《广告实务》教学大纲
《广告学》大纲
《广告学》大纲
第六章 广告理论
第一节 AIDMA理论 第二节 广告螺旋理论 第三节 商品定位理论 第四节 广告因果理论 第五节 USP法则
[说明]通过包装学习，了解不同类型的广告组织的结构和管理方式，并对有 关广告法规有适当的Байду номын сангаас解和认识。
《广告学》大纲
（一）课程的目的和任务 通过本课程的学习，使学生能系统掌握广告的基本理论与制作方法，从
而了解广告对营销的重要作用。该课程是市场营销系学生有关营销知识的 重要组成部分。 （二）课程的基本要求
《广告学》大纲
2024/2/7
《广告学》大纲
第一章 广告概述
第一节 广告的定义与功能 第二节 广告的产生与发展
第三节 广告的类型
[要求]通过本章学习，掌握广告的定义及基本功能，了解广告产生与发展
的原因及过程，熟知广告的主要类型并能在实践中加以区分。
《广告学》大纲
第二章广告活动的程序
第一节 广告调查 第二节 广告设计与预算 第三节 广告设计与制作
[要求]通过本章学习，了解广告活动的全过程，学会进行广告调查，制定 广告计划及预算，分析鉴定广告设计与制作的优劣，并能对广告自身的效果 进行鉴定
《广告学》大纲
第三章 印刷广告的制作
第一节 报纸广告的制作 第二节 杂志广告的制作
[要求]本章重点介绍本章报纸广告和杂志广告的制作过程和方法，通 过本章学习，掌握报纸广告和杂志广告的文案设计和构图技巧，并能对 实际环境中的广告作品进行分析。
以投影及幻灯展示为主，配以自制的录象带和课外实践操作相 结合，从而培养学生分析、鉴赏广告作品，并能对实际广告活动进 行有效操作和管理能力。 （六）学时分配建议：共32学时
专业实习《广告学》教学大纲.doc
专业实习《广告学》教学大纲作者:办公室日期:2009/12/17查看数:1941课程编码：00000107实习大纲名称：《专业实习》大纲实习周数：3学分：3一、实习的目的与要求（一）目的：广告专业的专业实习是在学生完成规定的课稈学习任务Z后而进行的一项专业实践活动。
通过木次专业实习，使广告学专业的学生认识了解广告行业的工作环境与职业性质，积累一定的职业体验，增强学生对专业的的真实体验与感性认识；通过参与广告调杳收集资料、广告策划创意、广告文案写作、广告效果测评等广告业务流程的实际操作，理论联系实际，提高实际动手能力，培养独立发现问题、解决问题的能力；通过专业的实践活动，使学生感受专业精神、实践专业主义、树立专业理想，从而衆造起专业形象。
（二）要求：1、专业实习是广告实践教学进程中的一个重要环节，由系直接领导，采取统一集中与分散实习相结合的方式。
应注重加强指导教师与学生的交流与沟通（特别时自己联系实习单位且在省外实习的学生），加强指导教师与实习单位的联系，准确掌握学生的实习动态，严格要求和督促检查学生的实习态度和进程。
2、在实习过稈屮，学生应严格遵守实习单位的规章制度和学校的实习规章制度，不迟到、早退，有事须事先经实习单位和指导教师批准后方可。
严格遵守实习单位的操作规稈、劳动纪律和安全规程，注意保密，注意安全。
3、学生应将自己每天的实习内容与体会写成实习日志，实习结束后进行整理，撰写出实习报告，两周内交给指导老师。
实习报告的要求：字数要求3000字以上；内容应包括对实习单位的概述、实习期间的工作内容、实习心得或体会、实习过稈屮遇到的问题以及建议等。
实习报告要求内容翔实、言Z有物，个人独立完成。
4、在校生必须参加专业实习，因特殊原因不能参加，要有医院证明或书面报告，向学院办理请假手续；实习期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅离实习单位（地点）。
因特殊原因未能如期参加实习的学生，按校学籍管理的有关规定办理手续。
《广告实务》课程标准
济南职业学院经贸系《广告实务》课程标准一．课程的性质与任务1. 适用专业：市场营销总学时：64周学时：4开设学期：第四学期2.本课程的前导课程与后续课程前导课程：《市场营销学》、《市场调查与预测》后续课程：《市场营销综合技能实训》等3.本课程在专业人才培养中的地位与作用《广告实务》是市场营销专业主干课程，通过本课程的学习，培养学生相应的方法能力、社会能力、相互沟通和团队协作的能力，使学生能熟练掌握广告实务的基本方法，分析、解释企业中常见的广告问题，独立进行广告调研和广告策划，撰写完整的广告策划方案。
本课程学习为学生将来从事（广告）公司企划工作、项目（客户）工作、市场运营工作以及自主创业打下坚实基础。
企划工作工作的岗位发展为：调研专员、行销专员、品牌专员、策划总监；客户（项目）工作的岗位发展为：项目执行专业、方案策划专员、项目策划助理、项目（客户）经理、运营总监；市场运营工作的发展岗位为：市场专员、营销专员、客户代表、品牌经理、区域经理。
《广告实务》课程对学生的实际操作、实际应用能力有较高的要求。
在整个课程体系中，处于核心的地位，在课程体系中起到了承上启下的作用，是实现专业人才培养目标的重要课程之一。
二．课程教学内容及所占比重《广告实务》课程以职业能力培养为导向，以实践性知识和经过选择的相关理论知识为主，以实际工作任务为驱动，按照广告策划工作过程和具体工作来组织教学内容，按照广告策划的工作流程以及收集信息-广告调研-广告策划-广告表现-广告预算和效果评估五个阶段的工作项目设计教学内容框架。
表1《广告操作》课程基本信息表2 《广告实务》课程子项目设计三．教学组织形式《广告实务》课程项目按工作过程和能力训练要求，推行项目导向的“双境教学、理实一体”教学模式，采用项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演等教学方法，使用视频、多媒体、虚拟仿真、网络等教学手段，在多媒体教室、实训基地组织教学。
四．考核方法1.考核形式：过程性考核2.考核实施方法平时成绩40%（考勤、提问、课堂作业）实训项目60%（设计调查问卷、撰写策划方案、宣讲ppt、广告作品展示、现场答辩）。
广告营销实战-教学大纲
《广告营销实战》教学大纲课程编号：062171B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课√专业选修课□学科基础课总学时：16 讲课学时：实验（上机）学时：学分：1适用对象：广告学先修课程：无一、教学目标（黑体，小四号字）目标1：提升学生对于广告业界发展最新趋势的理解，拓展其对于在技术语境下广告产业变化的视野。
目标2：提高学生的综合竞争力，特别是在未来就业环境中发现问题、解决问题并总结问题的能力。
目标3：增强学生的思辨能力，提升其对于广告相关理论知识的综合理解，并能轻松地将相关理论知识与实务操作相结合，真正做到学以致用。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）本门课程主要通过对理论知识与实际案例相结合的方式展开，重点讲解广告营销业界发展的全新方向和趋势，尤其是数字广告语境下的技术沿革及其问题。
课程将采用课堂问答、模拟提案、小组讨论、头脑风暴、案例分析等方式进行授课，旨在增强学生对实务操作的理解力和解决实际问题的能力。
本课程需要学生较高的主观能动性及对于重点问题的独立思考能力，预期将提升学生在就业过程中的竞争力及未来在就业实际环境中的适应力。
教学过程中需要注意理论知识和实务案例的平衡关系，既要避免教条式和填鸭式授课，也应杜绝对相关理论知识的轻忽和漠视。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）教学课时分配四、教学内容（黑体，小四号字）第一章广告营销实务理论第一节对广告概念的综合理解通过对广告概念沿革的梳理和讲授，使学生掌握作为概念的“广告”，并了解广告在不同时代下的形式和实质变化。
第二节全球观视野下的广告通过在全球视野下分析广告的当代特点，使学生掌握广告发展至今展现的全新特征；与此同时，通过对不同类型广告媒介（尤其是互联网和移动互联网）的对比式分析，使学生理解不同媒介的特点以及媒介在历史维度上的发展趋势。
第二章传统媒体广告营销实务第一节纸质媒体广告营销实务通过小组座谈和案例分析等方式，理解纸质媒体的广告营销案例操作流程，并确保能将相关理论知识应用于实务操作中。
广告实务课程标准
江苏农林职业技术学院《广告实务》课程标准课程代码：04016一、适用对象适用于三年制高职高专市场营销、电子商务专业学生二、课程性质《广告实务》是高等院校市场营销专业的一门专业课；是其它专业的选修课。
它是为培养适应市场经济条件下社会发展需要的应用型大专层次专业人才服务的。
本学科以市场经济法则为指导，以传播学、心理学、市场学等原理为基础，从市场经济的实质和我国国情出发，吸收国外的先进经验，探讨广告活动及其规律性。
其教学目的是使学生掌握广告活动的基本特点和原理，为进一步学习专业课打下基础。
三、参考学时学时：60四、学分学分：4五、课程目标（一）情感与态度目标要求学生能够具备良好的思想品德和政治素质，具有良好的职业道德和高度的敬业精神；理论联系实际、实事求是的科学态度；遵纪守法，具有较强的自我控制能力；具有良好的文化素养；具有健全的体魄和良好的心理素质，能正确对待挫折，对自身的心理状态能进行及时有效的调适。
（二）能力目标培养学生掌握现代广告设计的造型要素；掌握现代广告设计的内容要素；掌握现代广告设计表现的基本技法；掌握现代广告设计制作的基本技法。
（三）知识目标1、正确认识广告与广告活动的性质与功能；理解本课程的体系结构，对广告活动的全过程及各环节之间关系要有一个全面的认识，掌握广告活动的内在规律；2、准确理解广告学科的重要概念，如广告、广告策划、广告创意、广告媒体、广告效果等；3、理论联系实际，掌握广告调查、广告策划、广告效果测定与广告预算的基本原理和方法，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。
4、了解国内外广告活动与理论的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告现实与理论、经验。
六、设计思路本课程首先在教学中力图把理论教学和广告的实际活动密切结合起来。
在教学中以简明扼要的叙述介绍广告学的一般理论，同时引入大量的案例，进行案例教学，这些案例再辅之以相关的“报道”、“资料”、“专论”，以充实教学内容，吸引学生的兴趣。
广告项目实践教学大纲(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，广告行业在市场营销中的地位日益凸显。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的广告专业人才，本大纲旨在通过广告项目实践教学，使学生深入了解广告行业现状，掌握广告策划、创意、制作、发布等环节的实践技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、项目目标1. 使学生了解广告行业的基本知识和发展趋势；2. 培养学生具备广告策划、创意、制作、发布等环节的实践能力；3. 增强学生的团队协作和沟通能力；4. 提高学生的创新意识和市场洞察力；5. 培养学生具备一定的职业素养和就业竞争力。
三、实践教学内容1. 广告基础知识（1）广告的定义、特征和分类；（2）广告的发展历程；（3）广告市场现状及发展趋势；（4）广告法律法规及伦理道德。
2. 广告策划与创意（1）市场调研与分析；（2）广告策划的基本流程；（3）广告创意的产生与实施；（4）广告文案撰写技巧；（5）广告视觉设计。
3. 广告制作与发布（1）广告制作流程；（2）广告媒体选择与运用；（3）广告发布策略；（4）广告效果评估。
4. 广告项目实战（1）模拟广告项目策划；（2）广告创意设计；（3）广告文案撰写；（4）广告视觉设计；（5）广告项目汇报。
四、实践教学方法1. 讲座与研讨：邀请广告行业专家进行专题讲座，组织学生进行研讨，分享实践经验。
2. 案例分析：通过分析经典广告案例，使学生了解广告策划、创意、制作、发布等环节的实践技巧。
3. 小组合作：将学生分组，进行广告项目实战，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 实地考察：组织学生参观广告公司、媒体机构等，了解广告行业现状和发展趋势。
5. 课题研究：鼓励学生选择广告相关课题进行研究，提高学生的创新意识和研究能力。
五、实践教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。
2. 案例分析报告：评价学生对广告案例的分析能力、总结能力等。
3. 广告项目实战：评价学生在广告策划、创意、制作、发布等环节的实践能力。
《广告学》课程教学大纲
《广告学》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标本课程是市场营销专业开设的必选课程，通过学习使学生对广告学的基本内容及企业广告活动有一定的了解，掌握广告的一般理论和知识，掌握广告策略的应用及广告策划书的编制的实际操作能力，培养学生利用所学基本知识运用于实际解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标1．正确认识广告与广告活动的性质与功能；理解本课程的体系结构，对广告活动的全过程及各环节之间关系要有一个全面的认识，掌握广告活动的内在规律；2．准确理解广告学科的重要概念，如广告、广告策划、广告创意、广告媒体、广告效果等；3．理论联系实际，掌握广告调查、广告策划、广告效果测定与广告预算的基本原理和方法，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。
4．了解国内外广告活动与理论的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告现实与理论、经验。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3的达成度通过闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标2、3、4的达成度通过闭卷考试和课堂小组讨论的成绩综合考评；五、成绩评定课程成绩包括2个部分，分别为平时成绩和期末考试。
具体要求及成绩评定方法如下：1．平时成绩。
平时由课堂考勤和课堂讨论完成情况组成。
占总成绩的20%。
2．期末考试。
期末考试采取闭卷考试的方式进行。
考试占总成绩的80%。
六、课程教材及主要参考书1. 建议教材1.苗杰编著，《现代广告学》（第六版），中国人民大学出版社（2015年12月出版）2. 主要参考书1.阿伦斯编著丁俊杰译，《广告学》，中国人民大学出版社（2014年5月出版）制订人：审核人：6。
广告原理与实务完整版课件全套ppt教学教程(最新)
2.1 广告的传播理论
• 2.1.1传播与信息 • 2.1.2人类传播的类型 • 2.1.3“5W”理论及其广告传播流程 • 2.1.4“符号化传播”下的广告传播流程 • 2.1.5“4R”模式下的广告传播流程
2.1.1传播与信息
• “传播”一词最早来源于拉丁文“communis”，原意为“共同”。 传播的英文单词为“communication”，含“传达”（消息、意识 等）、“传染”（疾病）、“运输”（货物与人）及（双向）“交流” 等多重含义。传播学意义上的“传播”（communication）一词的主 要含义是“精神内容的传布”。传播是传收信息的行为或过程，也是 一个信息发送者与接收者之间思想“达到共同”的过程。信息发送者 和信息接收者都必须积极参与同一交流活动，从而使思想被沟通和分 享。传播的本义是一方与另一方同时做的事，而不是一方对另一方做 的事。
1.1 广告概述
• 1.1.1古代广告的起源 • 1．口头广告 • 2．音响广告 • 3．酒旗广告 • 4．幌子 • 5．招牌 • 6．店堂装饰 • 7．印刷广告 • 8．插图广告
1.1 广告概述
• 1.1.2广告的内涵
• 广告属于市场经济学范畴，是现代都市经济文化 的重要标志之一，是根据现代市场经济和文化生 活的需要而产生的学科。
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《广告实务》教学大纲
1、课程性质与任务
（1）课程性质
《广告实务》是营销专业、连锁经营管理等专业的职业技术课程。
它是为培养适应市场经济条件下社会发展需要的、应用型的、大专层次专业人才服务的。
《广告实务》以市场经济法则为指导，以传播学、心理学、市场学等原理为基础，从市场经济的实质和我国国情出发，吸收国外的先进经验，探讨广告活动及其规律性。
其教学目的是使学生掌握广告活动的基本特点和原理，为企业整体营销战略服务。
（2）课程任务
广告策划与制作是市场营销能力的重要组成部分，本课程要求通过广告学的学习，使学生掌握广告的一般理论和知识，能结合实际，进行整体的广告策划，熟悉常见媒体的运用及广告创作，为从事广告及相关工作打下基础。
（3）与其它课程的分工与联系
本课程的先行课程有“市场营销学”、“消费心理学”等。
2、课程目标与基础要求
本课程对学生在知识、素质和能力方面的要求如下：
（1）知识要求
了解广告的基本原理；
掌握广告策划的原则与方法。
（2）素质要求
理论联系实际的能力：将广告理论灵活地运用于实践；
创新意识：突显个性、不随大流、提倡创意的原创性；
精益求精的意识：不断提炼广告创意、不断修改、完善广告方案。
（3）能力与技能要求
通过本课程的学习，学生应能够：
具备一定广告实务操作能力；
具备一定的广告鉴赏、审美能力。
3、课程内容
1. 认识广告
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）掌握广告的含义, 理解广告的功能；
（2）了解广告的起源、演进，近、现代广告的发展；
（3）了解广告的分类；
（4）掌握广告的基本要素；
（5）了解广告与其它营销组合的关系。
2．广告创意
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
(1）了解广告创意的基本内涵、特点及创作原则；
(2）理解广告创意的产生过程；
(3）了解广告创意的常用思维方法；
(4）掌握广告创意的相关技法。
3. 广告文案
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）了解广告文案的定义和作用
（2）掌握广告文案的要素和结构
（3）熟悉广告文案的创作技巧
4.作品赏析
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）掌握广告设计的要素、程序和原则；
（2）了解广告图画的设计技巧，色彩在广告设计中的应用技巧，字体在广告设计中的应用技巧；
（3)了解广告诉求的基本类型掌握心理诉求策略。
(4)掌握根据时尚与受众心理的广告策略。
（5）掌握各种媒体广告的设计技巧，能对各种媒体广告作一定分析评价；5．广告市场调查
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）了解广告调查的特点、目的和要求
（2）掌握广告调查的内容和范围
（3）掌握广告调查的方法和技巧
6．广告媒体
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）掌握各类广告主流媒体及其它非主流媒体的特点与功能；
（2）掌握广告媒体的选择程序，广告媒体的评价指标；
（3）掌握广告媒体的选择策略。
7. 广告的效果评估
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）了解广告效果的促进因素及广告效果的评价意义；
（2）掌握广告本身效果评价环节、内容及方法；
（3）掌握销售效果评价方法。
8．广告策划
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）掌握广告策划的概念、作用与原则等知识点；
（2）掌握广告策划的内容和程序；
（3）掌握常用的广告费用预算方法；
（4）了解广告策划方案的基本种类，掌握广告策划书写作的基本方法。
9. 广告战略与策略
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）了解广告战略的概念、特征及广告战略与经营战略的关系；
（2）了解竞争与竞争策略、位次竞争广告战略及其它非主导地位企业的策略；（3）理解市场周期“冷”与“热”的策略、产品生命周期及广告战略，延长寿命周期的广告战略；
（4）了解配合消费者需求，迎合市场目标的广告战略。
10. 广告推进
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）掌握广告推进策略的种类并运用；
（2）掌握广告促销活动类的常用形式及组织方法
（3）掌握广告实施策略种类及运用。
11.广告的组织与管理
通过本章的学习，达到下列几个层次的要求：
（1）了解广告组织的构成、分类；
（2）了解广告管理的意义、机构、内容、要求；
（3）了解广告管理法律中关于广告内容的法律规定、活动法律规定及特殊法律规定。
4、课程的实施与组织
本课程的教学环节包括课堂讲解及讨论与演示、课内实训两部分。
课堂讲解
按学时分配表授课；课内实训随理论教学内容安排，培养学生分析、操作能力。
5、学时分配
6、考核
本课程的考核以卷面考试的方法进行。
总成绩=平时成绩（30）+期末考试（70）
7、教材与参考书
教材：
《广告实务》，东南大学出版社，缪启军主编，2006年8月第1版。
参考书
《广告理论与实务》，高等教育出版社，娄炳林主编，2005年6月第1版。