教学常规管理制度
教学常规管理制度及办法
教学常规管理制度及办法一、教学常规管理的重要性二、教学常规管理的原则1.科学性原则。
教学常规管理要科学合理，根据教学实际情况制定，并随着实践的发展进行调整和完善。
2.公正性原则。
教学常规管理要公正公平，对所有学生和教师一视同仁，不偏袒个别学生或教师。
3.灵活性原则。
教学常规管理要灵活应变，根据实际情况进行适当的调整和变通。
4.有效性原则。
教学常规管理要具有实效性，能够有效地提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、教学常规管理的内容1.课堂纪律管理。
建立和培养良好的课堂纪律，包括要求学生按时到课、不旷课、不迟到、注意听讲、尊重教师等。
2.学习素质培养。
培养学生良好的学习习惯和学习态度，包括要求学生按时完成作业、认真备课、积极参与课堂活动等。
3.课堂秩序管理。
管理课堂秩序，保持课堂安静有序，确保教师和学生的教学效果。
4.教学材料管理。
管理教学材料，包括教师教材、学生教材、辅助教材等，确保教学顺利进行。
5.提出问题和解决问题的管理。
促进学生提出问题和解决问题的能力培养，鼓励学生主动思考和探究。
四、教学常规管理的办法1.制定规章制度。
制定适合学校实际情况的教学常规管理制度，并向全体教师和学生宣传和解释。
制度内容应明确、具体、可操作，使教师和学生能够理解和遵守。
2.建立奖惩机制。
建立奖惩机制，对遵守教学常规的学生和教师给予奖励，对违反教学常规的学生和教师进行惩罚。
奖惩要公正合理，既能起到激励作用，同时也要注重教育引导。
3.加强督导检查。
通过不定期的督导检查，了解教师和学生的实际情况，及时发现和解决问题。
督导检查要注重实效，不仅要关注结果，也要关注过程和方法。
4.健全管理机制。
建立健全教学常规管理的组织机构，明确各个岗位的责任和职责。
加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和管理水平。
5.理顺师生关系。
加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。
教师要给予学生真心的关爱和支持，学生要尊重教师并遵守教育规则。
6.培养学生自主管理能力。
教学常规管理制度
教学常规管理制度
教学常规管理制度是指学校或教育机构为规范教学活动，提高教学质量而制定的管理
制度。
以下是一些常用的教学常规管理制度：
1. 上课纪律：规定学生应按时到课，不迟到、早退或旷课；要求学生安静听讲，不扰
乱教学秩序；禁止学生使用手机或其他电子设备；要求学生穿着整齐干净等等。
2. 课堂秩序：要求教师在课堂上进行有序教学，按时开始和结束课程；教师要提前备课，掌握教材内容并有条理地讲解；引导学生互相尊重，遵守课堂纪律等等。
3. 作业管理：规定教师布置作业的方式和要求；确定作业提交时间和方式；规定教师
及时批改作业并及时反馈成绩和评价，并确保学生及时得到作业帮助和指导等等。
4. 考试管理：明确学校或教育机构的考试制度和规则；确定考试的时间、地点和方式；明确考试的内容和评分标准；规定对作弊行为的处罚措施等等。
5. 教学评估：规定对教师的教学进行评估的方式和标准；确定评估的频率和程序；给
予教师及时的反馈和指导，促进教学质量的提高等等。
这些教学常规管理制度的制定和执行能够提高学校的教学质量，营造良好的教育环境，有利于学生的学习和发展。
教学常规管理制度
教学常规管理制度教学常规管理制度是一所学校教学工作的基本规范和准则，是保证教学质量的重要措施。
为了加强教学管理，提高教学质量，根据国家教育法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际，特制定本制度。
一、教学工作计划管理1. 教学工作计划是学校教学工作的重要依据，由校长室负责组织编制。
教学工作计划应包括学期教学工作计划、月度教学工作计划和周教学工作计划。
2. 学期教学工作计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的要求。
月度教学工作计划应具体明确每周的教学内容、教学目标和教学措施。
周教学工作计划应详细列出每周的教学任务、教学时间、教学方法、教学评价等。
3. 教师应按照教学工作计划进行教学，并根据实际情况及时调整教学计划。
教导处应定期检查教学工作计划的执行情况，并对教学工作计划进行修订和完善。
二、课程设置与课时安排1. 课程设置应符合国家课程设置要求，保证国家课程、地方课程和学校课程的开设。
2. 课时安排应合理，确保各学科教学时间充足。
学校应根据实际情况，合理分配各学科课时，确保语文、数学、英语等主要学科的课时量。
3. 教师应按照课程标准和教学计划进行教学，不得随意删减或增加教学内容，不得占用学生自主学习时间进行集体补课。
三、课堂教学管理1. 教师应认真备课，备好课是上好课的前提。
教师应根据课程标准、教学内容和学生的实际情况，编写教学计划、教学设计和教学反思。
2. 教师应认真上课，上课是教学工作的核心。
教师应按照教学设计和教学计划进行教学，注重启发学生思维，调动学生的积极性，提高课堂教学质量。
3. 教师应认真批改作业，批改作业是教学工作的重要环节。
教师应及时批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，加强对学生的辅导和指导。
四、教学质量管理1. 教学质量管理是学校教学工作的重要内容，学校应建立健全教学质量管理制度。
2. 学校应定期进行教学质量检查，加强对教学质量的监控和评估。
教学质量检查可以采取听课、查阅教学资料、学生评教等方式进行。
小学教育教学常规管理制度(5篇)
小学教育教学常规管理制度一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
三、教研组活动1、每位老师要正常参与各教研组的活动，如有特殊情况要向教研组长请假(事假扣____分)，否则缺一次扣____分。
2、教研活动时要认真参与，做好教研活动的过程性记录材料，并及时送交到教研组长手里，如不执行每次扣____分。
3、教研活动需要讨论时要有讨论稿，并积极发言，活动结束后讨论稿上交教研组长处作存档用，如不执行每次扣____分。
以上制度扣分结果将直接计入教师个人年度考核结果中。
小学教育教学常规管理制度（2）是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
高中教学常规管理制度(7篇)
高中教学常规管理制度（7篇）高中教学常规管理制度【篇1】为了创造一个良好的学习、生活、工作环境;为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好;为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度，但愿通过你的努力，C177的纪律、学习、生活等方面再上一个新的台阶!下面为扣分、加分的具体细则：一、早操缺操者扣2分(值日人员除外)，迟到或早退者扣1分;二、课间操1、缺操者(除请假外)扣2分，迟到扣1分2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分;3、课间操后不按要求回教室者扣1分4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分;三、眼保健操溜出教室者扣2分;在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分四、集会缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分;五、卫生1、没有打扫者扣3分;不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分2、打扫不干净者扣2分;大扫除未到或没有者(未经检查离开者)扣2分3、没有倒垃圾者扣2分;走廊没有打扫扣2分;4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。
六、就餐纪律1、提前就者扣1分(值日人员外);乱倒饭菜、水等扣1分;2、不在规定地点或插队就餐者扣1分;七、课堂纪律1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分;2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分;3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分4、写字时间不认真者2分/次。
上课吃零食扣2分/次。
八、其他纪律1、课前乱起哄者扣2分;没有按要求穿校服者扣2分;2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分;3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分;4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分;5、在电脑室、阅览室不听从老师的安排者扣2分;违纪者酌情扣2——5分;6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分;7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分;8、每退步10名(年级组排名)扣1分;9、缺作业(包括课外的)者每次扣1分;10、班干部没有履行职责扣2分;11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分;空档缺到扣2分/次(班主任批准者除外)，迟到、讲话、干扰他人扣1分。
教学常规管理制度
教学常规管理制度教学常规管理制度是学校为了确保教学质量和教学秩序，根据教育法律法规和学校实际情况制定的一系列规章制度。
这些制度涵盖了教学活动的各个环节，包括课程设置、教学计划、教学方法、教学评价、教学资源管理等方面。
以下是教学常规管理制度的主要内容：1. 课程设置与教学计划学校应根据国家教育方针和课程标准，结合学校实际情况，科学合理地设置课程。
每个学期初，学校应制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学方法，确保教学活动有序进行。
2. 教学方法与教学手段教师应根据学生的认知水平和学习需求，采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，学校应鼓励教师利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，提高教学效果。
3. 教学评价与反馈学校应建立科学合理的教学评价体系，包括学生学业成绩评价、教师教学质量评价等。
评价结果应作为教师教学改进和学生学习指导的重要依据。
同时，学校应定期组织教学反馈活动，收集学生、家长和教师的意见和建议，不断优化教学管理。
4. 教学资源管理学校应加强教学资源的管理和利用，包括教材、教辅资料、教学设备等。
学校应定期对教学资源进行检查和更新，确保教学资源的质量和适用性。
同时，学校应鼓励教师开发和利用校内外的教学资源，丰富教学内容。
5. 教学纪律与教学秩序学校应加强教学纪律的管理和监督，确保教学活动的正常进行。
教师应严格遵守教学纪律，按时上课，认真备课，公正评价学生。
学生应遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与教学活动。
对于违反教学纪律的行为，学校应及时进行处理。
6. 教师培训与发展学校应重视教师的专业发展，定期组织教师培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和专业素养。
同时，学校应鼓励教师参与教育科研和教学改革，促进教师的创新和成长。
7. 学生学习指导与辅导学校应关注学生的学习需求和学习困难，提供必要的学习指导和辅导。
教师应根据学生的学习情况，制定个性化的教学计划，提供有针对性的教学支持。
中学教学常规管理制度(5篇)
中学教学常规管理制度一、教室管理1. 学生进教室按次序入座，不得随意更换座位。
2. 上课铃响后，学生应迅速入座，按时开展课堂教学活动。
3. 学生应保持教室内清洁整齐，不得乱扔纸屑、果核等垃圾。
4. 离开教室时，学生应将教室门窗关好，灯、风扇等电器关闭。
5. 教室内不得吃零食，饮料也要维持清洁，不得乱丢垃圾。
二、上课纪律1. 学生应准备好所需教材、学习用品等，按时到达教室。
2. 上课期间，学生应专心听讲，不得做与学习无关的事情，如讲话、打闹、偷看手机等。
3. 学生应尊重教师，不得随意打断或质疑教师的讲解。
4. 学生应积极参与课堂讨论和互动，提问时应礼貌待人。
5. 上课期间，学生如需离开教室，应事先请假和经教师允许。
三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐、清晰地书写。
2. 作业本应保持整洁，不得随意涂画或乱写乱画。
3. 作业应经过认真复查，确保无错误和纰漏。
4. 学生有问题或困难无法完成作业时，应及时向教师请示并寻求帮助。
四、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应自觉遵守考场纪律，不得交头接耳、传纸条等作弊行为。
3. 考试结束后，学生应按要求整理考卷并尽快归还。
五、纪律处分纪律处分是对学生违反学校教学常规管理制度的行为进行处理。
常见的纪律处分方式包括：口头警告、批评教育、书面批评、考试成绩扣分、课外活动限制等。
对于严重违反纪律的行为，学校将采取更严厉的处分措施，如停课、留校察看、暂时或永久开除等。
六、家长配合家长是学校教育的重要合作伙伴，应积极配合学校的管理工作。
家长应：1. 关心和支持学生的学习和成长。
2. 积极参与学校的家校沟通活动，及时了解学生的学习和生活情况。
3. 配合学校对学生的教育和管理工作，与学校共同制定适合学生的学习计划和目标。
七、有关教师的要求1. 教师应以身作则，严守教师职业道德和纪律，做到公正、公平、严谨。
2. 教师应对学生做好言传身教的教育工作，注重学生的思想品德和学术潜力的培养。
老年大学教学常规管理制度
老年大学教学常规管理制度第一章总则第一条为规范老年大学的教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条老年大学教学管理制度适用于老年大学的教学活动。
第三条老年大学的教学活动应当遵循“健康、快乐、学有所获”的原则，促进老年人的身心健康。
第四条老年大学应当遵守国家规定的教育法律法规，积极配合教育主管部门的工作。
第五条老年大学应当尊重老年学员的个性和特点，为他们提供有针对性的教学服务。
第六条老年大学教学管理制度应当依法、公平、公正地管理老年学员的教学活动。
第七条老年大学应当建立健全教学管理机构，明确教学管理的职责和权利。
第八条老年大学应当建立健全教学管理制度，包括招生、教学计划、教学质量等方面的规定。
第二章教学管理第九条老年大学应当根据老年学员的需求，制定合理的教学计划，合理安排各门课程的教学时间和教学内容。
第十条老年大学教学活动应当注重学员的参与性，鼓励学员积极参与课堂讨论和互动。
第十一条老年大学应当建立健全教学评估制度，对老年学员的学习情况和学习成绩进行评估。
第十二条老年大学应当建立健全教学督导制度，对教学活动进行督导和检查。
第十三条老年大学应当建立健全教学档案管理制度，详细记录老年学员的学习情况和成绩。
第十四条老年大学应当建立健全教师管理制度，对教师的任职、职称、教学评价等方面进行管理。
第三章学员管理第十五条老年大学应当严格执行招生政策，合理安排老年学员的招生计划。
第十六条老年大学应当建立健全学员管理制度，对老年学员的入学资格、学习状态等方面进行管理。
第十七条老年大学应当建立健全学员奖励和惩罚制度，对学员的学习成绩和表现进行奖惩。
第十八条老年大学应当建立健全学员活动组织管理制度，组织丰富多彩的活动，丰富老年学员的课余生活。
第十九条老年大学应当建立健全学员退学管理制度，对学员的退学申请进行审核和决定。
第二十条老年大学应当建立健全学员档案管理制度，详细记录学员的学习情况和表现。
第四章组织管理第二十一条老年大学应当建立健全教学管理委员会，明确教学管理的组织结构和职责分工。
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教学常规管理制度
管理
1、每堂课要布置适量、合理的作业，作业要求明确，要
注意作业的质量而不是数量。
2、作业要及时批改，及时反馈学生的成绩和错误，帮助
学生及时纠正。
3、每周五前，将本周的作业情况上报给教导处或科组长。
4、对于未完成作业的学生，要及时跟进，找出原因并给
予适当的帮助。
四、考试管理
1、每学期要按时制定好考试计划，将考试计划及时通知
学生和家长。
2、考试要求：考试内容要与教学内容相符，难度适中，
考试时间要合理安排，考试形式多样化，防止作弊。
3、考试后要及时批改试卷，公布成绩，并及时反馈给学
生和家长。
4、对于考试成绩较差的学生，要及时跟进，找出原因并
给予适当的帮助。
五、课堂纪律管理
1、严格要求学生遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得在课堂上讲话、打闹、吃东西、玩手机等。
2、对于违反课堂纪律的学生，要及时处理，采取适当的
纪律处分。
3、班级管理要加强，建立班级纪律委员会，加强班级纪
律教育，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
六、教学评估
1、每学期末要进行教学评估，评估内容包括学生满意度、教学效果、教师评估等。
2、教学评估结果要及时反馈给教师，帮助教师不断完善
自己的教学方法和教学质量。
3、教学评估结果也要及时反馈给学生和家长，让他们了
解学生的研究情况和教学质量。
1.学生的作业应该具有代表性、层次性和实践性。
在课堂上，学生应尽量完成作业。
语文、数学和英语的家庭作业应每天布置，要求全批全改，家长签名率不低于85%，作业上交
率应达到100%。
同时，要注意控制作业量。
每学期，学生应
至少写八篇作文。
学生的各科练册必须全批全改，既可以作为家庭作业，也可以作为课堂作业。
学校将不定期对家庭作业进
行抽查，抽查结果将进行公示，并对不达标的学生采取谈话、点名、量化等措施。
2.教师应该向学生明确作业的格式要求，要求学生字迹端正、认真书写。
批改时，要统一批改符号和批注短语，并鼓励使用经常实用的鼓励性批语，以提高学生作业的积极性。
同时，要通过作业评讲纠正学生普遍性的错误。
3.教师应该及时批改作业，并注明日期。
为方便学校检查，作业批改日期统一为布置作业的日期。
及时反馈，发现问题要及时调整自己的教学行为。
4.学生应及时订正作业中的错误。
订正时，应在上次作业
的教师批改评定下一排中间写明“更正”，然后依次更正作业中的错题。
同时，要认真做好学生错题记录。
5.学生应认真、独立、按时完成作业。
作业格式应符合例
题的格式，学科学生作业格式应统一。
每两题之间应空一行。
6.校本教材和语文课本知识背诵检查分期中和期末两个阶
段进行背诵相应的内容。
四、教师奖励制度
一）成绩结算方案：以该科年级平均分为标准，标准内奖励300元，超过标准一分以上另乘以50元计算奖给任课教师；标准内负分不计奖惩，低于标准一分以上按低于年级平均分多少乘以30计算扣任课教师。
该科整个年级为一人任课，不参
与此次结算。
（以学期末公布的结算方案为准）
二）竞赛活动：对表现优秀的教师、辅导老师和学生进行奖励。
辅导学生获得街道一等奖100元，二等奖50元，三等
奖30元；获得区级奖项的每等奖另加50元。
个人参赛获奖的教师获得街道一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元；
获得区级奖项的每等奖另加50元。
三）上级视导活动和平时示范课表现优良的任课老师学校给予奖励。
五、调课代课
1.教师应按照课程表规定上课，除因公事或因病确需调课外，不得随意调课。
违者将进行量化扣分。
2、教师应积极配合巡课工作，认真听取巡课人员的意见和建议，不得有任何干扰或抵触情绪。
3、对巡课中发现的问题，教师应及时改进，如有需要，可向教导处或专家请教。
4、学校定期开展教学督导活动，对教学质量进行全面检查和评估，对教学工作中存在的问题及时提出整改意见。
5、教师应积极配合教学督导工作，认真听取督导人员的意见和建议，不得有任何干扰或抵触情绪。
6、教师应当根据督导意见，积极改进自己的教学工作，提高教学质量。
学校规定每学期行政听课不少于30节，教师听课不少于20节。
此外，学校领导会确定随堂听课的教师和班级节次，任课教师必须接受领导的听课安排，不得拒绝。
学校会不定期检查和指导教师的教学常规落实情况，对不符合要求的教师进行公示、谈话、签名或量化等处理。
关于考勤，班主任要及时电话联系缺勤的学生家长，并做好记录。
对于经常无故缺勤的学生，班主任除了电话联系家长外，还要进行家访与家长进行沟通，并对学生进行思想教育，并将记录保存到学生档案中。
在开学初，班主任要明确规定学生到校时间，并对迟到学生进行记录和具体的管理制度。