当今中小学校长的十大丑态
全新整理：中小学(高中)校长职业行为禁行清单
全新整理：中小学（高中）校长职业行为禁行清单为了进一步规范中小学校长职业行为，树立良好的师德师风，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件要求，特制定本禁行清单。
一、违法乱纪行为1.1 严禁校长利用职权之便，进行权钱交易、行贿受贿、谋取不正当利益。
1.2 严禁校长违法乱纪，涉及赌博、嫖娼、吸毒、贩毒等行为。
1.3 严禁校长违反国家法律法规，涉及贪污、挪用教育经费、侵害师生合法权益等行为。
二、违反师德师风行为2.1 严禁校长对师生进行体罚、变相体罚、侮辱、诽谤、性骚扰等行为。
2.2 严禁校长利用职务之便，要求、暗示、诱导师生提供有偿服务或者购买指定产品。
2.3 严禁校长在师德师风方面出现严重问题，如学术不端、抄袭、剽窃等。
三、教育教学管理失职行为3.1 严禁校长不按照规定程序招生、安排课程、组织考试、评价学生等。
3.2 严禁校长不认真履行教育教学管理职责，导致教育教学质量严重下滑。
3.3 严禁校长不重视学校安全工作，导致学校安全事件发生。
四、廉洁自律方面问题4.1 严禁校长违反廉洁自律规定，接受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券等。
4.2 严禁校长违规参加可能影响公正执行公务的宴请、旅游、娱乐等活动。
4.3 严禁校长违反规定，违规报销、领取补贴、奖金等。
五、组织纪律方面问题5.1 严禁校长不按照组织程序，擅自决定重大事项，削弱组织决定权威。
5.2 严禁校长不认真履行民主集中制原则，独断专行，造成恶劣影响。
5.3 严禁校长违反组织纪律，不按照规定履行请假手续，擅自离岗。
本禁行清单适用于所有中小学校长，各级教育行政部门将加强对校长职业行为的监督检查，对违反本禁行清单的行为，将依法依规追究相关责任。
日期：[[今天日期]]。
中学校长违反财务制度表现
中学校长违反财务制度表现一、虚报支出在校长违反财务制度的情况中，虚报支出是比较常见的一种情况。
校长可能会在财务报表中虚报某些费用，以牟取个人私利。
比如，校长可能会通过虚报装修费用、差旅费用等方式，从中渔利。
这种行为不仅损害了学校的财务利益，而且也会给学生和家长造成困扰，因为这些虚报费用最终还是要通过学生和家长来承担。
二、挪用校款校长挪用校款是另一种常见的违反财务制度的行为。
校长可能会将学校的资金挪用到个人账户中，用于自己的消费或投资。
这种行为不仅损害了学校的资金安全，而且也会影响到学校的正常运转。
如果发生大额挪用校款的情况，学校可能会出现财政危机，导致师生的正常生活受到影响。
三、违规招标在学校的建设和采购过程中，校长可能会违规招标，给予一些特定的供应商或承包商优惠。
这种行为不仅损害了学校的财务利益，而且也会影响到学校的形象。
如果学校的建设和采购过程中存在违规招标的情况，可能会导致一些不合格的工程或产品进入学校，影响到师生的健康和安全。
四、虚假报销校长可能会在财务报销方面虚假报销，以获取一些额外的报销款项。
比如，校长可能会在差旅报销中虚报住宿和交通费用，以获取更多的差旅补贴。
这种行为不仅损害了学校的财务利益，而且也会给学生和家长造成困扰，因为这些虚假报销最终还是要通过学生和家长来承担。
总的来说，校长违反财务制度的行为严重影响到了学校的正常运转和发展，也损害了师生的利益。
因此，学校应该建立健全的财务管理制度，加强对校长的监督，确保校园的财务安全和师生的权益不受侵犯。
同时，对于违反财务制度的校长，学校应该依法处理，维护校园的正常秩序。
中小学校长的“八项注意”
中小学校长的“八项注意”
1、中小学校长不准擅离岗位，因病、因事请假，外出开会、学习、考察等必须严格履行请销假手续；
2、不准疏忽职守，要及时化解各种矛盾，及时处理学校各类突发事件，确保校园稳定、师生平安；
3、不准脱离教学一线，要坚持深入一线，关注课堂，每学期听课、评课、参加教研和师培活动不少于36节，在校生两千人以下的学校校长必须坚持在一线上课；
4、不准徇私舞弊，要正确履行校长职责；
5、不准违反财经纪律，严格落实财务公开制度，不得插手学校食堂进货、物品采购和工程招投标等；
6、不准违反工作纪律，不能在工作日中午饮酒，上班时间不能打牌、炒股、玩游戏、干私活，任何时间不得组织或参与dubo，不得进入私人会所；
7、不准违背道德行为规范，要起好表率作用，做遵守社会公德、职业道德、家庭美德模范；
8、不准违反教育管理规定，不乱办班、乱补课、乱订学生校服，不强制学生购买教辅资料，不违规参加各类庆典活动，不违规操办婚丧嫁娶和生日宴请。
中小学校长违反职业道德行为处理办法(2023年修订)
中小学校长违反职业道德行为处理办法(2023年修订)中小学校长违反职业道德行为处理办法（2023年修订）一、概述本办法旨在规范中小学校长的行为，维护教育行业的职业道德，保障学生和教育工作者的合法权益。
校长作为学校的领导者，应当遵守职业道德准则，维护师生关系，实施合理教育管理。
本办法将明确中小学校长违反职业道德的行为和相应处理措施。
二、违反职业道德的行为分类根据违反职业道德的不同性质和严重程度，将中小学校长违反职业道德的行为划分为以下三类：1. 轻微违反职业道德的行为轻微违反职业道德的行为包括但不限于：- 无故迟到或早退- 未经批准离校或擅自请假- 懈怠工作，玩手机、上网等娱乐活动- 对学生态度冷漠或不友好- 不尊重教职工，对下属教师不理不睬等2. 一般违反职业道德的行为一般违反职业道德的行为包括但不限于：- 私自决定学校重大事务，无视学校整体利益- 以权谋私，为自己或亲属谋取私利- 干扰他人正常教学或工作秩序- 对学生有意识地歧视或施加不当压力- 对教职工进行人身攻击或侮辱等3. 严重违反职业道德的行为严重违反职业道德的行为包括但不限于：- 假借职权滥用、索贿受贿等行为- 打骂学生或体罚学生- 故意损害学生身心健康或尊严- 制造、传播虚假信息或谣言- 性骚扰或性侵犯学生等三、处理措施对不同级别和性质的违反职业道德行为，采取相应的处理措施：1. 轻微违反职业道德的行为处理措施- 提醒教育纪律，要求改正不良行为- 要求进行职业道德教育培训2. 一般违反职业道德的行为处理措施- 要进行谈话提醒，指出问题并告知改正要求- 要进行专题研讨，加强职业道德教育培训3. 严重违反职业道德的行为处理措施- 进行调查核实，听取当事人申辩- 进行严肃警告或临时停职处理- 向有关机构报告并配合调查- 相关违法行为移交公安机关处理四、附则本办法适用于全国范围内的中小学校长，自修订之日起生效。
校长的7大“致命”禁忌，你有吗？
校长的7大“致命”禁忌，你有吗？“校长是员工们的“火车头”，是带领员工前进的动力，是让校区盈利的关键，好校长至关重要，那校长有7不该，看看你有吗？一、只知做事不懂授权校长的第一个错误是自己努力做事，忘了让员工做事。
能力出众，当了校长之后，老是身先士卒，继续努力自己做，认为自己的效率高，10件事，自己作了5件，其它人只剩5件，或者认为有些事，别人确实不太会做，与其交给他们做不好，还要善后，不如自己直接就做好。
其实，总是自己动手，不仅效率不高，还会阻碍员工成长，培养不出接班人，自己也得不到晋升！二、不知不会激励员工校长第二个错误是不知也不会在口头上给激励，认为别人不需要多余的“口惠”，只要薪资上的评价公平就好。
其实，员工也需要得到鼓励和肯定，校长的金口有多重要，“爱她就要说出来”，不只是有好事要肯定，就算只有进步，但仍然不够好，也要肯定，因为人是在被激励中，才会快速学习成长。
三、只相信自己看到的校长的第三个错误是忽视了对员工的考核制度，只相信两眼所见，但是当工作越来越多，尤其是当要管的人愈来愈多时，其实你两眼所见的评价已经开始失真，你会看不到许多默默不显眼的工作者，这时候一个客观的考核方法就是需要的。
不要自视聪明，聪明的人尤其看不到那些努力做事，但并不聪明的人的贡献。
四、遇事就当“和事佬”好的校长事要让员工发挥“一加一大于二”的效益，因此团队和谐非常重要；而和谐相处的第一步，不是让内部不争不吵，而是制订好的规则，让争执可以被约束与导正，而校长就是这个执法者、是裁判。
“有理三扁担，无理扁担三”，各打50大板是不对的，对于错的人不忍苛责，对于对的人当然就不公平，结果当然是内部嫌隙频生，又怎能发挥良好的团队协调呢？明快处理、是非分明，才是校长应该有的的作风，该裁判吹哨子时，不要迟疑！五、只喜欢聪明人大家好像都讨厌三种人：“笨、懒、慢”，理论上这三种人在组织中，都不易存活，这也造成了组织中的不平衡，团队成员的同构型高，生态不平衡。
中小学(小学)校长职业行为负面清单(最新修订)
中小学(小学)校长职业行为负面清单(最新修订)中小学（小学）校长职业行为负面清单（最新修订）1. 引言为了进一步规范中小学（小学）校长的职业行为，树立良好的师德师风，根据我国相关法律法规和教育政策，结合实际情况，特制定本负面清单。
本清单适用于所有中小学（小学）校长，旨在为大家提供明确的职业行为规范，确保校长们在工作中能够严守职业道德，为我国教育事业贡献力量。
2. 负面行为清单2.1 职业道德方面1. 在招生、采购、人事安排等方面，利用职权为亲朋好友谋取私利。
2. 接受家长、教师、学生的礼品、礼金、有价证券等财物。
3. 酒后驾车、赌博、嫖娼等违反社会公德的行为。
4. 侮辱、诽谤、体罚、虐待学生，或对学生的合法权益造成损害。
5. 违反教学大纲，擅自调整课程设置，影响教育教学质量。
6. 泄露学生个人信息，侵犯学生隐私权。
2.2 教育教学管理方面1. 不按照规定程序招生，擅自扩大招生规模或擅自设立分校。
2. 不正当竞争，与其他学校进行虚假宣传，损害其他学校利益。
3. 不重视教育教学研究工作，不组织教师参加业务培训。
4. 不定期检查课堂教学，不关注教育教学质量。
5. 违反国家教育政策，擅自设立收费项目，加重学生负担。
6. 不重视校园安全工作，导致学校安全事故频发。
2.3 廉洁自律方面1. 利用职务之便，违规经商办企业。
2. 违规接受可能影响公正执行公务的宴请、旅游、娱乐等活动。
3. 违反规定，占用、借用学校资源，为个人或亲友谋取利益。
4. 违规报销个人费用，侵占、挪用学校资金、物资。
5. 不遵守党风廉政建设规定，为配偶、子女等亲属谋取不正当利益。
6. 违反廉洁自律规定，参与其他违法违纪行为。
3. 处罚措施对于违反本负面清单的校长，将依据我国相关法律法规和教育政策，视情节轻重给予相应处罚，包括警告、记过、降级、撤职等。
情节严重，构成犯罪的，将依法移交司法机关处理。
4. 附则本负面清单自发布之日起实施，原有规定与本清单不符的，以本清单为准。
中小学(高中)校长职业行为负面清单 - 特别版
中小学(高中)校长职业行为负面清单 - 特别版中小学（高中）校长职业行为负面清单（最新） - 特别版引言为确保教育领导者的专业行为标准，本清单旨在为中小学（高中）校长提供一份明确的职业行为负面清单。
此清单基于最新的教育政策、法律法规以及教育伦理标准，旨在帮助校长们在日常工作中避免潜在的负面行为，更好地服务于学校、教师和学生的全面发展。
一、职业道德与行为1.1 避免利益冲突- 不得利用职务之便，为自己或亲属谋取私利。
- 不得参与或泄露招投标、采购等敏感信息的内幕交易。
1.2 坚守教育公正- 确保招生、评优、晋级等过程中公平、公正，无任何形式的歧视。
- 禁止任何形式的“有偿补课”或利用学校资源为特定学生提供便利。
1.3 尊重师生权利- 不得侵犯学生和教职工的合法权益，包括隐私权、言论自由等。
- 不得对师生实施言语或身体上的侮辱、威胁或报复。
二、管理与领导行为2.1 科学决策- 重大决策应充分调查研究，广泛听取意见，确保决策的科学性和民主性。
- 避免独断专行或滥用职权，确保决策透明，接受监督。
2.2 财务管理- 严格执行财务管理规定，确保学校资金的合理、合法使用。
- 不得隐瞒、挪用、侵占学校资金，确保财务报告的真实性。
2.3 校园文化建设- 积极营造健康向上的校园文化氛围，禁止任何形式的校园暴力、歧视等不良行为。
- 不得传播、宣扬违反社会主义核心价值观的言论或行为。
三、个人修养与形象3.1 严于律己- 校长应以身作则，树立良好的个人形象，成为师生的表率。
- 避免参与任何有损校长形象的活动或行为，包括违反社会公德的行为。
3.2 持续学习- 校长应不断更新教育理念，提高管理能力，以适应教育发展的需要。
- 避免抵制新观念、新方法，或因个人原因影响学校的创新发展。
四、附则- 本清单适用于所有中小学（高中）校长，并根据教育部门的相关规定适时更新。
- 校长在违反本清单规定时，应接受相应的行政处分或法律责任。
结语作为中小学（高中）校长，我们肩负着培养社会主义事业接班人的重要使命，必须时刻坚守职业道德底线，严格遵守法律法规，不断提升个人素养，以公正、廉洁、专业的形象引领学校的发展。
中小学校长『十忌』
中小学校长『十忌』
韩玉琦
【期刊名称】《《教育科学论坛》》
【年(卷),期】2001(000)002
【摘要】<正> 科教兴国是战略决策,而作为其基础的中小学教育的面貌和质量,则直接取决于校长的素质——有什么样的校长,就有什么样的学校。
为提供一面镜子,以助于校长自身素质的提高,谨开列此校长“十忌”: 一忌急功近利,好大喜功,弄虚作假,文过饰非。
以牺牲学生身心全面发展为代价,大搞“应试教育”;华而不实,形式主义,文牍主义,繁琐哲学——只为个人邀功请赏。
【总页数】1页(P20)
【作者】韩玉琦
【作者单位】河南省安阳市第四职业高中 455000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.新时代农村中小学校长的"三纲""五常"r——当前农村中小学校长管理存在的问题与对策建议 [J], 薛维学;夏长春;杜世碧
2.民族地区中小学校长信息化领导力现状的调查研究——基于《中小学校长信息化领导力标准(试行)》 [J], 高峻岭;马启龙
3.当好中小学校长的十要十忌 [J], 冯念学
4.基于问卷星的网络调研对提高农村中小学校长培训实效性的探索——以长春市农村中小学校长阳光工程为例 [J], 郑艳苗
5.当好中小学校长的十要十忌 [J], 冯念学
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最新通知：中小学(高中)校长职业行为禁忌清单
最新通知：中小学（高中）校长职业行为禁忌清单背景中小学（高中）校长是教育系统中的核心角色之一，他们的职业行为对学校的教育质量和学生的成长发展起着重要影响。
为了维护教育系统的正常运行和提升教育质量，特制定本禁忌清单。
禁忌行为清单以下是中小学（高中）校长的禁忌行为清单，校长应避免以下行为：1. 不公平对待教师和员工：校长不得对教师和员工进行任何形式的不公平对待，包括但不限于歧视、恶意评价、任意处罚等。
2. 滥用职权：校长不得滥用职权，包括但不限于违规招收学生、擅自调整课程安排、违规调整教师编制等。
3. 贪污腐败：校长不得参与贪污腐败行为，包括但不限于收受贿赂、挪用公款、违规发放津贴等。
4. 违法违规行为：校长不得参与任何违法违规行为，包括但不限于违反教育法规、违反劳动法规等。
5. 不作为或失职行为：校长不得出现不作为或失职的行为，包括但不限于对学生安全问题漠视、对教师违纪行为不予处理等。
6. 不当言行举止：校长应注意言行举止，不得有辱骂、歧视、侮辱学生、教师或员工的行为。
7. 与学生建立不当关系：校长不得与学生建立不当关系，包括但不限于性骚扰、虐待等。
8. 过度干预学术自由：校长不得过度干预学术自由，应尊重教师的教学方法和知识传授方式。
效果与处罚对于违反以上禁忌行为的校长，将会面临以下处罚措施：1. 警告：对于违反禁忌行为的校长，将会被发出警告通知，并督促其改正错误行为。
2. 处罚性降职：对于严重违反禁忌行为的校长，将会被降职处理，并追究相应的责任。
3. 撤职：对于特别严重违反禁忌行为的校长，将会被撤销职务，并追究法律责任。
结论中小学（高中）校长作为教育系统的重要角色，应遵守本禁忌行为清单，以促进学校的健康发展和提升教育质量。
同时，对于违反禁忌行为的校长，将会受到相应的惩罚。
希望所有校长能够以身作则，为学校和学生树立良好榜样。
新任职校长容易犯的十个错误
新任职校长容易犯的十个错误第一篇：新任职校长容易犯的十个错误刊发于《中国教育报》2011年9月20日新任职校长容易犯的十个错误■陕西省千阳县教师进修学校赵广才当你在工作上表现优异，你信心十足地期待着获得晋升，而你的上司亦觉得需要给你一点鼓励，于是给你升职了，让你负责一所学校。
也许你从事管理工作时间已经很久了，但从来还没有独当一面过，还是缺乏当“一把手”的经验，往往容易犯一些不必要的错误。
为了避免在校长岗位上少犯错误，为此，笔者将一些易犯错误罗列出来，好给新任职校长提个醒。
一是缺乏自律教师往往都是留意着校长的表现来行事，校长必须严于律己，率先垂范，为老师做出榜样来。
如果你要求教师“及时上班、闲时坐班、守时值班、准时下班”，作为校长，你在上班、坐班、值班、下班方面做的怎么样呢？生活中，有人往往对己“自由主义”，对人“马列主义”。
我们最好能够反问一下，“我做的怎么样，我按照要求办事了吗？”强调手机问题时，你把自己的手机管住了吗？……二是判断错误有些校长在做决定时，往往是先有行动，之后才思考，或是未有充分调研和足够资料就做决定，甚至以感性先行。
结果是很多决定要更改，或者是“朝令夕改”，教师被折腾得团团转。
为此建议你每做一个决定前，先问三个问题：这个做法对学校有利吗？这个做法对教师有利吗？这个做法对学生有利吗？如果以上任何一条问题的答案是“NO”时，你都要重新再想。
谋定而后动最关键，切忌匆促“拍板”，悔时拍大腿。
三是松紧难定你不知道在管理上何时要“紧”，何时须“松”。
管得太严，下属凡事要听你指挥，不敢自己发挥；管得太松时，下属又会因为缺乏指导而感到不受关注或者乱作主张。
所以你在安排工作前，要先与领导班子商议，建立共识，在适当时候了解下属的进度，主动给予指引。
而且，你还要知道，管理太紧时，大家受不了，往往走向极端会消极对抗，或者“出人不出力”“卖嘴不卖力”；管理太松时，容易一盘散沙，缺乏凝聚力和战斗力。
管理的“松”与“紧”应当有机结合起来，做到张弛有度。
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当今中小学校长的十大丑态
来源：《教师博览》
一个好校长就是一所好学校，但现实中，由于校长诞生机制的
弊端，以及校长缺乏强有力的监督，致使在具体的教育工作实践
中，有些校长出现了一些丑态，虽然不多，但是影响了教师工作
积极性的发挥，给学校工作带来了危害，必须引起我们的警
醒。
一、老子学校第一，土皇帝丑态。
或许由于受中国传统封建***思想的影响，在现实中，我们
一些学校的校长自以为是单位的老一，把学校的一切当作个人的
私有财产，支配起来，为所欲为；把学校员工当作自己的仆人，
差遣起来，说一不二，无所顾忌。完全是一副土皇帝的丑态。
二、不懂业务瞎指挥，封建家长丑态。
在现实中，有些校长是花钱买的，他们当然根本不懂业务；
也有些由于良好的机遇，是从优秀教师的岗位走上来的，然而，
一旦走上来后，由于耳濡目染的因素，也忘却了自己的业务。最
终结局就是不根据业务实际的瞎指挥，对学校员工的工作喝五吆
六，好象什么都懂，实际上，心里什么都不懂，之所以喝五吆六，
就是为了显示自己是校长，整个的一副封建家长的丑态。
三、游离制度之外，自由散漫者丑态。
常有这样的校长，把学校的制度制定的十分健全、严格，他
大会讲，要求学校员工严格执行；小会上说，对违反规章制度的
要严厉惩罚。但实际上，这绝对是对除了校长以外其他员工的。
校长自己往往凌驾于制度之上，任意作为，完全是一个自由散漫
者的丑态。
四、对上笑对下咬，哈巴狗丑态。
我们在工作实践中常会发现这样的现象，越是对学校员工凶
神恶煞般的校长，越是见了领导点头哈腰。似乎，他们要从对学
校其他员工的疯狂乱咬中找回自己在上司面前失去的做人尊严。
对他们来说，工作就是为了讨好上司，那管自己下属的喜怒哀乐，
因此，对上边永远是惟命是从，对下边永远是汪汪命令。哈巴狗
丑态跃然纸上。
五、发疟子式工作，掰棒子的狗熊丑态。
有时，有些校长也会心血来潮，搞点改革，出点创新举措，
但可惜的是，往往三分钟热气，坚持不了多九，就烟消云散了。
工作起来，向发疟子，冷一阵，热一阵，到最后，还是外甥打灯
笼——照旧，只剩下学期末的那点口号，完全是一个狗熊掰棒子
的丑态。
六、月亮是外学校的圆，邯郸学步者丑态。
自己不动脑，但为了显示自己的创新业绩，就东搬西借，把
别人的东西用到自己的学校来，总是羡慕人家的成绩，以为人家
的做法比自己好，月亮永远是外校的圆，从不考虑，月亮是一样
的，只要自己不污染环境，美化环境，照样可以看到精彩的月亮。
自然让人想到历史上邯郸学步者的丑态，到最好，只好爬着走路
了。
七、拿学校当跳板，流氓政客丑态。
我们就是有那么一些校长，他的所作所为从来不考虑学校员
工的利益，全体学生的利益，他考虑最多的是自己的利益，是为
了如何捞取金钱资本，为将来的买官打基础；是为了捞取政治资
本，为将来的升迁凑材料。他们就是把校长职位当作一个跳板，
为了向更高的地方跳，说白了，就是一个流氓政客的丑态。
八、见钱眼红嘴巴开，标准的腐败者丑态。
为了个人的虚荣，为了个人的家庭，看到学校的钱眼睛马上
就红了，想方设法，弄到自己腰包中来，什么大搞基建得回扣了；
什么延发津贴吃利息了；什么变相集资借着用了；什么人事调动
要“意思”啦，等等，花样繁多，冠冕堂皇，赤裸裸的一个标准
腐败者丑态。
九、组建个人小集团，阴谋者丑态。
因为怕在学校里太不得人心了，所以就私下组建个人小集
团，把自己的人安排在重要岗位，把自己的人安排成耳目，想通
过自己小集团的力量支撑自己摇摇欲坠的混乱管理秩序，整个的
就是一个阴谋者丑态。
十、不学无术四处转，浪荡公子丑态。
校长不是大部分时间在学校里搞调查，做统筹，而是大部分
时间天南海北四处转，美其名曰，学习外地经验，实则借此机会，
游遍祖国大好河山，吃遍五湖四海美餐，不枉白做校长，要潇洒
走一会，反正不花自己的钱，真正的是个浪荡公子丑态。
以上十种丑态虽然只存在于我们少数校长身上，但对大多数
校长有一种污染作用，必须引起我们疗救者的注意，给予对症下
药，让我们这些校长美起来，因为，只要他美了，他的学校才会
美起来，学校的老师和学生才会美起来。如果不加治疗，势必如
传染病一样传播，后果不堪设想。