名校版中考文言文专练《出师表》课内外对比阅读三篇
2024年全国各地中考语文真题分类汇编： 文言文对比阅读(原卷版+解析版)
专题08 文言文对比阅读（2024·安徽·中考真题）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。
守者羸兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。
初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。
”公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。
幼子先遣归。
及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。
公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。
公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。
已而夷大③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。
海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。
（节选自鲁一同《关忠节公家传》）[注]①二十一年：清道光二十一年（1841年）。
②公：关天培，清末将领。
③：舰队。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（1）臣本布衣布衣：（2）三顾臣于草庐之中顾：（3）终不为妻子计计：（4）公既自度众寡不敌而援绝度：16．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
丈夫受国恩有急死耳！17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尔来二十有一年矣。
（2）公遣将恸哭请师，无应者。
18．诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。
（2024·甘肃·中考真题）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
九年级语文下册第六单元第22课出师表对比阅读新人教版
《出师表》比较阅读先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言【一】【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……尔来二十有一年矣。
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。
2023年中考语文真题专项汇编：文言文阅读(含解析)
文言文阅读【2023年天津】阅读《出师表》的节选文字，回答下题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1.下面句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）A.躬耕于南阳躬：亲自B.至于斟酌损益益：益处C.以告先帝之灵告：祭告D.则责攸之、祎、允等之慢慢：缓慢2.下面句子中加粗词古今意义不同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.奉命于危难之间C.先帝知臣谨慎D.恐托付不效3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。
B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。
C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。
D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。
【2023年重庆A卷】阅读下面的文言文，完成下题。
曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
2024年九年级语文中考专题复习：文言文对比阅读(含答案)
荀崧①小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城②突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，及入鲁阳山获免④。自诣⑤石览乞师；又为⑥崧书，与南中郎将周访请援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
（节选自《晋书·列女·荀灌》，有删改）
【乙文】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤数次。后名读书之斋②曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（《明史·张溥传》）
【注①皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。②斋：书房或学舍。
11．解释加点词语的意思。
[甲]
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
D．乙文庄周以比喻的方式阐明拒绝的理由，其实庄周的志趣是回归自然，逍遥自得。
10．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。
【甲文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
C．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。
文言文阅读训练《出师表》《诸葛亮传》对比阅读阅读答案
文言文阅读训练：《出师表》《诸葛亮传》对比阅读-阅读答案文言文阅读训练：《出师表》《诸葛亮传》对比阅读-阅读答案阅读下面两段文言文，完成1-4题。
[甲]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自《出师表》) [乙]章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰："君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子(指刘禅)可辅，辅之;如其不才，君可自取。
"亮涕泣曰："臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!"先主又为诏敕后主曰："汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。
"(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)1.选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文[乙]的内容。
_________________________________________________ __________________2.解释下列加点词语的意思。
①夙夜忧叹夙夜：_____________②庶竭驽钝驽钝：_____________③属以后事属：___________④若嗣子可辅辅：_____________3.用现代汉语翻译下列句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
_____________________________________________②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
_____________________________________________ 4.读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
(只谈一点即可) 【参考答案】1.答案：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。
九年级语文文言文对比阅读《出师表》和《三国志蜀志》含答案
九年级语文文言文对比阅读《出师表》和《三国志·蜀志》含答案阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。
【甲】臣本布衣，躬．耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖．率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益．，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢．，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（选自《出师表》）46．下列选项中加点词解释正确的一项是（）A．躬．耕于南阳躬：鞠躬B．当奖．率三军奖：鼓励C．至于斟酌损益．益：增加D．则责攸之、祎、允等之慢．慢：缓慢47．用现代汉语翻译下列句子。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（2）今当远离，临表涕零，不知所言。
48．对选文内容理解不正确的一项是（）A．选文寓情于事，追述三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。
B．诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动，时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻。
C．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
本文是诸葛亮呈给后主刘禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。
D．这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬。
其高明之处在于用先帝的权威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定。
专题11：文言文(课内+课外)对比阅读练习-2025年中考语文复习文言文阅读(全国通用)(学生版)
备战2025年中考语文复习文言文阅读（全国通用）专题11：文言文（课内+课外）对比阅读练习一、（2024·上海·中考真题）阅读下文，完成下面小题甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
乙庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。
公日夜忧思，有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言。
”公壮其言，遣行。
见贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。
若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。
”辞甚激切，贼不答。
遂度终不能听，遂急击贼仆地，扼其喉几死。
1．甲文选自《____________》一书。
2．下列对词语含义的理解，正确的一项是（）（1）故不为苟．得也( )A．暂且B．假如C．随便D．已忘（2）遂度．终不能听( )A．度过B．揣测C．测量D．准则3．用现代汉语翻译下列句子。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4．下列对第一段划线句的理解，不恰当的一项是（）A．交代了战争发生的时间和地点B．表现出了战争胶着C．引出下文马遂前去与敌军谈判D．突出贾魏公的无能5．甲文用论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的论点。
6．你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。
二、（2024·山东威海·中考真题）阅读下列语段，完成下面小题。
【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
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名校版中考文言文专练《出师表》课内外对比阅读三篇
一、请阅读下面的文字，回答问题。
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此
后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨
于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,
愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮
《出师表》)
【乙】立身成败，在于所染①。
陛下贞观之初，砥砺名节，
不私于物，唯善是与②。
亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，
轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；轻小人也，
狎③而近之。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
(节选自
魏征《十渐不克终疏》)
[注]①染：熏陶，沾染。
②与：赞许，亲附。
③狎：亲昵，
亲近。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)此后汉所以倾颓也所以：
(2)未尝不叹息痛恨痛恨：
(3)愿陛下亲之信之愿：
(4)不私于物私：
(5)今则不然然：
2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)此悉贞良死节之臣。
(2)亲爱君子，疏斥小人。
3.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。
(用原文语句填空)
4.请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
【参考答案】
1.（1）……的原因(或“这里表示原因”)（2）痛心、遗憾（3）希望（4）偏爱（5）这样
2.（1）这些都是忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)的节义臣子。
（2）亲近爱护君子，疏远拒绝小人。
3.汉室之隆立身成败
4.①善人，指贤臣或君子。
②善行，指好的品行。
(意思对即可)
【参考译文】【乙】(君子)立身为人，成败的关键在于所处环境的熏陶。
陛下在贞观初年，励精图治，注重名声气节，不偏爱外物，只赞许善行。
亲近爱护君子，疏远拒绝小人。
今天却不是这样了，亲近狎亵小人，(却)从礼节角度(心怀警戒地过于)看重与君子的交往。
(过于)慎重地对待君子，于是敬而远之；(过于)随便地看轻与小人的交往，于是(与之)亲近起来。
亲近起来就不能得知他的错处了，敬而远之就不能得知他的对处了。
二、阅读下面的文字,回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠
纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以
咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是
以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和
睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所
以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、
灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下
亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】上①问魏征曰:“人主何为而明,何为而暗?”对曰:“兼听则明,偏信则暗。
”
上谓魏征曰:“为官择人,不可造次。
用一君子,则君子皆至;
用一小人,则小人竞进矣。
”对曰:“然。
天下未定,则专取其才,不考其行;丧乱既平,则非才行兼备,不可用也。
”
上问魏征曰:“群臣上书可采,及召对多失次,何也?”对曰:“臣观百司奏事,常数日思之,及至上前,三分不能道一。
况谏者拂意触忌,非陛下借之辞色,岂敢尽其情哉!”上由是接群臣辞色愈温,尝曰:“炀帝多猜忌,临朝对群臣多不语。
朕则不然,与群臣相亲如一体耳。
”(节选自《资治通鉴》)
[注]①上:唐太宗李世民。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)悉以咨之咨:
(2)性行淑均均:
(3)丧乱既平既:
(4)及召对多失次及:
2.请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。
(2)用一君子,则君子皆至。
3.【甲】【乙】两文中诸葛亮和魏征在进谏和举荐人才上有何异同?
【参考答案】
1.（1）询问（2）公正、公平（3）已经（4）等到
2.（1）这些都是忠正贤明,为保全节操而死(指以死报国)的臣子,诚愿陛下亲近他们,信任他们。
（2）任用一位君子,则众位君子都会到来。
3.相同点:两人在举荐人才上都主张用德才兼备的人。
不同点:魏征直接进谏,主张天下未平定时专取其才能,动乱平定后,必用德才兼备的人。
诸葛亮委婉进谏,句句不离先帝,然后提出“亲贤臣,远小人”的主张。
【参考译文】
【乙】太宗问魏征:“君主如何做称为明,如何做称为暗?”魏征答道:“听取各方面的意见,才能明辨是非,听信某方面的意见,就会做出错误的判断。
”
太宗对魏征说:“因官职而去选择人才,不可仓促行事。
任用一位君子,则众位君子都会到来;任用一位小人,则其他小人竞相进来。
”(魏征)答道:“是这样。
天下未平定时,则对于一个人专取其才能,并不考察其德行;动乱平定后,则不是德才兼备的人才不能使用。
”
三、请阅读下面的文字，回答问题。
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也
1.解释下列句中加点的字词
①躬耕于南阳躬：
②先帝不以臣卑鄙卑鄙：
③约己爱民约：
④悉仰于官悉：
2.翻译下列句子
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也
3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（）
A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事
C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外
4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
【参考答案】
1.①躬：亲自，亲身②卑鄙：出生卑微，身份低贱③约：克制④悉：全部，都
2.我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。
3.D
4.鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁
5.亲贤臣，远小人，选贤任能。
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。