高三生物一轮复习专题光合作用和细胞呼吸的关系试题含答案

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高考生物细胞呼吸与光合作用练习及答案

高考生物细胞呼吸与光合作用练习及答案

细胞呼吸、光合作用练习及答案1.细胞呼吸对生命活动意义重大,下面关于细胞呼吸的表达正确的选项是()A.细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量B.有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量C.动物细胞呼吸停止便不能合成A TP,细胞代谢就此终结D.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸2.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。

直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是() A.酒精+O2―→丙酮酸,细胞质基质B.丙酮酸+O2―→CO2,线粒体基质C.[H]+O2―→H2O,线粒体内膜D.H2O―→O2+[H],类囊体薄膜3.以下生物的反应式错误的选项是()A.蓝藻进行光合作用的反应式:CO2+H2O――→光能叶绿体(CH2O)+O2B.植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式:A TP――→酶ADP+Pi+能量C.酵母菌进行发酵的反应式:C6H12O6――→酶2C2H5OH+2CO2+能量D.马铃薯块茎进行无氧呼吸的反应式:C6H12O6――→酶2C3H6O3+能量4.一科学家比较了两种细菌在其自然栖息地的繁殖速率:一种“居住”在羊的口腔中,一种“居住”在羊的瘤胃中(胃的一部分)。

她发现“居住”在羊口腔中的细菌繁殖速率比在瘤胃中的快得多。

下面哪种说法能很好地解释这一观察结果()A.它们是光能自养细菌,因此在瘤胃中的细菌不能得到足够的光来进行光合作用B.在瘤胃中的细菌处于缺氧环境中,而厌氧呼吸释放的能量没有需氧呼吸多C.羊口腔比瘤胃里面温暖,所以细菌呼吸作用更旺盛,产生的能量更多5.从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变,以下相关表达不正确的选项是()A.无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多、pH略有下降B.无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少C.细胞质基质产生的能量增强,线粒体产生的能量减少D.由于氧气缺乏,导致第一阶段产生的丙酮酸减少,影响了第二、三阶段的进行6.提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。

高三生物高考总复习:光合作用与呼吸作用专题综合练习(共五套)Word版附答案及解析

高三生物高考总复习:光合作用与呼吸作用专题综合练习(共五套)Word版附答案及解析

高三生物高考总复习PS:答案及解析页码为:20~36页光合作用与呼吸作用专题综合练习(一)一、选择题1、下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡B. 香蕉在无O2、干燥、低温的环境中贮藏C. 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D. 等量的酵母菌,甲组进行有氧呼吸,乙组进行酒精发酵。

若两组消耗了等量的葡萄糖,则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:32、[H]是细胞代谢过程中产生的一种还原剂,下列有关[H]的叙述,正确的是()A. 细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]是同种物质B. 细胞呼吸和光合作用过程中都在生物膜上产生[H]C. 光合作用中的[H]都来自水,呼吸作用中的[H]都来自于有机物D. 细胞呼吸和光合作用产生[H]的过程都伴随ATP的产生3、下列有关植物光合作用的应用的叙述,不正确的是()A. 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用B. 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO2的供应有助于提高光合作用C. 夏季雨天的农田,升高温度有助于提高光合作用速率D. 立秋后的农田,适当施用农家肥有助于提高光合作用4、鲁宾--卡门实验目的是:探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。

其实验思路是:设法将H2O和CO2的氧区分开来研究。

下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是()A. 恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所B. 用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输C. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验D. 卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径5、如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应,最简单的方法是()A. 糖类的生成量B. 二氧化碳吸收量C. 氧气释放量D. 五碳化合物的生成量二、非选择题6、甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。

据图分析回答下列问题。

甲乙丙(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是________,如果呼吸强度不能用CO2释放量表示,原因是________________。

专题08 光合作用与呼吸作用概念图-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(解析版)

专题08 光合作用与呼吸作用概念图-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(解析版)

专题08 光合作用与呼吸作用概念图1.图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,字母代表有关物质,数字代表代谢过程,相关叙述正确的是()A.过程①③⑤在生物膜上进行B.过程①②③⑤都需要ADP和PiC.物质C、D、E中都含H元素D.物质A中的元素只来自于水【答案】D【解析】A、过程①(线粒体内膜)、③(类囊体膜)在生物膜上进行,⑤在叶绿体基质中进行,A错误;B、过程①②③都需要ADP和Pi为原料合成ATP,⑤为CO2的固定,不会合成ATP,B错误;C、物质C、E中都含H元素,D表示CO2,不含H元素,C错误;D、物质A为氧气,其元素只来自于水的光解,D正确。

故选D。

2.图表示蚕豆叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中含碳化合物的变化。

相关叙述中错误的是()A.过程①发生在叶绿体基质中B.过程②表示CO2的固定C.在人体细胞中能进行的是过程③④D.能产生ATP的过程有②③④【答案】D【解析】A、过程①是C3的还原,发生在叶绿体基质中,A正确;B、过程②表示CO2的固定(RuBP和CO2生成C3),B正确;C、在人体细胞中能进行的是过程③④(有氧呼吸的一、二阶段),C正确;D、能产生ATP的过程有③④,CO2的固定(过程②)不会产生ATP,D错误。

故选D。

3.如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是()A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C.仅给植物饲喂C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2D.光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定【答案】C【解析】A、①⑤都表示ATP,其中①产生后用于暗反应中的三碳化合物的还原,分布在叶绿体基质,⑤用于生命活动的消耗,分布在细胞质基质和线粒体,A正确;B、④葡萄糖转变成CO2的过程中第一阶段可以发生在细胞质基质和第二三阶段可以发生在线粒体,B正确;C、光合作用过程中释放的氧气来源于水的光解,给植物饲喂C18O2,光合产生的水中含有18O,因此植物所释放氧气有18O2,C错误;D、光能突然增强,光反应加快,ATP产生加快,时间内可能会导致ATP与ADP 的比值增大,最后ATP与ADP的比值保持相对稳定,D正确。

高三生物高考总复习:光合与呼吸专题选择题和大题综合训练试题(一)附答案及解析

高三生物高考总复习:光合与呼吸专题选择题和大题综合训练试题(一)附答案及解析

高三生物高考总复习:光合与呼吸专题选择题和大题综合训练试题(一)一、选择题1、下列有关呼吸作用,叙述正确的是A. 真核细胞的线粒体能够利用葡萄糖进行有氧呼吸生成C02和水B. 无氧呼吸过程中,葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失C. 花生种子萌发时如只进行有氧呼吸,吸收02的量会大于释放的C02D. 只进行无氧呼吸的细胞无线粒体,有线粒体的细胞只进行有氧呼吸2、如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是A. 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B. 条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生C02和水C. 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D. 物质a产生的场所为线粒体基质3、以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述不正确的是( )A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C. 甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生4、下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法正确的是( )A. 乙过程利用的ATP是由甲和丙过程共同提供的B. 乙中的ATP用于固定二氧化碳和还原三碳化合物C. 甲、丙中合成ATP所需的能量来源不相同D. 丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等5、已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。

如图表示该植物在25 ℃时光合强度与光照强度的关系。

若将温度提高到30 ℃(原光照强度和CO2浓度等不变),从理论上分析图中相应点的移动应该是( )A. A点上移,B点左移,m值增加B. A点不移,B点左移,m值不变C. A点下移,B点右移,m值下降D. A点下移,B点不移,m值上升二、非选择题6、如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1,2,3,4代表一定的生理过程。

请据图回答(能用标号回答的用标号回答)。

高考生物一轮复习 专题6 光合作用试题(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 专题6 光合作用试题(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题6 光合作用【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1 捕获光能的色素与结构光合色素与叶绿体本专题为高频考点,是高考重点考查的对象,主要以光合作用相关实验、曲线等形式进行考查,侧重考查色素的种类、作用和粗提取与分离、光合作用过程中物质和能量的变化特点、环境因素对光合速率的影响等,常将光合作用与细胞呼吸的原理相结合,考查两者之间的联系以及在生产生活中的应用在复习时,要利用光合作用过程图或表对比理解光合作用中主要的生理变化以及光反应与暗反应的联系;结合同位素标记法理解光合作用反应式中的产物元素的来源;构建光、二氧化碳、水、无机盐等因素影响光合作用的数学模型,特别是光照强度和二氧化碳浓度对光合作用影响的坐标曲线图,并能达到熟练解释图的关键点、线段的含义;准确概述光合作用与细胞呼吸之间的联系;同时,熟练掌握叶绿体中色素的提取与分离,明确各试剂的作用等叶绿体色素的提取与分离2 光合作用的原理与应用光合作用的过程影响光合作用的因素光合速率的测定3 光合作用与细胞呼吸光合作用与细胞呼吸过程综合光合作用与细胞呼吸曲线综合【真题探秘】基础篇考点1 捕获光能的色素与结构【基础集训】1.(2019某某安宜中学模拟,9)如图是利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布情况,下列说法正确的是( )A.①是叶黄素,②是胡萝卜素,它们是类胡萝卜素B.③是叶绿素b,其含量最多C.④的溶解度最高扩散速度最慢D.菠菜叶如果摆放时间过长,实验中③④色素带宽度会变窄答案 D2.(2019某某某某中学模考,4)迁移率是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各种色素的鉴定,迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。

表是叶绿体中各种色素的层析结果(部分数据),相关叙述错误的是( )溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离实验组1 7.8 1.9实验组2 8.2 1.5实验组3 8.0 1.4平均移8.0 7.6 0.8动距离迁移率0.95 0.53 0.10A.可用菠菜等绿叶蔬菜的叶片作为该实验的材料B.色素3是叶绿素a,其迁移率为0.2C.色素4随层析液在滤纸条上的扩散速度最快D.色素2在滤纸条上移动的距离大约是4.2答案 C考点2 光合作用的原理与应用【基础集训】1.(2019某某安宜中学模拟,5)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

新人教高三生物一轮复练习题(12) 细胞呼吸与光合作用之间物质和能量的关系

新人教高三生物一轮复练习题(12) 细胞呼吸与光合作用之间物质和能量的关系

新人教高三生物一轮复练习题(12)细胞呼吸与光合作用之间物质和能量的关系1.如图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中氧的转移过程。

下列叙述正确的是()A.过程①②④都有ATP生成B.过程②⑤所需[H]全部来源于①C.过程①③⑤都需在生物膜上进行D.过程②③可相互提供物质解析:选D过程④为CO2的固定,不产生ATP,A错误;过程②所需[H]来自有氧呼吸的第一、二阶段,B错误;过程③是有氧呼吸第二阶段,在线粒体基质中进行,过程⑤是C3的还原,发生在叶绿体基质中,C错误。

2.下图表示菠菜叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径,其中①~⑥代表有关生理过程。

下列叙述错误的是()A.过程①②③不在生物膜上进行B.参与过程②③⑤的酶的种类不同C.过程②③④⑤都有ATP产生D.过程③产生的[H]全部来自丙酮酸解析:选D过程①为光合作用暗反应阶段,发生在叶绿体基质中;过程②为有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质;过程③为有氧呼吸第二阶段,发生在线粒体基质,均不在生物膜上进行,A正确。

过程②③为有氧呼吸的过程,其催化反应的酶都为呼吸酶,过程⑤为光合作用光反应阶段,其催化反应的酶为光合作用酶,他们的酶的种类不相同,B 正确。

过程②③④为有氧呼吸的三个过程,均有ATP产生,过程⑤为水的光解过程,有ATP 产生,C正确。

过程③(有氧呼吸第二阶段)是丙酮酸和H2O反应产生CO2和[H],释放少量能量,产生的[H]部分来自丙酮酸,部分来自H2O,D错误。

3.下图表示不同条件下叶片与外界净气体交换模式图,叶片的大小及生理状况相似。

下列说法正确的是()A.①的细胞中产生ATP的场所只有线粒体和细胞质基质B.单位时间内,叶片②的光合速率大于呼吸速率C.③的叶肉细胞中线粒体和叶绿体之间没有气体交换D.提高外界温度,叶片②的O2释放速率一定会增加解析:选B①的细胞只进行呼吸作用或同时进行光合作用和呼吸作用,故产生ATP 的场所可能还有叶绿体的类囊体薄膜,A错误;叶片②细胞吸收外界CO2,释放O2,故呼吸速率小于光合速率,B正确;③的叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用,且呼吸速率等于光合速率,此时细胞不与外界进行其他交换,但细胞内的线粒体和叶绿体之间仍有气体交换,C错误;叶片②细胞同时进行光合作用和呼吸作用,但叶片②所处的环境可能已经是光合速率最大时的条件,继续提高外界温度,叶片②的O2释放速率可能会降低,D错误。

高三一轮复习生物:光合作用与细胞呼吸的关系基础练+提升练

高三一轮复习生物:光合作用与细胞呼吸的关系基础练+提升练光合作用与细胞呼吸的关系基础题一、选择题 1.图示曲线表示夏季时,某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的日变化。

据图分析下列叙述正确的是( ) A.一天中适当遮光均会显著增强净光合速率 B.a~b段叶肉细胞内合成[H]的场所只有细胞质基质和线粒体 C.M点时该植物体内叶肉细胞消耗的CO2量一般大于该细胞呼吸产生的CO2量 D.6:30左右在不遮光的条件下限制该植物光合速率的主要因素是CO2浓度 2.如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸速率曲线。

下列说法错误的是( ) A.与光合作用相比,与细胞呼吸有关的酶的适宜温度更高 B.在40 ℃之前,总光合作用速率大于呼吸速率 C.温度在30 ℃时总光合作用速率最大D.40 ℃时,该植物不再进行光合作用 3.为了测量某植物的光合速率,在不同温度条件下,给植物一定强度的光照,植物的初始质量为M,光照12 h后质量为M+X,再黑暗处理12 h后,其质量为M+Y。

不同温度条件下测定的X和Y 如表所示。

下列叙述错误的是( ) 温度/(℃) 15 20 25 30 35 X/(g) 1.0 2.4 3.2 4.8 4.0 Y/(g) 0.4 1.6 2.1 3.2 2.0 A.该植物的总光合速率可表示为(2X-Y)/12 B.适当延长光照和黑暗处理时间可减小实验误差 C.该植物置于30 ℃的光照环境下比较有利于有机物的积累 D.在15~35 ℃的温度范围内,细胞呼吸速率先上升后下降 4.在植物叶肉细胞的叶绿体基质中有R酶,既能与CO2结合,催化CO2与C5反应生成C3,也能与O2结合,催化C5的分解。

CO2和O2在与R酶结合时具有竞争性相互抑制。

下列分析正确的是( ) A.植物叶肉细胞内CO2的固定发生在叶绿体内膜上 B.R酶催化CO2与C5反应时需要[H]和ATP C.增大CO2浓度后,植物叶肉细胞内的C3/C5的值增大 D.增大O2/CO2的值,有利于提高植物的净光合速率 5.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。

高考生物-光合作用与细胞呼吸-专题练习(一)有答案

高考生物专题练习(一)光合作用与细胞呼吸【基本技能攻略一一各个击破】攻略一图解光合作用条件骤变时各物质量的变化【例1】在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。

下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是A .红光,ATP下降B.红光,未被还原的C3上升B.绿光,下降 D •绿光,C5上升攻略二图解影响光合作用的主要环境因素【例2】三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。

下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是7109:00 川轴BIOO 归:知|7:«°HIMA .与11: 00时相比,13: 00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少C.17: 00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D •叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度攻略三有氧呼吸和无氧呼吸强弱【例3】人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。

白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有①酒精;②乳酸;③CO 2 :④H2O :⑤ ATP。

A .①③⑤B. ②④⑤C.①③④⑤D. ②③④⑤【名校试题演练一一决胜2016】1.有氧呼吸第二阶段的产物是()A. CO2、水、ATPB.丙酮酸、和ATPD . CO 2 和 ATP2 .下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是() A •种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化 B .细胞中ATP/ADP 的比值下降可促进细胞呼吸 C. 细胞呼吸过程中产生 CO 2的场所是线粒体基质 D •检测CO2产生,可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸3 •下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是() A .实验中需要加入 SiO 2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体 B •在研磨过程中加入 CaCO a 的目的是防止叶绿素被破坏 C .纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色D •色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小4 •下图表示生物部分物质代谢过程示意图。

2022届高考生物一轮复习《光合作用与细胞呼吸的关系》跟踪检测

光合作用与细胞呼吸的关系一、精品必做题1.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.叶绿体产生AT in,乙先光照5s后再黑暗处理5s,连续交替40min。

若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物光合作用所制造的O2和合成的有机物总量符合下列哪项()A.O2:甲<乙,有机物,甲=乙B.O2:甲=乙,有机物,甲=乙C.O2:甲<乙,有机物,甲<乙D.O2:甲=乙,有机物,甲<乙解析:甲、乙光反应时间相同,产生的O2相等,但交替光照下,乙进行暗反应的时间大于甲,因此合成有机物总量甲<乙。

答案:D5.下表为某研究小组某次探究学习的实验结果记录表:()A.5 ℃B.15 ℃C.20 ℃D.30 ℃解析:据“真正总光合速率=净光合速率+呼吸速率”可知,有机物积累速率最大时,净光合速率也应最大,即表中光合速率与呼吸速率之差最大,由表中数据可知20 ℃时该差值最大,故此植物有机物积累速率最大时的温度是20 ℃。

答案:C6.2022·郑州调研右图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。

若光照强度的日变化相同,则据图判断不.正确的是()A.在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象B.曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关C.导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量D.适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度解析:曲线Ⅰ为降雨后第2天水分充足测得的数据,曲线Ⅰ没有出现“午休”现象;曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别是降雨后第8天和第15天测得的数据,此时土壤含水量减少,并都出现“午休”现象,即中午温度高,为降低蒸腾作用,气孔关闭,导致这种曲线变化的主要因素是光照强度,而导致曲线Ⅲ光合速率低的主要因素是土壤含水量;根据曲线Ⅰ可知,适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度。

答案:C7.下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程,有关分析正确的是()A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、ⅢB.阶段Ⅰ生成的NAD0.5 mg,再用适当光照射2h,测其质量比暗处理前增加6mg,则该植物的实际光合速率是________mg/h。

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1 1.(2017·江西师大附中月考)如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是( )

A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同 B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内 C.仅给植物饲喂C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2 D.光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定 2.(2017·枣庄学情调查)如图表示某细胞中发生的物质代谢过程(①~④表示不同过程),有关叙述错误的是( )

A.④过程可在叶绿体中进行,也可不在叶绿体中进行 B.②过程可产生[H],也可消耗[H] C.③过程可消耗ATP,也可储存能量 D.①过程可在线粒体中进行,也可在胞质溶胶中进行 3.(2017·衡水中学调研)如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间O2产生总量和CO2释放量的变化。下列相关叙述错误的是( )

A.光照强度为a时,细胞中产生ATP的结构有胞质溶胶和叶绿体 B.光照强度为b时,呼吸作用强度是光合作用强度的二倍 C.光照强度为c、d时,该细胞能积累有机物 D.光照强度为d时,细胞需吸收2个单位的二氧化碳 4.(2017·安徽阶段联考)如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( ) 2

A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 B.等物质的量葡萄糖无氧呼吸产生乳酸和酒精释放能量不相等 C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 D.2过程需多种酶参与,且需ATP供能 5.下面为生物体的新陈代谢示意图,下列描述错误的是( )

A.过程①ATP、[H]和O2不都在叶绿体类囊体薄膜上产生 B.过程②中提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O) C.过程③发生在生物体的活细胞中 D.过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程 6.下列关于[H]的叙述不正确的是( ) A.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量 B.丙酮酸在线粒体中分解成二氧化碳,生成大量[H]的同时还有能量释放 C.光合作用的光反应产生的[H]和呼吸作用产生的是同一种物质 D.光反应产生的[H]在碳反应中用来还原C3 7.(2018·黔江模拟)如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是( )

A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度 B.A、B两种细胞器都能产生ATP,产生的ATP都从细胞器中运出 C.图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正常生长 D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度 8.如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况,下列有关叙述中正确的是( ) 3

甲CO2O2乙 A.在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动 B.甲、乙结构均能产生ATP,并都能用于各项生命活动 C.有光条件下,乙结构产生的O2全部被甲结构吸收 D.甲产生的CO2进入乙至少经过4层生物膜 9.(2018·郑州调研)将盆栽植物天竺葵浇上含18O的水后,置于密闭的玻璃钟罩内,再把整个装置放在室外阳光下,并保持适宜的温度条件。一周后,玻璃钟罩内的空气及天竺葵中下列哪些物质可能含有18O( ) ①O2 ②水蒸气 ③CO2 ④葡萄糖 ⑤氨基酸 ⑥脂肪 A.①②中含有,③④⑤⑥中没有 B.①②③中含有,④⑤⑥中没有 C.①②③④中含有,⑤⑥中没有 D.①②③④⑤⑥中都可能含有 10.(2017·临沧模拟)如图表示某高等绿色植物体内的生理过程,下列有关分析正确的是( )

A.Ⅲ的某些反应阶段能够在叶肉细胞生物膜上进行 B.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水 C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力 D.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、胞质溶胶、线粒体 11.(2017·云南师大附中月考)下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解,其中Ⅰ~Ⅳ表示相关过程,a~e表示有关物质,请据图回答下列问题:

(1)Ⅰ为Ⅱ提供的d和e被用于Ⅱ中__________________过程。 (2)Ⅲ过程发生的场所是____________________。a物质可以在光合作用__________________阶段被消耗,也可以在有氧呼吸第________阶段产生。a中的氢元素最终来源于有氧呼吸反应物______________(填物质名称)中的氢。 (3)若为Ⅱ过程提供用14C标记的c物质后,检测到14C在光合作用中的转移途径为________________________,该种研究方法称为________________。图中c物质产生后进入 4

相邻叶肉细胞中被利用至少穿过________层磷脂分子层。 (4)若为该植物提供18O标记的H2O,光照条件下放置一段时间后能在下列________(填字母)中检测到18O。 A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.丙酮酸 12.(2017·定州中学周练)下图表示某高等植物细胞部分结构,请据图回答问题([ ]内填写代号,横线上填写相关内容):

(1)大气中的CO2在图中所示的[ ]细胞器内的[ ]处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的[ ]和[ ]处分解为CO2。 (2)生态系统中有一类生物,虽不能进行光合作用,但能通过________作用合成有机物,这类生物的细胞与高等植物细胞相比,主要特点是___________________________________。 (3)甲、乙两支大小相同的试管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A,向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B,然后给予充足光照,两支试管都会产生气泡。这两种气泡成分是不一样的,请解释原因:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)这两种细胞器在结构上的明显区别:____________________________________ ________________________________________________________________________。 13.(2018·南昌月考)甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答下列问题:

(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有________(用图中数字表示),A表示________,D表 5

示______________。 (2)据乙图分析,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为________℃。图中________点光合作用制造的有机物是细胞呼吸消耗有机物的两倍。 (3)图乙中a点时叶肉细胞中O2的移动方向是_______________________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是_________________________。

答案精析 1.C [①⑤都表示ATP,其中①产生后用于碳反应中三碳化合物的还原,分布在叶绿体基质中,⑤用于生命活动的消耗,分布在胞质溶胶和线粒体中,A正确;④葡萄糖转变成CO2的

过程中第一阶段可以发生在胞质溶胶中,第二、三阶段可以发生在线粒体中,B正确;光合作用过程中释放的氧气来源于水的光解,给植物饲喂C18O2,光合作用产生的水中含有18O,因此植物所释放的氧气有18O2,C错误;光能突然增强,光反应加快,ATP产生加快,短时间内可能会导致ATP与ADP的比值增大,最后ATP与ADP的比值保持相对稳定,D正确。] 2.D 3.A 4.C 5.D [①过程是光合作用的光反应过程,利用光能形成ATP和[H]的过程,虽然蓝细菌没有叶绿体,但是可以进行光反应,A正确;②过程是光合作用的碳反应过程,利用ATP和[H]将CO2还原为糖类的过程,根据碳反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,接着碳反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到有机物中,B正确;③过程是呼吸作用,消耗有机物形成ATP的过程,发生在活细胞内,C正确;④过程消耗ATP,用于生物体细胞的各种活动,比如主动运输、肌肉收缩、神经冲动的传导等,而不是以热量的形式散失,D错误。] 6.C 7.C [从题图来看,A是叶绿体,B是线粒体,B中产生的CO2不能满足A中光合作用的需

要,说明光合作用强度大于细胞呼吸强度,A项错误;A、B两种细胞器都能产生ATP,线粒体中产生的ATP可运出线粒体,参与需能的生命活动,叶绿体中产生的ATP并不运出叶绿体,而是在叶绿体内部参与碳反应,B项错误;由于光合作用强度大于细胞呼吸强度,因此图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正常生长,C项正确;改变光照强度不一定会改变光合作用强度,D项错误。] 8.D [分析图示可知,甲是线粒体,乙是叶绿体,在黑暗环境中细胞呼吸仍能进行,A错误;线粒体产生的ATP用于各项生理活动,但是叶绿体产生的ATP只用于光合作用的碳反应阶段,B错误;植物正常生长时,光合作用强于呼吸作用,乙结构叶绿体产生的O2,一部分被

甲结构线粒体吸收利用,剩余的部分被释放到大气中,C错误;甲产生的二氧化碳经过两层线粒体膜,在同一个细胞内进入乙需要再通过两层叶绿体膜,D正确。]

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