幼儿园大班健康活动《好玩的呼啦圈》优秀教案
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)幼儿园玩呼啦圈教案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。
2、增进身体转动的灵活度。
运用肢体表现旋转的动作3、体验团队合作的乐趣。
活动准备：呼啦圈若干。
多功能厅活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。
（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。
（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。
（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。
——鼓励团队合作游戏。
3、游戏：旋转大比拼。
首先：分两组围成两个大圈。
每组一个呼啦圈（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。
老师讲解进行比赛——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。
----看看哪组最快。
想到的方法niubb 最多。
先完成者为胜。
（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。
请出小朋友站在中间，两组进行比赛。
（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）活动评价：（1）能说出呼啦圈的转动方式（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏幼儿园玩呼啦圈教案篇二活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。
2、培养幼儿相互合作能力。
3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。
2、韵律操音乐磁带及录音机。
3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。
4、情景器材：独木桥、山洞。
活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。
大班健康详案教案及教学反思《好玩的呼啦圈》
大班健康详案教案及教学反思《好玩的呼啦圈》一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，提高体育技能；2.培养幼儿的团队合作精神和协调能力；3.提升幼儿的身体灵敏度和反应速度；4.增强幼儿身体素质，塑造健康的体态；5.促进幼儿认识并了解呼啦圈的基本运动技巧。
二、教学重点1.教学方法的选择与运用；2.如何引导幼儿掌握呼啦圈的基本技巧。
三、教学准备1.呼啦圈多个；2.教师制定的运动计划表。
四、教学过程第一步：导入新知1.教师向幼儿介绍今天的主题——《好玩的呼啦圈》；2.引入话题，提问幼儿：你们知道呼啦圈是什么吗？以前有没有玩过呼啦圈？第二步：呈现新知1.教师向幼儿展示呼啦圈，让幼儿观察呼啦圈的外形和特点；2.教师示范如何用臂部和腰部运动使呼啦圈转动；3.让幼儿分组练习呼啦圈的基本转动技巧，互相帮助纠正动作。
第三步：巩固新知1.教师组织幼儿进行呼啦圈比赛，比赛内容为谁能坚持转动呼啦圈最久；2.呼啦圈比赛结束后，教师对幼儿的表现进行肯定，并向他们介绍不同种类的呼啦圈游戏。
第四步：拓展应用1.教师组织幼儿进行呼啦圈团队游戏，例如：呼啦圈传递、呼啦圈跳绳等；2.鼓励幼儿积极参与，发扬合作精神，锻炼身体的协调性和灵活性。
五、教学反思本堂课主要教授幼儿呼啦圈游戏的基本技巧，通过多次练习和比赛，幼儿们都能够熟练地转动呼啦圈。
教师在教学过程中应注意以下几个方面：1.教学方法：选择了示范-练习-巩固的教学方法，兼顾了学生的动手能力和想象力，提高了课堂互动的效果。
2.呼啦圈游戏设计：通过比赛和团队合作游戏的形式，增加了幼儿的积极性和参与度，加强了幼儿之间的团队合作意识。
3.指导方式：教师以示范为主，引导幼儿进行练习，并及时进行纠正，帮助幼儿理解正确的动作要领。
本堂课的教学效果良好，幼儿们在欢乐的游戏中掌握了呼啦圈的基本技巧。
但也有待改进的地方：1.教学时间：本堂课时间较短，可以适度调整教学设计，增加呼啦圈游戏的种类和难度，提高教学的趣味性。
大班体育活动教案：好玩的呼啦圈
大班体育活动教案：好玩的呼啦圈第一章：活动目标1.1 了解呼啦圈的基本玩法，掌握一些简单的技巧。
1.2 通过参与活动，增强身体的灵活性和协调性。
1.3 培养团队合作精神，提高集体荣誉感。
1.4 体验活动带来的快乐，激发对体育活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：若干个呼啦圈、音乐、奖品等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
2.3 安全教育：提醒幼儿注意活动过程中的安全。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 基本技能学习（5分钟）教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转动、跳跃、穿越等，并指导幼儿进行实践。
3.3 团队游戏（5分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈穿越”等，培养幼儿的合作精神。
3.4 创意展示（5分钟）教师鼓励幼儿发挥创意，用呼啦圈进行自主表演，如舞蹈、杂技等。
3.5 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻松跳跃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结收获。
4.2 邀请幼儿分享自己的感受，鼓励他们大胆表达。
4.3 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：请家长协助幼儿制作一个简易的呼啦圈，用于家庭亲子活动。
5.2 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供参考。
第六章：活动材料6.1 呼啦圈：购买或自制，要求质量可靠，颜色鲜艳，易于幼儿抓握。
6.2 音乐CD：选择节奏感强、适合活动的音乐。
6.3 奖品：准备一些小奖品，用于激励幼儿参与活动。
6.4 安全提示牌：制作一些安全提示牌，用于提醒幼儿注意活动过程中的安全。
第七章：活动步骤7.1 热身运动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
7.2 基本技能学习：教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转动、跳跃、穿越等，并指导幼儿进行实践。
大班健康公开课教案及教学反思《好玩的呼啦圈》
大班健康公开课教案及教学反思《好玩的呼啦圈》我设计这节《好玩的呼啦圈》的大班健康公开课，主要是想通过孩子们最喜欢的游戏方式，让他们在玩的过程中，锻炼身体，提高他们的协调能力和团队合作意识。
本节课的教学目标是让幼儿通过游戏，提高他们的身体协调能力，培养团队合作精神，同时，也能让他们在游戏中体验到快乐。
在教学难点与重点上，我把它定位在如何让孩子们在游戏中，既能玩得开心，又能达到锻炼身体的目的。
因此，我设计了一系列的游戏，让孩子们在游戏中，既能用到呼啦圈，又能锻炼到身体。
为了上好这节课，我准备了大号和小号的呼啦圈，以及一些五颜六色的彩条，还有一些孩子们喜欢的玩具。
在活动过程中，我设计了四个环节。
是热身运动，让孩子们通过玩呼啦圈，活动身体。
然后是基本动作的学习，让孩子们通过模仿，学会如何正确地玩呼啦圈。
接着是游戏环节，我设计了一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中，既能用到呼啦圈，又能锻炼到身体。
是放松环节，让孩子们通过听音乐，放松身心。
在活动重难点上，我把它定位在如何让孩子们在游戏中，既能用到呼啦圈，又能锻炼到身体。
因此，我在设计游戏时，既考虑到了游戏的趣味性，又考虑到了游戏的锻炼性。
上完课后，我进行了反思。
我觉得这节课总的来说，达到了我预期的效果。
孩子们在游戏中，既能用到呼啦圈，又能锻炼到身体。
但在游戏的设计上，我还觉得可以再丰富一些，让孩子们有更多的选择。
在今后的教学中，我会更加注重游戏的设计，让孩子们在游戏中，既能用到呼啦圈，又能锻炼到身体。
我还会把这节课的教学内容，延伸到课后。
我会让家长在家里，也能和孩子一起玩呼啦圈，让孩子的身体锻炼，不仅仅局限于课堂。
我相信，通过这样的教学方式，孩子们一定能更好地喜欢上健康课，也能更好地锻炼身体。
重点和难点解析：在这节《好玩的呼啦圈》的大班健康公开课中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
是如何通过游戏让孩子们既能用到呼啦圈，又能锻炼到身体。
这是我设计这节课的初衷，也是我认为最具挑战性的地方。
大班健康《有趣的呼啦圈》 教案
本次活动组织程序环环相扣,活动流程:开始部分,在音乐中,幼儿随着教师有节奏的做热身运动,活动幼儿的膝关节、腰部等,为活动自然过度。在基本活动中,根据幼儿好奇、好动的特点,我提出呼啦圈一个人怎么玩呢?让幼儿自主探索,鼓励幼儿大胆尝试多种多样的玩法,我在活动中关注幼儿探索出的新的玩法,及时给幼儿鼓励和肯定,最后让个别幼儿分享展示,其他幼儿说出具体玩法如:跳、转、滚等。游戏的安全及规则是活动的基础。重点环节,幼儿从自主探索玩圈过渡到小组共同探索新玩法作为引导幼儿积极思考、大胆尝试、探索交流的方式。及时激励,新玩法层出不穷,在小组探索后,我通过让幼儿分享展示、介绍新玩法,集体再体验,让幼儿获取圈的多种玩法,如感受同伴合作的乐趣。在这个环节中突破了重难点,更进一步激发幼儿的探索兴趣。层层递进,加深难度。在结束部分,全体幼儿自由搭建汽车回班,动静交替、首尾呼应。
在“有趣的呼啦圈”活动中,钻、跳的能力跟幼儿生活密切相关,通过多次锻炼,逐步提高幼儿动作的协调性和灵活性,从而使幼儿在基本动作方面得以锻炼和发展。活动体现了以幼儿为主体,尊重幼儿的自主表达,鼓励幼儿的自主探索,并让幼儿大胆探究,同的玩法,拓展了幼儿的思维,培养了同伴之间的交流与合作。在活动中,对不同能力的幼儿给予指导,尊重幼儿的个体差异。
大班体育呼啦圈教案5篇
大班体育呼啦圈教案5篇教案的灵活性使教师能够根据学生的反馈和表现进行及时调整，教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，网作者今天就为您带来了大班体育呼啦圈教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班体育呼啦圈教案篇1活动目标：1．通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。
2．体验团结力量大，感受合作的愉快和成功的喜悦。
活动过程：一、热身运动（1）练习两排变四排，做腿部的热身运动。
（幼儿1，2报数，报到2的小朋友往前走两步，变成四排）二、玩呼啦圈1.师：老师今天带来了很多的呼啦圈，每个小朋友一个，你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘，自由的开会“汽车”吧！师：现在把你的呼啦圈放在你的脚下，两手张开，能碰到你旁边小朋友的手，那就太近了。
师：把你的呼啦圈拿在受伤，它像什么?(太阳)师：现在我的太阳升起来了，又落下来了（拿呼啦圈由上往下画圈，幼儿跟老师一起做）师：现在把你呼啦圈放下来（幼儿站在呼啦圈里面）师：你们想玩游戏吗?师：我们来玩一个开门关门的游戏（开门——两脚分开，关门——两脚并拢）师：现在拿着你的呼啦圈，看你能跳多远？（幼儿自己根据自己的实际情况扔呼啦圈，立定跳远，跳进圈内）师：老师在那边画了一条终点线，数数看你跳到那要跳几个人圈？2.男孩、女孩分成两组，把呼啦圈摆成一竖排#（幼儿排队依次跳圈）师：现在老师要加大难度了。
#师：我刚才看到有的跳法不一样（有的是双脚跳，有的是单脚跳）幼儿示范师：现在我们一起用两种方法来一次，告诉我跳完后你有什么发现？3.集体游戏过河师：前面是一条宽宽的小河，我们要过河，怎么办？师：用你呼啦圈来搭桥。
师：还有什么办法可以过河？（摇船）师：现在把我们的呼啦圈变成小船，你们站在圈内，不要用你的手，用你的脚去移动呼啦圈。
大班体育呼啦圈教案篇2设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
（2）跟音乐做呼啦圈操。
3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。
6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。
家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。
捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。
被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。
（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。
鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。
（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。
（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。
）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。
然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。
活动结束。
呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。
寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。
呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。
眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。
幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案模板三篇
幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案模板三篇幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案篇一【活动目标】1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。
2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。
【活动准备】多个呼啦圈、音乐【活动过程】一、音乐激趣伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。
师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。
二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。
教师在身体上玩转呼啦圈。
师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。
你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。
师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?让小朋友展示自己其它的玩法。
师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。
2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。
(1)在胳膊上转(2)在脖子上转(3)身体上同时转多个呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示(1)分小组学习、练习。
给各组划分区域，互相玩呼啦圈。
(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。
4、教师评价、小结。
小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。
哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。
幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案篇二活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
大班健康公开课教案及教学反思《好玩的呼啦圈》
大班健康公开课教案及教学反思《好玩的呼啦圈》教学目标1.了解呼啦圈的基本知识和技巧。
2.能够正确地使用呼啦圈，提高身体协调性和灵活性。
3.培养团队合作和互相帮助的精神。
教学内容1.呼啦圈基本知识和技巧的讲解。
2.呼啦圈的练习和比赛。
教学过程一、导入在课程开始前，先和学生们打招呼并介绍今天的主题：呼啦圈。
然后让学生们做一些热身运动，以预备身体。
二、讲解呼啦圈的基本知识和技巧1.让学生们看一看呼啦圈，了解它的外形和大小。
2.介绍呼啦圈的基本材料，采用的材质以及保养方法。
3.演示呼啦圈的正确使用方法，如何手持呼啦圈，并利用腰部力量转动呼啦圈。
4.强调呼啦圈转动的速度和方向是否正确会影响到呼啦圈的稳定。
三、呼啦圈练习和比赛1.将学生们分成若干小组，每组2-3人。
2.开始呼啦圈的练习，让孩子们按照老师展示的方法一步一步学习转动呼啦圈。
3.在练习呼啦圈的过程中，老师应该及时指导和纠正同学们的操作，帮助他们正确掌握转动的技巧。
4.学生们练习一段时间后，可以进行呼啦圈比赛。
比赛中，每组同学相互配合，用最短的时间完成呼啦圈转圈。
比赛过程中，老师也应该积极参与，为学生们加油助威。
四、总结在比赛结束后，老师可以让同学们互相交流比赛心得和体会，重点总结呼啦圈的基础技巧和注意事项，帮助学生们更好地掌握呼啦圈的使用方法，并达到教学目标。
教学反思通过本次公开课，我发现学生们都对呼啦圈比较感兴趣，他们积极参与课堂活动，相互配合共同完成任务。
在呼啦圈的比赛环节中，学生们充分展现了他们灵活协调的身体素质，也让他们体验到了竞争中成长的快乐。
但是，我也发现在教学过程中，部分学生对呼啦圈的操作不太熟练，需要更多的时间和练习才能掌握呼啦圈的技巧。
此外，我的讲解过于简单，对于某些细节可能并未完全解释清楚。
因此，我需要在今后的教学中注重细节，并为那些操作不太熟练的同学提供更多的帮助和指导。
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力、协调能力和身体协调性。
2. 增加幼儿运动量，促进幼儿身体健康。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿互动合作能力。
二、教学重点1.介绍呼啦圈的基本知识。
2.帮助幼儿学习呼啦圈的基本技能。
3.提高幼儿的动手能力和协作能力。
三、教学准备1.学具和材料：呼啦圈若干个。
2.音乐设备：音响、光盘或磁带等。
3.教学场地：室内或室外平坦场地。
四、教学过程1.热身首先，老师要跟幼儿分享一下自己小时候玩呼啦圈的情境和感受。
然后让幼儿做些热身运动，例如：挥动手臂、踏步、整理呼吸、伸展肌肉等。
2.介绍呼啦圈的基本知识让幼儿自己拿起呼啦圈观察，并提问：1.呼啦圈是什么？（圆形的玩具）2.呼啦圈由什么材料制成？（如，铝制和塑胶制）3.你知道呼啦圈的用途吗？（研究表明呼啦圈活动可以减掉腰部脂肪，提高肌肉弹性、协调性和柔韧性）4.如何玩呼啦圈？（转动腰部）3.学习呼啦圈的基本技能将幼儿分成几个小组，每个小组有一个老师指导。
第一步：让幼儿先学着将呼啦圈放在腰上，双手握圈，保持平衡。
第二步：让幼儿慢慢转动腰部，以保持呼啦圈不掉落。
要求全体幼儿尽量保持有规律的同向转动。
第三步：如果幼儿已经掌握了前两个步骤，可以尝试将呼啦圈往上面拋，然后将它再接回到腰上转动。
同一个小组可以创建一个基础音乐舞台，以鼓励更多的幼儿加入呼啦圈活动。
可以安排几个幼儿负责选定适当的音乐。
4.团队协作20分钟左右的时间已经够了。
现在，把幼儿们分成几组来进行比赛。
比赛以每组呼啦圈转动次数为标志。
每个小组必须比出自己的最佳成绩，为团队争取更高的荣誉。
五、课后复习幼儿老师应该鼓励幼儿在课后多练习呼啦圈，帮助他们更好的掌握基本技能，并加强身体协调性和柔韧性。
六、教学反思1.幼儿在学习呼啦圈时，许多人还是初次接触，因此装置运动新手适当地减缓递进。
适当放松要求，不要为了竞争胜利而挫败幼儿的积极性。
2.在制造玩具呼啦圈时，选择合适大小合适把持力度的呼啦圈，从而使幼儿在练习中更容易获得成功感。
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活动名称：好玩的呼啦圈
活动班级：大班
活动领域：健康领域
活动目标：
1、探索呼啦圈的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
2、利用游戏锻炼幼儿钻爬、跑、单脚连续向前跳等能力和身体协调
能力。
3、能利用呼啦圈与同伴合作玩游戏。
活动重难点：
重点：体验一物多玩，与同伴合作玩游戏。
难点：在游戏中练习钻爬、跑、单脚连续向前跳等运动技能。
活动准备：
呼啦圈、篮球、手环、游戏音乐；
活动过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、创设小动物来幼儿园带小朋友们来做活动前准备，热身运动。
2、出示马戏团小猴子送给小朋友的礼物——呼啦圈，调动幼儿已有
经验中对呼啦圈的认识，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、启发幼儿大胆想象，大胆探索呼啦圈的不同玩法。
1、启发幼儿想象，探索呼啦圈的不同玩法。让幼儿自由玩呼啦圈，
鼓励幼儿分享自己的玩法，集体模仿。
2、启发幼儿尝试多人合作玩呼啦圈。“许多人一起玩，呼啦圈能变
成什么？怎么玩？”
3、小结幼儿表现，体会呼啦圈的多种玩法。
三、通过情境游戏练习幼儿跑、钻爬、单脚跳等运动技能。
1、故事引入：“小朋友们，今天游乐园里举办了一场闯关大比拼的
游戏，小猴子为了感谢小朋友们对它的帮助，想邀请小朋友们一起参加。
这次的闯关游戏很困难，小朋友们怕不怕？那今天王老师就带小朋友们
一起去闯关，小朋友们有没有信心？
2、第一关无敌转转转：让小朋友平均分成两队，在每一队小朋友前
面放六个篮球作为障碍物，让第一个小朋友从起点滚着呼啦圈绕过障碍
到达终点然后拿着呼啦圈跑回起点，交给后面的的小朋友到后面排队，
后面小朋友依次进行闯关。
3、第二关无敌钻钻钻：让小朋友站成一队，在小朋友前面放四个篮
球作为障碍物和四个呼啦圈。让第一个小朋友绕过障碍物然后钻过四个
呼啦圈到达终点，然后跑回起点后第二个小朋友出发。然后依次进行。
宣布闯关胜利。
4、第三关单脚大闯关：让小朋友平均分成两队，在每一队小朋友前
面放四个篮球作为障碍物和四个呼啦圈。让第一个小朋友手拿手环单脚
绕过障碍物，然后单脚跳过四个呼啦圈到达终点后跑回起点将手环传给
下一个小朋友，第二个小朋友开始闯关。宣布闯关胜利。
四、放松结束，小火车带回。
小朋友们，今天参加了游乐园里的闯关大比拼，现在闯关结束，小朋
友觉得累不累？让我们听一段音乐，跟着音乐，放松放松身体。
小朋友们今天玩的开心吗？游乐园里的呼啦圈变成了小火车，要带小
朋友去做其他活动了，让我们把小火车开动起来，呜呜呜~回教室喽~