幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
大班主题教案及教学反思《冬天来了》
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》科目：科学年级：大班主题：冬天来了教学目标：1.能够观察和描述冬天的现象和特点。
2.了解一些冬季常见的动物和植物。
3.能够探索冬天的感受和变化。
教学内容：1.冬天的现象和特点2.冬季常见的动物和植物3.探索冬天的感受和变化教学准备：1.图片或实物：雪花、雪人、冬天的动物和植物等。
2.教学反思表格。
教学步骤：1.热身活动（5分钟）老师与学生一起唱歌活动，引入冬天的主题。
2.引入新课（10分钟）a.与学生一起观察图片或实物，引导学生观察冬天的特点和现象。
b.给学生出示一张图画，让他们描述冬天里可以看见什么。
3.学习新知（15分钟）a.给学生展示一些冬天的动物和植物的图片或实物，让学生认识它们。
b.带领学生一起探索这些动物和植物在冬天的生活习性和适应性。
4.情感教育（10分钟）a.与学生一起玩冬天相关的游戏或活动，如堆雪人、扔雪球等，让学生体验冬天带来的乐趣。
b.与学生一起观察和描绘冬天的美景，培养学生对冬天的美好情感。
5.巩固训练（10分钟）教师可以根据学生的实际情况设计一些相关的练习和游戏，巩固学生对冬天的理解和认识。
6.课堂总结（5分钟）与学生一起回顾课堂学习内容，总结冬天的特点和与之相关的动物和植物。
教学反思：这堂课中，学生们对冬天的特点和动物植物有了一定的了解。
他们通过观察和描述，培养了观察和描述能力。
通过与动物和植物的亲密接触，他们增加了对自然界的认识和理解。
通过情感教育的环节，他们体验到了冬天的乐趣，培养了积极的情感和态度。
整堂课注重启发学生的思维，让学生主动参与探索和发现，培养了他们的观察力和探索精神。
同学们在课堂上展示了较好的表现，积极参与了各个环节的活动。
同时，也注意到有个别学生在描述和表达方面仍然有困难，需要进一步加强训练。
在今后的教学中，我将进一步发掘学生的潜能，培养他们的观察力和创造力。
大班科学教案冬天来了教案及教学反思
大班科学教案冬天来了教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动手册》第四章“季节的变化”，详细内容为“冬天来了”。
通过本章学习，让幼儿感知冬季的自然现象，了解冬季的气候特点，引导幼儿关注生活中的科学。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬季的衣物及取暖方式。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用简单的语言描述冬季的现象。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关爱自然，学会关心同伴。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的气候特点，学会基本的防寒保暖方法。
难点：引导幼儿用观察、思考、表达的方式，探究冬季的自然现象。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、衣物、取暖设备等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道现在是哪个季节吗？你们在冬天都做了哪些事情？”让幼儿分享自己在冬天的趣事，引导幼儿关注冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示衣物、取暖设备等，让幼儿了解冬季的防寒保暖方法。
讲解冬季的气候特点，如雪花、冰冻等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题：“冬天为什么会下雪？雪是怎么形成的？”引导幼儿观察、思考、表达。
组织幼儿进行小组讨论，分享自己的看法。
4. 课堂小结（5分钟）引导幼儿学会关心同伴，互相关爱。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：冬季气候特点：雪花、冰冻、寒冷等。
防寒保暖方法：穿厚衣物、使用取暖设备等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬季的景象，如雪花、雪人、冰冻的河流等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的气候特点，学会了基本的防寒保暖方法。
但在课堂组织方面，教师还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿亲身感受冬天的气息。
幼儿园科学教案《冬天来了》精选
幼儿园科学教案《冬天来了》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为第一课时“冬天来了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的季节特征，探索冬季自然现象，培养幼儿对冬季科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的季节特征。
2. 通过观察和实践活动，使幼儿能够描述冬天的一些自然现象，如雪花、冰冻等。
3. 培养幼儿对冬季科学的兴趣，激发他们探索自然现象的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述冬天的自然现象。
教学重点：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
四、教具与学具准备教具：冬季景象图片、雪花模型、冰冻实验器材、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过冬季景象图片，引导幼儿观察并讨论，引出本节课的主题“冬天来了”。
2. 新课内容：（1）教师出示雪花模型，让幼儿观察并描述雪花的形状。
（2）进行冰冻实验，让幼儿观察冰冻过程，了解冬天的低温特点。
（3）讨论冬天的其他特征，如穿厚衣服、滑冰等。
3. 实践活动：（1）让幼儿动手制作雪花，培养他们的动手能力。
（2）组织幼儿进行户外观察，寻找冬天的痕迹。
4. 例题讲解：通过多媒体展示冬季景象，让幼儿回答相关问题。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的冬天。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：（1）冬天的季节特征（2）雪花形状（3）冰冻实验七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察冬天的景象，用画笔记录下来。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿了解了冬天的季节特征。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高他们的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织一次户外冬游活动，让幼儿亲身感受冬天的氛围，进一步了解冬天的自然现象。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
大班科学教案冬天来了教案及教学反思
大班科学教案：冬天来了教案及教学反思教案教学目标1.让学生了解冬季的特点和变化；2.培养学生观察、描述和记录天气的能力；3.提高学生对自然环境的关注和保护意识。
教学内容1.冬季的特点和变化；2.天气的描述和记录；3.不同天气对自然环境的影响。
教学过程导入1.让学生观察并描述冬季的天气和环境变化；2.让学生分享自己在冬季的体验和感受。
学习活动1.呈现不同类型的天气图片，让学生观察并描述；2.让学生自己观察和记录当天的天气；3.根据不同天气的特点，让学生探讨其对自然环境的影响；4.通过动手制作和观察模型，让学生更深入地了解自然环境的变化。
总结1.通过问答和小组讨论，让学生总结本节课的学习内容；2.激发学生对自然环境的关注和保护意识。
教学评估1.学生能否准确地描述和记录当天的天气；2.学生能否理解不同天气对自然环境的影响；3.学生的表达和讨论能力。
教学反思通过本次教学，我发现学生对自然环境的认识和关注还有待提高。
在导入环节，我希望下次能够采用更富启发性的方式来引起学生的兴趣和注意力，比如给学生播放一段有趣的天气预报视频。
在学习活动中，我发现学生对不同类型的天气描述和记录并不熟练，下次需要加强相关练习和引导。
此外，学生对不同天气对自然环境的影响理解不深，下次需要增加更多的观察实验和案例分析来帮助学生更深入地了解自然环境的变化。
最后，在总结环节中，我要鼓励学生积极参与和表达，以激发他们对自然环境的兴趣和保护意识。
综上所述，本次教学虽然存在一些不足之处，但我相信通过不断的反思和改进，我会成为一名更出色的教师，让学生更好地了解和关注自然环境，为未来的自然保护者培养更多的种子。
大班科学优质教案冬天来了优质教案及教学反思
大班科学优质教案冬天来了优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材《冬天来了》章节，详细内容包括：1. 冬天的季节特征，如气候、植物变化等；2. 冬季生活中的科学现象，如雪的形成、冰的融化等；3. 冬季健康知识，如防寒保暖、预防感冒等。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，认识冬季科学现象；2. 培养学生观察、思考、探究的能力，提高科学素养；3. 增强学生的冬季健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：雪的形成、冰的融化等科学现象的讲解；教学重点：冬季季节特征、科学现象的认识及健康知识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物（雪花、冰块等）；2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示冬季景象，引导学生说出冬天的特点，激发学习兴趣。
2. 教学内容讲解（1）冬季季节特征：讲解气候、植物变化等；（2）冬季科学现象：讲解雪的形成、冰的融化等；（3）冬季健康知识：讲解防寒保暖、预防感冒等。
3. 例题讲解（1）雪是怎么形成的？（2）为什么冰块会融化？4. 随堂练习让学生观察窗外的雪花，记录下雪花的形状和特点。
让学生分享所学知识，巩固记忆。
六、板书设计1. 冬季季节特征；2. 冬季科学现象；3. 冬季健康知识。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并简单描述；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了冬季季节特征、科学现象及健康知识，但在讲解雪的形成、冰的融化等难点时，部分学生理解不够深入，需要个别辅导；2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察冬季现象，与家人分享所学知识，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：雪的形成、冰的融化等科学现象的讲解；2. 实践情景引入：确保情景能够有效吸引学生的注意力并激发学习兴趣；3. 例题讲解：确保学生能够通过例题理解冬季科学现象的本质；4. 作业设计：作业应能够巩固学生对课堂所学知识的理解和应用；5. 课后反思及拓展延伸：针对学生的掌握情况，进行有效的反思和延伸活动。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》我设计的这节大班社会教案《冬天来了》，主要是想让孩子们通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖，增强自我保护意识，同时体验与同伴共同活动的乐趣。
一、教学目标1. 了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
2. 能够理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
2. 教学重点：让幼儿通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
三、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、图片、交通标志牌等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 情境导入：播放冬季景象的视频，引导幼儿观察并描述冬天的特征。
2. 讲解交通规则：通过课件和实物展示，讲解冬天出行时要注意的交通规则。
3. 实践活动：分组进行制作冬季出行提示卡的活动，每组选择一个交通规则，用彩笔、剪刀等工具制作出行提示卡。
4. 展示与分享：每组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
五、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
2. 活动难点：让幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度高，通过实践活动，幼儿对冬天的季节特征有了更深入的了解，同时也增强了自我保护意识。
但在活动过程中，部分幼儿对交通规则的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起查找有关冬天的资料，增加对冬天的了解。
还可以组织一次冬季运动会，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
通过这节《冬天来了》的社会教案，我希望孩子们能够真正理解冬天的特征，知道如何在冬天保护自己，同时也能享受到与同伴共同活动的快乐。
重点和难点解析：在这节《冬天来了》的社会教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
大班科学教案冬天来了（通用11篇）
大班科学教案冬天来了大班科学教案冬天来了（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的大班科学教案冬天来了，希望能够帮助到大家。
大班科学教案冬天来了篇1【活动目标】1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特征。
2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。
【活动准备】冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。
【活动过程】（一）冬天来了1、教师问幼儿，现在是什么季节？（冬天）2、冬天已经来到我们身边，但是冬天到底在哪里呢？前段时间，老师布置大家开展寻找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像）（二）寻找冬爷爷1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（展示图片）冬爷爷带来了多美的景色呀！2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发现冬爷爷已经来了？3、介绍我见到的冬爷爷。
4、教师提出问题。
花草树木有什么变化？天气和气温又有什么变化。
出示图片，让幼儿进一步的了解周围的变化。
（三）、欣赏关于冬天的故事1、看图读故事黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？2、看故事视频。
3、我们一起来当黑猫警长的小助手。
讨论：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”（2）你能回答这些“？”吗？（3）想想怎样“破案”？（四）涂色——寻找“失踪者”1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发现了什么？2、讨论：（1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里？（2）什么叫“冬眠”？（3）你知道哪些“动物怎样过冬”的知识？（五）巧破“白气”之迷1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们一起做个小实验。
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幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反
思
教学主题：冬天来了
适用年龄：幼儿园大班（4—5岁）
教学目标：
1. 认得冬天的特点和现象；
2. 培育幼儿的察看力和探究精神；
3. 加强幼儿的科学学问和喜好。
教学重点：
1. 让幼儿了解冬天的特点和现象；
2. 通过实物、图片、试验等形式，启发幼儿的想象力和察看力。
教学内容：
一、导入环节
1. 观看有关冬天的图片或视频，让幼儿感受冬天的气息。
2. 通过问答的形式，调动幼儿的注意力，引导幼儿谈论本身在冬天中看到、听到和感受到的事情。
二、探究环节
1. 察看冰冻的水和未冰冻的水，让幼儿探究冬天的气不冷不热水的变化；
2. 供应一些实物，如铁锤、橡皮球等，让幼儿探究冬天和夏天物体的柔嫩程度的差异；
3. 察看雪花和雪球，让幼儿学习雪花的形状和构造，并探究它们的特点。
三、呈现环节
1. 制作冰球，让幼儿了解制冰过程，并探究冰球的形状和质地；
2. 制作“雪花”图案，让幼儿了解雪花的形状特点，并培育幼儿制造性思维。
四、归纳环节
1. 利用图片和实物，让幼儿总结冬天的特点和地球的相关学问；
2. 通过问答的形式，让幼儿进一步了解冬天中一些有趣味味的事情。
五、延长环节
1. 让幼儿阅读有关冬天的书籍或绘本；
2. 在户外探究冬天中的自然景观；
3. 利用科技手段，如察看夜空中的星星等，让幼儿进一步探究冬天中的科学学问。
教学反思：
在教学过程中，同学表现出了旺盛的学习喜好，并且在试验和呈现环节中，积极参加，自动探究。
但在导入环节，一些幼儿对冬天的概念认得还不够深刻，需要更多的认知补充和引导。
同时，在教学评价环节也应加强，可以实行互评、破解难题等方式，引导幼儿更加深入地探究。