趣味物理展活动方案2
高中物理兴趣小组活动方案
高中物理兴趣小组活动方案
1. 咱们来搞一次物理实验大揭秘怎么样！就像侦探揭开神秘案件一样，去探索那些奇妙的物理现象。
比如观察光的折射，是不是像变魔术一样神奇呀！
2. 嘿，一起搞个趣味物理竞赛吧！大家分成小组，比一比谁更厉害，那激烈的场面肯定像一场精彩的球赛！像做摩擦力的小比赛，看谁能让物体滑得更远。
3. 哇塞，组织一次户外物理观察咋样！去到大自然里，观察那些生活中的物理，那感觉肯定像去探险一样刺激！比如观察水流的力量。
4. 搞一场物理知识讲座呀！请厉害的老师或者学长来讲，肯定能让我们收获满满，就像挖宝藏一样！比如讲讲牛顿定律的有趣应用。
5. 来呀，进行一个物理模型制作活动！大家动手做出各种模型，这多有成就感呀，就像艺术家创作作品一样！像做个简易的电动机模型。
6. 哎呀，弄个科幻物理电影夜多棒！一边看一边讨论里面的物理知识，那氛围肯定像在开派对一样嗨！想想那些科幻场景里的物理奇观。
7. 要不组织参观科技馆吧！在那里可以看到各种酷炫的物理展示，那不就像进入了一个魔法世界吗！看那些不可思议的物理装置。
8. 哈哈，开个物理趣味故事分享会嘛！每个人都讲讲自己知道的有趣物理故事，那肯定笑声不断，就像和朋友们聊天一样愉快！比如阿基米德发现浮力的故事。
我觉得这些活动方案都特别有趣呀，肯定能让大家对高中物理充满兴趣，还能学到好多知识，提升能力呢！。
趣味物理比赛活动方案
趣味物理比赛活动方案一、活动主题。
“物理趣无限，智慧大比拼”二、活动目的。
让大家在轻松有趣的氛围中感受物理的魅力，激发对物理学习的兴趣，同时锻炼大家的物理思维能力和团队协作能力。
三、活动主体。
全体物理爱好者（可以是学生、物理爱好者社团成员等）四、活动时间和地点。
[具体时间]，[具体地点]（找一个宽敞、安全，有一定设备能做简单物理演示的地方，像学校的物理实验室或者大教室之类的）五、活动准备。
1. 人员安排。
主持人1名：负责活动的流程引导、规则讲解、现场气氛调动。
最好是个幽默风趣，对物理知识也有点了解的人。
评委3 5名：由物理老师或者物理知识比较扎实的同学担任。
负责给各个参赛队伍打分，并且在有争议的时候给出专业的评判。
计分员1名：准确记录每个队伍的得分情况。
2. 物资准备。
物理实验器材：像滑轮组、电池、导线、小灯泡、磁铁、镜子等，用于一些实验环节或者演示题目。
这些可以从学校的物理实验室借。
题目卡片：制作大量与物理知识相关的题目卡片，包括趣味物理常识、简单物理计算、物理现象解释等。
题目要难易适中，充满趣味性。
奖品：准备一些与物理相关的小奖品，像小型望远镜（和光学物理有关）、魔方（可以和空间物理概念联系下）、物理知识手册等，用于奖励获胜的队伍。
场地布置用品：气球、彩带等，把场地装饰得充满活力，让大家一进来就感觉很有趣。
3. 宣传推广。
在学校公告栏或者物理爱好者社群里发布活动海报，海报上要有活动的时间、地点、主题和一些有趣的物理小图案，吸引大家的注意力。
可以让物理老师在课堂上简单介绍下这个活动，鼓励同学们参加。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人穿着一件带有物理元素的衣服（比如印着爱因斯坦头像或者物理公式的T 恤）闪亮登场，先讲个小笑话活跃气氛，比如说：“阿基米德说给我一个支点我能撬动地球，要是给他个电梯，他估计能直接去外太空啦！今天咱们就在这充满乐趣的物理世界里开始一场大比拼。
”介绍活动的目的、规则和评委。
趣味物理展示活动策划方案
趣味物理展示活动策划方案一、活动背景与目的物理是自然科学中的一门重要学科，通过研究物质的基本规律以及能量的转化等问题，为人们提供了更深入的认识和理解。
然而，传统的物理教学往往抽象难懂，缺乏趣味性，难以激发学生的兴趣和学习动力。
因此，本次趣味物理展示活动旨在通过生动有趣的展示方式，向广大学生普及和宣传物理知识，培养学生对物理科学的兴趣与热爱，提高学生的学习积极性和主动性。
二、活动时间与地点活动时间：2022年4月1日（星期六）下午1点至5点活动地点：学校体育馆三、活动主题与内容本次趣味物理展示活动的主题为“玩转物理，乐享科学”。
活动内容主要包括以下几个部分：1. 交互式展台为了增加活动的趣味性和互动性，展会将设置多个交互式的物理展台，吸引观众参与互动。
例如，设置能量转化的互动游戏，玩家在游戏中通过运动、操作等方式完成物理实验，进一步加深对物理知识的理解和学习。
2. 物理实验展示活动现场将布置物理实验展示区，展示多个具有观赏性和趣味性的物理实验。
例如，磁力实验、光的折射实验、重力实验等等。
在展示的同时，专业老师将进行解说和讲解，介绍实验的原理和应用。
3. 物理游戏互动通过设置一些物理游戏，让观众在玩耍中学习物理知识。
例如，小球运动的物理游戏，观众通过调整小球的运动轨迹和速度，来掌握相关物理知识。
此外，还可设置一些趣味的物理谜题和智力游戏，挑战观众的物理思维和解决问题的能力。
4. 物理模型展示展示一些物理模型，例如万有引力模型、电场模型等等，通过观察和操作模型，加深对物理原理的理解。
同时，还可设置一些DIY物理模型的小工坊，让观众亲自动手制作物理模型，增加互动与参与感。
5. 物理科普讲座活动期间，还将邀请一些物理领域的专家学者进行物理科普讲座，讲解和分享物理研究的最新进展和成果。
通过专家的讲解和互动交流，进一步激发学生对物理科学的兴趣和学习动力。
四、活动宣传为了确保活动的顺利进行，我们将通过多种途径进行宣传，吸引更多的人参加活动。
幼儿园趣味科学物理实验活动方案
幼儿园趣味科学物理实验活动方案幼儿园趣味科学物理实验活动方案概述：幼儿园阶段是培养孩子探索世界、培养观察力和想象力的关键时期。
通过趣味科学物理实验活动，可以帮助幼儿建立对物理世界的初步认知，并培养其对科学的兴趣和探索精神。
本文将提供几个适合幼儿园的趣味科学物理实验活动方案，旨在激发幼儿的好奇心和探索欲望。
一、浮与沉实验1. 目的：引导幼儿观察不同物体在水中的浮力和沉力，理解物体的密度和重力对浮沉的影响。
2. 实验材料：- 不同的物体：如铁钉、橡皮泥球、小塑料玩具、木块等；- 直口瓶或水槽；- 水。
3. 实验步骤：1）让幼儿观察各种物体的外观并猜测它们在水中会浮还是沉；2）将一个物体放入直口瓶或水槽中，观察它的浮沉情况；3）重复以上步骤，引导幼儿总结不同物体的浮沉规律。
4. 实验总结：通过这个实验，幼儿可以理解物体的密度和重力对浮沉的影响。
他们会发现较重的物体容易沉入水中，而较轻的物体则会浮在水面上。
这个实验可以为幼儿之后学习更复杂概念奠定基础，如浮力、压力等。
二、简易电路实验1. 目的：引导幼儿初步认识电流、导体和绝缘体，并了解电流的传导规律。
2. 实验材料：- 直流电池；- 电线；- 小灯泡或蜂鸣器；- 大头钉或铜片。
3. 实验步骤：1）将一个电线的两端分别连接到电池的正负极；2）将电线的另一端分别接触导电物体（如大头钉）和绝缘物体（如塑料玩具）；3）观察灯泡或蜂鸣器的明亮程度或声音变化。
4. 实验总结：通过这个实验，幼儿可以初步了解电流在导体和绝缘体中的传导情况。
他们会观察到灯泡或蜂鸣器只在与导电物体接触时才能工作，从而理解电流需要导体来传导。
这个实验可以培养幼儿的观察力和实验探索精神，为以后更深入的物理学习打下基础。
三、气体的膨胀实验1. 目的：引导幼儿观察和理解物体受热时的膨胀现象，初步认识热胀冷缩的原理。
2. 实验材料：- 一个透明塑料瓶；- 热水；- 一个橡皮塞或气球。
3. 实验步骤：1）将橡皮塞或气球固定在塑料瓶口上，并确保密封；2）将热水倒入瓶子中，观察橡皮塞或气球的变化。
初中物理趣味活动教案模板
教案名称：初中物理趣味活动课时：1课时年级：八年级教材：《物理》教学目标：1. 通过趣味活动，让学生了解并掌握光的折射现象。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 提高学生学习物理的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习物理。
教学内容：1. 光的折射现象2. 实验操作技巧3. 团队协作与沟通教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾光的基本概念，如光的传播、反射、折射等。
2. 学生分享生活中遇到的折射现象，如看水里的鱼比实际位置浅等。
二、趣味活动（15分钟）1. 教师讲解实验原理，引导学生明确实验目的。
2. 学生分组，每组选定实验材料（如玻璃杯、水、彩笔等）。
3. 学生动手操作，进行实验观察光的折射现象。
4. 学生将自己的实验结果与组内同学进行交流，共同探讨折射现象的特点。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结实验过程中的收获，如光的折射现象、实验操作技巧等。
2. 学生分享自己的感受，以及对物理学习的认识。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与物理学习。
四、拓展活动（15分钟）1. 教师提出拓展任务，如设计一个关于光的折射的实验，或观察生活中的折射现象等。
2. 学生分组讨论，确定拓展活动的具体方案。
3. 学生动手操作，进行拓展活动。
4. 学生将自己的拓展活动成果与组内同学进行分享，共同交流学习。
教学评价：1. 学生对光的折射现象的理解程度。
2. 学生在实验操作过程中的动手能力。
3. 学生在团队协作中的沟通与协作能力。
备注：教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导与帮助，确保每位学生都能在活动中得到锻炼与提高。
高中部趣味物理活动方案
高中部趣味物理活动方案1. 活动目标本活动旨在通过趣味的物理活动，激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
2. 活动时间和地点- 活动时间：将于每周五下午2点至4点进行。
- 活动地点：学校物理实验室。
3. 活动内容和组织安排本活动将组织以下几种趣味物理活动：- 纸飞机比赛：学生将设计并制作纸飞机，通过测量飞行距离和准确度来评选获胜者。
- 气球火箭发射：学生将使用气球和塑料瓶制作火箭模型，通过调整气球的充气量和瓶子的重量来达到最远的飞行距离。
- 钢珠迷宫：学生将设计并制作钢珠迷宫，通过倾斜迷宫平台和控制钢珠的方向来挑战最快通关时间。
- 物理实验展示：学生将展示一些有趣的物理实验，如电磁感应、光的折射等，并解释背后的物理原理。
4. 活动评价- 活动将根据参与度、合作程度、创意性和表现等指标进行评价。
- 评选出优秀团队和个人，颁发奖品和荣誉证书。
- 教师将根据活动反馈和学生评价，改进活动方案，提高活动的质量和参与度。
5. 活动宣传和组织- 通过校内广播、海报等宣传活动的时间和地点。
- 学生可以自愿组队参加活动，也可以由老师组织分组。
- 活动的组织和监督由学校物理教师负责。
6. 活动预算和资源需求- 飞行测量仪器、纸张、气球、塑料瓶等材料预计需耗费XX 元。
- 钢珠迷宫搭建所需的材料和设备预计需耗费XX元。
- 请提前向学校申请所需资源和经费。
以上是高中部趣味物理活动方案的主要内容和安排，请根据实际情况进行调整和完善。
希望本次活动能够为学生带来乐趣和收获，激发他们对物理学科的兴趣和热爱。
物理趣味实验活动方案主题
物理趣味实验活动方案主题一、“会跳舞的盐”1. 实验主题。
观察盐粒在不同发声频率下的跳动现象。
2. 实验器材。
碗、保鲜膜、盐、小音箱（或能发出不同频率声音的设备）。
3. 实验步骤。
- 把保鲜膜紧紧地绷在碗口上，确保保鲜膜表面平整。
- 在保鲜膜上撒上一些盐粒，尽量使盐粒分布均匀。
- 将小音箱放在碗的下方，播放不同频率的声音（从低频到高频逐渐变化）。
4. 实验原理解析。
声音是由物体振动产生的声波，并通过空气等介质传播。
当音箱发出声音时，声波引起碗口保鲜膜的振动，保鲜膜的振动带动上面的盐粒跳动。
不同频率的声音会使保鲜膜产生不同的振动模式，从而导致盐粒跳动的幅度和方式有所不同。
低频声音的振动幅度较大但频率较慢，高频声音振动幅度相对较小但频率较快。
二、“自制彩虹”1. 实验主题。
利用光的折射原理制造彩虹。
2. 实验器材。
一盆清水、一面镜子、一张白纸。
3. 实验步骤。
- 将镜子斜插入盛水的盆中，调整镜子的角度。
- 把白纸放在盆的旁边，调整白纸的位置，直到白纸上出现彩虹。
4. 实验原理解析。
太阳光（白色光）是由多种不同颜色（不同频率）的光混合而成的。
当光线从水中射向空气时（在镜子和水的界面处）发生折射现象。
由于不同颜色的光在折射时的折射角不同，所以白色光被分解成了七种颜色（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫），形成彩虹。
三、“悬浮的气球”1. 实验主题。
探究静电使气球悬浮的现象。
2. 实验器材。
气球、羊毛制品（如羊毛衫）。
3. 实验步骤。
- 把气球吹起来并系好口。
- 用羊毛制品快速地摩擦气球表面。
- 将摩擦后的气球靠近墙壁或者天花板，观察气球悬浮的现象。
4. 实验原理解析。
当气球与羊毛制品摩擦时，气球表面会带上电荷（静电）。
带电体有吸引轻小物体的性质，墙壁或者天花板相对于气球来说是不带电的，气球上的电荷会使它吸附在墙壁或者天花板附近，由于电荷的相互作用力与重力平衡，气球看起来就像悬浮在空中。
四、“神奇的纸桥”1. 实验主题。
物理趣味知识竞赛活动方案
物理趣味知识竞赛活动方案
一、活动背景
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校物理教研组举办“物理趣味知识竞赛”。
二、活动目的
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习物理的兴趣，促使大家更多的了解身边的物理知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
培养同学们的良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三．活动领导小组
组长：丁四清李泽清
成员：张学军张正程许连秀刘娟孙清香
施绍伟李晓莉高国忠
四、参加对象
高一年级（普高班、中专班）、高二年级（理科班）每班五人。
五、比赛时间：2018年5月23日16:30—17:30
六、活动地点：五楼大厅
七、活动内容：本次竞赛内容以中学物理教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、谜语、物理实验操作及原理、日常生活等相关素材。
八、活动准备：
1、竞赛试题准备
2、监考、阅卷人员安排
3、奖状、奖品购置
九、奖励方案
按分数由高到低奖励前十八名：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名
2018年5月。
趣味物理知识竞赛活动方案
趣味物理知识竞赛活动方案活动名称：趣味物理知识竞赛活动活动背景：物理是一门有趣且实用的科学，但由于其深入性和抽象性，学生们对物理知识常常感到困惑和无趣。
为了增加学生对物理的兴趣和了解，提高物理学习的积极性和学习成绩，我们计划开展一场趣味物理知识竞赛活动。
活动目标：1.激发学生学习物理的兴趣和热情。
2.增强学生对物理知识的理解和运用能力。
3.促进学生之间的交流和合作。
活动内容及安排：1.活动形式：-初赛：个人答题-决赛：团队合作答题2.初赛：-时间：每周一下午放学后1小时-地点：学校物理实验室-参赛人员：全校物理学习小组成员-内容：-题目形式：选择题、填空题、判断题、简答题等3.决赛：-时间：每学期末周六上午-地点：学校多功能厅-参赛人员：初赛前20%的学生-内容：-团队合作答题，每队5名学生-题目形式：综合应用题、实验设计题等，加强学生动手能力4.环节设置：-开场介绍：主持人介绍活动背景和目的，以及参与活动的规则和注意事项。
-个人答题：每人限时回答一定数量的物理题目，成绩排名前20%进入决赛。
-团队合作答题：决赛中，成绩排名前20%的学生被随机分为若干组，团队内需要合作回答一系列物理问题。
-实验设计：团队合作完成一个小型实验设计，展示他们对物理知识的理解和运用。
-颁奖典礼：根据团队成绩和实验设计成果进行评选，并举行颁奖仪式，表彰优秀个人和团队。
5.奖励设置：-个人奖项：冠军、亚军、季军，以及优秀个人奖若干名。
-团队奖项：冠军团队，以及优秀团队奖若干个。
-参与奖：所有参与活动的学生颁发参与奖。
活动宣传：1.利用学校广播、公告栏、校刊等校内资源进行宣传，向全校学生介绍活动内容和目标。
2.利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生参与。
活动评估：1.通过学生的成绩和活动反馈问卷等方式，评估活动对学生学习物理的积极性和兴趣的影响。
2.根据学生和家长的评价，评估活动在促进学生之间交流和合作的效果。
活动效果：通过趣味物理知识竞赛活动，预计能够帮助学生们更深入地了解和理解物理知识，提高物理学习的兴趣和学习成绩。
物理趣味比赛活动方案
物理趣味比赛活动方案我跟你们说，我最近在琢磨一个超棒的物理趣味比赛活动方案，那肯定能让大家玩得开心，还能学到不少物理知识。
我先想着这比赛得有个超酷的开场。
我把几个好朋友召集到一起，跟他们说：“咱这物理趣味比赛啊，开场就搞个‘神奇的物理秀’。
找个大教室，把里面布置得像个魔法实验室似的，到处挂着星星灯，摆着一些物理实验仪器，像三棱镜、磁铁啥的，让大家一进来就感觉充满神秘。
”朋友小李眼睛一亮，说：“这不错啊，那开场秀表演啥呢？”我嘿嘿一笑说：“我打算先表演个静电吸附的小魔术。
我穿上一身特制的衣服，在一个大金属球旁边转几圈，然后头发就会因为静电全都竖起来，像个刺猬一样，肯定能把大家逗乐，也能引起他们对物理电现象的好奇。
”接着就是比赛环节啦。
我兴奋地跟朋友们描述：“咱们设置几个有趣的项目。
第一个就叫‘鸡蛋撞地球’，给每个参赛小组发一个鸡蛋，还有一些简单的材料，像报纸、胶带、吸管啥的。
让他们想办法把鸡蛋包装起来，然后从三楼扔下去，鸡蛋不破就算赢。
这可就考验大家对缓冲、重力这些物理知识的运用啦。
”小张挠挠头说：“这有点难度啊，不过很有意思。
”我接着说：“还有个项目叫‘自制投石机’，给他们提供一些木棍、橡皮筋、勺子这些材料，让他们做出一个能把小石子投出去最远的投石机。
这时候就看谁对杠杆原理理解得透彻了。
”在比赛过程中，我想安排几个物理小专家在旁边做讲解。
我对小王说：“你物理知识扎实，到时候你就负责在‘鸡蛋撞地球’项目那儿给大家解释为啥有的包装能让鸡蛋安全着陆。
比如，有的小组用很多层报纸把鸡蛋包成个大球，这就是利用了缓冲原理，增加了鸡蛋落地时的接触时间，减小了冲击力。
”小王拍拍胸脯说：“行，保证完成任务。
”比赛中间还得有点互动环节。
我笑着说：“咱们搞个‘物理知识大抢答’。
我在台上出一些简单又有趣的物理问题，像‘为啥冬天脱毛衣会有静电火花’之类的，谁先举手答对，就送个小奖品，像物理实验小套装啥的。
这样能让大家在比赛间隙也能巩固物理知识。
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**高级中学趣味物理展活动方案
为丰富同学们的业余生活，使同学们接近科学、走进科学；让学生知道物理与我们生活密切相关，深刻体会到物理的趣味性；激发学生学习物理的兴趣，培养探究创新精神，提高学生的团体合作能力。
同时，为**校园科技活动添砖加瓦，现拟定于2011年11月10 日举行趣味物理展活动。
一、活动主题：走进物理奇趣无穷
二、活动时间：2011年11月10 日
三、活动地点：学校升旗广场
四、活动对象：高一全体师生
五、活动内容：
（一）物理探秘
探秘包括以下三方面内容：
1．展示生活中的一些物理现象，让同学们思考并说出物理原理。
2．物理常识知识问答，包括人物、重大物理发现等。
3．生活物理诀窍，通过我们所学的物理知识，学以致用，解决我们生活中一些常见的实际问题。
活动具体形式：
拉一条绳子，绳子上挂着各种写着问题的纸条。
同学看到问题思考有结果后向组织的老师回答问题，答对回收纸条并分发兑奖卷，累计三张兑奖卷可领取精美奖品一份。
答错重新把纸条挂上去。
（兑奖细则详见附件2）
（二）物理趣味实验
通过现场展示，并指导学生做趣味实验，激发学生对物理学习的热情。
具体实验包括：两个瓶子赛跑、自己会走路的杯子、硬币的出现与消失、空中跳动的乒乓球、笔帽潜水员（浮沉子）、自动旋转的奥秘、烧不坏的手绢、九龙公道杯、会自动倒下的一摞硬币、不同的承载量、神奇墨水、纸杯烧水、水球的泳姿、蛋壳的坚固与脆弱等等。
（三）物理趣味挑战赛
1. 吹乒乓球过酒杯
比赛道具：3个酒杯、一个乒乓球。
比赛内容：有三个并排的酒杯标号为1、2、3，第1个酒杯中事先放好一个乒乓球。
用嘴吹气把乒乓球从酒杯1依次吹入酒杯2、酒杯3，直到吹入酒杯3，即挑战成功。
比赛时间：3分钟。
2. 垒象棋
比赛道具：一副象棋。
比赛内容：把一副象棋全部的棋子垒起来不倒。
硬性规定是垒完后最底层的那里只有一粒棋子。
比赛时间：3分钟。
3. 铅笔跳高
比赛道具：1个杯子、5支铅笔。
比赛内容：桌面上有1个杯子，用铅笔带有橡皮擦的一头，通过与桌面的弹力落入杯中。
铅笔全部落入杯中，即挑战成功。
比赛时间：1分钟。
4. 斜立易拉罐
比赛道具：装水的易拉罐
比赛内容：给一瓶装满水的易拉罐，你可以根据自己的需要把罐里的水倒掉。
如果可以把易拉罐斜立起来不倒，即挑战成功。
比赛时间：1分钟。
5. 吹硬币进盘子
比赛道具：5枚硬币、1个盘子
比赛内容：桌子上有1个盘子，盘子前面有5枚硬币，把5枚硬币吹落入对应的盘子里，即挑战成功。
比赛时间：1分钟。
九、活动场地划分：
十、活动具体安排。
（详见附件一）
十一、兑奖细则。
（详见附件二）
十二、活动器材。
（详见附件三）
**实习小组
2011年10月22日
附件三
兴趣物理展示活动材料
一、需要借的材料：
1.桌子：45张
2.凳子：36张
3.排插（长线）：4个
4.相机：1台
5.小蜜蜂喇叭：20个
6.音响：一套
二、需购买的材料：
1.包装绳：3捆
2.三角彩旗：100米
3.横幅：2条（5米.另一条待定）
4.宣传单：180份
5.海报纸：1张
6.红宣纸：4张
7.A4说明纸：30张
8.高脚杯（一样规格）：3个
9.象棋：3副
10.玻璃杯：3个
11.铅笔（带橡皮的）：15支
12.易拉罐：6个
13.桶：3个
14.碟子：3个
15.1毛的硬币：15个
16.奖券（待定）
17.奖品（待定）。