中国大学精神与校园文化弘扬
关于建设高校校园精神文化的几点思考
选拔运动员， 形成了年级比赛、 系际比赛、 校际比赛的体系， 每周 、 每月、 每年持续不断的篮球 比赛活动 ， 使大学生对体 育产生一种全新的思维观念，对身心的健康发展有了较深 层次的理解。篮球运动作为一种校园文化价值就在于人的 全面、 自由、 和谐的发展 ， 是人的身心和谐发展与价值的实 现， 充分体现了“ 强筋骨、 增意志、 调感情” 的体育目的。 通过CUBA的校际标语 、 篮球沙龙 、 大学生志愿服务等 丰富多彩的活动， 使大学生从课业负担中走出来， 参加到生 动活泼的课余生活中去， 达到强身健体、 陶冶情操 ， 以及培 养兴趣、 团队精神的目的。有研究表明:CUBA之后， 特别是 CUBA取得成绩之后， 学生们不仅对篮球感兴趣的排列顺序 提高 ， 而且也使感兴趣的人数不断增加 ， 许多学生产生了从 事篮球健身活动的倾向， 表现出敏锐的观察力、 丰富的想象 力、 克服困难的意志力以及情绪高涨等。 I CUBA充分体现着体育竞赛的“ 公平 、 公正” 原则 ， 对 大学生进行了别开生面的思想品德教育。 从首届联赛开始， 组委会排除一切干扰，对违反运动员参赛条件的球队和个 人进行了严厉的处罚。截止到第6届联赛， 共有巧支球队因 “ 作假” 而受到取消比赛成绩或禁赛处罚。大学生篮球协会 秘书长龚培山教授表示 :一定要把CUBA办成中国最能体现 公平竞争原则的联赛。CUBA强调， 一定要在学校和学生中 弘扬正气， 主持正义， 决不能让歪风邪气抬头。
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(二) CUBA校园社会化意义
校园文化， 如其他亚文化形态一样， 在一定程度上是社 会的一个缩影。CUBA作为校园文化的组成部分 ， 以其独特 的方式在向师生教育 、 影响的同时， 也从不同的角度向它的 周围及社会辐射。 经过6年的发展， CUBA在全国范围内得到 了广泛的影响 ，成为国内篮坛三大赛事和中央电视台转播 的八大国内赛事之一 ，它吸引了数以万计的高校学生 、 教 师、工作人员的参与，得到众多媒体的重视关注并大力支 持， 给予了充分的宣传、 报道。 CUBA创立之 日 就提出永不冠名，已达到建立独立 、 健 康、 纯洁的品牌的目的。在市场开发方面， 以建立良性的产 业化运作机制为目 标， 忠实于品牌形象健康，淡化商业色 彩。 经过6年的品牌建设和市场营造， CUBA先后吸引了近20 家国内外企业的加盟合作。这将进一步推动大学生篮球联 赛的社会化发展方向， 成为加强校园文化建设的有效途径。
校园文化建设与大学精神培育
学 精 神 ，才使 这些 百 年名校 经久 不衰 ，魅力 永 恒 。 大学 精 神是 一所 大学 的核 心和灵 魂 ，是大 学 的 精神 支柱 ，在高 等 院校整 体发 展 中 ，大学 精神 具有 至关 重要 的作用 。一 是价 值导 向作用 。 大学精 神提 出崇 高 目标 ，确 定共 同价值 观 ，能使 全体 师生 员工 形 成共 同 的信念 、共 同的意志 和强 有力 的团 队精神
维普资讯
大 学 教 育 科 学
２０ ０ ８年 第 １ （ 第 １ ７ ） 期 总 ０ 期
校 园文 化 建设 与 大 学 精 神 培育
周 文 宣 ， 武传君
（ 重庆 通信 学院 ， 重 庆
［ 摘
４０ ３ ） ０ ０ ５
要 】 大 学 精 神 是 校 园 文 化 的精 髓 、灵 魂 和核 心 ，也 是 高 校 校 园 文 化 建 设 的 终 极 目标 。 目前 在 大 学 校
内容 … 。正 是 这 种 既有 共 性 又 极 富 个 性 魅 力 的大
大学精 神 是大学 在 长期 的教 育实践 中积 淀 的最 富典 型意 义 的精 神 特征 ，主 要指 大学 的办学 理 念 、 价值 取 向和 全 体 师 生 员 工 的 思 维 方 式 及 精 神 风 貌
等 。 由大 学 的历史 传统 、地域 文 化 、学 科 特色和 知
精 神所 具有 的号 召力 、凝 聚力 和 向心力 ，是 一所 大 学 与 时俱进 、兴 旺 发达 的不竭 动力 。没 有崇 高精 神 境 界 的大学 ，是不 可能保 持蓬 勃 生命力 的。二是 教 育 作用 。大学 的权 威来 自于它能 以先进 的文化 和高 尚的 精 神 品 质 塑 造 人 的 心 灵 － 。学 生 的精 神 、信 ２ Ｊ 念 是 自我行 为的本 源 ，学生 在大学 接受 精神 熏 陶所 形 成 的精 神 动力 ，不仅 会对 他 的学 习产 生影 响 ，而 且 会 对他 的 生活 和将 来从 事的职 业产 生影 响 。
大学生精神文化生活建设的基本原则
大学生精神文化生活建设的基本原则学文化是社会文化系统的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义文化的重要内容。
加强大学文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。
《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中对高等学校校园文化建设提出了总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
我国大学文化建设是一种科学、理性的文化实践活动。
大学文化建设必须根据《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中对高等学校校园文化建设提出的总体要求，结合高校各自的实际情况，按照大学文化建设的基本原则开展建设工作。
根据对文化发展规律和大学文化建设实践的综合研究，我们认为，大学文化建设应坚持先进文化的前进方向原则，应坚持个性化与遵循文化发展的普遍规律相统一原则，应坚持独立性与担承社会责任相统一原则，应坚持科学精神与人文精神相统一原则，应坚持系统化规划与阶段性建设相统一原则。
只有坚持这些原则，才能卓有成效地开展大学文化建设活动，才能建设成体现社会主义特点、时代特征和学校特色的大学文化。
（一）坚持先进文化的前进方向大学是传承文化、研究文化、创造文化、发展文化的重要基地。
大学在其发展过程中总是继承和传播具有先进性的各种文化成果，大学不断创造出的最新文化成果引领着社会文明的进步，而先进文化也指导着大学文化的健康、持续发展。
大学生应该怎样弘扬伟大建党精神通用范文
大学生应该怎样弘扬伟大建党精神通用范文伟大建党精神是我们党历史和现实中最有力的基础，是中国共产党人永恒不变的灵魂。
它也是中国共产党实现中国梦的重要保证和奋斗动力。
作为一名大学生，我们应该怎样弘扬伟大建党精神？一、坚定信仰，铸就为人民服务的决心伟大建党精神最核心的内容在于为人民服务的宗旨。
共产党人信仰于马克思主义，目的在于消灭剥削，人民当家作主。
作为一名大学生，我们要坚定自己的信仰，认真对待每一门理论课程，加强对马克思主义、社会主义原理和中国特色社会主义理论体系的学习和研究，始终保持理论的鲜明性和纯洁性，更好地把握时代特点和祖国发展大势，坚持人民立场，深入了解人民所需所求，不断提升自身的综合素质和服务能力，以实际行动彰显信仰和担当。
二、弘扬艰苦奋斗，厚植为中华民族复兴的力量伟大建党精神中的艰苦奋斗，是我们党历史中最为深刻、最为扎实的品质。
作为一名大学生，我们要弘扬艰苦奋斗的优良传统，克服各种困难和压力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
我们应该立足实际，从学习、工作和生活中的小事做起，将艰苦奋斗融入日常生活中的点滴，将自我逼迫与工作所需做到完美结合，充分挖掘个人潜力，努力提高学习和思考能力，充分展示学习、工作和生活的多元化，从而增强实践能力和创新能力，获得更好的发展。
三、开拓创新，奠定崭新时代的力量源泉伟大建党精神中的创新，是我们党取得历史性成就、推动中国特色社会主义不断发展的重要动力。
作为一名大学生，我们要开拓创新、锐意进取，把握科技革命和产业变革带来的机遇，不断跨越思维的壁垒，创新创业，发挥主观能动性和创造性，通过在自己的专业领域和个人兴趣爱好的培养、运用和实践中，展现出这一代青年的自信和担当，为引领经济高质量发展、实现民族振兴创造更多贡献。
四、肩负责任，始终恪尽职守伟大建党精神中的责任担当，更强调的是坚持原则，恪守职责。
作为一名大学生，我们要高度站位，肩负起时代历史赋予的重任，在学习中秉持求知、追求真理的态度；在生活中践行公民意识和社会责任，以行动诠释青年人的担当和责任。
中华优秀传统文化融入高校校园文化建设
中华优秀传统文化融入高校校园文化建设发布时间：2021-07-22T15:28:52.477Z 来源：《城镇建设》2021年第9期作者：薛亚茹[导读] 中华优秀传统文化作为人类精神传承的重要载体薛亚茹内蒙古建筑职业技术学院内蒙古呼和浩特市010010摘要：中华优秀传统文化作为人类精神传承的重要载体，是中华民族信仰的重要支撑和灵魂，是构建中华民族社会主义核心价值体系的基石。
当前，我国优秀传统文化与校园文化建设的融合存在四个方面的问题。
我们可以努力提高整合度，继承中华优秀传统文化，促进校园文化建设的繁荣。
关键词：中华优秀传统文化；高校；文化建设1 中华优秀传统文化融入高校校园文化建设过程中存在的问题1.1高校校园文化建设过程中品牌化、项目化建设不足一些高校对校园文化建设与中国传统文化相结合的重要性和现实意义认识不足，建设目标不明确，定位不明确，顶层设计不足，校园文化建设体系不完善，缺乏系统协调的规划。
在整合过程中，一些高校出现了程序化、内容趋同的现象。
整合的方式和载体缺乏特色、新颖性和创新性。
整合的形式和宣传手段陈旧。
品牌和项目的运作不符合学校的特点。
缺乏吸引力。
造成师生参与度低，校园文化建设难以取得成效。
1.2高校师生对中华优秀传统文化融入校园文化建设的现实意义与重要性认识不足1.2.1学生接触较少有些大学，特别是专科学校，开设中华优秀传统文化相关课程较少。
以各科课程为主，我国优秀传统文化公共必修课主要包括大学语文、中华文化概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、书画、武术、戏剧、太极拳等，及格率较低。
对于优秀的中国传统文化分类深度教学体验课程，网上课程较少。
与学科相比，大多数高校教师更注重专业素质的培养，文史哲理素质的培养参差不齐，很少有人想到如何通过言行传承中华优秀传统文化，缺乏理解，职业教育缺乏积极探索，思想政治课教学效果不明显。
1.2.2受到互联网时代的影响网络时代，大学生学习态度和学习方式的转变，也对中国优秀传统文化的传承产生了很大影响。
高校要做新时代传承发展中华优秀传统文化的主引擎
高校要做新时代传承发展中华优秀传统文化的主引擎高校作为国家培养人才的重要机构，应该承担起新时代传承发展中华优秀传统文化的责任和使命。
高校要成为传承和发展中华优秀传统文化的主引擎，不仅需要在课程设置、教学方法、校园文化建设等方面下功夫，更需要培养学生热爱传统文化、传承传统文化的意识和能力。
只有这样，才能让优秀传统文化在新时代焕发新的生机和活力。
一、弘扬中华优秀传统文化的使命中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族几千年来积淀下来的宝贵财富，具有深厚的历史渊源和精深的内涵。
它不仅是我们民族的根基和灵魂，更是我们民族的精神家园和文化底蕴。
在新时代，我们要着力弘扬中华优秀传统文化，让它焕发出新的生机和活力，为推动中国特色社会主义事业不断前进提供源源不断的精神动力和文化支撑。
高校是社会的智力高地，承担着培养人才的重要使命。
高校要充分发挥自身的优势，积极承担起弘扬中华优秀传统文化的使命。
高校要在课程设置上下功夫，将中华优秀传统文化融入到各个学科的教学中。
在历史、文学、艺术等专业的课程中，要着重介绍中华优秀传统文化的精髓和特点，让学生对其有更深入的了解和认识。
高校要在教学方法上下功夫，通过多种形式的教学活动，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强他们的文化自信和自豪感。
高校还要在校园文化建设中下功夫，打造有中国特色、中国风格、中国气派的校园文化，让学生在浸润中华优秀传统文化的氛围中自然而然地接受和传承这些宝贵文化。
二、培养学生热爱传统文化、传承传统文化的意识和能力要培养学生热爱传统文化、传承传统文化的意识和能力，首先要下功夫加强对传统文化的教育，让学生了解到中华传统文化的博大精深，了解到我们民族的文化自信和文化自豪，从而自然而然地产生热爱传统文化的情感。
高校还要在学生的思想教育和思想引领上下功夫，引导学生珍视中华优秀传统文化，培养他们主动传承传统文化的意识。
高校还要在学生的实践教育上下功夫，让学生有更多的机会参与到传统文化的传承和发展中，增强他们对中华传统文化传承的能力和信心。
弘扬传统文化的倡议书(六篇)
弘扬传统文化的倡议书广大的青年大学生朋友们：几年来随着联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的颁布与推广，国人对非物质文化遗产的重视程度也在逐年增加，尤其是近些年韩国申请端午节、中医、活字印刷为韩国的非物质文化遗产在国内也引起了很大的反响。
而毫无疑问民族传统文化无疑是传统文化的重要组成部分，想要保护和维护我们国家的传统文化就必须要增强意识从我身边做起，为此我们提出如下倡议：一、从我做起从自身做起，提高弘扬民族传统文化的意识，加强自己的文化修养以及对中国历史文化的学习，多了解有文化底蕴的中国传统文化，只有熟悉自己民族文化的内涵才能更好地弘扬和保护民族传统文化。
二、从我做起加强对民族传统文化的宣传，一方面多向亲朋好友宣传弘扬民族传统文化的重要性与必要性，另一方面可以利用学校的便利条件与学校和学生会各部门联系，定期开展弘扬民族传统文化的活动或者班会，并且可以出版一些期刊杂志分发给同学们，让我们的大学中形成一种弘扬民族传统文化的氛围。
三、有经济条件的同学还可以组成类似旅游观光社团，到一些民族文化气息比较浓郁的地方去旅游观光，如河南开封，陕西西安，或者天津北京等地，可以增强同学们的认识水平，并且真正激起同学们对民族传统文化的热爱与致力保护的决心。
总之，民族传统文化是我们中华民族五千年文明的瑰宝，是我们祖先留给我们最丰厚的礼品，但不可忽视的是我们的民族文化却在正走向非常尴尬的境地，弘扬民族传统文化的任务更是迫在眉睫，所以从我做起，从现在做起，行动起来让我们一起加入到弘扬民族传统文化的行列中来，为传统文化的继承和发展贡献出我们的一分微薄之力。
倡议人：____年_月_日弘扬传统文化的倡议书（二）亲爱的同学们：为了丰富校园文化生活,感受传统文化魅力，培养同学对传统文化的兴趣，加强学生的传统文化归属感，引发同学们对传统文化现象的思考。
对此大连理工大学化机1401小组开展“修德”活动，促进同学们对传统文化的理解向更深层次发展，让同学们从国学的至善至理箴言中感受社会主义核心价值观的精髓，更好的领会社会主义核心价值观中对于传统文化的继往开来。
高校校园文化建设的核心在于重塑大学精神
从基本 概念的解 析 中可 以总结 出 ， 大学 在传承 、 传 播 和更新 文化知识 的过程 中 ，正是 凭借大 学精神 的 内在力 量， 唤起 和激发作为大学人的全体师 生员： Ｉ 二 对学校 的一 种
（ 四川 文理学 院社会科学 系 ， 四川 达州 ６ ３ ５ ０ ０ ０ ）
【 摘 要 】培养 高度的文化 自觉和 自信 。 离不 开高校这 个文化 前沿阵地 ， 高校要承担这 个历史重任 ， 必须加 强校 园文化建设 ， 而校 园文化 建设 ， 需要 用大学精 神来支撑 ， 在 大学精神缺失的趋势下， 需要重塑大学精神 。
过程 中所形成 的一种独特 的精 神风貌或 者该 大学师生 的
主要 包括 三个 层 面 ： （ １ ） 精神 生活 方面 ， 如 宗教 、 哲学 、 科
学、 艺术等 ， 宗教 、 文艺偏 于Ｊ 情感 ； 哲学 、 科学偏于理智 。（ ２ ）
社会生 活方面 ， 我们 对于 周围的人——家 族 、 朋友 、 社会 、
国家 、世 界——之 问 的生 活方 法都属 于社会生 活 的一方
共 同信念 和价值 观。比如 ， 清华大学 的校 训“ 自强不息 ， 厚
德载物 ” ， 就体现 了清华人 的一 种精神 ， 也体现 了清 华人 百 年来对这种精神的坚 守。
面。 （ ３ ） 物质生活方 面， 如饮食 、 起居等 。 Ｊ ｔ 西 方著名学者 、 英
２ ． 大学精神的定义
、
基本 概 念 解 析
大 学精神 是大学在 办学 过程 中形 成 的具 有特 色的稳 定 的并 为大学人所认同的理想 、 信念 、 价值观和行 为准则 ，
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郑州大学
公共关系策划
中国大学精神与校园文化弘扬
学院:
学号：
姓名：
2013/12/1
一、 活动主题
中国大学精神与校园文化弘扬。
二、 活动背景
社团文化是校园文化的有机组成部分，协调着大学校园的总体文化氛围。丰富多彩
的社团活动是学生参与集体生活的大课堂，也是学生素质教育的摇篮。学生社团的发展
符合青年学生的需求，体现时代进步的力量，并为我校营造和谐健康的育人氛围和特色
鲜明的校园文化做出了积极贡献。各类学生社团迅速发展，成为学校思想政治教育、优
良学风建设的有效载体，同时也为广大学生提供了自我管理、自我服务、自我创新、自
我提高的重要阵地，成为校园文化中最活跃、最多彩、最动人的一道风景线。
三、 活动目的
1. 结合所在学校的大学精神与校园文化特色，进行大学品牌形象的梳理和建构
2. 通过校园文化活动，推动大学品牌形象的传播
3. 如何通过周年纪念活动，弘扬中华民族文化（中原文化）
四、 活动时间
“我是CEO”与“红色旋律”：每学期1-16周
“中原支教”：每学年暑假
五、 活动内容
我是CEO大赛：
大学生的经理人之梦在经济全球化的今天，经济形势风起云涌，管理机制不断创新，
优秀的管理者对于企业的择机而动、发展壮大起着举足轻重的作用。他们运筹帷幄，驰
骋商场，领导企业乘势而上，创造数以亿计的财富。无数前人鲜活的成功案例激励着我
们踏上梦想的征程，为了CEO的理想而不懈奋斗，在商场叱咤风云，功成名就。
中原支教：
爱心编织翅膀，教育放飞未来科学技术是社会发展的第一推动力，而教育则是发展
科技的重要保障。一国的教育水平不仅仅体现在它的城市教育，更在于农村的教育水平。
随着社会快速发展，贫困山区的教育问题越来越受到社会的关注。关心、支持贫困山区
教育已成为公益事业发展的重要议题，支教正是一种有力的支持方式。
红色旋律：
以主旋律引领校园文化建设大学生的培养，不仅仅是知识能力的提升，更有思想道
德的培育和引领。红色旋律的举办，恰恰旨在提高学生理论修养，激发爱国热情，统一
思想认识，完善品德素质。
六、 活动方案与实施
我是CEO大赛：
活动采取初赛笔试答题、复赛市场模拟、决赛PPT展示和市场情景访现的形式，力
求打造一场真实的商场战争，让学生在没有硝烟的战场上了解市场运营全过程，培养学
生的市场经济意识和管理意识，发散经济思维，锻炼交际能力，提高综合能力，让同学
们实践课堂所学，真正做到学以致用，更好地与社会相融合。
中原支教：
结合在校大学生特点，组织同学们赶赴山区，给那里的孩子们讲授知识，分享自己
的成长历程，交流学习生活经验，以此激发孩子们的学习兴趣，增强他们对未来的信心，
鼓励孩子们乐观勇敢地生活，为将来走出大山、实现人生价值奠定基础。同时，这样的
活动也给了在校大学生一次展示风采、奉献爱心的机会，增强了大学生的团队意识和交
际能力，对大学生走出校园进入社会是一笔不菲的财富。
“红色旋律”：
以“弘扬主旋律，体现奉献精神”为宗旨，宣扬社会主义核心价值体系，引导大学
生树立正确的“三观”，建立坚定的马克思主义信仰。为了使思想政治理论课堂教学真
正深入人心，发挥思想武装的作用，结合“红色旋律”活动推出“四个一工程”，即参
加一次讲坛、阅读一部主旋律书籍、欣赏一部经典红色影片、参加一次公益活动。实现
特色教学与与思想政治理论课堂教学直接对接，思想政治教育与先进校园文化建设的互
动共建、资源共享，让学生全员参与实践教学、特色活动并全体受益，最终达到学生主
动、师生互动，切实提升思想政治理论课的教学实效性，提升学生道德修养。
“红色旋律”活动结合课堂教学，抓住学生最关心的问题及社会热点，采取讲坛、
影苑、读书会、报刊、社会实践等五位一体联合形式，逐步构建起一个全方位、立体化
的思想政治教育格局。开展社会实践和公益活动，这些活动的举行，使参与者在实践过
程中加深了对社会主义核心价值观的理解，净化了内心世界，提高了审美情操。
七、 媒体安排
1.联系郑州各媒体，加大活动在中原地区知名度
2.校内媒体平台积极宣传，增加活动在学生中的影响力
八、 经费预算
1.通过媒体宣传向社会各界募集资金
2.向学校申报
九、 效果预测与评估
多姿多彩的社团文化展示让五彩缤纷的春季燕园更加绚丽多姿。我们也看到，如何
提高社团竞争力，举办精品社团活动仍是各大社团的核心问题。社团如何增强成员的效
率意识、创新意识，提高社团的工作效率，提升社团的整体素质，将社团打造成一个高
效率、高素质、高能力、高潜力的团队，仍是一个严肃的命题。只有真正让同学们广泛
接受、乐于参与，让文化在活动中找到载体，让社团在活动中增添文化韵味，在现有文
化基础上不断完善，展现我们社团的独特风气与文化，并将这种文化一届届传承下去，
才能使学生社团文化真正在高校生根发芽，传承不息。