教学教务管理平台新版—学生操作指南

教学教务管理平台新版—学生操作指南
教学教务管理平台新版—学生操作指南

教学教务管理平台(新版)—学生操作指南

(一)查看学校和学习中心的重要通知

使用用户名、密码登录首页后,在该页面的左上方,显示所属高校及学习中心发布的最新公告,见下图。(学生须定期查看最新公告,以避免影响学业安排)--非常重要

(二)如何查询及修改个人信息

使用用户名和密码登录后,点击页面左上方学生信息中的“个人信息”,如图示3-1

点击“个人信息”后,显示个人信息页面,见图3-2

在打开的页面(图3-2)中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息,并可以修改;如想看自己的报名信息,点击图3-2右下方的“详细信息—查看”,在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息,如图3-3

(三)查询课程成绩信息

学员最关心的就是考试成绩,按照以下操作您可以顺利查询到考试成绩

具体操作方法:登录学习平台(学生中心)

点击学生中心首页左下方的“工具栏---常用功能----“考试成绩”,即可查询成绩。见图示5-1

(四)查看考试时间及考场安排

学员最关心的就是考试时间和考试安排,为了不错过这重要的信息,提供多种方式,协助学员掌握最新考试安排信息。

目前新生第一学期的课程考试都是由学习中心老师操作进行集体考试预约的。预约前和预约后,

具体操作方法:登录学习平台(学生中心)

第一步:

点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“考试安排”,见图示8-1

第二步:

单击“考试安排”后,在弹出的页面中选择【考试批次名称】,查看此批次或者其他批次同学已预约的考试和考点,见图8-2

集体预约后,如果同学因故不能参加考试,可以在预约截止期前,联系所属考点(学习中心)老师,申请取消当次考试预约。

(五)查询自己的教学计划

图4-1

在学生中心首页左下角的“工具栏—常用功能”中点击“教学计划”,如图示4-1,了解自己所属专业的教学计划信息,图示4-2

图4-2

(六)查看已选课程的详细信息

点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“选课记录”,见图示6-1

图6-1

点击“选课记录”后,在弹出的页面中可以查看到同学在修课程信息、免修、代修、免考课程信息、修完获得学分课程信息、修完未获得学分课程信息、教学计划外课程信息等,见图示6-2

图6-2

(七)查看费用帐户信息

在学习过程中交纳的各种学习费用、费用使用情况及费用余额都可以在学生中心首页内查询到,即点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“费用明细”,见图示7-1

点击“费用明细”后,在弹出的页面里同学可以根据需要查询自己学费信息、考试费用信息、教材费用信息、测试费用信息、其他费用信息等,见图示7-2

费用明细表中记录了整个学习过程中各种费用的交纳和使用情况明细,因此在每次完成交费、选课、订教材、预约考试等等所有与费用有关的操作后,都须在此处查询费用的记录情况是否正确,如果有疑问应及时与当地学习中心老师联系。

(八)如何进入课程学习页面

提示:学生“进入课程”学习页面的前提,必须是已选课超过24小时。

第一步

使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的中部“我的课程”栏目可以查看自己在读课程信息和已读完课程信息,点击“课程学习”栏目下任何一个课程即可,如图示12-1

第二步:

点击“课程学习”栏目下任何一个课程,在弹出的课程学习页面上选择自己想学习的课程并单击标题即可,如图12-2

(九)如何完成在线作业

(一)如何做在线作业(二)如何做离线作业

在学习平台中,为学员设计了非常便捷的“未做作业”提示功能,登录进入平台后,在左侧列表有红色提示框,提示您有X个未做作业,直接点击就可以进入作业界面了。图13-1

当然,按照标准的流程,作业与课程学习是捆绑在一起的,因此你必须点击课程学习后,才可以看到作业,具体操作方法如下:

第一步

使用你的用户名、密码登录学生中心首页。在该页面的中部“我的课程”专区下点击“课程学习”栏目下任何一个课程(以《现代汉语:语法与修辞》为例),进入课程学习,如图示13-1

第二步:

在打开的《现代汉语:语法与修辞》课程学习页面中,您可以看到该门课程的课件浏览、在线作业、离线作业等栏目的导航按钮,单击对应按钮即可使用相应功能,如图13-2所示

图13-2

第三步:

同学如果想做在线作业,单击“在线作业”,会显示出同学做作业的提交次数及提交条件。(如不符合作业提交条件,则不能做该科作业)。系统会默认取多次提交作业中的最高成绩如图13-3

第四步:

同学点击“做作业”标题后,会显示作业页面,同学即可进行答题。

特别提醒:在作业页面底部有两个重要按钮“保存”和“交卷”。强烈建议同学在做作业的过程中经常使用“保存”功能,以防止因系统或者网络中断,导致先前作业记录丢失的情况。此外同学如因某种原因未完成作业,也可单击“保存”,下次登录时继续做作业。

如果同学答题结束,可单击“交卷”则显示出图13-4,

第五步:

同学交卷单击“确定”后,会显示“提交成功”页面,如图13-5,单击确定即可。

图13-5

第六步:

同学确认作业提交成功后,在弹出的页面图13-6中会显示出学生历次做作业的记录,如图13-6。

图13-6

第七步:

点击“历史记录“如图13-7所示,可看到历次作业得分情况。

图13-7

第八步:

在图13-8中如点击“查看”,可查看作业答题情况,如图13-8所示。

图13-8

(二)如何下载提交离线作业,具体操作方法如下:

第一步

登录远程教育学习平台(输入用户名和密码)。

第二步:

选择在读课程中的“课程名称”,进入学生个性化学习页面,点击“离线作业”栏目下的某个作业标题的链接,如图13-9所示。

图13-9

第三步:

下载离线作业,点击作业标题,可查看离线作业内容,如图13-10所示

图13-10

有的离线作业可直接在上面的页面中显示其作业内容,有的离线作业因为其内容较多,需要下载到本机中再打开。如上图中,点击“作业附件”链接下载离线作业。

第四步:

根据布置的离线作业要求,完成作业答案。

第五步:

将离线完成后的作业文件通过离线作业栏目进行上交(上传文件限制10M 以内)。如图13-11所示。

说明:高校要求将离线作业交到学习中心的课程,不适用以下离线作业提交方式。

图13-11

第六步:

辅导教师会按照学院的要求对学生提交的离线作业全部或部分批阅,同学就可以在学习平台”中查询自己的离线作业成绩。

(十)如何完成网上学年注册

第一步:

点击学生中心首页左下方的“工具栏—自助学习系统”中的“学年注册”,见图示9-1

第二步:

进入“学年注册”页面后,仔细查看该页面的学生学籍信息及个人基本信息(图略),如有疑问可填写到该页面的备注信息中,如图示9-2,确认无误后,点击“注册”,完成网上注册

(十一)查看费用帐户信息

在学习过程中交纳的各种学习费用、费用使用情况及费用余额都可以在学生中心首页内查询到,即点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“费用明细”,见图示7-1

点击“费用明细”后,在弹出的页面里同学可以根据需要查询自己学费信息、考试费用信息、教材费用信息、测试费用信息、其他费用信息等,见图示7-2

费用明细表中记录了整个学习过程中各种费用的交纳和使用情况明细,因此在每次完成交费、选课、订教材、预约考试等等所有与费用有关的操作后,都须在此处查询费用的记录情况是否正确,如果有疑问应及时与当地学习中心老师联系。

学校教务管理信息系统的规划

一、学校教务管理信息系统的规划: (一)开发背景介绍:随着信息技术的发展,计算机在各行各业都得到越来越广泛的应用,各级学校教育部门也同样面临着信息时代的巨大挑战。教 务管理工作是学校管理工作的重要组成部分,教务管理的计算机化将是 建设现代化学校必不可少的基本条件。同时,随着我国教育水平的提高, 招生数量比例增大,传统的学生管理的工作量繁琐复杂。所以,针对具 体情况开发了教务管理信息系统。 (二)项目概况;节省人力资源,快捷方便,提高学校管理的质量,快捷的管理学生信息,教师信息,课程信息。通过该系统方便全校同学们选课, 报名,查询成绩。教师发布成绩等业务操作。 (三)可行性分析: (1)管理可行性:信息化的教务管理在如今的信息时代是大势所趋,而 且随着现代管理理念、方法和途径的发展,教务信息化管理手段日渐成 熟,也必定会突飞猛进,所以从长远利益出发,主管领导对该项目的开 发与实施会大力支持。 (2)技术可行性:本系统采用Windows 2000作为操作平台。数据库选 用SQL server 2000,该数据库管理系统在Windows 2000 Professional上 能运行,并提供数据库之间的数据复制功能,可代替现有系统单据数据 的手工传递工作,降低出错率,提高数据的可用性。本系统的应用软件 开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2005。 (3)经济可行性:采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作,减少人工开支,节省资金,并且可大大提高信息量的取得,缩 短信息处理周期,规划教学资源,提高学生信息,及时反馈教学信息 的利用率,使教学质量更上一个台阶。 (4)营运可行性:本系统操作简单,易于理解,只需通过简单熟悉,上手较快,学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作,营运环境要求低。 所以,综上所述通过可行性分析研究,认为系统的开发方案切实可行,

数据库高校教务管理系统

题目高校教务管理系统 学生姓名 xxxxxx 学号 xxxxxxxxxxxx 专业班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

目录 一、问题分析-------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3 二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6 2、概念结构设计E-R图-------------------------------------------------12 四、系统代码实现(PowerBuilder环境)---------------------------------15 1、SQL Server 2008创建表格代码--------------------------------------15 2、PowerBuilder环境数据库连接代码---------------------------------22 3、运行结果-----------------------------------------------------------------24

教务管理信息系统实施设计方案

教务管理信息系统实施设计方案

目录 1 教务管理系统 (1) 1.1 教务管理信息系统软件情况介绍 (1) 1.2 系统的硬件组成 (1) 1.3 系统建设中的一些注意点 (2) 1.4 系统的特色介绍 (2) 2 系统参考标准和规范 (3) 2.1 引言 (3) 2.2 系统概述 (3) 2.2.1 设计目标 (3) 2.2.2 运行环境 (3) 2.2.3 需求概述 (4) 2.3 系统总体设计 (4) 2.3.1 总述 (4) 2.3.2 系统维护子系统 (7) 2.3.2.1 功能模块 (8) 2.3.2.2 数据流程 (8) 2.3.2.3 功能实现设计 (9) 2.3.3 学籍管理子系统 (12) 2.3.3.1 功能模块 (12) 2.3.3.2 数据流程 (13) 2.3.3.3 主要界面设计 (13) 2.3.3.4 主要功能实现 (14) 2.3.4 教学计划管理子系统 (21) 2.3.4.1 功能模块 (21) 2.3.4.2 教学计划数据及操作流程图 (21) 2.3.4.3 功能实现设计 (22) 2.3.5 智能排课子系统 (30)

2.3.5.1 功能模块 (31) 2.3.5.2 工作流程图 (31) 2.3.5.3 排课的数学模型与算法 (31) 2.3.5.4 功能实现设计 (35) 2.3.6 选课管理子系统 (36) 2.3.6.1 系统功能模块 (36) 2.3.6.2 功能实现设计 (36) 2.3.7 成绩管理子系统 (40) 2.3.7.1 功能模块 (40) 2.3.7.2 系统数据流程 (41) 2.3.7.3 主要界面设计 (41) 2.3.7.4 主要功能实现 (42) 2.3.8 教材管理子系统 (48) 2.3.8.1 统功能模块 (48) 2.3.8.2 教材管理流程图 (48) 2.3.8.3 功能实现设计 (49) 2.3.9 实践管理子系统 (50) 2.3.9.1 系统功能模块 (50) 2.3.9.2 学科竞赛流程图 (50) 2.3.9.3 功能实现设计 (51) 2.3.10 考试管理子系统 (57) 2.3.10.1 考试安排管理 (57) 2.3.10.2 考试管理模块图 (57) 2.3.10.3 考试管理数据流程图 (57) 2.3.10.4 功能实现设计 (58) 2.3.11 收费管理子系统 (59) 2.3.11.1 系统数据流程 (59) 2.3.11.2 功能实现 (59) 2.3.12 WEB服务管理子系统 (61) 2.3.12.1 系统功能模块 (61) 2.3.12.2 功能实现设计 (61) 2.3.13 教学质量评价子系统 (66) 2.3.13.1 系统功能模块 (66) 2.3.13.2 数据流程 (66) 2.3.13.3 功能实现设计 (67) 2. 4 软件体系架构 (72) 2.4. 1 系统硬件配置方案 (73) 2.5 教务管理、应用系统结构方案 (75) 2.5. 1 教务管理系统主机方案 (75)

教务管理信息系统实施设计方案

我院教务管理信息系统实施设计方案

目录 1 教务管理系统 (1) 1.1 教务管理信息系统软件情况介绍 (1) 1.2 系统的硬件组成 (1) 1.3 系统建设中的一些注意点 (2) 1.4 系统的特色介绍 (2) 2 系统参考标准和规范 (3) 2.1 引言 (3) 2.2 系统概述 (3) 2.2.1 设计目标 (3) 2.2.2 运行环境 (3) 2.2.3 需求概述 (4) 2.3 系统总体设计 (4) 2.3.1 总述 (4) 2.3.2 系统维护子系统 (7) 2.3.2.1 功能模块 (8) 2.3.2.2 数据流程 (8) 2.3.2.3 功能实现设计 (9) 2.3.3 学籍管理子系统 (12) 2.3.3.1 功能模块 (12) 2.3.3.2 数据流程 (13) 2.3.3.3 主要界面设计 (13) 2.3.3.4 主要功能实现 (14) 2.3.4 教学计划管理子系统 (21) 2.3.4.1 功能模块 (21) 2.3.4.2 教学计划数据及操作流程图 (21) 2.3.4.3 功能实现设计 (22) 2.3.5 智能排课子系统 (30) 2.3.5.1 功能模块 (31) 2.3.5.2 工作流程图 (31) 2.3.5.3 排课的数学模型与算法 (31) 2.3.5.4 功能实现设计 (35) 2.3.6 选课管理子系统 (36) 2.3.6.1 系统功能模块 (36) 2.3.6.2 功能实现设计 (36) 2.3.7 成绩管理子系统 (40) 2.3.7.1 功能模块 (40) 2.3.7.2 系统数据流程 (41) 2.3.7.3 主要界面设计 (41) 2.3.7.4 主要功能实现 (42) 2.3.8 教材管理子系统 (48)

UML期末大作业-教务信息管理系统

UML课程设计案例 教务管理系统 姓名:蒋小权 学号:201000403006 指导老师:欧阳浩 班级:计 Y101班 广西科技大学(筹) 2 0 12年 12 月

目录 UM L课程设计案例 (1) 1.问题描述 (2) 2. 教务管理的用例图 (3) 3. 教务管理系统的类图 (6) 4. 教务管理系统的顺序图 (8) 5. 教务管理系统的活动图 (10) 6. 教务管理系统的包图 (15) 7. 教务管理系统的部署图 (15)

1.问题描述: 教务管理是高校必不可少的管理内容,烦琐,复杂而准确度要求很高。随着高校扩招和信息化的过程,教务管理日趋复杂,尤其是选课、排课和成绩管理、传统的手工管理显然无法适应现代管理的需求,教务管理也是本科生比较熟悉的一个业务领域。高校教务管理管理业务涉及很多复杂方面的内容,本需求中以一个基本的选课业务为出发点,围绕选课业务所涉及的业务内容开发一个简单的教务选课系统,基于上述场景,教务系统业务包含如下内容。 (1)学生管理:系统管理员对学生基本的情况进行登记,删除和修改。学生可以查看自己的信息。(2)教师管理:系统管理员对所有专职教师进行登记、删除和修改。包含教师任课信息。教师可以查看自己的信息。 (3)课程管理:系统管理员对本校所有开过课程和新开课程进行登记、删除和修改、 (4)选课管理:每学期开学以前要进行学生选课工作。学生可以在所有开设课程中,选择自己尚未完成的课程。 (5)成绩管理:期末考试结束后,教师登记学生成绩,各学院(系)将学生成绩结果报教务处。学生可以查看自己的成绩。 要求: (1)采用面向对象的分析方式,得到系统的用例图。(要求写出主要用例的用例文档) (2)画出主要用例的活动图。 (3)创建主要用例的时序图或协作图。 (4)建立类模型。 (5)根据类图,完成数据库的定义。 (6)采用分层的方式进行软件设计,通过组件图表示出来。 (7)完成部署图。

《高校教务管理系统》

《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景说明 (1) 1.3系统目标 (1) 2需求描述 (2) 2.1教学资源维护 (4) 2.1.1学年校历编排 (4) 2.1.2 组织结构维护 (4) 2.1.3 教室资源维护 (4) 2.2学籍维护 (5) 2.2.1 学生基本信息维护 (6) 2.2.2 成绩信息 (6) 2.2.3考勤信息维护 (7) 2.3教学计划维护 (8) 2.4开课/排课维护 (9) 2.4.1 开课管理: (9) 2.4.2 排课管理: (9) 2.5选课管理 (13) 2.5.1 学生网上选课平台(B/S结构) (13) 2.5.2 教务员管理平台(C/S结构): (15) 2.6考务管理维护(暂定) (16) 2.7成绩管理维护 (16) 2.7.1 系统用途 (17) 2.7.2 系统特点 (17) 2.8教师管理维护 (18) 2.8.1 目的: (18) 2.8.2 管理内容: (19) 2.9毕业设计管理和毕业审核(暂定) (19) 2.9.1 系统用途 (19) 2.9.2 功能需求描述 (20) 2.9.3 功能描述 (21) 3性能需求 (24) 3.1网络平台要求 (24) 3.1.1 网络环境下的多用户系统。 (24) 3.1.2 数据的完整性,准确性。 (24) 3.1.3数据安全性。 (24)

3.2用户平台要求 (24) 4行为描述 (25) 5参考文献 (25) 6总结 (26)

1引言 1.1编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一,涉及到校、系、师、生的诸多方面,随着教学体制的不断改革,尤其是学分制、选课制的展开和深入,教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如 何把教务工作信息化,模块化,便捷化是现代高校发展的重点,所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件,建成一个完整 统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。 1.2背景说明 ●待开发系统名称:教务管理系统 ●开发者: ●用户:高校教务人员,在校学生,教师 1.3系统目标 开发此教务管理系统软件,使教务人员及操作者进行教务管理,方便操作者随时添加、查询、修改,使工作人员从繁琐 的填表,查表工作中解放出来;使供需双方都获得满意的结果; 促进报表、统计数字的规范化;提高工作效率;降低教务管理 维护费用,提高行政工作效率,改善服务质量,为学校领导决 策提供支持,该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,

学生教务管理系统

2任务二基于文件的学生/教务管理系统2.1 前言 为了巩固我们C语言知识,并了解其在生活中的应用,由老师为我们带来了这个题目。通过实训,学会为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法,从而对C语言程序设计这门课能有一个更深刻的理解和认识;再者,实训相对于平时试验课来说,要完成的是一个难度较大的可执行综合性程序,培养需求分析和系统架构等处理复杂问题的能力,从而极大的提高学生的编程能力以及撰写文档的能力;希望能通过实训,实际做到理论和实践紧密结合,同时也为后续课程打下坚实的基础知识。 2.2 系统需求分析 2.2.1 问题定义 本系统可以应用于教务处,进行对学生,教师,教务处人员的管理(添加,修改,删除,统计),人员查询,成绩查询(可以按照姓名查询,证件号查询)。 本系统主要面对学生,教师,教务处,所以进入该系统时可以选择不同的身份进入,若已存在账号,则可以直接进去选择自己的身份,若不存在账号,则需要管理员进入添加,管理员可以进行的功能有成绩管理,学生管理,教师管理,管理员管理,每个模块都有添加,删除,修改,统计,查询五个基本功能。而教师则可以进行成绩的添加,修改,查询,等功能。学生只有查询和修改个人信息的功能。

2.2.2需求分析 2.3 系统设计 2.3.1系统架构 将要实现的模块分级进行架构 学生管理系统 管理员模块: 管理教师:教师添加,教师修改,教师删除,教师统计,教师查询 管理学生:学生添加,学生修改,学生删除,学生统计,学生查询 管理管理员:管理员添加,管理员修改,管理员删除,管理员统计,管理

员查询 成绩管理:计算个人成绩,计算各科成绩,计算平均成绩,计算最高最低 分,排序 学生模块:查询个人成绩,查询个人信息,修改个人信息 教师模块:添加学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,查询学生信息,查询个人信 息,修改个人信息。 2.3.2数据物理设计 学生 教师 管理员 成绩

大学教务管理系统——UML模型

某大学教务管理系统UML模型 随着高校校园网的建设和Internet技术的引进,基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。教务管理师高校教学管理的一向重要工作,现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。新世纪背景下,高校教育体制进行了大规模的改革,招生人数逐年增加,教学计划不断更新。在高校日常管理中,教务管理无疑是核心工作,重中之重。其管理模式的科学化与规范化,管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响,由于管理内容过多,繁琐,处理的过程也非常复杂,并且随着学校人员的增加,教务管理系统的信息量大幅上升,因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加,另外,随着教育改革的不断深化,教学管理模式也在发生变化,例如实施学分制、学生自主选课等。这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持,在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。 目前,国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。由于其教务管理模式不尽相同,不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点,因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率,而且使分散的教务信息得到集中处理,对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。 1.建立系统用例模型 1.1确定系统模型的参与者 仔细分析教务管理系统问题描述。在UML中,角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象,本系统中创建主要的角色有以下三类: (1)教务员:教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理,并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。教务处工作人员处理日常的系统维护,例如维护和及时更新学生,教师信息以及安排选课等。 (2)教师:教师根据教务系统的选课安排进行教学,将学生的考试成绩录入此系统。 (3)学生:学生能够在教务管理系统更改学籍信息、进行选课、查询已选课程和考试成绩。 1.2识别用例 用例是系统外部参与者与系统在交互过程中需要完成的任务,识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始,考虑每一类参与者需要使用系统的哪些功能,如何使用系统,根据教务管理系统的运行流程个提取的参与者信息,确定系统分为以下几个用例: (1)学生参与者用例: ●用户登录 ●学籍管理 ●选课管理 (2)教师参与者用例: ●用户登录 ●成绩管理 ●教学管理 (3)教务员参与者用例:

正方现代教务管理信息系统操作手册

正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册 杭州正方电子工程有限公司 学生管理 学籍管理 信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。 点击增加或修改,弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能:统计,异动处理,转专业学生异动处理,退学、休学、复学、转专业通知单输出。 信息查询 该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息; 学生名单打印 该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单; 学生人数分类统计 具体操作:①选择需统计的年纪、学院、专业、班级; ②选择需显示的统计选项(性别、学院、系等); ③从按条件查下拉菜单中选择条件(是否注册、是否在校、是否有学籍); ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系(与、或); ⑤单击统计按钮,完成统计工作; 如:需要统计2004级,法学院,法学专业,已注册且在校学生的性别 ①选择2004,法学院,法学(班级可以不选); ②在统计选项栏,将性别选中;

③在按条件查下拉菜单中,选择是否注册、是否在校(菜单下拉两次,两次结果自动选入,在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校); ④在条件关系复选框中,选并且(是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校); ⑤单击统计按钮,系统自动出现所需要统计信息; 高基报表 高基2-1-2普通本、专科分专业学生数 高基2-2普通本、专科生年龄情况 高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数 全校学生人数统计表 该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计; 学生组合统计 该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况,可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询; 师资管理 教师密码查询 输入教师工号,点查询,即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。 如果教师信息已经存在,只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息,则可在教师信息维护操作界面下直接进行。 对教师的工作量系数可进行单个修改,界面右击提供考试分配是否可用功能。 教学计划管理 落实教学任务的流程图 a

C语言大作业学生信息管理系统

《程序设计综合课程设计》报告 学生姓名: ______ ______ ______ ______________________ 学生班级: ______________________ ____________ ____________ 学生学号: ____________ 指导教师: ______ 2014年6 月 22 日

目录 前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序 学生信息管理系统 前言 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,学生信息是高等学校非常重要的一项 数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等 院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。 其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人 工管理,而且传统的人工管理方式既不易于规范化,管理效率也不高,目前我国各类高等院 校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上,尤其是中、小学对学生档案的 管理更是落后,这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求,其管理方法将浪费许多人力 和物力。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普及已进入 人类社会生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以 计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟 的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要 条件,更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。

数据库高校教务管理系统方案

题目高校教务管理系统 学生姓名xxxxxx 学号xxxxxxxxxxxx 专业班级xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

目录 一、问题分析 -------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3 二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览 一.教务管理 ⒈培养计划管理:查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理:查询教学安排、班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理:手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课;班级、教室、教师占用情况查询等。 ⒋考务管理:期中期末考试安排、补考安排、考试冲突学生汇总等。 ⒌选课管理:个人、专业学分上限查询和修改、课程选课学生调整、学生个人课程表调整、班级课程表查询和调整、设定可选课的学号、批量生成班级课程表、查询历年课程;学生点名册、教学任务通知书、学生个人课程表、批量课程表、班级课程表打印等。 ⒍重读学生名单查询 二.教学质量管理 ⒈教学质量问卷调查:问卷类型设置、问题设置、测评查询开关、调查回收率计算、评测情况汇总、评测意见汇总等。 ⒉工作量管理:工作量参数设定、工作量统计、查询 等。 三.成绩与学籍管理 ⒈成绩管理 ⑴当前学期成绩管理:成绩修改、未输成绩课程、院部未确认成绩查询、成绩分布统计等。 ⑵历年成绩管理:按学号、按课程查询、每学期课程不及格学生名单、成绩分布统计、整班/按学号添加成绩、成绩修改、课程性质变更、课程代码更改等。

⑶当前学期成绩数据转移到历年成绩表。 ⒉绩点管理:本学期平均学分绩点计算、历年平均学分绩点计算 ⒊英语四、六级考试报名及成绩查询 ⒋学生信息管理 ⑴基本信息:学生基本信息添加、查询、修改等。 ⑵学籍变动 ⒌学生培养计划管理:培养计划查询、添加、修改与删除等。 ⒍成绩查询、四、六级考试报名、成绩查询开关设置等。 ⒎报表统计打印:在校生统计、班级学生名单、成绩登记表、班级成绩一览表、本学期行政班级期中成绩一览表、学生个人成绩总表、学生学期成绩单等。 四.系统管理 ⒈教学基本要素信息管理:院部、专业、方向、班级、教师、职称、课程、教室的查询、添加修改等。 ⒉数据管理:各数据表维护、备份、转移、恢复等。 ⒊系统参数设定:系统开关、选课开关、学期、选课轮次等各类参数设定。 ⒋用户权限管理:院部、学生、教师、教务员等系统用户设置与权限管理;用户列表、用户密码查询打印。 五.院部管理员权限 ⒈培养计划管理:查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理:查询班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询班级开课情况、公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理:手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课;班级、教室、教师占用情况查询等。

正方现代教务管理系统WEB端学生网上操作手册

正方现代教务管理系统WEB端学生用户手册 2011年4月 一、登录系统 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(http://172.18.254.22或http://172.18.254.19)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。 输入学号及口令(默认为学号),选择“学生”角色,按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭 所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、学生网上选课 网上选课内容包括:学生选课、选体育课、全校性公共选修课、重修或补修选课。 2.1学生选课 点击“网上选课”->“专业预选课程”进入专业预选;

选中课程,点击提交,即可选中课程。 注意:预选课程成功后,即:选课人数达到开课要求的课程,正选阶段不需再选该课程。预选课程不成功的,在正选阶段只能选择有课余量的课程。 点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统; 1、选择选课项目 学生选课项目包括:本专业选课、选修课程、选体课。 (1)本专业选课:指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮,系统仅显示本专业的选修课程上课信息,学生根据实际情况 选择对应的课程,定是否要预订教材后按“选定”即可。

(2)选修课程:指校公选课。 点击“选修课程”按钮,系统弹出学科选择窗口,显示具体学科及上课时间,选中某一学科按“选定”,系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。关闭弹出窗口即可进行下一步选课。 学生根据实际情况选择课程。 点击课程名称,系统弹出该课程上课信息,学生可根据实际确定是否预订教材后按“选

定”即可,若误选可按“删除”退选。 按“关闭”按钮,即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。 按“查看课表”可查阅本学期个人课表,也可先查课表再选课,以免冲突。

学生教务管理系统作业

实验十二某管理系统的后台数据库设计 实验名称:某管理系统的后台数据库设计 实验学时:8 实验目的: 本实验的目的是为了让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程,逐步掌握系统开发的以下相关技术: (1)巩固数据库理论知识,熟悉一种具体的数据库管理系统(例如:SQL Server)的使 用方法。 (2)掌握针对特定应用环境数据库的设计。 (3)综合使用SQL Server中数据库、表、视图、索引、触发器、存储过程的创建使用方 法。 (4)体会运用软件工程的设计思想进行软件系统开发的过程与方法。 通过本课程设计,有助于学生巩固数据库系统的理论,掌握数据库的设计方法及数据库的运用和开发技术. 实验内容及步骤: 针对某部门或公司的实践调研,通过系统需求分析、数据库概念设计、逻辑设计, 用SQL上机编程、调试和应用实现数据库的设计,最终完成某管理系统的后台数据库设计。 (1)系统需求分析和系统设计 用软件工程的方法进行系统需求分析和系统设计得出系统的数据流图数据字典和信息模型。 (2)数据库设计 按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型,外模型和物理模型。 (3)数据库定义和数据安全性与完整性定义 定义SQL、Server 2000的基本表和安全性、完整性要求。 (4)应用程序设计和程序调试 设计并编写输入\输出、查询\统计、数据维护等功能模块的应用程序。 (5)撰写课程设计报告 对系统的各个功能模块进行集成、总调试,撰写课程设计报告。 参考选题: 1 民航售票系统的后台数据库设计 (系统简述) 民航订票系统主要分为机场、航空公司和客户三方的服务。航空公司提供航线和飞机的资料,机场则对在本机场起飞和降落的航班和机票进行管理,而客户能得到的服务应该有航班线路和剩余票数.的查询,以及网上订票等功能。客户又可以分为两类,一类是普通客户,对于普通客户只有普通的查询功能和订票功能,没有相应的机票优惠,另一种是经常旅客,需要办理注册手续,但增加了里程积分功能和积分优惠政策。机场还要有紧急应对措施,在航班出现延误时,要发送相应的信息。 2 图书管理系统的后台数据库设计 (系统简述) 一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分,其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作,管理员可以完成书籍和学生的增加,删除和修改以及对学生,借阅、续借、归还的确认。

高校教务管理系统的设计与实现

本科毕业论文 题目高校教务管理系统的设计与实现 学院信息科学与技术学院 专业计算机科学与技术 学生姓名 学号 200810411105 班级 2008-1 指导教师职称讲师 2012 年 5 月 30 日

高校教务管理系统的设计与实现 专业:计算机科学与技术学号:200810411105 摘要:随着我国高等教育的快速发展,高校教务管理信息化已成为教学管理现代化的迫切需求。使用教务管理系统进行教务信息管理是提高工作效率的主要途径。本论文对高校教务管理系统的设计与实现进行了详细阐述。论文主要从实现技术、系统分析、设计、实现以及测试等方面做了详细介绍。本系统选择VC++为开发语言,选择Visual Studio为前端开发工具,采用SQL Server 2005建立和维护后台数据库。系统功能模块主要包括系统管理、基本信息管理、学生管理、课程管理以及查询管理。本系统实现了日常教学管理中的基本事务管理,为高校教务管理带来了极大便利。最后本系统经过测试,能够安全稳定地运行,满足各功能的需求并且达到了预期的效果,具有一定的实用价值。 关键字:教务管理;VC++;SQL Server;学生管理

Design and Implementation of Teaching Affairs Management System for Colleges and Universities Specialty: Computer Science and Technology Student Number: 200810411105 Student: Xiao Jiyan Supervisor: Li Qian Abstract: With the rapid development of the higher education of our country, the informatization of teaching affairs management in colleges and universities has become the urgent needs of the modernization of teaching management.It is the primary way to improve the work efficiency that teaching affairs management systems are used in teaching affairs management. The design and implementation of a teaching affairs management system are elaborated in this thesis. This thesis mainly introduces the implementation techniques, system analysis, design, implementation and test. In order to implement the system, VC++ is used as the development language, Visual Studio is used as the front-end development tool and SQL Server is used to establish and maintain the background database. The system functional modules include system management, basic information management, student management, course management and query management. The system has implemented the basic affairs management in daily teaching management which brings great convenience for teaching affairs management in colleges and universities. In the end, the system has passed the test and can work safely and stably, which satisfy all kinds of functions as expected. It has a certain practical value. Key words: Teaching Affairs Management; VC++; SQL Server; Student Management

管理信息系统实验及答案(1)复习进程

第一章学校教务管理信息系统项目规划 一、开发背景介绍 信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。这对于正在迅速发展的各大高校而言,同样有着重要意义。现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要,扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成,必然是一项非常繁琐、复杂的工作,而且还会出现很多意想不到的错误,这不仅会给教学及管理带来了很大的不便,也不益于学校全面快速发展的需要。在高校中,教务管理工作具有举足轻重的地位,教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用的过程中,各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络,另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统,形成了一定规模的信息化建设体系。教务管理系统是一个庞大而复杂的系统,它包括对学生信息的注册、修改,学生选课及课程管理和学生的四六级考试及计算机等级考试的管理;对教师课程的管理以及对选课学生评分的管理;和管理员对教师、各类考试的综合管理等主要的功能。教务管理系统运行的状况将直接影响到学校里的主要工作,一旦此系统出错,不仅学校的教学进度安排会受到一定程度的影响,而且还会危及到每一个在校学生的切身利益。所以设计一个功能相对完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。为了提高教务管理的工作效率和服务质量,降低出错率,精简人力、物力的投入,各个高校均建立了自己的教务管理信息系统,为学校的动态管理和分析决策带来了极大的便利。现在的学校的教务管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理阶段。通过这个系统,用户可以方便的对教师信息以及学生信息和学生成绩资料进行添加、修改和删除操作,还可以对学生资料和成绩进行查询操作。除此之外,对用户的添加和删除操作也很方便。教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS),它能够实现整体规划教学资源(学生,教师,教室),评估教学质量,制定教学计划,检查教学进度,给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便。

学生教务管理系统

2 任务二基于文件的学生/教务管理系统2.1 前言 为了巩固我们C语言知识,并了解其在生活中的应用,由老师为我们带来了这个题目。通过实训,学会为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法,从而对C语言程序设计这门课能有一个更深刻的理解和认识;再者,实训相对于平时试验课来说,要完成的是一个难度较大的可执行综合性程序,培养需求分析和系统架构等处理复杂问题的能力,从而极大的提高学生的编程能力以及撰写文档的能力;希望能通过实训,实际做到理论和实践紧密结合,同时也为后续课程打下坚实的基础知识。 2.2 系统需求分析 2.2.1 问题定义 本系统可以应用于教务处,进行对学生,教师,教务处人员的管理(添加,修改,删除,统计),人员查询,成绩查询(可以按照姓名查询,证件号查询)。 本系统主要面对学生,教师,教务处,所以进入该系统时可以选择不同的身份进入,若已存在账号,则可以直接进去选择自己的身份,若不存在账号,则需要管理员进入添加,管理员可以进行的功能有成绩管理,学生管理,教师管理,管理员管理,每个模块都有添加,删除,修改,统计,查询五个基本功能。而教师则可以进行成绩的添加,修改,查询,等功能。学生只有查询和修改个人信息的功能。

2.2.2需求分析 2.3 系统设计 2.3.1系统架构 将要实现的模块分级进行架构 学生管理系统 管理员模块: 管理教师:教师添加,教师修改,教师删除,教师统计,教师查询 管理学生:学生添加,学生修改,学生删除,学生统计,学生查询 管理管理员:管理员添加,管理员修改,管理员删除,管理员统计,

管理员查询 成绩管理:计算个人成绩,计算各科成绩,计算平均成绩,计算 最高最低分,排序 学生模块:查询个人成绩,查询个人信息,修改个人信息 教师模块:添加学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,查询学生信息,查询 个人信息,修改个人信息。 2.3.2数据物理设计 学生 教师 管理员 成绩

教务管理系统学生操作说明

教务管理系统学生操作说明 () 一、学生登录 用户名为学号,初始密码为身份证号后六位。 图 登录 图 功能菜单选择 三、手机信息登记 信息发送工作,届时我们会将学生个人选课、重修报名、重修辅导上课、等级考试报名通知、毕业审核(学籍审核)初步结果,等一系列信息发送到学生手机上,请各位同学将您的手机号(移动号)码填写在界面上,点击“登记确定”按钮。 如想取消登记,请将输入的手机号码清除,或者点击“取消登记”按钮 方法一、教案活动——学生选课——学分制选课——信息登记 图 信息登记 方法二、信息管理——信息管理——登记手机号 图 信息登记 四、选课方式选择 图 选课方式选择 五、学分制选课 正常选课 “正常选课”主要选择班级的教案计划规定的课程,也即是每学期的班级课表。 图 学分制选择—选课注意事项 点击“正常选课”进入按 照班级教案任务进行预选课界面(图)。 此处为选课注意事项,请先阅读这里的点击“选择”进入学分制选课 (图) 点击这里 输入手机号,点击 “登记确定”按钮

跨专业选课 点击上图的进入跨专业选课页面。跨专业选课主要是针对那些学有余力的学生,想拓展自己的知识面,选修其他专业的课程;或者选修本专业培养方案要求学习,但该学期未开设的课程。 提前后续选课 提前后续选课可以让学生选择同专业低年级或高年级的课程。例如,转专业的学生,要补修所转专业大一的课程,就可以在提前后续选课里后续补修低年级的课程。 重新学习选课 重新学习选课,主要是针对必修(限修)课程补考不及格,和实践环节考核不及格的课程。未修读或任选课不可重修。点击下图中的“重新学习课程”选项卡,进入重修报名界面。系统会列出所有未通过课程,非毕业班的同学只能报跟班重修。毕业班的同学可选择报辅导重修。 选课课表 所有类别课程,如果选择的课程都会在选课课表中列出,如果课表中没有则说明没有选课。可以对其 进行退款操作,如选上课程,可以在选课课表中查看。如课表中没有所要选择的课程,请重新回去选课。 自然科学必须要选;其他类别学生:自然科学和人文艺术必须要选。总学分达到要求即可。 六、体育选项选课 七、英语分级选课 类似于体育选项选课,在所列级别中任意选择一个班级上课。 点击“退课”,进行当前课程的退课 点击“选课”,进行当前课程的选课 点击“选择”,进行当前项目的选课 点击退选栏“选择”,进行当前项目的选课 、选择课程 、选择班级 、选择课程 在选课课表页面,可以退选、点击“选择”按钮 、点击这里,查击“查询教案任务课程”按钮时,下面并不会列出班级,可点击“辅导重修报名”按钮报名。 修报名”按钮, 、点击“选择”,进入分级 教案选课界面

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