大学校园文化建设问题
关于校园文化建设整改方案
关于校园文化建设整改方案校园文化建设整改方案一、前言随着时代不断发展，校园文化建设也愈加成为学校发展的重要组成部分。
在治理学生思想道德水平，增强学校凝聚力和向心力方面，校园文化建设起到了不可忽视的作用。
然而，目前本校校园文化建设仍存在一系列问题，例如在人才培养方面，缺乏培养学生学术上的兴趣爱好；在校园文化气氛方面，校园缺乏活力和创新性等等。
因此，本文拟提出一些针对问题的整改方案，以期提升校园文化建设的水平。
二、问题分析1、人才培养方面不足在学生人才培养方面，我们发现学生缺乏学术上的兴趣爱好，主要原因可能是因为教师教育方式过于单一、缺乏针对性。
在教学目标的设定方面，学生只被要求考取高分，而没有从学科的角度去构建学生独立思考的能力。
2、校园文化气氛淡薄在校园文化气氛方面，学校也存在着一些问题。
学生的交际圈子已趋于单一化，存在着缺乏多元化的现象。
校园缺乏活力和创新性，校园文化活动单调、枯燥。
三、任务和原则任务：立足于这些问题的出现，我们的目标就是提出一些解决方法，以便提升校园文化建设的水平。
原则：依据ABCD四点原则，即A原则：全面、有机地结合校园文化建设的各方面的内容；B原则：关注学生，让学生更好地了解和感受校园文化；C原则：积极与社会接轨，让校园文化建设更好地与社会实践结合起来；D原则：不断创新，致力于校园文化发展的持续性和可持续性。
四、解决方案针对以上问题，我们制定了以下的解决方案。
1、加强学生人才培养指导学生形成正确的学习思想，提高他们在学术方面的兴趣和热情。
关注学生的性格、兴趣和能力，设计多样化的课堂，激发学生的学习热情和参与度，培养学生独立思考的能力。
同时，也可以加强学生的科技能力，为学生提供更多的科技活动和实践机会，让学生在实践中获得更多的科技知识。
2、丰富校园文化内涵增加文化氛围，调动学生的学习兴趣。
你可以通过增加文化活动，提升校园文化氛围，例如组织学生文艺展演活动、成立文学社团等等。
大学校园文化建设存在的问题及其对策探析
2006.11大学校园文化建设存在的问题及其对策探析□冯发军（湖北财税职业学院湖北武汉430064）摘要大学校园文化的构建和创新是新时代大学可持续发展的重要内容和核心因素。
目前大学校园文化建设水平普遍较低,构建与创新存在诸多困惑。
正视当前校园文化建设所面临的困难和问题,积极探索新形势下加强校园文化建设的途径和方法,具有重要意义。
关键词校园文化建设问题对策中图分类号：G410文献标码：A文章编号：1009-0592(2006)11-172-02校园文化是一种亚文化,是全校师生员工共同创造并经过长期积淀形成的物质和精神成果的总和,是社会主义先进文化的重要组成部分,体现在观念文化、学术文化、制度文化、环境文化、活动文化等方面。
校园文化建设是学校的历史传统、精神风貌、目标和理想、信念与追求的集中展示,对于全面贯彻党的教育方针,推进学校教育改革发展、加强和改进师生思想政治教育、全面提高师生综合素质,有着十分重要的意义。
在高等教育快速发展的今天,校园文化建设已成为衡量学校竞争力的重要条件。
新形势下,加强校园文化建设,已成为学校建设的当务之急。
一、当前大学校园文化建设存在的问题（一）理念方面：校园文化的核心内涵是校园精神。
目前大学校园文化建设的现状却普遍偏离了这一宗旨。
相当一部分大学把校园文化建设等同于丰富学生的业余文化生活,当作不需要专业、不需要能力的工作；校园文化建设的主体部门成为消化富余人员的大户,校园文化存在的价值意义、功能作用无法充分彰现,校园文化建设流于形式。
（二）机制方面：管理者群体是大学校园文化建设的策划者和引导者。
目前不少大学往往把校园文化建设当做学生思想政治教育甚至等同于学生业余活动来开展,把校园文化建设仅当作学生管理部门的工作,没有把校园文化建设放在整体办学方向和培育校园精神的大背景下来操作实施。
教师本应是大学校园文化建设的主导和主力,但市场经济环境的影响使一些教师缺失了教书育人的职责甚至于使少数人沦为市侩；岗位考核的压力又使教师单纯忙于完成工作量和撰写论文,与学生的思想交流越来越少,从而使他们成为校园文化建设的旁观者。
高校校园文化建设存在问题与对策研究
引进 、 科建 设 、 升成 果 数量 和 质量 等 来提 高 高 校 的办 学 提 学 层 次和 水平 ， 固然没 错 ， 如 果 没有 把校 园文 化建 设 这 但
纳 入 其 中 ．就 容 易 导 致 高 校 在 发 展 过 程 中 出 现 这 样 或 那 样 的 问题 ， 高 校 的长远 发 展不 利 。 对
高 校 校 园文 化 建设 不 仅 需 要 处 理 好 同社 会 的关 系 。
而 且 要 从 高 校 内 部 抓 起 ，其 中 重 要 的 一 点 就 是 高 校 领 导
众 所 周 知 。 才 培 养 、 学 研 究 、 会 服 务 是 现 代 高 人 科 社 等 教 育 的 三 大 功 能 ，要 发 挥 好 高 校 的 功 能 不 仅 需 要 制 度 的 约 束 ， 且 需 要 文 化 的 引 导 和 规 范 。 目前 ， 高 校 中存 而 在 在 诸 如 学 术 腐 败 、 风 考 风 不 端 等 问 题 ， 中 一 个 原 因就 学 其
（ ） 校校 园文化 建设 定位 不清 。 三 高
在 于 没 有 培 育 深 入 人 心 的 、 健 康 的 、 积 极 向 上 的 文 化 氛 围 。加 强 校 园 文 化 建 设 ， 仅 可 以 提 升 大 学 的 文 化 境 界 ， 不
要 在 校 园文化 建设 上 下 功夫 。 前 所讲 ， 校 要做 好人 才 如 高
培 养 、 学 研 究 、 会 服 务 三 个 方 面 的 工作 ， 三 个 方 面 科 社 但 的关 系 又 是相 互 影 响 、 互 制 约 、 不 可 分 的 ， 何 一 部 相 密 任 分 出 问 题 都 会 对 高 校 整 体 的 发 展 造 成 不 利 的 影 响 。 但 我 们 也 发现 ， 分 高校 把科 学 研究 摆 在 突 出位置 ， 过 人 才 部 通
校园文化建设检查总结报告
校园文化建设检查总结报告尊敬的校领导、各位教职工：时光荏苒，校园文化建设是学校长期以来努力推进的重要任务。
为了全面了解校园文化建设的现状，我们进行了一次全面的检查和总结。
以下是检查总结报告：一、校园文化建设的成绩校园氛围浓厚：学校成功营造了积极向上、充满活力的校园氛围，使师生沉浸在积极向上的学术和人文氛围中。
文化活动丰富多彩：学校举办了一系列文化活动，包括艺术节、读书月等，为师生提供了广泛参与文化体验的机会。
学生参与度高：学生积极参与各类文化活动，形成了多元、包容的校园文化。
二、存在的问题宣传推广不足：部分优秀文化活动宣传不到位，影响了活动的知名度和参与度。
师生参与平衡问题：部分活动在组织层面过多依赖师资力量，师生参与平衡有待调整。
文化建设与实际脱节：部分文化活动与学校实际情况脱节，需要更贴近学生需求和学校特色。
三、改进措施加强宣传力度：提高文化活动的宣传力度，利用校园媒体、社交平台等多种途径，确保活动信息传达到每一位师生。
推动学生参与：鼓励学生参与文化活动的主体地位，建立学生文化委员会，推动学生自治和参与。
强化实践与文化结合：着力打造贴近实际、有针对性的文化活动，结合学科特点和学生需求，提升文化建设的实际效果。
建立文化评估体系：设立文化建设评估机制，以量化数据为依据，定期对文化建设进行评估，推动不断改进。
结语：校园文化建设是一个长期而复杂的过程，需要全校师生共同努力。
我们将继续以更高的标准和更扎实的措施，推动校园文化建设不断迈上新的台阶，为培养更加全面发展的学生、构建更加和谐宜居的校园环境而努力奋斗。
敬请各位领导和老师们提出宝贵意见，共同推动校园文化建设再上新台阶。
敬请批示。
报告人：（学校文化建设领导小组）日期：（报告日期）。
当前高校校园文化建设中存在的问题及其对策
当前高校校园文化建设中存在的问题及其对策摘要：当前高校校园文化建设中存在的主要问题是官僚文化色彩浓厚、思想认识片面、功利意识突出、娱乐化倾向明显。
加强高校校园文化建设的对策是：校园文化建设要养成学术自由的风气，要与教学、科研紧密结合，要体现创新型人才培养的要求，要尊重学生的主体性。
关键词：高校；校园文化；问题；对策高校校园文化是高校师生在长期的教学、科研、社会服务实践中所继承、创造，以反映师生共同信念和追求，具有高校校园特色的一切物质成果、精神财富及其行为方式的总和。
它既具有文化的内在规定性，又具有高校自身的规律性和独特性。
“校园文化是通过一定的文化氛围和精神环境使生活在其中的学生无形中在思想观念、心理素质、行为方式、价值取向等方面对现在的文化价值产生认同，从而实现对大学生精神、心灵、性格的塑造。
”因此，高校校园文化建设不能只注重物质文化建设，要在物质文化建设中突出精神文化的意义；不能仅仅把校园文化建设当作高校学生管理和思想政治教育的途径和手段，而要把校园文化建设放在高校人才培养目标的大背景下来建设。
一、当前校园文化建设中存在的主要问题(一)官僚文化色彩浓厚校园文化的发展离不开政治，没有政治理论的指导，校园文化建设就会偏离正确的方向，校园文化建设所要达到的目的也无法实现；但是，在校园文化建设中过分强调官僚文化，将导致校园文化内容的单调、僵化和结构的畸形，最终阻碍校园文化的发展。
中国几千年的传统文化的影响，使人们养成了唯书唯上的行为习惯，习惯于一种格调、一种声音，从而形成了官僚文化。
当十几年前，大学以自己有“象牙塔”的清高为荣，并专心致志于学术研究时，人们赞美高校为“阳光地带”，人们称赞大学领导“不象当官的”；而现在大学的某些领导越来越“象当官的”了，不知这是校园文化的进步还是庸俗化?校园文化本身具有多样性、自主性的特点，但有的高校，不管是什么文化活动，哪怕是一次简单的歌咏比赛或书法比赛，也要请相关的领导来宣布“开幕”或作“重要讲话”，长此以往，学生必然成为唯唯诺诺、唯马首是瞻的人，与高校的人才培养目标背道而驰。
校园文化建设存在的主要问题不足
校园文化建设存在的主要问题不足一、引言校园文化建设是教育事业的重要组成部分，它关系着学生的全面发展和未来社会角色的塑造。
然而，当前校园文化建设中存在一些主要问题不足，包括教师参与度不高、校园生活单一化、学生综合素质培养不足等。
本文将重点探讨这些问题，并提出相关解决办法。
二、教师参与度不高1.1 缺乏主动性和创新性目前，一些教师在校园文化建设中缺乏积极主动和创新精神。
他们过于依赖课堂教学，缺乏参与其他校园活动的意愿和动力。
这导致了校园文化建设缺少多样性和活力。
1.2 缺乏专业指导部分教师对于如何参与校园文化建设缺少专业指导，不知道应该如何挖掘自身专长并将其运用到实践中。
无法有效结合自身优势，并进行项目策划和创新活动设计。
1.3 解决办法针对以上问题, 学校可以采取以下措施：（1）提供专业培训和指导。
学校可以组织相关培训，通过专家授课和案例分享，增加教师的参与意愿，并提供实用的指导方案。
（2）建立激励机制。
学校可以设立奖励制度，在校园文化建设中表现突出的教师或团队给予一定的奖励，来激发更多教师参与其中。
三、校园生活单一化2.1 倾向于功利性当前社会对于高考分数和升学率过分重视，学生们往往将全部精力放在应试教育上。
这导致了校园内的活动单一化，缺乏多样性和创新性。
2.2 缺乏艺术素质培养校园文化建设中的艺术教育被弱化，学生们缺少宽广的审美视野和鲜活的艺术体验。
影响了他们对于艺术文化的理解和欣赏能力。
2.3 解决办法为了解决以上问题, 学校可以采取以下措施：（1）拓宽课程设置。
学校应该合理安排学生的课程，增加艺术类选修课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
通过多样化的活动让学生们了解不同领域的文化。
（2）引入外部资源。
学校可以与地方文化机构合作，邀请专业人士进行艺术培训和讲座，为学生提供更广阔的艺术视野和体验机会。
四、学生综合素质培养不足3.1 缺乏创新意识当前一些学校只注重传授知识，而忽视了学生的创新思维能力培养。
校园文化建设中存在的问题
校园文化建设中存在的问题校园文化建设中存在的问题包括：1. 缺乏多元性：部分学校的文化建设偏向单一，注重学术成就和竞争力，忽视了艺术、体育等其他方面的发展，导致学生的兴趣多样化得不到满足。
2. 低效率：一些学校在文化建设中存在冗余、重复的情况，浪费资源而不见成效。
3. 缺乏活力：部分学校的文化建设较为保守，缺乏创新和活力，学生参与度低，导致校园文化的发展受阻。
4. 没有有效的管理机制：一些学校对于文化建设缺乏明确的规划和管理，缺乏专门的人力资源和组织机构进行管理，导致文化活动的推进和发展困难。
5. 缺乏多样性：部分学校的文化建设过于同质化，缺乏差异化和特色，导致学生的文化活动选择有限，难以满足不同学生的需求。
6. 缺乏长期规划：一些学校在文化建设中缺乏长期规划和战略，只注重短期的表面效果，导致校园文化建设缺乏延续性和可持续性。
7. 缺乏学生参与：一些学校的文化建设过于依赖于学校方和教师的决策，缺乏学生的参与和主观能动性，导致学生的文化意识和创造力得不到发展。
为了解决这些问题，学校可以采取以下措施：1. 加强多元化发展：注重培养学生的综合素质，包括学术、体育、艺术等方面的发展，提供多样化的文化活动和课程选择。
2. 建立高效的管理机制：设立专门的文化建设部门，制定明确的规划和管理机制，加强对文化活动的组织和协调。
3. 鼓励创新和活力：鼓励学生和教师参与到文化建设中来，提供创新的思维和活动空间，培养学生的文化创造力和创新精神。
4. 设立长期的规划和目标：对校园文化建设进行长期规划和目标设定，确保文化建设的持续性和可持续性发展。
5. 强调学生参与：鼓励学生参与到文化建设中来，开设学生社团、俱乐部等组织，提供学生参与文化活动的机会和平台。
总之，校园文化建设中存在的问题需要学校从多个方面进行改进和解决，提高学生的文化素养和综合能力。
地方高校校园文化建设存在问题及对策分析
、
地 方 高 校 校 园 文 化 建 设 中 存 在 的 问 题
地 方 高 校 的 校 园 文 化 蕴 含 着 它 的 人 文 、艺 术 与 科 学
建 设 优 良的 校 园 文 化 ，对 于 引 导 大 学 生 提 高 思 想 道
德 素 质 ， 升 个 人 价 值 ． 发 自身 的 能 力 、 养 良好 的 审 美 提 开 培
人 环境 。
大学 校 园文 化是 一 种 群体 意 识 的积 累 与积 淀 ，这需 要 命 校 师生 为之 共 同努 力 。 目前 在 地 方 高 校 巾 ， 师 层 面 教 统 一 思想 做 了很 多 的Ｔ 作 ， 形 成 了一定 的成 效 ， 是 就 也 但 学 生 而 言 。 多 数 人 在 做 好 学 习 的 同 时 未 能 被 校 园 文 化 活 动 所 触 动 或 吸 引 ． 致 了 校 园 文 化 建 设 难 以 引 起 大 学 生 导 的关 注 ， 导 致 了校 园 文 化 建 设 中学 生 的参 与 意 识 大 打 也
观 、 立 和 谐 的 人 际 关 系 ， 富 校 园 文 化 生 活 等 具 有 重 要 建 丰
精神 。 园文 化建 设 是 高等 教 育 的一 个 重要 组 成部 分 ， 校 办
学 理 念 的 正 确 与 否 将 直 接 影 响 到 校 园文 化 建 设 总体 思 路 。 方 高 校 应 在 整 体 办 学 理 念 的 具 体 指 导 下 ， 校 园 文 地 将 化 建 没 与 学 校 的 办 学 目标 、 科 优 势 、 育 教 学 改 革 等 实 学 教 际情 况 相结 合 ， 加 大对 大 学 生 实践 创 新 能 力 的培 养 、 将 专 业 动 手 能 力 的 锻 炼 、人 文 精 神 素 质 的 提 升 等 作 为 校 园 文 化 的 重 点 建 设 内容 ，逐 步 形 成 符 合 人 才 培 养 规 律 和 学 校 发 展 要 求 的 校 园 文 化 建 设 思 路 ．从 而 促 进 校 园 文 化 和 谐
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高校校园文化建设存在的问题与对策研究
高校校园文化是指高校师生员工在长期的办学实践中逐步形成的具有本校
特色的价值观念、行为准则及具有相应行为方式和物质表现的总和。作为社会主
义文化建设不可分割的一部分，高校校园文化建设不仅是社会主义精神文明建设
的重要组成部分，而且对高校的发展起着引导和推动作用。
一、加强高校校园文化建设的必要性
（一）加强校园文化建设对高校发展的意义
众所周知，人才培养、科学研究、社会服务是现代高等教育的三大功能，要
发挥好高校的功能不仅需要制度的约束，而且需要文化的引导和规范。目前，在
高校中存在诸如学术腐败、学风考风不端等问题，其中一个原因就在于没有培育
深入人心的、健康的、积极向上的文化氛围。加强校园文化建设，不仅可以提升
大学的文化境界，而且可以带动大学师生人文素养的提升，同时它也是加强思想
政治教育的有效途径和方式，能够更好地促使高校的发展。反之，如果校园文化
建设滞后，就会导致大学人文精神的丧失，对大学的发展造成不利影响。
（二）加强校园文化建设对社会发展的意义
高校校园文化的功能不仅仅局限于某一所高校，在丰富和发展社会文化的内
涵方面，是先进文化的重要源头，是社会文化的重要组成部分。一方面，高校师
生在不断批判、吸收、发展过程中形成具有特色和代表性的校园文化，为社会文
化的发展注入新鲜血液，与时俱进，使社会文化保持旺盛的生命力。另一方面，
校园文化通过影响师生的言行、面貌来促进社会的和谐发展，校园文化建设中我
们急需培养学生的爱心、责任感和诚信意识，这也是当前我国社会的重要任务之
一。高校是培养高素质人才的地方，而一所高校的校园文化对学生的影响是潜移
默化的，又是深远的。
二、高校校园文化建设存在问题的原因
（一）校园文化与多元文化的融合问题
随着我国社会多元文化体制的逐步建立、完善，校园文化往往显得无能为
力，不能作出及时的、恰当的应对，导致教师在更多的场合考虑的不是怎样有利
于教学、怎样有利于学生的长远发展，而是眼前利益和效果。因此，高校应找到
一个契合点，既能在多元文化的冲击和交融下保持自身的特色，又能培育更适合
大学生长远发展的校园文化氛围。
（二）部分高校对校园文化的重视不够
高校校园文化建设要从高校内部抓起，最重要的一点就是高校领导要充分重
视校园文化建设问题。高校要做好人才培养、科学研究、社会服务三个方面的工
作，而这三个方面又是相互影响、相互制约、密不可分的，任何一部分出问题都
会对高校整体的发展造成不利的影响。但相关的研究发现，部分高校把科学研究
摆在突出位置，通过人才引进、学科建设、提升成果数量和质量等来提高高校的
办学层次和水平，这固然没错，但如果没有把校园文化建设纳入其中，就容易导
致高校在发展过程中出现这样或那样的问题，对高校的长远发展不利。
（三）对高校校园文化建设的定位模糊不清
各个高校的发展特色不尽相同，每个学校都会有自身的人才培养目标。校
园文化是一个较为宽泛的概念，高校在进行校园文化建设中如果面面俱到或者放
任自流都是不可取的。在实际工作中，部分高校对本校校园文化的定位不够清晰，
没有鲜明地体现出要提倡什么，展示出学校特色文化，如诚信教育、责任意识培
养等方面，因此高校内部要从整体考虑，达成统一的认识，对自身进行合理的定
位，充分考虑到大学本身的历史文化传统和当前高等教育体制改革和发展的趋
势，保持自身发展特色。
三、加强高校校园文化建设对策
（一）坚持以人为本，注重学生的全面发展
高校在校园文化建设过程中要高度重视人的作用，做到以人为本，确保大学
生在一个健康、有序的环境中全面发展。这其中应包括高校硬件设施的布置和软
文化建设两个方面。一方面，大学校园文化建设要体现以人为本，就要在校园环
境文化建设、各项设施分布等方面体现人文关怀的教育理念。另一方面，要确立
师生的主人翁地位，在学校管理中要加强民主，使落实的各项政策、制度能充分
调动大学每位成员的积极性和主动性，比如在学校人事、财务、福利等重大问题
上，要遵循适当的有效的民主管理程序，形成“人人关心学校发展，个个参与学
校管理”的良好氛围。对于学校的办学理念和目标，要通过征集师生员工共同的
智慧，达成共识。另外，高校的教师和管理者也应身体力行，保持和谐、融洽的
关系和健康向上的工作状态，注意自身的言行举动，因为这会给可塑性很强的大
学生留下深刻的印象。
（二）创新管理体制，依法治校
高校要突破传统的管理模式，做到科学治校、民主治校、依法治校。在组织
建设、队伍建设中加强各级管理层对校园文化建设的重视，共同研究制定校园文
化建设规划，明确分工，责任到人。通过制定科学、合理、有效、可操作性强的
制度，进一步规范学校运作程序，通过民主程序、专家咨询会等，让学校、院的
重大事项和涉及教职工切身利益的重大决策，最大限度地符合师生员工的根本利
益。同时，大学师生要逐步树立法治观念，弘扬法治精神，在法制的轨道上开展
学校的综合管理、教育教学、服务保障和其他一切活动，坚持校务、院务公开，
维持和谐的校园文化氛围。
（三）加强校园文化建设，提高参与意识
良好的校园文化是高校师生竭力追求的，因为它不仅能让在校大学生受益，
而且能使包括教师在内的所有教职员工受益，在提升大学的文化层次的同时也提
升大学人的品味。当然，浓郁丰厚的校园文化所渗透弥漫的精神氛围，需要依靠
学校师生员工的共同努力。一方面，在校园文化建设中，学生既是校园文化建设
的主力军，又是行为主体，是校园文化的参与者和组织者。在高校实际的活动中，
要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，激发学生主体的积极性。另
一方面，校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用也决定着它不是学校内
部哪一个或几个部门所能建设得好的，更不是仅凭学生管理和思想教育部门的努
力就能收到应有的效果，而是要让学校全体成员都能积极地参与到校园文化的构
建中来。校园文化的建设要求学校全体师生员工在教学、管理中，努力做好本职
工作，努力营造良好的校园文化。
（四）不断创新校园文化活动形式，增强自身活力
校园文化建设是高校发展中的永恒话题，但却不是一成不变的，而是要随着
社会环境的变化而发展。充分吸收社会先进文化成果，不断创新校园文化活动开
展的内容和形式，才能保证校园文化的可持续发展。
近年来，网络越来越成为大学生依靠的工具，如何恰当地利用好丰富的网络
资源，使之更好地推动校园文化的构建，应成为高校教育工作者深思的问题。网
络是一把双刃剑，运用得当，会给学生的学习和生活带来便利；反之则会使学生
荒废学业，甚至产生严重的心理、精神问题。在网络进入校园、各种思潮涌入学
校的新形势下，如果仍然采用常规的手段和方法，就容易引起学生的反感和抵触。
因此，在实际工作中，应当明确定位，换位思考，找出解决问题的关键之所在，
以取得理想的效果。对于广大学生必须要遵循的普遍价值观等，要通过一定的语
言形式来加以表达，提倡什么、规避什么要使大学生有清晰的认识，并尽可能深
入人心。在这方面，可以通过在网上开展有引导性的主题讨论活动，使他们逐步
形成自我监督、自我管理和自我教育的机制，以健康、有序的网络文化带动校园
文化的发展，保持自身活力。
总而言之，要使高校教育工作行之有效，除正面教育、积极引导外，还必须
充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。面对新形势、
新问题，高校应依据当前实际需要和高校办学特色，体现前瞻性，积极探索本校
校园文化建设的新思路、新方法、新模式，以便更好地发挥其在和谐校园构建中
的积极作用。
高校校园文化建设
存在的问题与对策研究
姓名：徐小雪
班级：09级人力二班
学号：090701099
指导老师：曹文