XX大学20XX期末阶段教学与考试安排

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中学期末考试考务工作方案

中学期末考试考务工作方案中学期期末考试考务工作方案为了保证学校教育教学质量，做好期末考试工作，根据西宁市教育科学研究所《关于进行西宁市中学20XX—20XX学年度第二学期末调研测试的通知》（宁教科（20XX）66号）精神，结合学校工作实际，特制订《虎台分校期末考试工作方案》，请全体教职工遵照执行。

一、领导小组：根据学校考试工作的要求，成立领导小组，具体负责考务工作。

组长：冯永清、曲永臻、陈德峰、孙西宁组员：李铁英、郭海宁、司忠献、张生梅、季立新、严文明考务办公室主任：李铁英考务人员：季立新、董渝宁、刘梅花考务办公室设在四楼教务处二、考试安排1、考场安排：本次考试共设12个考场，初一年级3——5班、初二年级1——4班、初三年级4——6班、物理实验室、生物实验室。

初一年级和初二年级学生按考号安排到初一、初二、初三年级教室及物理、生物实验室考试。

班主任按要求在7月17日下午布置好考场，及座位号的粘贴；（初三年级4——6、物理、生物实验室由教务处负责。

）2、考试时间和科目安排：（见附件1）3、监考工作安排：（见附件2）监考工作要求：（1）监考教师必须按《监考表》的安排监考，不允许调换监考场次、时间，如需调换，须教务处同意，否则按私自调课处理；（2）监考教师必须在考试前15分钟到教务处领取试卷、考场钥匙，提前10分钟进入考场，提前5分钟发卷。

英语考试监考教师必须提前将考场多媒体打开，做好听力播放的准备工作，开考5分钟开始播放听力。

考试结束前15分钟提示学生考试结束时间；考试终了方可允许交卷，考试结束后将教室的门窗关好，将试卷、钥匙交到教务处。

（3）监考教师应指导并检查考生在正确位置上填写姓名、考号、班级等基本信息。

（4）监考时，不允许做与监考无关的事情，如看书、看杂志、看报纸、做考卷、批改作业、批改试卷、接打电话、教师间交谈等。

（5）监考过程中，要加强巡查。

及时警示学生中出现的作弊行为，对于作弊事实进行记载，并及时通报巡考领导，交由政教处处理。

小学教务工作计划

小学教务工作计划小学教务工作计划小学教务工作计划1一、指导思想立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。

二、工作要点（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质1、抓好教师的业务学习校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。

除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。

2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。

3、通过学校培训，努力培养骨干教师鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素质。

（二）加强常规管理，提高教学质量1、加强常规管理（1）全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。

提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。

每天按时认真全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。

另外还要加强晨读与晚自习的利用率。

（2）听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。

对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。

（3）常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。

全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

2、提高教学质量（1）周测。

语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清。

“语言积累”以课内巩固与课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运用的目的。

教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。

（2）在全面实施素质教育的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的发展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。

高三上学期英语教学工作计划

高三上学期英语教学工作计划高三上学期英语教学工作计划时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的高三上学期英语教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三上学期英语教学工作计划1离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了紧张阶段。

在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复习工作。

具体安排如下：一、早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。

所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。

二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并逐一分析错误原因。

三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。

分阶段有重点地对学生进行操练。

具体措施如下：1、3月份即将迎来第二次高考听力，在1—4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。

2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平时要加强学生阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并及时校对。

3、写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。

所以平时课堂练习中要注重学生的写作能力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。

然后再分专题地对学生进行专门的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避免下次重犯。

4、对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的办法。

在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。

总之，我会尽最大努力与学生共同进退！高三上学期英语教学工作计划2一、指导思想根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注20xx年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

迎期末主题班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着学期的接近尾声，为了更好地总结本学期同学们的学习成果，激发学生的学习热情，增强班级凝聚力，同时也为即将到来的期末考试做好充分准备，我校XX年级XX班于20XX年X月X日举行了以“迎期末，展风采”为主题的班会活动。

二、活动目的1. 总结本学期同学们的学习成果，增强班级凝聚力。

2. 分析当前学习状况，找出不足，制定针对性的改进措施。

3. 激发学生的学习热情，提高期末考试信心。

4. 培养同学们的团队合作精神，为班级创造良好的学习氛围。

三、活动时间20XX年X月X日，下午X时X分至X时X分四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员XX年级XX班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞2. 学习成果展示3. 学习经验分享4. 期末考试备考策略5. 班级互动游戏6. 总结发言7. 结束语1. 开场致辞班主任首先对同学们一学期的努力和付出表示肯定，并强调了迎期末考试的重要性。

随后，班主任宣布班会正式开始。

2. 学习成果展示同学们纷纷上台分享自己在本学期的学习成果，包括获得的奖项、取得的进步等。

大家通过展示自己的努力，激励彼此在接下来的时间里更加努力。

3. 学习经验分享为了帮助同学们更好地备考期末考试，班上几位学习成绩优异的同学分享了他们的学习经验。

他们从时间管理、学习方法、心理调适等方面进行了详细讲解，为同学们提供了宝贵的借鉴。

4. 期末考试备考策略班主任针对同学们的学习状况，提出了以下几点备考策略：（1）制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间复习。

（2）针对自己的薄弱科目，加强练习，提高成绩。

（3）保持良好的心态，积极应对考试压力。

（4）加强与其他同学的沟通交流，共同进步。

5. 班级互动游戏为了缓解同学们的紧张情绪，班主任组织了一场轻松愉快的互动游戏。

同学们在游戏中加深了了解，增进了友谊。

6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们的努力，并对大家提出了更高的期望。

她希望同学们在接下来的时间里，继续保持良好的学习状态，为班级争光。

简短的放假通知(精选21篇)

简短的放假通知（精选21篇）简短的放假通知1公司各部门：根据国家法定假期的规定，并结合公司实际情况，现对五一节放假做如下安排：一、放假时间5月1日至3日（星期五至星期天）放假，共3天。

其中，5月1日（星期五）为五一假期，5月2日（星期六），5月3日（星期天）为法定节假日照常公休。

二、请公司各职员做好自己的节前工作安排，并检查相关设施设备，做好防火防盗工作，确保办公场所的安全、有序。

三、公司各职员应保持节假期间的'通讯流畅，以便公司工作需要。

四、公司有节假日活动行程将另行通知，希望全体员工在节假日外出期间，应注意自身人身安全和财务安全，愉快的度过假期。

特此通知！人事行政简短的放假通知2根据县教委及镇教管中心通知，我园从20XX年1月5日起放寒假，下期2月X日-X日幼儿报名注册，2月X日正式行课。

假期中请家长注意以下几点：①合理安排寒假生活，按时起居、进餐、活动、休息，过一个快乐、幸福、祥和的.春节！②每天安排一些益智活动，合理控制孩子看电视、玩游戏的时间，注意保护孩子视力！③注意孩子卫生，勤洗澡、勤剪指甲，教育孩子养成良好的卫生习惯，注意防范流感和手足口病！④注意安全，不让孩子独自外出，严禁玩火、玩烟花爆竹，特别注意交通、防溺水安全，提醒孩子不跟陌生人走！20XX年1月X日简短的放假通知3各班级：根据学校寒假放假安排，本测试站的'放假时间是2018年1月22日--2月28日，此期间停止对外办理业务（普通话水平测试除外），为方便考生领取证书和咨询相关业务，值班安排如下：一、寒假期间考生可在1月28日、2月4日、2月11日、2月25日早上9：00至12：00办理领取证书、来电咨询等业务，其它时间停止办理所有业务；二、已公布可领取证书的考生可在第一点所示时间前往广州市天河区瘦狗岭路463号（xxx路口东站）广东省外语艺术职业学院（五山校区）信息楼11楼1102室领取等级证书，联系电话：020-38xx053。

教研活动记录期末数学(3篇)

第1篇一、活动背景随着学期的结束，为了总结本学期数学教学的经验，分析存在的问题，为下学期教学工作做好准备，我校数学教研组于20XX年XX月XX日开展了期末数学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动内容1. 集体备课活动开始，各年级数学教师针对本学期期末考试内容进行了集体备课。

首先，各年级备课组长对期末考试题型、难点、重点进行了梳理，并提出了针对性的教学策略。

接着，教师们围绕以下三个方面进行了深入探讨：（1）如何提高学生的计算能力？（2）如何引导学生掌握解题方法？（3）如何培养学生的数学思维能力？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

最终，大家达成共识，认为应从以下几个方面入手：（1）加强基础知识的复习，让学生熟练掌握计算技巧；（2）注重解题方法的讲解，引导学生掌握多种解题思路；（3）开展数学思维训练，提高学生的逻辑思维能力。

2. 课堂观摩为了进一步了解学生的实际学习情况，本次活动还安排了课堂观摩环节。

各年级选派优秀教师进行公开课展示，教研组成员认真观摩并记录课堂细节。

观摩课后，教研组成员对公开课进行了点评。

大家一致认为，展示教师的教学设计合理，课堂氛围活跃，能够充分调动学生的学习积极性。

同时，针对课堂中存在的问题，提出了以下改进建议：（1）加强课堂纪律管理，确保教学秩序；（2）关注学困生，给予个别辅导；（3）注重培养学生的合作学习能力。

3. 教学反思在课堂观摩和集体备课的基础上，教师们进行了教学反思。

大家从以下几个方面进行了总结：（1）总结本学期教学过程中的优点和不足；（2）分析学生期末考试成绩，找出问题所在；（3）针对问题，制定改进措施。

在反思过程中，教师们发现以下问题：（1）部分学生对基础知识掌握不牢固，导致计算错误较多；（2）解题方法单一，缺乏创新意识；（3）课堂气氛不够活跃，学生参与度不高。

针对这些问题，教师们制定了以下改进措施：（1）加强基础知识教学，提高学生的计算能力；（2）丰富解题方法，培养学生的创新意识；（3）优化课堂教学，提高学生的参与度。

XX大学教师教学工作量及课酬计算管理办法

XX大学教师教学工作量及课酬计算管理办法为进一步规范教师教学工作量及课酬计算办法，在原《XX（XX教〔20XX〕大学教师教学工作量及课酬计算管理办法(试行）》5号）及相关工作量计算补充规定的基础上，经研究，现将教师教学工作量及课酬计算管理办法修订如下：一、教学工作量的认定1.教师授课工作量：即在指定的地点和时间，根据教学计划、培养目标的要求向学生传授知识、技能，培养学生品德所付出的劳动量。

2.考试工作量：是指教师检查和评定学生掌握知识、技能的程度所付出的劳动量。

3.其他工作量：是指为完成教学任务，教学人员付出的辅助教学工作量或其他劳动量。

二、教师工作量认定标准1.专职教师每周的基本工作量为12学时。

2.公共课教师（包括数理部、思政部、体育部教师和完全讲授计算机基础、大学英语和大学语文课程的教师）的学年平均工作量不得超过24节/周，确因实际需要超过24节/周必须经教务处同意后，由分管校领导批准。

未经批准超过24节/周的工作量部分，不按超课时课酬计算工作量。

3.专业基础课、专业课教师除毕业论文（设计）指导以外的学年平均工作量不得超过20节/周，确因实际需要超过20节/周必须经教务处同意，由分管校领导批准。

未经批准超过20节/周的工作量部分，不按超课时课酬计算工作量。

4.兼课教师需有教师资格证，经试讲合格且部门负责人同意，方可授课。

教学管理人员授课不得超过6节/周，行政管理人员不得超过4节/周，超出部分不计课酬。

5.教师岗担任系主任（聘用教授按照人事处制度执行）、系副主任、系主任助理的，根据学校文件精神，每周的基本工作量以8学时计，超出部分计算超课时课酬。

除毕业论文（设计）指导以外的学年平均工作量不得超过15节/周。

6.计算超课时课酬时，学年总工作量包括理论教学、实验教学、实习实践指导、课程设计、课程与学年论文、毕业实践、毕业论文（设计）指导等人才培养方案中要求的全部教学环节。

三、教师课酬计算标准1.专职教师（1）计算标准（2）相关说明①专职教师职称由人事处依据相关文件鉴定。

诚信考试主题班会教案三篇

【导语】古往今来，凡是品德⾼尚的⼈，都是诚实守信的⼈。

孔⼦说：“⼈⽽⽆信，不知其可也。

”只有有了诚信，你才能在社会⽴⾜，才能得到别⼈的尊敬，才能使他⼈信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此，做⼀个诚信之⼈是我们的责任，义务，和⼀个做⼈的最起码的原则！要想做到诚信，就要从⽣活中每件点点滴滴的⼩事做起。

准备了《诚信考试主题班会教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀教学⽬的：1、使⼤家认识到作弊的危害，做到诚信考试。

2、使同学在⽣活中做到诚信。

班会过程：⼀、导⼊：本次班会的主题是“诚信考试”。

的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是⼤家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给⼤家⼀些好的启发。

⼆、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信⽤。

诚信的基本含义是受诺、践约、⽆欺。

通俗表述，就是说⽼实话、办⽼实事、做⽼实⼈。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。

这是荣辱观之精要，诚实守信是做⼈⽴⾝之根本。

诚实守信是中华民族的传统美德。

君⼦养⼼莫善于诚。

——旬⼦⾔必信，⾏必果。

——韩⾮⽣来⼀诺⽐黄⾦，那肯风尘负此⼼。

——顾炎武这些都是古⼈对诚信的坚持，可见古⼈对诚信是很重视的。

作为当代中学⽣的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。

三、由同学xx为⼤家讲述《曾⼦杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的⼩故事，如“曾参杀猪”⽰诚信。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔⼦门⽣中七⼗⼆贤之⼀。

他博学多才，且⼗分注重修⾝养性，德⾏⾼尚。

有⼀次，他的妻⼦要到集市上办事，年幼的⼉⼦吵着要去。

曾参的妻⼦不愿带⼉⼦去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家⾥的猪杀了煮⾁给你吃。

"⼉⼦听了，⾮常⾼兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄⼉⼦说着玩的，过后，曾参的妻⼦便忘了。

不料，曾参却真的把家⾥的⼀头猪杀了。

妻⼦从集市上回来后，⽓愤地对丈夫说："我是哄⼉⼦说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩⼦是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能⼒，接触到的是⽗母，所以什么都跟⽗母学。

大学教师教学工作总结7篇

大学教师教学工作总结优秀7篇大学教师教学工作总结篇一时间犹如白驹过隙，20xx年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。

为了更好地做好今后的工作，现将这一学期来的学习与工作进行总结。

一、思想政治方面作为大学教师，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。

热爱祖国，热爱教育事业，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。

作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。

今年是xx学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动（如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会）。

通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。

认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

二、工作方面由于本人报到的时间比较晚，因此这半学期没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务（其中以前者为主）。

虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。

同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与xx老师学校精品课程建设以及建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。

在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班（除了特殊情况，如博士答辩），并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。

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XX大学
20XX期末阶段教学与考试安排

为了巩固本科教学评估成果，各单位要按评估要求认真检查本学期最
后阶段的教学情况。对于期末考试，学校要求进一步严肃考试纪律，加强
考风建设，特别是对试卷的命题和审查、试卷评阅与成绩登载等环节提出
了更高的要求。现对期末阶段相关教务工作安排如下。
一、期末教学检查
各教学单位应组织督导员、系主任、教研室主任、教学管理人员等，
对本学期所有任课教师承担的教学任务进行逐一检查，主要检查能否按时
保质完成教学任务。对于有问题的课程，应迅速查明原因，并采取紧急措
施补救；对于不能完成教学任务的教师和课程报教务处备案；属于教学事
故的应按学校有关规定严肃处理。
二、期末考试组织安排
各教学单位、应高度重视期末考试工作，严格按照我校《考试管理质
量手册》及一些相关补充规定和说明的要求，认真组织好考试各个环节的
有关工作，确保考试质量。
（一）考试时间及相关事项安排
1、期末考试时间为20XX年X月5—14日（共10天），各门课程应于
20XX年元旦前夕停课。
2、公共体育课、实验课、实习和考查课等课程或课程教学环节的考核
分别由基础教研室或学院组织安排，于20XX年X月5日前考核完毕。
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3、原则上要求进入期末考试期间的考试课程不超过四门，其程序应遵
从《考试管理质量手册》。对于考试课程较多的专业可以把某些课程的考
试安排在20XX年X月5日前，但考试要求和程序不变。
4、考试日程安排原则上从低年级到高年级排列，每场安排一个年级（包
括本、专科）考试。公共基础课程的考试时间由学校统一安排，专业基础
课、专业课由学院按照相同原则安排。其安排结果由教务处最后审定。
5、公共基础课由各公共基础课教学部（教研室）组织命题，试卷于20XX
年12月20日前报教务处；专业课和专业基础课由学院组织相关各专业教
研室教师命题，试卷于考前10天报教务处。考试如有特殊要求的（如需用
机读卡、2B铅笔、圆规及外语听力等）应在考前一周通知到考生。
（二）考务
考务安排严格按《考试管理质量手册》进行。尤其以下几点更应该注
意：
1、本次期末考试的监考仍实行学院与学院间的交叉监考，即同一考场
内的两位监考教师必须来自两个不同的学院。学院交叉监考如下：
X学院与X学院
相应的交叉监考学院应在20XX年12月25前相互交换监考员名单，由
各学院安排（包括相互交换的对方学院的监考员），并于20XX年元旦前将
安排好监考人员的考场安排表交教务处备案，以便检查。
2、为了保障成绩的顺利录入，由学院负责在20XX年12月25前将每
个班级的学生名单和教务系统中的名单进行核对，并要保持一致。否则，
将会出现成绩无法正常录入教务系统。如有休学、退学、转专业等学籍异
3

动的请立即到学生处办理。
3、各学院都要在20XX年1月5日前依据《考试管理质量手册》对监
考员和巡视员以及全体教师进行考前培训，并在每场考试前举行考前会议，
以切实加监考工作，严格考场纪律。凡是对考场违纪、作弊考生视而不见
的监考员要从严处理；对于为违纪、作弊学生讲情的，请报教务处；对于
不按《考试管理质量手册》要求，而擅自从轻处理或不处理的，要按考试
事故处理；对学院领导在此问题上的错误行为，将报学校处理。
4、各学院要加强对考场和全部考试工作的督导和巡视，领导亲自带队，
组织督导人员和暂无监考任务的系主任、教研室主任、教学管理人员等对
考试全过程进行巡视、检查，发现问题要及时报告考务办公室，对于能制
止或解决的，就及制止或解决。
5、因期末考试需要大量的监考人员，原则上要求所有专职人员都要参
加监考，如有特殊情况，需经各部门主管领导批准方可请假。
6、对于命题人，无论其是否为监考员，都必须到考其科目的考场巡视，
以备学生询问。
7、考试期间，各学院每天至少对考场打扫卫生一次，对考场内（含课
桌斗）的所有文字材料及纸张进行清理。学校将每天对各学院的考场卫生
情况进行检查，对卫生较差的单位将通报批评。
（三）做好预防和控制考试违纪作弊的专题预案
各教学单位都要制订并认真实施“预防和控制考试违纪作弊的专题预
案”，其预案包括以下内容：
1、如何对教师、学生进行考风考纪专题教育，列出具体日程、组织者
4

和参加人员。
2、如何预防和控制教师透题或试卷传送中泄题等事故的发生，列出具
体措施。
3、如何严肃考场纪律，制止或预防、控制考生违纪作弊？
4、如何加强监考及考务工作人员培训，并监督其工作，列出责任人，
日程和有关要求。
5、如何控制好阅卷评分和成绩登记环节中的作弊行为，列出具体措施。
制订好的预案应于12月25日前报教务处备案。
（四)命题
1、各教研室要组织专题教研活动，对所属课程逐门进行命题研究（包
括必修课、选修课，考试课、考查课等）。在组织命题时都要分清类别（普、
成招）、层次（本、专科），对理、工、文、医以及艺术、体育等各类学
生要区别对待。分别依据各自的教学大纲和教材，并根据课程特点和学生
实际情况分别组织命题。尤其是对各类成招生和各类专科层次的学生，再
次强调按专业，分类型、分层次，依《大纲》、依教材、单独命题，单独
做试卷分析。“试卷模板”可在校园网教务处的网页下载。
2、坚决杜绝试题泄密和漏题现象。凡造成试题泄密和漏题的，将对责
任人严肃处理，并与绩效考核及年终考核挂钩。各课程可以组织学生或辅
导学生复习，但严禁以复习、串讲之名，将与试题有关的内容透露给学生；
更不得出包括有考题在内的复习题、参考资料等。
3、期末考试阶段教研室主任的主要任务之一就是审查试卷和试卷分
析。各教研室主任要严格按照我校《考试管理质量手册》和有关规定履行
5

职务，切实负起责任。对于因命题质量问题或计分、合分等错误而引发的
考试事故，除追究命题人和当事人外，还将追查教研室主任的责任。即使
未形成事故，对于明显的试题错误或失误，命题人、审查人和教研室主任
均须写出书面检查交教务处备案。
4、“教考分离”是提高教学质量和考试质量的有力措施，是同类教学
之间进行比较的有效方法，还可以杜绝任课教师自行命题而向学生泄密漏
题的问题。我校将逐步推行“教考分离”的课程考核。本学期先选择一些
课程在全校范围内或某些学院进行“教考分离”的试行。希望各部门向任
课教师讲明这一点，抓好最后阶段的教学，并组织、引导学生认真复习功
课，迎接考试。
（五）评卷、登分
1、每门课程考后，最迟在半天内将试卷转交给相应教研室评阅，特别
是公共教研室应提前做好接收试卷的准备工作。交、接试卷，双方要当场
审验，并签字办理相关手续。
2、教师的阅卷、评分工作按《考试管理质量手册》进行。每大题的题
首只写该题所得的分数，不再签名，但必须在卷首的得分栏内签名。若阅
卷评分为一人，或一人连续阅评几道大题，可以在相关的几道大题后用大
括号括起来，只签一个名字；若不是连续的题目，则要分别签名。
3、由学院教务办公室总负责本院所有学生的成绩录入到教务管理系统
的工作。在具体操作上原则要求我校专职教师必须自己录入成绩；对于外
聘或年龄较大不会操作电脑的教师，因不能自己录入成绩，应报院教务办
安排专人帮助录入成绩。各科成绩要在考试结束三天内录入教务系统，全
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部课程的成绩最迟在全部部考完的三天内（X月17日前）内录入教务系统
（即在系统内完成提交）。没有录完成绩的教师或工作人员不得放假，直
到完成。在录入过程中出现成绩录入错误的，实行谁录入谁负责的原则，
追究相关人员的责任。
（六）考核材料的整理、装订和保管
所有课程必须有考核。考核要根据课程特点和学生实际，可以采用各
种合适的形式和方法。如果课程在《专业培养方案》上已明确规定了考核
方式的，按规定执行；《方案》上未明确规定的，由课程所属教研室和任
课教师决定考核方法。
各课程（包括单独考核的课程教学环节）的考核无论用何种形式和方
法，都必须有考核的基本材料。包括：题目、答案（或要点）、评分标准、
试卷分析（或成绩分析）、成绩登记表。若为闭卷笔试的考试课程，除了
以上材料外还应有A、B卷，并有命题（试卷）审查表、试题细目表（试卷
蓝图）等。每门课程在考核结束后（阅卷评分后）要进行考核材料的整理、
装订。对闭卷笔试的考试课程要按《学生试卷册》和《试题资料册》分别
进行整理装订。其中补考的材料除了不做《试卷分析》外，其余材料全部
进行整理、装订。对于非闭卷笔试的课程只整理装订成《学生试卷册》，
可以不做《试题资料册》。
三、其它
各院（系）对申请缓考的要从严掌握。凡正常在校学习的学生，无特
殊情况，一律不得缓考。对确需缓考的学生，须由学生个人填写缓考申请
表，说明理由，在考试一周前经学院教务办主任和院长签字后报教务处审
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批（注明缓考的课程。缓考的学生随下学期的补考进行考试，若考试成绩
不及格，不再安排补考）。
期末考试是一项复杂细致的系统工程，任何一个环节出现偏差或失误，
都会造成麻烦或损失，所以对考试的命题、制卷、阅卷、评分、登分及考
务方面的工作都要严格执行学校《考试管理质量手册》的要求。各学院要
认真组织好考前对师生的动员教育工作，监考教师和巡视人员认真履行职
责，为学生提供一个公平公正的考试环境。
教务处
X年X月X日