现代教育技术工作计划

现代教育技术工作计划
现代教育技术工作计划

现代教育技术工作计划 Jenny was compiled in January 2021

一、指导思想

在教育局、县现代教育技术中心的领导下,我校的现代教育技术工作坚持以网络和其它信息化基础设施建设为基础,以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心,以信息技术科研、教育资源建设为重点,用全新的教育理念来统领课程改革、用现代化的教育手段来服务课程改革,从而全面提高教育质量,逐渐提升我校的教育现代化水平。积极组织好学校现代教育技术的工作,努力提高我校教师现代教育技术水平,积极开展现代教育技术应用研究,加强校园图书室建设,大力提升现代教育技术在教育教学中的作用,深入研究信息技术与课堂教学整合,不断提高我校的现代教育技术工作管理水平,凸显学校现代教育技术特色。

二、具体工作

(一)推进教育信息化学习环境建设,提高现代教育技术建设水平。

1、由于学校领导的努力,我校在信息技术硬件设备上进行了更新,改善了教师与学生的用机条件。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。现技办要做好全校计算机配置情况的统计工作,实行统一标签、统一编号管理,并且及时做好学校计算机的维护和更新工作。

2、本学期将继续加强对学校教育技术设施、设备的规范管理,夯实实验、图书室、教育技术设施维护与安全、清洁管理体系,继续抓好全员岗位培训与工作研讨,充分发挥各室负责人的主体管理作用,强化对各室的工作指导、工作考核与奖励;强化抓重点与专项、开拓性工作,切实提高工作效率,让师生时刻感受到教学后勤的强有力支撑,使图书室、实验室和现代教育技术成为学校重要的优质课程资源。

3、加强网络安全管理,严防黑、黄等有害信息,确保网络安全通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件;另一方面严禁教师、学生上不健康的网站。

(二)推进教育信息资源建设,提高现代教育技术开发水平。

1、本学期将进一步加强网站平台运用。将优质资源拿来为我所用,安排专人对这些优质资源进行研究关注,适时对全体教师进行培训,方便教师使用,并由教务处及时统计使用情况。合理利用腾冲市教育公共服务平台。

2、积极做好学校微信的推广和使用工作。

3、信息技术教师面对日新月异的信息技术,要加强学习与钻研,努力开发具有本校特色的教学、管理软件;做好新软件新技术的应用推广工作。

(三)推进现代教育技术科研,提高学校教育教学质量。

1、积极进行现化教育技术研究与指导,着力开展现代教育技术的应用性研究,提升教师应用现代教育技术的层次和水平。做到培训时有记录,有反思,注重过程与经验的“分享”。

2、重视信息技术与学科课程的有机整合。结合课堂教学研讨活动,大力进行整合研究,积极探索信息技术环境下新型教学模式和新型学习方式,促进学校信息化走向深入,从而全面提高教育质量。

3、注重信息技术教育的普及,抓好信息技术学科的教育教学。要求信息技术教师严格按规范上课,不断激发学生参加信息技术活动的积极性,提升信息素养。开展好计算机兴趣小组工作,从而进一步提升和培养学生的信息技术应用能力和素养。

4、深入研读新教材,进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标,更新教学观念,提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。

(四)推进现代教育技术管理工作,提升教育现代化水平。

1、完善现代教育技术各种规章制度,调整现代教育技术室人员,科学组归入教育技术室管理。执行时责任到人,并经常对每个岗位的工作进行督促、检查。

2、.强化管理,落实准备好各种资料,积极创造条件,让教师能方便的进行电化教学和计算机网络辅助教学,争取学校信息化工作步上一个新的台阶。

2020信息技术教研组工作计划

2020信息技术教研组工作计划 本学期继续在校长、主管副校长、教务主任的领导下,围绕学校的办学目标,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。 一、工作目标 1、继续做好3-6年级的教学研究工作,做好备课、上课等各个环节,改变学生学习方式。 2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想,并积极努力。 3、积极开展好学生信息技术竞赛活动,培养更多的优秀学生,争创更好的成绩。 4、积极开展教研组活动,要求活动小型多样,针对性强,注重实效。 5、积极搜集、整理各种教学资源,加强学校资源库的建设。 6、做好机房管理工作,维护好计算机软件硬件,创设良好的育人环境。 二、教学教研 1、认真上好每一节课,做到课前有准备、课堂有作业,课后有教学反思。 2、定期开展教研活动,每次活动做好书面记载,活动后有总结。 3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。 三、协助工作

1、加强校园网络其它电教设备的维护,随时确保教师电脑、学校机房,多媒体教室、电教设备的正常使用; 2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作; 3、定期组织教师现代信息技术培训,不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平; 4、做好本职工作,加强本组的服务意识,力求为教育教学提供优质服务。 四、具体工作安排 三月份: 1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划; 2、学生机房电脑系统重装,确保教学正常运行; 3、开展信息技术学科业务学习活动; 4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护; 四月份 1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况; 2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作; 3、开展信息技术学科业务学习活动; 4、教学、办公电脑日常维护工作; 五月份 1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护; 2、开展信息技术学科业务学习活动;

高二通用技术教学工作计划

高二通用技术教学工作计划 教学总目的要求: “技术与设计1”模块使学生对技术有全面而深刻的理解,增强使用技术的自信心和责任心;初步掌握通用的、完整的设计过程,学会设计的一般方法,了解设计中可能遇到的问题;具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力;通过设计的交流和评价,培养合作精神,提高审美情趣,学会多角度地分析和解决问题。 (一)知识与技能 1.理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。 2.了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。 3.了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。 4.熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作简单产品的模型或原型。 5.具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。 (二)过程与方法 1.经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案,发展批判性思维和创造性想象的能力。 2.经历技术方案的实现或转化为产品的过程,初步学会模型或产品的制作、装配、调试的方法。体验意念具体化和方案物化过程中的复杂性和创造性,发展动手实践能力。 3.经历技术设计中交流与评价的过程,初步学会一些技术交流的方法,发展技术的表达和评价能力。 4.经历观察、设想、安装、测试、调试、测量等简单的技术试验过程,学会简单的技术试验方法,理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用,形成初步的技术试验能力。力。 5.经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程,初步掌握基本的技术学习方法和技术探究方法,具有初步的参与技术活动的能力和使用技术及其产品的能力,发展技术的决策能力、创新能力

(完整)初中信息技术教学工作计划

初中信息技术教学工作计划 根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”,并结合我校实际教学需要及综合实践活动的开展,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,提高学生科学文化素质。现将本学期信息技术教学工作做如下计划: 一、继续开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学科,也是实践活动的一项重要课程,在教学中要充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。严格按照学校要求,积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。 二、有目的,有针对性地开展教学。初一初二年级以教育大纲任务为主,仍然体现计算机教学特色。初三年级围绕毕业会考的考试大纲为教学内容,使学生在学习过程中有的放矢,同时也提高了学生的计算机学习兴趣和应用能力。 三、进行了“分层教学”的模式,针对班级分化的学习小组,加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,可以方便解决常规教学中

难以攻克的难题。增强学生学习风气和教学效果,学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识以备毕业考试。 四、在当前教育改革的浪潮中,继续积极探索如何把信息技术教育的学习,努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式,促进各学科的整合和主题活动的开展,积极探索应用信息技术培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。运用信息技术手段向学生提供更为丰富的学习资源。结合课改的新理念,经常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中,让学生在活动中获得了探索、学习、思考、创新的机会,并从中获得了愉快的体验。在开展主题活动中,让学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料,使主题活动更加丰富。 总之,在新的学期里,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲以及综合实践活动的主旨,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。 附:初一初二初三年级课时计划

中心小学2020-2021学年度教育技术装备工作计划

中心小学2020-2021学年度教育技术装备工作计划 为全面提升我校教育技术装备工作管理,确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制,切实提高教育装备的使用效益,促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展,根据县教育局有关要求,结合我校教育发展实际,特制定本计划。 一、指导思想 以“科学发展观”为指导,积极响应县教育局精神,树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识,立足“管”和“用”,健全制度,落实常规,有效管理,强化服务,讲求效益,充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。 二、工作目标 以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标,以开展教育技术装备使用效益为主要内容,以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径,努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境,落实“基于网络环境下信息技术与学科课程整合”试点工作,实现教育技术装备持续、快速发展,全面推进数字化校园建设,全面提高我校教育教学质量。 三、具体措施 (一)健全机构,确保管理应用上水平 1、成立领导小组

学校成立了装备工作领导小组,由校长亲自担任组长,副校长XX为副组长,XX、XX等老师作为核心组成员,专门负责学校教育装备及信息化工作。 2、确保专人管理 建立教育装备管理网络。以装备处为核心,以功能室为单位,分室管理,各负其职;转变传统的管理理念,促进全员管理观念,全面提高教育技术装备管理水平。附件1 3、经费投入保障 学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养,易耗品补充以及人员培训等,同时群策群力,加强多渠道地筹措经费,加大此项经费的投入。 (二)明确要求,促进管理规范化 1、明确职责 要求各室负责人明确各自的职责,对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、管理者,加强责任心,制定好工作计划,将教育技术装备的破损率减到最低,同时确保教育技术装备的日常应用,最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。各室负责人还应加强学习与创新,提高管理水平。 2、规范管理 (1)保证制度齐全。学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、综合实践活动室、图书阅览室,仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度,做到齐全规范,入框上墙,使管理人员、学科教师和学生有章可循。

高中信息技术教研组工作计划

信息技术教研组工作计划 在新学期的教研工作中,以深入推进“高效课堂”为工作中心,确立以人为本的理念,与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、寻找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习,特别是《湖北省信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》的学习,更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题,并对这些困难和问题进一步开展专项研究。总结、推广课程实施中的教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学水平和课程建设与实施能力。加强学科中心组建设。引导教师进一步落实学科教学建议,开展学科教师教育教学系列活动,提升我校信息技术学科的教学水平。 一、加强学习,更新观念,探索信息技术学科课堂教学规律。 1、在新的学期中进一步引导全校信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究,认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理,深化课程理解能力,提高课程规划、开发与执行的能力,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广优秀教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。在学习活动中,从教师的不同需求出发,采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的效果。

2、继续加强高中课程标准的学习。继续组织高中学科教师认真学习高中《信息技术课程标准》、认真学习《湖北省普通高中信息技术课程标准教学要求》,钻研教材,提高教师自主学习的能力。 3、继续组织全校信息技术教师深入研读《湖北省信息技术课程指导纲要》和新教材,进一步把握好高中阶段的信息技术课程目标,更新教学观念,提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究:如初中和高中信息技术学科教学的衔接、高中各年级信息技术学科教学的重点和难点、如何把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题、不同年级信息技术学科适用教学方法的差异、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标,等等。 4、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等),并恰当地运用在我校的技术学科教学中,促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究,引导教师夯实知识基础,促进教学智慧的生成。组织学科教师开展学案教学的研究,正确认识学案与教案、练习的关系,提高各类学校使用学案的效益。 5、继续组织全校学科青年教师参加湖北省高中信息技术新课程培训计划,参加国家远程教育信息技术学科培训计划,参加淘师

通用技术实验室工作计划

2017-2018年通用技术实验室工作计划 一、及时做好演示实验的准备工作 通用技术是一门以实验为基础的学科,实验教学是通用技术教学的关键所在,因为通用技术实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,从而使学生受到科学方法的训练。为此,首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能,作为一名实验员,首先要较熟悉。根据需要我校已新添许多新的仪器设备,对于这些仪器,更应尽快地熟悉其性能。若无现成的仪器,要设法用其它适当的仪器来替代。最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。 二、配合任课教师做好学生的分组实验 根据通用技术课程教学目标和每学期的教学进度,结合本校的实际情况,与各任课教师一起,合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起,制定好本学期的实验教学计划,明确各分组实验的大致时间,以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天,应重新检查一遍,在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下,要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。 三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况 由于本人接手做实验室工作只有一年的时间,对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而,要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后,对于实验仪器要做大量的归类整理工作,要使得仪器摆放有科学性、条理性,仪器的提拿要方便。所以,要尽快熟悉,特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。 四、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理 要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员,以便将仪器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续,对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员,以便能

信息技术教师教学工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-2114-72 信息技术教师教学工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

信息技术教师教学工作计划(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、学生基本情况 本计划针对八年级全体学生,通过一年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。 学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像

历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导 二、教材分析 本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新课程改革的需要,在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下,组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括:网站设计与制作和flash动画制作。 三、指导思想: 根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应

小学教育技术装备工作计划

小学教育技术装备工作计划 一、指导思想: 以创建《XX市高水平教育现代化学校》为契机,以落实《江苏省中小学教育技术装备标准十二五版(小学分册)》为抓手,继续稳步推进学校教育技术装备改造,不断完善装备管理制度提升应用水平,努力促进学校教学资源库的提档,为提升学校教育现代化水平再作新贡献。 二、工作目标 1. 完成艺术科学机器人等专用教室教育装备的改造,力争使现有专室的多媒体设备(含大屏幕进室)率达90%以上;为三至六年级教师办公室教师更新个人办公电脑;服务器房更新防火墙,三层交换机划分网段发挥有效作用。 2. 配合上级做好学校相关文科实验室专项工程建设工作;继续做好体育设施的改造工作,借助社会力量完善体育馆和健身房的设施设备。 3. 配合完成启动图书馆改建工程和图书馆装备的购置工作。 4 不断完善各项管理制度,重点抓好装备的应用与维护,继续推进“XX市资产与装备管理信息系统”(以下简称“信息系统”)的建设工作。 5 继续加强校园网的建设工作,稳步推进新闻中心的改

造和明德博客的系统升级工作,配合相关科室做好资源库的提档工作,不断提升校务管理的信息化水平。 三、主要工作 (一)落实好本年度装备购置计划,确保学校装备的升级提档。 在上半年市镇两级政府批准的“明德小学《创建XX市高水平教育现代化学校》装备添置计划”的基础上,继续配合市教育技术装备室做好该计划的落实工作,与中标商密切联系,确保中标装备及时到位。认真做好新装备的验收工作,对新装备的使用情况进行及时跟进,发现问题积极反馈,确保新装备维护到位,能正常使用。另外,要做好新装备使用的培训工作,确保全体教师能用会用现有教育装备。要力争通过本学期的努力,使50%以上普通教师的办公电脑得到更新,专用教室含有大屏幕的多媒体装备达到90%以上,机器人教室、档案室、图书馆和网络教室的部分电脑得到更新。 (二)加强艺体文科实验室管理,更好发挥育人功能。 本学期计划为2只音乐教室和1只美术教室更新全套多媒体教育设备和多功能黑板(含电子白板),同时为4只音乐教室(含舞蹈教室)安装了音响设备,力争使校内现有的艺术教室全部实现大屏幕进室,以进一步提升艺术教学的现代化水平。 在体育设施建设方面,本学期计划更新一套过期室外篮

信息技术教研组计划(精选5篇)

信息技术教研组计划(精选5篇) 篇一:2013-2014信息技术教研组工作计划信息技术教研组工作计划(2013—2014学年)一、指导思想:在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力,合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升《信息技术》课程的教学地位。二、工作要点: 1、按教学计划上好每一节课,上课率达100%,重点培养学生的实际操作能力。争取实现每节课都在网络教室完成。 2、大力开展教学研讨活动,积极发展学生的实际动手能力(操作技能)。 3、大力开展信息技术创新教育教研活动,积极进行教育研究。 4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作,保证校园网安全有效地运行,努力做到绿色上网。 5、认真做好远程教育资源的接收使用工作。三、工作措施: 1、积极开展教研活动,学习课程改革精神,根据新课标的要求开展教研活动。注意教学实践与专题研究的结合。 2、加强组员之间的“联系”,认真组织集体备课,发挥集体的力量,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生实际情况和设备,对教材进行再加工,运用各种的教学理念和手段,上好每堂课。 3、积极与其他教师之间进行相互学习,相互交流,大胆的与其他学科进行一定的整合,形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。4、组织信息技术教师互相开课听课,抓住每次外出参加教研活动的机会,学习新的教学理念、教学手段与方法,提高教学水平。 5、积极引导教师组织和参加各种比赛,并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。 6、组织学生参加全国中小学计算机表演赛,努力取得较好成绩。主要工作安排: 1、开学常规工作检查;检查各教师假期超周备课情况;教研组开学工作安排。 2、学习教学常规,相同科目统一制定教学计划 3、组织全组教师进行业务学习,按照教务处要求开展好本组的“三字”工作。 4、对上学期就教学进行分析,针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施; 5、老师公开课,全组教师进行听课评课活动。 6、继续做好远程教育接收工作,多媒体教室及网络教室使用登记工作。 7、做好学校各项重大活动照相、摄像工作。 8、做好学校办公室计算机的日常维护工作。 9、期末;教研组例会,本学期教研组教学等情况分析。市十一中信息组 2013.2.25篇二:信息技术教

粤教版通用技术技术与设计2教学工作计划

粤教版通用技术技术与设计2教学工作计划 一、学生基本情况分析 本学期我依然担任高二年级六个班的通用技术教学工作,从学生上学期学习情况来看,存在以下三方面问题: 1.由于通用技术这门学科不参加高考,很多学生在思想上、态度上放松,根本不重视该学科的学习,从而导致学生掌握得不是很扎实。 2.学生以前没有接触到通用技术方面的知识,基础知识不够扎实,灵活运用知识的技能相对薄弱。 3.运用能力不够强,本学期的内容较上学期的难度有所增加,希望学生能够好好地学习,能够熟练地应用。 二、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”,使用的是广东科技出版社出版的教材。“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容,是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成,侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。 三、教学目标 通过本模块的学习,学生应该: 1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念,掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法,初步掌握简单控制设计的基本思想和方法; 2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案; 3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施; 4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果,增强革新意识。 四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为6人的技术小组,便于开展技术活动,完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动,避免教学过于专业化,防止陷入某项技能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念,不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习,还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用,注重学生对技术的人文因素的感悟与理解,注重学生在技术学习中的探究、试验和创造,注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。 4、教学中要紧密结合学生的生活实际,使学生通过技术试验,领悟技术设计的思想和方法,并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用,发展解决问题的能力。

信息技术教学工作计划模板

信息技术教学2021工作计划1 一、年级学生情况分析 随着信息化社会的到来,有些学生并不是第一次接触计算机,据初步统计家中有计算机的学生很少,平时有机会接触过计算机的同学更少,通过一年多的学习,学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作,初步知道了什么是信息,什么是信息技术等的概念,基本掌握了画图的操作,会使用画图程序创作一幅完整的画,基本掌握了WORD的有关知识和能力,基本掌握了基本的文件操作。 在操作能力上,有的学生一点即通,而且能举一反三;但也有的学生动手操作能力较弱,反复示范,练习后仍不得要领。针对上述情况,本学期应加强学生动手操作能力的培养,尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导,尽量改变两极分化的状况。 二、教学大纲、教材分析 选用的教材是青岛版《信息技术》。根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律,将教材适当分解与重组,选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点,教材编写由浅入深,从感性到理性,循序渐进,图文并茂,适合小学生阅读的特点,而且注意了与其他学科的联系。 在教学内容上,选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学生学习PPT的基本使用方法,逐步变兴趣为探索的动力,培养学生的观察能力,感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。 三、教学目标及要求 情感态度目标:通过本学期的教学,培养学生良好的学习习惯,渗透德育教育,培养学生的审美能力,树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法,养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。 知识技能目标:会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。 教学要求:帮助学生建立对计算机的感性认识,使学生了解计算机在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;帮助学生确立正确的学习态度,养成良好的计算机使用习惯及责任意识,遵守道德规范。

中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装备工作计划

中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装 备工作计划 一、指导思想: 全面贯彻和落实上级疫情防控精神,以创建智慧校园为目标,加强现代教育技术的培训,提高广大教师的信息技术应用能力,强化疫情期间信息技术在常规教学中的应用,用信息技术提升教学品质,特别是常规课堂的教学效率。做好电教服务工作,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,促进我校电教工作在疫情期间管理不松懈,发展不停止 二、具体工作及措施: 1、疫情期间加强对报告厅、未来教室、创客教室等现代化教育室场的使用维护,明确责任,落实到人,使专用现代教育技术装备得到最大限度的发挥。 2、做好普通教室电教设备的维护保洁工作,明确责任,规范使用。避免人为因素造成设备损坏。 3、加强对电教器材的使用管理。普通教室教师使用电教设备后要认真记载好《班级电教设备使用记载本》,进一步规范“录、摄像情况登记”、“电教器材借阅记录”、“电教器材维修登记记录”。

4、大力推进办公信息化和网络化,充分提倡利用学校网站、微信公众号、QQ群等通讯软件,实现行政管理、教师日常工作、家校互动等信息化。 5、配合各教研组开展高水平教学研究活动,协助上公开课的教师制作课件和设备安装调试。 6、续继组织好新一轮教师信息技术应用能力提升培训,努力达到青年教师能自己设计优秀课件,较熟练地运用微课软件制作微课,提高线上教学能力。 7、开展信息技术教学教学研究,积极探索教学规律,努力提高信息技术课堂教学效率,续继做好机器人团队培养。 8、加大“信息技术与各学科整合”力度,积极引导老师使用微课、未来教室等开展教学研究,促进新型媒体手段在教学中的运用。 9、组织好学校教师参加各级电教“论文”、“教案”、“优质课”、课件等评比活动。 10、积极组织学生参加信息技术比赛活动,认真做好辅导协调工作,争取好的成绩。 11、进一步加大校本资源库的建设力度。整理学校的软件资源,健全管理制度,使软件不流失、不损坏。做好重要资料的备份工作。

信息技术教研组的工作计划(2020版)

编号:YB-JH-0148 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 信息技术教研组的工作计划 (2020版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

信息技术教研组的工作计划(2020 版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我校东校区今年正式启动,XX年是我校发展的一个里程碑,在学校发展的关键阶段,信息技术工作要走在各项工作的前面,运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化,实现教育的跨越式发展”思想的指导下,根据学校制定的三年发展目标,信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下: 一、按照教学大纲要求开好信息技术课,要让每位学生顺利通过信息技术课会考;要注重培养学生计算机操作能力,让每位学生都会利用网络资源进行学习,利用计算机网络开展研究性学习。 二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要,电教设备的数量还会增加,电教

2021年高一通用技术备课组工作计划

高一通用技术备课组工作计划 以推进基础教育课程改革为工作中心,进一步加强理论学习,特别是高中技术课程标准的学习,更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究水平。进一步落实学科教学建议,开展学科教师教育教学系列活动,提升我校通用技术学科的教学水平。 1.加强学习,更新观念,探索通用技术课程课堂教学规律。 在新的学期中进一步学习有关教育教学理论和课程理论,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学水平。针对通用技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。继续对新课程标准和教材的专题性研讨;如:通用技术学科必修课程教学方法研究、学科课程标准的研究、学业评定研究等,提高课程理解和实施能力。继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等),并恰当地运用在技术学科教学中,促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究,构建符合本地实际、促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。 2.抓好常规教学工作,提高通用技术课程实施的水平。

进一步深化课堂教学改革,规范教师的教学行为,从整体上进一步提升学科教师的教学水平。引导学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。采取“研究课”与“常态课”“常规课”并存,多元发展的课堂教学研究思路。在学科教学中,以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。 3、建立并落实通用技术学科学分制管理体系。 技术课程学业评价以过程性评价和终结性评价相结合为原则。通用技术的学业评价内容既包括通用技术课程的知识与技能,也包括在学生学习过程中的态度和表现,以及技术方法的掌握与实际应用能力的评价。学科教师及班级学科学分评定委员会应对学生学习过程中的态度(占20%)、方案及作品(占40%)、技术活动报告(占40%)等评价项目进行评价,给出学生的平时学习成绩。学期结束前由各校组织书面测试。学生学期成绩由平时学习成绩和书面测试成绩两部分组成,平时学习成绩和书面测试成绩各占50%。学生学期成绩等级分为优秀、良好、合格、不合格。课程结束后,要在全面调研的基础上,完成技术学科教学质量分析报告,不断提升学科教学的质量和水平。 4.用好通用技术专用实验室,提升教师和学生的技术素养。

信息技术教学工作计划总结

信息技术教学计划 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式,信息技术教学计划。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划如下: 一、学生情况分析 通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,工作计划《信息技术教学计划》。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。 二、教材分析 本学期教材是使用出版的《信息技术》一、二册,容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复习并做好迎考准备,复习容包括:信

息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点,用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。 三、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能,熟练掌握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 4、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。 四、教学措施 1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。 2、把课程整合,学生便于记忆。 3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 4、学生自学和动手是最主要的。

学校教育技术装备工作计划

2015年教育技术装备工作计划 九台区二道沟中心学校 一、指导思想: 紧紧围绕区教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要,并结合我校的实际情况,充分利用九台撤市变区的有利契机,扎实有效地开展教育技术装备的各项工作,发挥我校现代化设施应用的效能,丰富教师的教学手段,增强学生的兴趣,扩大学生的视野,提高教学效果,努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。 二、主要工作目标和措施 (一)、大力抓好组织机构建设 学校领导统一认识,完善以分管校长、教导处主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划,落实管理人员的工作责任制,有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化,提高学校管理工作的水平。 (二)、加强硬件管理和建设、规范设备的使用 1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况,指导完善配套设备建设,对使用情况,做到有总结,有评比,有通报。 2.做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。提高设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。 3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员,要努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下学科课程教学的研究,积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。 (三)、优化现代教育手段与学科的整合,充分收集和利用各项教育教学资源。 1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足,现代科学技术与现代教育思想的有机结合,形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核

20xx-20xx学年度下学期信息技术教研组工作计划完整版

编号:TQC/K934 20xx-20xx学年度下学期信息技术教研组工作计 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

20xx-20xx学年度下学期信息技术教研组工作计划完整版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想 认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住课改契机,切实提升《信息技术》课程的教学地位。继续做好主题教研,结合信息技术学科教学的特点,从实际的教学改革和教学的需要入手,与各教研组积极合作,大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究,落实到平时的教育教学

通用技术备课组工作计

通用技术备课组工作计划 【工作计划】 一、指导思想: 通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一,注重国际经验与我国国情相结合,教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合,努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。 在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征,把它落实在教学实施的过程中。 二、具体工作: 本学期开设《技术与设计1》,高一年级5个班同时开课,每周1课时,总课时数20节,其中课堂教学19节,教学评价1节。 第1周针对新课程特点,探讨教学设想和措施

第2周统一进行集体备课,探讨教学中遇到的问题 第3周就教材中出现的练习题进行可能答案的讨论,以便在教学工作中对学生进行启发、引导 第4周学术研究讨论 第5周对前一阶段的教学工作进行总结,找出其中不足的地方,以待改进。进行六认真检查 第6周放假 第7周讨论组织学生进行哪种技术实验 第8周对青年教师的公开课进行点评 第9周与兄弟学校进行经验交流 第10周统一教学进度 第11周期中考试 第12周进行六认真检查 第13周针对检查结果指出不足,指导如何改进 第14周如何组织学生进行课外活动 第15周就设计的交流语言进行讨论 第16周根据其他地区实施的情况,讨论可借鉴的教学方法

高二信息技术教学工作计划

高二信息技术教学工作计划 高二信息技术教学计划范文 高二信息技术教学计划范文1 高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》,掌握程度较好。本学期主要做好复习工作,迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。 教学目标: 1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作,帮助学生巩固以前学习的内容,为XX年12月的学业水平测试准备。 2、继续保持实验优势,为课改实验积累经验,为今后的信息技术课开展做好准备。 重点工作 1、高中信息技术学业水平测试模拟训练 2、信息技术特长生培养 教学策略

1、突出上机操作,精讲多练; 2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来; 3、充分灌输21世纪学习的核心理念:合作与交流,不但要给学生进行大量的信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来; 4、作业布置适量,难易适中,有针对性,及时反馈,做好总结。 5、在上学期基础上,将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施,整体提高学生信息素养和课堂学习效率。 7、在课堂上要注意培养特长学生,鼓励参加各类信息技术竞赛,通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。 8、精选历年考试内容,做成网页,让学生利用网络学习。 教学安排 1、继续实行间周分组上机、上课的模式; 2、探索小组网上合作学习的新模式;

3、坚持考勤,做好学习情况、作业情况的记录。 教学进度 周次-----教学内容、教学活动安排-----备注 1-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一) 1课时-----2-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二) 1课时-----2-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习一) 1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习二) 1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习三) 1课时-----4-----网页制作模块复习一 1课时-----4-----网页制作模块复习二 1课时-----5-----HTML、java script、CSS样式表等代码设置 1课时-----6-----国庆假期-----

学校教育技术装备工作计划

柴辛小学教育装备工作计划 一、指导思想: 紧紧围绕县教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要,并结合我校的实际情况,扎实有效地开展教育技术装备的各项工作,发挥我校现代化设施应用的效能,丰富教师的教学手段,增强学生的兴趣,扩大学生的视野,提高教学效果,努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。 二、主要工作目标和措施 (一)、大力抓好组织机构建设 学校领导统一认识,完善以分管校长、教导处主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划,落实管理人员的工作责任制,有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化,提高学校管理工作的水平。 (二)、加强硬件管理和建设、规范设备的使用 1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况,指导完善配套设备建设,对使用情况,做到有总结,有评比,有通报。 2.做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。提高设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。 3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员,要努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下学科课程教学的研究,积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。 (三)、优化现代教育手段与学科的整合,充分收集和利用各项教育教学资源。 1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足,现代科学技术与现代教育思想的有机结合,形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路,

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