《干部自传》《干部履历表》范文填写注意事项
《干部自传》和《干部履历表》及填写注意事项（适用教师）
范文部分
干部自传
姓名：谢丽娟；性别：女；民族：苗族；文化程度：本科；籍贯：
湖南省沅陵县；家庭出身：农民，1987年01月22日出生于湖南省
沅陵县。现工作于湖南省XX县一中。高中英语教师。
一、本人简历
1994年9月－1999年7月年在沅陵县马底驿颜家小学读小学。
1999年9月－2000年7月在沅陵县马底驿中心小学读六年级。
2000年9月－2003年7月在沅陵县马底驿中学读初中。
2001年5月加入共青团组织。
2003年9月－2006年7月在沅陵一中读高中。
2006年9月－2007年7月在沅陵补习学校复读。
2007年9月－2011年6月在吉首大学读英语师范本科专业。
2011年7月至今在XX一中从事高中英语教学工作。
二、家庭及家庭成员情况：
本人尚未成家，下面有两个弟弟，和父母有着一家五口的美满生
活。
父亲：谢--，苗族，1963年10月出生，在家务农，文化程度：
初中。
母亲：张东霞，苗族，1961年10月出生，在家务农，文化程度：初中。
大弟：谢---，苗族，1988年5月出生，在外打工。文化程度：中专。
二弟：谢志成，苗族，1989年6月生，现在西北民族大学读大三。
三、成长经历
我出生在一个重视小孩教育的农民家庭，从小得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。
生于改革开放初期的我，从小到大见证了中国政治、经济、文化的不断飞跃发展，以及父母从小的言传身教使我懂得：没有共产党，就没有新中国。
1994年至2000年，我在马底驿颜家小学和马底驿中心小学完成了小学学习任务。从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。但那时毕竟年纪还小，对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。
2000年至2007年我在马底驿中学、沅陵一中、沅陵补习学校完
成了中学的学业。我团结同学，刻苦学习，在老师家长们的鼓励和帮助下，我加入了共青团。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的逐渐成熟。
2007年至2011年我考入吉首大学外国语学院完成了英语师范专业四年本科的学习。
2011年经过沅陵县教师公招考试进入沅陵一中
在参加工作后，我又有了新的工作和奋斗目标。人民教师这个光荣而艰巨的职业不断考验着我锻炼着我。
回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。作为一名教学工作者，我要肩负起时代赋予我们的使命，一方面要树立正确的世界观，人生观，价值观，不断加强自身建设。积极为职工群众服务，为教书育人服务。另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学知识和技术，不断提高为人民服务的本领和水平，努力成为一名德才兼备的社会主义事业的建设者和合格的接班人。
干部履历表
单位电子科技大学
职务 XX学院院长
姓名张三
中共中央组织部中共XX市委组织部翻印
说明
一、表内所列项目，由本人实事求是地填写。如本人确实不能填写，可由别人代笔。
二、表内项目本人没有内容填写的，可写“无”。个别项目填写不下时，可加附页。
三、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
四、“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片
填写注意事项
《干部自传》和《干部履历表》填写注意事项
一、《干部自传》填写注意事项
1、职别同职务：单位用全称，具体到某个部门，没有明确的职务或岗位的写“干部”。
2、表内情况填写前先阅读封面背后的《说明》。
3、自传人签名盖章：必填项。
4、上级党委审查意见，审查机关盖章：盖主管部门党组织公章。
二、《干部履历表》填写注意事项
1、“姓名” ：(包括少数民族译名)用字要固定，与身份证一致。“曾用名”，(包括笔名)应填写使用较多、影响较大的。
2、“民族” ：要写全称。如“维吾尔族”、“哈尼族”。
3、“出生日期” ：填写到日。
4、“籍贯” ：填写本人的祖居地(指祖父的长期居住地)。“籍贯”和“出生地”按现行政区划填写。
5、“学历” ：分毕业、结业、肄业三种，按国家教育行政部门的规定填写最高学历。研究生按博士研究生毕(结、肄)业、硕士研究生毕(结、肄)业、研究生班毕(结、肄)业填写。党
校通过全国教育统考招生录取的研究生，亦按此填写。凡在各类成人高等教育(电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等)或通过自学考试取得学历的，应具体写明，如：“电大本(专)科毕业”、“自学高考大专毕业”等。在各级党校函授毕(结)业的，应填写“ * *党校本(专)科函授毕(结、肄)业”。各级党校培训、进修一年半以下的，不作为学历填写。不得填写“相当××学历”。
6、“学位” ：填写在国内外获得的学位的具体名称，如“文学学士”、“理学硕士”等。多学位的可同时填写。仅有学位而无学历的，只填写学位。
7、近期正面免冠彩色照片（2寸）：贴1张，交2张，背面用圆珠笔写好单位和姓名。
8、“单位职务” ：要填写本人现担任的最高职务，包括技术职务。担任双重职务以上的，要同时填写，例如“党委副书记、镇长”、“副局长、党组成员、总工程师”等，没有明确的职务或岗位的填“干部”。
9、“健康状况” ：要根据本人身体情况分别填写“健康”、“一般”、“较弱”，有严重疾病或伤残的要具体写明。
10、“何年何月何处参加工作” ：要求与后面的工作经历首行一致，具体时间按中组部和人事部有关规定填写。
11、“何年何月何人介绍加入中国共产党，何时转正”、“何年何月加入中国共产主义青年团” ：要逐项填写清楚。抗日战争以前参加共青团后转党的，应写明入团时间和转党时间；脱党或失掉过组织关系的，应填写组织确定的入党时间。入党介绍人原则上有两人。
12、“何时经何机关审批任何专业技术职务或任职资格” ：专业技术职务或任职资格填写本人现担任的最高专业技术职务或现具有的最高专业技术职务任职资格。
13、“何年何月至何年何月参加过何单位举办的政治理论或业务培训” ：要写明培训班名称、主要学习内容、有无结业证书等情况。
14、“有何业务技术专长、重要发明创造、科研成果、著作译著” ：要具体填写，“发明创造、科研成果”要写明名称与鉴定单位，“著作译著”要写明出版或发表情况。
15、“何时何处参加何社会团体，任何职务” ：要填写具体名称、参加时间、担任职务和主要活动情况。
16、“何年何月出国(境)及参加重大国际性活动情况” ：出国(境)从事一般性公务活动和旅游、探亲时间在一个月以上的均应填写。凡是参加重大国际性学术活动的一律填写。17、“掌握外语、少数民族语言及其它技能情况” ：要写明语种和听、说、读、写能力，通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试；“技能情况”要具体填写，通过等级考试的，写明何时何单位组织的何级考试。
18、“何时何处何原因受过何种奖励” ：要填写经何单位批准，享受待遇的需注明。
19、“历史上参加过何种反动组织，任何职务，有何结论” ：要写清参加时间、组织名称、参加方式和地点。
20、“‘文化大革命”中犯有何种错误，组织意见如何” ：本人在“文化大革命’’中犯有错误的，并经组织审查作出结论、审查意见或考察意见的，应如实填写。如受到处分，并已在“何时何处何原因受过何种处分”栏内填写的，可不在此栏重复填写。
21、“学习简历”：从小学起填写到现在已取得的或在读的最高学历。参加业大、函大、电大、或自学考试等学习的，也要填写；取得学位的要在相应栏目录注明。毕（结、肆）业要写明学历层次，如中专毕（结、肆）业等。从中专或中技开始要填写专业。
22、“工作经历”：要连续填写，不得间断，从参加工作开始填写，上面一栏的截止年月与下面一栏的开始年月相同。单位及职务的填写同上。“文化大革命”中因冤、假、错案间断的，可填写为“文化大革命”中受冲击或受迫害；因脱产学习间断的，要写明情况。
23、“家庭主要成员情况”：填写配偶、父母、子女情况。如本人有合法的养子女、被抚养
人、赡养人、被赡养人，在此栏填写；父母已去世的要注明。具体是：本人已子女的，要求填写父母、子女；本人未生子女的，要求填写爷爷、奶奶、父亲、母亲、兄弟、姐妹；父母不在的，要求填写儿子、儿媳、女儿、女婿、孙子、孙女、外甥、外甥女。总之，连本人在内要求填写三代人，写不下的可加附页。
24、“国内外主要社会关系情况”：填写本人关系较密切的亲友，主要包括岳父母、公婆、兄弟姐妹、伯、叔、姑、舅、姨等。家庭主要成员和主要社会关系较多，表中填写不下的，可另续页填写。配偶、子女及主要社会关系中，有在国(境)外学习、工作、经商、定居或与外国人结婚的，均应详细填写。如：在某国某地某学校学习或某公司做某种工作(或任何种职务)。配偶、子女及主要社会关系中被判刑和受开除党籍、开除公职处分的，也应具体写明。如表格中填写不下的，可在“其他需要说明的情况”栏中填写。
25、凡经组织审批同意更改的参加工作时间、入党入团时间的，有重要政治历史问题并经过组织审查和有结论的，以及本人认为有需要向组织说明的重要情况，应在表中“其他需要说明的情况”栏中填写。
26、“审查机关盖章”：由干部所在单位组织人事部门对所填写内容审核无误后注明审核结果，最后加盖部门公章或单位党组织公章，属二级机构的由主管部门审查盖章。
27、《干部履历表》填写完毕后，填表人应认真核对。凡因相隔时间长、记忆不清的，必要时可请组织、人事部门查实后填写。
28、没有内容的项目写“无”。
总之，《干部自传》和《干部履历表》要求用碳素墨水填写，必须严肃认真细致逐项实事求是的填写，马虎或有意乱填或填错的要求追究其有关责任。
《干部自传》和《干部履历表》格式
干部自传
单位
职别
姓名
中共湖南省委组织部翻印
书写自传的说明
一、干部自传，是组织上全面地、历史地了解干部的重要材料。因此，在书写自传时，应以忠诚老实的态度，实事求是地将自己的历史情况和成长过程写清。
二、自传是根据每个人的具体情况，将自己的历史分为若干阶段，要进行系统的叙述。其内容，通常应包括：本人的基本情况；家庭成员和主要社会关系的情况；参加革命工作前和参加革命工作后的个人简历及各个阶段的表现情况；入党、入团情况；受党内外奖励或处分的情况；有无政治历史问题及结论情况；历史上各阶段和各个关键问题的主要证明人及现在工作单位；有何专业技术和特长，懂何种外语和少数民族语言；现在思想、工作上的主要问题及今后努力方向等。
三、自传一律用毛笔或钢笔书写，字迹要清楚端正，写完后要签名盖章，写上年月日。自传中的年月应使用公历。
自传
上级党委审查意见
审查机关盖章
年月日
《干部自传》的填写说明
（请全部阅读完后再填表）
一、封面上的“单位”一律填写“邵东县人才交流服务中心”。
二、基本情况
现名、原名、曾用名、民族、性别、年龄、于何年何月出生在何地一个什么样的家庭？个人成份是什么？原籍何地？现家住何地？文化程度、政治面貌、现在何处干什么？任何
职？有何专长？身体健康否？
三、家庭经济状况
现在家庭人口是多少，劳力有多少？主要靠什么来维持一家生活的？家庭年收入多少，人均收入多少？
四、家庭成员的情况
（一）必须写的成员：祖父、祖母、父、母、爱人、子、女、兄、弟、妹等。
（二）每个成员必须写清楚的内容：称谓、姓名、年龄、本人身份、籍贯、文化程度、政治面貌、解放前后主要职业及其生活来源、何年何月在何处干什么？何年何月经何人介绍参加过什么组织、任过什么职务？现在何处干什么？任何职务？表现如何？与本人的关系是什么样？
五、社会关系的情况
（一）必须写的成员：祖父、祖母（系指已分家或死亡的）、外祖父、外祖母、岳父、岳母、叔父、叔娘、伯父、伯母、舅父、舅母；叔伯兄、弟、姐、妹；舅表兄、弟、姐、妹；表兄、弟、姐、妹以及其他在政治上、经济上有密切联系的亲戚、朋友等。
（二）每个成员必须写清楚的内容：称谓、姓名、年龄、身份、籍贯、文化程度、政治面貌、解放前后主要职业及其生活来源、何年何月在何处干什么？何年何月经何人介绍参加过什么组织、任过什么职务？现在何处干什么？任何职务？表现如何？与本人的关系是什么样？已经去世的，除了仍按要求的内容写清楚外，还必须写清何年何月何原因去世。
六、本人情况（个人经历及各个时期的思想演变过程）
从七岁（及启蒙时）起，何年何月在何校毕业（结业、肄业）？何年何月在何处干什么？任何职？于何年何月经何人介绍参加何种组织？任何职务？何时何地因何原因受过何种奖励与处分？一直写到“填表时间”（与《干部履历表》的时间相同）的经历为止。要写清各个时期的思想演变过程。每个阶段均分别注明证明人是谁？现在何处干什么？与本人关系如何？
七、最后谈谈本人的优点和缺点以及努力的方向。
八、时间一律用公历；地址要写详细地址；内容要真实、完整；只能用墨笔、蓝黑、碳素等墨水笔由本人手工填写，不能打印。
九、此表必须用16开纸双面输出打印。
干部履历表(样表)
干部履历表 单位___________________ 职务___________________ 姓名___________________ 中共中央组织部制中共华蓥市委组织部翻印
填表说明 1.填写时一律用钢笔或签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。表内项目本人没有内容填写的，可写“无”。 2.表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。所有的时间要求填写到“月”。 3.“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。 4.“籍贯”填写本人的祖居地（指祖父的长期居住地）。“籍贯”和“出生地”按现行行政区划填写到“县”，如“四川华蓥”。 5.“学历”分毕业、结业、肄业三种，全日制教育按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。如：博（硕）士研究生毕（结、肄）业，大学毕（结、肄）业，大专毕（结、肄）业。 在各级党校函授毕（结、肄）业的，应填写“XX党校研究生（大学、大专）毕（结、肄）业”。 经其他各类成人高等教育形式取得学历的，应填写“在职研究生（大学、大专）毕（结、肄）业”。 1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大学普通班毕（结、肄）业”。 不得填写“相当XX学历”。 6.“学习简历”要从小学填起，参加电大、函大、夜大、职大或自学考试等学习的，应填写清楚学习时间、院校和专业名称；取得学位的要在相应栏目注明。 7.“工作经历”要连续填写，不得间断。本人职级、岗位、单位发生变化的，必须分开填写。 8.“家庭主要成员情况”，配偶、父母、子女情况必须填写，父母已退休的，已去世的，应在原工作单位及职务后加括号注明。 9.“国内外主要社会关系情况”，填写与本人关系比较密切的亲友，主要包括岳父母、公婆、兄弟姐妹、伯、叔、姑、舅、姨等。其中岳父母、公婆必须填写，岳父母、公婆已退休的，已去世的，应在原工作单位及职务后加括号注明。 配偶、子女及主要社会关系中，有在国（境）外学习、工作、经商、定居或与外国人结婚的，均应详细填写。配偶、子女及主要社会关系中被判刑和受开除党籍、开除公职处分的，也应具体写明。 10.凡经组织审批同意更改出生时间、参加工作时间、入党入团时间的，有重要政治历史问题并经过组织审查和有结论的，以及本人认为需要向组织说明的重要情况，应在表中“其他需要说明的情况”栏中填写。 11.“审查机关盖章”，由干部所在单位组织、人事部门对所填写内容核对无误后加盖部门公章。
财务制作的内部联络函
深圳市鹏波光电科技有限公司 内部联络函(暂行) 采购时，所提供资料如下： 1.采购合同，采购订单，（需双方签字盖章方有效）各一份，可提供复印件； 2.供货方送货时提供送货单，送货单必须由相关人员签字方生效方可作为记帐依据（送货单需两联）； 3.材料入库单，相关人员签字生效方可做帐（财务需两联） 生产时，需要提供材料领用表，生产日报表，产品入库单 1.生产批次号，领料时间，物料品名，数量须填写清楚；（生产异常损耗时，需填写异常损耗表） 2.需填写生产投入时间，及生产该产品的品名，生产数量，生产此产品的人数，工作小时数，（生产 时异常返工时，需注明返工的人数及工作小时）。 3.完工产品入库时，需如实填写批次号（即生产批次号），入库品名，数量等；财务做需两联 销货时，所提供资料如下： 1.客户下的采购合同及采购订单各一份，可提供复印件，我司的送货单（必须有收货人签字），送货 单和产品出库单财务需两联（注：相关部门签字，方可生效） 2.产品出库单，相关人员签字生效方可做帐（财务需两联） 3.客户收货的产品验收单（须双方签字生效）一联 各部门费用报销时，需原始单据和费用报销单 1.报销时需提供真实机打发票，不得有涂改、挖补或改写，（如有涂改、挖补或改写，则无效，不可 作为报销凭证） 2.报销时需提供真实收据，收据必须由销货方经办人填写清楚，签字并加盖贵公司的财务专用章（如 有涂改、挖补或改写则无效，不可作为报销凭证） 3.报销时，需填写我司的费用报销单，摘要须写清楚，金额填写正确，相关人员签字，由相关部门主 管签字，总经理签字后方可作报销。（注：需把原始发票，收据等附费用报销单后面，叠放整齐）销货时，分为现销和月结，具体如下： 1.现销时，及时收款和开收款收据（如有货款延期，期限为5天，业务人员须及时催款，如超出5天 付款则需请示总经理） 2.月结销售时，我司对帐月结日为每月25日—30日，财务制作对帐单，由我司业务负责对帐签收（双 方公司负责人签字并盖章），然后转交财务作为后期收款依据，后期收款时间为开票后（ 30/60 ）天，另具体规定 采购材料时，分为现采和月结，具体如下： 1现采材料时，需将供货方开具收据（黄联）（真实，字迹清楚，不得涂改、挖补或改写）我司的采购合同、采购订单、供货方的送货单、材料入库单，单据交财务部审核后，填写付款申请书后经部门主签字及总经理签字确认后方可付款。 2采购材料月结时，我司对帐月结日为每月20日—24日，财务制作对帐单，由我司采购负责对帐签收（双方公司负责人签字并盖章），然后转交财务作为后期付款依据，对帐确定后5天内开具发票，付款时间为收到发票后（ 60 ）天，另具体规定
事业单位《干部自传》及《干部履历表》范文(汇编)
《干部自传》和《干部履历表》及填写注意事项（适用教师）范文部分 干部自传 姓名：XXX；性别：X；民族：XX；文化程XX；籍贯：XXXXX 县；家庭出身：农民，1987年01月22日出生于湖南省沅陵县。现工作于湖南省XX县一中。高中英语教师。 一、本人简历 1994年9月－1999年7月年在沅陵县马底驿颜家小学读小学。 1999年9月－2000年7月在沅陵县马底驿中心小学读六年级。 2000年9月－2003年7月在沅陵县马底驿中学读初中。 2001年5月加入共青团组织。 2003年9月－2006年7月在沅陵一中读高中。 2006年9月－2007年7月在沅陵补习学校复读。 2007年9月－2011年6月在吉首大学读英语师范本科专业。 2011年7月至今在XX一中从事高中英语教学工作。 二、家庭及家庭成员情况： 本人尚未成家，下面有两个弟弟，和父母有着一家五口的美满生活。 父亲：谢--，苗族，1963年10月出生，在家务农，文化程度：初
中。 母亲：张东霞，苗族，1961年10月出生，在家务农，文化程度：初中。 大弟：谢---，苗族，1988年5月出生，在外打工。文化程度：中专。 二弟：谢志成，苗族，1989年6月生，现在西北民族大学读大三。 三、成长经历 我出生在一个重视小孩教育的农民家庭，从小得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。 生于改革开放初期的我，从小到大见证了中国政治、经济、文化的不断飞跃发展，以及父母从小的言传身教使我懂得：没有共产党，就没有新中国。 1994年至2000年，我在马底驿颜家小学和马底驿中心小学完成了小学学习任务。从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。但那时毕竟年纪还小，对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。
干部履历表(电子版)范例
干部履历表 单位热电联供中心****大队 职务党委书记 姓名张三 中共中央组织部制 中国石化集团公司人事部 2015年翻印 - 1 -
说明 一、表内所列项目，由本人实事求是地填写。如果本人确实不能填写，可由别人代笔，但不得打印。 二、表内项目本人没有内容填写的，可写“无”。书写时一律用签字笔或钢笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。个别项目填写不下时，可加附页。 三、表内年、月、日、一律用公历和阿拉伯数字。 四、“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。 各三级单位、机关各部门：根据管理局统一要求，现将填写《干部履历表》相关事项补充说明如下： 1、要严格按照《干部履历表》后面填写要求认真填写，确保填写规范、详实，无空白、遗漏项。 2、《干部履历表》涉及单位名称，从二级单位开始填写；一般干部职务可填写为：干部、干事、职工等。 3、按填表要求需同时提供学历、学位证书复印件。 - 2 -
4、专业技术成果、业务培训情况、奖惩情况的填写，不做年限要求，但对获奖级别要求如下：处级干部填写局级及以上荣誉，科级干部填写处级及以上荣誉，一般干部不做要求。同时，需提供两个月以上的培训证书复印件和获奖证书复印件。档案中已有培训、获奖资料原件的，不再收集证书复印件。 5、国内外主要社会关系情况，兄弟 姐妹需全部填写，表格不够可附纸；亲属 中现任或曾担任过副省、部级（军队副军 职）以上高级领导职务的人员以及重要海 外关系要如实填写。家庭成员和主要社会 关系成员中已故成员也要填写清楚，如 ****采油厂生产管理科原科长（已故）。 - 3 -
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学生综合素质评价表填写说明
七年级“学生综合素质评价表”填写说明 1、班级栏：各班49人填写现在所在班级（班主任指定），和剩余学生写班，和剩余学生写班, 和剩余学生写班。 2、A类生各班指标：前4个班级21人，7、5和7、6两个班级24人。要注意：前4个班从21个A类生中指定7人到重新确定的班级，7、5和7、6定9人到重新确定的班级。其他学生都定为B类。 3、正面：填写至“班级评定小组成员签名”栏以上。“班级评定小组成员签名”栏以上内容可找一名学生代填。若总评是“A”，所有”评定等级”栏都填”A”；若总评为“B”，“道德品质”和“公民素养”两栏可填写“A”，其它栏均为“B”。“综合性评语”栏内容可从反面找几句抄上即可（写三行以上，不能太少）。 4、反面：评定结果选填A、B、C、D，“自评”栏自己填，“互评”栏同桌填，“班级评定”栏班级统一填，要与正面的“总体评定”栏填写等级一致。 操作流程：1、告知学生：谁写现在的班级，剩下的学生写哪个班级（此处要考虑到A类生人数）--------2、学生填写评价表反面，同桌互评。（选填A\B\C\D）---------3、收交4、班主任确定A类生名单，其他均为B类生---------5、教师指定5名字迹好的同学根据确定的A\B类学生名单填写反面“班级评定”栏和正面要求填写的内容。 班主任先弄明白如何操作后再安排学生操作。 八年级“学生综合素质评价表”填写说明
1、班级栏：各班51人填写现在所在班级（班主任指定），、和剩余学生写班，、和剩余学生写班。 2、A类生各班指标：每个班级21人。要注意：每个班从21个A类生中指定5人到重新确定的班级。其他学生都定为B类。 3、正面：填写至“班级评定小组成员签名”栏以上。“班级评定小组成员签名”栏以上内容可找一名学生代填。若总评是“A”，所有”评定等级”栏都填”A”；若总评为“B”，“道德品质”和“公民素养”两栏可填写“A”，其它栏均为“B”。“综合性评语”栏内容可从反面找几句抄上即可（写三行以上，不能太少）。 4、反面：评定结果选填A、B、C、D，“自评”栏自己填，“互评”栏同桌填，“班级评定”栏班级统一填，要与正面的“总体评定”栏填写等级一致。 操作流程：1、告知学生：谁写现在的班级，剩下的学生写哪个班级（此处要考虑到A类生人数）--------2、学生填写评价表反面，同桌互评。（选填A\B\C\D）---------3、收交4、班主任确定A类生名单，其他均为B类生---------5、教师指定5名字迹好的同学根据确定的A\B类学生名单填写反面“班级评定”栏和正面要求填写的内容。 班主任先弄明白如何操作后再安排学生操作。
借条注意事项及范本
借条注意事项及范 本
借条陷阱|借条注意事项|借条法律效力|借条法律规定|借条范本一、借条的概念： 借个人或者法人以及其它组织单位的现金或物品时写给对方的条子,就是借条.钱物归还后,打条人收回条子,即作废或撕毁。它是一种凭证性文书。 二、借条代表的法律关系及相关法律规定： 借条代表的是债权债务法律关系。《民法通则》第八十四条债是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系，享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。债权人有权要求债务人按照合同的约定或者依照法律的规定履行义务。借条就是一种债权债务的凭证。 《民法通则》第九十条合法的借贷关系受法律保护。 《最高人民法院关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第4条规定，法院审查借贷案件时，应要求原告提供书面借条，无书面借条的，应提供必要的事实根据，没有证据的请求，人民法院不予受理。这是法律第一次明确提到“借据”的规定。三、注意事项：对于法律方面的问题，从来都是防范第一，补救第二。 借条与欠条有没有区别，这里面存在什么法律风险，不是没一个人都清楚的了，在这里，给大家郑重的提示： 1、借贷手续要全。首先.要说的是：债务人和债权人关系再好，借钱时也一定要打借条。不打借条是最大的法律风险。《最高人民法院关于人民
法院审理借贷案件的若干意见》第4条规定，法院审查借贷案件时，应要求原告提供书面借条，无书面借条的，应提供必要的事实根据，没有证据的请求，人民法院不予受理。因此，在借贷时，借款人应主动写出书面借条，出借人也应提醒对方写出借条，如遇特殊情况，当场无法定出借条的，应有第三人作证，事后补上借条。还款时出借人应当出具收据，还款人应妥善保存收据。 这里再强调一点：要注意债务人的身份问题。有两点值得注意。首先，债权人应当审查债务人的身份证件，并要求债务人当面书写借条。如果债务人将事先写好的借条交给债权人的话，就不排除该借条中债务人的签名系由她人代签的可能。当债权人索款时则以不是本人笔迹为由，拒绝偿还。如借条为打印稿，在借款人署名栏最好要求由借款人签名、盖章、按手印。其次，如果借款人同时又是某个公司的法定代表人或负责人的话，债权人一定要明确债务人是该借款人本人还是其所代表的公司或企业。在法律上，法定代表人或负责人是能够代表公司或企业从事包括付款在内的民事行为的。如果债权人不对债务人的身份加以明确的话，就有可能出现借款人身份混同的情形。直接的后果是，债权人在日后的诉讼中，将不得不面对公司或企业与借款人之间的相互推诿，从而为债权的实现带来麻烦。 最后值得一提的是，你在借款给你的朋友时，最好能够留下她的身份证复印件，从而为日后可能发生的诉讼做好准备。因此借条
财务公函
公函 ：您好！ 感谢您多年来对我司的支持与关爱！ 因贵我双方共同合作供应的（项目）存在严重的业务风险和票据风险，对贵司和我司埋下了很大的财务隐患，为保障贵我双方的合法利益，确保双方长久持续健康的合作，特拟此函，将相关情况予以告知。 本司双方合作供货产品包括，其中为我司产品，为贵司产品，但所有产品均以我司开票销售。 理论上：关于贵司的产品应由贵司将发票开给我方，然后再由我方开具给项目部，从形式上形成贵司将产品卖给我司，而后我司再转卖给项目方的贸易业务模式，同样资金流为以上流程的逆走向。 实际情况：但是贵司却无法开票给我司，从而导致我司大量的开具非我司供应的产品的发票，导致了我司： 1、上缴了大量原非应我司承担的税金； 2、致使我司财务处理紊乱，账面出现倒挂现象（非我司产品，无库存，但却大量销售）； 3、出现了违规支付（即在返还贵司货款时候，既无业务往来，有无形式上的票据往来）； 4、税务风险的产生 A．因贵司未将发票开具给我司，手续的不健全导致账面存在代开发票现象 B. 因在贵司所供产品上，我司不赚取任何费用，导致我司收入大幅拉升， 因为利润没有同步上升，致使公司报表质量大幅下降，影响了公司的 财务资质和信誉；同时，如贵司自一些原料供应商处开具同等金额的 发票给我司，因为是平进平出，导致我司的税负率急剧的下降，我司 正常税负率3-5%，现已下滑到1%，从而造成了税务稽查可能性大大 增加，很容易引爆本已埋下的风险
对于以上情况，望引起重视。近年，国家对税票的管理异常的严格，以贵我双方现业务状况，一旦出现问题，不仅仅是影响业务问题，对公司也有毁灭性的冲击。 整改措施：鉴于以上所述，为规避此类风险，我司提出以下整改措施，万请贵司给予配合和支持： 1、对为我司开票的约定：A．范围：必须是贵司本身（最佳）或贵司所供产品 的原料供应商（以保证业务的真实存在），我司坚决不受理社会上违规代开的发票； 2、贵司必须协调我司与开票单位之间签订贸易合同，以从形式上形成真实的业 务往来；（税务尤其关注业务的真实存在） 3、开票单位数量越少越好，唯一单位最佳，一旦确定，切忌随意更改！ 4、开票方案选择 a．开具普票，我司开具增票税收部分由贵司承担（无风险） b．开具增税专用发票，无须承担税金（高风险），但一旦出现问题，贵司需承担税务处罚全部责任（如贵司选择此方案，我司将于贵司签订责任协议） 5、我司将严格执行先收票和开票的原则，以满足财务规范要求； 6、我司将严格执行付款去向与发票来源一致的原则，以避免结算风险； 最后，真诚的希望通过我们的配合，能将我们共同的业务规范化，梳理健康的业务条线对日后双方的持续合作以及贵我公司良性发展有着积极的作用，故请贵司予以重视！ （公司名称） 年月日
1011综合测评表及填表说明
《武汉东湖学院学生综合素质测评表》填表说明 （2010-2011学年度） 课程学习成绩测评(A) 一、课程学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、选修课程以及辅修课程的学习并考核的成绩。成绩评定均采用百分制记分，60分以上为及格，及格者才能取得该门课程的学分。若课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格的，则分别换算为95、85、75、65分和50分。 二、课程学习成绩测评采用必修课程、限（指）选课程与任选课程、辅修课程分别测评计分的方法进行计算，其计算公式为： （一）必修课程、限（指）选课程成绩计算公式为：A1=∑(成绩*学分)/ ∑学分 （二）任选课程、辅修课程成绩计算公式为：A2=∑(成绩*学分)*0.002 （三）课程学习成绩总评分（记作A）：A=A1+A2 三、课程学习成绩测评以班级为单位，按学年度进行计算。 实践与创新能力测评(B) 一、实践与创新能力是指学生在学习、工作、科技和社会活动中所表现出的创新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在科技学术、社会工作、文学艺术、文体竞赛以及其他实践活动等方面获得的成果。 二、实践与创新能力测评主要内容及其评分： （一）学术科研成果（B1）（包括出版著作、发表学术论文、科研成果与科技发明） 1、出版著作。公开出版学术、文学、艺术等著作的，按表1加分。不同著作可累加计分，合著者按作者实际承担的工作量计分。 2、发表学术论文。发表科技学术论文的，按表2加分。所有论文加分应有出版刊物或录用通知证明，不同论文按篇数累加计分；被转载的论文按转载最高级刊物计分；集体合作论文前两名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。刊物级别由辅导员按国家和学校有关规定认定。 3、科研成果与科技发明。参加科学研究和科技学术活动，取得科研成果获奖或通过鉴定的，或取得发明专利的，按表3加分。不同成果可累加计分，同一成果获不同级别奖励，只计最高分，不累加；集体合作成果前三名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。成果获奖或鉴定等级由辅导员根据有关规定认定。 表3：科研成果与科技发明评分
写作借条正文的注意事项_条据书信
写作借条正文的注意事项 写作借条正文的注意事项篇一一、打借条时故意写错名字案例：王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下借条，约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在借条署名时玩了个花招，故意将“张宗祥”写成“张宗样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张宗祥找到二人催要借款，谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法院支持了张的主张，但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。 二、是己借款，非己写条 案例：王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时，王某称到外面找纸和笔写借条，离开现场，不久返回，将借条交给张，张看借条数额无误，便将10000元交给王。后张向王索款时，王不认账。张无奈起诉法院，经法院委托有关部门鉴定笔迹，确认借条不是王所写。后经法院查证，王承认借款属实，借条是其找别人仿照自己笔迹所写。 三、利用歧义 案例1：李某借周某10000元，向周某出具借条一份。一年后李某归还5000元，遂要求周某把原借条撕毁，其重新为周某出具借条一份：“李某借周某现金10000元，现还欠款5000元”写借条的注意事项范文写借条的注意事项范文。这里的“还”字既可以理解为1 / 4
“归还”，又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，周某不能举出其他证据证实李某仍欠其45000元，因而其权利不会得到保护。 案例2：张某向王某借现金3000元，向王某出具借条一张：“借到张某现金3000元，20xx年8月17日”。后王某持该借条向人民法院起诉，张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元，要求王某归还现金 3000元。后经证实，张某在书写欠条时，把本应写在现金3000元后的借款人名字故意写在“借到”二字后面的空格处，致使欠条出现歧义，以达到不还借款的目的。 四、以收代借 案例：李某向孙某借款7000元，为孙某出具条据一张：“收条，今收到孙某7000元”。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因此为孙某搭写收条。类似的还有，“凭条，今收到某某元。 五、财物不分 案例：郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤”换元的做法，使价值相差10倍有余。 六、自书借条 案例：丁某向周某借款20xx0元，周某自己将借条写好，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了名字。后周某持丁某所签名欠条起诉2 / 4
党团范文 换借条注意事项 写借条的注意事项范文
换借条注意事项写借条的注意事项范文一、打借条时故意写错名字 案例：王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下借条，约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在借条署名时玩了个花招，故意将"张宗祥"写成"张宗样"。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张宗祥找到二人催要借款，谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法院支持了张的主张，但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。 二、是己借款，非己写条 案例：王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时，王某称到外面找纸和笔写借条，离开现场，不久返回，将借条交给张，张看借条数额无误，便将10000元交给王。后张向王索款时，王不认账。张无奈起诉法院，经法院委托有关部门鉴定笔迹，确认借条不是王所写。后经法院查证，王承认借款属实，借条是其找别人仿照自己笔迹所写。 三、利用歧义 案例1：李某借周某10000元，向周某出具借条一份。一年后李某归还5000元，遂要求周某把原借条撕毁，其重新为周某出具借条一份："李某借周某现金10000元，现还欠款5000元"。这里的"还"字既可以理解为"归还"，又可以解释为"尚欠"。根据民事诉讼法相关规定"谁主张，谁举证"，周某不能举出其他证据证实李某仍欠其45000元，因而其权利不会得到保护。
案例2：张某向王某借现金3000元，向王某出具借条一张："借到张某现金3000元，xx年8月17日"。后王某持该借条向人民法院起诉，张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元，要求王某归还现金3000元。后经证实，张某在书写欠条时，把本应写在现金3000元后的借款人名字故意写在"借到"二字后面的空格处，致使欠条出现歧义，以达到不还借款的目的。 四、以"收"代"借" 案例：李某向孙某借款7000元，为孙某出具条据一张："收条，今收到孙某7000元"。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因此为孙某搭写收条。类似的还有，"凭条，今收到某某元"。 五、财物不分 案例：郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某写道："今欠钱某芝麻油毛重800元。"这种偷"斤"换元的做法，使价值相差10倍有余。 六、自书借条 案例：丁某向周某借款xx0元，周某自己将借条写好，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了名字。后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款1xx0元。丁某欲辩无言。后查明，周某在xx0前面留了适当空隙，在丁某签名后便在后加了"1"。 七、两用借条 案例：刘某向陈某借款18000元。出具借据一张："借到现金18000
评奖评优登记表填写注意事项
评奖评优登记表填写注意事项评奖评优登记表是要放入个人档案的材料，伴随个人终身，随时会被查阅调用，务必要严肃认真，本着为自己负责的态度填写。 一、要用黑色签字笔填写，不能用圆珠笔、铅笔或红色墨水。 二、各个项目要认真、如实、完整第填写，不能遗漏，不能随意涂改，尤其要杜绝大面积涂改。 三、各个填表项目具体要求 1、填表时间统一为每年的11月9日 2、“操行等第”填综合测评名次。 3、“主要表现”栏目不能太简单，要综合过去一学年的思想、学习、生活、工作等各方面的表现，简明扼要地说清楚。学生在填写此项目时，曾经出现的问题有： 罗列奖项、或成绩、或获得的证书、或参加的活动。注意要填写的是各方面的综合表现，而不是统计或记流水账。 内容太简单，字数太少。应该尽量详细一点，只留少许空白，最好不留空白。 内容不正确，不客观。有的内容过于自夸，有的内容甚至不像是说自己的表现，而是老师的评语。注意要用第一人称来写，且要客观。 内容不恰当。注意必须是过去一学年的表现，其余的不应写入。 格式不规范。注意每一段开头要空两个字，文中不能有省略号。 参考模板： 本学年本人的主要表现如下： 思想政治方面，…… 学习方面，…… 生活方面，…… 工作方面，…… 总之，…… 最好先打草稿，再抄到表里。 4、“班级评语”要如实、公平、公正、合理，简明扼要。不许填“同意本人意见”“情况属实”等类似评语。也不能三言两语太过简单。 5、“辅导员意见”填“情况属实，同意评为三好学生（优秀班干、综合测评单项奖、等专业奖学金奖励）。”日期提前签好，但是要注意不能与前面的日期冲突。 6、“系评审意见”填“同意评为三好学生（优秀班干、综合测评单项奖、等专业奖学金奖励）。”日期提前签好，但是要注意不能与前面的日期冲突。
写借条的注意事项范文
写借条的注意事项范文 一、打借条时有意写错名字 案例：王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下借条，约定一年后归还欠款及利息。想别到王某父子在借条署名时玩了个花招，有意将张宗祥写成张宗样。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张宗祥寻到二人催要借款，谁知二人却以借条名字别是张宗祥为由别愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。虽然法院支持了张的主张，但张也因在接借条时的别注意付出了很大代价。 二、是己借款，非己写条 案例：王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时，王某称到别处寻纸和笔写借条，离开现场，别久返回，将借条交给张，张看借条数额无误，便将10000元交给王。后张向王索款时，王别认账。张无奈起诉法院，经法院托付有关部门鉴定笔迹，确认借条别是王所写。后经法院查证，王承认借款属实，借条是其寻别人仿照自己笔迹所写。 三、利用歧义 案例1：李某借周某10000元，向周某出具借条一份。一年后李某归还5000元，遂要求周某把原借条撕毁，其重新为周某出具借条一份：李某借周某现金10000元，现还欠款5000元。这个地方的还字既能够理解为归还，又能够解释为尚欠。依照民事诉讼法相关规定谁主张，谁举证，周某别能举出其他证据证实李某仍欠其45000元，因而其权利可不能得到爱护。 案例2：张某向王某借现金3000元，向王某出具借条一张：借到张某现金3000元，2005年8月17日。后王某持该借条向人民法院起诉，张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元，要求王某归还现金3000元。后经证实，张某在书写欠条时，把本应写在现金3000元后的借款人名字有意写在借到二字后面的空格处，致使欠条浮现歧义，以达到别还借款的目的。 四、以收代借 案例：李某向孙某借款7000元，为孙某出具条据一张：收条，今收到孙某7000元。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，所以为孙某搭写收条。类似的还有，凭条，今收到某某元。 五、财物别分 案例：郑某给钞票某代销芝麻油，在出具借据时，郑某写道：今欠钞票某芝麻油毛重800元。这种偷斤换元的做法，使价值相差10倍有余。 六、自书借条 案例：丁某向周某借款20000元，周某自己将借条写好，丁某看借款金额无误，遂在借条上签了名字。后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000元。丁某欲辩无言。后查明，周某在20000前面留了适当空隙，在丁某签名后便在后加了1。 七、两用借条 案例：刘某向陈某借款18000元。出具借据一张：借到现金18000元，刘某。后刘某归还该款，陈某以借据丢失为由，为刘某出具收条一份。后第三人许某持刘某借条起诉要求偿还18000元。 八、借条别写息 案例：李某与孙某商议借款10000元，约定利息为年息2%。在出具借据时李某写到：今借到孙某现金10000元。孙某思考双方基本上熟人，也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息，人民法院审理后以合同法第211条自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定别明的，视为别支付利息的规定，驳回了孙某对于利息的诉讼请求。
测评表及填写注意事项
禹州市党的群众路线教育实践活动 有关工作注意事项 一、关于文稿审核。实施意见、实施方案、工作会议上的讲话需经督导组审阅把关，在审定批复表上签字后，报市教育实践活动办公室审核、签字，并备案。文稿审核必须依托上级文件，规定动作一个不能少；全市各单位每个环节时间安排应相对统一。 二、关于民主评议。1.民主评议表务必于召开工作会议2天前发放至相关参会人员手中。填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”；反映“四风”问题或对搞好教育实践活动的意见和建议，要如实填写，不能空项或打“√”；工作会议前投至票箱，由督导组回收汇总,并形成报告存档。2.对从本单位调出任职不满一年的党员领导干部，一并进行民主评议，评议结果转至该同志所在单位督导组。3.对退出领导职务改任非领导职务的也要进行评议。4.民主评议表发放范围：乡镇（办）发放至全体机关干部，各行政村党组织书记，乡直部门负责人，不在上述人员范围内的省九次党代会代表、许昌市六次党代会代表和禹州市十二次党代会代表；市直单位发放至全体机关干
部，二级机构负责人，不在上述人员范围内的省九次党代会代表、许昌市六次党代会代表和禹州市十二次党代会代表。5.乡镇（办）党委班子、政府班子分别制表评议，民主评议表样表已发至yzsqzlxmsxz@https://www.360docs.net/doc/bf1664772.html,（密码8279781）。 三、关于非党干部。非党干部不是活动对象，全程参加学习。 四、关于参会范围。参会范围、个别谈话范围等以督导工作方案为准。 其他注意事项，与督导组沟通商定。
附件1（工作会议用） **乡镇（办）班子作风建设情况民主评议表 好较好一般较差总体评价 形式主义 方面存在的 突出问题 官僚主义 方面存在的 突出问题 享乐主义 方面存在的 突出问题 奢靡之风 方面存在的 突出问题 对搞好教育实 践活动的意见 和建议 注：1.填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”；反映“四风”问题或对搞好教育实践活动的意见和建议，要如实填写，不能空项或打“√”。如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。2.请将填好的民主评议表于会议开始前投入会场指定票箱内。
借条范本及借条书写注意事项
借条范本及借条书写注意事项 Notes on the model of loan and the writing of loan 编订：JinTai College
借条范本及借条书写注意事项 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义， 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 借条范本及借条书写注意事项（根据《非法放贷意见》修订）根据《中华人民共和国合同法》、《最高人民法院关于 适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》、《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》、《关于办理非法放贷刑事案件若干问题的意见》等法律司解规定及法院案例，下面提供《借条》范本，并通过逐个字词详细注释的方式提示相关的法律风险点。 【借条范本】 借条 出借人：XX，居民身份证号码：XXXXX，住所地：XXXXXX，联 系方式：XXXXX 借款人：XX，居民身份证号码：XXXXX，住所地：XXXXXX，联 系方式：XXXXX
为XXX之需要，今收到出借人以现金形式交付的借款人民币XXX元整（大写：XXX元），借款期限X个月，自X年X月X 日起至X年X月X日止，月利率佰分之贰（2％），X年X月 X日借款到期时本息一并还清）[10]。立此为据。[11] 借款人：XX12] X年X月X日[13] 【注意事项】 根据两高两部《非法放贷意见》第一条的规定，出借人2年 内出借10次以上，即有构成非法经营罪的初步刑事风险。 此处写出借人姓名的全名。名字中的字有同音的多种写法的，应与身份证上记载的名字一致。客观上，中国有大量生意人 名片上所印姓名与身份证记载姓名存在同音不同字的情况。 出借人、借款人的姓名后应居民你身份证号码，因为同名同 姓的人不在少数，而身份证号是唯一的，以避免之后就出借 人及借款人是谁发生争议。 “为……之需要”表明借款的目的，该目的需符合法律规定。 在民间借贷中，通常借条中写明“今借到某某多少元”，“到”字即表示所借款项已经实际交付，但一旦发生纠纷，借
感统测评表及使用说明
。 感统测评表 感觉发展核对表 感统发展核对表编号 儿童姓名：性别：年龄： 学校：老师或家长姓名： 电话：地址： 儿童的生理发展与学习、情绪有密切关系，要提升学习能力，和使儿童保持良好的情绪，必先了解儿童的生理发展，因此我们设计了下面的问卷，请您根据平时对幼儿的观察填写。 请家长简述儿童在学习和情绪方面的困难和问题： 1. 2. 3. 4. 5. 6. ★ P 目前情况★ B以往曾有过★ P + B从小至今继续出现所述情况 请与指导教师作客观勾选 儿童若未到该题所指年龄，请不要圈选该题 题中情况若只呈部分现象而非全部，请评勾该部分情况，并划线标出 没很偶常总 有少尔常是（一）前庭平衡和大脑双侧分化： 1.儿童特别爱玩旋转圆凳 , 玩公园中旋转地球或飞转设施, 不觉晕。B□ P□□□□□□ 2.儿童看来正常、健康，有正常智慧，但学习阅读或做算术特难。B□ P□□□□□□ 3.在眼看得见情况下，屡碰撞桌椅、杯子或旁人，方向和距离感差。B□ P□□□□□□ 4.手舞足蹈，吃饭、写字、打鼓时双手或双脚配合不良，常忘另一边。B□ P□□□□□□ 5.表面上左撇子，左右手都用，或尚未固定偏好使用哪一只手。B□ P□□□□□□ 6.大动作笨拙，容易跌倒，并不会用手支撑保护自己；拉他时显得笨重。B□ P□□□□□□ 7.语音不清晰，组合句子或编组故事困难。B□ P□□□□□□ 8.看书眼睛会累，却可以长时间看电视。B□ P□□□□□□ 9.俯卧地板床上时，无法把头、颈、胸、手脚举高离地（如飞机状）。B□ P□□□□□□ 10.喜欢听故事，不喜欢看书，听的容易记住，看的却容易忘记。B□ P□□□□□□ 11.走路跑跳常碰撞东西，不善与同伴投球和传球，排队和游戏有困难。B□ P□□□□□□（二）脑神经生理抑制困难 : 12.注意力分散，不专心，小动作多，或上课左顾右盼。B□ P□□□□□□ 13.偏食或挑食：不吃水果、软皮的食物、肉类、蛋类，只吃白饭、奶等。B□ P□□□□□□ 14.害羞，见到陌生人赶紧躲避或紧张捻衣角，皱眉头，口吃说不出话。B□ P□□□□□□ 15.看电视电影，很容易激动；高兴时又叫又跳，恐怖片不敢看。B□ P□□□□□□ 16.严重怕黑，到暗处要有人陪，晚上拒绝出去，不喜欢到空屋子去。B□ P□□□□□□ 17.换床睡不着，换枕头或被子睡不好，出外总是对睡眠空间担心。B□ P□□□□□□ 18.别人为他用棉棒清洁鼻子和耳朵时，他往往觉得不舒服。B□ P□□□□□□ 19.喜欢往亲人的身上挨靠或搂抱，象被宠坏或被溺爱的孩子。B□ P□□□□□□ 20.睡觉时总爱触摸被角，抱棉被，衣物或玩具，否则会出现不安或睡不好。B□ P□□□□□□
借条范本及借条最新书写注意事项(精)
借条范本及借条最新书写注意事项(精)
借条范本及借条最新书写注意事项 根据《中华人民共和国合同法》、《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》和 2015年 8月 6日最新发布的《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若 干问题的规定》等法律司解规定及法院案例,下面提供《借条》范本,并通过逐个字词详细注释的方式提示相关的法律风险点。 【借条范本】 借条 [1] 为购买房屋 [2],今收到 [3]韩梅梅 [4](身份证号:234567XXXXXXXX0808[5]以现金 [6]出借的￥ 20000.00(人民币贰万元整 [7],借期陆个月 [8],月利率 1%(佰分之壹 [9],贰零 壹伍年拾贰月壹日到期时本息一并还清。如到期未还清,愿按月利率 2%(佰分之贰[10]计付逾期利息。立此为据。 [11] 借款人:李雷 [12] (身份证号:765432XXXXXXXX1817 贰零壹伍年陆月壹日 [13] 【注意事项】 [1]标题表明了该条据的性质,既防止借条持有者在借条正文上方添加内容,也防止借条持有者将借条篡改为数页合同的最后一页。标题应书写在纸张顶部, 标题和借条正文间不留空行,理由同前。另外,
由于发生过恶意借款人用褪色笔书写借条的案例, 因此书写借条 时由出借人提供黑色签字笔更为妥当 ; 借条由借款人全文手写较为妥当。 [2]“为……”表明借款的目的,以免一旦发生诉讼后借款人提出该笔借款系赌债、分手费等抗辩。另外, 书写借条正文时应注意左右尽量靠近纸张边缘,不要留出太多空白,以 防借条持有人添加内容。 [3]在民间借贷中,通常借条中写明“今借到某某多少元”即表示所借款项已经实际交付, 但一旦发生纠纷, 借款人主张虽出具借条但未实际收到款项仍极为常见, 为进一步避免此种诉讼风险, 本范本采取了“今收到某某出借的多少元”此种较不常见的表述, 以更加强 调款项已经实际交付。 [4]此处写出借人姓名的全名。名字中的字有同音的多种写法的,应与身份证上记载的名字一致。 [5]出借人的姓名后应附身份证号码,因为同名同姓的人不在少数,而身份证号是唯一的,以避免之后就出借人是谁发生争议。 [6]“现金”表明出借的方式,如果并非现金而系银行转账,则应将此处的“现金”替换表述为“银行转账”,同时应保留银行转账凭据。金额较大的借款,建议采用银行转账方式,以免嗣后发生诉讼时就是否实际交付款项发生争议。 [7]金额应既写阿拉伯数字, 也写汉字大写数字, 以避免之后就是否篡改发生争议 ; 同时币种也要写明。 [8]借期必须明确,以免因何时还款发生争议 ; 借期也要大写。
质量记录报表填写意义与要求及注意事项
质量记录报表填写意义与要求及注意事项 一、记录过程中常见的问题与对策： 记录是记载过程状态和过程结果的文件，是质量管理体系文件的一个重要组成部分。所谓过程状态主要针对产品质量的形成过程和体系的运行过程，而过程结果则是指体系运行效果和产品满足质量要求的程度。根据记录的上述特性，记录在组织的质量管理体系中发挥着重要的作用。 1、在记录过程中常见的问题： （1）盲：记录的设置、设计目的、功能不明，不是为管理、改进所用，而是为了应付检查。（例如：我们在填写质量报表时，本来该真实记录的而为了应付检查而进行更改） （2）乱：记录的设置、设计随意性强，缺乏体系考虑，记录的填写，保管收集混乱，责任不清。 （3）散：保存、管理分散，未作统一的规定。 （4）松：记录填写、传递、保管不严，日常疏于检查，达不到要求，无人考核，且丢失和涂改现象严重。 （5）空：该填不填，空格很多，缺乏严肃性，法定性。 （6）错：写错别字，语言表达不清，填写错误。（例如：豉油“豉”字写成了“鼓”字〈错别字〉。） 2 、记录的设计和编制意义： （1）记录的充分性和必要性：记录作为基础性和依据性文件，应尽可能全面地反映产品质量形成的过程和结果以及质量管理体系的运行状态和结果。为此，组织既要从总体上评价记录的充分性，力求使原始记录完整，同时又要对每一记录的必要性进行逐一评审和取舍，要注意并非记录越多越好，正确的做法是只选择那些必要的原始数据作为记录。 （2）记录的真实性和准确性：真实准确的记载质量信息，才能为有效地运行组织的质量管理体系并实现持续改进提供可靠的依据，因此，在确定记录的格式和内容的同时，应考虑使用者
填写方便并保证能够在现有条件下准确地获取所需的质量信息。填写记录应实事求是、严肃认真。 （3）记录的规范化和标准化：应尽量采用国际、国内或行业标准，参考先进组织的成功经验以使记录更加规范化和标准化，在建立质量管理体系过程中，应当对现行的进行清理，废立多余的记录，修改不适用的记录，沿用有价值的并增补必需的，应使用适当的表格或图表格式加以规定，按要求统一编号，使各项活动的记录更加系统和协调，实现记录的标准化管理。对于同一种活动的记录格式应当是固定的，不能随意变更，造成混乱，即使需要修改，也应规定一个统一的时间开始使用新表格。 3、记录的填写要求和注意事项： （1）记录用笔要求：记录用笔可以用钢笔、圆珠笔或签字笔，不应用红笔，这些笔能够确保记录永不褪色。用笔一定要考虑其字迹的持久性和可靠性。 （2）记录的原始性：记录要保持现场运作，如实记录，这就是原始性。原始就是最初的第一手的。原始性就是当天的运作当天记，当周的活动当周记。做到及时和真实，不允许添加点滴水分，使记录真实可靠。记录保持其原始性，不可以重新抄写和复印，更不可以在过程进行完后加以修饰和装点。 （3）记录的清晰准确：记录是作为阐明质量管理体系所取得结果或提供体系所完成活动的证据的文件而策划设置的，即是证据，首先要属实，要做到属实，就要将过程做到位并运作事实记得正确和清晰，语言和用字都要规范。不但使自己能看清楚，也能使别人都看清楚。 （4）笔误的处理：在填写记录出现笔误后，不要在笔误处乱写乱画，甚至涂成黑色或用修整液加以掩盖，正确的处理笔误的方法，是在笔误的文字或数据上，用原使用的笔墨画一横线，再在笔误处的上行间或下行间填上正确的文字和数值。 （5）空白栏目的填写：有些记录在运作的情况下所有的栏目无内容可填。怎么处置呢？空白栏目不能不填，其填写的方法是在空白的适中位置画一横线，表示记录者已经关注到这一栏目，只是无内容可填，就以一横线代之，如果纵向有几行均无内容填写，亦可用一斜线代之。 （6）签署要求：记录中会包含各种类型的签署，有作业后的签署，有认可、审定、批准等签署，这些签署都是这原则、权限和相互关系的体现，是记录运作中不可少的组成部分，任何签署都