第十章 激励
钢铁是怎样炼成的第十章读后感
钢铁是怎样炼成的第十章读后感奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部震撼人心的史诗巨作，它讲述了保尔·柯察金短暂而光辉的一生，第十章更是让我感触颇深，让我对保尔不屈不挠的革命精神和钢铁般的意志肃然起敬。
在第十章中，保尔经历了人生的至暗时刻。
他身患重病，双腿瘫痪，双眼失明。
面对如此沉重的打击，常人早已绝望放弃，但保尔却选择直面命运，用坚强的意志力与病魔抗争。
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”这是保尔在得知自己身患绝症后写下的日记，这简洁有力的文字诠释了他对生命的态度。
纵使命运坎坷，保尔依旧珍惜当下，不让自己的人生留下遗憾。
保尔把写作当成了他继续战斗的阵地。
他克服了残疾带来的重重困难，用字典一个个字母地敲击着键盘，创作出了《暴风雨所诞生的》等优秀作品。
在文字里，他控诉旧社会的黑暗，歌颂革命者的坚贞不屈，用自己的笔和心点燃人们对未来美好生活的向往。
第十章的结尾，保尔在日记中写道，“我们的事业比我们的生命还宝贵。
我们的生活必须是，也将会是每一步都与伟大的理想相连的生活。
”这短短几句话，展现了保尔对共产主义事业的无比忠诚和奉献精神。
他坚信，个人的牺牲和付出是为了一个更美好的未来，是为了实现人类解放的崇高理想。
读完整章，一股强烈的震撼和敬畏之情油然而生。
保尔·柯察金用他的行动诠释了钢铁意志的内涵。
他的不屈不挠、坚忍不拔和乐观主义精神，正是我们民族精神的重要组成部分。
在当今时代，保尔的精神力量依然有着巨大的鼓舞作用。
在经济高速发展的今天，我们难免会面临各种各样的挑战和挫折。
但如果我们能以保尔为榜样，以他坚强的意志力和崇高的理想为指引，那么任何困难都将无法阻挡我们前进的步伐。
保尔的钢铁意志不仅体现在他面对病魔的抗争中，更体现在他矢志不渝的革命信念中。
作为一名共产主义战士，他始终坚信共产主义的理想，并为之奋斗终生。
钢铁是怎样炼成的第十章好句摘抄
钢铁是怎样炼成的第十章好句摘抄1. “人最宝贵的是生命。
生命对人来说只有一次。
”这话说得多在理啊！就像你只有一次机会去攀登那最高的山峰，错过了就没了呀！2. “当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩！”想想看，这不就像是在平坦道路上跑步和在荆棘丛中前行的差别吗？3. “钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。
我们这一代也是在这样的斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
”这不就如同经过千锤百炼的宝剑才会锋利无比嘛！4. “就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
”这多让人佩服呀，就好像在黑暗中努力寻找那一丝光亮！5. “幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
”这难道不像是为自己打造一个梦想家园一样令人向往吗？6. “要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
”这就好比是鱼儿不能离开水呀！7. “光明给我们经验，读书给我们知识。
”这不就像阳光和书籍都是我们成长的养分吗？8. “不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。
”这就像运动员不断冲刺争取更好的成绩一样啊！9. “友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
”这不就像精心呵护一朵珍贵的花一样吗？10. “当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
”这不是很明显的道理嘛，就像只想着自己很难真正快乐呀！我觉得第十章这些好句真的很有力量，能让人从中汲取到很多勇气和智慧，激励我们去面对生活中的各种困难和挑战。
上市公司股权激励管理办法
上市公司股权激励管理办法第一章总则第一条为了进一步完善公司治理结构，建立健全上市公司股权激励长效机制，根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国证券法》、《上市公司股权激励管理办法》等相关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于公司董事、高级管理人员、核心技术人员和核心业务人员。
第三条股权激励应遵循以下原则：（一）公平、公正、公开；（二）激励与约束相结合；（三）长期与短期激励相结合；（四）有利于公司可持续发展。
第二章股权激励计划第四条股权激励计划应包括以下内容：（一）激励对象；（二）激励方式；（三）激励数量；（四）激励条件；（五）激励期限；（六）激励价格的确定；（七）解锁条件；（八）行权安排；（九）其他相关事项。
第五条股权激励计划应经董事会审议通过，并提交股东大会批准。
第三章激励对象第六条激励对象应具备以下条件：（一）为公司董事、高级管理人员、核心技术人员和核心业务人员；（二）在公司任职满一定年限；（三）对公司发展做出突出贡献；（四）遵守公司规章制度，无违法违规行为。
第四章激励方式第七条股权激励方式包括限制性股票、股票期权等。
第八条限制性股票是指在一定期限内，激励对象按照约定价格购买公司股票，但股票权利受到一定限制，如解锁期限、解锁条件等。
第九条股票期权是指公司授予激励对象在未来一定期限内以约定价格购买公司股票的权利。
第五章激励数量第十条激励数量应根据公司规模、激励对象的贡献程度、公司股价等因素合理确定。
第十一条激励数量不得超过公司总股本的5%。
第六章激励条件第十二条激励条件包括但不限于：（一）公司业绩达到一定指标；（二）激励对象个人绩效评价合格；（三）公司股价达到一定水平。
第七章激励期限第十三条激励期限应根据激励对象职位、贡献程度等因素合理确定，最长不超过10年。
第八章激励价格的确定第十四条激励价格应不低于以下两者中的较高者：（一）股权激励计划草案公布前1个交易日公司股票交易均价；（二）股权激励计划草案公布前20个交易日公司股票交易均价。
激励理论教案
激励理论教案第一章：激励理论概述1.1 激励的定义与重要性解释激励的概念强调激励在组织管理中的重要性1.2 激励理论的发展历程介绍激励理论的起源和发展阶段概述经典激励理论如马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论等1.3 激励理论的分类与评价区分不同类型的激励理论评价各种激励理论的适用性和局限性第二章：内容型激励理论2.1 马斯洛的需求层次理论阐述马斯洛的需求层次理论的基本原理分析需求层次理论在实际应用中的案例2.2 赫兹伯格的双因素理论解释赫兹伯格的双因素理论的核心观点探讨双因素理论对员工满意度和绩效的影响2.3 麦克利兰的成就需求理论介绍麦克利兰的成就需求理论的基本概念探讨成就需求理论在团队管理和领导力发展中的应用第三章：过程型激励理论3.1 弗鲁姆的期望理论解释弗鲁姆的期望理论的基本原理分析期望理论在员工激励和行为预测中的应用3.2 亚当斯的公平理论阐述亚当斯的公平理论的核心观点探讨公平理论对员工动机和行为的影响3.3 斯金纳的强化理论介绍斯金纳的强化理论的基本概念分析强化理论在行为modification 和组织管理中的应用第四章：行为型激励理论4.1 赫斯比的认知失调理论解释赫斯比的认知失调理论的基本原理探讨认知失调理论在员工决策和行为改变中的应用4.2 社会认同理论介绍社会认同理论的基本概念分析社会认同理论对员工归属感和团队凝聚力的影响4.3 自我决定理论解释自我决定理论的核心观点探讨自我决定理论在员工自我激励和自主管理中的应用第五章：激励理论的应用与实践5.1 激励理论在员工招聘与选拔中的应用分析激励理论在招聘和选拔过程中的作用探讨如何运用激励理论提高员工的工作满意度和绩效5.2 激励理论在员工培训与发展中的应用阐述激励理论在员工培训和发展项目中的重要性探讨如何运用激励理论促进员工的持续学习和职业成长5.3 激励理论在绩效管理中的应用解释激励理论在绩效管理中的作用和意义探讨如何运用激励理论建立有效的绩效评估和激励机制第六章：激励理论在薪酬管理中的应用分析激励理论在薪酬管理体系中的作用探讨如何运用激励理论设计公平合理的薪酬结构讨论激励理论在激励薪酬和福利计划中的应用第七章：激励理论在员工关系管理中的应用阐述激励理论在建立良好员工关系中的作用分析激励理论在处理员工冲突和满意度提升中的应用探讨如何运用激励理论促进员工参与和提高组织承诺第八章：激励理论在领导力发展中的应用解释激励理论在领导力发展中的重要性分析激励理论在领导风格和领导决策中的应用探讨如何运用激励理论培养和激励领导者第九章：激励理论在组织变革中的应用阐述激励理论在组织变革过程中的作用分析激励理论在处理员工抵制和促进变革适应中的应用探讨如何运用激励理论实现组织变革的目标第十章：激励理论的实践案例分析分析激励理论在知名企业中的应用案例讨论激励理论在实际应用中的成功因素和挑战重点和难点解析一、激励理论概述：理解激励的概念和重要性，以及激励理论的发展历程和分类。
管理学09领导
•参与型：鼓励下属参与决策。当任务相当复杂，需要组织成员 间高度的相互协作时，或下属拥有完成任务的足够能力并希望 得到尊重和自我控制时
•成就导向型：设置富有挑战性的目标，鼓励下属完成任务。只 要下属实现目标，他们有权自主决定怎么做。
并能够确立目标、解决问题和作出正确的决策
6、工作相关知识 有效的领导者对于公司、行业和技术事项拥有较高的知
识水平。广博的知识能够使他们作出富有远见的决策，并
能理解这种决策的意义
一个有效的领导者应具备怎样的素质？
•个性品格 敬业 奉献
•相关知识
•相关能力:完成任务的能力（影响力、主动性、灵活性、创 新能力）、人际交往能力（团队精神、人际意识、解决冲突 的能力、沟通能力）、管理能力（激励他人、授权他人、培 养他人）、领导艺术能力（远见卓识、战略思维能力、开拓 进取的能力）
2020/7/25
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领导者与管理者的差异
管理者 行政管理 模仿 维护 注重制度与结构 依赖控制 目光如豆 问怎样及何时 着眼于盈亏 接受现状 惟命是从 把事情做对
领导者 革故鼎新 独创 发展 注重人 唤起信任 目光如炬 问什么和为什么 着眼于远大前程 对现状挑战 独立自主 做正确的事情
来源：Bennis.Warren,Managing the Dream:Leadership in the 21st Century”
第三步：厚而无形，黑而无色
2020/7/25
摘自《厚黑学》
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三、领导者的识才用才艺术
1、对人才重要性的认识 国以人兴，政以才治
为政之道，要在得人
晏子（春秋时期著名政治家）曰：国有三不祥：
骆驼祥子10章内容概括
骆驼祥子10章内容概括第十章讲述了一位名叫祥子的少年外出游玩，发现一台新宝马车，他看着新宝马，做出了一些空想，希望自己也能开着宝马行驶在大街上。
但是，他很快就醒悟到现实往往与他的梦想相差甚远，他立刻想起了家乡的一位叔叔，叔叔从别处买了一辆旧宝马，他努力地维护着它，又重新翻新它，把它改造成一台新的宝马。
叔叔的故事，激励着祥子更加努力地去学习，并且有梦想可以有所作为，只要不放弃，就一定会有好的结果出现。
在第十章中，祥子用自己的经历告诉读者，我们的梦想可能被现实打败，但不能放弃，要继续努力，有时候梦想有可能变成现实，只要有意志力、勇气、努力和毅力，总会有一条路可以走通。
叔叔从旧车改造出新车，为他赢得了名望和尊重，也给了祥子勇气和激励，在梦想的道路上坚持前行，相信美好的结果一定会出现，只要努力不懈，持之以恒，就一定会有所回报。
《骆驼祥子》第十章让读者深刻感受到，要追求梦想，就要勇于挑战自己，不要屈服于任何外在压力，要坚持信念，相信自己的努力一定会有回报，不管结果怎样，都要继续勇往直前，不断努力，才有可能得到最美好的结果。
祥子从叔叔身上学习到了很多，叔叔从旧车改造出新车，为他赢得了名望和尊重，也给了祥子勇气和激励，在梦想的道路上坚持前行，相信美好的结果一定会出现，只要努力不懈，持之以恒，就一定会有所回报。
祥子从这段经历中明白了，人生不只有梦想，更有现实，我们要做的是把梦想和现实结合起来，不放弃自己的理想，但也要努力向前，勇敢的面对现实，鼓起勇气，面对困难，相信终有一天自己的努力会有所回报，只要努力不懈，持之以恒，终有成功的一天。
《骆驼祥子》第十章的故事让人们明白了，要实现自己的梦想，需要更多的勇气和毅力，需要有面对现实的勇气，需要有追求梦想的热诚，需要有不放弃的信念，才能将梦想变成现实，享受到成功的喜悦。
只要努力不懈，相信自己的力量，相信自己的信念，相信自己的梦想一定可以实现，走上成功的道路，享受到成功的喜悦。
夏洛的网第十章读后感
夏洛的网第十章读后感
在《夏洛的网》这本书中，第十章是一个非常感人的章节。
在这一章中，我们看到了夏洛为了拯救自己的朋友小猪威尔伯而付出了巨大的努力。
这一章让我深受感动，也让我对友情和奉献有了更深刻的理解。
在这一章中，我们看到了夏洛为了帮助威尔伯而不顾一切的精神。
她不仅仅是一个普通的蜘蛛，更是一个真正的朋友。
她用自己的智慧和勇气，编织了一个个精美的蛛网，为威尔伯赢得了比赛。
她的奉献精神让我深受感动，也让我意识到真正的友情是无私的付出和奉献。
除此之外，这一章也让我对生命和死亡有了更深刻的思考。
在这一章中，我们看到了威尔伯面临着被宰杀的命运，而夏洛为了拯救他，不惜一切地帮助他。
这让我意识到生命是如此的宝贵，而友情和奉献是如此的珍贵。
夏洛用自己的生命去拯救了威尔伯，她的精神将永远激励着我，让我明白了友情和奉献的真正含义。
总的来说，第十章是《夏洛的网》中一个非常感人的章节。
在这一章中，我们看到了夏洛为了拯救威尔伯而付出的一切，她的友情和奉献精神让我深受感动。
这一章也让我对生命和死亡有了更深刻的思考，让我明白了友情和奉献的真正含义。
这一章让我对这本书有了更深刻的理解，也让我对生活有了更深刻的感悟。
希望我们都能像夏洛一样，拥有一颗善良的心，用自己的友情和奉献，让这个世界变得更美好。
第9讲 智力激励法 教案
教案—创新教育理论与实践【复习、引入】有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。
过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。
运用头脑风暴法组织会议针对某一主题，营造自由愉快、畅所欲言的气氛，让所有参加者自由提出想法或点子，并以此相互启发、相互激励、引起联想、产生共振和连锁2、头脑风暴法基本原理原理一：只专心提出构想而不加以评价；原理二：不局限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。
3、头脑风暴法四个原则四大原则之一：自由奔放去思考【案例】不掉面包屑的烤箱四大原则之二：会后评判禁止与会者在会上对他人的设想评头论足，排除评论性的判断。
至于对设想的评判，留在会后进行，也不允许自谦。
四大原则之四：“搭便车”，见解无专利盗用别人的构思，借题发挥，根据别人的构思联想另一个构思，即利用一个灵感引发另外一个灵感，或者把别人的构思加以修改。
4、头脑风暴法的8点要求（1）运用头脑风暴法，首先应有主题；准备阶段：（1）选定讨论的主题；（2）选定参加者（一般不超过10名），其中记录员1名；（3）确定会议时间和场所；（4）准备好海报纸、记录笔等记录工具；（5）布置场所：将海报纸（大白纸）贴于白板上；评价选择阶段：（1）会后以鉴别的眼光讨论所有列出的构思；（2）也可以让另一组人来评价；（3）将会议记录整理分类后展示给参加者；（4）从效果和可行性两个方面评价各构思；（5）选择最合适的构思，尽可能采用会议中激发出来的构思。
【案例】小鸡过马路的故事。
然后其他与会者即可质询，也可将受启发所得的新设想填入备用分钟，大家可以相互评价和探讨各自的设想，以便从中诱发出新设想。
的头脑风暴法。
会前必须明确主题，每次会议由5个到8个人参加，每人必须提会议开始后，各人出示自己的卡片，并依次做出说明。
在别人宣读设想时，如果自己发生了“思维共振”产生新的设想，应立即填写在备用卡片上.。
激励你一生的哲理故事_第十章 制定人生计划
看事不看表面要看实质春秋时期，列子已经到了穷困潦倒的地步。
郑相子阳的宾客向子阳荐举列子，说列子是个不可多得的奇才，学问不可估量、谋略不可小看。
于是子阳就派人送给列子数十车的谷子，希望能得到他的鼎力相助。
列子见子阳送谷子给他，再三拜谢，最后却拒绝了子阳的赠送，让使者将那数十车的谷子原封不动地带了回去。
使者走后，列子的妻子对他捶胸顿足地埋怨说：“听说有道之人的家室生活都能安乐幸福，可是现在我们已经穷困潦倒，个个都饿得面黄肌瘦。
相国送你粮食，你为什么不接受，这岂不是命中注定要穷困一辈子吗？”列子却笑着对妻子解释说：“我之所以拒收相国的粮食，是因为相国并不是真正了解我，而是听信了别人的话才给我送谷子。
以后，他也会因听信别人的话怪罪于我，这是我不接受的原因。
况且接受别人的供养，不为别人排忧解难，是不义；可替相国这种没有追求的人卖命，哪里算是义呢？”后来，正如列子所言，子阳果然不值得他去效忠。
郑国人民发难，将子阳杀死了。
现实生活中，很大一部分人在遇到利与义冲突时，都不能权衡，结果落个惨痛的下场。
随着时代的进步，这种关系在家庭生活、与人交际、职场生存、商业交往中都会发生，由此可见，权衡利义的重要性。
看事情，如只看表面，而看不到实质，迟早会吃亏。
因为表面代表不了事物的本身，只有看透事物本身，才能做出正确的决断，才知道自己该怎么做。
这也是检验一个人品行高低的方法之一，如果一个人品行不好，又怎么在社会立足呢？用利害说动人战国时期，楚国名门贵族伍子胥获罪，逃命于吴，半途中，楚王的手下在边境发现了伍子胥，并将他擒获。
伍子胥对抓住他的那个人说：“其实，国王追捕我，是想得到我们家传的美珠。
但是，在逃亡途中，我已经将它遗失了。
如果将我押送国都，我就说是你把它拿走吞到肚里去了。
那么你将被剖腹搜查。
”那人一听恐惧不安，如果放了他，就等于欺骗了国王，是死罪一条；可将他带回去交给国王发落，被他这么一说也是死路一条，这使他陷入了左右为难的境地。
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第十章 激励 1．麦格雷戈提出了人性假设理论中重要的X与Y理论的概念。找出下列属于Y理论的假设前提____________ A.人天生讨厌工作 B.人喜欢被命令 C.人不抱有野心 D.多数人具有解决问题的想象力和创造力 2.人性假设反映人们对人的本质及其行为特征的基本认知与判断，领导人员对组织成员在人性上所做的不同假设会导致其采取不同的领导方式并影响到员工激励策略的设计和使用。那么“对症下药”的比喻是下列哪种人性假设？________ A.社会人假设 B.经济人假设 C.自我实现人假设 D.复杂人假设 3.马斯洛的需要层次理论有两个基本出发点，它们是以下哪一条________ A.人是有需要的动物，已获得满足的需要不再起激励作用。 B.人是有需要的动物，人的需要是有层次的。 C.人的需要是有层次的，某一层需要得到满足后另一层需要才会出现。 D.人是有需要的动物，满足最主要的需要比满足其他需要更迫切。 4.对于一个以自我实现需要占据主导地位的员工来说，最有效的激励措施是_________ A.提高工资 B.改善工作环境 C.颁发奖状 D.委以重任 5.赫兹伯格的双因素理论认为________有助于激发员工的工作热情。 A.提供良好的工作条件 B.工作上的成就感 C.改善员工的生活条件 D.严格的劳动纪律 6.在赫茨伯格的双因素理论中，提到了保健因素的概念，关于保健因素，可以有如下解释，哪种提法是正确的?________ A.保健因素能预防和减少职工的不满，但不能使其对工作非常满意 B.保健因素最大的作用是确保人的生理与心理健康 C.保健因素的满足，能使职工对工作非常满意 D.保健因素的满足，有助于职工潜力的发挥 7.高级工程师李华在一家研究所工作，该所拥有一流的研究条件。根据双因素理论，你认为下列哪一种措施最能对李华的工作起到激励作用？_________ A.调整设计工作流程使李华可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计 B.调整工资水平和福利措施 C.给李华配备性能更为先进的个人电脑 D.以上各条都起不到激励的作用 8.张莉今年26岁，是某电脑公司市场开发部经理，其思路敏锐，干劲十足，不久前刚获得某名牌大学硕士学位，目前工资待遇相当高。假如你是张莉的主管，你认为以下哪一种激励方式最能增进她的工作绩效?________ A.采取以个人工作绩效为考核依据的奖励制度 B.减少对她的监督，使她有更多的决策和行动自由 C.对她的成绩给予公开表扬 D.提高她地位的象征(例如，更豪华的办公室，新的头衔，专用秘书等) 9.下列哪种理论与激励无关_________ A.需求层次理论 B.双因素理论 C.权变理论 D.期望理论 10.张宁大学计算机系毕业后，到一家计算机软件公司工作。三年来，他工作积极，取得了一定的成绩。最近他作为某项目小组的成员，与组内其他人一道奋战了三个月，成功地开发了一个系统，公司领导对此十分满意。这天张宁领到领导亲手交给他的红包，较丰厚的奖金令小张十分高兴，但当他随后在项目小组奖金表上签字时，目光在表上注视了一会儿后，脸便很快阴沉了下来。对于这种情况，下列哪种理论可以较恰当地给予解释？________ A.双因素理论 B.期望理论 C.公平理论 D.强化理论 11. 激励的期望理论可定量地描述为_________ A.激励力=效价×期望值 B.激励力=动机×报酬 C.效价=激励力×报酬 D.报酬=效价×绩效 12.企业中，常常见到员工之间会在贡献和报酬上相互参照攀比。一般来说，你认为员工最有可能将哪一类人作为自己的攀比对象?_______ A.企业的高层管理人员 B.员工们的顶头上司 C.企业中其他部门的领导 D.与自己处于相近层次的人 13.曹雪芹虽然食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作，最有可能是出于其________ A.自尊需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.以上都不是 14.在激励工作中，最为重要的是发现职工的_______ A.安全需求 B.现实需求 C.主导需求 D.自我实现的需求 15.强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用________方式。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自然消退 16. 当一位30—40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导者，对他最有效的激励应该是_______（注意：并不排斥其他方面的适当奖励） A.高额奖金 B.配备最好的研究条件 C.提职 D.精神奖励（如评为劳模等） 17.麦格雷戈的X理论认为________ A.人的天性是好逸恶劳 B.只要有可能就会逃避责任 C.缺乏创造性 D.能自我控制 18.马斯洛的需要层次理论的主要内容有________ A.生理的需要 B.安全的需要 C.社交的需要 D.权力的需要 E.自我实现的需要 19.需要层次理论中的自我实现的需要包括_______ A.成长与发展 B.发挥自身潜能 C.实现理想 D.成就感 20下列因素中属于保健因素的有________ A.工资 B.工作条件 C.地位 D.工作上的责任感 21.下列因素中属于激励因素的有________ A.工作成就感 B.工作条件 C.个人的发展前途 D.职务上的责任感 22.麦克莱兰（D·C·Maclelland）的后天需要论提出的主要需要有________ A.成就的需要 B.依附的需要 C.自尊的需要 D.权力的需要 23.以Y理论为指导思想的管理要点有_____ A．管理者把金钱当作人们工作的最主要的激励手段 B．管理者首先注意保健因素,然后用激励因素去激发员工的工作热情 C．实行严格的管理制度和法规 D．实行以人为本的管理方式 E．少用命令式多用启发式,用信任代替监督的方法 24.提出公平理论的是_________ A.马斯洛 B.卢因 C.弗鲁姆 D.亚当斯 25.提出期望理论的是________ A.马斯洛 B.卢因 C.弗鲁姆 D.亚当斯 26.激励理论主要包括____ A.力场理论 B.需要层次理论 C.权变理论 D.公平理论 E.期望理论 27. 处于需要最高层次的是____ ___ A.生理的需要 B.安全的需要 C.感情的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要 28.期望理论认为，人们对工作的态度取决于对下述__________三种联系的判断。 A.努力－绩效 B.努力－奖赏 C. 奖赏－个人目标 D.绩效－奖赏 E.绩效－个人目标 29.下列关于强化理论的说法正确的是_________ A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的。 B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失。 C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果。 D.实施负强化，应以连续负强化为主。 30. A、B两人都是同一个企业的职工，两人横向比较结果是QA/IA>QB/IB，则B可能的表现是哪些____________ A.要求增加报酬 B.自动减少投入以达到心理上的平衡 C.离职 D.没有任何改变 E.更加努力 31.根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论 ______ A.对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响 B.越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大 C.任何人都有五种不同层次的需要，而且各层次的需求程度相等 D.层次越高的需要，其对于人们行为产生的影响也越大 32.某企业对生产车间的工作条件进行了改善，这是为了更好地满足职工的________ A.生理的需要 B.安全的需要 C.感情的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要 33.某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？__________ A.正强化 B.负强化 C.惩罚D.忽视 34.中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明：_________ A. 双因素理论在中国不怎么适用 B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的 C. 防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任 D. 将奖金设计成为激励因素本身就是错误的 35.公司好几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情。大家最关心的是英语考试的难度，据说明年将会有很大提高。请根据激励理论中的期望理论，判断以下四人中谁向公司提出报考的可能性最大？__________ A.小郑大学学的是日语，两年前来公司后，才开始跟着电视台初级班业余学了些英语； B.小齐英语不错，本科就学管理但他妻子年底就要分娩，家中又无老人可依靠； C.小吴被公认为"高材生"，英语棒，数学强，知识面广，渴望深造，又无家庭负担； D.小冯素来冷静多思，不做没把握的事。她自信MBA联考每门过关绝对没问题，但认为公司里想报考的人太多，领导最多只能批准1人，而自己与领导关系平平，肯定没希望获得领导批准。 36.一位父亲为了鼓励小孩用功学习，向小孩提出：如果在下学期每门功课都考试95分以上，就给物质奖励.在下述哪种情况下，小孩会受到激励而用功学习？_________ A. 平时成绩较好，有可能各门功课都考95分以上 B. 奖励的东西是小孩最想要的 C. 父亲说话向来都是算数的 D. 上述三种情况且时存在 37.根据赫茨伯格的双因素理论，以下属于保健因素的是哪一个__________ A.工作上的成就感 B.提升 C.工资 D.责任 38.根据赫茨伯格的双因素理论，以下属于激励因素的有哪些_________ A.与同事的关系 B.提升 C.个人发展的可能性 D.工资 E.受到重视 39.根据麦格雷戈的理论，有人希望有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作，而不愿参与问题的决策，这种人欢迎以______指导管理工作。 A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论 40.根据麦格雷戈的理论，有的人需要更多的自治责任和发挥个人创造性的机会，这种人欢迎以_________为指导的管理工作。 A.X理论 B.Y理论 41.根据马斯洛的需要层次理论，下列哪一类人的主导需要可能是安全需要_________ A.总经理 B.失业人员 C.刚刚参加工作的大学生 D.工厂的一线操作工人 42.根据马斯洛的需要层次理论，下列需要哪项是按照从低到高的顺序排列的______ ⑴就业保障 ⑵上司对自己工作的赞扬 ⑶工作的挑战性 ⑷同乡联谊会 ⑸满足标准热量摄入量的食品