福建教育出版社信息技术三年级下册教案

1 课时

教学目标重点、难点或关键

1、学会用Shift键切换英文字母大小写输入状态。

2、学会切换中英文输入状态。

3、学会中英文混合输入的方法。

重点:学会中英文输入

状态交替输入中英文字

符

难点:快速输入中英文

输入法状态

教学具准备授课时间: 第周

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开阔视野

二、探究活动

1、向学生展示教材P13图片,让学生抢答,根据学生的回答图示中依次出现中文名称与英文名称。

2、展示教材P14“瞧图片,跟我写”,引导学生瞧图、分角色进行问与答。

3、展示收集的一些图片、英语课本,引导学生观察、思考。

倾听学生发言,小结学生发主:在日常学习中,我们还会遇到中文与英文混写的情况。

3、出示课题:第3课瞧图片,输文字

1展示教材P15图3－2,引导学生在实物键盘中找两个Shift键并让学生说一说这两个键的使用方法。

2活动主题一:制作中英文对照词汇表

（1）打开记事本程序;

（2）在记事本中输入教材P16第3题。

教师巡视指导。

小结:输入键盘左区的大写英文字母:用右手小拇指按住右边的Shift键,用左手手指击打键盘左边的字母键。输入键盘右区的大写英文字母:用左手小拇指按住左边的Shift键,用右手手指击打键盘右边的字母键。

（3）指名学生在教师机演示通过单击任务栏上的中文输入法状态图标,选择全拼输入法。

同时,让学生在实物键盘中找到两个Ctrl键

与一个空格键,如教材P15图3－3所示。

(4)教师演示操作步骤:

A、切换到全拼输入法状态后,屏幕上弹出输入法工具条此时,电脑处于中文输入状态。

B、在记事本中输入文字:长颈鹿。

教学流程教与学的双边活动个人添改

信息技术课时教学设计

设计者:

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