高考政治一轮复习 第42课《实现人生的价值》课时检测(1)
2019-2020学年度最新高三政治人教一轮考点规范练42 实现人生的价值 Word版含解析

2019-2020学年度最新高三政治人教一轮考点规范练42 实现人生的价值 Word版含解析42实现人生的价值一、选择题1.《墨子》记载:“公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下,公输子以为至巧。
子墨子谓公输子曰:‘子之为鹊也,不若翟之为辖(车轴两头固定车轮的“销”),须臾刘(刘,通“镂”,刻削)三寸之木而任五十石之重。
’故所谓巧,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。
”对此记载认识正确的是()①错误地认为对同一事物的价值评价因人而异②肯定了事物的价值在于其对主体的积极意义③包含了应把人的利益作为价值标准的思想④坚持了价值判断和价值选择标准的多样性A.①②B.①④C.③④D.②③2.国学大师季羡林曾说过:“人的生命只有和民族的命运融合在一起才有价值,离开民族大业的个人追求,总是渺小的。
”这告诉我们()A.人既是价值的创造者,又是价值的享受者B.社会对个人的尊重和满足是人的价值的真正体现C.人的真正价值是对社会发展和人类进步事业的贡献D.价值是一事物所具有的满足主体需要的属性和功能3.退休医生叶如陵拒绝了许多医院的高薪返聘,利用自己掌握的医学知识,免费为社区居民看病和举办医学知识课堂,并利用自家电话提供健康、心理咨询,被社区居民誉为“友善的邻居兼健康顾问”。
这启示我们,做一个友善的邻居应该()①善于从不同角度理解并满足邻居的需求②利用社会的各种客观条件实现自我价值③发挥自身作用才能在劳动和奉献中创造价值④把守望相助作为与邻为伴的价值标准与追求A.①③B.①②C.②④D.③④4.“黑暗不能驱走黑暗,只有光明才能做到;仇恨不能驱走仇恨,只有爱心才能做到。
”这一名言给我们的哲学启示是() ①正确的价值观对事物发展起促进作用②要正确把握矛盾的对立统一关系③新事物是在取代旧事物的过程中成长起来的④价值判断和价值选择因人而异A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2017·四川泸州二诊)女孩走下出租车后照射她走进楼梯口才消失的那束灯光,突然大雨滂沱时为双腿残疾者遮挡风雨的那顶花伞……陌生暖,就是来自陌生人的暖流。
河南省郑州市高考政治一轮基础复习:专题42 实现人生的价值

河南省郑州市高考政治一轮基础复习:专题42 实现人生的价值姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题;共30分)1. (2分)日本建筑师安藤忠雄曾经说过一段话:“一个人真正的幸福并不是处在光明之中,而是从远处凝望光明,朝它奔去,就在那拼命忘我的时间里,才有人生真正的充实。
”这给我们的启示是()A . 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础B . 人的真正价值就在于创造价值和享受价值C . 实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功D . 实现人生价值需要全面提高个人思想道德素质2. (2分) (2017高二上·南宁期末) 中共中央组织部摄制的系列微视频《两学一做·榜样》讲述了各行各业有代表性的优秀共产党员事迹。
视频中践行合格的榜样都是在检视初心中出发,在坚守初心中淬炼,在践行初心中涅巢。
不忘初心如“子罕辞宝”千金不易,更如“家传至宝”需传承发扬。
由此可见()①实现人生价值要有坚定的理想信念②价值观是人生的重要向导③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④人生价值是自我价值与社会价值的统一A . ①②B . ①④C . ②③D . ③④3. (2分)随叫随到,他成为“24小时医生”;把白大褂上的兜缝死,为的是谢绝红包;凭借精准医技,他成为患儿家长口中的“贾立群牌B超”。
北京儿童医院超声科主任贾立群,行医36年,秉持“做人要做出品牌”的信念,凭着精湛医术、高尚医德,在患者和同行心中树起了品牌。
“品牌”医生贾立群启示我们()①人生价值的实现取决于正确的价值观②实现人生价值必须处理好个人与社会的关系③社会提供的客观条件是实现人生价值的基础④实现人生价值需要有正确的价值观引导A . ①②B . ①③C . ②③D . ②④4. (2分)结合漫画,说明实现人生价值()①关键是利用社会和他人提供的客观条件②需要正确对待挫折和失败③要有顽强拼搏和自强不息的精神④要在砥砺自我中充分展示自己的个性A . ②④B . ②③C . ①④D . ①③5. (2分) (2017高二下·万州期中) 腐乳又被称为“中国奶酪”,传统中医认为腐乳性味甘、温,具有活血化瘀、健脾消食等作用。
高考政治一轮复习精品学案 专题42 实现人生的价值(教师版)

学科网2013年高考政治第一轮复习精品教学案第42讲实现人生的价值【课标考纲解读】【高考复习策略】该讲主要以“人生价值”为主线,立足“是什么”,分析了什么是价值,人生价值的内容、特点和评价;立足“为什么”,分析了价值观的导向作用,价值判断与价值选择的特点及正确标准。
立足“怎么样”,分析了怎样创造和实现人生价值。
唯物史观是价值观的基础,价值观是唯物史观的发展。
明确了人民群众是历史的创造者,所以要自觉站在最广大人民群众的利益立场上,作出正确的价值判断和价值选择。
明确了社会和个人的辩证统一关系,才会在个人与社会的统一中实现人生价值。
该讲得核心在于凸显正确的人生价值观,所以复习中要结合感动中国人物评选、社会先进人物学习活动,认识人生的真正价值及怎样实现人生价值。
从现实生活中的道德两难现象,分析如何做出正确的价值判断和价值选择。
用价值观理论说明大学生如何就业,实现人生的价值。
用价值判断与价值选择的理论分析我国改革和发展的价值取向。
【主干知识梳理】一、人生价值1.价值和价值观(1)价值:是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足________的属性和功能。
【易错提醒】哲学上的价值往往是指某人或某物对社会作用的大小或对社会生活存在的意义和用处的大小,与经济学中讲的使用价值具有相同的含义。
经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。
(2)人生价值①含义:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的___________,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
②特点:人既是价值的创造者,又是价值的________。
③标准:对一个人的价值的评价主要是看他的_______。
(3)价值观:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
【易错提醒】现阶段,我国主要有以下几种价值观:集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。
人教版高中高考思想政治一轮总复习课后习题 必修4 第4单元 认识社会与价值选择 实现人生的价值

课时规范练41 实现人生的价值一、选择题1.(江西九江二模)是中国共产主义青年团成立100周年。
习近平总书记曾寄语青年:“对想做爱做的事要敢试敢为,努力从无到有、从小到大,把理想变为现实。
要敢于做先锋,而不做过客、当看客……让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。
”这激励青年学生应( )①以国家提供的客观条件为前提编织青春梦想②从群众史观出发敢于担当作为,不负青春韶华③在社会实践中充分展现踔厉奋发的青春力量④以创新精神为动力勇担时代赋予的青春使命A.①②B.①③C.②④D.③④2.(西南名校联考)在“七一勋章”颁授仪式上,习近平总书记指出,“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民,是立足本职、默默奉献的平凡英雄。
他们用行动证明,只要坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲,平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来,每名党员都能够在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。
这启示我们( )①人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献②个人奋斗是实现人生价值的前提③自我价值和社会价值是统一的④正确的价值选择是价值判断的基础A.①②B.①③C.②④D.③④3.(江西重点中学联考)废旧桩头是混凝土浇筑完成后的废弃物,但在国家速滑馆的优化改造过程中,工程技术人员通过多次研究论证,创新性地把废旧桩头筛选粉碎成再生骨料,制成混凝土看台板,既节约了建筑材料,也使得看台呈现混凝土的“清水”效果,彰显了“节俭办冬奥”的理念。
上述材料说明( )①准确把握事物的客观属性是实现其价值的前提②创新思维实现了废旧桩头价值从无到有的变化③价值观对人们的实践行为具有驱动和制约作用④各种价值判断和选择都是在实践基础上形成的A.①②B.①③C.②④D.③④4.党的二十大报告指出,坚持以人民为中心的发展思想。
维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
2022高考政治一轮复习课时练41实现人生的价值含解析新人教版202104271250

实现人生的价值一、单项选择题1.樊锦诗,自1963年大学毕业后,便扎根于风沙之中的敦煌,五十多年如一日,默默守护着这座举世闻名的文化遗产,被誉为“敦煌女儿”。
敦煌人的坚守与付出表明()A.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提B.理想信念是衡量价值观正确与否的标准C.努力发展自己,全面提高个人素质D.在为社会承担责任的同时实现自我价值2.在举国战“疫”之时,有一个群体叫“90后”,他们用自己的血肉之躯镌刻下属于他们的时代印记。
面对严峻的疫情,这群被视为最具个性的人,当国家需要他们时,他们没有临阵退缩,而是选择迎难而上。
披上白衣,他们就是捍卫群众生命健康的白衣天使;穿上警服,他们就是守护城市安全防线的钢铁战士……因为,他们的基因里本就刻写着责任担当,血管里本就涌动着家国情怀。
“90后”在此次抗“疫”中所展现的担当对你的触动是()①社会提供的条件是实现人生价值的基础②人生价值是在个人与社会的统一中实现的③实现人生价值需要不断提升自身的素质④在劳动和奉献中实现自身的职业价值A.①②B.②④C.①③D.③④3.下图漫画反映的哲理有()①价值判断和价值选择往往因人而异②实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神③社会意识是对社会存在的反映④价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用A.①②B.③④C.①③D.②④4.某某特别行政区政府教育局局长杨润雄表示,将取消某某中学文凭考试中有关美化日本侵华的历史考题。
不少有识之士指出,某某的教育出了严重的问题,希望有关部门依照相关规定严肃处理,肃清在某某教育界蔓延的歪风邪气。
这警示我们()①价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用③作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理④自觉地站在多数人的立场上作出价值判断和选择A.①②B.②③C.①③D.③④5.2020年6月11日,嫦娥四号任务团队优秀代表、中国探月工程总设计师吴伟仁,中国探月工程副总设计师于登云,嫦娥四号任务探测器系统总设计师孙泽洲,获得国际宇航联合会2020年度最高奖“世界航天奖”。
高考政治(人教版)一轮复习课时规范练41实现人生的价值

课时规范练41实现人生的价值一、单项选择题1.(山东德州一中2020届高三开学考)华为创始人任正非先生说:“一个人一辈子能做成一件事已经很不简单了。
中国13亿人民,我们这几个把豆腐磨好,磨成好豆腐,你那几个企业好好去发豆芽,把豆芽做好,我们13亿人每个人做好一件事,拼起来我们就是伟大祖国。
”这一观点说明()①部分的功能及其变化会影响整体的功能②系统的功能是各要素功能的“集合”③事物之间的相互联系构成了变化发展④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径A.①②B.①④C.②③D.③④我们13亿人每个人做好一件事,拼起来我们就是伟大祖国”说明①正确;每个人都要做好自己的事,④符合题意;系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,②中“集合”一词表述不准确;③与材料主旨不符。
2.(2019·山东济南三模)漫画《诚信的折扣》体现出的哲学寓意是()诚信的折扣①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的②价值观影响人们对事物的认识和评价③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值观影响人生道路和人生方向的选择A.①②B.①④C.②③D.③④,是因为现实生活中出现过假币或者假货等不诚信的事例,所以①②符合题意;价值判断和价值选择的社会历史性是指价值判断和价值选择因为时间、地点、条件的变化而不同,漫画没有体现这点,所以排除③;漫画也没有涉及人生选择问题,④与题意无关。
3.(2019·湖北八校一模)山胡萝卜又名山海螺,是桔梗科党参属植物羊乳的根。
现代医学发现,以山胡萝卜的根入药,可以补虚润肺、解毒疗疮。
十几年前,这种山野菜在农村随处可见,根本无人问津。
如今,山胡萝卜的药用价值被不断发现后,其身价已经上涨了几百倍,可是由于农村环境的改变,山胡萝卜的数量已经大幅减少了。
这一事例说明()①人们对山胡萝卜价值的真理性认识是实现其价值的前提②对山胡萝卜药用价值的认可实现了其价值的增值③山胡萝卜的价值取决于其自身属性和人的需要④山胡萝卜的价值随着时间的推移而不断改变A.①④B.②③C.①③D.②④,导致其无人问津,后来人们正确认识到它的药用价值,从此它身价倍增,这说明缺乏对山胡萝卜价值的正确认识是无法实现其价值的,故①正确;事物价值的增值要通过实践来实现,仅仅是“对山胡萝卜价值的认可”是无法实现其价值的增值的,故②错误;价值是由事物自身属性和人的需要决定的,故③正确;山胡萝卜的价值并没有随着时间的推移而不断改变,改变的是人的认识,故④错误。
2020年高考政治一轮复习精品学案 专题42 实现人生的价值(学生版)

学科网2020年高考政治第一轮复习精品教学案第42讲实现人生的价值【课标考纲解读】【高考复习策略】从现实生活中的道德两难现象,分析如何做出正确的价值判断和价值选择。
用价值观理论说明大学生如何就业,实现人生的价值。
用价值判断与价值选择的理论分析我国改革和发展的价值取向。
【主干知识梳理】一、人生价值【易错提醒】价值观的导向作用,从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用;从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。
二、价值判断与价值选择②树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
(2)意义:有助于我们正确评价历史和现实中的各种________,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。
【易错提醒】价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。
3.人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同。
在阶级社会中,价值判断和价值选择具有________。
4.价值冲突及评价标准(1)价值冲突的原因①价值判断与价值选择,往往会________。
人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。
②人们站在不同的________,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。
(2)评价标准①最高价值标准:自觉站在最广大人民的立场上,把________的利益作为最高的价值标准。
三、价值的创造与实现【高考真题剖析】(2020全国新课标卷)20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读。
有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。
主人深受感动,就把书借给他。
后来,匡衡成了大学问家。
这表明:①会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A.①③B.②③C.①④ D.②④(2020北京卷)28. 图8漫画中人的困境启示我们,实现人生目标要A. 有坚定的理想信念B. 以客观条件为基础C. 百折不挠反复实践D. 努力发展自身才能(2020山东卷)25.风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”,光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声,激发了全民族的抗战热情。
高考政治专项复习《实现人生的价值》

坚持人民至上,把人民群 人民群众是社会历史的
众的利益作为最高的价值 主体,是历史的创造者
标准
归纳提升
价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系
坚持真理,遵循社会
价值判断与价值选择 具有社会历史性
―要――求→
发展的客观规律,
走历史的必由之路
要自觉站在最广大
价值判断与价值选择 具有主体差异性
―要――求→
归纳提升
(4)三者的联系 ①价值观实质是一种社会意识,社会意识是意识在社会领域的 体现。 ②它们的反作用都因性质不同而具有双重性,都需要通过实践 起作用。
4.培育和践行社会主义核心价值观
①国家层面:富强、民主、文明、和谐 内容 ②社会层面:自由、平等、公正、法治
③公民个人层面:爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民 意义 共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传 统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 要求 ②与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫 ③内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动
也不愿意出去工作,整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们,下列道
理比较合适的是
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A.①②
√B.①③
C.②④
D.③④
材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献,活在 自我的小天地里。作为青年人,应该在劳动和奉献中实现自己的人生价 值,这样才能真正拥有幸福的人生,①③符合题意; 材料主要说的是“软世代”不奋斗,而不是脱离社会进行“个人奋斗”, ②不选; 材料没有涉及利用社会提供的物质条件,④不符合题意。故选B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
- 1 - 第四十二课 实现人生的价值 一、选择题 1.十八大代表、大庆油田1205钻井队队长李新民说:“我的人生价值在钻台,要像铁人老队长那样,为祖国的石油事业奉献青春年华。”这番话表明( )。 ①要做好本职工作,实现人生价值 ②评价一个人的价值主要看他的贡献 ③评价一个人价值的大小,最根本的是看为国家贡献了什么 ④社会价值是自我价值的前提和基础 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 解析 本题考查实现人生价值的相关知识,意在考查考生获取和解读信息的能力。①②正确切题;评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么,③说法不科学;④与题意无关。 答案 A 2.危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师张丽莉奋不顾身去救学生,自己却被卷入车轮下,造成双腿粉碎性骨折,高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。材料表明( )。 ①价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 ②价值判断是价值选择的基础,要树立正确的价值观,做出正确的价值选择 ③价值判断和价值选择具有社会历史性特征,往往会因人而异 ④个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义 A.②④ B.①② C.②③ D.①④ 解析 本题以最美女教师张丽莉的事迹为背景,强调作出正确价值判断与选择,树立正确价值观的重要性,①②符合题意;③表述正确,但与题意无关;④表述错误,排除。 答案 B 3.下图漫画《伸与缩》,从历史唯物主义的角度给我们的启示是( )。
A.没有矛盾就没有世界 B.错误意识会阻碍事物的发展 C.要作出正确的价值判断和价值选择 D.劳动奉献是实现人生价值的基础 - 2 -
解析 漫画中主人公是强调权利,忽视义务的做法,题干要求从历史唯物主义角度考虑,因而C项符合题意。 答案 C 4.“对于一个手中只有榔头的人,他所看到的问题都是钉子”,这是美国大作家马克·吐温说过的一句名言。这告诉我们( )。 ①要坚持一切从实际出发、实事求是 ②要坚持用全面的观点看问题 ③价值观是对社会存在的反映 ④价值观对认识世界具有导向作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 我们知道榔头的作用就是钉钉子,因此题中观点告诉我们办事情要坚持一切从实际出发、实事求是,①正确。榔头与钉子是矛盾对立统一的两个方面,因此题中观点体现要坚持用全面的观点看问题,②正确。“对于一个手中只有榔头的人,他所看到的问题都是钉子”,也可以看出他认识问题的方法受其价值观影响,④正确。③不符合题意。 答案 B 5.孝是中华民族的传统美德。在新的历史时期,孝亲意识衍生出忠诚精神,把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱。“孝”的变迁说明( )。 ①价值判断是在价值选择的基础上做出的 ②价值判断和价值选择具有历史性特征 ③同一事物在不同的发展阶段有不同特点 ④有价值的人生不应考虑个人利益 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析 新旧时期“孝”的不同内涵,说明同一事物在不同的发展阶段有不同特点,也说明价值判断和价值选择具有历史性特征,②③正确,故答案选C项。①颠倒了价值判断与价值选择的关系,④把人生价值与个人正当利益对立起来,观点均错误。 答案 C 6.美国人教育子女以健康、个性为目标取向,并不热衷追求高学历好职业的功利性效果。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,这使素质教育在一定程度上变了味。中美两国在教育目标上的差异表明( )。 A.文化环境的差异决定着人们的价值取向是根本不同的 B.价值判断和价值选择影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 C.美国的教育模式优于中国的教育模式 - 3 -
D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 解析 文化环境的差异会影响人们的价值取向,但不是决定性的,所以A项错误。中美两国在教育目标上的差异体现了中美两国所秉承的价值观念的不同,所以B项符合题意。C、D两项说法武断,明显错误。 答案 B 7.据报道,重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区,但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式,形成了鲜明反差。云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病,巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。这一事实告诉我们( )。 A.不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用 B.同一价值观的导向作用也会产生不同的后果 C.价值观对人生道路具有重要的导向作用 D.价值观是一种社会意识,是社会存在的反映 解析 本题以重庆云阳县和湖北巴东县对待生长了几十年的森林采取了不同的方式为背景,考查学生对价值观的导向作用的理解。两个地区的方式不同,是由于两个地区有着不同的价值观,故选A。 答案 A 8.下图漫画中人的困境启示我们,实现人生目标要( )。
A.有坚定的理想信念 B.以客观条件为基础 C.百折不挠反复实践 D.努力发展自身才能 解析 本题以漫画为背景,考查实现人生价值的有关知识。四个选项均是实现人生目标的必要条件,但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件为基础,否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最高点,因此 B 项正确。 答案 B 9.漫画《议论:做秀》体现了( )。 - 4 -
①价值观对人生道路的选择具有促进作用 ②只有站在最广大人民利益的立场上才能作出正确的价值判断和价值选择 ③价值观对人们的行为具有导向作用 ④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析 价值观有正确和错误之分,只有正确的价值观对人生道路的选择具有促进作用,①排除;人的价值包括两个方面,但更主要的是看对社会的贡献,④观点错误;把救人看成是作秀,这本身就不对,只有站在最广大人民的立场上,才能避免这种错误的发生,②正确;救人者救人,观望者观望,体现了③。 答案 B 10.“如果你是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮黑暗;如果你是一粒粮食,你就得哺育生命。”这告诉我们要( )。 ①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动和奉献中创造价值 ③在个人奋斗中证明自己的价值 ④在实现自我中走向成功 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 材料揭示了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。只有对社会作出了贡献,才可能得到社会的尊重和满足,实现自我价值,①②应选。③与题意无关;④说法错误。 答案 A 11.一个单位的招聘负责人说,现今不少大学毕业生注重外在包装,忽视专业成长和内功修炼;注重拿证书、争荣誉,忽视实实在在的能力提升,自然很难谋到理想的工作岗位。这就提醒我们( )。 A.要树立崇高的理想信念 B.要全面提高个人素质 C.有价值的人生才是快乐幸福的人生 D.应该具有顽强拼搏、自强不息的精神 解析 基本功扎实的人才有更大的发展前途,故选B。A、C、D与材料无直接联系,排除。 答案 B - 5 -
12.2012年4月央视《朝闻天下》走基层栏目报道了,唐山滦南县洼里村农家妇高淑珍14年来,在自家“爱心小院”和9名志愿者先后照顾100多名残疾儿童免费吃住、上学的感人事迹。他们的“善举”得到了中宣部、中央文明办领导的高度重视和广大百姓的普遍赞誉。这说明( )。 ①辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径 ②人生价值的实现与个人文化素质无关 ③只有在个人与社会的统一中才能实现人生价值 ④拥有高尚思想就能实现人生价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 高淑珍在自家“爱心小院”和志愿者照顾残疾儿童免费吃住、上学,体现了他们正确处理了个人与社会的关系,在奉献社会中实现了自己的真正价值,①③符合题意,故答案选B。②观点错误,④说法过于绝对,均应舍去。 答案 B 13.“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”这句话对我们实现人生价值的启示是( )。 ①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 ②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 ③实现人生价值必须树立正确的人生价值观 ④实现人生价值必须提升自身素质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 题干强调的是实现人生价值的主观条件,故选B项。 答案 B 14.有关机构的研究表明,我国就业歧视种类繁多,年龄、性别等方面的歧视是当前社会常见而普遍的,相貌、属相等方面的歧视也时有耳闻,对特定人群直接造成伤害。这显示出( )。 ①人的价值只能在社会中实现 ②要在砥砺自我中走向成功 ③价值观对社会存在具有重大的反作用 ④价值选择是在价值判断的基础上作出的 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 解析 用人单位的选人标准造成了客观上的不公平,直接影响到一些人的就业,显示出价值观的作用,故选③④。①说法正确但不符合题意,排除。②不选,材料并没有讲个人面对社会不公时应该采取的态度。 - 6 -
答案 D 15.“上得山丘好,欢乐含苦辛。请勿歌仰止,雄峰正相迎”这首诗启示我们实现人生价值( )。 ①需要社会提供一定的客观条件 ②要有顽强拼搏、自强不息的精神 ③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引 ④取决于个人素质的高低 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析 材料中主要体现了奋斗的艰辛与快乐以及坚持不懈,不断进取的精神,故选C项。①④在材料中没有体现。 答案 C 二、非选择题 16.从复旦大学毕业到银行工作的小王,2010年辞职回到家乡帮助父亲打理扁豆生产专业合作社。小王把银行的管理模式用在了合作社上,定员、定岗、定责。跨进合作社大门,可以看见一个个排列整齐、干净的专用服务窗口,集收购、分拣、加工、包装于一体的农产品集散中心。合作社的产品销往整个华东地区。如今,26岁的她用现代管理方法“打理”的合作社已经成为国家级农民专业合作社示范社。小王说,现在一定要改变观念,做农业其实很光荣。 从实现人生价值的角度谈谈你对“做农业其实很光荣”的理解。 答案 ①人只有在劳动中才能创造价值,才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,从而实现和证明自己的价值。②人在实践活动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人要在与社会的统一中实现个人的价值。农业是国民经济的基础,每个人的生活都离不开农业,社会的需求为小王实现个人价值提供了广阔的发展空间。③小王运用她在银行工作中积累的管理经验,通过主观努力终于取得了成功。④工作没有高低贵贱之分,只要是用自己的劳动创造物质财富和精神财富,就会得到社会的承认,从而实现自我满足。 17.自2002年始,《感动中国》每年一度,今年已经是第十年举办。2012年度《感动中国》,在评选程序上仍然延续过去的方式,保持“感动中国”不变的评选标准。我们寻找这样一群人:不论他们有怎样的身份、背景、经历,不管是曾经见诸媒体,还是不为人知,只要他们的所作所为在过去的一年里,感动了我们,感动了中国。他们共同的特质应该是:震撼人心的人格力量。 材料中“感动中国”的评选标准对我们青年学生实现人生价值有何启示? 解析 试题借用感动中国年度人物评选活动这一社会热点问题,考查活动对于青年学生实现人生价值的启示。从价值观的角度看,活动旨在引导人们树立正确价值观,作出正确的价值