统考版2023高考数学二轮专题复习第三篇关键能力为重研重点保大分专题四统计与概率第1讲统计统计案例理

第1讲统计、统计案例

考点一抽样方法——依特点,定方法

1.简单随机抽样特点是从总体中逐个抽取.适用范围:总体中的个体较少.

2.系统抽样特点是将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取.适用范围:总体中的个体数较多.

3.分层抽样特点是将总体分成几层,分层进行抽取.适用范围:总体由差异明显的几部分组成.

例 1 (1)某工厂利用随机数表对生产的700个零件进行抽样测试,先将700个零件进行编号001、002、…、699、700.从中抽取70个样本,下图提供随机数表的第4行到第6行,若从表中第5行第6列开始向右读取数据,则得到的第5个样本编号是( ) 3321183429 7864560732 5242064438 1223435677 3578905642

8442125331 3457860736 2530073285 2345788907 2368960804

3256780843 6789535577 3489948375 2253557832 4577892345

A.607 B.328

C.253 D.007

(2)[2022·江苏海安高三期末]某校高三年级的700名学生中,男生有385名,女生有315名.从中抽取一个容量为60的样本,则抽取男生和女生的人数分别为( ) A.31 29 B.32 28

C.33 27 D.34 26

归纳总结

系统抽样和分层抽样中的计算方法

(1)系统抽样

个个体(有“零头”时

①总体容量为N,样本容量为n,则要将总体均分为n段,每段N

n

要先去掉).

②若第一段抽取编号为k 的个体,则以后各段中抽取的个体编号依次为k +N

n ,…,k +(n -1)N

n .

(2)分层抽样

①适用于总体由差异明显的几部分组成的情况. ②当总体容量为N ,样本容量为n 时,有下列关系式:

每层入样个体数该层个体总数

=n

N .

提醒 无论哪种抽样方法,每一个个体被抽到的概率都是相等的,都等于样本容量和总体容量的比值.

对点训练

1.[2022·江西二模]某工厂利用随机数表对生产的300个零件进行抽样测试,先将300个零件进行编号001,002,…,299,300.从中抽取30个样本,根据提供随机数表的第5行到第6行,若从表中第5行第6列开始向右读取数据,则得到的第3个样本编号是( )

844212 533134 578607 362530 073286 234578 890723 68960804 325678 084367 895355 773489 948375 225355 783245 77892345 A.072 B .134 C .007 D .253

2.某社区卫生室为了了解该社区居民的身体健康状况,对该社区1 100名男性居民和900名女性居民按性别采用等比例分层随机抽样的方法进行抽样调查,抽取了一个容量为100的样本,则应从男性居民中抽取的人数为( )

A .45

B .50

C .55

D .60

考点二 用样本估计总体——读懂图表,明确数字

1.频率分布直方图的两个结论 (1)小长方形的面积=组距×

频率组距

=频率.

(2)各小长方形的面积之和等于1. 2.统计中的四个数字特征

(1)众数:在样本数据中,出现次数最多的那个数据.

(2)中位数:样本数据中,将数据按大小排列,位于最中间的数据.如果数据的个数为偶数,就取中间两个数据的平均数作为中位数.

(3)平均数:样本数据的算术平均数,即

x̅=________________.

(4)方差与标准差

方差:s2=_____________________________________________________,

标准差:s=____________________________________________________.

角度1统计图表的应用——读图、识图、整合信息

例 2[2022·安徽省高三质检]2021年,全国居民人均可支配收入和消费支出均较上一年有所增长,结合如下统计图表,下列说法中错误的是( )

A.2017~2021年全国居民人均可支配收入逐年递增

B.2021年全国居民人均消费支出构成中教育文化娱乐占比低于交通通信占比

C.2020年全国居民人均可支配收入较前一年下降

D.2021年全国居民人均消费支出构成中食品烟酒和居住占比超过50%

归纳总结

从图表中挖掘信息

(1)折线图,条形图

破解此类题的关键:一是从总体上看折线的变化是总体升高还是下降,或是趋于平稳.二是看相邻点的变化:是陡还是缓,是升还是降.三是看最高点和最低点.

(2)表格

破解此类题只需过“双关”:一是看表关,即会观察频数分布表,读出相关的数据信息;二是定义关,即会利用众数、中位数的定义,求出样本中的众数、中位数,从而估计出总体中的相关数据.

(3)“饼形图”

将整体分成若干区域来表示所占的比例:即其圆心角的大小与360°的比值.

角度2用样本的数字特征估计总体的数字特征——平均数、方差、准确计算

例 3[2021·全国乙卷]某厂研制了一种生产高精产品的设备,为检验新设备生产产品的某项指标有无提高,用一台旧设备和一台新设备各生产了10件产品,得到各件产品该项指标数据如下:

旧设备和新设备生产产品的该项指标的样本平均数分别记为x̅和y̅,样本方差分别记为s12和s22.

(1)求x̅̅̅,x̅̅̅,x12,x22;

(2)判断新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备是否有显著提高(如果x̅̅̅−x̅̅̅≥2√x12+x22

,则认为新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显著提高,否则不认为有显10

著提高).

归纳总结

(1)平均数反映了数据取值的平均水平;标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标准差、方差越大,数据的离散程度越大,越不稳定;标准差、方差越小,数据的

离散程度越小,越稳定.

(2)用样本估计总体就是利用样本的数字特征来描述总体的数字特征.

对点训练

1.[2022·全国乙卷(文)]分别统计了甲、乙两位同学16周的各周课外体育运动时长(单位:h),得如下茎叶图:

则下列结论中错误的是( )

A.甲同学周课外体育运动时长的样本中位数为7.4

B.乙同学周课外体育运动时长的样本平均数大于8

C.甲同学周课外体育运动时长大于8的概率的估计值大于0.4

D.乙同学周课外体育运动时长大于8的概率的估计值大于0.6

2.[2022·成都七中高三一模]新中国成立至今,我国一共进行了7次全国人口普查,历次普查得到的全国人口总数如图1所示,城镇人口比重如图2所示.下列结论错误的有( )

A.与前一次全国人口普查对比,第五次总人数增长量高于第四次总人数增长量

B .对比这7次全国人口普查的结果,我国城镇人口数量逐次递增

C .第三次全国人口普查城镇人口数量低于2亿

D .第七次全国人口普查城镇人口数量超过第二次全国人口普查总人口数

考点三 回归分析的实际应用——准确计算,数据分析

线性回归方程

方程y ̂=b ̂x +a ̂称为线性回归方程,其中b ̂=,a ̂=y ̅−b ̂x ̅;

(x ̅,y ̅)称为样本中心点.

例 4[2022·衡水市第二中学一模]计算机和互联网的出现使得“千里眼”“顺风耳”变为现实.现在,5G 的到来给人们的生活带来颠覆性的变革,某科技创新公司基于领先技术的支持,5G 经济收入在近一个时期内逐月攀升,如图是该创新公司2021年1至7月份的5G 经济收入(单位:千万)的折线图.

(1)由折线图初步判断,可用线性回归模型拟合y 与t 的关系,请建立y 关于t 的回归方程;

(2)若该创新公司定下了2021年内5G 经济月收入突破2千万的宏伟目标,请你预测该公司能否达到目标?

参考数据:∑y i 7i =1=9.31,∑t i y i 7

i =1=40.18

参考公式:回归方程y ̂=a ̂+b

̂t 中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为b ̂=

,â=y̅−b̂t̅.

归纳总结

求线性回归方程的方法

(1)若所求的线性回归方程是在选择题中,常利用回归直线ŷ=b̂x+â必经过样本点的中心(x̅,y̅)快速选择.

(2)若所求的线性回归方程是在解答题中,则求线性回归方程的一般步骤为:

对点训练

[2022·辽宁沈阳二中二模]随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,汽车的保有量越来越高.汽车保险费是人们非常关心的话题.保险公司规定:上一年的出险次数决定了下一年的保费倍率,具体关系如下表:

经验表明新车商业车险保费与购车价格有较强的线性相关关系,下面是随机采集的8组数据(x,y)(其中x(万元)表示购车价格,y(元)表示商业车险保费):(8,2 150),(11,2 400),(18,3 140),(24,3 750),(26,4 000),(31,4 560),(37,5 500),(45,6 500).设由这8组数据得到的线性回归方程为ŷ=b̂x+1 055.

(1)求b̂的值;

(2)某车主蔡先生购买一辆价值20万元的新车.

①估计该车主蔡先生购车时的商业车险保费.

②若该车今年保险期间内已出过一次险,现在又被刮花了,蔡先生到4S店询价,预计修车费用为800元,保险专员建议蔡先生自费(即不出险),你认为蔡先生是否应该接受建议?并说明理由.(假设该车辆下一年与上一年购买相同的商业车险产品进行续保).

考点四独立性检验的实际应用——阅读理解,统计推断

随机变量

K2=(a+b+c+d)(ad−bc)2

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

若K2>3.841,则有95%的把握说两个事件有关;

若K2>6.635,则有99%的把握说两个事件有关.

例 5[2022·全国甲卷]甲、乙两城之间的长途客车均由A和B两家公司运营,为了解这两家公司长途客车的运行情况,随机调查了甲、乙两城之间的500个班次,得到下面列联表:

(1)根据上表,分别估计这两家公司甲、乙两城之间的长途客车准点的概率;

(2)能否有90%的把握认为甲、乙两城之间的长途客车是否准点与客车所属公司有关?

附:K2=n(ad−bc)2

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

归纳总结

独立性检验的解题步骤

(1)根据样本数据列出2×2列联表.

(2)计算K2的观测值k,查下表确定临界值k0.

(3)如果k≥k0,就推断“X与Y有关系”,这种推断犯错误的概率不超过P(K2≥k0);否则,就认为在犯错误的概率不超过P(K2≥k0)的前提下不能推断“X与Y有关系”,或者在样本数据中没有发现足够证据支持结论“X与Y有关系”.

对点训练

[2021·全国甲卷]甲、乙两台机床生产同种产品,产品按质量分为一级品和二级品,为了比较两台机床产品的质量,分别用两台机床各生产了200件产品,产品的质量情况统计如下表:

(1)甲机床、乙机床生产的产品中一级品的频率分别是多少?

(2)能否有99%的把握认为甲机床的产品质量与乙机床的产品质量有差异?

附:K2=n(ad−bc)2

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

第1讲统计、统计案例

考点一

[例1] 解析:(1)从表中第5行第6列开始向右读取数据,得到的数据中有两个超出范围,一个重复,抽取的5个样本编号分别是:253,313,457,007,328,所以得到的第5个样本编号是328.选B.

(2)设样本中的男生和女生的人数分别为m、n,由分层抽样可得m

385=n

315

=60

700

,解得

{m=33

n=27

.故选C.

答案:(1)B (2)C

对点训练

1.解析:从表中第5行第6列开始向右读取数据,依次为:253(第1个),313(大于300,不取),457(大于300,不取),860(大于300,不取),736(大于300,不取),253(与253重复,不取),007(第2个),328(大于300,不取),623(大于300,不取),457(大于300,不取),889(大于300,不取),072(第3个).故得到的第3个样本编号是072.故选A.

答案:A

2.解析:应从男性居民中抽取的人数为100×1100

1100+900

=55.故选C.

答案:C

考点二

2.(3)1

n

(x1+x2+…+x n)

(4)1

n

[(x1-x̅)2+(x2-x̅)2+…+(x n-x̅)2]

√1

n

[(x1−x̅)2+(x2−x̅)2+⋯+(x n−x̅)2]

[例2] 解析:根据图1可知2017~2021年全国居民人均可支配收入逐年递增,故A 正确,C错误;根据图2可知,2021年全国居民人均消费支出构成中教育文化娱乐占比为10.8%,交通通信占比为13.1%,故B正确;食品烟酒和居住占比分别为29.8%,23.4%,由

29.8%+23.4%=53.2%>50%,故D 正确.

答案:C

[例3] 解析:(1)由题中数据可得: x ̅=9.8+10.3+10.0+10.2+9.9+9.8+10.0+10.1+10.2+9.7

10

=10.0, y ̅=

10.1+10.4+10.1+10.0+10.1+10.3+10.6+10.5+10.4+10.5

10

=10.3,

s 12=1

10[(9.8-10.0)2

+(10.3-10.0)2

+(10.0-10.0)2

+(10.2-10.0)2

+(9.9-10.0)

2

+(9.8-10.0)2

+(10.0-10.0)2

+(10.1-10.0)2

+(10.2-10.0)2

+(9.7-10.0)2

]=0.036,

s 22=1

10

[(10.1-10.3)2

+(10.4-10.3)2

+(10.1-10.3)2

+(10.0-10.3)2

+(10.1-

10.3)2+(10.3-10.3)2+(10.6-10.3)2+(10.5-10.3)2+(10.4-10.3)2+(10.5-10.3)2

]=0.04.

(2)由(1)知y ̅−x ̅=10.3-10.0=0.3,而2√x 12

+x 22

10=2 √0.036+0.0410=2√0.007 6,

则0.3=√0.09>2√0.007 6=√0.030 4,

所以可判断新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显著提高.

对点训练

1.解析:对于A 选项,将甲同学周课外体育运动时长的样本从小到大排列,其样本容量为16,中间两个样本为7.3和7.5,所以中位数为

7.3+7.52

=7.4,所以A 不符合题意.对于

B 选项,(方法一)乙同学周课外体育运动时长的样本平均数为1

16×(6.3+7.4+7.6+8.1+8.2+8.2+8.5+8.6+8.6+8.6+8.6+9.0+9.2+9.3+9.8+10.1)≈8.5,所以B 不符合题意.(方法二)由乙的样本可知,小于8的样本有6.3,7.4,7.6,其他样本均大于8.又因为

10.1+6.3

2

>8,

9.8+7.42

>8,

9.3+7.62

>8,所以乙同学周课外体育运动时长的样本平均数大于8,所以

B 正确.对于

C 选项,甲同学周课外体育运动时长大于8的样本有8.1,8.2,8.4,8.6,9.2,9.4,共6个,则甲同学周课外运动时长大于8的概率的估计值为6

16=3

8<0.4,所以C 符合题意.对于D 选项,乙同学周课外体育运动时长大于8的样本有13个,则乙同学周课外运动时长大于8的概率的估计值为13

16>0.6,所以D 不符合题意.故选C.

答案:C

2.解析:由柱状图知,与前一次全国人口普查对比,第五次总人数增长量为126 583

-113 368=13 215(万人),第四次总人数增长量为113 368-100 818=12 550(万人),A 正确;由折线图知,对比这7次全国人口普查结果,我国城镇人口数量逐次递增,B 正确;由柱状图和折线图知,第三次全国人口普查城镇人口数约为100 818×20.91%>20 000(万人),C 不正确;由柱状图和折线图知,第七次全国人口普查城镇人口数约为141 178×63.89%>70 000(万人),D 正确.故选C.

答案:C

考点三

[例4] 解析: (1)由题意得:y ̅==

9.317

=1.33,t

̅=1+2+3+4+5+6+77

=4, ∴b

̂===

40.18−28×1.33140−7×16

=0.105,

a ̂=y ̅−

b ̂t ̅=1.33-0.105×4=0.91, ∴y 关于t 的回归方程为y ̂=0.105t +0.91.

(2)当t =12时,y ̂=0.105×12+0.91=2.17>2,∴该公司能达到目标.

对点训练

解析:(1)x ̅=1

8

×(8+11+18+24+26+31+37+45)=

2008

=25(万元),

y ̅=18

×(2 150+2 400+3 140+3 750+4 000+4 560+5 500+6 500)=32 0008

=4 000(元),

回归直线y ̂=b ̂x +1 055经过样本点的中心(x ̅,y ̅),即(25,4 000),

所以b ̂=y ̅−1 055x ̅

=4 000−1 05525

=117.8.

(2)①价值为20万元的新车的商业车险保费预报值为117.8×20+1 055=3 411(元). ②由于该车已出过一次险,若再出一次险,则保费增加25%,即增加 3 411×25%=852.75(元).

因为852.75>800,所以应该接受建议.

考点四

[例5] 解析:(1)A 公司一共调查了260个班次,其中有240个班次准点,故A 公司甲、乙两城之间的长途客车准点的概率是

240260

=12

13

.

B 公司一共调查了240个班次,其中有210个班次准点,故B 公司甲、乙两城之间的长

途客车准点的概率是210240=7

8.

(2)因为K 2

500×(240×30−20×210)2

260×240×450×50

=125

39≈3.205>2.706,

所以有90%的把握认为甲、乙两城之间的长途客车是否准点与客车所属公司有关.

对点训练

解析:(1)根据题表中数据知,甲机床生产的产品中一级品的频率是150

200=0.75,乙机床生产的产品中一级品的频率是120

200=0.6.

(2)根据题表中的数据可得 K 2

400×(150×80−120×50)2

200×200×270×130

=400

39≈10.256.

因为10.256>6.635,所以有99%的把握认为甲机床的产品质量与乙机床的产品质量有差异.

高三二轮复习计划:高考数学复习计划(8篇)

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问题、解决问题的能力。高考对算法的考查集中在程序框图,主要通过数列求和、求积设计问题。 高三二轮复习计划:高考数学复习计划篇4 数列、推理与证明。数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题,主要考查等差等比数列的`通项与求和,与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。 高三二轮复习计划:高考数学复习计划篇5 解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色:一是融“综合性、开放性、探索性”为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时,要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练,尤其是推理、运算变形能力的训练。 高三二轮复习计划:高考数学复习计划篇6 一、教学内容 高中数学所有内容:抓基础知识和基本技能,抓数学的通性通法,即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质,处理数学问题基本的、常用的数学思想方法,如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质,以不变应万变,使数学学科的复习更加高效优质。

概率与统计 第三讲 统计与统计案例——2023届高考理科数学大单元二轮复习练重点【新课标全国卷】

专题八 概率与统计 第三讲 统计与统计案例——2023届高考理科数 学大单元二轮复习练重点【新课标全国卷】 1.在某次赛车中,50名参赛选手的成绩(单位:min )全部介于13到18之间(包括13和18).现将比赛成绩分为五组:第一组[13,14),第二组[14,15),…,第五组 [17,18],其频率分布直方图如图所示.若成绩在[13,15)内的选手可获奖,则这50名选手 中获奖的人数为( ) A.11 B.15 C.35 D.39 2.某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图所示,数据的分组依次为[)20,40,[)40,60,[)60,80,[]80,100.若低于60分的人数是15人,则参加英语测试的学生人数是( ) A.45 B.50 C.55 D.60 3.我国是一个农业大国,从事农业工作的人员有5.4亿,如图为某县农村从业人员年龄结构图,为了解该县从业人员在从事农业工作中的实际困难,以推进县乡村振兴工作,某调查机构计划从某县的所有从业人员中随机抽取20人展开某项调研,则所抽取的20人中恰有2人的年龄在20岁以下的概率约为( ) (170.90.167≈,180.90.15≈,190.90.135≈,200.90.122≈)

A.0.25 B.0.29 C.0.32 D.0.35 4.某校高一年级在某次数学测验中成绩不低于80分的所有考生的成绩统计表如下: A.在[90,100]内 B.在(100,110]内 C.在(110,120]内 D.在(120,130]内 5.若某同学连续3次考试的名次(3次考试均没有出现并列名次的情况)不低于第3名,则称该同学为班级的尖子生.根据甲、乙、丙、丁四位同学过去连续3次考试名次的数据,推断一定是尖子生的是( ) A.甲同学:平均数为2,众数为1 B.乙同学:平均数为2,方差小于1 C.丙同学:中位数为2,众数为2 D.丁同学:众数为2,方差大于1 6.2021年某省高考体育百米测试中,成绩全部介于12秒与18秒之间,抽取其中100个样本,将测试结果按如下方式分成六组:第一组[12,13),第二组[13,14),…,第六组[17,18],得到如下的频率分布直方图.则该100考生的成绩的平均数和中位数(保留一位小数)分别是( )

统考版2023高考数学二轮专题复习第三篇关键能力为重研重点保大分专题四统计与概率第1讲统计统计案例理

第1讲统计、统计案例 考点一抽样方法——依特点,定方法 1.简单随机抽样特点是从总体中逐个抽取.适用范围:总体中的个体较少. 2.系统抽样特点是将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取.适用范围:总体中的个体数较多. 3.分层抽样特点是将总体分成几层,分层进行抽取.适用范围:总体由差异明显的几部分组成. 例 1 (1)某工厂利用随机数表对生产的700个零件进行抽样测试,先将700个零件进行编号001、002、…、699、700.从中抽取70个样本,下图提供随机数表的第4行到第6行,若从表中第5行第6列开始向右读取数据,则得到的第5个样本编号是( ) 3321183429 7864560732 5242064438 1223435677 3578905642 8442125331 3457860736 2530073285 2345788907 2368960804 3256780843 6789535577 3489948375 2253557832 4577892345 A.607 B.328 C.253 D.007 (2)[2022·江苏海安高三期末]某校高三年级的700名学生中,男生有385名,女生有315名.从中抽取一个容量为60的样本,则抽取男生和女生的人数分别为( ) A.31 29 B.32 28 C.33 27 D.34 26 归纳总结 系统抽样和分层抽样中的计算方法 (1)系统抽样 个个体(有“零头”时 ①总体容量为N,样本容量为n,则要将总体均分为n段,每段N n 要先去掉).

②若第一段抽取编号为k 的个体,则以后各段中抽取的个体编号依次为k +N n ,…,k +(n -1)N n . (2)分层抽样 ①适用于总体由差异明显的几部分组成的情况. ②当总体容量为N ,样本容量为n 时,有下列关系式: 每层入样个体数该层个体总数 =n N . 提醒 无论哪种抽样方法,每一个个体被抽到的概率都是相等的,都等于样本容量和总体容量的比值. 对点训练 1.[2022·江西二模]某工厂利用随机数表对生产的300个零件进行抽样测试,先将300个零件进行编号001,002,…,299,300.从中抽取30个样本,根据提供随机数表的第5行到第6行,若从表中第5行第6列开始向右读取数据,则得到的第3个样本编号是( ) 844212 533134 578607 362530 073286 234578 890723 68960804 325678 084367 895355 773489 948375 225355 783245 77892345 A.072 B .134 C .007 D .253 2.某社区卫生室为了了解该社区居民的身体健康状况,对该社区1 100名男性居民和900名女性居民按性别采用等比例分层随机抽样的方法进行抽样调查,抽取了一个容量为100的样本,则应从男性居民中抽取的人数为( ) A .45 B .50 C .55 D .60 考点二 用样本估计总体——读懂图表,明确数字 1.频率分布直方图的两个结论 (1)小长方形的面积=组距× 频率组距 =频率. (2)各小长方形的面积之和等于1. 2.统计中的四个数字特征 (1)众数:在样本数据中,出现次数最多的那个数据. (2)中位数:样本数据中,将数据按大小排列,位于最中间的数据.如果数据的个数为偶数,就取中间两个数据的平均数作为中位数.

2023新教材高考数学二轮专题复习强化训练3排列组合二项式定理

强化训练3 排列、组合、二项式定理 一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.[2022·山东泰安模拟](x -1x )22 展开式中的常数项为( ) A .C 11 22 B .-C 11 22 C .C 12 22 D .-C 12 22 2.3名男生2名女生站成一排照相,则2名女生相邻且都不站在最左端的不同的站法共有( ) A .72种 B .64种 C .48种 D .36种 3.六名志愿者到北京、延庆、张家口三个赛区参加活动,若每个赛区两名志愿者,则安排方式共有( ) A .15种 B .90种 C .540种 D .720种 4.[2022·湖南益阳一模]为迎接新年到来,某中学2022年“唱响时代强音,放飞青春梦想”元旦文艺晚会如期举行.校文娱组委员会要在原定排好的8个学生节目中增加2个教师节目,若保持原来的8个节目的出场顺序不变,则不同排法的种数为( ) A .36 B .45 C .72 D .90 5.[2022·山东德州二模]已知a >0,二项式(x +a x 2)6 的展开式中所有项的系数和为64,则展开式中的常数项为( ) A .36 B .30 C .15 D .10 6.[2022·山东淄博一模]若(1-x )8 =a 0+a 1(1+x )+a 2(1+x )2 +…+a 8(1+x )8 ,则a 6 =( ) A .-448 B .-112 C .112 D .448 7.[2022·河北沧州二模](x -2x -1)5 的展开式中的常数项为( ) A .-81 B .-80 C .80 D .161

随机抽样与用样本估计总体 小题专练—2023届高考数学重难点二轮专题训练(含解析)

专题36随机抽样与用样本估计总体小题专练 一、单选题 1. 某中学举行电脑知识竞赛,现将高一参赛学生的成绩进行整理后分成五组,绘制成如图所示的频率分布直方图,已知图中从左到右的第一、二、三、四、五小组的频率分别是,,,,,则高一参赛学生的成绩的众数、中位数、平均成绩分别为( ) A. B. C. D. 2. 某省普通高中学业水平考试成绩由高分到低分按人数所占比例依次分为,,, ,五个等级,等级,等级,等级,,等级共其中等级为不合格,原则上比例不超过该省某校高二年级学生都参加学业水平考试,先从中随机抽取了部分学生的考试成绩进行统计,统计结果如图所示.若该校高二年级共有名学生,则估计该年级拿到等级及以上级别的学生人数为() A. B. C. D. 3. 下面规定一个学生数学成绩优秀的标志为连续次数学考试成绩满分分均 不低于分现有甲、乙、丙三位学生连续次数学考试成绩的记录数据记录数据都是正整数情况: 甲学生:个数据的中位数为,众数为 乙学生:个数据的中位数为,总体均值为 丙学生:个数据中有一个数据是,总体均值为,总体方差为. 则可以断定数学成绩优秀的学生为( )

A. 甲、丙 B. 乙、丙 C. 甲、乙 D. 甲、乙、丙 4. 从,,,,,,,中随机取两个数,这两个数一个比大,一个比 小的概率为,已知为上述数据中的分位数,则的取值可能为( ) A. B. C. D. 5. 中国居民膳食指南数据显示,岁至岁儿童青少年超重肥胖率高达 为了解某地中学生的体重情况,某机构从该地中学生中随机抽取名学生,测量他们的体重单位:千克,根据测量数据,按,,,,,分成六组,得到的频率分布直方图如图所示根据调查的数据,估计 该地中学生体重的中位数是( ) A. B. C. D. 6. 某单位为了解该单位党员开展学习党史知识活动情况,随机抽取了部分党员,对他们一周的党史学习时间进行了统计,统计数据如下表所示: 党史学习时间小时 党员人数 则该单位党员一周学习党史时间的众数及第百分位数分别是( ) A. , B. , C. , D. , 7. 某赛季甲、乙两名篮球运动员各场比赛得分情况用茎叶图表示如下:根据下图,对这两名运动员的成绩进行比较,下列四个结论中,不正确的是( ) A. 甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差 B. 甲运动员得分的的中位数大于乙运动员得分的的中位数

2023年高考数学二轮复习讲练测(新高考)专题03 平面向量小题全归类(原卷版)

专题03 平面向量小题全归类 【命题规律】 平面向量的数量积、模、夹角是高考考查的重点、热点,往往以选择题或填空题的形式出现.常常以平面图形为载体,考查数量积、夹角、垂直的条件等问题;也易同平面几何、三角函数、解析几何、不等式等知识相结合,以工具的形式出现.近几年高考主要考查平面向量的坐标运算、模的最值、夹角等问题,与三角函数、解析几何密切相连,难度为中等. 【核心考点目录】 核心考点一:平面向量基本定理及其应用 核心考点二:平面向量共线的充要条件及其应用 核心考点三:平面向量的数量积 核心考点四:平面向量的模与夹角 核心考点五:等和线问题 核心考点六:极化恒等式 核心考点七:矩形大法 核心考点八:平面向量范围与最值问题 【真题回归】 1.(2022·全国·高考真题)已知向量(3,4),(1,0),t ===+a b c a b ,若,,<>=<>a c b c ,则t =( ) A .6- B .5- C .5 D .6 2.(2022·全国·高考真题)在ABC 中,点D 在边AB 上,2BD DA =.记CA m CD n ==,,则CB =( ) A .32m n - B .23m n -+ C .32m n + D .23m n + 3.(2022·北京·高考真题)在ABC 中,3,4,90AC BC C ==∠=︒.P 为ABC 所在平面内的动点,且1PC =,则PA PB ⋅的取值范围是( ) A .[5,3]- B .[3,5]- C .[6,4]- D .[4,6]- 4.(2022·天津·高考真题)在ABC 中,,CA a CB b ==,D 是AC 中点,2CB BE =,试用,a b 表示DE 为___________,若AB DE ⊥,则ACB ∠的最大值为____________ 【方法技巧与总结】 1、平面向量的应用考向主要是平面几何问题,往往涉及角和距离,转化成平面向量的夹角、模的问题,总的思路有: (1)坐标法:把几何图形放在适当的坐标系中,则有关点与向量就可以用坐标表示,这样就能进行相应的代数运算和向量运算,从而使问题得到解决. (2)基向量法:适当选取一组基底,沟通向量之间的联系,利用向量间的关系构造关于未知量的方

2023新教材数学高考第二轮专题练习--专题检测四 概率与统计

2023新教材数学高考第二轮专题 专题检测四 概率与统计 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2020·山东·5)某中学的学生积极参加体育锻炼,其中有96%的学生喜欢足球或游泳,60%的学生喜欢足球,82%的学生喜欢游泳,则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是( ) A.62% B.56% C.46% D.42% 2.(2022·辽宁丹东模拟)体育课上进行投篮测试,每人投篮3次,至少投中1次则通过测试.某同学每次投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( ) A.0.064 B.0.600 C.0.784 D.0.936 3.(2022·山东潍坊三模)某省新高考改革方案推行“3+1+2”模式,要求学生在语数外3门全国统考科目之外,在历史和物理2门科目中必选且只选1门,再从化学、生物、地理、思想政治4门科目中任选2门.某学生各门功课均比较优异,因此决定按方案要求任意选择,则该生选考物理、生物和政治这3门科目的概率为( ) A.1 2 B.1 3 C.1 6 D.1 12 4.(2022·全国乙·文4)分别统计了甲、乙两位同学16周的各周课外体育运动时长(单位:h),得如下茎叶图: 则下列结论中错误的是( ) A.甲同学周课外体育运动时长的样本中位数为7.4 B.乙同学周课外体育运动时长的样本平均数大于8 C.甲同学周课外体育运动时长大于8的概率的估计值大于0.4 D.乙同学周课外体育运动时长大于8的概率的估计值大于0.6 5.(2022·江苏苏锡常镇二模)随着北京冬奥会的举办,中国冰雪运动的参与人数有了突飞猛进的提升.某校为提升学生的综合素养、大力推广冰雪运动,号召青少年成为“三亿人参与冰雪运动的主力军”,开设了“陆地冰壶”“陆地冰球”“滑冰”“模拟滑雪”四类冰雪运动体验课程.甲、乙两名同学各自从中任意挑选两门课程学习,设事件A=“甲乙两人所选课程恰有一门相同”,事件B=“甲乙两人所选课程完全不同”,事件C=“甲乙两人均未选择陆地冰壶课程”,则( ) A.A 与B 为对立事件 B .A 与C 互斥

2023届高考数学二轮复习专题4第1讲统计与统计案例作业含答案

第二篇 专题四 第1讲 统计与统计案例 一、选择题 1.根据如下样本数据: 得到的线性回归方程为y =b x +a ,则( B ) A .a ^>0,b ^ >0 B .a ^>0,b ^<0 C .a ^<0,b ^ >0 D .a ^<0,b ^<0 【解析】根据给出的数据可发现:整体上y 与x 呈现负相关,所以b ^ <0,由样本点(3,4.0)及(4,2.5)可知a ^ >0,故选B. 2.(2019·全国Ⅲ)《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为( C ) A .0.5 B .0.6 C .0.7 D .0.8 【解析】根据题意阅读过《红楼梦》《西游记》的人数用韦恩图表示如下: 所以该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为70 100=0.7. 3.(2020·全国卷Ⅰ)某校一个课外学习小组为研究某作物种子的发芽率y 和温度x (单位:℃)的关系,在20个不同的温度条件下进行种子发芽实验,由实验数据(x i ,y i )(i =1,2,…,20)得到下面的散点图: 由此散点图可以看出,在10℃至40℃之间,下面四个回归方程类型中最适宜作为发芽率y 和温度x 的回归方程类型的是( D )

A .y =a +bx B .y =a +bx 2 C .y =a +b e x D .y =a +b ln x 【解析】 由散点图可以看出,点大致分布在对数型函数的图象附近. 4.某生产车间的甲、乙两位工人生产同一种零件,这种零件的标准尺寸为85mm ,现分别从他们生产的零件中各随机抽取8件进行检测,其尺寸(单位:mm)用图表示如图所示,则估计( D ) A.B .甲、乙生产的零件质量相当 C .甲生产的零件质量比乙生产的零件质量好 D .乙生产的零件质量比甲生产的零件质量好 【解析】甲生产的零件尺寸是93,89,88,85,84,82,79,78;乙生产的零件尺寸是90,88,86,85,85,84,84,78.故甲生产的零件尺寸的中位数是85+842=84.5,乙生 产的零件尺寸的中位数是85+85 2=85,故A 错误;根据数据分析,乙的数据较稳定,故乙 生产的零件质量比甲生产的零件质量好,故B ,C 错误.故选D. 5.某校进行了一次创新作文大赛,共有100名同学参赛,经过评判,这100名参赛者的得分都在[40,90]之间,其得分的频率分布直方图如图所示,则下列结论错误的是( D ) A .得分在[40,60)之间的共有40人 B .从这100名参赛者中随机选取1人,其得分在[60,80)之间的概率为0.5 C .估计得分的众数为55 D .这100名参赛者得分的中位数为65 【解析】根据频率和为1,计算(a +0.035+0.030+0.020+0.010)×10=1,解得a =0.005,得分在[40,60)之间的频率是0.4,估计得分在[40,60)之间的有100×0.4=40(人),A 正确;得分在[60,80)之间的频率为0.5,可得从这100名参赛者中随机选取1人,得分在[60,80)之间的概率为0.5,B 正确;根据频率分布直方图知,最高的小矩形对应的底边中点为 50+602=55,即估计众数为55,C 正确;根据频率分布直方图知,得分低于60分的直方图面积为(0.005+0.035)×10=0.4<0.5,而得分低于70分的直方图面积为(0.005+0.035+0.030)×10

2023高考各科二轮复习重点及攻略

2023高考各科二轮复习重点及攻略 高考二轮复习前后的跨度非常大,大家需快速培养自身归纳总结的能力,回顾一轮复习中所掌握的基本知识,找到相关内容进行提前准备,抓住复习的主动权。 1语文 近两年来,语文基础知识题比例减小,考试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。 一、现代文阅读 这部分着重考查高三生筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。 高三生答不好题,主要不是试题不会答,而在于文章读不懂,没有处理好读文章与答题的关系,对于答题技巧的储备也太少。 因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力,总结每类题型的技巧。 阅读能力的培养应注重两个方面,一是信息筛选的能力,二是对阅读材料的理解和分析能力。高三生平时所阅读

材料的内容大多是新鲜的,能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系,因此,快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大,也是高考考查的重点。 在阅读练习中,高三生应该训练以下技巧: 1、通读全文时,注意句与句、段与段之间的联系,了解文章作者的观点和文章的中心思想,做到从整体上把握文章。 2、做题时,一般有一半的题型,只涉及到局部段落。这类型的题,首先要找到与题目相关的段落,然后精读这些段落,尽可能多地利用文段中总结概括性的句子作为答案。 3、只要涉及到问答题,高三生一定要分点答题。没有哪个阅卷老师会喜欢一坨文字的。 4、涉及到对全文考察的这类题,在答题的时候,一定要注意文体本身的一些特色,例如小说的背景、情感、叙事方式,都是考察点。 二、语言表达题 近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等能力,语言材料多来自现实生活甚至中学生的

2023高三数学第二轮复习方法及策略

2023高三数学第二轮复习方法及策略 有很多的高三同学是非常的关心,高三数学第二轮复习方法有哪些,怎么才能提高数学成绩呢。接下来是小编为大家整理的2023高三数学第二轮复习方法及策略,希望大家喜欢! 2023高三数学第二轮复习方法及策略一 1.变介绍方法为选择方法 高三学生的头脑中已经储存了很多解题方法和规律,如何提取运用是第二轮数学复习的关键。“给出方法解题目〞不可取,必须“给出习题选方法〞。选法是思维活动,只要在如何选上做文章,才能解决好学生自做不会,老师一讲就通的问题。 2.变全面覆盖为重点讲练 第二轮数学复习仅有两个半月的时间,从面面俱到从头来过一遍是根本做不到。要做到紧紧围绕重点方法,重要的知识点,重要的数学思想和方法以及近几年的重点题型,狠抓过关。 3.变以量为主为以质取胜 高三数学复习中一切的讲练都是要围绕学生展开的,贪多嚼不烂,学生如果消化不了,那么,讲再多也没有用。只有重质减量,才能有利于学生更好的掌握知识,减少练习量,不是指不做或是少做,而是要在精选上下功夫,要做到非重点的就少做甚至是不做。 4.变以“补弱〞为主为“扬长补弱〞并举 虽然影响学生的数学成绩的因素很多,但是学习兴趣和爱好与成绩绝对是相辅相成的。所以一味的强调“补弱〞是不科学的,要因人而异,因成绩而异。一般,成绩居中上游的学生,应以“扬长〞为主,居下游的学生,应以补弱为主。处理好扬长、补弱的关系,才是正确的做法。 2023高三数学第二轮复习方法及策略二 一、查缺补漏,稳固第一轮复习成果 由于第一轮复习的时间较长,范围也比较广,所以前面复习的高三数学知识可能又会忘记,而通过一模考试的考察,你会发现自己数学有一些地方复习的

2024年高考数学第二轮复习备考建议及策略

2024年高考数学第二轮复习备考建议及策略 2024年高考数学第二轮复习备考建议及策略 随着高考的临近,数学第二轮复习也进入了关键阶段。在这一轮复习中,我们需要把握复习的重点和难点,制定有效的复习策略,提高复习效率。本文将结合多年高考数学复习经验,为同学们提供一些实用的备考建议和策略。 一、明确复习目标,把握重点难点 在第二轮复习阶段,我们需要明确复习目标,了解考试大纲和命题趋势,把握重点和难点。通过对历年高考数学试题的分析,我们可以总结出以下重点知识点和难点:函数与导数、数列与极限、向量与空间几何、概率与统计、解析几何等。针对这些重点和难点,我们需要制定有针对性的复习计划。 二、制定复习计划,提高复习效率 制定复习计划是提高复习效率的关键。我们可以按照以下步骤制定复习计划: 1、梳理知识点:将重点知识点和难点进行梳理,形成知识框架。 2、制定计划:根据知识框架和复习进度,制定每周的复习计划,包括每天的复习内容和时间安排。

3、分配时间:根据知识点的重要性和难度,合理分配复习时间,确保每个知识点都能得到充分复习。 4、制定个性化复习方案:根据自身情况,制定个性化的复习方案,突破自己的薄弱环节。 三、强化基础训练,巩固基础知识 高考数学考试注重基础知识的考查,因此,在第二轮复习中,我们需要强化基础训练,巩固基础知识。具体方法包括: 1、复习课本:回归课本,加强对基本概念、公式、公理、定理等基础知识的理解和记忆。 2、做题训练:选择基础题目进行做题训练,加深对知识点的理解和应用。 3、总结归纳:将做题过程中遇到的问题和难点进行总结归纳,找出自己的知识盲点和薄弱环节,及时进行弥补。 四、注重解题方法,提高解题能力 高考数学考试不仅考查基础知识,还注重考查学生的解题能力和数学思维。因此,在第二轮复习中,我们需要注重解题方法的学习和提高。具体方法包括: 1、学习解题方法:掌握常见的解题方法和技巧,如分类讨论、数形

2023届高考数学二轮复习专题3第3讲立体几何与空间向量作业含答案

第二篇 专题三 第3讲 立体几何与空间向量 1.如图,在三棱锥A -BCD 中,AB =BD =AD =AC =2,△BCD 是以BD 为斜边的等腰直角三角形,P 为AB 的中点,E 为BD 的中点. (1)求证:AE ⊥平面BCD ; (2)求直线PD 与平面ACD 所成角的正弦值. 【解析】(1)证明:由题图可知,△ABD 是边长为2的等边三角形, ∵E 为BD 的中点,∴AE ⊥BD ,且AE =3, 如图,连接CE , ∵△BCD 是斜边长为2的等腰直角三角形, ∴CE =12 BD =1, 在△AEC 中,AC =2,EC =1,AE =3, ∴AC 2=AE 2+EC 2,∴AE ⊥EC . ∵BD ∩EC =E ,BD ⊂平面BCD ,EC ⊂平面BCD , ∴AE ⊥平面BCD . (2)方法一:取CD 的中点F ,连接AF ,EF , ∵AC =AD ,∴CD ⊥AF . 由(1)可知,AE ⊥CD , ∵AE ∩AF =A ,AE ⊂平面AEF ,AF ⊂平面AEF , ∴CD ⊥平面AEF , 又CD ⊂平面ACD ,∴平面AEF ⊥平面ACD . 设PD ,AE 相交于点G ,则点G 为△ABD 的重心, ∴AG =DG =23AE =233 . 过点G 作GH ⊥AF 于H ,则GH ⊥平面ACD , 连接DH ,则∠GDH 为直线PD 与平面ACD 所成的角. 易知△AGH ∽△AFE ,

EF =12BC =22,AF =142 , ∴GH =AG AF ·EF =233142×22 =22121, ∴sin ∠GDH =GH DG =77 , 即直线PD 与平面ACD 所成角的正弦值为77 . 方法二:由(1)可知AE ⊥平面BCD ,且CE ⊥BD , ∴可作如图所示的空间直角坐标系E -xyz , 则A (0,0,3),C (1,0,0),D (0,1,0),P ⎝ ⎛⎭⎫0,-12,32, AD →=(0,1,-3),CD →=(-1,1,0),DP →=⎝ ⎛⎭⎫0,-32,32, 设平面ACD 的一个法向量为n =(x ,y ,z ), ∴⎩⎪⎨⎪⎧ n ·AD →=0,n ·CD →=0,即⎩⎨⎧ y -3z =0,-x +y =0, 取x =y =1,则z = 33, ∴n =⎝⎛⎭ ⎫1,1,33为平面ACD 的一个法向量, 设PD 与平面ACD 所成的角为θ, 则sin θ=|n ·DP →||n ||DP →| =77, 故直线PD 与平面ACD 所成角的正弦值为77 . 2.如图,在四棱台ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =2,A 1 B 1=1,四边形ABCD 为平行四边形,点E 为棱B C 的中点.

2023届数学二轮复习讲练测:专题04 数列的通项、求和及综合应用(精讲精练)(原卷版)

专题04 数列的通项、求和及综合应用 【命题规律】 数列是高考重点考查的内容之一,命题形式多种多样,大小均有.其中,小题重点考查等差数列、等比数列基础知识以及数列的递推关系,和其它知识综合考查的趋势明显(特别是与函数、导数的结合问题),浙江卷小题难度加大趋势明显;解答题的难度中等或稍难,随着文理同卷的实施,数列与不等式综合热门难题(压轴题),有所降温,难度趋减,将稳定在中等偏难程度.往往在解决数列基本问题后考查数列求和,在求和后往往与不等式、函数、最值等问题综合.在考查等差数列、等比数列的求和基础上,进一步考查“裂项相消法”、“错位相减法”等,与不等式结合,“放缩”思想及方法尤为重要.数列与数学归纳法的结合问题,也应适度关注. 【核心考点目录】 核心考点一:等差、等比数列的基本量问题 核心考点二:证明等差等比数列 核心考点三:等差等比数列的交汇问题 核心考点四:数列的通项公式 核心考点五:数列求和 核心考点六:数列性质的综合问题 核心考点六:实际应用中的数列问题 核心考点七:以数列为载体的情境题 【真题回归】 1.(2022·浙江·高考真题)已知数列{}n a 满足()21111,3 n n n a a a a n *+==-∈N ,则( ) A .100521002 a << B . 1005 10032 a << C .100731002a << D .1007 10042 a << 2.(2022·全国·高考真题(文))记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和.若32236S S =+,则公差d =_______. 3.(2022·全国·高考真题)已知{}n a 为等差数列,{}n b 是公比为2的等比数列,且223344a b a b b a -=-=-. (1)证明:11a b =; (2)求集合{}1,1500k m k b a a m =+≤≤中元素个数. 4.(2022·全国·高考真题(理))记n S 为数列{}n a 的前n 项和.已知221n n S n a n +=+. (1)证明:{}n a 是等差数列;

2023高考数学重要知识点归纳

2023高考数学重要知识点归纳 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

高三数学二轮复习计划及策略

清河中学2023届高三数学第二轮复习策略与计划 (一)夯重基础,加深理解与应用 基础永远是高考的重点。对基础的复习,不是对课本内容的简单重复,而是对知识点的解析梳理,对概念、公式等的准确理解、牢固掌握,是学生理解能力的升华。加强对常考知识点、重难点的融会、贯通,把握每个知识点背后的潜在的出题规律,要通过对基础题的系统训练和规范讲解,从不同的角度把握每一个知识点的内涵与外延以及与其它知识点的联系。 “一体四层四翼”是高考的评价体系,从国家层面设计上回答了“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键性问题。 一体:高考评价体系,通过确立“立德树人,服务选拔,导向教学”这一核心立场,回答了“为什么考”的问题。 四层:通过明确“必考知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标,回答了“考什么”的问题。 四翼:通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个考查要求,回答了“怎么考”的问题。 复习策略上以基础、中档题为主,抓住问题的本质,知识间的相互联系,总结出通性通法,注意最优(技巧性)解法的优越性。 (二)注重数学思想方法,培养数学核心素养 高考数学试题十分重视对数学思想的考查,着重考查如下七种数学思想:函数与方程思想,数形结合思想,转化与化归思想,分类与整合思想,特殊与一般思想,有限与无限思想,或然与必然思想,数学思想蕴含在数学基础知识之中,是架设在数学知识与能力之间的一座桥梁。数学的思想与方法,是宏观与微观的关系,在数学思想的指导下,灵活运用数学方法解决具体问题,没有思想的方法是肤浅的,没有方法的思想是空洞的,只有二者完美的结合才是数学教学的最高境界。 高中数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。对学生核心素养的培养,对于发展学生的理性思维、培养学生的学科能力,具有决定性的作用。 (三)重视数学文化传承,注重创新意识发展 中科院院士、王梓坤教授曾指出:“数学文化具有比数学知识体系更为丰富和深邃的文化内涵,数学文化是对数学知识、技能、能力和素质等概念的高度概括.”,武汉大学齐民友教授站在影响人类文化的兴衰、民族生存发展的高度,在《数学与文化》一书中写到:“一种没有相当发达的数学文化是注定要衰落的,一个不掌握数学作为一种文化的民族也是注定要衰落的.” 阐明了数学文化的价值.由于数学文化是对数学知识、技能、能力和素质等概念的高度概括,其价值对于人类文明乃至民族的存亡有着重大的意义.近年来,每年都对中华优秀传统文化知识进行考查,对传统文化知识的考查是对高层次数学思维的考查;每年的数学试题中总有4~5道新颖题型,体现创新意识,以便选拔优秀的学生.每年创新题型肯定会出现,这样的题型包括新定义型、归纳猜想型、类比推理型、探索

高三数学第二轮复习计划三篇

高三数学第二轮复习计划三篇 复习,是一个汉语词语,意思是指重复学习学过的东西。重复学习学过的东西,使巩固:~功课ㄧ~提纲。下面是小编为大家整理的高三数学第二轮复习计划,供大家参考。高三数学第二轮复习计划1 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起,强化数学的学科特点,同时第二轮复习承上启下,是促进知识灵活运用的关键时期,是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期,因而对讲、练、检测要求较高。 强化高中数学主干知识的复习,形成良好知识网络。整理知识体系,总结解题规律,模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法。 第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说.“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路,目标和要求.具体地说,一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强,使模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法. 二、时间安排: 1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段,时间为3月28----4月30日。 2.第二阶段是进行选择填空解答三种题型的解题方法和技能专项训练,时间为5月1日----5月8日。

2023高三高考数学二轮教学复习计划(7篇)

2023高三高考数学二轮教学复习计划(7篇) 2023高三高考数学二轮教学复习计划篇1 一轮打基础,二轮见提高,二轮复习是高三复习的快速增长期。凡事预则立不预则废,二轮复习时间短任务重,为了做好高三数学的二轮复习,特制定此计划。一复习时间及进度 复习时间:从2-17到5-17,大致三个月的时间 专题规划: 1三角和向量专题 2数列专题 3概率统计专题 4立体几何专题 5解析几何专题 6坐标系与参数方程专题 7函数与导数专题 8函数与方程思想专题 9数形结合专题 10分类讨论专题 大致进度:一周一个专题 二二轮复习的宗旨 重视与一三轮复习的衔接,注重一轮回扣,注重归纳整合。二轮复习的重要任务是:使模糊的清晰起来,缺漏的弥补起来,杂乱的条例起来,孤立的联系起来。三二轮复习的备课要点 1研读考纲,最起码知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。 2带领学生做重点知识方法技巧的回眸。不是做简单的重复,而是在易错易漏易忽略的点上做强调做透析。整合信息,知识归入方法,方法归入思想,使知识框架系统化。可以采用自主阅读师生对话学案填空同桌互问温故知新等多种方式

进行回眸。突出学生的学,更要突出教师的导。导要导在点子上,不能浪费学生的时间。 3每节课精选一道问题精讲精析。选题要注明选题理由,能写出三条以上的理由才能选,要么有深度,要么有广度,要么有新意,要么有技巧,要么有易错点。最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。 4易错题再现。将每一部分的易错题收录出来,整理打印,让学生自习课上做。 5一周做1-2次限时训练,专题或者综合都可以,训练学生做题的时效性和规范性。 四多种途径提升自我解题能力 波利亚说,数学技能就是解题能力,不仅是解决一般的问题还应该解决需要某种程度的独立思考判断想象创造的问题。给自己准确定位,不低估也不要高估,多种途径提高自我的解题能力,自己强才是真的强,才会有学生的强。 做好计划,寒假就可以提前做准备了。 2023高三高考数学二轮教学复习计划篇2 一考情分析 高考命题是以《考试说明》为依据的,高三数学复习是要以《考试说明》为指导的,但是,《考试说明》可能要等到下一学期中途才能出台。高三复习工作是等不得的。9月4日下午在教研室主持召开的高三数学复习研讨会上,也没能有一个明确的复习要求。这就要求我们各位授课教师结合12届周边省份如山东江苏海南上海等省市高考试题对照题型示例,仔细揣摩,去研究“课程标准”中的各项要求的具体落脚点,把握试题改革的新趋势。为了使本届高三数学的复习工作更加有效,在内容取舍上,应以考试内容为准,不随意扩充拓宽和加深;注意各知识点的难度控制。根据学科的特点,结合本校数学教学的实际情况制定以下复习计划。 二学情分析 我今年教授三个班的数学教学,原来带两个理科班:(21)班和(22)班,进入高三以后,本届学生是第一届课改生,在高一高二阶段,无论是教师或学生,思想认识都不到位,学习抓得不紧,尤其课时不足,只重进度不重效果,大部分学生

2023新教材数学高考第二轮专题练习--3 排列、组合与二项式定理

2023新教材数学高考第二轮专题 3.排列、组合与二项式定理 一、单项选择题 1.(2022·江苏苏锡常镇一模)在(x -1x )4 的展开式中,第二项的系数为( ) A.4 B.-4 C.6 D.-6 2.(2022·山东临沂三模)在(x 2-2 x )n 的展开式中,各二项式系数的和是32,则展开式中各项系数的和为( ) A.-32 B.-1 C.1 D.32 3.(2022·山东菏泽一模)(a-x )(2+x )6的展开式中含x 5的项的系数是12,则实数a 的值为( ) A.4 B.5 C.6 D.7 4.(2022·山东济南三模)“回文联”是对联中的一种,既可顺读,也可倒读.比如,一副描绘厦门鼓浪屿景色的回文联:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.据此可定义“回文数”,n 为自然数,且n 的各位数字反向排列所得自然数n'与n 相等,这样的n 称为“回文数”,如:1221,2413142.则所有五位数中是“回文数”且各位数字不全相同的共有( ) A.648个 B.720个 C.810个 D.891个 5.(2022·山东枣庄三模)在(x 2-2x+y )6的展开式中,含x 5y 2的项的系数为( ) A.-480 B.480 C.-240 D.240 6.(2022·新高考Ⅱ·5)甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演,若甲不站在两端,丙和丁相邻的不同排列方式有( ) A.12种 B.24种 C.36种 D.48种 7.(2022·山东淄博一模)若(1-x )8=a 0+a 1(1+x )+a 2(1+x )2+…+a 8(1+x )8,则a 6=( ) A.-448 B.-112 C.112 D.448 8.(2022·山东临沂三模)志愿服务是全员核酸检测工作的重要基础和保障,某核酸检测站点需要连续六天有志愿者参加服务,每天只需要一名志愿者,现有甲、乙、丙、丁、戊、己6名志愿者,计划依次安排到该站点参加服务,要求甲不安排第一天,乙和丙在相邻两天参加服务,则不同的安排方案共有( )

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