外研版小升初英语重点知识积累以及常考题型.ppt
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初中英语 外研版ppt课件
International School s_i_n_c_e___ last year. 5. Betty __h_a_s_k_n_o_w_n_ (know) about Project
Hope _fo_r__ for one day. Lingling _t_o_ld_(tell) her about it yesterday.
2. Betty _h_a_s_l_iv_e_d (live) in Beijing _s_in_c_e_2003 3. Betty and Tony _h_a_v_e__st_u_d_ie_d__ (study)
Chinese _f_or__ a year. 4. Betty and Tony _h_av_e__b_e_e_n_ (be) at Beijing
5. six point two
e. 12.36
6. twelve point three six
f. 320
7. nine point four three
g. 5,000,000
9
Read the numbers:
• 46 • 2,000,000 • 1,000,000 • 20 • 30 • 5,000 • 530 • 8.56
Module 4 Education
Unit 3 Language in use 山东省禹城市一中 辛爱臣
1
Teaching aims and demands:
1. To practise the time adverbials in present perfect tense. (重点)
2. To practise the expression of numbers.(难点）
Has Betty known about Project Hope? How long has Betty known about Project Hop6e ?
Hope _fo_r__ for one day. Lingling _t_o_ld_(tell) her about it yesterday.
2. Betty _h_a_s_l_iv_e_d (live) in Beijing _s_in_c_e_2003 3. Betty and Tony _h_a_v_e__st_u_d_ie_d__ (study)
Chinese _f_or__ a year. 4. Betty and Tony _h_av_e__b_e_e_n_ (be) at Beijing
5. six point two
e. 12.36
6. twelve point three six
f. 320
7. nine point four three
g. 5,000,000
9
Read the numbers:
• 46 • 2,000,000 • 1,000,000 • 20 • 30 • 5,000 • 530 • 8.56
Module 4 Education
Unit 3 Language in use 山东省禹城市一中 辛爱臣
1
Teaching aims and demands:
1. To practise the time adverbials in present perfect tense. (重点)
2. To practise the expression of numbers.(难点）
Has Betty known about Project Hope? How long has Betty known about Project Hop6e ?
外研版初中英语---说教材PPT
in one's thirties 表年龄
6. 冠词
要掌握 不定冠词a an，定冠词the和含有定冠词， 不定冠词的习语和固定句型。 并熟悉零冠词的用法。
7.介词
掌握常见的表示方位，时间和工具等介词。能 够区分几组常见的动副和动介短语。
8.构词法
包括合成词和前缀和后缀
9.非谓语动词
对于非谓语动词学生应该重点掌握含有不定式， 动名词和分词的句型。
用法（初二下）
宾语从句（初三上和下）—— 直接引语和 间接引语（初三上）
2. 时态和语态之间的联系： （四）教法陈述 一般现在时（初一下）——一般现在时
依据课标要求，被我改动变语英语态课（程过初分三重视下语法）和词汇知识的讲解与 传 的授学，习并兴忽趣视，对生学活生经实验一际和般语认言知过运水去用平能出时力发（的，培倡初养导二的体倾验上向，，实）强践—调，课参—程与一从，学合般生作过去时 与交流的学习方式，被我动主要语采态用 t（ask初-ba三sed下app）roach （任务型教学方 法 了）用，英保语证而学学生英带语着，任学一务了般去英学语将习就来英用语。时，发（从展而学初保生二证的英综上语合能语）够言—在运用用—中能一学力，。般为将来时 （五）学法指导 被动语态（初三下） 水平因出为发新的标，准所英以语在的日情教常学教态内学动容过是程词从中（学我生倡初的导一学学习生下兴学趣初会，体二生验活，下经实）验践和，—认参—知与，情态动 合作与交流的学习方词式（. 初三下）
说英语教材活动
说初中英语教材
初一年组
王立波
说教材主要内容：
一 说初中教材知识体系
（一）知识体系内容 1重点 2难点
（二）中考热门考点
二 说初中知识体系的内在
6. 冠词
要掌握 不定冠词a an，定冠词the和含有定冠词， 不定冠词的习语和固定句型。 并熟悉零冠词的用法。
7.介词
掌握常见的表示方位，时间和工具等介词。能 够区分几组常见的动副和动介短语。
8.构词法
包括合成词和前缀和后缀
9.非谓语动词
对于非谓语动词学生应该重点掌握含有不定式， 动名词和分词的句型。
用法（初二下）
宾语从句（初三上和下）—— 直接引语和 间接引语（初三上）
2. 时态和语态之间的联系： （四）教法陈述 一般现在时（初一下）——一般现在时
依据课标要求，被我改动变语英语态课（程过初分三重视下语法）和词汇知识的讲解与 传 的授学，习并兴忽趣视，对生学活生经实验一际和般语认言知过运水去用平能出时力发（的，培倡初养导二的体倾验上向，，实）强践—调，课参—程与一从，学合般生作过去时 与交流的学习方式，被我动主要语采态用 t（ask初-ba三sed下app）roach （任务型教学方 法 了）用，英保语证而学学生英带语着，任学一务了般去英学语将习就来英用语。时，发（从展而学初保生二证的英综上语合能语）够言—在运用用—中能一学力，。般为将来时 （五）学法指导 被动语态（初三下） 水平因出为发新的标，准所英以语在的日情教常学教态内学动容过是程词从中（学我生倡初的导一学学习生下兴学趣初会，体二生验活，下经实）验践和，—认参—知与，情态动 合作与交流的学习方词式（. 初三下）
说英语教材活动
说初中英语教材
初一年组
王立波
说教材主要内容：
一 说初中教材知识体系
（一）知识体系内容 1重点 2难点
（二）中考热门考点
二 说初中知识体系的内在
六年级下册英语：Module4 知识点总结 PPT课件课件(外研版)
一.1.My mother is buying things for my b
2.What a m help me ?
! Who can
3.Daming’s b away.
are flying
4.The oranges are f
.
5.The apples are falling down
the s
.
二.1.我的报纸飞走了。
My
is
away.
2.谁可以帮我？
can
me ?
3.她在为你的生日买东西。
She
your
.
th
!
is the
.
5.苹果从楼梯上掉了下来。
The apples
the
.
down
三.写出以下词的现在分词。
1clean 2.run 3.fly 4 e 5.think
C./
3. ----
are you going tomorrow?
---- I’m going to the shop.
A . What B .Where
C . Who
4.----What are you
?
----I’m
my dress.
A .do; wash B. doing;wash C. doing;washing
四.1.----What is he doing?
----He
(play) football.
2.---- What are they doing?
----They
(swim).
3.----What is the boy doing ?
----He
外研版中考英语复习非谓语动词 (共75张PPT)
I forgot to bring my homework． 我忘记带作业了。(没带作业) I forgot bringing my homework． 我忘记已把作业带来了。(作业已带来)
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④try to do sth.努力去做某事 try doing sth.试着去做某事
Please try to do better next time. 请下次设法做得更好些。 He tried speaking English to us. 他试着用英语和我们谈话。
Eating too much is bad for your health. 吃得太多对身体健康有害。 2．作宾语
I don't mind listening to that story again. 我不介意再听一遍那个故事。
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3．作表语
My mother's job is raising chicken. 我母亲的工作是养鸡。 4．作定语
什么时候去上海还没定下来。 He didn't know where to go．(作宾语) 他不知道去哪里。 注：“疑问词＋不定式”作宾语可转换为宾语从句。 Can you tell me where to get the book？ ＝Can you tell me where I can get the book? 你能告诉我哪里能得到这本书吗？
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3．不定式的否定形式是在不定式前加 not。 They told us not to play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。
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4．不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用，可用作主语或宾语。
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④try to do sth.努力去做某事 try doing sth.试着去做某事
Please try to do better next time. 请下次设法做得更好些。 He tried speaking English to us. 他试着用英语和我们谈话。
Eating too much is bad for your health. 吃得太多对身体健康有害。 2．作宾语
I don't mind listening to that story again. 我不介意再听一遍那个故事。
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3．作表语
My mother's job is raising chicken. 我母亲的工作是养鸡。 4．作定语
什么时候去上海还没定下来。 He didn't know where to go．(作宾语) 他不知道去哪里。 注：“疑问词＋不定式”作宾语可转换为宾语从句。 Can you tell me where to get the book？ ＝Can you tell me where I can get the book? 你能告诉我哪里能得到这本书吗？
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3．不定式的否定形式是在不定式前加 not。 They told us not to play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。
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4．不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用，可用作主语或宾语。
“工欲善其事,必先利其器”
工欲善其事,必先利其器——英语学习重在“积累+练习”一、小升初英语考试核心主要表现为三个方面1、语法2、阅读3、词汇量二、小升初英语的主要题型及对应的能力为：1、辨音（发音）2、语法（纯语法）3、完型（语法+阅读+词汇）4、阅读理解（阅读+词汇）5、首字母（语法+词汇）6、完成句子（语法+词汇）7、写作（语法+词汇+表达）阅读的能力重要还表现在，读完整张除题目外都是英语的卷子，这本身就需要有快速的阅读能力。
试想，第一题的辨音题如果都要慢慢一个一个单词去确认（而不是在几秒钟之内做一个迅速判断）的话，这个速度是没办法在规定时间内完成卷子的从题型对应能力不难看出，“语法+阅读+词汇”这三项能力是小升初考试的核心所在，事实上，这也是所有英语考试的三座大山。
三、“语法+阅读+词汇”三项核心能力的具体分析语法方面：小升初考试，以民校难度（小联盟）为例，它的语法考核不会超过初中二年级水平，所以之前有考试的时候，准备过小升初训练，初中前两年的语法学习基本上是可以吃老本。
但是，如果不经过针对小升初的训练，而单纯靠小学在学校学的知识，这又没办法达到这些考试的要求。
（一）语法1、小升初语法考核的特点小升初语法考核的特点首先是全面，含概词类、时态和句型：（1）词类：名词、动词、形容词、冠词、代词、情态动词、副词、介词（几大词类）；（2）时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、主将从现（几大时态）；（3）句型：反义疑问句、There be、感叹句、句型转换（几大句型）语法考核难度中等，但覆盖要全面！2、语法应对策略：1）对于语法覆盖仍为达到小升初标准的孩子，从暑假开始，就要完成覆盖面的铺设；我们要知道，孩子的理解力还没办法达到一讲就明白，新的语法点需要时间去理解和消化，也就是说，暑假完成覆盖面的铺设，是为了给他/她争取秋学期的消化时间！这样能让他们在11月、1月的综测中有较大的得分把握！2）对于语法铺设完成得差不多的孩子，通过练习来做运用和查缺补漏。
重磅-外研版2020届中考英语知识考点： Book 8A Modules 5-6(基础过关 考点透视 典例解析)课件.ppt
7．在12岁时，他写了他的第一部歌剧和数百首动听的 曲子。
___A_t____the ___a_g_e___ ____o_f___twelve, he __w_r_o_t_e__his first opera and ____h_u__n_d_re_d_s_____boefautiful______p_ie_coefsmusic.
5．Yesterday a boy f_e_ll___ off the wall and hurt himself. 6．The c_o_m_p_o__s_e_r___ of the famous piece of music was Mozart. 7．—What are you going to do next Sunday? —N___o_t_h_i_n_g much. 8．I think it is a___s_e_r_io_u_s___(严重的)problem. 9．Mary is a__l_iv_e_l_y__(活泼的)and lovely girl. 10．I like __c_l_a_s_s_ic_a_l__(古典的) music.I don't like pop.
He was __e_v_e_n__ __m_o_r_e__ _s_u_c_c_e_s_s_f_u_l and popular than his father.
6.在六岁前，他不仅演奏钢琴还演奏小提琴、风琴。 Before he ห้องสมุดไป่ตู้as six, he played ___n_o_t___ ___o_n_ly___the piano ___b_u_t___ ___a_ls_o___the violin and the organ.
8．除了英语，你还学什么？