中职比赛班级建设方案(3篇)
中职新学期班务工作计划(3篇)
第1篇一、前言新学期的开始，是班级建设的良好契机。
为了更好地开展班级工作，提高班级整体素质，营造良好的学习氛围，特制定本学期班务工作计划。
本计划将围绕德育教育、学习管理、班级活动、班级建设等方面展开，旨在使班级成为一个团结、和谐、积极向上的集体。
二、班级基本情况1. 班级人数：XX人2. 性别比例：男生XX人，女生XX人3. 学生来源：本地学生XX人，外地学生XX人4. 班级构成：中职一年级新生三、工作目标1. 培养学生良好的思想品德，提高学生的道德素质。
2. 提高学生的学习成绩，为学生的升学和就业打下坚实基础。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
四、具体工作计划（一）德育教育1. 加强思想政治教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 开展爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和责任感。
3. 加强法制教育，提高学生的法律意识。
4. 开展心理健康教育，关注学生的心理需求，帮助学生解决心理问题。
（二）学习管理1. 制定科学合理的学习计划，确保学生有充足的学习时间。
2. 加强课堂纪律管理，提高课堂学习效率。
3. 开展学习互助活动，促进学生共同进步。
4. 定期进行学习情况检查，及时发现并解决学生学习中的问题。
（三）班级活动1. 开展主题班会，提高学生的综合素质。
2. 组织班级文体活动，丰富学生的课余生活。
3. 参加学校组织的各类比赛和活动，展示班级风采。
4. 定期举办家长会，加强与家长的沟通交流。
（四）班级建设1. 建立健全班级管理制度，明确班级职责。
2. 加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
3. 培养学生自主管理能力，提高班级自治水平。
4. 定期评选优秀学生、优秀团员、优秀班干部，树立榜样。
五、实施措施1. 加强班主任队伍建设，提高班主任的业务水平和综合素质。
2. 建立健全班级工作制度，确保各项工作有序开展。
3. 加强与任课教师的沟通与协作，共同关注学生的成长。
中职班级教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景我国职业教育近年来取得了显著成果，为我国经济社会发展提供了大量高素质技术技能人才。
中职教育作为职业教育的重要组成部分，其教育质量直接关系到我国职业教育的发展。
本文以某中职学校计算机专业班级为例，探讨中职班级教育中的问题及解决方案。
二、案例描述（一）班级概况该班级共有学生40人，其中男生25人，女生15人。
学生来自全国各地，家庭背景各异。
班级学生在入学时，学习成绩普遍较好，但计算机基础知识参差不齐。
（二）班级存在的问题1. 学生学习兴趣不高。
部分学生对计算机专业不感兴趣，上课注意力不集中，课堂参与度低。
2. 学习氛围不浓厚。
班级中存在抄袭、作弊现象，学生之间缺乏良好的学习互助。
3. 教师教学方法单一。
教师以讲授为主，忽视学生的主体地位，导致学生被动学习。
4. 家庭教育缺失。
部分学生家庭背景复杂，家庭教育缺失，导致学生在生活和学习上存在诸多问题。
（三）案例分析1. 学生学习兴趣不高。
主要原因在于学生对计算机专业认知不足，对所学知识缺乏兴趣。
此外，部分学生受家庭、社会环境等因素影响，对学习失去信心。
2. 学习氛围不浓厚。
班级中存在抄袭、作弊现象，主要原因是学生道德素质不高，缺乏诚信意识。
3. 教师教学方法单一。
教师未充分考虑学生的个体差异，忽视学生的主体地位，导致学生被动学习。
4. 家庭教育缺失。
家庭教育是学生成长过程中不可或缺的一部分，家庭教育缺失导致学生在生活和学习上存在诸多问题。
三、解决方案（一）激发学生学习兴趣1. 加强专业教育。
组织学生参加专业讲座、参观企业等活动，帮助学生了解计算机专业的应用领域和发展前景。
2. 开展课外活动。
组织学生参加计算机竞赛、编程比赛等，提高学生的学习兴趣和动手能力。
（二）营造良好学习氛围1. 加强诚信教育。
通过主题班会、讲座等形式，提高学生的道德素质和诚信意识。
2. 建立班级学习小组。
鼓励学生互相帮助、共同进步，营造良好的学习氛围。
（三）改进教学方法1. 采用多元化教学方法。
中职生唱歌比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，中职学校越来越注重培养学生的综合素质，尤其是艺术素养。
唱歌作为一种普及的音乐艺术形式，既能培养学生的音乐兴趣，又能提高学生的审美情趣和艺术表现力。
为了丰富中职生的校园文化生活，提高学生的艺术修养，我校决定举办中职生唱歌比赛。
二、活动目的1. 营造浓厚的校园文化艺术氛围，丰富中职生的校园文化生活。
2. 提高中职生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
3. 发现和培养我校音乐人才，为我校音乐社团选拔优秀成员。
4. 增强中职生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动主题“唱响青春，梦想起航”四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校中职在校生七、比赛形式1. 个人赛：参赛选手自选一首歌曲进行演唱，要求歌曲内容健康向上，具有时代气息。
2. 团体赛：参赛选手组成团队，自选一首歌曲进行演唱，要求歌曲内容健康向上，具有团队精神。
八、比赛流程1. 报名阶段（10月15日至10月20日）：参赛选手向各班级辅导员报名，填写报名表。
2. 初赛阶段（10月21日至10月25日）：各班级组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段（10月26日至10月30日）：学校组织复赛，选拔出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（11月1日至11月5日）：学校举办决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、评选标准1. 歌曲内容：歌曲内容健康向上，具有时代气息，富有教育意义。
2. 歌唱技巧：演唱技巧熟练，音准、节奏、音色、音量等方面表现良好。
3. 艺术表现：表情自然，富有感染力，能充分表达歌曲的主题思想。
4. 团队协作：团体赛选手之间配合默契，展现团队精神。
十、奖项设置1. 个人赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
十一、活动经费1. 活动经费由学校财政拨款，用于比赛场地布置、音响设备租赁、奖品购置等。
中职学校班级班规管理制度(3篇)
第1篇一、总则为加强班级管理，培养良好的学习、生活秩序，提高学生的综合素质，特制定本班规管理制度。
本制度适用于我校全体中职学生，旨在营造一个和谐、有序、高效的学习和生活环境。
二、班级目标1. 培养学生具有良好的道德品质，遵纪守法，诚实守信。
2. 提高学生的学习成绩，为升学、就业打下坚实基础。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 培养学生的自我管理能力，养成良好的生活习惯。
三、班级管理制度1. 课堂纪律（1）上课铃响后，学生应立即进入教室，坐姿端正，准备好学习用品。
（2）上课期间，学生应专心听讲，不得随意离开座位，不得交头接耳，不得做与课堂无关的事情。
（3）下课铃响后，学生应保持安静，有序离开教室，不得在教室大声喧哗。
2. 课间纪律（1）课间休息时，学生应在指定区域活动，不得随意串班、串教室。
（2）课间休息时间，学生不得在教室、走廊等公共区域大声喧哗、追逐打闹。
（3）课间休息时，学生应保持环境卫生，不乱扔垃圾。
3. 午餐纪律（1）学生应按时到食堂就餐，不迟到、不早退。
（2）就餐时，保持安静，不得大声喧哗，不得浪费粮食。
（3）就餐完毕后，学生应将餐具放回原处，保持食堂环境卫生。
4. 宿舍纪律（1）学生应按时就寝，不得晚归、夜不归宿。
（2）宿舍内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
（3）宿舍内不得使用大功率电器，确保用电安全。
（4）学生应保持宿舍卫生，定期打扫，不得乱扔垃圾。
5. 纪律处分（1）对于违反班级纪律的学生，班主任有权对其进行批评教育。
（2）情节严重者，班主任有权向学校提出处分建议，学校将根据相关规定进行处理。
（3）学生如有违反国家法律法规的行为，将移交相关部门进行处理。
四、班级活动管理1. 定期开展班级活动，如班会、团日活动、文体活动等，丰富学生的课余生活。
2. 活动前，班主任应提前制定活动方案，确保活动顺利进行。
3. 活动中，学生应积极参与，遵守活动纪律，尊重他人。
4. 活动结束后，班主任应进行总结，及时反馈活动成果。
中职学校校园文化建设方案范文
中职学校校园文化建设方案范文为了确保活动能无误进行,常常要根据具体情形预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么活动方案应当写?下面是由作者给大家带来的中职学校校园文化建设方案范文5篇，让我们一起来看看!中职学校校园文化建设方案范文1一、指导思想牢牢环绕“两型社会”建设要求，以强化节省资源和保护环境意识为主线，以展首创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，提倡节省环保，厉行节省，提高认识水平，增进学生“两型”理念内化，形成节俭节省的良好习惯和保护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的榜样与辐射作用，为创建“两型社会”做出积极奉献。
二、创建主题创建“两型”学校，培养高素养人才。
三、创建工作领导小组组长：陈亚明组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲四、活动安排1、成立学校创建工作德育活动领导小组。
在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利展开。
2、制定学校创建德育活动方案。
在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节省、环保的能力培养与活动实行的特点。
3、搞好学习宣传动员。
充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节省资源、保护环境”的意识，营建建设两型学校的良好氛围。
团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。
1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
2)利用国旗下演讲广泛动员，号令全校师生积极投入“两型”创建活动。
3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
4)组织班会观摩活动，展开主题宣传教育，加强文明礼仪，节省、环保意识的教育。
5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
6)组织青年理想者展开社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。
7)组织学生展开阳光一小时体育锤炼，展开冬季拔河、三跳比赛。
2024年班级工作计划中职（三篇）
2024年班级工作计划中职一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。
班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。
进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。
这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。
对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
还鼓励学生干部积极参与三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。
只要我不在教室，纪律马上就会下降许多。
于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是制度是保障，应要求学生严格遵守校纪校规；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
2024年中职学校工作计划例文（3篇）
2024年中职学校工作计划例文一、教育理念与目标本教育秉持以培养学生创新精神与实践能力为核心的素质教育理念，稳步融入新课程体系，积极探索新型教学方法，总结并提炼成功经验，同时将此先进理念全面融入班级管理之中。
具体举措包括尊重每位学生的个性与人格，关注其个体差异，满足不同学生的学习与生活需求，努力营造积极向上的学习氛围，强化理想信念教育，激发学生的学习动力，培养其掌握与运用知识的态度与能力，确保每位学生均能顺利实现从初中到中职，再从中职到职场的平稳过渡。
二、班级概况分析（略）三、奋斗目标1. 树立端正的教风，培育优良的班风、学风与考风。
2. 规范学生行为仪表，逐步养成良好的行为习惯与学习品质。
3. 确保学生德育考核、考试合格率及出勤率均达到学校既定标准。
4. 建立健全学生操行评价体系。
5. 培育团队协作精神，构建以班委为核心的和谐、进取班集体，实现学生自主管理。
6. 创建无烟、无酒、无斗殴的文明班级。
四、工作重点与措施（一）强化班风与制度建设，营造优良学习环境新班级成立之初，班风建设应置于首位。
致力于营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围，鼓励学生参与班级管理，提升其组织能力与责任感，确保每位学生都能在参与中体验成功，培养自理自治能力，激发创新精神。
建立健全班级规章制度，明确日常行为、道德行为标准，形成良好舆论氛围。
对不当行为及时批评、纠正，通过量化管理评比，促进良好班风的形成。
（二）精心培养班团干部，提升其管理能力班团干部是班主任的得力助手，其选拔与培养至关重要。
应认真选拔具备管理潜能的学生担任干部职务，并通过多种途径精心培养。
具体措施包括帮助干部树立威信、鼓励其大胆工作并传授工作方法、严格要求干部在知识与能力上不断进步、以身作则树立榜样，以及培养干部团结协作精神，带动整个班级形成正确的舆论导向与良好的组织纪律性。
（三）积极配合学科教学，营造浓厚学习氛围第一学年是学生提高学习积极性、打牢知识基础的关键时期。
中职学校班级管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强中职学校班级管理，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有班级，包括普通班、特色班、特长班等。
第三条班级管理应遵循以下原则：1. 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务；2. 尊重学生个性，发挥学生主体作用；3. 实施素质教育，注重学生全面发展；4. 建立健全班级管理制度，提高班级管理水平。
第二章班级组织第四条班级组织形式为班委会，班委会由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员等组成。
第五条班委会成员的产生和罢免：1. 班委会成员由全班同学民主选举产生，任期一年；2. 班委会成员如有违法违纪行为或不能胜任工作，全班同学可提出罢免，经全班三分之二以上同学同意后罢免。
第六条班委会职责：1. 贯彻执行学校、年级组的工作部署；2. 组织开展班级活动，丰富同学们的课余生活；3. 协助班主任做好班级日常管理工作；4. 维护班级纪律，营造良好的学习氛围；5. 收集同学们的意见和建议，及时向班主任和学校反映。
第三章班级制度第七条班级管理制度包括：1. 班级纪律制度；2. 班级考勤制度；3. 班级卫生制度；4. 班级奖惩制度；5. 班级财务管理制度；6. 班级活动管理制度。
第八条班级纪律制度：1. 严格遵守国家法律法规，维护学校秩序；2. 尊敬师长，团结同学，互相帮助；3. 服从班主任和班委会的管理，积极参与班级活动；4. 诚实守信，遵守学术道德，不作弊；5. 课间活动安全有序，不追逐打闹。
第九条班级考勤制度：1. 严格履行请假手续，因病、因事请假需向班主任报告；2. 不得迟到、早退、旷课，如有特殊情况需及时向班主任说明；3. 严格执行学校作息时间，保证课堂纪律。
第十条班级卫生制度：1. 保持教室、宿舍、卫生区的整洁；2. 每日进行卫生打扫，落实卫生责任制；3. 爱护公物，节约用水用电。
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中职比赛班级建设方案（3篇）中职比赛班级建设方案（通用3篇）中职比赛班级建设方案篇1一、班级概况：本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。
整体来看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。
在学习上，大部分学生通过三年多的学习已经养成了较好的习惯：能够认真上好每一节课，认真听课，及时完成老师布置的各项作业，学习态度端正，学习目标明确，学习的积极性较高，能配合各科老师上好每一节课；在行为规范上，能按照学校的规章来严格要求自己的行为，做个文明有礼、守纪律的学生。
但是因为一小部分学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯，所以在班级管理以及思想教育方面存在一定的难度。
二、指导思想：班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。
渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，关注孩子的全面发展成长、长远发展。
三、建设目标：通过班风建设、开展各种文化活动等，营造和谐的班级文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，在和爱型班级中自主和谐发展。
四、主要内容：1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。
（1）黑板报：根据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化中渗透教育。
主要包括以下内容：和爱之星（树立榜样、风采照片等）。
我们爱科学（科学小故事、小制作等）。
班级工作角（活动方案、值日分配等）。
社会主义核心价值观（让孩子时刻记住，增强爱国主义精神）。
珍爱生命（以生命教育为主题）（2）卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主提供绿色植物。
（4）教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。
左侧设立图书角（图书角的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。
专人专管。
并制定图书借阅及管理制度）。
右侧粘贴布告栏，班级公约。
（5）班主任寄语、班级口号及课程表张贴在教室外。
2、建设班级制度文化，促进学生自主发展。
（1）建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。
（2）实行人人有劳动岗位制度，人人担当班级主人，自主管理班级。
（3）建立班级公约：进校穿整洁，不带危险品，问声老师好，同学打招呼。
集队快静齐，升旗时庄重，站好积极听，规范常遵守。
两操要参加，动作做到位，持恒是关键，健康素质好。
课上要专心，作业按时交，各科都重要，积极巧学习。
课间不打闹，文明要做到，上下楼不乱，安全最重要。
公物要爱护，损坏要赔偿，卫生常打扫，整洁靠大家。
值日做认真，熄灯关门窗，完成才离校，平安回家中。
五、班级动态文化设计（精神文化建设活动安排）班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它主要是指班级成员认同的.价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。
在班级精神文化建设中应特别注重如下几点：1、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。
2、建立班级管理网络，建立自主管理机制。
①成立班级qqq群便于关注学生在学校外的行为表现。
②设置多样化小组。
如学习小组，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主，促进了学生主体性的发展。
③定期变换管理角色。
实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。
3、开展丰富多彩的活动通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情，形成班级凝聚力。
①开展好传统教育活动。
②构建主体参与型的班级活动模式，由学生根据学校主题，自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。
4、加强班级制度文化建设。
（1）民主平等，选取班干部。
（2）制定《班及公约》，在《班及公约》面前人人平等。
班级文化建设是一项长期而细致的过程，我还在路上探索着，还有很多事情需要我们去思考、去做。
努力为孩子们创造良好的环境。
创造平等、民主和谐的班级氛围。
中职比赛班级建设方案篇2为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅速地提高上去，结合2年17班的实际情况，特制订2年17班班级建设实施方案。
一、抓班风、促学风。
1、端正学习态度，培养良好的学习习惯。
加强对学生学习目的教育、理想前途教育，进而端正学生的学习态度，为培养良好的学习习惯打下坚实的基础。
2、树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。
3、狠抓学习风气的建设。
经常对学生进行珍惜时间教育，教育学生不浪费每一分、每一秒，在班级形成一种浓厚的学习氛围，进而形成良好的学风。
二、端正思想，强化正面对学生的引导。
1、明确学习目标，进行自主学习。
2、班级内实行目标管理制。
对学生进行量化考核，对平时的遵规守纪进行考核、记录，进行评定。
在学习上，建立前进或后退目标管理，对每一次考试都进行分析总结。
3、利用晨点、班会加强对学生进行珍惜时间教育。
三、强化纪律约束。
1、认真学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什么不该做。
2、加强课间及空挡时间段的管理。
班主任加强跟班，不给学生留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。
3、做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。
四、搞好班级文化建设。
1、创设最佳的学习环境，培养比学赶帮超的学习境界。
2、教室的布置恰当得体，有利于学习。
3、让学生待的舒心，学的痛快，有家的感觉。
五、加强对学生学习方法的指导。
1、提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。
2、善于总结、分析各科的学习特点及学习策略，逐渐摸索出适合自己的学习方法。
3、利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。
六、增强自主管理意识。
1、转变观念，把要我学改为我要学积极主动地适应学习环境。
2、培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生敏锐的观察力。
3、积极参与班级管理，做班级的主人，而不是被动地接受管理。
七、发挥优秀学生的引领作用。
1、选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作用。
2、在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，榜样的作用是无穷的。
3、班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。
八、加强安全意识，避免意外事故发生。
1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。
所以要加强对学生进行安全教育，如，交通安全、饮食安全、人身财产安全等等。
2、在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问题消灭在萌芽状态。
3、定期检查管制刀具、棍棒等，禁止学生把他们带入校园。
九、重视调查和信息反馈。
1、认真了解学生的实际情况，如家庭状况、学习困难、交友情况等等。
2、注重考试成绩的分析，并及时与家长沟通，达到家、校共同教育学生的目的。
3、发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和学生之间建立良好的沟通渠道。
十、制订本班的班风，促成良好学风的形成。
1、2年17班的班风确定为：勤学、好问、苦练、赶超。
2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。
3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。
总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况，我们有决心有信心把2年17班建设的更好。
中职比赛班级建设方案篇3一、指导思想：根据我校十二五发展规划以及我校工作计划和德育工作计划，结合我校特点和班级实际管理需要，以班级文化建设促进、优化班集体建设，提升班主任的班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质，特制定此实施方案。
二、工作目标：以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立团结、紧张、严肃、活泼、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、实施时间：20__年11月至20__年7月。
四、班级文化解读：(一)班级文化的内涵班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
它包括：1、物质文化建设(表层文化)2、制度文化建设(幔层文化)3、精神文化建设(深层文化)(二)班级文化的功能1、提高学生的思想道德素质2、发展学生的智能3、增进学生的身心健康(三)班级文化建设的目标——构建文化人格真正的班级文化和校园文化建设的目标，不仅仅是整洁的学校环境，热闹繁多的学生活动，最重要的还应当是班风、班训等熏陶出来的学生素质的提高；是如何通过发展教育，如何健全制度以及如何创设和发挥环境的熏陶作用来帮助孩子走出误区，改变习惯，超越、完善自己，铸造人格精神。
五、班级文化建设具体要求：1、构建规范、有特色的班级物质文化班级物质文化就是教室环境、布置等，它是班级文化建设的“硬件”，是一种显性的文化。
它包括：(1)物品摆放包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；小型卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；可悬挂本班学生的书画作品；可适当放一些绿色盆载，使教室生机盎然。
(2)保持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁。
讲桌桌面、多媒体桌面和实物投影仪整洁；窗台整洁、无杂物；电灯、电扇、窗户开关等保持完好、整洁；窗帘整洁干净等。
无卫生死角、蛛网等。
(3)前黑板旁布置：①上：班风(根据各班情况，拟定班风，要求精练、有特色、朗朗上口)②左：班级公约③右：宣传栏(张贴班级目标、班级口号、近期通知、倡议书、表扬信、惩戒书等，定期更换。
)班风、班级目标、班级口号请抓紧制定，上传至德育办钱敏珏老师处。
由学校统一安装班风、班级公约、宣传栏。
(4)后黑板报版块的要求：①组成：每期都要有鲜明主题，围绕班级文化目标来设计；班主任寄语(根据班级现状，班主任至少每月更换一次)；班级公告(表彰每周的进步之星并简单介绍其表现)；班级文化展示(展示体现班级特色的作品、照片、学生征文等)；班主任也可根据班级情况设计特色的版块。
②制作方式：可以用粉笔或油彩进行装饰、点缀、版块标题手写；各版块的内容用透明胶布将纸质的内容贴在版块内，不必手写。
(纸质的内容可以彩色打印或黑白打印)2、构建班级幔层文化：制度文化建设班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的中间层和重要保障，也是班级文化建设的重要手段。
(1)重视班级公约和班规的制定①原则：在班级的制度建设方面，重要的是充分发挥学生的主体精神。
因此，在学生学习《中学生守则》和校纪校规的基础上，以民主讨论的方式制定公约和班规。
每个学期初，共同讨论起草。