心理咨询师考试之重口味心理学介绍
重口味心理学读后感
重口味心理学读后感心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，涉及到人类内心深处的秘密和复杂的情感世界。
重口味心理学作为心理学中的一个分支，更是深入探讨了人类心理活动中的极端和扭曲的一面。
在我读过的一些相关书籍和论文中，我对重口味心理学有了一些新的认识和思考。
首先，重口味心理学并不仅仅是对犯罪心理学的研究。
虽然犯罪心理学是重口味心理学中的一个重要领域，但重口味心理学还包括了对各种极端心理活动的研究，如性变态、暴力倾向、自残行为等。
这些行为在正常情况下是被社会所排斥和谴责的，但通过重口味心理学的研究，我们可以更深入地了解这些行为背后的心理机制和原因，从而更好地预防和干预这些行为的发生。
其次，重口味心理学的研究对于社会的影响是深远的。
通过对重口味心理学的研究，我们可以更好地了解人类心理活动中的极端和扭曲的一面，从而更好地预防和治疗这些心理问题。
比如，对于性变态的研究可以帮助我们更好地了解性侵犯者的心理特征和行为模式，从而更好地预防和打击性侵犯行为。
对于自残行为的研究可以帮助我们更好地了解自残者的心理需求和心理问题，从而更好地帮助他们摆脱自残行为。
另外，重口味心理学的研究也对个体的影响是深刻的。
通过对重口味心理学的研究，我们可以更好地了解自己和他人的内心世界，从而更好地理解和包容他人。
比如，通过了解性变态者的心理特征，我们可以更好地理解他们的行为和需求，从而更好地与他们相处。
通过了解自残者的心理问题，我们可以更好地帮助他们摆脱自残行为，从而帮助他们重获新生。
总的来说，重口味心理学作为心理学中的一个分支，对于我们更深入地了解人类心理活动中的极端和扭曲的一面，以及更好地预防和治疗这些心理问题，具有重要的意义。
通过对重口味心理学的研究，我们可以更好地了解自己和他人的内心世界，从而更好地理解和包容他人。
希望未来能有更多的人投入到重口味心理学的研究中，为人类心理健康做出更大的贡献。
《心理咨询师三级、二级考试 复习要点》(第四章：变态心理学与健康心理学知识)DOC
第四章：变态心理学与健康心理学知识第一节：变态心理学概述第一单元：变态心理学的对象变态心理学主要研究：心理异常的基本性质和特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。
第二单元：学科简史一、对心理异常现象的早期关注1、古希腊.希波克里特：体液学说2、1861.法国.布洛卡3、帕斯德.细菌理论二、对心理异常现象的现代说明（一）精神分析的理论解释（佛洛依德）1、精神分析理论解释异常心理现象时的两个基本命题：一是心理过程主要是潜意识的，至于意识的心理过程则仅仅是整个心灵的分离的部分和动作。
二是广义的和狭义的性冲动，都是神经病和精神病的重要起因。
2、以上述两个命题为基础，佛洛依德推演出如下判断：（1）人类的生物本能是心理活动的动力。
这一动力冠名为“力必多”。
（2）“力必多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期、生殖器期。
（3）人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中；与此相对应的人格则有：本我、自我、和超我构成。
（4）“本我”（潜意识）按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。
（5）人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。
3、精神分析理论对心理异常现象的说明（1）“固着”。
如果在某个发展阶段上，接受的刺激过多或者过少，就会使“性心理”的发展受到挫折，那么，就会造成“性心理”发展“固着”。
（2）焦虑。
（3）压抑。
（二）行为主义的解释（巴浦洛夫）巴浦洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。
（三）人本主义心理学的解释（马斯洛）马斯洛认为，心理异常最基本的表现是，“存在焦虑”。
这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突。
由于人的根本意义是人的“存在”，所以“责任”便成为“存在”得以实现的阻碍因素。
第二节：心理正常与心理异常第一单元：正常心理活动的功能1、保障人顺利的适应环境，健康地生存发展。
心理咨询师考试重点：基础心理学之情绪和情感
心理咨询师考试重点：基础心理学之情绪和情感1.情绪和情感：是人对客观外界事物的状态体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
其特性：①情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系，②情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一种内心体验。
③可以从一个人的外部表现看到他情绪上的变化，却看不到他所进行的认识活动过程，④情绪和情感会引起一定的生理上的变化2.表情：情绪变化的外部表情，包括面部表情、身段表情和言语表情(表情即有先天的、不学而会的性质，又有通过后天模仿学习获得的性质)3.情绪和情感的区别和联系：①情绪指的是感情反映的过程，也就是脑的活动过程。
②.情感则常被用来描述具有深刻而稳定的社会意义的情感(比如热爱，欣赏，厌恶仇恨)情绪和情感之间有密不可分的联系，情感要通过情绪表达，离开了情绪情感也无法表达了!4.情绪和情感的功能：①适应功能：情绪能够使个体针对不同的刺激事件产生灵活自如的适应性反应，并调节或保持个体与环境间的关系。
②动机功能：情绪伴随动机性行动产生，具有动机作用。
积极的情绪对行为有促进作用;消极的情绪对行为有抑制作用。
③组织功能：积极的情绪和情感对活动起着协调和促进作用。
消极的情绪对活动起着瓦解和破坏作用。
④信号功能：信号功能——个体以体验得方式表达出自己对周围事物意义的认知，并对他人施加一定的影响。
5.情绪理论：(一)早期情绪理论(1)詹姆斯—兰格情绪理论美国心理学家詹姆士和丹麦生理学家兰格分别于1884年和1885年提出了观点基本相似的理论。
他们都强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物。
其中，詹姆士认为情绪是对身体变化的知觉。
在他看来，悲伤由哭泣引起，而愤怒由打斗而致。
兰格认为情绪是内脏活动的结果，特别强调情绪与血管变化的关系。
两者的基本观点都是认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
詹姆士—兰格理论提出了情绪与机体生理变化与情绪发生的直接联系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。
心理咨询师考试--变态心理学知识总结
变态心理学重点知识点总结（第三版教材）
第一节变态心理学
第一单元变态心理学的对象
第二单元学科科史
第二节正常心理、异常心理及区别第一单元正常心理、异常心理的概念
第二单元心理正常、心理异常的区别
第三节常见异常心理的症状
第一单元认知障碍
——感知障碍、思维障碍、注意/记忆/智能障碍、自知力障碍1、感知障碍
2、思维障碍
3、注意、记忆、智能障碍
4、自知力障碍
第二单元情感障碍
第三单元意志行为障碍
第四节常见精神障碍
精神分裂症、妄想性障碍、神经症、应激相关障碍、人格障碍、心理障碍、癔症
第五节心理健康、心理不健康
第六节心理不健康状态的分类
第七节关于健康心理学
第八节压力与健康
第三单元压力的临床后果和中介系统。
心理咨询师重点考点知识点总结 变态心理学
学科简史2.精神分析的理论解释 by 弗洛伊德▪两个命题：①心理过程主要是潜意识的②性的冲动(广义的和狭义的)都是神经病和精神病的重要起因。
▪以上述两个命题为基础，弗洛伊德推演出如下的判断：（1）人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力必多”。
（2）“力必多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期肛欲期生殖器期。
（3）人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中；与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。
（4）“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。
（5）人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。
▪精神分析理论对心理异常现象的说明：（1）固着（2）焦虑（3）压抑3.行为主义的解释:▪巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的，神经衰弱和癔病有不同的神经机制。
①神经衰弱——兴奋过程的优势，抑制过程的薄弱。
②癔病——抑制过程的优势，兴奋过程的薄弱。
4.人本主义心理学的解释:人本主义心理学的马斯洛认为，心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，也就是“存在”和“责任”的冲突。
心理正常&异常5.正常的心理活动的功能如下：(P300)①保障人顺利地适应环境，健康地生存发展；（生物层面）②保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性。
（个体层面）③保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行；（社会性层面）考点⸕䇶⛩≷ᙫ第四章变态心理学1. (P296)变态心理学主要研究如何定义心理异常: 心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤，等等。
6. 标准化的区分:“四个标准”by李心天&“三个原则”by郭念锋▪李心天提出“四个标准”(P300))①医学标准②统计学标准③内省经验标准④社会适应标准▪郭念锋提出“三个原则”（1）主观世界与客观世界的统一性原则（2）心理活动的内在协调性原则（知情意）（3）人格的相对稳定性原则常见心理异常的症状7.对心理异常患者的辅助性心理咨询需要满足三项条件：(P303)①是必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后才能进行。
心理咨询师-重难点解析3
出题方向及答题技巧指导一、出题方向根据案例所出的选择题中，题目的考查点相对来说更加具体、细致，比如会问考生求助者思维障碍的表现有()，求助者的症状不包括()，该案例最可能的诊断是()等等，出题的方向比较注重咨询师在咨询中需要注意的问题、容易出现的错误，或者一些心理问题的具体症状表现，使用何种咨询方法、咨询方法的原理等等，最后两三个案例会给出某种心理测验的结果，让考生来分析。
要求考生能够根据案例进行准确的鉴别诊断，掌握正确的咨询技能，使用适当的心理测验。
二、复习要点在复习和考试的时候要注意以下几点：1. 认真仔细阅读案例2. 抓住书中原题，尽量不失分3. 在了解三级技能的基础上复习二级技能案例问答题的问题通常会包括对案例中相关资料的整理、对求助者的诊断是什么、依据是什么、需要做哪些心理咨询师鉴别诊断、咨询的阶段、目标是什么、如何对咨询效果进行评估等等。
通常还会出一两道完全考查书中知识点的内容，比如某种疗法的原理和程序，或效果评估等等，需要大家死记硬背的内容。
三、答题技巧问答题部分，老师在阅卷的时候，只针对要点来给分，有要点即得分。
所以在答题时应注意：1. 尽量清晰的列出答案，可以以(1)(2)(3)(4)……的方式2. 为避免遗漏，列出尽可能多的要点3. 避免长篇大论。
如无必要，不用对每个要点进行详细的解释，浪费时间4. 抓住书中原题，丢分可惜5. 注意时间分配。
心理咨询师培训先列出有把握的要点，若还有时间再进行补充。
考试备考策略通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。
根据社会要求来写最好。
考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。
二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。
心理咨询师-重难点解析2
语义分析技术人际关系中几乎所有沟通都离不开语言，即使你与对方进行的只是“眉目传情”等非语言行为的沟通，但要阐述这些行为的意义或者对行为进行描述时，同样离不开语言或文本。
弗洛伊德设想的无意识是一个充满着欲望、冲动、压力、倾向等动力机制的层次。
然而，由于我们除了无意识的外在表现——梦、症状、神经性行为——所提供的语言材料之外，并无通向无意识的任何直接途径，无意识中的心理内容和动力机制实际上成了可想见而不可触及的神秘力量。
因此，对无意识的了解更多地表现为对话语的分析，语言在心理咨询特别是分析治疗中具有无法替代的重要性。
故而精神分析大师拉康得出一个结论：“无意识就是语言，就是话语”。
拉康的这句话实际上提出了一个非常明确简洁的关于无意识的理论，道出了语义分析的重要性与可能性。
他认为：既然我们在处理无意识时所遇到的只是语言，为什么还要假设别的永远无法证明的东西呢?梦的语言提供了通向无意识的唯一途径，我们完全可以运用语言学的规则，例如“隐喻”与“换喻”，遵循着“能指连环”达到隐藏在后的无意识。
而以这样的方式发掘出来的无意识只可能是一段话与一篇文本。
拉康精神分析的重要概念是“能指”和“所指”，“能指”即语言表面上的意义及指向，“所指”即语言背后的指向与无意识含义。
一个人讲话的时候，常常以一个词来代替另外一些词，即在一个词中可能凝缩许多另外的词的意义，拉康将其称之为“隐喻”。
例如“小狗”这个词，可能想表达是“无助、忠诚、乖巧”等词语的意义，暗指说话者自己或者他所喜欢的一个人。
另一情况是以一个词带出另一个词，从而将一种想表达的意义从一个词移臵到另一个词身上，这种情况称之为“换喻”。
总之，由于隐喻与换喻的使用，人的语言就可以避开“所指”而停留在“能指”状态。
语义分析的目的就是通过对语言能指连环——语义的逻辑关系——的分析，将具有表面意义的词语还原为说话者无意识的心理意义，即从能指回复到所指。
未经理性意识精心设计的话语在无意识层面具有精确的所指。
上海心理咨询师考试复习重点 第三章 性心理学
第三章性心理学一、人类性行为的历史演变二、性科学研究的发展历程三、性生理发育四、人类性反应五、儿童期性社会化六、青春期的性成长七、成年期性心理八、老年人与性性心理学是研究人类性心理发生与发展规律的科学，是研究性别角色、性欲望、性行为和性障碍等性心理活动发生和发展规律的科学，是心理学和性科学的交叉学科。
一、人类性行为的历史演变（一）群婚杂交与古代的性享乐、性崇拜在长达２００多万年的童年期，人类一直处于一种群婚杂交的性存在状态，男女的性行为没有限制，甚至亲子辈之间、兄弟姊妹之间都可以发生性交关系古希腊人和古罗马人把性看成一种十分快乐的行为，并极力地追求它.。
古希腊人提倡性开放，但同时控制自己的性欲；古罗马人也提倡性开放，但却被性欲所控制。
（二）中世纪禁欲主义风行宗教的禁欲主义在初始阶段还是有一定的历史进步意义的，它是对纵欲的否定。
在基督教的发展史上，圣保罗提出“性就是罪”。
基督教神学之父奥古斯丁则把性和“原罪”联系在一起，完成了基督教性禁欲主义的理论体系。
夫妻性交无论如何还被生育后代这一“正当的”目的掩盖着，而那些与生育脱离的性活动，如同性恋，则受到十分残酷的惩罚，甚至被施以火刑。
（三）文艺复兴运动中性的回归在公元１４、１５、１６世纪，欧洲进入了文艺复兴时期，这是欧洲文化和思想大发展的一个时期。
他们认为应该以十分坦诚的态度对待性，在文学艺术和生活的各个方面都不要回避它，丰富多彩的生活应该充满性的激情和欢乐。
许多有关性的作品应运而生，打响第一炮的是薄迦丘的《十日谈》。
在社会风气方面，人们开始以十分坦诚的态度来对待性，认为“上帝不羞于创造的，我们也就不羞于讲述”。
１５１９年，以德国神父马丁·路德为代表的一批神职人员发起了一场宗教改革运动。
他认为，性和婚姻都是上帝创造的，是自然而美好的事情。
”“任何有结婚欲望而又没有结婚的人，必然会误入歧途……禁欲只会使人的品行恶化。
”（四）性禁欲主义的卷土重来与维多利亚时代的性禁锢１６５３年，以克伦威尔为首的清教徒在英国，以政权的力量严厉地、残酷无情地推行禁欲主义。
国家心理咨询师二级 变态心理学与健康心理学知识
第四章变态心理学与健康心理学知识对心理异常的现代解释：1．弗洛伊德认为：心理过程主要是潜意识的；性的冲动都是神经病。
2. 本我按快乐原则活动；自我按现实原则活动；超我按道德原则活动。
3．合理的度过性心理发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。
4. 李心天依据人们看问题的角度不同，粗略地将心理正常与异常的非标化区分归纳为以下几种：※就统计学角度，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模。
※就文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化习俗的偏离。
※就社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏。
※就精神医学角度，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为。
※就认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验。
5.李心天对区分正常与异常心理提出如下四类标准化判断：※医学标准※统计学标准※内省经验标准※社会适应标准6．心理正常与异常的心理学区分三原则：※主观世界与客观世界的统一性原则：自知力、现实检验能力※心理活动的内在协调性原则※人格的相对稳定性原则常见的异常心理症状7．感知障碍：7．1感觉障碍：※感觉过敏：由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应。
多见于神经症或感染后虚弱状态患者。
※感觉减退：由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病时常有感觉减退。
※内感性不适：躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉。
多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合征。
7.2知觉障碍：※错觉：对客观事物歪曲的知觉。
精神疾病患者的错觉不能接受现实检验，常带有恐怖性质。
※幻觉：无对象性的知觉。
是一种很重要的精神病性症状。
临床上最常见的是幻听，幻视次之。
按感受器官不同可分为：（1）幻听：言语性和非言语性。
言语性幻听包括-命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听。
多见于精神疾病，如精神分裂症，器质性、心因性、功能性精神障碍等。
心理咨询师笔记心理咨询师知识点考试重点总结学习资料：第四章 变态心理学
心理咨询师考试知识点总结第四章变态心理学1. (P296)变态心理学主要研究如何定义心理异常: 心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤，等等。
学科简史2. 精神分析的理论解释by弗洛伊德▪两个命题：①心理过程主要是潜意识的②性的冲动(广义的和狭义的)都是神经病和精神病的重要起因。
▪以上述两个命题为基础，弗洛伊德推演出如下的判断：（1）人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力必多”。
（2）“力必多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期肛欲期生殖器期。
（3）人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中；与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。
（4）“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。
（5）人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。
▪精神分析理论对心理异常现象的说明：（1）固着（2）焦虑（3）压抑3. 行为主义的解释:▪巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的，神经衰弱和癔病有不同的神经机制。
①神经衰弱——兴奋过程的优势，抑制过程的薄弱。
②癔病——抑制过程的优势，兴奋过程的薄弱。
4. 人本主义心理学的解释:人本主义心理学的马斯洛认为，心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，也就是“存在”和“责任”的冲突。
心理正常&异常5. 正常的心理活动的功能如下：(P300)①保障人顺利地适应环境，健康地生存发展；（生物层面）②保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性。
（个体层面）③保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行；（社会性层面）6. 标准化的区分:“四个标准”by李心天&“三个原则”by郭念锋▪李心天提出“四个标准”(P300))①医学标准②统计学标准③内省经验标准④社会适应标准▪郭念锋提出“三个原则”（1）主观世界与客观世界的统一性原则（2）心理活动的内在协调性原则（知情意）（3）人格的相对稳定性原则常见心理异常的症状7.对心理异常患者的辅助性心理咨询需要满足三项条件：(P303)①是必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后才能进行。
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心理学知识博大精深，不仅能够让我们更加了解自己，而且如果具备心理学知识也能够更好的帮助别人解决各种心理问题，今天怡维怡心理咨询师给大家介绍一个大家都比较好奇的心理学科目—重口
味心理学。
在我们的日常生活中，不难发现身边的朋友和人有时候总能够给我们奇怪的感觉，比如，我们有时候会发现身边的朋友突然性情大变，几乎变了另一个人，也有的人一定要等到公厕里面没有人了，才尿得出来，其实往往这类人群就是心理上出问题的人群，我们俗称为重口味心理学。
很多时候由于外在因素(环境、外界打击等)或者内在因素(心理活动方面)的突然改变会使得个人的某种特性、性情、个性以及本质发生一定的改变。
生活中其实人人都用得上心理学，现代人，几乎人人都有心理问题，比较浅显的强迫症、洁癖症等，比较严重的就是我们重口味心理学研究范畴之内，比如现在大家都知道的多重人格障碍，精神分裂症，恋童癖，恋物癖，性欲倒错，特定对象恐惧症等等。
说到了多重人格障碍，大家都不会觉得陌生，很多电视以及电影多会以此为题材进行多重人格障碍的人物心理特效描写，多重人格障碍的人往往是非常善变的，他的本性和灵魂随时都在发生变化，往往做些事情让你哭笑不得。
第二个就是精神分裂症，往往引发精神分裂症的原因有很多，除去外在事物刺激还包含了遗传因素，患上精神分裂症的人往往就是我们说的精神病，通过性格解析发现，这些人往往精神不正常，会大喜大悲，做出一些伤害人的事情。
所以这种人往往是很可怕的。
第三种就是恋童癖，相信大家都看到很多这样的新闻了，特别是娱乐圈的这种新闻更是层出不穷，这种人往往喜欢小孩或者萝莉，严重者还会对其进行猥亵。
所以应该及时找心理专家进行治疗。
恋物癖的新闻相信大家也看到不少，什么偷内裤的啊，偷胸罩的啊，这种都是对于这些物品有特殊的爱好。
重口味心理学在心理学研究范畴中也是比较广泛的，主要是现代社会导致这种现象发生的情况也不少，作为一个心理咨询师，了解重口味心理学是非常重要的，不仅能够让自己远离这些根源，同时也可以对有需要的朋友提供针对性的知识和帮助，怡维怡心理权威咨询师提醒心理学爱好者，在研究心理学各科课程的时候，不要忽视了对重口味心理学的研究和了解。