八年级政治上册 第七课友好交往礼为先课后习题精解 人教新课标版1

友好交往礼为先

自主广场

我夯基我达标

1．礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌，从根本上说是为了…（）

A.获得他人给予自己的好处

B.在他人心目中留下美好印象

C.表示对他人客套

D.表示对他人的尊重

思路解析：礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，甚至影响我们的学业进步和事业发展。

答案：D

2．欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须（） A.语言文明 B.态度真诚 C.举止端庄 D.待人和气

思路解析：“言为心声，行为心表”，美好的行为是美丽心灵的表现，我们追求真善美，希望做成功者，那么我们就应该注意自己的音容笑貌、言谈举止，让我们的一言一行、一举一动都符合行为规范，展现出美丽的风采。

答案：B

3．礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高，礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见（）

A.礼仪缘于最初的人类交往

B.礼仪随着社会发展而不断变化

C.礼仪是国家精神文明的象征

D.人们因礼仪而优雅

思路解析：礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。本题旨在明确礼仪的变化和发展。

答案：B

4．一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明真诚的微笑能（）

A.使容貌丑陋者变漂亮

B.美化自我形象

C.掩盖心灵的丑恶

D.替代道德修养

思路解析：微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人高超的修养、待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。微笑是人际交往中的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心，不要假装。微笑可以美化自我形象。

答案：B

5．周恩来在天津南开学校就读时，就将教学楼的《镜铭》作为自己的行为准则：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头宜正，肩宜平，胸宜宽，背宜直；气度：勿傲，勿暴，勿怠；容颜：宜和，宜静，宜庄。”他从青年到晚年一直是这样要求自己的。他那种落落大方的举止、机敏智慧的谈吐、庄重亲切的风度，真可谓高山仰止，景行行止，真是国人楷模，大家风范。这启示我们，提高礼仪水平必须（）

A.在教学楼刻写一则《镜铭》

B.就读于中学名校

C.从青少年时代做起

D.出生于礼仪之家

思路解析：在生活中我们要不断提高审美修养，从学习、生活、艺术中体察美的真谛，美化

自己的外表和心灵，修炼一双审美的眼睛，使自己美起来并把美带给每一个人。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，我们要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。提高礼仪修养还必须从小培养，从小事做起。

答案：C

6．讲究礼仪（）

A.完全是个人的事情，与其他人无关

B.仅仅是一种形式，注意不注意都可以

C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响

D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提

思路解析：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会拉近我们人与人之间的距离，融洽我们的人际关系。

答案：D

7．是否文明礼貌，绝不只是个人私事，因为它（）

A.影响到人际关系的质量

B.影响到社会风气的好坏

C.关系到国家和民族的尊严

D.是文明的体现

思路解析：礼貌是文明的体现。在待人处世的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

答案：ABC

8．对待传统的礼仪习俗，我们应该（）

A.全部保留

B.继承其精华，剔除其糟粕

C.完全摒弃

D.把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进

思路解析：此题旨在考查对传统礼仪应持什么样的态度。中华民族的传统礼仪源远流长，具有丰富的民族文化内涵，其中有许多礼仪习俗在今天仍有其存在的价值，我们必须继承并加倍珍惜。但我们不应拘泥于传统的繁琐礼仪，传统礼仪习俗中也存在一些封建等级思想的糟粕，这些内容必须剔除。因此，对待传统礼仪习俗应取其精华，去其糟粕，把它们与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。A项的全盘吸收、C项的全盘否定，都不是以科学的态度对待传统礼仪习俗，是错误的。因此，该题的B、D两项应入选。

答案：BD

我综合我发展

9．2010年8月，亚洲杯足球赛首次在中国举行，令国人大饱眼福。但是，我国球迷的言行却受到媒体的强烈批评。在入场找座位时，球迷们互相争吵谩骂；在奏其他参赛国的国歌时，球迷们不知道起立致敬；在客方踢得精彩时，球迷们喝倒彩，恶语相向……

（1）这件事说明了一个什么道理?

（2）有人说：“在客方踢得精彩时，球迷们喝倒彩，恶语相向，是灭敌方威风，长我方志气，是爱国的体现。”这种说法对吗，说说你的理由。

思路解析：礼貌是文明的体现。在待人处世的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风

气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

“礼仪”指的就是人类社会交往中应有的礼节仪式。礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。

答案：（1）是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，而是关系到国家形象和民族尊严的大事。

（2）这种说法是完全错误的。因为：体育比赛是人类文明的一部分。在客方踢得精彩时，球迷们喝倒彩，恶语相向，不仅暴露了球迷低下的道德水平，更为突出的是，它所表现出的狭隘和无礼，有损我国在国际上的形象和中华民族的尊严，为真正意义上的爱国者所不齿。中国作为东道主，应有礼仪之邦的大国风范。不管是哪个国家的球队前来参赛，都是被中国请来的，都是中国人的客人，都应该让他们感觉到中国的每一个赛场都是自己的主场。而作为球迷，热情友好、文明礼貌、遵纪守法、理性大度，才是真正的爱国之举。

10．阅读文章，分析问题。

一天，一位年轻的女孩来到著名牧师圣菲利普面前倾诉自己的苦恼。圣菲利普明白了女孩的缺点，其实她心地不坏，只是常常说三道四，喜欢说些无聊的闲话，这些闲话传出去后就会给别人造成许多伤害。

圣菲利普说：“你不应该谈论他人的缺点，我知道你也为此苦恼，现在我命令你要为此赎罪。你到市场上买一只母鸡，走出城镇后，沿路拔下鸡毛并四处散布。你要一刻不停地拔，直到拔完为止。你做完之后就回到这里告诉我。”

女孩遵照牧师的吩咐做了，然后她回去找圣菲利普。圣菲利普说：“你已完成了赎罪的第一部分，现在要进行第二部分。你必须回到你来的路上，捡起所有的鸡毛。”

女孩为难地说：“这怎么可能呢?在这时候，风已经把它们吹得到处都是了。也许我可以捡回一些，但是我不可能捡回所有的鸡毛。”

“没错，我的孩子。那些你脱口而出的愚蠢话语不也是如此吗?你不也常常从口中吐出一些愚蠢的谣言吗?你有可能跟在它们后面，在你想收回的时候就收回吗?”女孩说：“不能，神父。”

（1）想一想：女孩为什么苦恼?

（2）说一说：圣菲利普牧师为女孩设计的如此奇怪的赎罪方式，是为了告诉女孩一个什么道理?

（3）猜一猜：如果牧师说出最后一句话，他会告诫女孩什么？

（4）谈一谈：故事给你在“如何礼貌待人”方面的启示。

思路解析：对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

在待人接物中，语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此的距离，使我们感到温暖、愉快；举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。

答案：（1）因为女孩的不礼貌行为使女孩人际关系紧张，她因此而苦恼。

（2）对人无礼的危害性：愚蠢的谣言就像那些四处吹散的鸡毛难以收回，无礼的言行就像留在他人心中的伤疤难以愈合。

（3）牧师会告诫女孩：“当你想说些别的闲话时，请闭上你的嘴，不要让这些邪恶的羽毛散落路旁。”

（4）礼貌待人的本质是对人发自内心的尊重。生活中，不仅要在面对面时对人以礼相待，而且在背后谈论时也要尊重别人。礼貌待人是对人外在言行和内心尊重的高度统一。

11．邓小平与撒切尔夫人的“较量”

为解决香港问题，1982年9月22日，英国首相玛格丽特·撒切尔夫人应邀来到中国北京。五年前，她曾以英国保守党领袖身份访问中国。而这次来访时，她更是挟马尔维纳斯群岛胜利的余威来同中国谈判的，种种迹象表明，撒切尔夫人都将坚守英国固有的立场，坚守不平等条约的“合法”性。谈判将是艰难而持久的。

9月24日上午，撒切尔夫人来到人民大会堂。她雍容华贵，笑容可掬。在新疆厅同周恩来夫人邓颖超交谈片刻，然后被引导向福建厅走去。快到门前时，厅门大开，邓小平同志迎了出来，宾主双方落座。小平同志胸有成竹，安然半靠在沙发上。撒切尔夫人两手平放膝上，面含微笑，端庄凝重。会谈开始，两人谈笑风生，却挟电带闪；轻言慢语，却无不字字千钧!唇枪舌剑，针锋相对，然而，又处处峰回路转，暗含转机。此次会谈邓小平明确提出了“一国两制”的构想，撒切尔夫人在会谈中提出“用主权换政治权”，对此，邓小平斩钉截铁地回答说：“主权问题不是一个可以讨论的问题……中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛和九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法……不迟于一两年的时间，中国就要正式宣布收回香港这个决策。”“如果说宣布要收回香港就像夫人说的‘带来灾难性的影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，作出决策……香港如果发生严重波动……中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑……希望从夫人这次访问开始……通过外交途径进行很好的磋商，讨论如何避免这种灾难。”

原来一个半小时的会谈，延长了五十分钟。中国政府为谋求政治解决的第一阶段的努力，达到了预期的目的。

请问：邓小平与撒切尔夫人的较量中遵循了什么样的交往原则?

思路解析：礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。礼仪是一门学问，在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。邓小平正是以礼貌的语言、礼仪的举止改变了撒切尔夫人的态度。

答案：对人尊重、礼貌待人的原则；言谈举止符合礼仪的原则；改变对方态度的原则。12．刘玉与王兵平时关系还不错。有一天，刘玉给王兵起了个绰号并当众喊出。谁知王兵听了火冒三丈，上前揪住刘玉就要动手，幸亏其他同学及时劝阻。这之后王兵就再也不理刘玉了。刘玉很不理解：取个绰号不正说明关系好嘛，至于那样吗？

刘玉的想法对吗？

思路解析：友好交往应该是在互相尊重、理解、信任的基础上建立起来的，缺少了这几个条件，就缺少了与人交往的最起码的礼貌，就不可能有真正的友谊。只有时时刻刻以礼相待，才能更好地维护朋友的自尊心，使朋友不会无意中受到伤害，从而妨碍自己的人际关系。认为关系好了就可以随便讲话，甚至不顾朋友的自尊心给人家乱起绰号当众来叫，这是不尊重朋友的表现，也是不礼貌的表现，自然会影响朋友间的友好交往。

当然，对刘玉的行为，王兵也应该予以理解，如果确实不喜欢朋友给自己起绰号，可以以一定的方式提出，而不应出言不逊，大动干戈，甚至断交。这样做同样也是不礼貌的。

答案：刘玉的想法不对。

（1）言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 （2）礼貌是尊重人的具体表现。礼貌是文明的体现。在待人处世的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。

（3）对人有礼貌表现在语言文明等方面。“良言三冬暖，恶语六月寒”，即使好朋友之间，也要注意语言分寸，要谈吐文雅，文明用语，这样才不会导致误会，影响人际关系和谐。我创新我超越

13．假如你遇到下列问题，提出2个正确的解决方法，要做到合情、合理。

问题两个解决方法（1）有一位同学随手将冰棍包装纸丢在路面①

②

（2）课间时你不小心把同学的文具盒碰掉在地上，同学对你出口就骂①②

(3)同班同学小名在升国旗时左摇右晃,还不时与周围同学说话①②

思路解析：这道试题，材料来源于现实生活，要求我们提出建议、出主意、想办法，主要考查实际的交往技能，培养参与意识。要答好此题，需要做到合情、合理，切实有效。一是合情，即符合人之常情，包括亲情、友情等健康的情感。例如，第（1）、（3）问，既要有利于问题的解决，又要体现出帮助同学的真挚友情，要礼貌、真诚，切忌用不文明的语言、蛮横的态度、命令的口气。二是合理，即符合常理，在正常情况下应做到或能够做到。三是切实有效，即所提建议要从实际出发，实事求是，具有针对性、实用性和可操作性，能够有效地解决问题。

答案：（1）①自己主动捡起来，丢进垃圾箱里。 ②向 同学讲明不讲卫生的行为是不文明的行为，应该主动保护环境，做一个讲文明礼貌的人。

（2）①真诚地向同学道歉，说明自己不是故意的，如果发现有碰坏的文具主动提出赔偿。

②主动道歉后，如果同学还是不依不饶，此时不能冲动，以牙还牙，也出口相骂，甚至拳脚相对，应该冷静下来，暂时回避、退让一下，等他气消了，再跟他讲明道理，对待同学要有礼貌。

（3）①小声提醒他注意讲究升旗礼仪。 ②示 意其要遵守升旗礼仪规范，事后再跟他谈心，告诉他这样做不对，不符合中学生礼仪要求。要懂得时时处处做一个懂礼仪的人。14．度过没有坏习惯的一天

请你问一下自己：“倾听时的五种坏习惯哪一种在我身上经常出现?是走神，假装在听，时听时不听，听话只听声，还是以我为中心地听?”现在，试着度过没有这种坏习惯的一天。 我最需要改掉的不良倾听习惯是： 度过没有这种坏习惯的一天，我体会到：

思路解析：养成良好的倾听习惯，是有礼貌的表现，也是尊重他人的表现。同时也显示一个人的道德修养。

答案：略

学会做人

真诚最宝贵

一天，班主任领着一位新同学走进了教室。老师向同学们介绍道：王琳同学是新转入我们班的，他的物理学得不错，以后谁有什么问题，可以向王琳同学请教。说到这里，坐在下面的张晖同学不服气了，因为张晖的物理是学得很棒的。于是张晖决定为难一下王琳。回到家里，张晖找到一本《物理竞赛题选集》，从中翻出一道很难的题。第二天下午放学后，张晖开始向王琳“请教”了。王琳接过那道题，很认真地思考起来，想了好长时间也没有想出来，于是就说要把题带回家去，明天再给张晖讲。这时的张晖很为自己的成功而高兴。

第二天，王琳拿着一张草纸走到张晖的跟前，很认真地给他讲起那道难解的物理题。王琳讲得那么认真，那么耐心。讲着讲着，张晖无意间望了王琳一眼，他从王琳那布满血丝的眼睛里和那张带有一丝倦意的脸上读懂了许多……

【想一想】 张晖从王琳那布满血丝的眼睛里和那张带有一丝倦意的脸上读懂了什么?如果你是张晖，你将怎么做?