二年级下册美术 知识点
5. 左邻右舍-湘美2011版二年级美术下册教案
左邻右舍-湘美2011版二年级美术下册教案知识点概述本节主要涉及以下三个知识点：1.了解周围环境及共同的生活习惯2.学习用素描表现人物、景物3.运用简单的色彩进行填充教材分析本节主要内容来自于湖南美术出版社出版的《湘美美术二年级下册》，本章分为三部分。
第一部分是“家园与人们”，介绍了家园周围的环境及共同的生活习惯。
学生通过观察周围环境和生活习惯，明确了自己身处的环境和自身与群体的关系。
第二部分是“绘制周围环境和人物”，教学具体在素描基础上继续掌握人物、景物的描绘方法。
学生绘制周围环境和人物，体会线条造型的表现力和色彩的魅力。
第三部分是“运用颜色”，本节提供了一些常见的颜色，学生运用简单的色彩进行填充，锻炼了他们的色彩感觉和创造能力。
学习目标在本节课程中，学生应该达到以下学习目标：1.能够观察和描述周围环境及共同的生活习惯2.掌握用素描进行人物、景物的描绘方法3.锻炼色彩感觉和创造能力教学建议教学步骤本节课的教学步骤如下：1.引导学生观察生活周围，描述周围环境及共同的生活习惯。
2.分步骤教授素描的基本画法。
从简单的几何图形练习到单个物品的描绘方法。
3.分步骤教授人物和景物的描绘方法，让学生画出自己所处的环境。
4.介绍颜色的搭配原则，让学生进行填充。
教学方法本节课建议采用启发式教学法、示范教学法和练习教学法相结合的教学方式。
在启发式教学过程中，引导学生自己发现问题，激发其兴趣和自主学习能力；在示范教学过程中，老师向学生展示一些描绘方法，让学生参考；在练习教学过程中，让学生多进行练习，巩固知识点。
总结本节课是教授学生了解周围环境及共同的生活习惯，掌握素描画法和色彩运用的基本方法。
学生通过绘制周围环境和人物，感受线条造型的表现力和色彩的魅力，锻炼他们的色彩感觉和创造能力。
积极鼓励学生在日常生活中注意观察，丰富自己的生活经验，从而更好地掌握美术知识。
人教版二年级美术下册《第3课点、线、面》教案
（二）新课讲授（用时10分钟）
-技巧的掌握与运用：学生在绘画技巧上可能会遇到困难，如如何使用画笔、控制线条的流畅性等。教师需提供具体的指导，如演示画线的基本技巧，提供不同的绘画工具，让学生在实践中掌握技巧。
-作品评价与反思：学生可能不知道如何评价自己的作品，以及如何通过反思改进创作。教师应引导学生从不同角度评价作品，如色彩搭配、构图设计等，并鼓励学生相互评价，从评价中学习，不断提高。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与点、线、面相关的实际问题，如如何用点来表现大小、远近等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。学生将使用不同的工具和材料来表现点、线、面，体验它们在作品中的效果。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
1.培养学生观察生活中的点、线、面，提高审美感知能力，使学生能够发现并欣赏生活中的美。
2.培养学生运用点、线、面进行绘画创作的能力，发展美术表现技巧，提高实践创新能力。
3.引导学生通过合作、交流，培养团队协作意识，提升人际沟通能力。
4.激发学生的想象力与创造力，培养个性化表达，增强艺术素养。
5.培养学生热爱生活三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解点、线、面的基本概念：点是空间中最小的形状，线是点的移动轨迹，面是线的闭合。通过具体实例，如点如雨滴、星星，线如电线、道路，面如墙面、桌面，使学生直观地认识这三种基本元素。
二年级下册美术教案 - 第八课 彩点点 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第八课彩点点︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解彩点点的特点和表现手法。
2. 培养学生运用彩点点进行创作的兴趣和技能。
3. 培养学生欣赏和评价彩点点作品的能力。
二、教学内容1. 彩点点的特点和表现手法。
2. 彩点点的创作方法和技巧。
3. 彩点点作品的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：彩点点的特点和表现手法，彩点点的创作方法和技巧。
2. 教学难点：如何运用彩点点进行创作，如何欣赏和评价彩点点作品。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些彩点点作品，引起学生的兴趣，让学生初步了解彩点点。
2. 新课讲解：讲解彩点点的特点和表现手法，让学生了解彩点点的创作方法和技巧。
3. 示范：教师进行示范，展示如何运用彩点点进行创作。
4. 学生练习：学生根据教师的要求，进行彩点点的创作练习。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生欣赏和评价彩点点作品。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调彩点点的特点和创作技巧。
五、作业布置1. 根据本节课的学习内容，进行彩点点的创作练习。
2. 欣赏和评价同学的作品，学会用恰当的语言表达自己的看法。
六、教学反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的创新意识和审美能力。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。
注：本教案仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
重点关注的细节是“彩点点的特点和表现手法”以及“彩点点的创作方法和技巧”。
彩点点的特点和表现手法彩点点作为一种独特的艺术表现形式，具有以下特点：1. 色彩丰富：彩点点作品通常使用多种颜色，形成丰富的视觉效果，使画面充满活力。
2. 点状元素：彩点点以点状元素为主要表现形式，通过点的疏密、大小、颜色等变化，表现出不同的画面效果。
3. 抽象性：彩点点作品具有较强的抽象性，不拘泥于具体的形象，注重表达画面的氛围和情感。
部编版二年级美术下册第一单元知识点汇总
部编版二年级美术下册第一单元知识点汇
总
知识点一：颜色的基本认识
- 颜色是物体的特征之一，可以用来表达情感和传递信息。
- 常见的颜色有红、黄、蓝、绿等。
- 颜色可以通过混合其他颜色来得到新的颜色。
知识点二：颜色的分类
- 基本颜色：红、黄、蓝、绿等。
- 次要颜色：橙、紫、绿等。
- 中间颜色：红橙、橙黄、绿黄等。
知识点三：颜色的搭配
- 颜色搭配需要考虑对比度、互补色、温暖色和冷色等因素。
- 搭配合理的颜色可以增强作品的艺术效果。
知识点四：用色的技巧
- 可以运用颜色的明暗、浓淡来表现物体的轻重、远近等。
- 适当的运用明亮的颜色可以让作品更加生动鲜明。
知识点五：色彩的情感表达
- 颜色具有特定的情感表达，如红色代表热情、喜庆，蓝色代表冷静、宁静等。
- 在作品中运用不同颜色，可以表达相应的情感和主题。
以上为部编版二年级美术下册第一单元的知识点汇总。
参考资料：
- 部编版美术课程教材《XXXXX》
- 部编版美术课程教师用书《XXXXX》。
人美版二年级美术下册全册课件
西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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小 朋 友 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
美术二年级下册第一课 纸片插接
同学和老师点评，提出建议。
拓展小结
插接效果在城市雕塑中的运用
展示美国艺术家哈林的雕塑作品《无题》，引导学生感受艺术家创作时的心态、动作和情趣，拓宽学生艺术视野。
课题小结
根据课堂完成情况进行小结，对学生提出要求与希望。
提醒收拾好工具材料，保持教室卫生。
板书设计：
纸片插接
插接的底部一定要牢固，可选择井字格形结构。
若想插接得越高，底座建议做大些。
剪、折、卷、粘等方法。
两个正三角形，分别在底边和顶角做等长切口，切口长度等于三角形高度的一半。
圆形纸片做十字形切口，圆形面积和切口长度自定。
切口的空隙都等于纸的厚度。
三角形垂直插接，用圆形固定完成。
教学反思及改进：
成功之处：
不足之处：
改进措施：。
二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版
二年级下册美术教案-第1-5课-湘美版教学内容二年级下册美术第1-5课，湘美版，以培养孩子的审美观和创造力为主，通过观察、实践、表达等活动，使学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的美术素养。
第1课：《画一个可爱的我》。
通过观察自己的外貌，学习如何画出一个可爱的自己。
第2课：《彩色的世界》。
通过观察周围的世界，学习如何用颜色表达出美好的世界。
第3课：《奇妙的线条》。
通过观察和体验，学习如何运用线条表现事物的形态和动感。
第4课：《美丽的花朵》。
通过观察花朵的形态和色彩，学习如何画出美丽的花朵。
第5课：《我的小房间》。
通过观察自己的房间，学习如何画出自己的小房间。
教学目标1. 让学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的观察力、实践力和创造力，提高学生的审美观。
3. 让学生学会用美术的方式表达自己的情感和思想。
教学难点1. 如何引导学生观察和体验，使学生能够用美术的方式表达自己的情感和思想。
2. 如何让学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的美术素养。
教具学具准备1. 教师准备：教学PPT、教学视频、教学图片等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引导学生观察和体验，激发学生的兴趣。
2. 讲解和演示美术知识和技能，让学生理解和掌握。
3. 引导学生进行实践，让学生用美术的方式表达自己的情感和思想。
4. 进行评价和反馈，让学生了解自己的进步和需要改进的地方。
板书设计1. 二年级下册美术第1-5课，湘美版。
2. 内容：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程等。
作业设计1. 让学生根据自己的观察和体验，用美术的方式表达自己的情感和思想。
2. 让学生用颜色、线条、形态等，画出自己的作品。
课后反思1. 教师要关注每一个学生的进步，及时给予鼓励和指导。
2. 教师要不断改进教学方法，提高教学效果。
3. 学生要认真观察和体验，积极表达自己的情感和思想。
4. 学生要认真完成每一次作业，不断提高自己的美术素养。
人美版小学美术二年级下册 第21课 刻印瓦当
瓦当是瓦的头端，瓦用于古代中国建筑的屋面，主要功
能作用是防水、排水，保护木构的屋架部分。在实用上， 既便于屋顶漏水，起着保护檐（yán）头的作用，也增加 了建筑的美观。其样 式主要有圆形和 半圆形两种。瓦 当是古代中国建 筑用瓦的重要构 件。
探索：我们来给瓦当分个类,打开文件袋
动物花纹
文字花纹：
2.了解你刻印的是哪个国家的什么图案？找找它们的联系。
3.刻印好以后，小组成员组内自评，选出满意的“瓦当”， 贴在墙上对应的国家的位置。
来自荷兰小朋友求助的问题3：
今天你们制作的“瓦当”礼物 组合在一起，这不就是中国的 “一带一路”么？我们对它充满 了好奇，很开心这次巡展可以去 看看“一带一路”了，你知道 “一带一路”吗？
一带一路50秒
人美2011课标版小学美术二年级下册 第21课
课堂实录
植物花纹：
神兽图案
几何花纹：
为什么瓦当会出现这样的图案？
来自荷兰小朋友求助的问题2：
美丽的中国给我们留下了深刻的印象，我们学 校决定举办“中荷儿童绘画巡回展”，展出地 点从中国到荷兰，欢迎中间途经国家的小朋友 都来参加，我们想给每一个参加的小朋友送上 一件有中国特色的礼物，可是又要加入各国特 有的元素，这个难题怎样解决呢？
思考：打开信封，观察图案，找出图案的
特点，怎样使用桌面上的工具制作这件特别 的礼物？
，复勾，印出图案 2.刻制，沿着笔痕刻一遍，尝试使用刻刀 3.撕开去掉的部分（有误刻可以用胶棒粘好）
1. 用阴刻或者阳刻的方法，选择一个你喜欢的国家的图 案进行“刻印瓦当”。
人美2011课标版小学美术二年级下册 第21课
（四川）
来自荷兰小朋友求助的问题1：
大家好，去年四月我们就去了中国 的扬州，可是刚到扬州就下雨了，在雨 中我们发现了一样只在中国才能见到的 东西，它上面有好看的图案而且雨水落 在上面，会有声音，这是什么呢？
人美版小学美术二年级下册期末复习知识点
人美版小学美术二年级下册期末复习知识点一、美术基础知识绘画材料了解并熟悉常用的绘画材料，如铅笔、蜡笔、水彩笔等。
色彩知识识别并记住基本颜色，如红、黄、蓝等。
初步了解色彩的混合原理，知道两种或多种颜色混合可以得到新的颜色。
线条与形状认识不同的线条类型（直线、曲线、折线等），并知道如何运用它们来描绘物体。
了解基本的形状（圆形、三角形、正方形等），并能够在作品中应用。
二、绘画技法与表现绘画技法学习并掌握简单的绘画技法，如平涂、渐变、描边等。
练习使用不同的绘画工具，体验不同的绘画效果。
画面组织学习如何组织画面，使画面具有层次感和空间感。
尝试使用并列、叠加等方式组织画面中的元素。
自由创作鼓励学生发挥想象力，自由创作动物、植物等形象。
尝试运用不同的绘画材料和技法来表现不同的题材。
三、美术欣赏与评述美术作品欣赏欣赏教材中的美术作品，了解不同画家的风格和特点。
学习从色彩、线条、形状等方面分析作品的艺术特色。
评述能力培养学生对美术作品的评述能力，能够简单描述作品的内容和特点。
鼓励学生表达自己的审美感受和看法。
四、专题内容茂密的花学习用并列的形式组织画面，练习用线造型。
注意花与花之间的疏密关系和高低错落，使画面自然生动。
假如我是巨人利用灵活的比较启发多种奇妙的联想。
尝试从巨人的视角观察世界，创作有趣的作品。
画夜景与影子了解并学习如何选择合适的颜色来表现夜景和影子。
尝试运用不同的色彩和技法来表现夜晚的氛围和影子的效果。
认识身边的树认识树的一般特征，学习画树的方法。
尝试以树为主题创作一幅完整的图画。
五、综合实践手工制作结合所学美术知识，进行简单的手工制作活动，如剪纸、拼贴等。
通过手工制作培养学生的动手能力和创造力。
美术创作鼓励学生运用所学的绘画技法和表现方法，创作具有个人特色的美术作品。
可以在班级或学校进行美术展览，展示学生的创作成果。
二年级美术下册第4课绘画游戏课件2新人教版
一起来欣赏画 家运用线条创 作的过程吧！
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》
让我们带线
条朋友去旅 行吧！
计哪 更幅 合图 理的 ，线 更条 美布 观局 ？设
过于简单 不利于联想
计哪 更幅 合图 理的 ，线 更条 美布 观局 ？设
分割恰当 利于联想与添画
计哪 更幅 合图 理的 ，线 更条 美布 观局 ？设
我 眼 中 的 的 世 界
布 娃 娃 奇 妙 的 世 界
1 线条流畅，画面分割恰当。 2 添画独特有创新。
与小伙伴说一说你最喜欢谁 的画。比一比，谁的作品独特又 有趣？
让想象伴随我们快乐 成长，为生活增添无穷乐 趣乐!趣!
米罗的画中往往没有什么明确 具体的形，而只有一些线条和一些 类似于儿童涂鸦期的偶得形状。
尽管米罗的画天真单纯，仿佛出 自儿童之手，但它们绝没有儿童画 的稚拙感，它们是艺术家自由幻想 和深思熟虑、缜密思考后的结果 ， 让我们觉得很亲切，并能从中体会 到艺术的乐趣。
米
子夜之歌
罗
绘
画
作
荷
品
兰
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内
之
二
作品中运用 了哪些我们熟悉 的线条朋更幅 合图 理的 ，线 更条 美布 观局 ？设
分布不均 不利于联想
计哪 更幅 合图 理的 ，线 更条 美布 观局 ？设
让我们跟随音乐的节拍， 带线条朋友去旅行吧！
注意：使画面布局合理,有美感。
看看线条的“旅行记忆”中， 有哪些有趣的形状？
不规则图形
组合图形
线 条 图 形 的 组 合
看，画家运用 线条朋友做起 了游戏，你们 猜猜是什么？
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第4课
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二年级下册美术知识点
1.圆形、鱼形等形状的纸片都可以插接，纸片插接的口要牢固，剪口不要太深。
2.重叠会产生：透明、遮挡现象。
可以用绘画或拼贴的方式表现具有重叠效果的作品。
3.用绘画或拼贴的方法可以进行点、线、面的排列，创作作品。
4.包装纸图案可以大也可以小，可以是一种、两种或多种，重要的是摆放要漂亮，可以用绘画、拼贴、拓印的方法制作制作包装纸。
5.五味指：酸、甜、苦、辣、咸，可用合适的颜色和线条表现五味。
6.奖杯表达奖励和祝愿。
奖杯制作方法步骤：粘贴奖杯的杯身、杯托、杯头、把手、最后折奖杯的把手。
7.制作孔雀的方法：1.利用彩纸粘贴制作半立体的孔雀；2.利用折叠方法制作立体的孔雀。
我们可用绘画、剪贴、折叠方法表现孔雀，使用剪刀要注意安全。
8.叶脉是植物输送营养的“血管”，叶子的形状有圆形、心形、掌形等，主叶脉粗，其他的叶脉越来越细。
9.一个单位图形向两边重复延伸，就形成了花边。
剪纸的方法有：阳剪、阴剪、综合剪。
花边制作过程：折纸、画纹样、剪纹样。
10.《脚印的联想》的创作方法：添画、组合。
作品赏析
1.《无题》城市雕塑美国现代画家哈林
2.作品：《国王的悲伤》（剪纸画）法国现代画家马蒂斯
3.《红色椭圆》（油画）俄罗斯现代画家康定斯基
4.《球形口香糖15号》丙烯画美国现代画家贝尔
5.《击鼓说唱俑》陶塑东汉
6.《我和我的故乡》油画俄国夏加尔。