小学数学人教版三年级上册公式
人教版小学三年级上册数学单元知识点归纳及练习
三年级上册数学知识点总结归纳（含题）毫米厘米分米基础知识过关1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）①进率是10：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米1000米 = 1公里考点一、填合适的单位1、一块玻璃厚50（）一只大象高3（）粉笔长75（）床长约2（）回形针长约3（）儿童漫画书宽约2（）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 2、一枚1元的硬币厚度约是（）。
［A．2克 B．2毫米 C．2厘米］3、数学课本的宽约是145( )。
① 毫米② 厘米③ 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。
① 文具盒② 电视机③ 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小在○里填上“>””<”或者“=”4分米○ 40毫米 70毫米○70厘米3千米○2970米 4分米○39厘米2、计算后比较大小1米—3分米○ 7厘米 5米3分米○ 53米7厘米＋23厘米○3米 1米－2分米○8分米1米○2分米30厘米考点三、计算87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米2千米=（）米 3米—2分米=（）分米7千米—2000米=（）千米 36分米—16分米=（）米4厘米的5倍长是( )分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次5．有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。
人教版小学三年级上册数学第一单元 时、分、秒 时、分、秒间的简单换算
3个60 是180
加起来的，就是几时（或几分）。 例：180秒＝（ 3 ）分
（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。
（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。
（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的，你打 算怎样调整自己估计的方式？
➢ 时间单位之间的换算
把时化成分（或把分化成秒），
60＋60＝120
几时（或几分）就把几个60相加；
例：2时＝（ 120 ）分
把分化成时（或把秒化成分）， 就想几分（或几秒）是由几个60
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞ 90秒
1分15秒 65秒
＞
4时 ＞ 24分
3时 200分
＜
选一选。
4时＝（ B ）分
A. 400
B. 240
C. 140
ห้องสมุดไป่ตู้
2分20秒＝（ C ）秒
A. 220
B. 120
C. 140
300秒＝（ C ）分
A. 3
B. 30
C. 5
小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座 位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。
小结：
秒与分之间的进率是60
前面是几，就是几个60相加。
分
秒
就看有多少个60，就是几分。
练习：
八五折
想：1时＝60分
4 时 ＝ （ 240 ）分
2 分 ＝ （ ）秒 120
想：1分＝60秒
1分＝60秒，再用 60秒加20秒得80秒
1分20秒＝（ 80 ）秒 110秒＝（ 1 ）分（ 50 ）秒
1 时、分、秒
时、分、秒间的简单换算
时、分、秒
我们学过的时间 单位有哪些呢？
人教版小学数学三年级上册第四单元《第3课时 三位数减三位数》说课稿
《三位数加、减三位数的计算》说课稿一、说教材。
本节课是笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数、估算的计算教学。
是在学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上进行教学的，是前面两位数加、减两位数的笔算的进一步深化，是后面学习三位数连续进位、退位加减法及相关的解决问题的基础，因此起着承上启下的作用，是小学较复杂的计算教学中的一项不可确少的重要内容。
培养学生的估算能力也是非常重要、必要。
因此本课在本单元乃至本册教材的教学中都占据着重要的地位。
3、本节课的教学目标根据《新课程标准》的要求，结合教材的特点和年级学生的年龄特点和认知规律，本节课我确定了如下的教学目标：⑴认知目标：学生能够按正确的计算顺序计算不连续进位、退位的三位数加减三位数，理解算理，掌握计算方法，应用正确的计算解决生活中出现的问题。
⑵能力目标：学生能激发起学习热情和求知欲，逻辑思维能力、抽象概括能力、解决实际问题的能力以及创新精神能得到发展。
⑶情感目标：学生能主动感受和体会数学美的魅力；提高“学数学用数学”的热情；从而形成良好的学习品质。
并适时地得到思想教育。
5、本节课的教学重点、难点和关键教学重点是：1、笔算要求。
2、计算顺序。
3、约等号的写法及意义。
教学难点是：1、相同的数位对齐。
2、估算的意识。
二、灵活多样说学法、教法1、说教法新课程改革要求教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者；在教育方式上，也要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶。
我主要采用了启发式教学、互动式讨论、研究式探索、反馈式练习等方法进行教学。
从而使学生达到感知新知、概括新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。
2、说学法学习方式的转变是本次课改的显著特征。
改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式是这场教学改革的核心任务。
因此在学法指导上，我采取让学生自主探索、观察发现、合作交流的方法。
人教版三年级上册小学数学电子课本(高清版)
人教版三年级上册小学数学电子课本(高清版)什么是部编版课本部编版课本由教育部组织编写，2016年，在几个省市试用;2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文中国历史道德与法治;2018年，全国统一使用部编版课本。
2019年，小学、初中全年级统一使用部编本教材。
什么是人教版课本“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。
人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。
小学到高中都有这个版本的教材。
也是大多数学校所用的教材。
部编版课本和人教版课本的区别1、编写单位不同人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。
小学到高中都有这个版本的教材，也是大多学校所用的教材。
部编本即“教育部编义务教育语文教科书”的简称。
部编本教材由教育部组织编写，在2017年9月全国中小学(小学和初中)开始全新启用部编版语文，历史，道德与法治3科课本。
“部编本”教材增加了“和大人一起读”“快乐读书吧”“名著导读”等多个版块，把课外阅读也纳入教学体制。
2、课文顺序有所调整对比人教版课本，经典课文仍然存在，但顺序做了很大地调整;3、部编版更加注重基础知识部编教材更加注重基础的掌握与积累，如果人教版要求孩子学写8个字，那么部编教材会要求学写16个字;4、部编版课本更加“现代性”部编版的教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更加贴近当代中小学生的“语文生活”，更加具备“现代化”的气息。
5、部编版古诗文的比重有所增加新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。
初中语文的古诗词增加51%，高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70。
6、部编版增加了课外阅读书目最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目;小学新教材里也增加大量课外阅读要求;小学三年级数学的知识点四边形知识点：【正方形】概念：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
特点：有4个直角，4条边相等。
(正方形既是长方形，也是菱形)周长：正方形的周长=边长×4【长方形】概念：有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。
小学数学人教版三年级上册《概念》填空练习(分单元编排,附参考答案)
三年级数学上册概念填空练习班级考号姓名总分附：参考答案第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、每两个相邻的时间单位之间的进率是60。
1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
1世纪=100年， 1年=12个月第二、四单元万以内的加法和减法1、10个一千是一万。
2、读数和写数①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
部编人教版小学三年级数学上册第四单元(万以内的加法和减法)全课件
看图你还能提出什么问题？ 怎样解决这个问题？
？千米
昆明 0千米
大理
丽江
348千米 517千米
从50昆0明－到3丽5江0有＝51175千0米（，千汽车米从）
昆明到大理已经走了348千米，到
丽答江：大到约还丽要江走多大少约千米还？要走150千米。
三、知识运用 怎样你解获答得问了题什（么1信）息？？
课堂检测B：
1、森利医生 下面各题计算有错误吗？ 说说错在哪里？
684 +79 1474
358 +289
547
285 +197
472
975 +365 1230
2．
（1）、买1台录音机和1台抽油烟机，能获奖吗？
690+410=1100（元）1100＞1000 答：能获奖。
（2）、买1部手机和1部电话，能获奖吗？
十位、百位都没加进 位的“1”。
二、探究新知
我是小医生，把错误的改正过来。
365 + 285
1
640 ×
改正：
365 + 285
11
650
这这道道题题哪对里吗错？了？
错因：
个位5＋5＝10，在个位写0 向十位进1。 十位6＋8没加进位的“1”。
445＋298＝743（种）
445 ＋2 9 8
11
743
验算：
298 ＋4 4 5
11
743
可以怎样验算呢？
可以交换445、298的 位置，再算一遍。
二、探究新知
我是小医生，把错误的改正过来。
162 + 959
1 011 ×
改正：
人教版小学数学三年级上册第一单元专项《货币单位换算》
人教版小学数学三年级上册第一单元专项《货币单位换算》本文档是关于人教版小学三年级上册第一单元专项《货币单位换算》的研究内容总结。
本单元主要介绍了货币单位换算的方法和技巧，旨在帮助学生掌握货币单位之间的转换。
一、介绍货币单位换算的重要性货币单位换算是研究数学的重要内容之一，对我们生活中的理财、购物和计算都有着重要影响。
在实际生活中，人们常常需要换算不同货币单位之间的价值，比如将人民币换算成美元，或者将美元换算成欧元等。
二、货币单位换算的基本方法货币单位换算的基本原理是根据汇率进行计算。
汇率是不同货币之间的兑换比例，通过汇率可以将一个货币单位转换成另一个货币单位。
具体的货币单位换算方法如下：1. 首先，了解要转换的两个货币单位的汇率。
可以通过银行、网络或者金融机构等渠道获取到最新的汇率信息。
2. 然后，根据汇率进行计算。
假设要将人民币转换成美元，可以使用以下公式进行换算：美元 = 人民币金额 ×美元对人民币的汇率。
3. 最后，根据计算结果，得到转换后的货币单位。
需要注意的是，货币单位换算中也可能涉及手续费等其他因素，因此在实际操作中要考虑到这些因素，并做出相应的调整。
三、货币单位换算的应用场景货币单位换算在现实生活中有着广泛的应用，主要包括以下几个方面：1. 海外旅行：当我们出国旅行时，需要将国内货币单位转换成目的地国家的货币单位，以便进行购物和支付。
2. 各国贸易：在国际贸易中，不同国家之间需要进行货币单位换算，以确定交易金额和支付方式。
3. 外汇投资：投资者在进行外汇投资时，需要了解不同货币之间的兑换比例，以便做出正确的投资决策。
四、总结货币单位换算是小学数学三年级上册第一单元的重要内容，通过研究货币单位换算，我们可以更好地应对实际生活中的金融和购物需求。
希望同学们能够认真研究本单元的知识，掌握货币单位换算的方法和技巧，提高数学运算能力和金钱意识。
以上是本文档关于人教版小学数学三年级上册第一单元专项《货币单位换算》的总结。
人教版小学数学三年级上册《万以内的减法》教学设计
人教版小学数学三年级上册《万以内的减法》教学设计教学内容及教材分析：本课的教学内容是人教版三年级上册第四单元《万以内的加法和减法二》，课本第41页例1和例2.本节课是属于数与代数领域的知识，主要是探讨三位数减两、三位数的笔算方法，这是学生学习笔算减法的难点，教材以“2004～2011年度国产动画片生产情况统计表”为情境，提出动画片的产量问题，引出减法的计算。
例1是笔算不退位的三位数减法，以小精灵的话“怎样列竖式，从哪一位减起”展开讨论，利用所学知识列出竖式，并进行计算。
例2是笔算连续退位的三位数减法。
计算法则上没有更多的新知识，只是被减数连续两位不够减，要连续两次向前一位退1，第二次要先减去上次退的1，还要在本位上加10再减.又减又加，计算上思维过程较为复杂，是学生学习笔算减法的难点。
由于学生已经学习过两位数的退位减法，因此，教材在竖式计算的处理上，给出了个位的结果。
小精灵提出：“十位怎样算？”提示了教学的重点。
教学时，学生可围绕小精灵提出的问题进行讨论，通过小组交流得出结论：“十位仍然不够减，要向百位借1，在本位上加10再减。
”的计算法则打下基础。
接着小组讨论：“计算万以内的减法要注意什么？”归纳出笔算减法的计算法则。
最后做一做练习安排的是竖式计算，巩固了本节课所学的内容。
在学生练习的时候教师注意纠正计算中的错误。
教学目标：1.掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算。
2.让学生经历计算法则的形成过程。
3.养成认真计算的好习惯，培养合作交流的能力。
教学重难点：掌握连续退位减法的计算方法。
（突破方法：1、知识迁移法。
让学生通过知识迁移巩固笔算的一般法则。
2、谈话法、讨论法。
通过对错两个竖式的对比和追问：十位要算什么？探究出连续退位减法的计算方法）教学过程：一、情境引入1、同学们喜欢看动画片吗？你喜欢看什么动画片？2、随着科技的进步，我国的动画片也有了很大的发展，陆续出产了很多新的动画片，这里是“2004—2011年度国产电视动画片生产情况统计表”3、从统计表中，你获得了哪些信息？4、你能根据统计表提出用减法解决的问题吗？会提问题的同学真不少！揭题：这节课，我们就一起来学习关于减法的计算。
人教版小学数学三年级上册第三单元 吨的认识,吨和千克的换算
吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0； 2吨=2000千克
千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。5000千克=5吨
课后作业
测量
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
也就是（ 6 ）吨。
就是（5000）千克。
课堂练习
测量
在括号里填上合适的数。
3吨=（ 3000 ）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克 3000千克=（ 3 ）吨 2吨－1000千克=（ 1000 ）千克
课堂练习
测量
填空
（1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位， 1吨=（ 1000 ）千克。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是 （ 1吨 ）。
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
测量
吨的认识，吨和千克的换算
情境导入
测量
你们知道世界上体 重最大的动物是什 么吗？它的体重大 约是多少？
成年蓝鲸的体重大约是120吨。
情境导入
测量
要想知道它们能 不能同时过桥， 我们要解决什么 问题？
什么是“吨”？
探究新知
测量
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ） 作单位。
（3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ） 大约重1吨。
课堂练习
测量
比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。
5吨（ ＞ ）50千克 4100千克（ ＞ ）4吨 2000千克（ ＝ ）2吨 800克（ ＜ ）8千克 1吨（ ＞ ）999千克
课堂练习
测量
春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？
第一天
315千克
探究新知
测量
新人教版三年级上册数学期末测试卷含答案解析知识点归纳总结(3套)
期末测试基础卷一、知识储蓄所。
（23分）1. 6千米=（）米，30厘米=（）分米，8厘米=（）毫米，1分15秒=（）秒。
2. 在括号里填上合适的单位名称。
学校跑道一圈长约400（）。
一头大象重约4（）。
一节课40（）。
一只鸡重约3（）。
3. 看钟面写时间。
4. 一套《小小科学家》丛书的价格是297元，买4套大约要（）元。
5. 老师布置了9道题，丽丽完成了8道题，丽丽完成的题数占老师所布置题数的。
6. 一个长方形花坛，长是8米，宽是4米，它的周长是（）米，与它周长相等的正方形的边长是（）米。
7. 如果6元钱能买3个饼子，买9个饼子需要（）元。
8. （易错）最小的四位数比最小的三位数多（）。
9. 括号里最大能填几？（）×6＜45 （）×8＜71 3×（）＜254×（）＜38 （）×2＜18 7×（）＜64二、慧眼辨真伪。
（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1. （易错）四边形只有长方形和正方形。
（）2. 用小时做单位的时间一定比用秒做单位的时间长。
（）3. 800×5的积的末尾只有2个0。
（）4. 一辆大卡车的载质量是5千克。
（）5. 分子相同的分数，分母越大，分数就越大。
（）三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1. 一个数（不为0）的5倍（）这个数的3倍。
A. 小于B. 大于C. 等于2. 有10个人参加才艺表演，表演舞蹈的有5人，表演唱歌的有8人，两样都表演的有（）人。
A. 10B. 8C. 33. 如果三（1）班35号女生的编码为31352，那么三（5）班28号男生的编码是（）。
（女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1）A. 35281B. 28351C. 135284. 小东要完成12道计算题，他已经完成了34，他完成了（）道计算题。
A. 3B. 9C. 165. （易错）一支铅笔原来长2分米，用去1厘米，还剩（）。
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小学数学人教版三年级上册
小学三年级上册数学公式
长度单位：
1厘米=10毫米
1分米=10厘米 1分米=100毫米
1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米
1千米=1000米 1千米=10000分米 1千米=100000厘米 1千米=1000000毫米
质量单位：
1吨=1000千克 1千克=1000克 1千 克 =1公斤
减法：1.被减数—减数=差 2.减数=被减数—差 3.被减数=差+减数
加法：1.加数+加数=和 2.加数=和—加数
万以内加减法： 加数+加数=和 和 - 1个加数=另1个加数
被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数
三位数笔算加减法：相同数位对整齐，从个位算起。
加法的验算：
1.交换加数的位置，和不变。
2.用和减去一个加数等于另一个加数。
减法的验算：
1.用差加减数等于被减数。
四边形的特点：
1.四条直的边 2.四个角 3.封闭图形
平行四边形特点：
1对边相等 2.对角相等 3.容易变形
周长的定义：封闭图形一周的长度。
长方形的周长=长+宽+长+宽=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
边长公式：长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长
有余数的除法：余数总比除数小
有余数：
被除数=除数×商+余数 商=（被除数-余数）÷除数 除数=（被除数-余数）÷商
无余数： 被除数=除数×商 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商
时分秒：1世纪=100年 1年=12月 1日=24时 1时=60分 1分=60秒
1时=3600秒
大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月
小月（30天）有：4、6、9、11月
平年2月28天，闰年2月29天；平年全年365天，闰年全366天，四年一次闰年。
0乘任何数都得0 因数×因数=积 积÷1个因数=另1个因数
分数：
分数的意义：把一个物体平均分成几份，其中的几份
分母的意义：把一个物体平均分成几份
分子的意义：其中的几份
分数比较大小：
分子相同，分母越小分数越大；
分母相同，分子越大分数越大。
分数的简单计算：分母不变，分子相加减。