00031《心理学》同步练习题(学生版含答案)_第十章心理健康

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2018年10月自考心理学00031历年真题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学（课程代码00031）注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.利用心理学知识消除不利因素，创设有利情景，引发他人和自己的积极行为。

这体现了学习心理学的哪种意义和作用？A.解释和预测行为B.认识客观世界C.应用于实际工作D.调整和控制行为［解析］人的心理特征具有相当的稳定性，但同时也具有一定的可塑性。

因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整，也可以通过改变内外在的因素实现对行为的调控。

也就是说，可以尽量消除不利因素，创设有利情境，引发自己和他人的积极行为。

故选D.2.神经系统的基本单位是。

A.神经组织B.神经细胞C.神经末梢D.神经纤维［解析］神经细胞是构成神经系统的基本单位，为了表示神经细胞的独特性，一般称神经细胞为神经元。

3.下列关于大脑左右半球的描述，正确的是A.结构和功能都不同B.结构相同但功能不同C.结构不同但功能相同D.结构和功能都相同［解析］大脑的两半球非常相似，但实际上，两半球在结构和功能上都有明显的差异。

从结构上说，人的大脑的右半球略大和重于左半球，左右半球的颞叶具有明显的不对称性，各种神经递质的分布，两半球也是不平衡的。

从功能上说，在正常情况下，大脑两半球是协同活动的。

4.事先没有预定目的、也不需要付出意志努力的注意称为A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.不随意后注意5.人们往往根据对不同性别、职业、民族等群体较为固定的看法来判断和推测某人的特点。

这种社会知觉效应是A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.晕轮效应［解析］人们往往将聚集在一起的人们赋予相同的一些特征，对不同职业、地区、性别、年龄、民族等群体的人们形成较为固定的看法，当人们用如此方法去识别一个具体的人，去对他进行判断、推测和概括的时候，就有可能出现偏差，这就是社会刻板印象。

00031心理学考前突击资料——老张简化版

第一章概论心理学:研究人的行为和心理活动规律的科学，以解释、预测和调控行为为目的，通过研究行为，揭示心理活动规律。

心理学的应用领域:1.临床与咨询2.教育与学校3.工业与组织4.广告与消费5.法律与犯罪心理学的研究方法:(一)观察法:自然情境，有目的系统观察，记录，分析，以期发现规律。

优点:第一手，客观真实；缺点:观察者被动，难重复，受观察者的预测和偏见影响；(二)测验法:使用特定的量表为工具(要适应群体)(三)实验法:在控制条件下进行观察。

自变量(实验者控制的条件)、因变量、控制变量。

自然实验和实验室实验。

(四)调查法:就某一问题要求被调查者回答，以此来分析、推测群体的态度和心理特征。

问卷法和谈话法。

学习心理学的意义和作用(一)认识内外世界(二)调整和控制行为(三)直接应用在实际工作上第二章意识与注意意识:运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。

意识状态:1.可控意识状态:意识清晰，最能集中。

2.自动化意识状态:很少注意，不妨碍同时进行的活动。

3.白日梦状态:低水平意识，介于主动意识与睡梦之间。

4.睡眠状态:并没有完全停止活动。

药物意识；催眠--受暗示的状态。

注意:是意识在某时对一定对象的指向与集中。

注意的特点:指向性，朝向的对象。

集中性:强度或紧张程度。

注意与意识既联系与区别:注意是心理动作，意识是心理内容或体验。

注意显示意识状态。

意识四种状态与注意有关。

注意的种类:不随意注意:没目的，不需意志努力。

随意注意:有目的、需意志力。

随意后注意:有目的但不需要意志努力。

失眠的原因:(1)情境性失眠(2)假性失眠(3)失律性失眠:生活程序突然改变；(4)药物性失眠。

弗洛伊德:梦是无意识泄露出来的途径，是欲望的满足。

霍尔:大多数梦具有一般世俗性质。

梦的特征:与自己有关，自我中心；受生活环境影响，与当前事件有关；睡眠中的外在或内在刺激可以影响梦的内容。

全国2020年08月自考[00031]《心理学》试题及答案

全国2020年8月高等教育自学考试《心理学》试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．从学科性质来看，心理学是一门P33(C) A．自然科学B．社会科学C．交又科学D．技术科学2．提出“意识流”概念的学派是P35(B) A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D．人本主义心理学3．将接受的刺激转化为神经冲动并传向中枢神经系统的神经元，称为P49(A) A．感觉神经元B．运动神经元C．中间神经元D．镜像神经元4．机体感觉区(体觉区)位于大脑皮层P52(B) A．枕叶B．顶叶C．额叶D．颞叶5．下列哪个选项不．属于催眠状态下的心理特征？P71(D) A．感觉麻痹B．出现幻觉C．解除抑制D．思维固着6．人们见到一个苹果，能够把它的硬度、颜色、气味等属性联系起来作为整体进行反映。

这种心理现象是P74(A) A．感觉B．知觉C．想象D．思维7．入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

这种感觉现象是P78(D) A．联觉B．对比C．后像D．适应8．人们根据间接获得的信息对某一群体或个人形成的难以改变的看法，属于P95(A) A．刻板印象B．晕轮效应C．近因效应D．投射效应9．主要以语音代码的形式存储信息的记忆属于P101(C) A．延时记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆10．按照学习内容划分的学习类型不包括P112(D) A．知识学习B．技能学习C．规范学习D．联想学习11．“A比B长，C比B短，A比C长吗?”解决该问题的推理过程属于P120(C) A．条件推理B．线性推理C．三段论推理D．归纳推理12．通常锤子是用来钉钉子的，当需要撬动物体时却想不到锤柄可以做撬杠用。

这种现象体现了下列哪种因素对问题解决的影响？P125(A) A．功能固化B．学习迁移C．原型启发D．问题表征13．在比内智力测验中，智商的计算公式是P134(C)A．心理年龄÷实足年龄B．实足年龄÷心理年龄C．(心理年龄÷实足年龄)×100D．(实足年龄÷心理年龄)×10014．激发、维持与调节人们从事某种活动并引导活动朝向某一目标的心理现象，称为(B) A．情绪B．动机P153C．气质D．态度15．情绪是一种复杂的心理现象，由三个部分组成。

2015年4月全国自考心理学考前密卷00031(含答案)

2015年4月全国自考心理学考前密卷00031(含答案)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。

第1题在短时间记忆中，占主导地位的编码是()A. 听觉编码B. 物理编码C. 视觉编码D. 语义编码【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第2题在群体中，人们有时会感到自己的个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得很低，从社会影响角度看，这种现象叫()A. 社会干扰B. 社会惰化C. 去个体化D. 群体极化【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第3题个体心理发展的前提条件是()A. 遗传素质B. 环境因素C. 教育因素D. 个人努力【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第4题接收、加工、储存和应用信息的能力，被称为()A. 认知能力B. 操作能力C. 模仿能力D. 创造能力【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第5题豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。

他的气质属于()A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第6题下面非言语沟通中，哪一些不属于身体语言()A. 象征B. 说明C. 表情D. 调节我自考网整理【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第7题“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有()特征。

A. 功能性B. 复杂性C. 综合性D. 稳定性【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第8题解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是()A. 直觉动作思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 创造性思维【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第9题下列四种人中，最不容易接受暗示的是()A. 精力易分散的人B. 平常喜欢沉思幻想的人C. 容易集中精神而不容易分心的人D. 对催眠好奇，想获得新鲜经验的人【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题通过不同于正常人类感官而获得有关外部世界、其他人或未来的信息的可能性被称之为()A. 视觉B. 嗅觉C. 皮肤觉D. 超感知觉【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第11题记忆的容量大，保持的时间长，一般被认为是无限的记忆叫做()A. 瞬时记忆B. 感觉记忆C. 短时记忆D. 长时记忆【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第12题不少非常优异的高中生进入大学后，由于在新环境里一下子失去了绝对优势，不再是最出色的学生，因而意志消沉，出现了各种各样的心理问题，这主要是因为学生承受不了()A. 压力B. 焦虑C. 挫折D. 应激【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第13题运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程是()A. 具体形象思维B. 抽象逻辑思维C. 发散思维D. 常规思维【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第14题出国留学，如果缺乏对环境改变所应有的心理准备，没有一定的外语水平，在异文化背景下就难以适应，无法交流，难以沟通，从而产生很大压力，这种压力源叫()A. 躯体性压力源B. 心理性压力源C. 社会性压力源D. 文化性压力源【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第15题例如，钢笔、铅笔、毛笔、羽毛笔、签字笔、圆珠笔各种笔外观不一，但都可以写字，这是指思维过程中的()A. 分析和综合B. 比较C. 抽象D. 概括【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第16题人本主义心理学的代表人物是()A. 皮亚杰B. 马斯洛和罗杰斯C. 弗洛伊德D. 华生【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第17题介于主动意识状态与睡眠中做梦二者之间，只包含很低水平意识努力的意识状态叫()A. 可控制的意识状态B. 自动化的意识状态C. 白日梦状态D. 睡眠状态【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第18题当人们需要从一种活动转向另一种活动的时候，注意体现了()A. 选择功能B. 维持功能C. 调节功能D. 集中功能【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第19题在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的过程叫()A. 综合B. 分析C. 比较D. 抽象【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第20题用以测量潜在才能的测验叫()A. 智力测验B. 性向测验C. 成就测验D. 投射测验【正确答案】 B二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）第1题智商【正确答案】智商：是心理年龄与实足年龄的比例。

全国2016年10月自学考试00031心理学试题答案

全国2016年10月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．心理学研究中实验者操纵的刺激条件或实验条件称为（A）1-42A．自变量B．因变量C．控制变量D．无关变量2．主张心理学应该研究意识的功能和目的的流派是（B）1-35A．精神分析心理学B．机能主义心理学C．人本主义心理学D．格式塔心理学3．神经元的两个最主要特性是（C）2-49A．兴奋性与抑制性B．弥漫性与抑制性C．兴奋性与传导性D．弥漫性与传导性4．视觉区位于大脑皮层的（A）2-52A．枕叶B．颞叶C．顶叶D．额叶5．注意的两个特点是（A）3-62A．指向性和集中性B．选择性和概括性C．指向性和持久性D．选择性和持久性6．工厂里三班倒的工人由于经常改变自己的日常活动习惯而出现的暂时性睡眠困难，属于（C）3-68A．情境性失眠B．假性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠7．人们通常觉得英国人有绅士风度、因循守旧，美国人民主、天真、乐观，日本人进取、尚武、有野心。

这种现象属于（D）4-95A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．社会刻板印象8．小王经常想起2008年北京奥运会开幕式上点燃火炬的精彩一幕。

这种记忆是（D）5-99A．情绪记忆B．动作记忆C．语义记忆D．情景记忆9．老师在讲解课文时，把各个段落联系起来总结出该文的中心思想。

这种思维过程属于（B）6-116A．分析B．综合C．比较D．抽象10．听故事时，头脑里会出现故事中的人物形象。

这种心理活动是（D）6-126A．知觉B．记忆C．思维D．想象11．在韦克斯勒智力测验中，某人的原始分数为100，其年龄组平均分为90，标准差为15，此人的离差智商为（C）7-134A．100 B．105C．110 D．11512．下列不属于动机功能的是（C）8-154A．激活功能B．指向功能C．概括功能D．调节与维持功能13．人对客观事物的态度体验及相应的行为反应称为（D）8-163A．意志B．人格C．气质D．情绪14．有的人情绪发生快但难以持久，为人直率，做事果断但常欠思量。

00031心理学201510历年真题及答案

2015年10月高等教育自学考试心理学试题（课程代码 00031）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．听觉区位于大脑皮层A．额叶 B．颞叶C．枕叶 D. 顶叶2．中枢神经系统包括A．大脑和小脑 B．大脑和脑干C．脑和延髓 D．脑和脊髓3．有预定目的、需要一定意志努力的注意是A．不随意注意 B.随意注意C．不随意后注意 D．随意后注意4．对人的心理状态有重大影响的生物节律是A．年节律 B．月节律C．日节律 D.90分钟节律5．在对他人的认知过程中，以偏概全、以点概面的现象属于A．首因效应 B．近因效应C．晕轮效应 D．刻板印象6．记忆包括三个基本过程，即A．编码、储存和理解 B．编码、储存和提取C．编码、储存和组织 D．编码、储存和归类7．对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要作用的是A．复述 B．联想C．想象 D．表象8.“如果球滚向左边则绿灯亮。

”“现在球滚向左边了会出现什么情况？"“绿灯亮了。

”这种推理属于A．条件推理 B．三段式推理C．线性推理 D．归纳推理9．思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题能够顺利地给出多种答案。

这体现的创造性思维特征是A．独创性 B．流畅性C．灵活性 D．洞察性10．认为可以通过考察信息加工过程的差异来研究智力，持这种观点的是A．智力二因素论 B．智力结构理论C．多元智力理论 D．智力认知理论11．智力发展达到顶峰的年龄一般在A.15岁左右B.18——25岁之间C.30——40岁之间D.60岁左右12．人们渴望与他人建立亲密的情感关系并被接纳，希望有亲密朋友。

这种需要属于A．生理需要 B．安全需要C．归属和爱的需要 D．尊重的需要13．勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪状态属于A．心境 B．激情C．应激 D．热情14．人们常说“性格决定命运”。

全国2010年10月自考00031《心理学》历年真题及答案

2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在提后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学学派是﹙C﹚1-10A.人本主义心理学B.机能主义心理学C.精神分析学派D.行为主义心理学2.在心理学中，将个体心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度称为﹙A﹚2-25A.注意的集中性B.注意的分配性C.注意的指向性D.注意的选择性3.短时记忆的容量为﹙A﹚4-86A.7±2组块B.4±2组块C.6±2组块D.5±2组块4.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦，这种心理防御机制是﹙B﹚10-268A.压抑B.文饰C.投射D.转移5.儿童获得完全符合语法的口头语言的年龄阶段是﹙D﹚11-294A.9-12个月B.18-24个月C.3-4岁D.7岁前6.婴幼儿最主要的感知觉是视觉、听觉、触觉等，其中发展最早的是﹙A﹚11-292A.触觉B.听觉C.视觉D.味觉7.心理学家卡特尔把主要受人的生理学因素影响，并随生理成长曲线变化而变化的智力称为﹙C﹚6-139A.一般因素B.特殊因素C.流体智力D.晶体智力8.在问题解决中，将各种可能达到目标的方法都列出来，再一一尝试，然后再确定哪一种为正确答案。

这种问题解决的策略和方法称为﹙A﹚5-116A.算法式B.启发式C.手段—目的分析法D.逆向工作法9.教师对学生的品行评价受到学生的外貌与衣着影响。

这说明社会认知整合信息过程中会出现﹙C﹚3-76A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应10.人们为了生存、证明自身价值、甚至寻求一种乐趣而努力工作的动机，被称之为﹙B﹚7-173A.成就动机B.工作动机C.交往动机D.生理性动机11.在群体中，人们有时会感到自己被埋没在群体之中，个体难以意识到自己的价值与行为。

自学考试00031《心理学》历年真题及参考答案

全国2011年04月自学考试心理学一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.拥有信息并试图进行沟通的人称为（ A ）9-221A.信息源B.反馈者C.信息D.通道2.感觉阈限与感受性大小的关系是（ D ）3-45A.韦伯比率B.平行关系C.正比关系D.反比关系3.在平常测验中，选择题考察的是（ D ）4-81A.识记B.保持C.回忆D.再认4.思维的基本过程是（ B ）5-107A.分类和比较B.分析和综合C.抽象和概括D.具体化和系统化5.一个实际年龄为4岁，心理年龄为5岁的儿童，其比率智商是（ D ）6-132A.0.8B.1.25C.80D.1256.“出门看天色，进门看脸色”，这说明了情绪与情感具有（ D ）7-183A.动力功能B.健康功能C.调控功能D.信号功能7.以弗洛伊德心理分析理论为依据的人格测验是（ A ）8-207A.罗夏克墨渍测验B.明尼苏达人格测验C.爱德华个人兴趣量表测验D.青年性格问卷测验8.人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面，即（ A ）9-211A.本能、合群需要和自我肯定的需要B.本能、合作需要和自我实现的需要C.本能、合作需要和自我调控的需要D.本能、合群需要和自我保护的需要9.下列属于逃避性心理防御机制的是（ C ）10-268A.转移B.升华C.压抑D.补偿10.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意培养成任何一类的人——或者医生、律师、商人和领导者，甚至于训练成乞丐和盗贼”。

持此言论的心理学家是（ C ）1-8A.皮亚杰B.劳伦兹C.华生D.弗洛伊德11.研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和（ B ）A.反应变量B.控制变量C.环境变量D.不可控制变量12.人耳所能接受的振动频率为（ A ）3-55A.20~20000赫兹B.30～25000赫兹C.40~20000赫兹D.50～25000赫兹13.信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是（ B ）4-83A.编码B.注意C.储存D.复述14.人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是（ B ）5-116A.启发式B.手段——目的分析法C.爬山法D.算法式15.表示测验结果跨时间的一致性的指标是（ A ）6-149A.再测信度B.内容效度C.内部一致性信度D.构想效度16.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（ C ）7-164A.需要B.动机C.诱因D.兴趣17.安静沉稳、寡言少语、情绪不易外露、自制力强，这类人的气质属于（ C ）8-192A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18.有的人在群情激愤的群体中极易丧失理智，作出与其身份和个性极不相符、与平时判若两人的举动来，这种现象属于（ D ）9-239A.社会干扰B.社会助长C.群体极化D.去个体化19.“吃不着葡萄说葡萄酸”在心理防御机制中属于（ B ）10-268A.否认B.文饰C.投射D.反向20.4岁左右儿童的大脑皮层各区的突触密度已经达到顶峰，与成人相比约为（ A ）11-290A.150％B.120％C.80％D.60％二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21.概念5-109答：概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。

全国2008年10月自学考试00031《心理学》历年真题

(
)
A. 社会助长
B. 社会惰化
C. 群体极化
D. 去个体化
16. 相似性是人际吸引的主要条件，在相似性的诸多因素中，最主要的因素是 A. 教育水平 B. 职业 C. 社会背景 D. 态度
(
)
17. 受不合现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，称为
(
)
A. 压力
B. 挫折
C. 焦虑障碍
D. 应激
18. 关于“心理发展的年龄特征”，下列说法中不正确的是
)
A. 问题空间
B. 抽象空间
C. 知觉空间
D. 具体空间
6. 主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为 A. 智力测验 B. 性向测验 C. 成就测验 D. 人格测验
(
)
7. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是 A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 热情
)
A. 行为主义
B. 精神分析
C. 人本主义
D. 认知心理学
2. 学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做 A. 随意注意 B. 不随意注意 C. 随意后注意 D. 不随意后注意
(
)
3. 人类可见光波的波长范围是 (
)
A.100~400 毫微米
B.400~750 毫微米
四、论述题（本大题共 3小题，第 1、2小题任选 1题， 2题均答者，以前 1小题计分， 8分。第 3小题必答， 10分。共 18 分） 1. 影响创造性的因素有哪些？如何培养人的创造性？ 2. 试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。 3. 面对 5·12汶川大地震带来的心理挫折，灾区的很多民众运用心理防御机制，缓解心理挫折，减轻焦虑情绪，请列举心理防御机制 5种常见的方式，并分析挫折的应对策略。

2014年10月全国自考心理学考前密卷00031(含答案)

2014年10月全国自考心理学考前密卷00031(含答案)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。

第1题“如果球滚向左边，则绿灯亮”，“现在球滚向左边了”，“所以，绿灯亮了”。

这样的推理是()A. 三段论推理B. 线性推理C. 条件推理D. 归纳推理【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第2题儿童获得完全符合语法的口头语言能力是()A. 9～12个月B. 18～24个月C. 3～4岁D. 7岁前【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第3题心理健康运动正式兴起的标志是1908年3月()的《自觉之心》的出版。

A. 比尔斯B. 威廉·詹姆斯C. 汉斯·薛利D. 霍曼斯【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第4题造成压力的最主要来源是()A. 焦虑B. 人际关系C. 挫折【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第5题婴儿一出生就需要周围环境为其提供温暖、舒适、食物和安全以保证其健康成长。

从产生行为动机的心理需要看，这是一种()A. 本能需要B. 交往需要C. 合群需要D. 自我肯定的需要【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第6题冯特的心理学被称为()A. 构造主义心理B. 机能主义心理C. 行为主义心理D. 精神分析学派【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第7题由生活情境的改变造成的失眠称之为()A. 假性失眠B. 情境性失眠C. 失律性失眠D. 药物性失眠【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第8题我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的记载这说明情绪B. 调控功能C. 健康功能D. 信号功能【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第9题多次测验结果的一致性程度，就是指心理测验技术指标中的()A. 信度B. 效度C. 常模D. 区分度【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题高成就动机水平的人喜欢探新求异，具有开拓精神，喜欢富于挑战性的任务，并全力以赴获取成功。

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第十章心理健康一、名词解释 1．心理健康P25 12．压力P54 3．压力源P255 4．挫折P265 5．心理防御机制P267 6．压抑P268 7．投射P268 8．退行P268 9．升华P268 10．焦虑障碍P272 二、单项选择题 1．压力也叫应激，这一概念最早由加拿大著名的生理心理学家提出，他是( )P254 A．薛利 B．华生 C．斯金纳 D．马斯洛 2．那些通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物，包括物理的、化学的、生物的刺激物，被称为( )P255 A．躯体性压力源 B．心理性压力源 C．社会性压力源 D．文化性压力源 3．那些来自人们头脑中的紧张性信息。例如心理冲突与挫折、不切实际的期望、不祥预感以及与工作责任有关的压力和紧张等，被称为( )P255 A．躯体性压力源 B．心理性压力源 C．社会性压力源 D．文化性压力源 4．那些造成个人生活方式的变化，要求人们对其做出调整和适应的情境与事件。包括个人生活的变化、社会生活中的重要事件等，被称为( ) A．躯体性压力源 B．心理性压力源 C．社会性压力源 D．文化性压力源 5．那些常见的文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式，从而产生压力，被称为( )P257 A．躯体性压力源 B．心理性压力源 C．社会性压力源 D．文化性压力源 6．个体在压力状态下会出现一系列身心反应，表现在自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等方面。这是压力下的( )P257 A．生理反应 B．心理反应 C．防御反应 D．免疫反应 7．适当压力下的个体会产生注意力集中、思维敏捷、精神振奋，有助于个体应付环境，这是个体适应的( )P258 A．生理反应 B．心理反应 C．防御反应 D．免疫反应 8．当面对同一事件或情境时，一帆风顺的人一旦遇到打击就会惊慌失措，不知如何应付；而人生坎坷的人，同样的打击却不会引起重大伤害，这种情况说明影响压力感受的原因是( )P259 A．经验 B．准备状态 C．认知 D．性格 9．当你在安静的书房看书，忽然听到走廊里响起一串脚步声，如果认为是将要入室抢劫的坏人来了，就会惊慌恐惧；如果认为是朋友来拜访，就会轻松愉快。这种情况说明产生压力感受的原因是（）P259 A．经验 B．准备状态 C．认知 D．性格 10那些竞争意识强、工作努力奋斗、争胜好强、缺乏耐心、成就动机高、说话办事讲求效率、时间紧迫感强、成天忙忙碌碌的人属于（）P260 A．A型性格特征 B．B型性格特征 C．AB型性格特征 D．0型性格特征 11．那些个性随和、生活悠闲、对工作要求不高、对成败得失看得淡薄地人，属于（）P260 A．A型性格 B．B型性格 C．AB型性格 D．O型性格 12．如果刺激过强过大，会使人感到眩晕、发懵、不知所措，常会出现“类休克状态”，比如，突然听到亲人过世，大多数人会发愣、惊慌，甚至歇斯底里。以上情况是个体经历压力到解决问题中的( )P262 A．冲击阶段 B．安定阶段 C．解决阶段 D．回顾阶段 13．当事人在经历了震惊、冲击之后，努力想恢复心理上的平衡，设法控制焦虑和情绪紊乱，恢复受到损害的认知功能，运用心理防卫机制或争取亲友帮助。以上情况是个体经历压力到解决问题中的( )P262 A．冲击阶段 B．安定阶段 C．解决阶段 D．回顾阶段 14．一个人在单位受气，回到家打妻儿；一个人被社会所抛弃容易走上暴力违法犯罪之路。这种受到挫折后的反应是( )P266 A．攻击行为 B．冷漠 C．幻想 D．升华 3 / 7

15．个人遭到挫折后，可能陷入一种想像境界中，就好像“白日梦”，即暂时离开现实，沉浸在自己的想像中来获得满足，这是一种对待挫折的非现实的方法。被称为( )P267 A．攻击行为B．冷漠 C．幻想 D．升华 16．有的人在长期遭受挫折，又对改变现状感到无力无望时，可能会表现出下列哪种反应？( )P267 A．攻击行为 B．冷漠 C．幻想 D．升华 17．个体处在挫折与冲突的情境中时，经常会自觉不自觉地运用一些方法，来减轻内心的不安，以恢复情绪的平衡与稳定。这些方法统称为( )P267 A．攻击行为 B．冷漠 C．幻想 D．心理防御机制 18．个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的挫折、焦虑、紧张等而采取的一种手段，借此保护自己。这是( )P267 A．攻击行为 B．冷漠 C．幻想 D．心理防御机制 19．拒绝接受不愉快的现实以达到保护自我的作用。如，一些吸烟者否认“吸烟有害健康”的说法，依然我行我素。这种心理防御机制被称为( )P267 A．否认 B．幻想 C．压抑 D．投射 20．一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想像自己是一个英俊小伙，成为很多少女心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御机制被称为( )P267 A．否认 B．幻想 C．压抑 D．投射 21．一个人把不愉快的经历和体验潜抑到无意识中，不去回忆、主动遗忘。这种心理防御机制被称为( )P268 A．否认 B．幻想 C．压抑 D．投射 22．有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为是他人的，这种心理防御机制被称为( )P268 A．否认 B．幻想 C．压抑 D．投射 23．有的人将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。这种心理防御机制被称为( )P268 A．反向 B．转移 C．退行 D．文饰 24．将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上。这种心理防御机制被称为( )P268 A．反向 B．转移 C．退行 D．文饰 25．有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为( )P268 A．反向 B．转移 C．退行 D．文饰 26．采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。如考试不及格，则说考题太难超出要求；求爱不成，则说对方本来就没有什么值得可爱的。这种心理防御机制被称为( )P268 A．反向．B．转移 c．退行 D．文饰 27．通过新的满足来弥补原有的欲望没有达到的痛苦。如学习成绩平平，但体育成绩突出，或有其他特长，而使自己能够得到满足。这种心理防御机制被称为( )P268 A．反向 B．转移 C．补偿 D．升华 28．把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为( )P268 A．反向 B．转移 C．补偿 D．升华 29．有些人常常以片面的思维方式看待事物，简单地以个别事件来断言全部生活，一叶障目。这种不合理观念是( )P269 A．绝对化 B．以偏概全 C．不该发生 D．无限夸大 30．有些人遇到的是一些小挫折，却把后果想像得非常糟糕、可怕。结果是使人越想越消沉，情绪越来越恶劣，最后难以自拔。这种不合理观念是( )P270 A．绝对化 B．以偏概全 C．不该发生 D．无限夸大 5 / 7

31．对某种物体或某种情景的恐惧，如怕蛇、怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡，都是某类恐惧症常见的症状。它属于( )P273 A．广场恐惧症 B．社会恐惧症 C．特殊恐惧症 D．高空恐惧症 32．有些人常常没有理由地重复一些思想和行动。如果不做出自己的一套仪式性的行为就会感到非常焦虑。这种人属于（）P274 A．特殊恐惧症 B．恐慌障碍 C．恐惧症 D．强迫症三、多项选择题（等同于简答题） 1．1948年世界卫生组织指出：健康不仅仅是没有疾病和没有衰弱的表现，而应包括哪些方面的完好的状态?( )P250 A．生理上 B．心理上 C．社会适应 D．道德上 E．自我 2．界定一个人心理健康与否，应遵循的基本原则是( )P251 A．心理活动与外部环境是否具有同一性 B．心理过程是否具有完整性和协调性 C．个性心理特征是否具有相对稳定性 D．生理上是否具有疾病和残疾 E．家庭和婚姻是否完美与和谐 3．人的心理健康水平大致可划分为哪几个等级?( )P251 A．一般常态心理 B．轻度心理障碍 C．轻度失调心理 D．神经质状态 E．严重病态心理 4．对于心理健康的标准看法，我们可以把它的基本内涵概括为哪几个方面?( )P252 A．有正常的智力水平 B．能够了解并接受自己 C．能与他人建立和谐的关系 D．善于调节与控制情绪 E．有良好的环境适应用能力 5．我们将具有威胁性或伤害性并因此带来压力感受的事件或环境称为压力源。压力源的类型主要有( )P255-257 A．躯体性压力源 B．心理性压力源 C．社会性压力 D．文化性压力源 E，道德性压力源 6．人在压力状态下的身体反应大致可分的阶段是( )P257-258 A．第一阶段是警觉反应 B．第二个阶段即抗拒 C．第三阶段是衰竭阶段 D．第四阶段恢复阶段 E．第五阶段使回忆阶段 7．个体在压力状态下会出现了一系列生理反应，主要表现在( )P257 A．自主神经系统 B．内分泌系统 C．免疫系统 D．循环系统 E．呼吸系统 8．压力引起的心理反应有积极的适应的心理反应，有助于个体应付环境，它们包括( )P258 A．警觉 B．注意力集中 C．思维敏捷 D．精神振奋 E．力量增强 9．个体在压力状态下的心理反应存在很大差异，不同的人的压力感有很大差异的主要因素可以归结为( )P259-261 A．经验 B．准备状态 C．认知 D．性格 E．环境 10．个体从面临压力到解决问题一般要经过的阶段有( )P262 A．冲击阶段 B．安定阶段 C．解决阶段 D．恢复阶段 E．总结阶段 11．指出正确地应对压力的常用方法( )P263 A．了解自己 B．劳逸结合 C．加强体育 D．积极面对 E．改变不合理观念 12．人们受到挫折后会引起各种可能的反应。主要有( )P266-267 A．攻击行为 B．冷漠 C．幻想 D．心理防御机制 13．常见的心理防御机制可分为哪几类?( )P267 A．建设性防御 B．替代性防御 C．掩饰性防御 D．逃避性防御 E．攻击性防御 14．应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有( )P269-270 A．正确认识挫折 B．改变不合理观念 C．加强修养 D．优化人格品质 E．勇于实践 15．以下常见的不合理观念有( )P269-270 A．此事不该发生 B．以偏概全 C．无限夸大 D．恐慌障碍 E．性情急躁 16．指出下列属于焦虑障碍的类型( )P272-274