2019届上海高考作文指导.doc
高中作文 2019年上海高考满分作文：刚柔并济,造就和谐自我-精品
2019年上海高考满分作文：刚柔并济，造就和谐自我刚柔并济造就和谐自我人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。
刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。
正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。
于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。
是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇;是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。
那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。
我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。
只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。
是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。
因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。
我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。
所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。
高中作文 2019年上海高考优秀作文：刚柔并济 造就和谐自我-精品
2019年上海高考优秀作文：刚柔并济造就和谐自我人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。
刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。
正如英国诗人西格里夫萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。
于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。
是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。
那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。
我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。
只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。
是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。
因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。
我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。
所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。
2019年上海高考作文评析
2019年高考作文评析真题再现：2019年上海卷高考作文题：倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
一、审题立意，逻辑建模如果各位考生，潜心研究过上海这几年的高考真题和一模二模试题，我们会发现，2016-2019年一模二模透露出来的趋势是在“审题”和“逻辑结构”二个维度上，思维水平要求的加强，也是后面几届同学要务必注意的重点。
一，试题切层解读——逻辑的定位我们看到今年的作文出题形式是对“关键词导向”+“提示性”的二维结构出题。
1，我们来切分下作文题目的内部层次：2019年上海卷高考作文题：倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
请你认真读一遍题目，把你认为关键的语句词语圈出来，试着解读下他们的逻辑关系。
第一层：动词结构逻辑：倾听了……，接触了……，由此……有了更深刻的感受，……更有意识地去寻找……第二层：解读逻辑关系：因果关系——以音乐为介质，表现了“各类”不同/异域音乐后，更对“中国味”有了更深感受/更有意识地寻找。
第三层：提示语——目的解读：启发人们如何去认识事物所以一定要清楚地认识到，音乐不是这篇文章的主题，“启发人们如何去认识事物”才是真正的核心。
题目本身的内部层次，我们切得相对清楚了。
（注意，我们的同学们都知道，上课解读我们一般会解读比较多，但考试现场，以实用性，快速清楚解决试题为第一要义！所以一定要清晰+简洁）2018年的上海卷：在审题立意部分，你的中心是围绕“需要和被需要去探讨人生价值”的，都是切了题目的；但同时，也要突出“被需要”的普适性。
上海高考语文作文题目满分优秀例文及审题立意点评.doc
2019年上海高考语文作文题目满分优秀范文及审题立意点评上海高考语文作文题目满分优秀范文及审题立意点评曾参与过高考作文命题的华师大中文系教授杨扬告诉澎湃新闻记者：“就题目本身来说，两个元素还是比较明显的，一是“评论”，二是“他人”，但是要写好还是有难度。
看近几年的上海语文高考作文题目，一个特点是“论”的色彩比较强。
”杨扬认为考题也体现了近年来上海语文教学的方向——培养学生思考问题的能力，鼓励发表意见。
不过杨扬认为，如能给考生多一些选择更好。
“个人觉得应该出两个题目供学生选择，有的学生本身对‘评价’一事不感兴趣，就会有些为难。
如果是我们高校出题，一般会出两个题目，让考生有选择余地。
”上海市中国中学的语文老师、书评人陈嫣婧告诉澎湃新闻记者，上海今年高考作文的亮点，首先是材料贴合生活，随着网络，特别是社交软件的兴起，现代人的私人生活多少会暴露在光天化日之下。
“晒照片，谈旅行，几乎每个人的朋友圈多少都会涉及到这些内容。
所以要不要参与评价他人的生活，怎么评价，就成为了一个无法避免的问题。
其次，这个题目虽然“接地气”，但切入点和提升力却仍是有的，也就是说，有很大的发挥空间。
此外上海这题其实出得很海派，什么是海派呢?就是尊重世俗生活，尊重个体的存在和人的矛盾，这东西虽然看上去很琐碎，其实也可以说是另一种深刻。
”陈嫣婧认为可以从几个角度来看待这个题目：“我们能不能评价他人的生活?如果很积极地评价，会不会有左右他人生活的嫌疑?然而如果一味地保持沉默，又会不会将自己孤立到公共生活之外?其次，要怎么评价?如果只是一味地给朋友圈里的朋友们点赞，那么这算不算评价，这种评价有意义吗?反过来，如果你到处吐槽甚至干涉他人的生活方式，随意指摘，那么从个人角度看，这是一个修养缺失的问题;从群体角度出发，这是对他者私人生活空间的强行侵犯，会对他人造成很大的困扰。
那么如何把握一个尺度，又或者说有没有这样一种尺度，能使人在公共生活空间和私人生活空间之间寻找到一种平衡，这本身也是个有意思的话题。
高考作文-2019上海高考范文二风中的余香 精品
2019上海高考范文二：风中的余香那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文一切都会过去。
是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随(后)魏忠贤一饮而下。
连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言？他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。
那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。
形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香？古龙曾说，有人的地方就有江湖。
而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。
有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。
如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。
它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。
那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在(我们)身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感(觉)[到]，它们逝去的姿态。
并且一切都能，都值得成为那风中的余香。
逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。
当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。
时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。
大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画；如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。
？我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂？那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散。
2019年上海高考作文题目评析及满分作文
2019年上海高考作文题目评析及满分作文6月7日上午，2019年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试（以下简称“高考”）语文科目考试结束后，市教育考试院第一时间公布了2019年上海高考作文题目。
考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对作文题目进行了评析。
大家一致认为，2019年上海高考语文作文引领开放的文化视野，引领对文化的自我辨识，更引领对认识事物方法论的思考。
一、立意高远题目先呈现一个例子，再提出写作要求。
从结构上看，与以往的材料题保持一致，但立意大气高远，富有现代气息，体现了中国教育现代化的目标要求，体现了德智体美劳全面发展的教育方针，表现出人格内在教育与核心素养培育的有机统合，更能引导青少年重德铸魂，健康成长，做一个面向世界、面向未来、面向现代化的有着蓬勃中国心的中国人。
命题意蕴丰厚，立足优秀文化根脉，在全球视野中凸显中国价值，将包蕴着爱国情愫的韵律与全球视野中的现实问题思考加以结合，实现育人理念。
既有上海作为国际性文化都市的在地化特征，更指向了全球视野中如何加强中国优秀文化的认知与传播的新时代任务。
二、视野开放“倾听不同”引领开放的文化态度。
材料中的“倾听不同”是“开放”的态度，“感受”“更有意识”以及“寻找”则分别是“开放”的方式、过程与思考。
有开放就有比较，有比较就有认同，有认同就有认识的深化。
“启发人们如何去认识事物”“对上述材料的思考和感悟”体现了命题的开放性。
“中国味”就是中国文化味，内涵丰富，选材面广。
内容可以写音乐，也可以写美食、绘画、建筑、文学等。
从文化特色，到人格个性，到生活特性等等，这些都可以作为“味”的具体内涵来抒写。
“如何认识事物”体现认识的开放性。
考生可以从认识的对象、视角、方法、价值等多方面去进行自主性思考。
比如认识哪些事物、事物有哪些价值以及如何认识等，给写作提供了广阔的思维空间。
三、思维深化题目考查了考生对于材料的理解和提炼能力，继而考查独立思考与综合应用的具体写作能力。
2019年高考作文写作指导(最适用、最详细)
2019年高考作文写作指导专题一高考一类卷写作指导——寻写作任务，做优秀文章第一讲任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文同过去考查的作文有明显不同。
主要体现在两个方面：一是材料尽可能体现时代价值观多元化，二是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。
授课提示：对应学生用书第225页(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
,据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
,请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
优秀作文展示名师点评一碗一筷诠中华①白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。
尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。
”中华食文化源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竞折腰，不妨夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。
②古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶。
”从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人的餐桌走向多元。
而这，恰好体现了古人们的创新精神。
倘若没有创新思维，又怎会有火苗的出现？又怎会有火种的保留？“食色，性也。
”儒家先哲早已道出国人性格真谛。
[立意点]本文作者选择了“中华美食”和“食品安全”这两个关键词，向读者介绍自己对当代中国的认知，二者之间有着密切的关联，符合题意。
[结构点]该文中心鲜明，寓意深刻，层次感强。
先从历史发展的角度写中华美食，赞美中国人的创新精神；接着这是一篇优秀的议论文。
第一自然段开门见山，提出论题“从胃开始，读懂中华”；第二自然段由“柴米油盐酱醋茶”生发开去，概括出国人性格的真谛；第三自然段用具体实例说明“食物承载的还有人们的性情”这一看法；第四自然段作者认为，食文化的发展并非只取决于时代的变迁，还依附着许多“中华传统”；结尾三段归结全篇，并进一步扣题，使主题得以升华。
2019年上海市高考满分作文集
2019年上海满分作文：在“万方乐奏”中寻找“中国味”我喜欢音乐，但不太懂音乐。
因为我没有专门研究过音乐知识，既不识简谱，更不懂五线谱。
不过，积多年之经验，我还是能分辨出不同国度和地域的音调。
欧美的、非洲的、印巴次大陆的、日本的，等等。
虽说不出个所以然，但做出判断还不是太难的。
各国和各民族的音乐都有着自己的历史渊缘，不仅曲调源于自己的生活和特殊情感，而且也离不开特定乐器作为载体。
因此，音乐世界的丰富多彩是显而易见的。
正因为音乐具有历史渊缘，人们首先都适应和接受本国和本民族普遍认同的音乐形式和音调，音乐家一般都在本国本民族音乐的基础上考虑进一步提升和光大的问题。
鲁迅说：“只有民族的，才是世界的”。
我以为这里有两层意思。
一是只有得到全民族的认同，才有资格成为世界大家庭的组成部分。
二是世界本身就是由各具特点、丰富多彩的东西所构成的。
没有自己的特点，就得不到大家的认同，也就无法成为世界的组成部分。
音乐也是这样。
当我们阅尽琳琅满目的世界寻找归去的路，不由自主还是想起蕴藏在国乐中让人魂牵梦绕的味道，这是顺理成章的。
尽管这个世界是相互包容的，但要有“中国味”才能站得住。
西洋乐器固然在世界范围内影响力巨大，接受度剧增，但在中国至少在魂上还有着自己的坚持。
交响曲我们有《北京喜讯到边寨》、钢琴曲我们有《黄河》、小提琴我们有《梁祝》，等等，不一而足。
它们在形式上已突破了传统国乐，因为其中用了西方的“器”，但谁又能说他们不是中国的呢？关键是其“体”还是我们的。
音乐是人类共同的喜爱，这是共性。
但因国家民族及所处地域的历史文化各异，音乐也就有了各自特点的多样性，这体现了个性。
共性即寓于个性之中，没有个性就没有共性。
从这个意义上说，有意识地寻找“中国味”，正是为了在音乐上促进这个世界的和谐并向着大同迈进。
2019年上海满分作文：重要与否，只关乎内心当你总思考着还有更重要的事在远方等待时，你会如何处理自己已经努力做的认为重要的事？答案往往是一片迷茫以及对自己曾经的努力的唏嘘和质疑。
高考作文专卷-2019年高考上海卷满分作文选读
【真题再现】倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。
【满分选读1】心的归属上海考生“如果说国际路线的英文歌是我的翅膀，可以带我飞得更远;那传统的中文，传统的东方神韵就是我的根，可以带我回家。
”这是歌手张靓颖在第三届全球风格论坛的演讲的一句话，在我看来，她的话让我更坚定地认为，无论走多远走多久，心的归属都会是最初的起点。
中国，具有她独特的“味道”。
正所谓倾听不同国家的音乐，接触不同风格的异域音调，才能更有意识地去寻找“中国味”。
“倾听”不是简单的听，是在开放的心态下去理解，而“不同风格”意味着现代文明有着巨大差异，才需要我们有自己见解地去感受，认知属于中国的味道。
首先，我想先来谈谈“中国味”。
上下五千年，中国是不断发展的，也在不断开放。
而所谓的“中国味”，也许是一首《青花瓷》，也许是上海的小弄堂，又或許是一段京口相声，四川的大熊猫。
我们谁都不可否认，“中国味”是缤纷多彩，好比说年初的《流浪地球》，中国式的科幻迈出了崭新的一步。
这意味着“中国味”发展向更广的领域，更高的层次，既有传统的保留，更有新的发展。
然而当下，有越来越多的人面对不同风格的地域文化时失去了自己的思想，要么盲从，要么固守，前者缺乏思考，没有主见，终寻求不到自己想要的;后者固执己见，一味的坚守终会被时代发展的潮流所淘汰。
因此，在我看来，应该既不迷失自我，又勇于接收他者。
认识事物分为三个层次，首先应当是认识自我，老子有云：“知人者智，自知者明。
”想要知人，首先要自知。
一个人若是连自己都不了解，何谈去认识了解他人？认清自己的地位、水平，进而取别人之所长，避别人之所短，才能更好地调整、提升自己。
其次是认识社会，社会，简单来说是人的集合，故认识社会的基础就在于认识自我与他人，社会中需要的是良性竞争，各种观点相互整合，融为一体是在认识社会过程中很重要的一点。
2019届高考作文专题复习---议论文的写作指导
一等
基 内 础 容 25 分 等 表 级 达 25 分 发 展 等 级 特 征 100 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 切合文体要 求 结构严谨 语言流畅 字体漂亮 深实 感情真实 符合文体要 求 结构完整 语言通顺 字体工整 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
一是“三论”完整; （即“引论”、“本论”、“结论”） 二是层次分明; 三是衔接自然;
四是首尾呼应。
2019/1/23 6
议论文写作的一般结构
一、提出问题—论点 二、分析问题—论证 分论点一 分论点二 道理论证
分论点三 正反事例 …… 三、解决问题或联系实际 四、得出结论
2019/1/23 7
议论文写作提纲的构思
8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
2019/1/23 4
立好框架，赢得全局
立好总体框架是提高分数的重要手
段。 应试作文因时间匆促，不可能反复 琢磨，必须以基本结构模式为拐棍， 迅速立好框架，才能步步到位，写 出与试题要求切合的文章，赢得全 局，获得好评。
2019/1/23
5
立好框架的标准有四条
三等
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意
四等
偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通语病多 字迹潦草难辨 个别语句有深意 个别细节例子较 好 个别语句较精彩 个别地方有点新 意
[训练目标] 做到两符合一明确——“符合题意与文体要求，中心明确”。 [写作指导] 1、明确作文类型（四步走：命题作文、半命题作文、材料 作文、话题作文、） 2、掌握写作要点和技巧 [操作要点] 第一、化大为小与小题大做 第二、化虚为实与由实入虚
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2019届上海高考作文指导（一）【考点解读】上海高考语文材料作文历年题目:上海高考语文，自2009年起，摒弃话题作文和命题作文，开始着重考查材料作文。
纵观近2009-2018年上海高考作文的命题也不难发现，近几年上海高考都是清一色的材料作文，命题材料本身的思辨性一直很明显。
因此，考生本身对材料深度分析的能力与行文的思辨性，还是今后作文的重头戏；近年高考作文均为材料作文，但命题形式与内容也在存在一些明显的变化，体现了上海高考“稳屮求变”的传统。
2009年至2018年作文命题材料呈现由“典籍格言”逐步转向“生活常理”。
这一定程度上降低的审题难度，更贴近生活、社会。
同时要求考生眼光还是要由“内”而“外”，以自身的考察为入口，以社会的思考为出口，以对身边事实的关照为基础，结合自己的逻辑思维的能力，得出一个属于自己的结论。
这已经不是简单地在“写作文”，而是要求学生“写生活”！一切高级精神层面的东西都会在日常“生活”中体现。
对生活的关照思考就是对社会的思考。
从作文内容层面去把握，关注社会时代、感受生活体验、观照人生价值、重视道德修养、探究哲理思辨、注重生命质量，一直是近年來高考作文的主旨内涵。
就时事热点来说, 如2012年山东卷引用孙中山名言“以中国改革发展为己任”的材料作文、2013年山东卷关于“《咬文嚼字》为莫言等作家挑错”的材料作文等，都是紧扣时代脉搏，直击社会热点现象的试题。
就感受生活來说，如2012年全国大纲卷“m头挑秧”、安徽卷“梯子横放”，2013 年湖南卷“我愿意”、四川卷“平衡的生活”、天津卷“而知之”等，都体现了对生活的理解和感悟。
就人生感悟来说，2012年广东卷关于“人生价值与时代环境”、江西卷“拥有与没有”、辽宁卷“人，要隐于音乐背后”，2013年浙江卷“三句话说童真”、广东卷的“捐助与受助”、湖北卷“上善若水任方圆”、辽宁卷“沙子与珍珠”等，都是探究人生真谛，追寻人主价值的材料作文。
就道德修养来说，2012年高考全国新课标卷“漆工补船漏洞”、重庆卷“职工每天向门卫问好”、北京卷“老计巡视铁路，向列车致敬”，2013年大纲卷“捡手机与还手机”、广东卷“捐助与受助”等，都有明显的道德修养指向。
就哲理思辨来说，2012 年福建卷的“时间与路程”、四川卷的“手握一滴水”、浙江卷的“站在路边鼓掌”、江西卷的“没有与拥有”等材料作文，既蕴含着深刻的哲理意味，又充满强烈的思辨色彩；2013 年安徽卷的“为什么会这样/为什么不能这样”、重庆卷“大豆与豆腐”、福建卷的“仰望夜空”等材料作文都有浓郁的哲理意味，充满思辨色彩。
高考作文有一定的延续性和稳定性，稳定是大局，微调是策略。
从题材和立意看，高考作文会坚定不移地关注时代、关注社会、关注生活、关注人生、关注自我，而那些蕴含着丰富思想的社会和生活现象，又是近年來高考没有考的，更应该成为尤其关注的重点。
新洪主的車f牛、扌艮干U上的新I宜J售言故丰S页虫丰兵诗歌、遅画、名人名吉材料作文是根据既定材料，对材料进行分析.提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料形式：材料可分为单则材料和多则材料考点一:选材立意的能力【考点概要】文章的选材立意关系到文章的成败，古人云“意犹帅也，无帅Z兵，谓之乌合”（王夫之《姜斋诗话》）。
认真审题，明确题意，是高考作文的第一关，谨慎审题，准确立意，是高考作文成功的关键。
它需要正确把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、对作文题面的每个关键词、重要符号.附加图表等仔细品读，潜心揣摩，全而审视和理解其含义，止确地把握命题意图，不偏不倚地按要求确立主旨。
所谓“立意”，就是确立写作意向，表达作者的意愿、爱憎和追求，向读者展现文章的屮心思想和屮心论点。
立意的要求，简言之即“守正出新，深刻感人”，也就是说贵在“准”、“深”、“新”。
立意的高下，正是作者认识生活的深浅和写作能力的高低的反映，也是考试时文章优劣的重要区分。
高考《考试说明》和高中语文《课程标准》，就高考作文如何选材立意，也提出了明确的提示，强调引导考生关注现实、关注社会、积极参与生活、体验人生，同时注重对创新思维的考查，提高考生的思维品质。
围绕中心，选择合适的材料，也是非常重要的能力。
考生应从平时大量丰富的现实生活和阅读积累中筛选、提取出相关材料，有层次地把它们绘成一个个画面，或组织成一段段精辟的议论，从而使“内容充实”、“中心突出”。
E方法指要】一、准确把握题意所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。
审题正确，写出的作文才切题，反之就不对题。
偏题、离题，是高考作文中最忌讳的，因此，审题慎之又慎，千万不可粗枝大叶，主观臆想。
审题的过程，不仅是理解题目含义的过程，还是确定文章体裁、题材、中心和写法的过程。
审题与构思密不可分，审题时构思的前提和基础，构思时审题的拓展和细化。
审题立意这一关过好了，文章的布局谋篇也就有底了。
近儿年作文命题有“命题作文” “话题作文” “材料作文”等儿种类型，不同类型的命题有不同的审题方法。
审准材料作文的题意材料作文，所给材料一般包括题干、基本素材和要求（包括注意事项）三部分。
审题必须对这三方面做深入、仔细、全面的分析。
考生要在审题上多花一点工夫。
材料作文的材料有文字材料有文字材料与图画材料。
文字材料可分为两类：一类对材料本身所述事实阐明看法，叫事例型；一类对材料所影射比喻的现象展开议论，叫比喻型。
前者的材料是事例, 在本來含义的基础上予以扩大与深入；后者的材料是媒介，是比喻在喻体基础上挖掘其比喻义。
漫画材料一般属于比喻型，它往往用夸张、幽默、讽刺的手法反映现实，写作时，应把它的比喻义找出來，而不应“就画论画”。
1.重视整体感悟，把握材料内核材料作文的审题，不能只重片言片语；而应该真正读懂全篇，从整体角度思考材料告诉我们的道理。
审定材料作文吋，如果能从整体出发，准确地提炼岀材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
材料：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
分析这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外Z物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，可以提炼出如下两种观点：做人不应该随随便便；要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2•推敲词句，抓住文“眼”，找出材料的“突破口”。
阅读下面的材料，按要求作文。
一位著名企业家在作报告，有听众问：“你在事业上取得巨大成功的原因是什么？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的圈，他反问道：“这是什么？” “零” “圆圈”“未完成的事业”“成功”……台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。
你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。
”上面的材料引发你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
(1)审题方法：______________________________________________________________________(2)参考立意：______________________________________________________________________提示对该题使用的审题方法最好是抓关键句法。
正确理解与把握关键句：“我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。
”这句话可以划分为两个部分来理解。
第一，“我不会把事情做得很圆满(果)，给员工留下发挥智慧的空间(因)”。
第二，“就像画个句号，一定要留个缺口”是对观点句的比喻。
考主很容易断章取义，就拿“我不会把事情做得很圆满”直接立意，这就很容易出现“我们做事不需追求圆满” “不圆满也是好的”等难以论证甚至错误的观点。
如果我们能从“就像画个句号，一定要留个缺口”深入理解，应该容易发散思维。
“句号”的本体是什么？当然是“做事”，做哪些事？这里可以发散思维，例如做管理、做教育、写书法、画国画、搞研究等等。
“缺口”的本体又是什么？这可以根据选择做的事而相应转变。
例如“做管理要给下属留点机会”“教育孩子要给孩子留个自己发展的空间”“画国画要在宣纸上留点想象的空间”等等。
3・由果推因法事物都是互相联系的。
有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料屮列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
材料兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。
但山涧有几十米宽, 除非长着翅膀的鸟才能到对岸。
兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。
自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆T：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。
黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。
兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。
一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。
可是，它只“飞”出儿米便坠到山涧里去了。
分析本题可用由果推因的方法來审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：正确认识自己，在鲜花与掌声中别迷失自我；正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。
对于多则材料，要学会寻找共性，求同析异，整体把握。
不可以偏概全。
精读意识、研究意识、揣摩意识必须牢牢树立在我们脑中。
4 •揣摩倾向法有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
材料狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方來说都是求之不得的。
为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则拿出了狼崽。
仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。
而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片, 变成了冤魂。