五六年级信息技术教学计划
六年级信息技术教学工作计划3篇(小学六年级信息技术教学工作计划)
六年级信息技术教学工作计划3篇(小学六年级信息技术教学工作计划)六班级信息技术教学工作方案1一、教学目标本册学习旨在使同学通过自主的缔造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的进展，了解把握信息技术学问和技能，提高信息处理的力气。
二、教材分析本册教材共分为二十三课，体现了全新的训练理念，留意对同学的综合信息力气的培育，充分考虑信息技术的进展和同学的认知水平。
三、学情分析六班级的同学，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很生疏了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础学问，把握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简洁的图画，学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等学问。
但是由于少数外来同学的底子很薄弱，会给课程带来确定得困难。
这部分同学需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。
四、教学措施1、钻研教材，认真备课、上课，了解同学，针对同学的不同特点因材施教。
2、以课改理念设计、教学主动发挥同学的主体参预作用。
3、组织同学合作学习培育团队精神增加合作意识。
4、通过教学活动，让同学能有更多的时间来练习，缩短同学之间的差距。
5、留意对不同的同学加以辅导和培育。
对学有困难的同学加强个别辅导，对学有余力的同学鼓舞他们开拓思维，勇于争论。
6、加强自身业务水平和力气的提高，依据信息技术课的学科的特点，深入到到争论信息技术课的教法和学法，使每个同学学有所获，学的轻松、快乐。
六班级信息技术教学工作方案2一、教材分析：1、教材编写指导思想：本册教材包括学习好帮手和机器人两部分内容。
学习好帮手主要是一些软件的应用，让同学熟识到计算机是我们学习的好帮手，是本册的主要部分。
2、教材特点：（1）体例上接受应用以信息为主线、任务为核心的模式。
（2）引入争论性学习方法，充分培育同学的自主性和探究性精神。
（3）强化任务淡化计算机学问。
（4）任务之间相互融合。
（5）教材使用适应性强。
3、教材主要内容：这学期的教学内容学习好帮手和机器人两部分。
2023年小学六年级信息技术教学计划15篇
小学六年级信息技术教学计划15篇小学六年级信息技术教学计划1一、指导思想：以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，注重培养学生应用信息处理信息的能力，培养他们良好的信息素养为目标。
二、课程编排思想：根据以往的教学经验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。
在第一单元《信息与信息技术》中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的能力，通过网络收集、筛选信息，培养学生的信息素养。
基础型课程中，关于信息科技基础的内容采用以知识、技能体系为主的编排原则，应用软件则采用以合适的任务或活动串连相关知识、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的'简单做法，要注意能力提高的有序性。
拓展型课程内容的编排采用单列的专业领域(如初中的“word”)设计相应的模块结构，任务或活动案例的难度应适当，并给学生自主选择的空间。
三、工作思路为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己：1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
小学六年级信息技术教学计划(精选9篇)
小学六年级信息技术教学计划小学六年级信息技术教学计划（精选9篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家整理的小学六年级信息技术教学计划（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级信息技术教学计划篇1一、指导思想：为了推广计算机信息技术。
提高全民族的科学纹化素质，发展中小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：这个学期按照学校的安排，我担任六年级的教学任务，这个年级的学生已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法。
同时加强六年级学生的教学治理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在20分钟以内。
小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
三、教材分析：本课程采用青岛出版社出版的的教材，本教材每年级两册，本学期六年级采用六年级上册。
本教材都有两个以上的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。
四、教学目标：六年级：LOGO语言的了解与基本操作，算法思想的初步认识。
五、进度安排：六年级：每节课用20—25分种讲理论、剩余时间上机训练。
六、计算机治理从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：（1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。
（2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立刻报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。
2023五、六年级信息技术计划
2023五、六年级信息技术计划一、目标与背景随着科技的快速发展，信息技术在现代社会中扮演着重要的角色。
在这个信息时代，让学生适应和掌握信息技术已经成为必要的基础能力。
因此，制定2023年五、六年级信息技术计划，旨在培养学生的信息技术素养，提高他们的信息获取、处理和表达能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、计划内容1.课程设置（1）网络与信息素养学习互联网的使用方法，培养网络搜索、信息评价、信息安全等网络与信息能力。
（2）编程启蒙引导学生由简单的图形化编程入门，培养逻辑思维、探索解决问题的能力。
（3）办公软件应用学习办公软件，如Word、PowerPoint、Excel等，提高文档编辑、演示制作、数据处理等能力。
2.教学方法（1）理论教学结合实践结合实际生活情境，让学生感知信息技术在日常生活中的应用，增加学习的实践性和可操作性。
（2）多媒体教学利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，培养他们的信息感知能力。
（3）小组合作学习组织学生进行小组合作学习，通过互相交流、合作解决问题，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3.实践活动（1）信息素养实践活动组织学生进行信息素养实践活动，如利用网络搜索资料、参观科技企业、做信息安全教育等，提高学生信息检索和评价能力。
（2）编程实践活动组织学生进行编程实践活动，如编写简单的小程序、制作动画等，培养他们的逻辑思维和创造能力。
（3）办公软件应用实践组织学生进行办公软件应用实践，如制作文档、制作演示和数据处理等，提高他们的实际操作能力。
4.学习资源为学生提供丰富的学习资源，包括网络教学平台、多媒体教具、编程软件和办公软件等，让学生能够根据自身需求选择适合自己的学习资源。
三、计划实施1.教学计划根据每学期的教学进度和学生的学习能力，制定详细的教学计划，明确每个教学环节的目标和任务。
2.教学评估通过课堂互动、小组合作、实践活动等方式进行教学评估，及时发现学生的问题并给予针对性的指导。
2022年最新小学信息技术教学计划范文（精选13篇）
2022年最新小学信息技术教学计划范文（精选13篇）2022年最新小学信息技术教学计划范文篇1一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十几年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
”二、教学目标四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
五年级：1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
六年级认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。
学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
1、四、五年级学情：五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。
同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。
五、六年级信息技术计划
五、六年级信息技术计划五、六年级信息技术计划（通用11篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的五、六年级信息技术计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五、六年级信息技术计划 1网络平台为我们提供充分的学习机会，为提升自己的文化素养，提高自己的工作能力，采用网络研修的学习方式，通过“中小学校长博客群”这一平台开展“自主、合作、探究”及时学习、讨论。
根据进修学校的要求，结合自己的实际，特制定如下网络研修计划：一、目标：通过研修，进一步丰富自身素养，学习教育发达地区优秀校长的'先进理念与创新意识，努力形成自己的思想体系，使自己不断地丰富与发展；提升自身理论知识水平，并把这些先进理念运用到工作中。
二、内容和措施：1、利用网络资源作为平台。
积极参加各类交流研讨活动，经常在博客中发表自己的文章，学习体会。
勤于学习、勤于交流、在培训、学习的实践活动中增长自己的见识，提升自己的学识力。
2、不定期地写出读书学习笔记、心得体会。
并把学到的理论运用到自己的工作中。
积极参加听评课活动，教研活动，努力提高自己的学科教学专业素养。
3、完成进修学校安排的《治校之道》专题学习任务，体验名校长的管理魅力，要记好学习笔记，写出学习体会。
在博客上发表文章、积极参与交流，把学习和实践结合起来，提高自己的工作能力4、学习先进的管理理念，吸取源头活水融汇教育智慧，结合学校的实际反思自身的管理工作，找差距，找不足，对自己工作中出现的问题进行改正。
网络学习为我们提供了最快、最方便的学习方式。
也开阔了我们的视野，在今后的学习中，我将努力让自己的工作更高效。
五、六年级信息技术计划 2一、指导思想培优补差工作一直都是我们教育教学的重点工作之一，本学期依据学校学年度教学工作计划，教育局、进修学校工作要求，及新形势下教育改革和信息技术不断发展的需要，根据学生自身存在特点，本着优生有特长，差生有进步的目标特制定本学期的培优补差计划如下：二、具体内容注重信息技术课课堂教学的层次性抓好课前预习和课后的辅导优秀生的特长培养差生的成长进步三、具体实施方法1、根据信息技术课的学科特点，学期初深入了解学生，团结学生，让学生树立学好信息技术课的自信心。
五、六年级信息技术计划
五、六年级信息技术计划
五、六年级信息技术计划分为以下几个方面：
1. 计算机基础知识学习：深入学习计算机硬件和软件的基本知识，了解计算机的组成
结构、操作系统和常用软件的使用方法等。
2. 网络安全与信息素养教育：学习如何使用网络时要注意安全问题，了解网络安全的
基本知识，学习如何保护个人隐私和防范网络威胁。
3. 电子表格和演示文稿制作：学习使用电子表格软件，掌握常用函数和公式，学会制
作表格和图表等；学习使用演示文稿软件，掌握幻灯片的制作方法，学会制作有吸引
力的演示文稿。
4. 编程基础：学习基本的编程概念和逻辑思维，掌握一门简单易学的编程语言，比如Scratch，通过编程项目的实践，培养学生的创造力和解决问题的能力。
5. 多媒体制作：学习使用多媒体工具，如音频录制和编辑工具、视频制作工具等，学
习如何制作一段音频或视频作品，培养学生的创作能力。
6. 信息搜索与整理能力：学习如何有效地使用网络搜索引擎获取信息，学习如何整理
和汇总信息，培养学生的信息处理和分析能力。
7. 课堂实践：结合其他学科的教学内容，使用信息技术进行跨学科整合，如利用电子
表格制作数学练习题、使用演示文稿制作历史报告等，提高学生的学习兴趣和动手能力。
通过以上的学习和实践，五、六年级的学生可以初步掌握信息技术的基本知识和技能，为进一步学习和应用信息技术打下基础。
2024年小学信息技术教学计划(五篇)
2024年小学信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。
为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：一、学生情况分析本学期担任七年级____个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。
由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标知识与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握windows____p的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
4、了解文字处理软件word____的基本功能和特点;掌握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。
5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。
情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
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五六年级信息技术教学计划
五六年级信息技术教学计划
一、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。
所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。
此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教材分析
（一）教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
五年级：word表格的制作
word表格的修饰
word表格行和列的运用
利用word完成课程表的制作
在word中插入艺术字
用word制作日历表
在word表格中修饰边框和底纹
word表格中数据的处理
六年级：
学习用PowerPoint做贺卡
学习在PowerPoint中添加动画效果
学习在PowerPoint中录制声音、添加声音
学习封面设计
学习在PowerPoint表格的应用
学生情况分析
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。
此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。
可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、
创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
五年级教学进度
周次教学内容
第一周（——）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容第二周（——）学习用word做表格
第三周（——）Word表格文字的`修饰
第四周（——）Word表格行和列的运用
第五周（——）综合练习。
（机动）
第六周（——）“十·一”国庆节
第七周（—）Word表格的调整
第八周（—）利用word完成课程表在制作
第九周（—）综合练习。
（机动）
第十周（——）学习在word中插入图片
第十一周(—)期中考试
第十二周(—)学习在word中插入艺术字
第十三周(—)综合练习。
（机动）
第十四周(—)在word表格中修饰边框和底纹
第十五周(—)Word表格综合运用，制作日历表
第十六周(—)学习美化作品
第十七周(—)学习在word表格中的数据处理
第十八周(—)综合复习，布置练习内容
第十九周(—)综合练习本学期内容
第二十周(—)综合练习本学期内容
第二一周(—)综合练习本学期内容（机动）
六年级教学进度
周次教学内容
第一周（——）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容第二周（——）学习用PowerPoint做贺卡（一）
第三周（——）学习用PowerPoint做贺卡（二）
第四周（——）学习修改PowerPoint中的图片
第五周（——）综合练习。
（机动）
第六周（——）“十·一”国庆节
第七周（—）认识PowerPoint中的视图
第八周（—）学习为PowerPoint添加动画效果。
第九周（—）综合练习。
（机动）
第十周（——）学习在PowerPoint中录制声音。
第十一周(—)期中考试
第十二周(—)学习在PowerPoint添加声音。
第十三周(—)综合练习。
（机动）
第十四周(—)学习封面设计
第十五周(—)学习在PowerPoint利用网上资料
第十六周(—)学习美化作品。
第十七周(—)学习在PowerPoint表格的应用
第十八周(—)综合复习，布置练习内容
第十九周(—)综合练习本学期内容
第二十周(—)综合练习本学期内容
第二一周(—)综合练习本学期内容（机动）
（二）教学目的
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；
4、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
（三）教学重难点
重点：学习在PowerPoint中加入动画效果、录制声音、添加声音。
难点：学习在PowerPoint中加入动画效果。