机械设计实验报告
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实验一机械零件认识实验
一、实验目的
机械零件现场教学是“机械设计”课程教学中的重要实践环节,通过现场观察现场陈列的各种典型的机械零件、部件,结合文字注释,并参照教科书有关内容,通过讨论,回答填空、思考题的过程,达到增加对课程研究对象的感性认识,加深对研究问题的理解的目的,为学好“机械设计”课程打下良好的基础。
二、认知实验内容
在机械零件陈列室内,共陈列了十四柜(约450件)典型的机械零件、部件以及二十几台各种减速器,几乎包括了“机械设计”课程研究的全部内容,它实际上是一部直观的实物教材,陈列内容有:
1、标准紧固件:各种螺栓、螺钉、螺母、垫圈、销钉、柳钉等共87种。
2、联接:各种平键、半圆键、花键、推销、过盈配合以及键联接方式、花键联接方式、
无键联接方式以及带的受力分析图等。
3、带传动:陈列出带了传动的类型、常见带的类型、带轮的结构、带的张紧方式以及
带的受力分析图等。
4、键传动:陈列出了链传动的类型、链传动的运动特性分析图、链轮的结构、链传动
的张紧方式等。
5、蜗轮蜗杆传动:陈列出了蜗杆传动的类型、蜗杆的结构和蜗轮的结构等。
6、齿轮传动:陈列出了齿轮传动的基本类型、齿轮的结构和齿轮的失效形式及受力分
析等。
7、轴的分析与设计:陈列出了几种常见轴的类型、轴上零件的定位形式以及轴的结构
设计的步骤等。
8、滑动轴承:陈列出了向心滑动轴承的类型、推力滑动轴承的类型、滑动轴承的各种
轴瓦的结构以及滑动轴承的几种密封方式等。
9、滚动轴承:陈列出了滚动轴承的几种基本结构类型、各类轴承及其代号以及失效和
拆卸、轴承装置的典型结构等。
10、联轴器:各类联轴器共16个。
11、离合器:各类离合器11个。
12、弹簧:各类板簧、拉簧、压簧、碟簧以及典型结构等。
13、密封:各种密封类型、密封件、密封装置结构等。
14:齿轮减速器:圆柱齿轮减速器结构、圆锥齿轮减速器结构、蜗杆减速器结构以及电动机齿轮减速器结构等。
三、认知试验方式及要求
1、现场教学方式及学生观察、自学为主。教师辅助答疑为辅。并进行讨论、分析,因
此是开放的教学形式。同学们可以利用课余时间来陈列室参观。
2、可根据教学时间的不同,选择回答思考问题。例如在讲绪论部分时来陈列室参观,
则可回答前面部分的概念性的、建立宏观印象的思考题;而在讲课过程中或进行复
习时来陈列室参观,则应对照回答后面得让部分较为深入的思考题。
3、在观察过程中,应着重了解:
(1)机械零部件的类型、结构;掌握其特和应用。
(2)机械零件的工作原理,为深入理解机械零件设计的理论知识打下基础。
(3)观察零件的失效形式,掌握机械零件的设计准则。
(4)加深对标准件如滚动轴承、螺纹等零件的理解,为正确选用零件打好基础。
四、思考题
1、试分析自行车中用到的专用零件和通用零件。
2、试分析带传动、链传动、齿轮传动的相同点和不同点。
3、常用的联接方式有几种?分别举例说明。