大班综合活动《快乐的夏天》-2019最新幼儿园大班教案

大班综合活动《快乐的夏天》

大班综合活动《快乐的夏天》

活动前评析

除了用拍照的形式去留住自己的快乐和事，还可以运用绘画的形式把自己的快乐留下。新纲要中也指出教师应以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的进行教育活动。因此设计了这节大班综合活动《快乐的夏天》。通过故事《快乐的夏天》让幼儿回忆夏天里的事情并感受夏天里的快乐。在活动过程中加入了创编故事这

活动目标

1 理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天并进行创编故事。

2．能根据已有的经验大胆地表达对夏天的感受并体验夏天的快乐。

3 能用绘画的形式表达自己的快乐夏天。

活动准备

、蟋蟀的图片、水彩笔、油画棒、纸

活动过程实录

1、谈话导入活动

—“让我考考你们，看你们聪明不聪明。现在是什么季节了？那夏天了你会做些什么事情，你开心吗？

教师小结夏天了，我们可以游泳、XX、XXX，让我们感觉真快乐。

（评价通过教师的提问，幼儿积极的回答老师的问题，对老师提出的问题很感兴趣。）

2、故事欣赏《快乐的夏天》

—瞧！谁也了？（出示蟋蟀图片）

“蟋蟀听说夏天了，也出玩了，你觉得他在这个夏天里会发生一些什么事情呢？”