过，于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》。
林觉民写写停停，伤情处，曾几次“不能竟书而欲搁笔”，方巾上的字眼见越来越小，都小到蝇头了，林觉民还是不想停下来，他满腔的爱此时已浓稠到了极点。
那一刻，林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿，让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。
24岁的林觉民在月光下辗转难眠，不知不觉写到天已破晓，他把方巾折叠包好交给朋友，郑重嘱托道：“我死，幸为转达。
”广州起义失败后，两广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民，惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈，畅论世界大势”并表示“只要革除暴政，建立共和，能使国家安强，则吾死瞑目矣”，这个美少年就是林觉民。
林觉民说到痛处，难以遏制激动的情绪，把身上的镣铐挥得哐哐作响。
李准被打动了，命人把镣铐解开，允以纸笔。
在林觉民口含血痰却含而不吐之时，李准更是亲手拿了痰钵，走到他身边。
两广总督张鸣岐亦很动容，他曾发出这样的感叹：“惜哉！林觉民面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪，真算得上奇男子。
”当时有人劝总督大人为国留才，而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党，遂下令处死。
死亡来临时，林觉民面容平静，甚至没有多眨一下眼睛，“吾辈此举，事必败、身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣”。
他用坚定的信念为革命殉情，豪气干云。
（删节自《名人传记》2011年第10期）5、下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A．为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖，林孝颖送子参加科举考试，并给儿子迎娶了满意的妻子，足见其拳拳爱子之心。
B．林觉民婚后两年便加入同盟会，并远赴日本寻找革命真理，但他也没有忘记心爱的妻子，这期间还写文章思念赞美妻子。
C．起义前夕的一天，林觉民彻夜未眠，在方巾上写下给父亲和妻子的信，并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言。
D．本文记叙、议论、描写、抒情、说明多种表达方式相结合，行文详略得当，感情饱满，并且语言生动形象，极富文学性。
E．本文通过对林觉民革命经历及情感生活的描写，把一个铁血柔情、豪气干云的革命英雄形象有血有肉地展现在我们面前。
【答案】E C【解析】A项：“给儿子迎娶了满意的妻子”并非为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖，且“满意”是婚后才感觉到的；B项：加入同盟会是在去日本之后；D项：没有“说明”这种表达方式。
6、林觉民的“铁血”表现在哪些方面？请简要概括。
【答案】①加入同盟会，不惜牺牲亲情，为革命积极奔走；②怀着杀身成仁的决心，参加广州起义；③面对敌人的审讯大义凛然，侃侃而谈，畅论世界大势，从容赴死。
【解析】解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，然后分析概括出传主的相关事迹。
7、传文最后一段有何作用？请简要分析。
【答案】①正面写出了传主视死如归、大义凛然的高大形象。
②侧面烘托，敌人都为之折服，使传主形象更加高大丰满；③表达了作者对林觉民的崇敬、赞美、惋惜之情，增强了传文的艺术感染力；【解析】从内容上分析：正面描写和侧面描写：①正面写出了传主视死如归、大义凛然的高大形象。
②侧面烘托，敌人都为之折服，使传主形象更加高大丰满；从深化主题方面：增强了传文的艺术感染力。
8、有人认为，林觉民明知“此举必败”，却义无反顾的投身光复的事业，是为天下人谋福；但也有人认为，他置父亲的期望于不顾，抛下妻儿，连家人都不能感受幸福，何谈天下！对此，你怎么看？结合文本，说说理由。
【答案】观点一：林觉民为天下人谋福，无私无畏，令人崇敬。
①林觉民的身上，体现着中华民族不屈不挠的斗争精神，他先天下之忧而忧，心怀天下，自然无法全面顾及自己的亲人；②林觉民一腔柔情，倾注到《禀父书》和《如妻书》中，光复的事业正是为了父亲和妻儿这样的全天下的人；③正是无数革命先烈的这种献身精神，推动了反封建的进程，没有个体的牺牲，就没有整个民族的进步，林觉民是为天下人谋福。
观点二：林觉民斗争方式值得商榷。
①林觉民才华横溢，心怀治国理想，年纪轻轻就献出生命，实在令人惋惜，如果能改变斗争方式，应可为国家作出更大贡献；②林觉民父亲对他寄予厚望，妻子对他一往情深，他执着事业却让亲人蒙受痛苦，的确令人叹息，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，自己的老幼尚不能得到照顾，革命成功又如何；③面对强大的封建保守势力，个体的牺牲只能让家人蒙受痛苦，对于整个的光复事业意义极其有限，只不过增加了一个伤亡数字罢了。
【解析】这是一道开放式探究题。
观点不囿于以上两个，观点明确，论述合理、理由充分。