教学计划2013-2014-1
七年级上2013-2014第一学期教学计划
七年级音乐第一学期教学计划周晓宇本学期我新接手了七年级二十个班的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学情分析这一学期，本人担任七年级二十个班的音乐教学工作。
每个班的学情肯定都不尽相同，但大部分班级大同小异。
在上过了语数外主课后，大部分学生对于音乐课都比较期待，喜欢音乐的同学也很多，上课的热情也十分高涨，情绪饱满。
这对于教学是很有帮助的。
有极少数同学可能比较内向，害羞，在音乐课上不善于表现。
另外，这些新同学来自各个学校，刚刚从小学进入初中，在学习态度、行为习惯上也不尽相同，在新学期的前几节课中，要对学生的上课提出一定的要求，为今后的音乐课定奠定良好基础。
三、教材分析本册教材选用的是2012年新改版的教材，在课程内容、知识点的分布、趣味性等方面较之老版教材有了很大的改变，充分体现了以学生为本的宗旨，让学生在音乐艺术的实践活动中学习知识、培养能力、激发创造性潜能，为终身学习音乐奠定良好基础。
本册新版教材分为以下六个单元：《歌唱祖国》《缤纷舞曲》《草原牧歌》《欧洲风情》《劳动的歌》《江淮乡情》等内容。
本学期音乐课会选取其中几个单元，加上课外的音乐知识对学生进行音乐教学。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2013-2014教学计划(上)
2013-2014学年度第一学期九年级数学教学计划一、教材分析：本学期九年级数学内容包括第一章证明（二），第二章一元二次方程，第三章证明（三），第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率。
其中证明（二），证明（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。
一元二次方程、反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。
频率与概率则是与统计有关。
二、教学重点、难点本册教材包括几何何部分《证明（二）》，《证明（三）》，《视图与投影》。
代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》。
以及与统计有关的《频率与概率》。
《证明（二）》，《证明（三）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。
难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
《视图与投影》的重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。
难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。
《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。
难点是会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。
《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。
难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。
三、学生情况分析根据上学期成绩来看，全区抽测数学的成绩取得了优异成绩，平均分、优秀率都取得了第一名；期末统考取得了全区的第二名，其中平均分为57分，合格率为37.4%，优秀率为17.7%，低分率为34.2%，最高分为满分120分。
2013—2014教学计划
乌尔其汉第二中小学（2013—2014）学年上学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以课堂教学为根本，以提高教学质量为宗旨，继续强化以人为本、以学生的发展为中心的意识，引导教师切实转变教育教学行为，注重教学过程，培养学生的综合能力以及良好学习习惯，培养学生各方面的兴趣，研究和反思课堂教学，不断学习、研究探索打造高效课堂；坚持“抓课改，促创新；抓常规，促规范；抓管理，促质量；抓队伍，促提高”四条工作主线，继续抓好新老教师拜师结对的传、帮、带活动，鼓励教师积极参加业务培训，主动承担学校各种教学任务。
大力推进信息化教学工作，落实好教科研工作，努力寻找课堂教学的突破口，强化课程、教学、常规三大管理，抓好基础年级提升和毕业年级强化工作，切实提高教学质量。
特制定计划如下：二、工作要点及措施（一）加强学习，转变观念，继续深入推进新课程改革。
1、每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥教师的主导作用，创造性地运用教材，设计教法，创新课堂。
2、转变观念进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生，特别是学困生的发展，要为他们提供更多的展示机会。
3、组织全校教师重点学习高效课堂理论知识及其他学校名师的先进经验，积极探索适合我校高效课堂教学模式。
本学期我们将继续推进相关学科相关教师的学习、探究、实践引领活动。
教导处、教科室认真组织落实。
（二）立足课堂，深入研究，努力提高教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
1、结合教育局普及推广信息技术与学科整合模式活动开展教学研究活动。
（1）过关课（2）高效课堂研讨课。
2013—2014学年度第一学期教学计划
揭阳邱金元纪念小学2013—2014学年度第一学期信息技术组工作计划一、指导思想深入贯彻与落实科学发展观，依照《信息技术课程指导纲要》和《广东省义务教育规范化学校标准》，全面地实施素质教育。
信息技术科以培养学生的获取信息的能力为工作思路，以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培养学生做人、做事、学习的良好习惯；培养学生爱护环境、保护环境的意识；在信息技术教学中渗透好习惯教育，努力提高学生的信息素养。
二、工作目标1、认真学习《信息技术课程指导纲要》精神，制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。
2、不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
3、培养学生学习电脑的良好习惯，使其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。
4、培养学生爱护环境、保护环境的意识，在信息技术教学中渗透环保教育。
5、继续对特长学生进行培训，为参加明年的市电脑制作活动比赛做准备。
6、做好日常电脑维护工作，管理好校园网，并做好维护工作，及时发现问题和解决问题。
三、具体措施（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。
1、加强对《信息技术课程指导纲要》的学习，充分领会新课程精神，不断吸收新知识，转变教育观念，优化信息技术课堂教学。
2、要不断与同行交流教学经验与心得，共同学习，取长补短，不断提高教育教学水平和质量。
3、加强电脑知识的学习，提高自身的信息能力。
（二）以“好习惯”为主线，加强对学生进行信息技术教育，培养学生的创新能力，促进学生全面发展。
“好习惯终身受益”，在学习电脑知识也一样，在课堂教学中，应注重学生好习惯的培养。
1、进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整洁卫生。
2、培养学生正确的开、关机习惯。
开、关机要按正确的步骤执行，不能非法关机。
3、培养学生良好的座姿，座姿的正确与否直接影响到学生的腰部、视力等方面。
2013-2014学年度第一学期小学教学工作计划
2013—2014学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻新泰市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、特色发展。
二、基本理念面向全体，全面发展。
三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好教学过程的“精细化管理”，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。
教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。
所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。
培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期着重加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。
三是“精细化管理”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色；四是“特色学校”，我们要继续抓好教师的专业化发展，凸显学校特色。
五是质量检测。
采取有效措施，把好质量关，迎接市教研室的质量检测。
四、主要措施（一）教学管理：增强服务意识。
1．教导处将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。
2013—2014学年度第一学期教学工作计划
台山市新宁中学2013—2014学年度教学工作计划一、指导思想以深入学习和贯彻落实党的十八大精神为动力，牢固树立和全面落实科学发展观，以科研兴教、以质立校、人才强校，提升教师专业水平和学生的道德素质，全面提高教学质量；以人为本，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，铸造品牌；继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识；围绕现代课堂创建，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，优化各项管理，促进学校、教师、学生全面、和谐、均衡发展，进一步促进学校内涵发展。
二、工作目标1、以“创建现代课堂”、“青蓝工程”、“搭建监测平台”为依托，切实转变观念，促进教师全面、和谐、均衡发展；牢固树立“以教学为中心”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，确保教学质量稳步提高。
2、认真分析教学改革的发展趋势和教学动态，把新课程教学研究的立足点放在课堂。
研究制定适合各自发展的教学管理制度，完善教学教研制度，用制度保障教学教研活动的具体实施。
3、努力打造学校办学特色，积极推进我校“现代教育技术262”高效课堂的开展，凸显信息技术与学科整合及英语教学特色。
4、以课题带动、研训促进、精细管理为手段，促进教育教学质量全面提高；5、加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，建立新宁中学教师档案，对全体教师进行分类定位，导向培训，逐步达标。
6、加强素质教育，提高学生综合素质能力，让学生的个性得到充分的发挥。
三、具体工作任务1、坚持“面向全体，分类推进，提升质量”的中考备考方针，各年级要未雨绸缪，科学组织，落实措施，扎实工作，争取明年初二、初三级中考有新突破。
2、继续开展构建现代课堂工作，争取本年度打造“名校、名师”。
营造良好的课改氛围，制订合适的师生评价机制，鼓励教师课堂教学模式创新；通过各种培训活动提升教师们理论水平，在“现代课堂”教学实践中，不断优化自身的业务能力；让新教师和新同学逐步适应“现代教育技术262”教学模式，促进学生自主学习、合作学习的意识，进一步提高学生的自信心和学习的主动性，全面提升学生的综合素质。
2013_2014教学计划
小学上学期教学工作计划本学期，我校继续以“提高课堂教学效率，减少低分学生人数，力争消灭不及格，赶上并力超区平均分。
”为奋斗目标，抓实常态课，关注学困生，提高课堂教学的实效性。
同时，结合课题开展综合性学习活动研究，提高教学质量。
一、强化教学常规，提高课堂效率。
根据学生的学，调整教师的教。
上学期部分班级学生的学习成绩有了提高，但也存在着一些问题。
语文：1．积累、背诵不理想；2．阅读能力比较差；3．学生书写习惯不够好；４．学生课外阅读量不够，练笔少。
数学：1．学生书写习惯不够好；2．有的学生不及时订正作业；3．学困生比较多。
英语：1．学生学习习惯不好；2．英语对话较差；3．学困生比较多。
其他学科学生不太重视，教师自己也不太重视兼任学科的质量。
为此，本学期重抓以下常规。
（一）作业本学期主抓作业各学科教研组对作业提出具体的要求。
（包括作业类型、作业量、格式、批改、订正等要求。
）（二）集体备课各年级集体备课组严格按照校常规要求，认真组织每周的集体备课。
每月月底，检查备课、学生作业，交流教育教学反思等情况。
（三）辅导学困生1．各班建立学困生档案（表七）。
2．措施：○1采取激励性评价措施，（口头评价和书面评价都要因人而异，以鼓励为主）关心呵护学困生，帮助他们改变学习和行为习惯。
○2课堂上关注学困生，为学困生设计习题时，降低难度。
○3作业尽量做到面批面改，及时辅导学生订正。
○4开展系列竞赛活动，树立学生信心：朗读比赛、口算比赛、英语口语比赛等。
○5加强与家长联系。
利用家校联系本，和家长进行沟通。
3．学校对学困生的辅导情况进行检查，对转化快的班级学生进行重奖。
方式有查表七、作业，进行谈话、访问，活动、成绩考察。
二、提升教师素养，提高教学水平1.加强骨干教师、学科带头人及名师培养“三大行动”，借助教研为不同层次学科教师搭建平台，发挥骨干教师的专业引领作用，推进骨干教师的梯队发展。
2.本学年借助区“名师工作室”建设活动，我校将推选数学学科：徐燕敏、钱红玲、王汉；语文学科：程杨、胡佳音；英语学科：汤汐、朱蔚7位教师参加其培养工作。
2013-2014教学计划
一、学情分析本学期我担任一年级(3)班的数学教学，本班有38名学生。
一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。
大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短。
根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。
主要任务有以下几点：1、逐步养成良好的学习习惯。
课前：做好准备，把需要的书本、学具摆放整齐；听课：坐得端正、认真思考、仔细倾听别人发言等；发言：先举手，老师允许后才站起来回答，回答问题响亮完整；书写：格式正确，字迹端正、工整。
2、数学能力的培养，认真观察、仔细计算、积极思考等。
3、培养数感。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
《准备课》准备课单元的内容为实验教材的“数一数”单元和“比一比”单元的“比多少”内容合并而成。
设置准备课的目的在于了解学生数数的情况和经验。
通过具体事物的数量比较，学习用一一对应的方法比较事物的多少，为后面学习正确数数和比较数的大小做好准备。
《10以内数的认识和加减法》、《11~20各数的认识》内容的安排上采用把10以内的数与加减法分为两段进行教学：1～5的认识和加减法，6～10的认识和加减法。
在“1～5的认识和加减法”中，先整体认识1～5各数，再教学加法和减法的初步认识，使学生初步理解加、减法的含义，并通过加、减法加深理解1～5各数的关系；然后认识0，出现有关0的加减法。
在“6～10的认识和加、减法”中，分为6、7的认识和加减法，8、9的认识和加减法，以及10的认识和加减法三段教学。
通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生认识20以内的数，并初步尝试选择恰当的方法进行5以及10以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。
校本教程：中国人的飞天梦2013-2014第一学期教学计划.doc
校本课程：中国人的飞天梦2013-2014第一学期教学计划一、指导思想以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强本教研组老师之间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。
让每个学生都成为校本课程教育的受益者，学校从实际出发，进行课程资源开发，在规范管理的基础上体现个性优化，提升学校的品位，以此推动学校整体办学水平的提高，从而促进学校的发展。
二、课程目标1.让学生了解中国人飞天的梦想是如何一步步实现的，体验成功的喜悦和奋斗的艰辛。
2.激发学生探索美丽的宇宙、实现飞天的梦想，激发学生在科技方面的兴趣。
培养学生在科技实践活动中爱科学、懂科学、用科学，提高学生的科技素养，发展学生的科学素质。
3.促进学生自我学习，带领同学们沿着前人的足迹实现飞天的梦想。
培养学生亲自动手操作查找资料，探索宇宙奥秘，扩大学生视野、掌握有关的科学知识、技能。
4.在课程教授中，突出学生的自主性，指导学生通过图书，网络查有关我们航天的资料。
课堂教学中，突出形象教学，通过各种科普读物、图片及视频资料的了解中国人飞天梦想实现的过程，提升学生的爱国热情，下定决心努力学好文化知识、报效祖国，培养学生树立正确的价值观和人生观。
三、实施形式1.课时安排：每两周一课时。
2.组织形式：采用采取专题讲座、观看科教片、知识小竞赛等形式，通过各种科普读物和视频资料的了解航天，观看探索和发现的节目。
促进学生自我学习，自己如何寻找所需的资料的学习方法。
同时通过班级活动、小组活动及个人活动，开展班级小知识推荐，科普阅读，师生共同探究航天等活动。
分散阅读，集中汇报。
3.活动地点：校内教室及图书馆、微机房。
利用校内图书馆，推荐学生阅读，引导学生查阅，拓宽阅读面。
利用网络，丰富学生信息来源。
4.活动准备：教师上网搜集最新航天科技知识，对学生进行阅读推荐。
通过《致家长一封信》，让家长了解这项活动，并能给予学生购书、借阅的支持。
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伍畔小学2013-2014学年度第一学期
教学工作计划
一、总体目标：
1、结合教学大纲，坚持主课、副课齐头并进，全面发展，努力完成各学科教学任务。
2、全面贯彻全国基础教育工资会议精神，深入实施素质教育。
抓住新课程改革的灵魂“一切为了学生的发展，把素质教育的要求落实到每一个学生的生动活泼的发展上，落实到学生的人格完善上”。
3、认真研究小学教育规律，切实提升教育理念，提高教育质量和水平。
二、课程开设：
1、四、五、六年级开设：语文、数学、品德与社会、英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术、写字与书法欣赏、综合实践、地方课等12门课程。
2、三年级开设：语文、数学、品德与社会、英语、科学、音乐、体育、美术、写字与书法欣赏、综合实践、地方课等11门课程。
3、一、二年级开设：语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、写字与书法欣赏、综合实践、地方课等9门课程。
四、学前班开设：语言、计算、健康、常识、图画、音乐、体育、游戏等课程。
三、教学计划安排：
1、各科任教师要根据本学科内容及要求，结合《校历》安排制定切实可行的学科教学计划，并能严格执行。
保质保量完成本期教学任务。
2、本期将安排观摩教学四次，具体以教研活动安排为准。
3、合理应用远程教育资源，充分发挥资源优势，努力提高我校师生水平。
制定出多媒体教室使用安排表，最大限度地发挥其作用。
4、充分利用思想品德课、少先队活动以及班会对学生进行思想教育、爱国主义教育、养成教育、纪律教育，逐步完善学生的人格。
以培育品学兼优的优秀人才为己任。
5、学生的安全教育、法制教育也是我们肩负的重任。
各科任教师要把安全教育、法制教育渗透到本科教学之中去。
四、奖惩办法：
1、期末学校根据个人完成计划情况结合量化考核办法进行量化打分，结果计入年度考核总分之中去。
2、对于完成情况好的教师学校予以现金或物质奖励，完成情况差的教师学校有权予以经济处罚。
伍畔小学
2013年9月6日。