人教精通版三年级上册Unit 3《Look at my nose》(Lesson 18)教学课件
人教精通版三年级上册Unit 3《Look at my nose》(Lesson 16)教学课件
Just learn
arm
Presentation
Just learn
hand
Practice
Game 1 大小声
neck arm hand
Practice
Game 2 魔法手指
neck arm hand
Presentation Look and guess Not very well. Hello! How are you?
—Hello! How are you? —Not very well. —Oh, I’m sorry.
HOMEWORK
1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、 语调。 2.运用本课所学知识，询问你的父母或朋友他们的 身体状况，并将你们的对话记录下来。 3.预习Lesson17。
Close
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
Nod your head. Open your mouth. Close your eyes. Touch your neck. Clap your hands. Wave your arm.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Presentation Listen and imitate
Good morning, Peter. How are you?
Look at my arm!
Not very well.
Oh, I’m sorry.
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
人教版小学三年级英语课文上--Unit3Lookatmynose
【导语】芬芳袭⼈花枝俏，喜⽓盈门捷报到。
⼼花怒放看通知，梦想实现今⽇事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运⽤中培养能⼒，在总结中不断提⾼。
以下是为⼤家整理的《⼈教版⼩学三年级英语课⽂上--Unit 3 Look at my nose》供您查阅。
Unit1 Look at my nose[00:02.30]单元三看我的⿐[00:04.60]Lesson 13[00:06.37]第⼗三课[00:08.15]1.Just speak[00:10.28]1。
请讲话[00:12.41]Hello!Look at my nose.Wow!It's big![00:15.33]你好！看我的⿐。
喔！它是⼤的！[00:18.26]Hi!Look at my eye.Oh!It's small![00:21.13]喂！看我的眼睛。
噢！这是⼩的！[00:24.01]Hello!Look at my nose.Wow!It's big![00:26.88]你好！看我的⿐。
喔！它是⼤的！[00:29.75]Hi!Look at my eye.Oh!It's small![00:32.63]喂！看我的眼睛。
噢！它是⼩的！[00:35.50]2.Just read[00:37.42]2。
请读[00:39.34]nose eye[00:42.42]⿐眼睛[00:45.51]3.Let's do[00:47.39]3。
让我们做[00:49.27]Touch your nose.Touch your eye.[00:54.24]触摸你的⿐⼦。
触摸你的眼睛。
[00:59.22]Lesson 14[01:02.50]第⼗四课[01:05.78]1.Just speak[01:07.55]1。
请讲话[01:09.33]Hello!How are you?[01:11.35]你好！你好吗？[01:13.38]Fine,thank you.Fine,thank you. [01:16.04]好，谢谢。
人教(新版)小学英语三年级上册《Unit 3 Look at my nose》(Lesson16)ppt课件
neck
What are missing?
(没了什么？）
They are __A__.
A:eyes
B:ears
What are missing?
（没了什么？）
They are_B___.
A:eyes
B:ears
What’s missing?
It ‘s a _m__o_u_th__.
head
nose
ear
Look at me . This is my ear .
touch your ear .
nose
Look at me . This is my nose . touch your nose .
mouth
Look at me . This is my mouth .
open your mouth .
mouth
（我说，你做）
Touch your mouth. Touch your ear.
Touch your face.
Let`s do!
Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your neck. Touch your arm. Touch your hand.
Hands hands , clap your hands.
Arms arms , wave your arms.
Clap our hand , clap your hand .
Touch your neck , touch your neck . Wave your arm , wave your arm . Clap your hand , clap your hand . Touch your neck , touch your neck.
人教精通版三年级上册Unit 3《Look at my nose》(Lesson 13)教学课件
Close
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
Look at me!
eye is big. My ____ My ____ nose is small.
Practice
nose Look at my ____.
人教精通版三年级上册
Unit3 Look at my nose.
Warm-up
Let’s sing
Warm-up
Let’s review
Show me your pen/ruler….
Presentation
Hale Waihona Puke bigsmall四人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Good Great
SUMMARY
本课学习的身体部位类的单词有:
三年级上册英语教案-Unit3Lookatmynose.Lesson13人教精通版
教案三年级上册英语教案 Unit 3 Look at my nose. Lesson 13人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，如：eye, ear, nose, mouth等，并能用英语描述自己的脸部特征。
2. 过程与方法：通过图片展示、游戏、歌曲等形式，让学生在生动、有趣的教学活动中学习英语，提高学生的听说能力和合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生参与课堂活动的积极性，提高学生的自信心。
二、教学内容1. 单词：eye, ear, nose, mouth2. 句子：Look at my nose/eye/ear/mouth.三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握单词eye, ear, nose, mouth的正确发音和书写，以及句型Look at my…的运用。
2. 教学难点：正确区分和运用单词nose和mouth，以及句型Look at my…的语法结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：播放英语歌曲，营造英语学习氛围，引导学生进入课堂。
2. 新课呈现：通过图片展示，引导学生学习单词eye, ear, nose, mouth，并教授句型Look at my…。
3. 操练：组织学生进行单词和句子的听说练习，如：教师说单词，学生快速指出对应的图片；学生两人一组，互相描述对方的脸部特征。
4. 巩固：进行游戏活动，如“猜猜我是谁”，让学生在游戏中运用所学单词和句子。
5. 作业布置：让学生课后绘制自己的脸部特征，并用英语描述。
六、板书设计1. 单词：eye, ear, nose, mouth2. 句型：Look at my…七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读单词和句子。
2. 书面作业：抄写单词和句子，绘制自己的脸部特征并描述。
3. 口语作业：与家人或朋友用英语描述自己的脸部特征。
三年级上册英语教案-Unit3Lookatmynose人教精通版
三年级上册英语教案 Unit 3 Look at my nose 人教精通版教学目标1. 学生能够正确听懂、认读并运用关于身体部位的单词，如：head, ear, eye, nose, mouth, face。
2. 学生能够理解并运用句型“Look at my”来描述自己的身体部位。
3. 学生能够通过本课的学习，增强自我认知和表达能力，培养英语学习的兴趣。
教学内容1. 单词：head, ear, eye, nose, mouth, face。
2. 句型：Look at my教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确理解和运用关于身体部位的单词和句型。
2. 教学难点：学生能够灵活运用所学单词和句型进行自我描述和交流。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机。
2. 学具：学生自带的图片、单词卡片。
教学过程1. 导入：通过展示图片，引导学生复习已学的关于身体部位的单词，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT展示新课内容，教授新单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 实践练习：通过小组活动，让学生运用所学单词和句型进行自我描述和交流。
4. 巩固提高：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，提高学生的英语表达能力。
板书设计1. Unit 3 Look at my nose2. 单词列表：head, ear, eye, nose, mouth, face3. 句型：Look at my作业设计1. 听力练习：听录音，选出听到的单词。
2. 口语练习：用所学句型描述自己的身体部位。
3. 写作练习：用所学单词和句型写一段自我介绍。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的英语表达能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，关注学生的学习需求，及时给予指导和帮助。
在今后的教学中，教师还需继续探索更多有效的教学方法，以提高学生的英语学习效果。
重点关注的细节是“教学过程”。
三年级上册英语课件Unit3 Look at my nose. Lesson 13 人教精通版
Look at my eye. Look at my eye.
Oh! It’s small! Oh! It’s small!
Let’s chant and do
Nose, nose. Touch your nose.
Nose, nose. Touch my nose.
Eye, eye. Touch your eye.
Eye, eye. Touch my eye.
Let’s chant and do
Nose, nose. Touch your nose.
Nose, nose. Touch my nose.
Eye, eye.
Eye, eye.
Touch your eye. Touch my eye.
Hello! Look at my nose.
Wow! It’s big!
Hi! Look at my eye.
Oh! It’s small!
Big or small?
big
small
big
small
small
big
Let's guess
Hi! Look at my nose.
Wow! It’s ___b_i_g__!
和自己的爸爸妈妈或弟弟妹妹一起表演今天所学对话
Hello!Look at my nose.
Wow! It’s big! Hi! Look at my
eye. Oh! It’s small!
Unit 3 Look at my nose lesson13
noห้องสมุดไป่ตู้e
鼻子
big
三年级上英语教案-lookatmynose-人教(精通)
三年级上英语教案look at my nose人教（精通）教学内容本节课为“人教精通版”三年级上册英语第三单元的第五课，主要围绕“Look at my nose”这一主题展开。
教学内容包括认识并能够正确使用与面部特征相关的单词，如：eye, ear, nose, mouth, face；以及运用“Look at my”这一句型进行简单的自我介绍和交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
2. 能力目标：通过本节课的学习，学生能够运用所学单词和句型进行自我介绍和面部特征的描述。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心和表达能力。
教学难点1. 单词的正确发音和记忆。
2. 句型的正确运用和实际交流。
教具学具准备1. 教师准备单词卡片、面部特征图片、PPT课件等教具。
2. 学生准备笔记本、彩色笔等学具。
教学过程1. 导入教师通过展示面部特征图片，引导学生复习已学的相关单词。
2. 新授教师通过PPT课件，展示本节课的新单词和句型，并进行讲解和示范。
3. 练习学生通过听录音、跟读、同桌练习等方式，对新学的单词和句型进行练习。
4. 游戏教师组织学生进行“面部特征猜猜看”的游戏，巩固所学知识。
5. 应用学生分成小组，运用所学单词和句型，进行自我介绍和交流。
7. 作业布置学生完成课后练习题，巩固所学知识。
板书设计1. Look at my nose2. 重点单词：eye, ear, nose, mouth, face3. 句型：Look at my作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固单词和句型的运用。
2. 口头作业：回家后，向家长介绍自己的面部特征，用英语进行交流。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生在单词发音和句型运用方面还存在一些问题。
在今后的教学中，我需要更加注重学生的实际运用能力，增加课堂互动和练习环节，帮助学生更好地掌握所学知识。
同时，我也要关注学生的学习兴趣和自信心，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语表达能力。
三年级上册英语教案- Unit 3 Look at my nose 人教精通版
三年级上册英语教案- Unit 3 Look at my nose 人教精通版教学目标1.语言知识目标：–能听懂、会说、认读单词：eye, nose, mouth, ear, face, head, hair。
–能听懂、会说句型：Look at my eye/nose/mouth/ear/face/head/hair.2.情感态度价值观目标：–培养学生热爱英语学习，主动参与英语教学的习惯；–爱惜自己的面容形象，关注自己的身体健康；–提高学生观察能力和表达能力。
教学重点1.单词：eye, nose, mouth, ear, face, head, hair。
2.句型：Look at my eye/nose/mouth/ear/face/head/hair。
教学难点学生对于身体部位单词的掌握以及理解和表达句型 Look at my...。
教学过程Step 1: 导入新知1.老师与学生打招呼，引导学生回想自己眼睛鼻子嘴巴耳朵等身体部位的名称；2.老师出具一份人的简笔画，并让学生比如画在纸上，指着这幅画人的不同部位，让学生齐声说出单词。
Step 2: 学习新知1.老师出示图片或教具，并带领学生一起说出新单词；2.老师展示自己的脸和头，并介绍不同的部位。
比如耳朵是用来听的，鼻子是用来闻东西的等等；3.老师提出口头让学生跟读：Look at myeye/nose/mouth/ear/face/head/hair，并解释句型的意思。
Step 3: 温故知新1.将新学的单词和句型与之前的知识进行复习巩固；2.老师用句型Look at my…引导学生互相观察对方的颜面，并发表他们的看法。
Step 4: 练习巩固1.分组练习，每组几位同学围成一圈。
其中一名同学拿一件物品，其他人围成一圈对他说“Look at my eye/nose/mouth/ear/face/head/hair”，该同学听后快速把物品递给其左边的同学，左边同学接过来又挑选一个特定的部位对下一个同学说，“Look at my…”，如此循环下去；2.老师出示图片或实物，让学生听老师提示说出该物品的部位名称。
三年级上册英语课件-Unit3 Look at my nose. Lesson 15 人教精通版
Good! And you?
I’m fine. Thanks !
How aHreelloy,oMui?ckey. How are you？ 你好吗？I’m fine, too.
用于问候别人，一般回答是I’m fine, thank you.(我很好，谢谢。)
This is … 这是……
如：This is marry.(这是玛丽） This is an apple.(这是一个苹果）
eye
nose
head
small head
big head
小耳朵
small ear
大耳朵
big ear
How are you? I’m fine. Thank you.
Hello, Mr Zhu.How are you?
Fine, thank you!
Hello, Xiao Huihui! How are you?
How are you? 你好吗？
用于问候别人，一般回答是 I’m fine, thank you. (我很好，谢谢你。）
合作交流
同桌两人练习，用下列句子。
A: Hello, Dad! How are you?
B: Good! And you?
A: I’m fine. Thanks !
（ B ）1、很高兴见到你。
Unit 3 Look at my nose. Lesson 15
Let’s learn new words!
head
head
Nod your head. Say “yes”.
ear
Touch your ears.
small eye
big ear nose
face
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Presentation
Let’s check
Listen and number.
Presentation
Let’s think
Look and say.
Look at the land. Look at the head.
Practice
4
1
5
3
6
2
Homework
1. 观看或跟读Fun story部分的课文动画或
录音，并注意语音、语调。
2.复习本单元所有的单词，并读给你的父母
听。
3. 预习Lesson 19。
人教精通版三年级上册
Look at my nose
Review
Let’s sing
Review
Look and match
head arm
leg
neck
foot knee
hand
Presentation
Fun story
Read and act.
Presentation
Listen and repeat
Game 1
Choose and say
face 3 arm 7 foot 11 head 4 hand 8 mouth 12
nose 1
ear 5 leg 9
eye 2 neck 6 knee 10
Practice
Game 2
Point and say
Consolidation
Listen and number the pictures.
A rabbit! Look at the nose! A pig!
Look at the ears!
Look at the hand!
A panda!
Look at the foot!
A duck!
Presentation
Listen and repeat
Look! The foot, nose, ears …
Oh, look! A monkey!
Practice
Read together. (齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups. (分组读）
小组合作，试着练习对话并表演，其他同学评价。 Good Great
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。