小学生记事叙事作文(含写作方法、优秀开头结尾、优秀记事范文)
小学生叙事作文(通用25篇)

小学生叙事作文(通用25篇)小学生叙事作文(通用25篇)大家或多或少都会接触过作文吧,尤其作为作文里的重要分类的叙事作文,叙事作文是按照一定的次序讲述事件的一种书面文体。
那么叙事作文应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的小学生叙事作文(通用25篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生叙事作文篇1同学们,我们都有自己的童年生活。
可是,每个人的童年生活都是不同的,那就让同学们来听听我的童年里有哪些趣事吧!在我的老家。
我有好多好朋友,他们的年龄都比我大,所以妈妈都让我叫她们姐姐。
当妹妹可好了,每次有什么好吃的,他们总是先让给我吃。
我有什么困难,也都是她们帮我解决,我挺敬佩她们的。
所以,我心里盼着有一天自己也能当姐姐。
于是,有一天,我问妈妈:“等以后,我长得比你高了,就要叫我妈妈了吗?”妈妈听后哭笑不得,抚摸着我的头对我说“傻闺女,无论你长多高,你永远都要给我叫妈,当不当妈妈不是凭个头,这是辈分的问题。
”妈妈不厌其烦的说。
我那时还小,听不懂,长大后,不禁也觉得童年的傻话是多么的可爱。
同学们,你们听了我的童年的傻事,是不是在笑啊!小学生叙事作文篇2一说起童年的趣事,我不知哪来的高兴劲!那些童年趣事立刻就出现在我的脑海中。
记着小时候,我和梁洛丹从小一起长大,是最好的朋友,我们俩个常常玩老师和同学的游戏,玩起来不知玩的有多开心。
我们拿来粉笔和小树枝,搬来两个椅子和布娃娃当同学。
我们把妈妈给我买的书拿过来,我当老师,梁洛丹当同学。
我学着老师的一举一动说:“坐好,头抬高。
”我用粉笔在地上写字,用海绵当黑板擦,我拿起小树枝指着,我念一句,同学们也念一句,心里感觉当一名老师很神奇,很自豪,有一种说不出的感觉。
如果想下课就拿来小铃铛摇一摇,在着优美的演奏下我们玩得很开心,很入迷。
一会儿,我俩在玩妈妈和孩子的游戏。
我来当妈妈,梁洛丹来当孩子,我学着妈妈的样子,背起妈妈以前用过的旧包对孩子说‘‘孩子,妈妈上班去了。
叙事作文开头结尾摘抄(7篇)

叙事作文开头结尾摘抄(7篇)摘葡萄去喽叙事作文现在正是葡萄成熟的季节,爸爸说要带我到易太葡萄园去摘葡萄,我高兴的不得了。
偷偷告诉大家,葡萄我只在水果摊上见过,葡萄树长什么样,我还不知道。
不说了,摘葡萄去了噢。
一下车,我就迫不及待地奔向葡萄园。
原来葡萄住在弯弯的大棚里,葡萄架也不是很高,略过我的头顶,它的茎很粗壮。
一阵风吹过,成片的葡萄叶一起上下起伏,很是好看。
一串串紫红色的葡萄,在绿叶中若隐若现,在阳光的折射下,葡萄好像都打了光圈,那色泽,看着就甜,我不再由自主的吞了吞口水,可真诱人!我轻轻地摘了一颗,果然很甜,真好吃。
一位老爷爷乐呵呵地走了过来,给了我一个桶和一把剪刀,还热心的告诉我剪葡萄时要一只手把葡萄托起,一只手在上面剪,要剪成熟的,个小的让它再长长。
我按照老爷爷的.方法开动了,看着一串串圆溜溜的葡萄落在我的手中,沉甸甸的,可带劲了。
不一会儿,我的桶就被装满了,可我还舍不得走,在葡萄园里打转转,跟着老爷爷听他说怎么给葡萄浇水,施肥。
离开时,我可是满载而归啊。
这次采摘,既让我体检了摘葡萄的乐趣,又让我增长了见识,分享着果农丰收的快乐,这种感觉真好,明年我还来摘葡萄!1悬念式开头也称倒装式开头或直接切入式开头。
即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果,以设置悬念,吸引读者。
例:以“空间”为话题写的一篇作文(开头)“李轶凡自杀了!”“不会吧,他平时那么听话,学习成绩又是这么好,怎么可能呢?”“是呀。
他的爸爸妈妈是那么地关心他……”接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过,从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望。
例:“人生之桥”为题的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了,三天中他就一直露宿在这座桥上,口袋里的几块零钱早已花光了,饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因,叙述了在桥上与一位老人的交谈,写出从中悟出一些深刻的道理)2开门见山法开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。
小学生写事开头结尾,带范文

写事开头1、《一件难忘(感动)的事》开头:1.在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我难忘(感动)。
2,往事总在我的脑海里流动着,看似平静的心海总有波浪起伏,过去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我难忘(感动)的事。
3.时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆随日子的消失而褪色,但有一件事让我难忘(感动)。
4.在我的脑海里,有许多令我难忘(感动)的事情,它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪闪发光。
但其中有一件事令我最受难忘(感动)。
提起那件事,我至今记忆犹新。
?5.在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。
惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在我心中,令我难忘。
6.在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。
唯有一件事,真真切切,记忆犹新。
7.往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑,有酸有甜,许多事我已淡忘,但有一件事让我我难以忘怀。
8. 在我的脑海里,有很多的事情像无数小星星,每颗小星星都是一件事,其中,有一颗并不引人注目的小星星,却令我难以忘记。
2、《第一次炒菜》的开头:1.在我的记忆中,有一件令人印象深刻的事,那就是我第一次做酸辣鱼。
2、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
这件事就是做酸菜鱼。
3、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的是我第一次做酸菜鱼。
4、今年暑假,我第一次做了酸菜鱼,这件事使我至今难忘,一想起来就开心。
5.人生中充满了酸甜苦辣,在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折,而第一次做酸菜鱼,我却品尝到成功的滋味。
写事结尾写事情的结局,事情记叙完了,总结一下收获,常用来说说自己的收获或感受。
还可以把得到的道理写出来。
1:《第一次做蛋壳实验》的结尾:1. 第一次做蛋壳实验真是太有趣了!我不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了。
小学生记叙作文写作方法优秀开头结尾优秀记事范文

叙事类作文四个最基本的要素:时间、地点、人物、事情(起因、过程、结果)(一)开头要注意点题要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。
(《为自己竖起大拇指》)2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
(《成长的脚印》)4、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。
十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。
回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。
(《品味语文》)(二)开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。
最常用的是比喻、排比和引用。
用比喻,增强开头的形象。
1、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。
2、生活是什么?我常常这样问自己。
可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
3、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
用排比,增强开头的气势。
1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,载着父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。
(《童年》)用引用,增加开头的情韵。
1、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
(《小草》)2、“上有天堂,下有苏杭。
”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
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叙事类作文 四个最基本的要素:时间、地点、人物、事情(起因、过程、结果)
(一)开头要注意点题 要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)
2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)
3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)
4、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)
(二)开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。
用比喻,增强开头的形象。 1、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。 2、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。 3、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
用排比,增强开头的气势。 1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,载着父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)
用引用,增加开头的情韵。 1、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)
2、“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。(《西湖览胜》) (三)开头要巧设悬念 设计故事情节,深深地吸引着读者。
例: 我成长中的一件事 在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在我心中。
在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。
在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。唯有一件事,真真切切,记忆犹新。
做人要诚实 “做人要诚实”,这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天,由于我的不诚实,让我尝到了撒谎的滋味。
我尝到了成功的滋味 人生中充满了酸甜苦辣,在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折,而在那一次的少代会上,我却品尝到成功的滋味。
往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑,有酸有甜……许多事我已淡忘,但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
学习带给我的快乐 快乐是什么?是美美地吃上一顿?是甜甜地睡上一觉?还是开心地玩上一天?对我来说,快乐来自于学习,只有获得进步,我才觉得十分快乐,从而让我在学习的道路上更加自信。
童年傻事 童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
童年生活真精彩 童年是什么?是一片鸟语花香,是一片欢声笑语,更是一块调色板,使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事,就像天上闪亮的小星星,总是闪烁在我的心底。
二、 人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力 (一)结尾要照应开头 1、小学生活即将结束,我真想对那蓝天、对那白云,用发自肺腑的声音呼喊:“我真快乐——”因为,我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。(《快乐在我们的集体里》)
2、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟,走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)
3、当你用欣赏的目光去看待别人,用一颗宽容的心去谅解别人,你会发现,你的周围时刻充满着阳光。
(二) 结尾要突出主旨 1、有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)
2、岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里,有一种情感每时每刻在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世。(《我发现枕头里有个世界》)
(三) 结尾要以情(景)打动人 1、每每抚摸这拐杖,我就想,老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的拐杖吗? 2、旁边,满头银发的奶奶,静静地站在那儿,看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹,在夕阳的渲染下,像一朵盛开的山菊花。看,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福!(《眼睛里的笑》)
(四) 结尾要解开谜团
学跳水 每当我到游泳池练习跳水的时候,都会想起以前学跳水的时光。 记的好像在我八岁的那个年龄段时学的游泳。当时,我学得并不好。那天,大伯和蔼得说:“今天我们学跳水,谁敢先跳一次,跳完了,我再讲。”老师的眼里充满了鼓励。我想:我到底跳不跳呢?正在这个时候,有几个人举手了,我也犹豫的举起了手。“好,大家跟我来。”大伯高兴的带着我们来到大池。我当时怕到了极点,还有10个人、9个、8个、7个……我前边的人有的成功了,有的失败了。啊!终于轮到我了,我胆怯得看了大伯一下,他的眼睛好像会说话,好像在说:没事,失败了也没事。我脚一蹬,手放在胸前,跳了下去,没想到,竟然呛住了,真倒霉。 “好,现在我来讲。”大伯还是笑眯眯得说。“把手并放到胸前,深吸一口气,蹲下来,用力一蹬。注意,你们不要害怕,这最重要。好,开始,一个一个跳。”这一回,我一定要成功,我心里没有了胆怯,而有了信心。又轮到我了,我蹲下来,手放在胸前,吸一口气,用力一蹬,跳了下来。啊!我成功了,我真不敢相信刚才跳下去的是我,我张开双臂,对着蓝天大喊一声:“我成功了!”
我尝到了成功前的滋味是苦,成功后的滋味是甜。
难过的事 在我的心灵深处,有许许多多快乐的事,但也有几件伤心的事。有一件事,却成了我最难医治的一块伤痕,因为在我的生活中,还缺少一份爱——父爱。 我原来有一个好爸爸,他对我比全世界谁都好,都亲,可现在,爸爸他离开了我和妈妈,去追求自己的生活。我真想不明白,爸爸为什么会放弃我,难道是我不听话?他觉得我不乖?可是,爸爸,您总得给我一个改过的机会呀!爸爸,您回来吧!您有什么要求,我都会满足您,可您得回来呀!您知不知道,这学期我数学考了九十九分;您知不知道,我作文竞赛获得了全年级组优秀奖,老师表扬了我;您知不知道,今天我又做了一件好事;您知不知道这些啊……。爸爸,您有没有想过,您这么轻松一走就好了,可我呢?就因为您这一走,给我心灵中留下了一块无法医治的伤痕,您一走,我的心都快要碎了,我每天脑子里一片空白,只能回想着今天学过的内容,从您走了那天起,我就再没感受过父爱的温暖,“爸爸”这两个字从别的孩子嘴里叫出来是多么亲切,多么甜蜜,而从我嘴里叫出来却是多么难受啊!爸爸,您真的变了吗?难道您不是以前的好爸爸了吗?我实在想不到,我心灵的伤痕只能这样留着吗?我好伤心,我的生活就这样枯燥无味吗?谁能告诉我答案?上天啊!这对我太不公平了,我的命运真的不能改变了吗?啊!爸爸…… 您这一走,给我纯洁的心灵里留下了一块永不消失的创伤。你知道吗,爸爸?
记一件难忘的事 温暖是生活中不可缺少的。有了它,家庭充满温馨;有了它,生意兴荣荣耀;他使陌生者不再陌生;它为失意者重燃那希望的火苗;对悲伤者它犹如太阳。 还记得有一次,我不小心摔伤了,我的朋友连理我也不理我就走了,有的只是说:“起来吧,才摔一小下就起不来了啊!”那时我没理她们,只是试着自己站起来,但是那时膝盖摔得直流血,站起来一半时膝盖就像要撕成两半。我在那里挣扎了好久也站不起来,献血几乎要把我的牛仔裤染红了,但我哪有办法谁叫我走路不小心,给自己摔得鲜血直流。“唉~。”我现在真想大声的骂,为什么大家只顾着玩不理我,我平时的朋友都跑哪里去了,一个也不帮我。就在这时,一双手向我伸来,那双手充满着友谊和热情,抬头一看,原来是我最好的朋友晓萍,她笑着对我说:“小心点,我扶你起来,以后可要小心点了。”说完把我扶了起来,小心翼翼地把我扶到办公室。到了办公室她告诉老师我摔伤了,要老师为我擦药。擦完药后,我好些了,说要自己走回班级,可她坚持着说:“我扶你回去,免得你等一下脚又痛走不动,看谁来帮你。”听完他这句话,我心中充满了无比的感激。到了教室当我正想跟她道谢时,她却笑了笑说:“别再站起来了,好好坐着吧,我走了。”说完就跑出了教室。 温暖,就算身边的一件小事也会让你感到温暖,伸出你支援别人的双手,让受伤害、伤心的朋友都感到温暖吧!重身边的小时你就能体会到一股暖流注入你的内心,你只要做一件能够帮助边人的小事你即将温暖他人。你感到温暖了吗?
感动我的一件事 读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动……
我和小姜家村里玩,突然我和小姜看见路边有一个阴井盖没盖上,露出了一个圆圆的大黑洞,“如果一个人不小心没看见大洞,掉了下去,那该有多惨啊!”小姜担心地说。我摸了摸身上潮湿的衣服,看了看天,发现雨越下越大,我着急地说:“快回去吧!要不然可要成为落汤鸡哦。”“不行,如果我不把井盖盖上,我是不会回去的!”小姜坚定地说。说着她立刻跑到大洞边,一股难闻的异味扑面而来,连我站在这么远也闻得见。虽然很臭但她不怕,她卷了卷裤腕,拉了拉袖子,迅速地蹲了下去,使劲地抓住井盖,困难的把井盖往上提。因为井盖太重,像她这样的小身板是不可能抬起井盖的。但是她不放弃,一次次的失败打不倒她热热的为人服务的心意。她那白白嫩嫩的小手,被井盖粗糙的边给划破了,鲜红的血滴了下来,和雨水融合在了一起。我深深地感动着,时间在那一刻凝固着。她看了看我说:“再等我一会儿好吗?”我内疚地说:“我来帮你!”她说:“赶紧!”在我和她的共同努力下,终于把阴井盖挪到了大黑洞上 ……
雨停了,天忽然亮了起来,美丽的彩虹挂在蔚蓝的天空上,也许是助人为乐,不知为什么?雨后的空气是那么清新,我的心情是那么美好。