电子商务专业培养方案
河南广播电视大学(郑州信息科技职业学院)电子商务专业专科人才培养方案
河南广播电视大学（郑州信息科技职业学院）电子商务专业专科人才培养方案一．专业名称及专业代码专业名称：电子商务专业代码：630801二．学制和学历三年、普通专科三．人才培养目标及规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行新时代中国特色社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，面向电子商务行业，从事网络营销与推广、网店美工、网店运营等工作的第一线的高素质技术技能人才。
（二）职业面向主要就业单位：开展电子商务业务的各类企事业单位，以中小型电子商务企业为主。
主要就业部门：电商客服部门、美工部门、活动策划部门、网络推广部门、运营管理部门等。
（三）知识、能力、素质结构1．知识结构（1）了解国家与经济贸易有关的税收、经济法规；掌握消费者心理、商品知识、广告策划与宣传、商务管理的基本理论、经济学、市场学等；（2）掌握网络营销知识，利用互联网站点、电子邮件、邮件列表、论坛、搜索引擎及相关网络软件工具从事网络推广、宣传、客户服务、报价、接单、洽商、商务信息搜索等方面的知识与技巧；（3）掌握计算机网络技术、平面设计、多媒体等技术知识。
六．人才培养模式电子商务专业以“工学结合、校企合作”为指导，在人才培养方案中融入创新创业教育理念，构建出“一条主线、两个面向、三个依托和三个培育”的人才培养模式（简称“1233”人才培养模式”）。
（一）一条主线，即以职业道德与职业能力培养为主线。
电子商务专业在培养学生职业能力培养体系的同时，通过人文素养课、专业课、技能竞赛、就业指导课等，引领学生树立正确的职业观，强化学生“爱岗敬业、诚实守信”地职业意识，构建了较为完整的职业精神培养体系。
（二）两个面向，即面向地方经济、面向中小企业。
首先，根据中小企业用人需求，侧重对学生的基本技能，特别是电子商务基本岗位（客服、美工）能力的培养；其次，增加《跨境电商实训》等模块儿，拓宽学生就业面向，提升学生就业能力；同时，在实践教学中，将企业项目引入学校，将企业人员引进课堂，让学生参与企业项目运营，实现校企共同培养的目标。
电子商务专业本科培养方案
电子商务专业本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有优秀商业素质、人文素养和创新创业能力，有梦想、有激情、有社会责任感，具备扎实的现代商务理论和信息技术应用交叉知识与技能，具有熟练的英语语言应用能力，善于参与和适应全球信息化背景下的竞争与挑战，能够独立开展网络创业或在各类工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务经营与管理的网络商务人才。
二、培养要求本专业人才培养重在面向社会输送高级应用型电子商务人才，致力于为学生搭建一个完善的现代商务知识体系和技能训练平台，着力培养良好的道德感、好奇心、创造力和领导力，倡导学生夯实基础，学以致用，将四年大学生涯作为自己职业人生规划的重要组成部分，牢固树立创造价值、服务社会的商务理念。
具体培养要求如下：!"基本素质要求：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，身心健康，具备良好的思想道德修养、法律意识以及高度的社会责任感和团队精神，能与人良好的沟通与协作，勇于自我超越。
#"语言要求：具有很强的英语应用能力，具备较好的商务经贸英语听说读写能力和电子商务英语基础。
$"专业知识和技能要求：在加强人文素质培养的同时，应具备广泛的商业知识与专业素质，须掌握经济、管理和信息科学等电子商务相关领域的基础理论知识，具有较强的数字化生存意识、信息收集能力、%&应用技能和网络商务理念，能较好的完成课程实践、专业实习和企业实训。
’"创业实践要求：在接受创新创业教育的同时，逐渐培养自己的创新创业意识和开拓精神，勇于将自己的创业梦想付诸实践，至少参与执行一项企业或社会类电子商务项目策划和经营管理实践，具备自网上创业能力，能协助传统企业“触网”和网商创业。
三、培养特色学生培养将充分发挥校企合作平台优势，针对网络经济的时代需要，在培养学生电子商务理论与知识的基础上，注重学生创新创业精神与实践应用能力的塑造。
此外，培养过程中将组织邀请电子商务领域各类企业高管以专题讲座、课堂教学和共同授课等方式传授实战经验，引导调动学生提升与解决实际问题的能力与素养。
北京信息科技大学经济管理学院电子商务本科专业人才培养方案
电子商务专业培养方案一、专业简介北京信息科技大学信息管理学院电子商务专业自2004年开始招生，始终把培养经济管理与信息技术相融合的“厚基础、宽口径、复合型”电子商务应用人才作为专业培养目标，通过构建以理论教学、实践教学与创新创业为一体的人才培养体系，系统培养具有扎实的经济管理与现代商务理论与知识、能够掌握电子商务运作基本原理并熟练运用信息技术和数据分析技术从事电子商务领域的应用、管理和研究的高级复合型人才。
本专业毕业生能够在IT、制造、贸易、物流、咨询、电信、银行、证券、教育等行业及政府机关从事电子商务应用模式的策划与咨询，电子商务业务的运营与管理、电子商务系统的设计与开发、电子商务数据的分析与处理以及相关的技术及管理工作。
二、培养目标本专业培养具有计算机科学与技术、管理学、经济学理论基础，系统掌握电子商务基本原理与方法，学习掌握信息技术与网络通信技术、商务数据科学与数据分析领域知识与技能，能够从事电子商务运作与管理、电子商务系统规划、分析、设计与开发、商业分析与数据处理、电子商务解决方案设计、实施与评价的高级复合型应用人才。
专业方向：电子商务技术应用及商务数据分析专业特色：综合运用现代信息技术和数据分析技术处理网络环境下的商务问题并能对企业商务实践提出解决方案。
三、毕业要求1.能够将计算机科学与技术、管理学、经济学的基本思想、理论和知识用于解决电子商务领域复杂工程问题；2.具有电子商务专业所需的数学、自然科学和经济与管理的基础知识和技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，识别、表达、并通过文献研究分析电子商务领域复杂工程问题，以获得有效结论；3.具备扎实的商务数据分析能力，突出网络环境下熟练应用数据分析统计软件实现辅助商务决策的能力；4.熟悉现代电子商务运作与管理的基本原理与方法，具备设计、实施和评价电子商务行业解决方案的能力；5.了解学科和行业发展动态，了解电子商务发展的环境因素，能够从战略上分析和把握电子商务发展特点、发展前沿和趋势动态；6.具有工程经济观点，受过工程设计方法和科学研究方法的初步训练；具有相关的工程技术知识、经营和管理知识；较系统地掌握电子商务的策划、网络营销及电子商务系统的分析、设计、实施与管理理论知识和本专业所必须的基础知识和实践技能；掌握电子商务的应用技术与技能，突出网络环境下熟练应用计算机技术手段实现电子商务系统的规划、分析、设计与开发等商务目的能力；7.通过电子商务专业相关课程如数据分析技术、移动商务及商务智能等的学习，能够理解和评价针对电子商务领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；8.具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在电子商务行业实践中理解并遵守电子商务行业职业道德和规范，履行责任；9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及项目负责人的角色；10.具有一定的社交沟通能力、组织管理能力、业务处理能力、协同创新能力；拥有良好的团队合作精神和社会适应能力；以及本专业英语的听、说、读、写、译能力；11.理解并掌握电子商务系统开发与运作方法与技术及经济决策方法，并具备在多学科环境中应用的能力；12.具有较强的自主学习和终身学习的能力；有独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及较强的开拓创新精神。
福州市财政金融职业中专学校电子商务专业人才培养方案
福州市财政金融职业中专学校电子商务专业人才培养方案一、专业名称全称：电子商务专业代码：730701专业类别：财经商贸类二、入学资格初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、学习年限专业学制3年。
四、培养目标本专业培养主要面向商业、贸易、金融等企事业单位，在生产、服务第一线能从事电子商务工作，包括运用计算机及网络技术从事商务网站建设、商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作；或从事网络营销（网上购物、开店）、实用市场推销、超市收银工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
五、职业领域六、专业培养规格1、基本素质培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神，具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及网络技术从事商贸工作的人才，或为高一级学校提供优质生源。
2、专业技能与知识（一）知识结构1、掌握计算机及网络技术的基础知识；2、熟悉网站建设常用软件；3、掌握电子商务、市场营销等相关知识；（二）能力结构1、具有网页制作和网站建设能力；2、具有EDl基本知识和应用能力；3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力;4、具有使用现代化办公设备的能力。
3、职业资格证书劳动和社会保障部：电子商务员证（初级）劳动和社会保隙部：营业员证（初级）劳动和社会保障部：营销员证（初级）七、课程及教学计划安排九、校内教学质量检查方案文化课由市职教中心或我校统一安排考试，对学生进行评价。
专业文化课由学校进行考核评价。
专业技能课根据技能卡对学生进行技能训练过程评价。
十、校内实训中心十一、校企合作实训基地十二、说明。
电子商务专业人才培养方案(中职)
电子商务专业人才培养方案第一局部专业人才培养标准与要求一、学制与招生对象专业名称：电子商务学制：三年招生对象：应历届初中毕业生及同等学历二、培养目标及规格〔一〕培养目标本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后效劳一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。
〔二〕人才规格1、职业道德(1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；(2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想；(3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；(4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；(5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；(6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动效劳的意识；(7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。
2、职业技能〔1〕掌握良好的计算机及网络技术能力；〔2〕具有电子商务运作的根本能力；〔3〕能够熟练进行网页制作；〔4〕能具备从事企业电子商务网站建设能力；〔5〕能够掌握独立开设并运营网店的能力；〔6〕具有在互联网上开展创新工作的能力；〔7〕能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；〔8〕具有终身学习和适应职业变化的能力。
3、职业知识〔1〕了解互联网上商业交易的知识。
〔2〕掌握网络电子数据交换的相关知识。
〔3〕了解网络银行、EDI的相关知识。
〔3〕掌握运营网上商店的的相关知识。
〔4〕熟悉电子商务工程运作的相关知识。
〔5〕具备网站运行维护、管理的相关知识。
三、就业面向本专业毕业生主要从事网络技术效劳及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销筹划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户效劳、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。
1．网站运营与网站推广。
人才培养方案修订：2024年电子商务专业人才培养方案修订汇报ppt模板
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形式
考试 通识必修课
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考查 5 7 2 2 1 3 1
通识选修课 考查 0 0 0 0 0 0 0
专业课 考试 2
231ຫໍສະໝຸດ 320考查 1 1 1 5 2 0 0
电子商务
专业选修课
考试 考查
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0 1
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综合实践教 考试 0 0 0 0 0 0 0
学
考查 1 0 0 2 3 2 2
第二部分 课程体系
二、课程体系
修订版变动 增加课程：专业导论（基础）、前沿讲座（限选）、信息经济学（核心）、物流技术与设备（限选）跨境 电商数据运营与管理（任选）、短视频采集与制作（任选）、市场调查与预测（任选）、Excel数据处理 与分析（任选）、商务谈判与推销技巧（任选）、国际市场营销学（任选） 增加实践实训：电子商务文案策划与写作（26+6），跨境电商（16+32），国际贸易理论与实务（26+6） 直播电商运营（16+16），网页设计与制作由（48） 名称变更：现代物流管理概论变更为电子商务物流
素质养成教 育
考查
2
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2
2
1
2
0
考试课数量
4453341
感谢聆听 敬请指正
电商教育资源库
第三部分 课程学分/学时结构
三、课程学分/学时结构
(一)学分结构
课程 学分 类型 占比
通识教育 28.4% 专业教育 45.6% 选修课程 21.9% 实践教学 19.5%
课程平台
电子商务专业五年一贯制人才培养方案
级电子商务专业五年一贯制（2+3）人才培养方案一、专业名称及代码中职专业名称：电子商务专业代码：高职专业名称：电子商务专业代码：620405二、招生对象及学制招生对象：初中毕业生学制：五年一贯制三、毕业原则1．学分规定。
所修课程旳成绩合格，高职部分应修满138学分。
2．职业资格证书规定。
四、培养目旳与人才规格（一）培养目旳中职目旳：本专业依托电子商务行业发展旳大背景，将网络营销理念与网络创业普识教育相结合，意在培养符合温州人文精神及区域经济特色，适应生产、建设、管理和服务第一线需要旳，具有一定计算机技术和电子商务基本理论知识基础，纯熟掌握网络（店）推广、网店销售和客服等技能，具有良好旳职业道德、创业精神旳从事电子商务第一线工作旳中级技能应用型人才。
高职目旳：本专业对接现代服务业，依托电子商务行业，与专业电子商务企业和有电子商务部门旳企业合作，培养具有良好旳职业道德，适应网络经济发展与企业电子商务第一线需要旳，可以从事网络营销、网店运行等工作旳高素质复合型技术人才，同步培养部分从事网络推广、网店美工等工作旳高素质复合型技能人才。
（二）人才规格五、职业范围与关键岗位六、中高职职业能力分解表七、课程构造（一）中职课程德育、语文、数学、英语、信息技术基础、体育与健康（一～三）、心理健康、创新创业教育（中职省编）、市场营销基础、Photoshop、淘宝专业美工、动画制作(FLASH)、电子商务基础、基础会计、网络营销基础、商务礼仪与公关、办公自动化基础、网页设计与制作、客户服务、摄影技术基础、专业考证辅导、美术艺术鉴赏、音乐艺术欣赏（二）高职课程八、专业关键课程简介（一）网络营销方向（二）网店运行方向九、教学进程安排（一）教学进程及时间分派表注：1.打“√”课程不在进程表中安排固定周课时，但课时数计入总旳计划课时；2.“专业拓展课”以必修和选修形式开设；3.课外实习课时数冠+表达；4.考试周不计入教学周。
电子商务专业人才培养方案(中职)
电子商务专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、学制与招生对象专业名称：电子商务学制：三年招生对象：应历届初中毕业生及同等学历二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。
（二）人才规格1、职业道德(1)具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；(2)喜爱网络 , 具有在互联网上从事电子商务活动的思想；(3)具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；(4)具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；(5)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；(6)具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识；(7)具有正确的就业观和自觉的创业意识。
2、职业技能（1）掌握良好的计算机及网络技术能力；（2）具有电子商务运作的基本能力；（3）能够熟练进行网页制作；（4）能具备从事企业电子商务网站建设能力；（5）能够掌握独立开设并运营网店的能力；（6）具有在互联网上开展创新工作的能力；（7）能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。
3、职业知识（1）了解互联网上商业交易的知识。
电子商务专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、学制与招生对象专业名称：电子商务学制：三年招生对象：应历届初中毕业生及同等学历二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。
（二）人才规格1、职业道德(1)具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；(2)喜爱网络 , 具有在互联网上从事电子商务活动的思想；(3)具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；(4)具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；(5)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；(6)具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识；(7)具有正确的就业观和自觉的创业意识。
电子商务专业培养方案(专科)
电子商务专科专业培养方案一、专业代码、名称代码：630801 名称：Electronic commerce二、所属学科门类代码、名称代码：6308 名称：电子商务三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备基本思想道德素质及相应的文化科学知识；熟悉经济管理与现代商务的基本理论，掌握现代电子商务技术与政策法规，了解电子商务活动基本流程；掌握一定计算机网络及信息技术的基本原理及应用能力；具有现代经营意识和战略眼光，能够在政府机构、企事业单位从事电子商务开发、应用与管理、网络贸易与营销活动、制造业企业信息化管理工作的技能型人才。
四、培养要求1.社会能力(1)沟通表达：在不同场合恰当地使用语言与他人交流，能合理地运用信息撰写较规范的应用文，如报告、计划、论文、总结等，且书写工整。
(2)自我管理：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划。
安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划，抑制不正当需求，集中精力不断获得新知识，适应新环境。
(3)创新能力：在学习和工作中，勤于思考，乐于提问，敢于发表自己的见解。
在实训和毕业设计中，勤于动脑，勇于探索，有一定的创新意识。
(4)团队合作能力：能够与他人以及组织相互协调，互相合作完成工作任务。
2.专业能力(1)能熟练使用Windows操作系统和Office软件，在因特网上检索、浏览、下载和收发信息。
(2))能够创建并运营网上商店和网上商城。
(3)能够进行企业国际网络贸易的业务操作。
(4)能够进行企业信息化建设、运营与管理。
(5)能够利用网络营销工具实现企业网络营销。
3.方法能力(1)企业基本管理的技巧与方法。
(2)利用网络进行信息收集和处理的方法。
(3)主动学习主动思考的方法。
五、相近专业市场营销、计算机应用六、核心课程电子商务导论、供应链与物流管理、移动电子商务、电子商务案例分析、网络营销与管理、电子商务网站建设与管理、电子商务系统软件应用、网上支付与电子银行等。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案电子商务作为一门新兴的商业模式和经营方式，已经逐渐从传统商业领域拓展到各个行业和领域。
随着电子商务的快速发展，对电子商务专业人才的需求越来越大。
为了培养适应电子商务发展需要的专业人才，需要制定一套科学、系统的培养方案。
一、理论与实践相结合电子商务作为一门综合性的学科，既包含了丰富的理论知识，又需要具备实践操作的能力。
因此，培养电子商务专业人才首先要注重理论与实践的结合。
在课程设置上，要注重理论教学与实践操作的有机结合。
通过实践案例分析、实践操作、实践实习等方式，提高学生的实际能力，培养其解决实际问题的能力。
二、跨学科融合培养电子商务的发展需要很多方面的知识支持，包括计算机技术、市场营销、管理学等。
因此，在电子商务专业人才培养方案中，要注重跨学科融合培养。
可以设置跨学科的选修课程，引导学生学习相关领域的知识，提高其跨学科综合能力。
同时，还要鼓励学生积极参与学术研究和实践项目，提高其综合应用能力。
三、实习实训全覆盖电子商务是一个需要实践能力的专业，培养电子商务专业人才需要给予学生充分的实习实训机会。
可以与企业合作，开展实习实训项目，提供给学生实践操作的机会。
通过实习实训，学生可以了解真实工作环境，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力。
四、创新能力培养电子商务是一个创新能力要求较高的专业，培养电子商务专业人才需要注重创新能力的培养。
可以通过课程设置和实践项目开展，引导学生进行创新思维训练，激发学生的创新潜能。
同时，还要鼓励学生积极参与创业孵化和创新竞赛等活动，提高其实践创新能力。
五、专业素养培养培养电子商务专业人才还需要注重培养学生的专业素养。
专业素养包括专业知识、专业意识、专业能力和专业道德等方面。
要通过课程教学、实践项目和导师制度等方式，加强学生的专业知识学习和专业能力培养。
同时，还要注重培养学生的职业道德和责任感，引导学生遵守商业道德，注重社会责任。
综上所述，电子商务专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合、跨学科融合培养、实习实训全覆盖、创新能力培养和专业素养培养。
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天津城市建设学院本科专业培养方案（2010版）1电子商务专业培养方案一、专业代码：110209二、基本修业年限：四年三、授予学位：管理学学士四、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展的、掌握管理学、经济学、计算机科学与技术的基础知识和基本理论，具备现代商务管理和电子信息技术等方面应用能力，能在城市建设、商品流通、网络交易等领域各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事电子商务系统的策划、开发、设计制作、运行、维护、评价及管理研究等方面工作的基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新意识的应用型建设和管理人才。五、基本要求：本专业学生主要学习管理学、经济学、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统、电子商务系统的基础理论和基本知识，受到系统设计方法、信息管理方法以及电子商务实践的基本训练；具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学、信息管理学的基本理论；2．掌握电子商务及其系统开发、运行、维护与管理的基本理论及基础知识；3．掌握电子商务系统的分析方法、设计方法和实现技术；4．获得城市建设领域、商品流通、网络交易等的电子商务实践训练；了解本专业相关领域的发展动态；5.了解与本专业相关的方针，政策，法律和法规。6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；7．具有较强的计算机和外语应用能力；8．具备较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；9．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。六、主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术七、主要课程：管理学原理、经济学、会计学原理、应用统计学、系统工程与运筹学、技术经济学、工程管理概论、企业资源计划、数据组织与管理、网络经济学、信息技术基础、信息网络技术、IT项目管理、客户关系管理、网络营销和策划、电子商务案例分析、电子商务应用与开发技术、电子商务法律、物流与供应链管理、电子商务支付与安全技术、电子商务系统分析与设计等。八、专业方向：电子商务天津城市建设学院本科专业培养方案（2010版）
2九、各类课程学时、学分结构表课程类别学时数百分比(%)学分数百分比(%)公共基础课(必修)104041.76535.5学科基础课(必修)51220.53217.5专业核心课(必修)30412.21910.4专业必修课32012.82010.9专业选修课1606.4105.5公共选修课1606.4105.5实践教学(周)(必修)30w2914.8合计2496+30w100185100课外科技学分4毕业需要达到的最低学分(含课外科技学分)189
十、各教学环节时间分配表理论课实验周课程设计实习考试军训(含理论)
公益劳动毕业设计(论文)毕业答辩毕业教育其他总计
第一学年
第一学期1522(1)19
第二学期182(1)20第二学年
第三学期1712(1)20
第四学期162220第三学年
第五学期1531120
第六学期163120第四学年
第七学期172120
第八学期6101(1)17合计114117112101156说明：入学教育、军训（理论部分）、公益劳动、毕业教育不计入合计周和合计学分数（入学教育填入其他栏目）；毕业答辩只计入合计周，不计入合计学分数；军训（训练部分）计入合计周和合计学分。
项目周
数学
年天津城市建设学院本科专业培养方案（2010版）
3十一、实践教学环节(学分)及进程安排序号课程代码实践教学名称周数学分第一学年第二学年第三学年第四学年
12345678110151002入学教育(1)
210151001军训与军事理论2+(1)22310151003公益劳动(1)410057001认识实习111510057101应用统计学课程设计111610057102系统工程与运筹学课程设计111710057103技术经济学课程设计111810057802企业资源计划课程设计111910057803数据组织与管理课程设计(1)1111010057804数据组织与管理课程设计(2)1111110057005电子商务应用与开发技术课程设计1111210057002物流与供应链管理课程设计1111310057003电子商务系统分析与设计课程设计1111410057004网络营销和策划课程设计1111510057009毕业实习6661610057010毕业设计1010101710007000毕业答辩1合计302921233216说明：同上。天津城市建设学院本科专业培养方案（2010版）
4十二、教学计划及教学进程一览表
课程类别课程编号课程名称学分总学时学时类型各学期周学时分配理论实验实践上机课外第一学年第二学年第三学年第四学年12345678
公共基础课(必
修)
10121001思想道德修养与法律基础3483612310121002中国近现代史纲要232284210121003马克思主义基本原理348483
10121004毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论6965244310121005形势与政策2323210091001大学英语（1）46464410091002大学英语（2）46464410091003大学英语（3）46464410091004大学英语（4）46464410111001体育（1）23232210111002体育（2）23232210111003体育（3）23232210111004体育（4）23232210141001健康教育11616110171001文献检索11616110051001电子商务专业概论0.58810071401大学计算机基础3.556848410071402高级程序设计语言C4644024410101007高等数学A（1）5.58888510101008高等数学A（2）5.58888510101005大学物理B34848310101006大学物理实验B116161小计6510408521672100
学科基础课(必
修)
10102005工程图学C3.556488410102010线性代数23232410102013概率论23232410052101管理学原理2.54040410052104经济学46464410052105会计学原理2.540328410052106应用统计学3.55656410052107系统工程与运筹学46464410052108技术经济学2.54040410052109管理信息系统A23232410052110科技论文写作11616410052401企业管理概论2.540404小计3251249616天津城市建设学院本科专业培养方案（2010版）5续上表
课程类别课程编号课程名称学分总学时学时类型各学期周学时分配理论实验实践上机课外第一学年第二学年第三学年第四学年12345678
专业核心课
必修
10053802客户关系管理1.52424210053803企业资源计划23232210053804IT项目管理23232210053805数据组织与管理(1)34848410053806数据组织与管理(2)2321616210053807管理专业英语(1)11616210053808管理专业英语(2)11616210053809信息技术基础34848410053001电子商务应用与开发技术A3.55636204小计1930426836
专业必修课
10054001网络营销和策划1.52424210054002电子商务支付与安全技术34848410054003电子商务系统分析与设计34848410054004网络经济学A23232210054005电子商务法律11616210054006物流与供应链管理34848410054007信息网络技术2.54040410054008电子商务案例分析1.52424210053503工程建设管理概论2.540404小计20320320专业选修课程10160其中本专业选修课学分不少于8学分公共选修课程10160按照学校对公共选修课的选修规定执行实践教学环节(周)29课外科技活动4按照«本科学生课外科技活动学分暂行管理办法»执行平均周学时(必修课)23.220.217.922.320.815.58.5学期学分合计(必修课与实践教学环节)24.523202722.518.51116总学时2496总学分189