生物的生殖知识点整理
初中生物人类生殖知识点整理
初中生物人类生殖知识点整理人类生殖知识点整理生殖是生物界中至关重要的一个过程，人类的生殖过程涉及到许多关键的知识点。
在这篇文章中，我们将对初中生物课程中与人类生殖相关的知识点进行整理和阐述。
1. 基本生殖结构与功能在人类生殖系统中，男性和女性有不同的生殖结构和功能。
首先，男性的生殖器官包括阴茎、睾丸和附睾等。
睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官，它负责生产精子。
而女性的生殖器官则包括阴道、子宫、卵巢和输卵管等。
卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官，它负责生产卵子。
2. 生殖细胞的形成生殖细胞的形成被称为生殖细胞减数分裂。
在男性中，睾丸中的原始生殖细胞会经历减数分裂，生成具有一半染色体数目的精子。
在女性中，卵巢中的原始生殖细胞也会经历减数分裂，生成具有一半染色体数目的卵子。
这些生殖细胞的形成是人类生殖的根本过程。
3. 受精与生殖周期受精是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。
受精一般发生在女性的输卵管中。
当精子进入女性体内后，在输卵管中结合卵子并形成受精卵。
受精卵然后会继续向子宫移动，并在子宫内着床。
如果受精卵着床成功，女性就会怀孕。
人类的正常生殖周期大约为28天左右。
在每个周期中，女性卵巢会释放一个卵子。
如果卵子没有受精，它会在子宫内被排出，形成月经。
这个周期在女性的生殖健康中至关重要。
4. 妊娠与分娩当受精卵成功着床，并在子宫内发育，女性就会怀孕。
怀孕大约持续40周，这期间受精卵会快速发育成为胎儿。
通过定期产前检查和医生的指导，确保胎儿和孕妇的健康。
在孕期结束时，女性经历分娩过程。
分娩是指胎儿通过子宫颈和阴道离开母体的过程。
分娩一般分为宫缩期、排产期和胎盘娩出期。
宫缩帮助推动胎儿通过产道，最终将胎盘从子宫中娩出。
5. 避孕和性传播疾病在生殖知识中，了解避孕方法和性传播疾病对于保护自己和他人的健康至关重要。
避孕方法包括药物避孕、机械避孕和节育手术等。
这些方法可以帮助个体在不想怀孕的情况下控制生育。
性传播疾病是指通过性接触传播的疾病，如艾滋病、梅毒和淋病等。
生物体的生殖与遗传例题和知识点总结
生物体的生殖与遗传例题和知识点总结在生物学的广袤领域中，生物体的生殖与遗传是极为重要的部分。
它们不仅关乎着物种的延续和进化，也与我们日常生活中的许多现象息息相关。
接下来，让我们通过一些例题来深入理解这两个关键概念，并对相关知识点进行系统总结。
一、生殖方式（一）无性生殖无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
常见的无性生殖方式包括分裂生殖（如细菌、草履虫）、出芽生殖（如水螅、酵母菌）、孢子生殖（如蕨类植物、真菌）和营养生殖（如扦插、嫁接、压条）。
例 1：将带有芽眼的马铃薯块茎埋在地下，不久就能长出新植株，这种生殖方式属于（）A 有性生殖B 无性生殖C 孢子生殖D 分裂生殖答案：B解析：马铃薯块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖中的营养生殖。
（二）有性生殖有性生殖是指由亲本产生有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新个体的生殖方式。
例 2：下列生物的生殖方式属于有性生殖的是（）A 椒草的叶能长成新植株B 向日葵通过种子繁殖后代C 月季可用枝条来扦插繁殖D 桃可用嫁接来繁育优良品种答案：B解析：向日葵通过种子繁殖后代，种子是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，属于有性生殖。
二、遗传规律（一）基因的分离定律基因的分离定律是指在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
例 3：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将一株杂合的高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆的概率是（）A 1/2B 1/4C 1/8D 1/16答案：B解析：杂合高茎豌豆（Dd）自交，产生的配子为 D 和 d，后代的基因型及比例为 DD:Dd:dd ＝ 1:2:1，所以出现矮茎豌豆（dd）的概率为1/4 。
（二）基因的自由组合定律基因的自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育一、生物的生殖方式1、无性生殖11 分裂生殖由一个生物体直接分裂成两个新个体，如细菌、草履虫等。
12 出芽生殖在母体上长出芽体，芽体长大后脱离母体成为新个体，如水螅、酵母菌等。
13 孢子生殖真菌和一些植物通过产生孢子来繁殖新个体，如青霉、曲霉、蕨类植物等。
14 营养生殖利用植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，如扦插、嫁接、压条等。
2、有性生殖21 概念由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
22 优点具有更大的生活力和变异性，有利于生物的进化。
二、植物的生殖1、有性生殖11 花的结构花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。
12 传粉和受精花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
花粉在柱头上萌发，形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。
13 果实和种子的形成受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
2、无性生殖21 扦插剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的条件下，枝条下部会长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。
22 嫁接把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
嫁接分为枝接和芽接。
23 压条将植物的枝条埋在土中，待其生根后与母体分离，形成新的植株。
三、昆虫的生殖和发育1、完全变态发育11 过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。
12 例子家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2、不完全变态发育21 过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但生殖器官未发育成熟。
22 例子蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物第十章生物的生殖和发育知识点以下是生物第十章生物的生殖和发育的一些重要知识点：1. 有性生殖和无性生殖：有性生殖是指通过两个生殖细胞的融合形成新个体的生殖方式，包括受精和胚胎发育；无性生殖是指个体通过自身或其他方式生成新个体，不涉及生殖细胞的融合。
2. 有性生殖的过程：有性生殖的过程包括生殖细胞的形成（减数分裂）、配子的融合（受精）和胚胎的发育。
在人类中，生殖细胞为精子和卵子，受精后形成受精卵，经过一系列的细胞分裂和发育，最终形成一个新个体。
3. 生殖器官：生殖器官是用于产生和储存生殖细胞，并促进受精和胚胎发育的器官。
在人类中，男性的生殖器官包括睾丸、输精管、前列腺等，女性的生殖器官包括卵巢、子宫、输卵管等。
4. 人类的性别决定：人类性别的决定取决于父母的染色体。
男性具有XY染色体，女性具有XX染色体。
精子中携带X染色体的与卵子结合形成女性，携带Y染色体的与卵子结合形成男性。
5. 生殖的调节：生物的生殖过程受到内分泌系统的调控。
例如，在人类中，下丘脑和垂体分泌的性腺激素可以调节生殖细胞的形成和发育。
6. 发育过程：生物的发育过程包括胚胎发育和后续的个体发育。
在胚胎发育中，受精卵通过细胞分裂逐渐形成胚胎，最终形成具备自主生活功能的胚胎。
个体发育指的是从胚胎到成熟个体的过程。
7. 遗传的基本规律：生物的发育和遗传是密切相关的。
孟德尔遗传法则揭示了遗传的基本规律，包括显性和隐性遗传、等位基因、基因的分离等。
8. 环境对生殖和发育的影响：环境因素也会对生殖和发育产生重要影响。
例如，温度、光照、营养等环境因素都能够影响生殖细胞的发育和个体的生长发育。
以上是生物第十章生物的生殖和发育的一些重要知识点，希望对你有所帮助！。
高考生物生物的生殖相关知识点整理
高考生物生物的生殖相关知识点整理生物体产生自己的后代的过程，叫做生物的生殖。
以下是生物的生殖相关知识点，请大家认真学习。
减数分裂与有性生殖细胞的形成名词：1、减数分裂：是一种特殊的有丝分裂，是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。
减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半(在减数第一次分裂的末期)。
一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞;而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。
2、精原细胞：精巢中的原始生殖细胞。
3、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。
叫做～;判断同源染色体的依据为：①大小(长度)相同②形状(着丝点的位置)相同③来源(颜色)不同。
4、非同源染色体：不能配对的染色体之间互称为非同源染色体。
5、联会：发生在生殖细胞减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对的现象，叫做～。
6、四分体：每一对同源染色体就含有四个染色单体，这叫做～。
1个四分体有1对同源染色体、有2条染色体、4个染色单体、4分子DNA。
7、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
语句：1、精子的形成过程：①间期(准备期)：DNA复制;②减数第Ⅰ次分裂：A、前期：联会、形成四分体，每条染体含2个姐妹染色单体;B、中期：同源染色体排列在赤道板上，每条染体含2个姐妹单体;C、后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，每条染体含2个姐妹单体;D、末期：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体、DNA减半，每条染体含2个姐妹单体;减数第Ⅱ次分裂:A、前期：(一般认为与减数第Ⅰ次分裂末期相同。
)B、中期：着丝点排列在赤道板上;C、后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成染色体，染色体数目加倍，每一极子细胞中无同源染色体;D、末期：两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞。
精子细胞变形成精子。
2、卵细胞与精子形成过程的异同：相同点：都是在生殖腺中进行;与生殖细胞的形成有关，染色体、DNA分子变化过程与结果完全相同。
初中生物人体生殖知识点总结
初中生物人体生殖知识点总结人体生殖知识点总结人体生殖是人类生命延续的基础，也是生物学中一个重要的研究领域。
在初中生物学中，我们学习了一些关于人体生殖的知识点，下面将对这些知识点进行总结。
1. 人体生殖器官人体的生殖器官分为男性和女性两种。
男性的生殖器官包括阴茎、睾丸、附睾、精囊、输精管等。
女性的生殖器官包括阴道、子宫、卵巢、输卵管等。
2. 生殖细胞男性的生殖细胞为精子，它们在睾丸中生成并储存。
女性的生殖细胞为卵子，它们在卵巢中形成并储存。
3. 生殖腺和性腺激素生殖腺是指男性的睾丸和女性的卵巢，它们分别产生男性性激素和女性性激素。
男性性激素包括睾酮等，女性性激素包括雌激素和孕激素等。
4. 排卵和月经女性在生理周期中会经历排卵和月经两个过程。
排卵是指卵子从卵巢释放出来的过程，一般在月经周期中的第14天发生。
月经是指子宫内膜脱落的过程，一般在排卵后的14天左右发生。
5. 性别决定人类的性别由父母的遗传物质决定。
男性的精子有两种类型，分别是携带X染色体的精子和携带Y染色体的精子。
如果精子与卵子结合后是X染色体和X染色体的组合，它将产生女性；如果是X染色体和Y染色体的组合，它将产生男性。
6. 受精和胚胎发育受精是指精子与卵子结合的过程，在输卵管中完成。
受精后的卵子称为受精卵，它将经过一系列细胞分裂和发育形成胚胎。
胚胎在子宫中着床，进一步发育成为胎儿。
7. 安全性措施为了避免性传播疾病和意外怀孕的发生，人们可以采取一些安全性措施。
如使用避孕套、避孕药、避孕环等来避免怀孕；定期进行性疾病检查以保护自己和他人的健康。
8. 性传播疾病性传播疾病是通过性接触传播的疾病，包括艾滋病、梅毒、淋病等。
为了预防性传播疾病的发生，人们应该保持良好的卫生习惯，避免不安全的性行为。
9. 怀孕和生育当女性受精卵成功着床并发育成为胎儿时，就会怀孕。
怀孕期间，女性需要注意饮食、休息和体检等，以保证胎儿的健康发育。
生育是指女性胎儿经过一定时间的妊娠后，通过分娩将胎儿从子宫中排出的过程。
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的生殖和发育(包括人的生殖)
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的生殖和发育（包括人的生殖）一、人类的起源和发展1、达尔文提出了进化论，人类起源于森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在人类的进化过程：3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4、直立行走是人猿分界的标志。
二、人的生殖1、男性和女性生殖系统的结构：（1）男性：最主要的生殖器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素。
（2）女性：最主要的生殖器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
2、生殖过程：（1）形成受精卵，分裂成胚泡的场所是输卵管。
（2）怀孕指胚泡附着在子宫内膜上。
（3）胚胎发育的主要场所是子宫。
（4）胚胎发育过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
（5）胚胎发育早期：所需营养由卵黄提供。
（6）胚胎发育后期：通过胎盘和脐带从母体获得营养物质。
（7）胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
（8）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出（38周，266天）。
3、试管婴儿：利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
三、青春期1、身高突增是青春期最显著的特征。
2、性发育和性成熟:男孩的睾丸和女孩的卵巢都迅速发育，男孩出现遗精,女孩会来月经。
3、第二性征出现原因是卵巢和睾丸分泌性激素，女性表现为骨盆宽大、乳房增大，声调较高等性征；男性表现为胡须生长喉结突出，声音变粗，音调变低等性征。
4、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
1、有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。
有性生殖优点：后代具有更大的生活力和变异性，更能适应复杂多变的环境，度过不良环境。
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，后代只具有母体的遗传特性。
无性生殖优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程，是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：1. 生殖方式：- 无性生殖：只有一个亲本个体参与繁殖，后代与亲本相同，形成无性生殖群体。
- 有性生殖：两个亲本个体参与繁殖，后代与亲本不完全相同，形成有性生殖群体。
2. 生殖器官：- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞：- 雄性生殖细胞：精子，产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞：卵子，产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育：- 人类有性生殖，需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合，形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育，最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育：- 受精卵在子宫内着床，通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期，逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育：- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁，幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育：- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义：- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点，希望对你有帮助！。
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物第十章生物的生殖和发育知识点生殖和发育是生物学的重要知识点之一，关系到生命的延续和物种的多样性。
本文将介绍生物第十章生物的生殖和发育的知识点，包括生殖细胞的形成、性别决定、受精和胚胎发育等方面的内容。
一、生殖细胞的形成生殖细胞的形成经过两次减数分裂，最终产生四个单倍体的生殖细胞。
在人类中，生殖细胞的形成称为生殖细胞发生，男性生殖细胞发生称为精原细胞发生，女性生殖细胞发生称为卵原细胞发生。
精原细胞发生是在睾丸中进行的。
在精原细胞发生的过程中，原始精子母细胞先经过一次减数分裂，分裂成两个细胞，再经过第二次减数分裂，分裂成四个精子。
卵原细胞发生是在卵巢中进行的。
在卵原细胞发生的过程中，原始卵子母细胞也经过两次减数分裂，最终形成单一的卵子和两到三个极体，极体没有受精的作用，只是起到减数分裂的辅助作用。
二、性别决定人类的性别决定是由性染色体XY和XX所决定的。
男性拥有XY染色体，女性拥有XX染色体。
在受精过程中，精子可以带有X或Y染色体，受精卵中的性染色体由此决定。
除了XY和XX外，还存在不同的生物有其他不同的性别决定系统，如ZW、ZZ和WW性别决定系统等。
三、受精受精是卵子和精子结合形成受精卵的过程。
受精过程分为外受精和内受精。
在外受精中，精子和卵子是在水中相遇；在内受精中，受精过程是发生在雌性生殖器内的。
在哺乳动物中，受精是在输卵管中进行的。
当卵子释放出来后，它会沿着输卵管向子宫移动，而在这个过程中，精子会穿过卵子周围的层，进入到卵子内部，和卵子核结合成为受精卵。
四、胚胎发育受精卵在经过一段时间的细胞分裂后，会发育成为囊胚，在囊胚中形成一定的器官，如根、茎和叶等。
在植物中，胚胎在种子中的发育过程称为胚珠发育。
在哺乳动物中，受精卵在经过多次细胞分裂后，会发育成为胚胎，胚胎由于发育的不同，会分化出不同的细胞类型，形成不同的器官，如心脏、血管、骨骼、肝脏和肺等器官。
总结：生殖和发育知识点是生物学中的重要部分，关系到生命的延续和物种的多样性。
初中生物人类生殖知识点归纳
初中生物人类生殖知识点归纳人类生殖是生物学中一个重要的内容，它关系到人类繁衍后代的过程。
对于初中生物学课程来说，学习人类生殖知识是非常重要的。
下面将对初中生物人类生殖的知识点进行归纳。
一、雌雄性别的形成人类生殖系统中，染色体起着决定性别的作用。
正常情况下，女性的染色体为XX，男性的染色体为XY。
受精卵的性别由父亲决定，如果精子中携带的是X染色体，则受精卵发育成女性；如果携带的是Y染色体，则受精卵发育成男性。
二、男性生殖系统1. 睾丸：是男性生殖系统的主要器官，其主要功能是产生精子和男性激素睾酮。
2. 输精管：负责将睾丸产生的精子传输到射精口。
3. 前列腺：分泌液体，为精子提供营养和运动所需的环境。
4. 射精：射精是指精子从阴茎射出的过程，通常发生在性高潮期间。
三、女性生殖系统1. 排卵：排卵是女性生殖系统中一个重要的过程，指的是每月一个成熟的卵子从卵巢释放出来，进入输卵管。
2. 卵巢：是女性的生殖器官，其主要功能是产生卵子和女性激素雌激素。
3. 子宫：也称为子宫，是一个位于盆腔内的肌肉器官，具有孕育和储存胎儿的功能。
4. 月经周期：由于女性生理特点的存在，每月会经历一次月经周期，主要分为月经期、卵泡期、排卵期和黄体期。
四、受精和妊娠1. 受精：当精子和卵子在输卵管相遇时，发生受精。
在受精后，卵子会开始分裂，形成胚胎。
2. 孕酮：是一种激素，主要作用是维持和促进胚胎的发育。
3. 妊娠：指的是受精卵着床在子宫内壁，并发育成胎儿的过程。
正常情况下，人类妊娠周期大约为40周。
4. 人工授精和体外受精：如果夫妻中一方存在生育障碍，可以通过人工授精或体外受精的方式来实现受孕。
五、性传播疾病1. 性传播疾病：是指通过性接触传播的疾病，如艾滋病、梅毒等。
了解保护自己和他人的方法，避免不安全的性行为是非常重要的。
2. 避孕措施：生活中有很多方法可以避孕，如安全套、避孕药等。
正确使用避孕措施可以有效预防意外怀孕和性传播疾病的发生。
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生物的生殖知识点整理生物的生殖知识点整理在平凡的学习生活中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是店铺整理的生物的生殖知识点整理，希望对大家有所帮助。
第一节、生物的生殖一、生殖的类型名词：1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。
2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
易保持亲代的性状。
3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。
4、分裂生殖(单细胞生物特有)：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。
如变形虫、细菌、草履虫。
5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。
7、营养生殖：植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。
9、植物组织培养技术：外植体(离体组织或器官)→消毒→接种→愈伤组织(组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞)→组织器官→完整植株。
10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。
11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。
凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。
12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。
主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。
14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵(染色体为2N);另一个精子与两个极核结合成为受精极核(染色体为3N)，这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
15、被子植物：凡是胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做～。
语句：1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。
所以必然是卵式生殖。
2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
3、无性生殖和有性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
4、植物组织培养的优点是：A、取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。
B、便于花卉和果树的快速繁殖、便于培养无病毒植物等方面得到广泛应用。
C、易保持亲代的性状。
5、克隆：无性生殖中一种方式。
克隆的特点是由一个生物体的一部分(包括细胞、组织、器官)形成一个完整的个体，克隆出来的个体以及同一无性繁殖系内的各个个体遗传基础在正常情况下完全相同。
6、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，克隆技术是利用动物细胞核具有全能性。
生殖的类型：1、生殖的类型：包括无性生殖和有性生殖。
2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，由雌雄配子的结合形成。
3、有性生殖的意义：具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
4、无性生殖的类型：出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、营养生殖过程举例分裂生殖1个母体2个新个体单细胞生物，如细菌、变形虫等出芽生殖母体芽体新个体酵母菌、水螅孢子生殖母体孢子新个体真菌、放线菌、蕨类等营养生殖根、茎、叶新个体高等植物5、无性生殖的意义及应用：关键就在于无性生殖产生的后代保持母体的性状不变，如果母体具有某种优良性状需要保持并大量繁殖，则无性生殖为我们提供了理论基础。
所以，在农业生产中常用扦插、嫁接来繁殖优良的花卉、果树品种。
有性生殖和无性生殖的区别：无性生殖有性生殖不同点母体只有一个亲本参与一般有两个亲本参与生殖过程（一般）无，即使有（孢子）也无性别之分，不结合有，且有性别之分，一般需两两结合生殖过程由母体直接产生新个体一般是有性生殖细胞合子新个体，也可以是有性生殖细胞新个体（如孤雌生殖）性状保持情况其子代是母体的直接延续，变异少，能保持秦代的性状其子代是双亲遗传物质的重组体，变异多，不利于秦代性状的保持子代生活力大小有降低趋势具有强大的生活力对种族的影响长期使用这种生殖方式，种族会衰退使种族兴旺发达对进化的作用无促进作用有促进作用相同点都是产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续知识拓展：1、在无性生殖中，细菌等原核生物的分裂生殖不属于有丝分裂，而是一种特殊的“二分裂”方式形成两个子代细菌，但也不属于无丝分裂。
2、无丝分裂是真核细胞的一种分裂方式。
根据植物细胞的“全能性” ，近几十年来发展起来一项无性繁殖的新技术??植物的组织培养( 克隆技术 ) 。
愈伤组织是在无菌条件下，通过细胞分裂产生的，没有发生分化的，无定形状态的薄壁细胞形成的细胞团。
植物组织培养的优点是：取材少、培养周期短、繁育率高、便于自动化管理等。
目前，这项技术已在花卉和果树的快速繁殖、培育无病毒植物等方面得到广泛应用。
相关高中生物知识点：细胞中的元素组成细胞的化学元素：（1）元素种类：大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn（2）分类依据：大量元素按照含量占生物总质量万分之一微量元素生物界与非生物界的关系：组成生物体的元素在非生物界都能找到，但是含量相差很大，体现了生物界与非生物界的差异性。
统一性差异性体现①生物界与非生物界都是由化学元素组成的②组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素为细胞所特有组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中含量相差很大原因①生命起源于非生物界②组成生物体的'化学元素是从无机自然界中获取的生物体有选择性地从无机自然界获取组成自身的物质元素的特性：微量元素在生物体内的含量虽然很少，但对生物体的生命活动却起着重要作用；（1）锌和铁是微量元素，可以从食物中获得，如果刻意去补，可能会对身体有害。
硼能影响花粉的萌发和花粉管的伸长，缺硼将产生“花而不实”的现象。
（2）植物缺乏锌元素，会影响生长素(IAA)的生成；生长素缺乏时会影响农作物的生长发育；锌为微量元素。
（3）镁元素是构成植物叶绿素的主要元素。
（4）铁是构成动物血红蛋白的主要元素，缺铁会贫血。
（5）碘元素是甲状腺激素的主要元素，成人缺碘会地方性甲状腺肿（大脖子病），小孩缺碘会患呆小症。
知识点拨：1、细胞无论是干重还是鲜重，组成元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多。
2、人体细胞鲜重的元素相对含量：O>C>H>N>P>S；人体细胞干重的元素相对含量：C>O>N>H>Ca>P>S。
3、大量元素和微量元素都是生物体生命活动所必需的，它们是根据含量区分的，不是从功能上划分的。
4、不同的生物，组成它们的化学元素种类大体相同，但各种元素的含量相差很大。
5、鲜重是指生物体（或细胞）在自然生活状态下测得的重量；干重是指生物体（或细胞）除去水以后测得的重量。
占人体鲜重最多的元素是O，占人体干重最多的元素是C。
细胞中的元素分类：C（干重下含量最高）O（鲜重下含量最高）组成人体细胞的主要元素导图：相关高中生物知识点：免疫调节的类型免疫调节的类型:免疫调节的类型：包括非特异性免疫和特异性免疫1、非特异性免疫：包括由皮肤、黏膜构成人体的人体免疫第一道防线和体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的第二道防线。
人生来就有，不是针对某一类特定的病原体。
2、特异性免疫（第三道防线）(1)组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。
(2)作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。
(3)方式：体液免疫和细胞免疫。
(4)过程①体液免疫：②细胞免疫（4）主动免疫：利用抗原刺激，使机体产生抗体的方法，而非直接自体外引入抗体。
主动免疫对随后的感染有高度抵抗的能力。
可通过疾病病原体本身或通过免疫接种(使用已杀死的或弱化的疫苗或类毒素)产生。
免疫须经几天，几个星期或更长时间才出现，但能长久甚至终生保持，且通过注射所需抗原很容易再活化。
（5）被动免疫：机体通过获得外源性免疫效应分子（如抗体等）或免疫效应细胞而获得的相应免疫力。
主动免疫和被动免疫的区别：主动免疫接种的是灭活或减毒的抗原，而被动免疫接种的事抗体。
知识点拨：体液免疫与细胞免疫的判断方法：1、据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合形成沉淀或细胞集团，则为体液免疫。
2、根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞，则为细胞免疫。
【生物的生殖知识点整理】。